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（必備）有趣的一堂課作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的有趣的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的一堂課作文1
上課了，王老師讓我們玩了一個有趣的游戲。規(guī)則是：一位小朋友上來表演，讓其他的同學(xué)猜，上來表演的同學(xué)不能說話，不能寫字，只能用動作。
游 戲開始后，第一個上來表演的是戚喆喆，他要表演的是“狗急跳墻”。只見他趴在了地上，然后把舌頭從嘴巴里面伸出來，發(fā)出喘氣的`聲音，氣喘吁吁的如同要休克 了一般，接著從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然，他十分著急地往前面跑，還好像猴子一樣抓耳撓腮，只見他縱身一躍，用身體撞了墻，這下很多同學(xué)都明白 了，紛紛舉手說出了答案，真是太形象了。
接下來我自己去表演了，表演的是“坐井觀天”，我在地上畫了一個圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間，“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲，然后蹲在那里一會兒看天空一會兒蹦蹦跳跳�？墒堑任冶硌萃炅艘院笸瑢W(xué)們都不知道是什么，這時只 有戚喆喆絕收了，可是他說的答案不是坐井觀天，但是老師提示他說快要答對了，再好好想想。后來戚喆喆終于說出了答案是坐井觀天，老師表揚了他，他可高興 了。
這堂課可真有趣��！
有趣的一堂課作文2
今天，天氣晴朗，鳥語花香，太陽光調(diào)皮跑到教室里跳來跳去。
到了第二節(jié)課了，老師快步走進教室，笑瞇瞇地跟我們說：“同學(xué)們！今天的作文課從玩貼鼻子游戲開始！”同學(xué)們聽了都躍躍欲試，有的還一蹦三尺高，都想上去一展風(fēng)采。老師在黑板上畫了一個小男孩，就是沒有鼻子，老師請同學(xué)們上黑板把鼻子貼在正確的地方。
游戲開始了，同學(xué)們都紛紛舉起了手，最先上去的是小明，老師用毛巾把小明的眼睛蒙上，讓他轉(zhuǎn)幾圈。也許他被轉(zhuǎn)暈了，他不知道黑板在哪兒了，摸了好久，終于找到了。他一貼，全班同學(xué)都哈哈大笑，他把蒙布拿開一看，自己也哈哈大笑起來了。原來他把鼻子貼在了眼睛上。下一個是小紅，老師也是把毛巾蒙住她的眼睛，然后轉(zhuǎn)了幾圈，她也是被轉(zhuǎn)暈了，分不清方向。最后一貼，同學(xué)們比剛才笑得更厲害了，原來她把鼻子貼在了墻上。緊接著是我們的班長了，只見他信心十足地走上了講臺，可是被捂住眼后轉(zhuǎn)了幾圈后，信心都沒了。他分不清黑板在哪，摸來摸去，他碰到了一個東西，以為是黑板，然后一貼，同學(xué)們笑得更厲害，有的把腰笑彎了，有的笑得在地上打滾，原來他把鼻子貼在了我們班的'門上了。
游戲繼續(xù)進行著，笑聲也不斷的從我們教室里傳出……
這節(jié)課真有趣，給我們帶來了樂趣，也給我們留下了美好的回憶。
有趣的一堂課作文3
下午老師帶領(lǐng)我們在作文班玩“穿氣球”的游戲。
苗老師給每個同學(xué)發(fā)了一個氣球和一根鋼絲。我開始了嘗試。我拿起氣球，塞到嘴里，鼓起腮幫子用力吹起來。頓時，我的肉色氣球變成了個雞蛋。我捏緊氣球口繞了幾圈打個結(jié)，用右手捏住鋼絲，讓一頭靠近氣球壁，剛要戳�！班亍庇钟幸粋�同學(xué)的氣球爆了。我把手縮了回來。我正在猶豫，戳還是不戳呢?“嘭”又有一個氣球爆了。同學(xué)們都開始擔(dān)心自己的氣球爆炸，不住所措地停了下來。老師看到后，沉著冷靜地說:“穿氣球不是件容易的事，除了耐心，細(xì)致，還要動腦。”同學(xué)們又開始行動起來了。這時，有一位同學(xué)大聲叫著：“老師，我穿過了�！蔽倚南�，穿氣球也不難呀，還不是有人穿過了。我慢慢把鋼絲穿進了氣球，正當(dāng)我激動萬分的時候，又有一個同學(xué)的.氣球穿過了，這讓我倍受鼓舞。但是，她的氣球已經(jīng)漏了許多氣，都快成癟氣球了，惹得我們哈哈大笑。老師向穿過氣球的同學(xué)投去贊賞的目光，我心里也很羨慕。我沉下心來，小心翼翼地移動鋼絲，突然，我的氣球壁上被頂出一處“小山包”，我不敢用力，慢慢捻動鋼絲，“嘭”，我的氣球爆了，“媽呀，嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
雖然我的氣球爆了，但是我很開心，因為我努力了，這真是一次有趣的嘗試啊!
有趣的一堂課作文4
今天下午的知語課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”咦？這是語文課，又不是科學(xué)課，姚老師問我們這些干什么？那時，我又想到了這個應(yīng)該和這節(jié)課有關(guān)吧。正當(dāng)我絞盡腦汁思考時，姚老師從口袋里慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的，正面刻著一個大大的數(shù)字“1”，反面刻著一朵盛開的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個塑料瓶。這個塑料瓶是透明的，蓋子是白色的，上面印著黑色的字體。
接著，姚老師說：“我能把這枚硬幣憑空變進瓶子里�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“不可能！”姚老師堅定地說：“我能把不可能變成可能。”只見姚老師拿著一枚硬幣在瓶蓋外面用力一敲，哇！奇跡真的發(fā)生了！姚老師竟然真的把硬幣變了進去。
大家都好奇地地問姚老師：“這是到底是怎么回事��？”姚老師得意地回答道：“其實，我在準(zhǔn)備道具的`時候在蓋子里面粘了一條雙面膠，把一枚硬幣粘了在瓶蓋里面。只要我拿著另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲，被粘在瓶蓋里面的那硬幣就被震了下來。”原來如此！我們終于知道了這個魔術(shù)的原理。
有趣的一堂課作文5
“哈哈哈”，教室如同一個炸開的鍋一樣熱鬧，今天我們玩“擊鼓傳花”的游戲。
還沒開始，石頭滿臉豆粒大小的汗珠，身體縮成一個小圓球，雙腳緊閉，臉色僵硬，瑟瑟發(fā)抖，仿佛坐了過山車一樣緊張、害怕。首先，老師雙手抬起，拿起花，像投籃球般把花投進我們的手中。我們都雙手高高抬起，整個身子往上，像伸懶腰一樣，開投了，投到了小宮手中，小宮臉色好似中了頭等獎一樣開心。開始傳了，他們個個小小，生怕傳到自己。林老師拍鼓的聲音似乎像我們的心跳，“撲通”響著�；ㄒ脖煌兜�'連綿起伏，像點綴在白墻上的那一朵五彩繽紛的花兒，獨一無二。傳到了小毅手中，小毅似乎沒回過神兒，呆萌的在那望著。��！他大叫一聲：“怎么是我！”他滿臉通紅，腿不禁打哆嗦。他不情愿地走上臺，跟著林老師學(xué)，左一扭，右一扭。頓時我們笑得前仰后合，有的甚至在地下滾來滾去，手摸肚皮，大嘴張開“哈哈哈”。小毅卻扭得更自在，仿佛在展示自己優(yōu)雅的身姿，不時還炫耀他那細(xì)長的大腿。
今天，藍天格外的藍，藍天上的白云似在大海上帆船般美麗，潔白。教室里的學(xué)生依然戀戀不舍，放不下這美好的回憶。
有趣的一堂課作文6
上課了，楊老師走進教室，對我們說：＂這節(jié)課，楊老師給你們表演一個小小的魔術(shù)，＂同學(xué)們聽了，有的高興得叫了起來，有的在小聲議論，我想：楊老師到底要表演什么魔術(shù)呢？
魔術(shù)開始了，楊老師拿起一個玻璃杯，要大家仔細(xì)地看，又拿起一個一次性杯子給大家看，這時候，楊老師把一次性杯子里裝水，把玻璃杯里灌滿水，接著拿出一張白紙，緊緊地把玻璃杯蓋上，再倒過來．楊老師剛想說話，有的同學(xué)說不會成功，有的同學(xué)半信半懷疑，還有的說一定會成功．楊老師說：我一松手，你們說紙會不會掉下來呢？同學(xué)們又有說會掉下來的，又有說不會的．這時，楊老師松開了手，沒想到的.是紙竟然沒掉下來，而且水也流出來．同學(xué)們都驚得目瞪口呆．一下子教室象炸開了鍋，說紙會掉下來的有的嘆了口氣，有的什么也沒說，而那些說紙不會掉下來的同學(xué)就特別高興了，嘴巴都笑開了花．我呢？心理就有了一個問題：水不會流出來的原因到底是什么呢？我一定得弄清楚．后來楊老師還請了幾個同學(xué)上去表演，結(jié)果都沒成功．
這真是生動有趣的一堂課啊！
有趣的一堂課作文7
昨天上午，我興致勃勃地去上英語課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。
上課時，我們正在大聲的朗讀英語課文，老師在教室里來回走動，不時地把同學(xué)拉起來考英語單詞或背誦短語。被叫起來的人，有的胸有成竹的答了出來；有的十分熟練的默誦；還有的因為緊張，結(jié)結(jié)巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經(jīng)過的風(fēng)兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時，讀“牙刷”這個單詞時，我聽見有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時，有幾個人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學(xué)哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個聲音逗得差點笑出聲來，但他的面孔立刻又恢復(fù)了嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地問：“剛才是誰在故意搞笑。”全班沒有一個人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的`這種表情。這時，有人舉手向老師說到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節(jié)課他都要弄出點名堂。之后，又有人報出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：“你們幾個，給我站在墻角，好好的面壁思過！”哎，可憐的他們啊，本來想找點樂趣，結(jié)果還被老師教訓(xùn)了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。
有趣的一堂課作文8
只聽“吱”的一聲，老師從門外走了進來，滿臉笑容地對我們說：“我們來一個游戲吧！”我們都猜測道：太陽是從西邊出來了嗎？老師怎么會在上課時間帶我們玩游戲呢？正當(dāng)我們滿臉疑惑時，老師對我們說：“我們的游戲叫泡泡糖，游戲人數(shù)是單數(shù)，當(dāng)我說到了泡泡糖，你們就說要粘哪里，我就會說出一個身體部位，臺上的同學(xué)就要用自己的那個部位碰到別人的那個部位，如果有一個人沒有碰到，那個人就淘汰�！�
說完，緊接著老師選好了參加游戲的同學(xué)，其中就包括我，我高興地跑上講臺，就看見了我的好朋友曹文博，我準(zhǔn)備跟他合作，他同意了。第一輪開始，老師說：“泡泡糖！”同學(xué)們異口同聲地說：“粘哪里？”老師喊：“粘鼻子！”三組同學(xué)迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同學(xué)沒有同伴，被淘汰了。接下來的'兩輪有兩位同學(xué)陸續(xù)被淘汰掉了。
到了第四輪，老師也參與了進來，老師說：“胸！”只見老師向曹文博沖去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老師，打成了平局。
下一輪老師再次參與進來，老師說：“嘴！”我不管三七二十一沖向曹文博，他趕緊用手捂住嘴，我和曹文博來了一個親密接觸，整個班級沸騰了，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說：“這一次兩方打成了平局，大家的反應(yīng)真是太快了�！�
這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但卻永遠留在我童年的記憶中。
有趣的一堂課作文9
叮鈴鈴，叮鈴鈴,上課鈴不知不覺地響了起來，張老師面帶微笑走進教室，先在黑板右上角端端正正地寫上了課題“綠茶”，便開始介紹有關(guān)綠茶的知識。我知道了茶有許多品種，還知道了茶要通過殺青、炒青、曬青等步驟才能出售。
當(dāng)講到茶葉的形狀時，張老師打開了大屏幕，熒屏上一下子出現(xiàn)了許多綠茶葉。張老師問：“剛才講的和現(xiàn)在屏幕上的一樣嗎？”同學(xué)們仔細(xì)看幻燈，發(fā)現(xiàn)那茶葉的顏色是墨綠的，形狀尖尖的、扁扁的，一切和剛才講的一樣，我們就像走進了茶園。
最有趣的是品茶，我真沒想到張老師會泡茶給我們喝，課堂的氣氛一下子活躍起來。同學(xué)們都盯著茶葉，好像流口水似的，喝的欲望馬上來了。這回的.班隊課有意思極了。我很想嘗嘗茶的味道，張老師微笑說；“這可不是白喝，吃完了要讓你說出它的顏色、形狀變化，味道怎樣�！蔽异o靜地期待著，并細(xì)細(xì)觀察。
張老師先把茶葉放到到我們的杯子里，然后給我們倒上水，神奇的事情發(fā)生了，就像變魔術(shù)一樣茶葉綻開成了大葉子，顏色也漸漸淡了起來，成了翠綠色，味道也更香了。幾片干癟的茶葉仍頑固的漂浮在水面之上，幾片茶葉開始膨脹了身體，搖搖晃晃地沉到杯底。過后古色古香音樂響起，還配上了優(yōu)美的朗誦，我們在這環(huán)境中品起了茶，仿佛來到了仙境中。
細(xì)細(xì)地品著茶，嘗出了苦味卻很香，喝起來感覺不到它的苦，而且讓人心曠神怡。突然間，我開始領(lǐng)悟：人生若茶，苦盡甘來。
有趣的一堂課作文10
說起賣黃瓜，你們可別誤會，這可不是真的賣黃瓜，而是一部小品。
上課了，我們的劉爺爺——演講老師走上了臺：“接下來，我給大家做一個示范�！闭f完，老師對照著作品中的.姑娘，開始模仿起來。首先，老師邁著小碎步，一邊嗑著瓜子還“呸，呸”地隨地亂吐，一邊小心翼翼地走上臺。站定后，老師立刻學(xué)著少女的嗓門還帶著娘娘腔說：“喲！黃瓜，��！還開小花呢，太可愛了�！蓖蝗�，只聽老師呀的一聲，還裝著撒開黃瓜的樣子大驚小怪的叫到：“蟲子，什么破黃瓜�！闭f完就扭著屁股，頭也不回地走了。這動作引得我們班的同學(xué)哄堂大笑，最后，好不容易才止住了笑。
接下來，老師又給我們示范了小品中的人物——老奶奶：拄著拐杖，沙啞的聲音，唱到：“老太我今年六十八，都說我長得像朵花，要問這是為什么？我從小就愛吃黃瓜。”說著，還一邊兒嘻皮笑臉往自己臉上一指，惹得大家都情不自禁地笑出了聲。
這些平凡的動作，在劉老師的表演上顯得格外精神，格外生動、有趣。
有趣的一堂課作文11
這學(xué)期，萱萱爸爸請來了一位教我們唱歌的音樂老師，在每周二愛心時間，教我們唱歌。
一開始我們在學(xué)唱歌的時候，還是一片混亂。還沒進入狀況的大家，混著五音不全的大小音樂，井然有序的跟著歌謠老師唱著...
這個歌唱音樂會好有趣哦！我覺得唱歌很快樂，很好玩，我們有時候會拿樂器，比如說鈴鼓、沙鈴、手搖鈴、響板，配合著我們的歌聲，整間教室真是熱鬧極了呢！像這些樂器，我都喜歡玩，一開始是新鮮認(rèn)識他們，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每個樂器都有它不同的`聲音與特色！好喜歡樂器陪著我唱歌，有著樂器的節(jié)拍聲，我發(fā)現(xiàn)大家好像唱得更好聽了呢！
唱歌真的是個有趣的課！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si...七個音符就變出了好多首好聽的音樂！我們也因此成為小小的歌唱家！
我喜歡唱歌，謝謝萱萱爸爸為我們的安排！唱歌讓我好開心好愉悅！
最后，我想在母親節(jié)前夕，也唱首好聽的歌給媽媽聽！告訴媽媽我愛媽媽，我想，這是我學(xué)唱歌最大的收獲了！
有趣的一堂課作文12
今天，下午第二節(jié)課上課的時候，徐老師走進來說：“今天下午我們玩?zhèn)�有趣的游戲。”只見老師在網(wǎng)上找了個“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學(xué)們都笑了。
老師說誰要上來玩一玩，同學(xué)們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學(xué)樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學(xué)到講臺上。老師把雙手放在白佳琪的`耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的時候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說的時候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪。”該我了，我趴在張國一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪�！蔽铱粗粋�一個往后傳，心里期待極了，因為我迫不及待的想知道結(jié)果。結(jié)果終于出來了，到陳宏源的時候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室里哄堂大笑。
老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往后傳，到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕說錯，但我還是說對了。但是我們組輸了，因為中間有停頓的現(xiàn)象。這節(jié)課真好玩!
有趣的一堂課作文13
“叮鈴鈴”，上課鈴響了教室里怎么這么熱鬧呢？原來在玩游戲――吹磚頭呀！
上課了，老師讓我們猜她帶的禮物是什么？有的同學(xué)說是桔幣，有的同學(xué)說是筆，還有的`同學(xué)說是去購物。接著，老師讓我們把眼鏡閉上。再睜開眼時，一看呀！原來是塊磚頭呀！我大吃一驚。然后老師說了游戲規(guī)則：用嘴巴把磚頭吹倒！絕不可以用嘴巴把磚頭吹倒！絕不可以用肢體碰觸，可以一個人、兩個人或者幾個人一起吹。老師把磚頭放到桌子上，就問：“誰想來嘗試一下？”不一會兒，楊子軒舉起了手，老師就請他上來，他深吸了一口氣，用最大的力氣去吹。結(jié)果，吹了半天還是沒有吹倒，過了幾分鐘老師就請他回到了座位上。老師又問：“用什么東西可以把磚頭吹倒呢？”有的同學(xué)說：“用大象的鼻子。”有的同學(xué)說：“用豬油�！庇械耐瑢W(xué)說：“用冰，把磚頭放在冰上面�！弊詈�，老師有拿出了信封，把磚頭放到上面，往信封里吹氣，把信封吹起來磚頭就倒下了。
過了一會兒，老師讓我們一個一個的來把磚頭吹倒，我心想：“這次會不會成功呢？”終于輪到我去吹倒這塊磚頭，可是吹呀吹呀，還是沒有吹倒。游戲結(jié)束了，但我還是非常高興。
從這次游戲中，我明白了：生活處處有科學(xué)。
老師點評：圍繞同學(xué)們的語言，你的想法以及吹磚頭的一舉一動，進行流暢細(xì)致的描寫，好！
有趣的一堂課作文14
今天的作文課上，苗老師帶我們玩了一個游戲，叫做“穿氣球”。活動規(guī)則是：每人拿到一個氣球后，先把它吹脹，然后再發(fā)給每個人一根細(xì)小的鋼針，把鋼針慢慢地戳進氣球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失敗。
我懷著緊張、激動的心情走向講臺，先伸出右手從口袋里拿出一個藍色的氣球，又從另一個口袋里拿出一根比頭發(fā)絲還細(xì)的鋼針，回到自己的座位上坐下。
我拿著氣球使勁一吹，氣球被我吹得鼓鼓的，然后又拿氣球向右一扭打個結(jié)。當(dāng)拿起鋼針時我心里想：萬一把氣球戳破，爆了怎么辦？萬一炸到眼睛怎么辦？我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地把鋼針對準(zhǔn)氣球慢慢地插進去。鋼針一點一點地向前伸入，氣球表面被頂出了一個“小山丘”，我再用力一頂，哈哈，鋼針穿過去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的`，我成功了。
我拿著穿好的氣球高興地對同桌說：“你看，我的氣球穿過去了！”同桌見了羨慕地對我說“你真棒！”老師看到也向我豎起了大拇指。這時我開心地露出了滿意的笑容。
一堂課很快就結(jié)束了，我們大家都期待著下一堂課老師又帶給我們意想不到的驚喜。
有趣的一堂課作文15
下午的第一節(jié)課，楊老師走進教室說：“我們這節(jié)課是游戲課�！蔽覀冮_心的歡呼起來。
做木頭人的“游戲”開始了，教室里立刻安靜下來。張俊楠擺的造型可有意思了，只見她兩手抬起左右平伸，一動不動，右腳向前抬成90度，象一只雄鷹，立得穩(wěn)穩(wěn)地。她的.表情十分嚴(yán)肅，兩只眼睛像兩個鉤子一樣，直視前方，好像發(fā)現(xiàn)了獵物，正準(zhǔn)備撲上前去。“逗笑人”張童自信的走上前去，只見她先在張俊楠的右邊眨巴眼睛，又跑到張俊楠的左邊扮著笑臉，但“木頭人”一點兒也沒有反應(yīng)，張童撅著嘴，小聲說：“我不把你逗笑，我就不姓張�！睆埻炖锬钸吨櫰鹆嗣碱^，搖頭晃腦，扮著鬼臉，嘴里還念著：“看著我呀，看著我呀。”但“木頭人”張俊楠卻當(dāng)做沒有看見一樣，眼睛就是不看張童，臉繃得緊緊的。
看了張童的表演，全班同學(xué)哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木頭人”張俊楠卻定力十足，紋絲不動的站在那里，我真佩服她。
這個游戲非常有趣，這堂課十分有意義。
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