（推薦）梔子花開(kāi)作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的梔子花開(kāi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

梔子花開(kāi)作文1

　　“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，浪漫的青春，純純的愛(ài)……”在梔子花飄香的季節(jié)里，聽(tīng)著何炅的《梔子花開(kāi)》，兩年來(lái)那根被深深埋藏在我心底的最痛的弦被深深的觸動(dòng)了，好痛，好痛……

　　她是個(gè)乖巧懂事且善解人意的女孩，瓜子臉，猶如梔子花般純白。夏日里，她總喜歡穿著潔白的連衣裙，坐在家門(mén)前的那棵梔子樹(shù)下，和我一起蕩童年時(shí)代的秋千。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只要有我們?cè)冢�班里的第一把交椅�?zhǔn)是我們輪流坐的。她知道我我最愛(ài)的是梔子花，細(xì)心的她總會(huì)在每一個(gè)特別的早晨摘一朵沾滿露珠的梔子花插在我的.潔白的筆筒里。淡淡的花香彌漫了整個(gè)世界。

　　初中畢業(yè)后，她隨父母到B城去了。我很傷心。我問(wèn)她：“我們不是說(shuō)好了的嗎？我們要上同一所高中的呀！難道你忘了我們?cè)跅d子樹(shù)下的約定了。”她默默地流著淚，蒼白的臉上已經(jīng)看不到什么血色，干裂的嘴唇微微地抖動(dòng)著，似乎想要說(shuō)什么卻又難以啟齒。我紅著眼眶，恨她的無(wú)情，恨她的不守承諾。最后，她哽咽著說(shuō)：“在梔子花開(kāi)的季節(jié)里，請(qǐng)你記得，還有我這么一個(gè)朋友。如果……如果有一天，那棵梔子樹(shù)的花兒凋謝了，你也不要傷心。因?yàn)檫@個(gè)世界并不是只有一棵梔子樹(shù)，還有很多很多……那些話會(huì)更香，更純……”我無(wú)語(yǔ)，呆呆地望著她離去的背影，那么嬌小，那么弱不禁風(fēng)。年幼的我被她莫名其妙的話弄得一塌糊涂，并沒(méi)有想太多，只是一直生她的氣。

　　上高中后，她曾幾次寫(xiě)信給我�；蛟S氣憤還充盈在我心里，我決定不回信，想要讓她也嘗嘗被刺傷的滋味。

　　她的最后一次來(lái)信是在去年夏天。她在信中說(shuō)：“我很失落，也很傷心。你到現(xiàn)在還不肯原諒我嗎？我真的不想失去你——我最好的朋友�！蔽矣悬c(diǎn)后悔了，我是不是做得太過(guò)分了？過(guò)了幾天，我意外接到了她母親的來(lái)電，我清楚的聽(tīng)到她母親的抽泣聲。她說(shuō)：“你就快點(diǎn)給她回信吧，她……她一直在……在等你的信，算我求你了。她……她快不行了……”我的腦袋“嗡”的一聲響：“不行了？……‘不行了’是什么意思？”“她得了白血病……”電話從我手中脫落，“哐”的一聲掉在地上。我的眼淚像斷了線的珠子掉落下來(lái)。我淚流滿面地顫抖著手給她回了一封特別長(zhǎng)的信。眼淚滴在紙上，染開(kāi)了字跡。過(guò)了不久，我的信連同另一封信被寄了回來(lái)。我愣住了，是她不肯原諒我，還是……

　　我小心翼翼地拆開(kāi)了她給我的信：

　　對(duì)不起，原諒我沒(méi)有告訴你。其實(shí)，初中畢業(yè)后我就沒(méi)有再讀書(shū)了，我到B城也是為了治病。我真羨慕你有一個(gè)好身體。我們是好朋友嘛，我不想讓你知道后為我擔(dān)心。我現(xiàn)在很好。即使生命到了盡頭，即使我睡著了，我的身邊也都撒滿了盛開(kāi)的梔子花。有它們的陪伴，我永遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得孤單。我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，因?yàn)闀?huì)有天使替我守護(hù)你。請(qǐng)你在花開(kāi)的季節(jié)為我快樂(lè)，也希望你能找到一朵更香、更純的梔子花。祝福你，我的好姐妹。

　　……

　　那么多年，我居然連她生病都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還傷了她的心。我真的不配做她的好友，真的不配！

　　我站在梔子樹(shù)下，接住飄飛的梔子花，想要留住昨天的芬芳。依稀間，似乎看到她站在我面前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們?nèi)タ礂d子花開(kāi)。”

梔子花開(kāi)作文2

　　20xx。06。21離開(kāi)了那個(gè)自己每天都在說(shuō)它不好卻不容別人說(shuō)它一點(diǎn)不好的地方，那天，和學(xué)生聊天，說(shuō)他們還在期末考試，一看日期，6月29號(hào)，我慌了，一個(gè)多星期，感覺(jué)好漫長(zhǎng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有在你的庇護(hù)下吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)�！�…了嗎？

　　這個(gè)四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹(shù)木，每一個(gè)面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應(yīng)用技術(shù)師范，到技術(shù)師范，最后到了軟件工程，風(fēng)格各異的益師。是你見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。

　　對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽(tīng)到別人問(wèn)我好久去學(xué)校，也多想再次和你們商量好久一起去學(xué)校，一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲(chóng)，由于飯菜份量有那么點(diǎn)不足，就喊了兩家的來(lái)吃，結(jié)果那兩家吵得不可開(kāi)交。

　　下班后打開(kāi)電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長(zhǎng)得越來(lái)越有福氣了。我們都被現(xiàn)實(shí)隔得太遠(yuǎn)，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時(shí)間里，再次翻開(kāi)那些有點(diǎn)稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時(shí)候，是否還記得，我們一起上課，運(yùn)動(dòng)，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時(shí)候，經(jīng)常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來(lái)了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅(jiān)持做筆記，連老師講什么也在點(diǎn)頭表示懂了，等清醒過(guò)來(lái)，課本上都是些亂七八糟的筆畫(huà)，完全不知道是寫(xiě)的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時(shí)打磕睡的時(shí)我揪的疤痕，可無(wú)論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時(shí)也小憩一會(huì)兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來(lái)打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時(shí)候全班59個(gè)人的作業(yè)交了去還沒(méi)有一個(gè)本子厚，一起去圖書(shū)館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書(shū)館，卻是在電扇下面睡了一覺(jué)，便回去了，準(zhǔn)備一模一樣的復(fù)習(xí)資料，可為什么老師打的分?jǐn)?shù)還是不一樣呢。時(shí)不時(shí)地還有“新同學(xué)”來(lái)對(duì)老師的點(diǎn)名表示著此時(shí)此刻某某某的存在。

　　我們?cè)谛呛�里面劃船，�?dòng)物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見(jiàn)習(xí)，一起去文曲路吃魚(yú)，在學(xué)海廣場(chǎng)上攝影課，去農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機(jī)戰(zhàn)游戲，七跡組的'成員們，還有我們自己的晚會(huì)，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽(tīng)松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動(dòng)畫(huà)片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號(hào)的教師資格證和相似的運(yùn)動(dòng)服。

　　后來(lái)，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。

　　我想問(wèn)我的同桌是誰(shuí)？有你，有他，還有誰(shuí)？

　　對(duì)于這座小城，說(shuō)不出的感受，說(shuō)不盡的親切，早已是我心中的第二個(gè)故鄉(xiāng)。

　　梔子花開(kāi)，畢業(yè)季。

梔子花開(kāi)作文3

　　時(shí)隔多年，總覺(jué)得那往事依然繁花似錦，回憶仍溫暖如初。尤其是那一樹(shù)的花，那些如花兒般的少年。我時(shí)常憶起。

　　那年，炎炎夏日，校園內(nèi)的幾棵樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一片潔白。這里沒(méi)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的熱鬧景象，但卻有著清脆的鳥(niǎo)鳴，忽遠(yuǎn)忽近，忽左忽右。還有幾只鳥(niǎo)兒停歇在草地上，嫩綠的青草隨意地鋪展在天空之下，綠得生機(jī)勃勃，綠得蒼翠欲滴。

　　那正是我踏入校園的第一年。并不寬敞的教室的窗外竟有那幾棵零星點(diǎn)綴著花朵的樹(shù)。課間，孩子們紛紛涌向樹(shù)下，貪婪地吮吸自然的.饋贈(zèng)，還有那一覽無(wú)余的夏季美景。陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙中掙扎地灑下些許來(lái)，也在地上投下斑駁的樹(shù)影。微風(fēng)輕拂，樹(shù)影也隨之晃動(dòng)。孩子們欣喜地看著地下的樹(shù)影隨著風(fēng)越來(lái)越大的晃動(dòng)，仿佛是一件特別開(kāi)心的事。

　　在大課間，孩子們?cè)跇?shù)下玩起了“丟手絹”等游戲，伴隨著歌謠，孩子們似乎來(lái)到了歡樂(lè)的國(guó)度，一如花兒般純潔的國(guó)度。孩子們的笑聲回蕩在樹(shù)下，經(jīng)久不息。或許是陽(yáng)光融化了他們彼此陌生的冰雪罷。此時(shí)，抬眼望去，那樹(shù)梢間的花朵似在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，正展翅欲飛。

　　時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，孩子們已成為少年。在另一年的夏至未至之時(shí)，少年們迎來(lái)了一位如花兒般的老師。窗外，花也開(kāi)得正盛。

　　當(dāng)老師踏入教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室布置得很漂亮，但是空無(wú)一人。四處張望時(shí)，她透過(guò)窗戶看見(jiàn)少年們齊刷刷地站在樹(shù)下。藍(lán)天下絲絲白云晃過(guò)，少年們純凈的眸子似透明的天空。突兀的鳥(niǎo)鳴并不破壞氣氛，仿佛在奏樂(lè)。老師笑得好甜好甜。而樹(shù)下的花兒和少年，經(jīng)過(guò)多年的沉淀，這個(gè)場(chǎng)景我仍然忘卻不了。我時(shí)常憶起。

　　后來(lái)，少年們迎來(lái)了畢業(yè)時(shí)刻。窗外的花兒不知開(kāi)了幾回又凋零了幾回。樹(shù)已長(zhǎng)得挺拔而粗壯，一圈又一圈年輪記載了六年的光陰。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，都令我永遠(yuǎn)想之念之。流逝的不是我們，而是時(shí)光。

　　多年過(guò)去了，這棵樹(shù)，承載著回憶，站成了永恒。濃郁的樹(shù)叢間點(diǎn)綴著一朵朵小巧玲瓏的花。似乎定格成了最美的一處風(fēng)景。只是，它們是否知道自己見(jiàn)證了一群少年的成長(zhǎng)？

　　少年們最后一次聚在樹(shù)下，是兩年前的那個(gè)夏天清晨。誰(shuí)都沒(méi)有流淚，而沾在花瓣上晶瑩的露珠卻似少年們的眼淚。少年似花兒，花兒如少年。雖然那些淡淡的記憶中沒(méi)有詩(shī)篇，但卻有著道不盡的深深情誼。

　　后來(lái)得知，這花是梔子花。

　　“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春純純的愛(ài)：梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海……”是的，在那些淡淡的歲月里，它日夜將我們的青春灌溉，長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)花朵，叫做想念。

梔子花開(kāi)作文4

　　我未曾親眼見(jiàn)過(guò)一株開(kāi)滿花的梔子花樹(shù)，卻總能在梔子花沁人心脾的芳香中嗅出一段珍藏在心底的記憶。如果記憶有顏色，我想，那是一段和梔子花一樣純白的記憶，清新而溫和。

　　又是梔子花開(kāi)的季節(jié)，家中早已擺放好幾朵清晨摘下的梔子花。馥郁的芬芳將剛從睡夢(mèng)中清醒的我緊緊包圍著，香氣溫柔地?fù)肀е�我，使我更加慵懶地打了個(gè)哈欠。雙眼突然朦朧了，我仿佛看見(jiàn)了六歲時(shí)的自己。我蹦跳著走向外婆家，一路上哼著歌，離外婆家越近越能清晰地聞見(jiàn)一股濃郁的香氣，令我好奇而陶醉。外婆是一個(gè)胖胖的婦人，喜歡靜坐在院子里一把古老的椅子上，沒(méi)事的時(shí)候總是那么坐著，像是在等待些什么。我一出現(xiàn)，她便歡天喜地，有些笨重地站起來(lái)，上上下下仔細(xì)地打量著我。她的目光撫摸著我，柔柔地，仿佛在盯著一件珍寶。我撲進(jìn)外婆的懷里，雙手環(huán)著她的腰，她的腰很粗，所以那時(shí)候的我總是以為她是如此健壯。幾朵折下的梔子花靜靜地待在旁邊的小桌子上，悠然地散發(fā)著香氣，清新而濃郁。外婆笑瞇瞇地看著我：“外婆給你戴花好嗎？”我興奮地不停點(diǎn)頭，純白的梔子花載著它令人著迷的香氣藏進(jìn)我的發(fā)間，我既激動(dòng)又小心地跳起來(lái)，生怕一不小心這朵花就掉落了。外婆滿意地看著我，眼神有點(diǎn)迷離，也許她想起了她的兒時(shí)。

　　凌亂的思緒就這樣悄然地回到了正軌。我揉了揉尚有些惺忪的睡眼，懷念起了那個(gè)坐在院子里的胖胖的婦人。

　　外婆在年輕的時(shí)候便守了寡。外公本是村里的干部，家境還算不錯(cuò)。文革時(shí)卻因蒙冤，本來(lái)就不太健康的身體又承受著心理上巨大的壓力，終究得了重病，早早離開(kāi)了人世，丟下外婆獨(dú)自一人撫育五個(gè)孩子。外婆堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了那段艱苦的歲月，直到七十歲時(shí)才得以享清福。但是大家都看得出來(lái)，外婆過(guò)得不開(kāi)心。也許是思念早逝的丈夫，又或是想念天各一方的`幾個(gè)孩子，她總是靜坐在院子里，等待著什么。

　　我輕輕捧起一朵梔子花，靠近鼻尖，又嗅到了一段有些憂傷卻依舊溫和的歲月。那也是一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)，外婆病重。因?yàn)檫@病來(lái)得突然，還沒(méi)有給她太多的折磨，她只是無(wú)力地躺著。她的院子里不再有那么一個(gè)安靜的身影，我猛地意識(shí)到，可能以后那把椅子上不會(huì)再有人了。我慌張地跑進(jìn)病房里，母親正趴在外婆的床邊淺淺地睡著，臉上明顯有兩行干涸的淚痕。床頭柜上不知何時(shí)已放了幾朵新鮮的梔子花，馥郁的香氣輕易地蓋過(guò)了病房里的藥水味�！澳阃馄抛钕矚g梔子花�！蹦赣H醒了，淚痕又濕潤(rùn)了。她起身出去了，我盯著病床上的外婆，她還是胖胖的，在我眼里卻那么瘦弱。我突然萌生了一個(gè)想法，我要給外婆戴花。當(dāng)一抹純白在油嫩嫩的綠葉包圍中藏進(jìn)外婆稀疏的頭發(fā)間時(shí)，我在她耳邊輕語(yǔ)：“外婆，我給你戴花了，真漂亮。”外婆的嘴角輕輕動(dòng)了下，我相信她是想笑了。后來(lái)我知道，梔子花的花語(yǔ)，是堅(jiān)強(qiáng)，是永恒。

　　從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，我又看見(jiàn)了梔子花。我手中的這朵純白的花啊，像極了當(dāng)年我頭上的和后來(lái)外婆頭上的那抹馨香。梔子花開(kāi)的季節(jié)，總是觸動(dòng)記憶最深處最柔軟的沃土，那里啊，也種著一叢梔子花。我的手突然不受控制地把那朵花戴在了頭上……

梔子花開(kāi)作文5

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯與海角，而是我就在你面前，而你卻對(duì)我視而不見(jiàn)；世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是滄海與桑田，而是我就在你面前，而你卻不知道我愛(ài)你。哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？我們就像初綻在枝頭的純白的梔子花，綻放著我們的青春，綻放著我們的花季。這是一個(gè)獨(dú)特的年齡，一個(gè)似懂非懂的年齡，而我，就在這大霧彌漫的季節(jié)里，嘗試著去觸摸心頭朦朧卻又依稀可見(jiàn)的情感。

　　僅僅只是他的一個(gè)眼神，我便陷入了一個(gè)深不可測(cè)的深淵。我們倆的目光數(shù)秒的碰撞，仿佛揭開(kāi)了我塵封已久的記憶。在他深邃的眼神中，我讀出了寂寞；在他憂郁的眼神中，我讀出了依戀。這種柔和卻又含情脈脈的眼神，似流水一般緩緩侵入我的心田，沖擊著我的靈魂。

　　在這個(gè)童話一般的序曲之后，我開(kāi)始關(guān)注他——他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句言語(yǔ)，每一次回眸，我都用記憶的相片去定格。同時(shí)，我的內(nèi)心又充滿焦灼，不斷告誡自己：你是優(yōu)等生，決不可以產(chǎn)生這樣的念頭！于是，我開(kāi)始讓自己埋在成堆的作業(yè)里，沒(méi)有閑暇去回憶那些想思念的東西，我開(kāi)始為自己定下兩年之后跨入重點(diǎn)高中的目標(biāo)，開(kāi)始不斷奮斗。太陽(yáng)循著亙古不變的軌跡，升起并落下，我以為時(shí)間的流逝會(huì)撫平我心里蕩漾的漣漪，我以為當(dāng)初的怦然心動(dòng)已不復(fù)存在——可惜，我錯(cuò)了。當(dāng)他的目光再一次投射到我的眼中，當(dāng)我的思緒定格在賽道上他奔跑的那一刻，我的.心又開(kāi)始像一個(gè)提線木偶，開(kāi)始上演著那些毫不聽(tīng)指揮的人生戲。

　　所有的努力都變成了泡沫，被我舍棄，甚至于找不到絲毫的痕跡。我放棄了曾經(jīng)的鮮花和掌聲，放棄了昔日來(lái)之不易的累累碩果，放棄了我的夢(mèng)想，放棄了我的追求，開(kāi)始不顧一切地走上這條看似甜蜜的兩人之旅。我從一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩變成了一個(gè)多愁善感的女生，從一個(gè)德智體全面發(fā)展的佼佼者，變成了不被家長(zhǎng)老師看好的問(wèn)題學(xué)生。

　　偶然之中，我看到從小學(xué)開(kāi)始一直到現(xiàn)在的我所獲得過(guò)的榮譽(yù)證書(shū)�？粗�那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，回想起老師對(duì)我寄予的希望，我的心開(kāi)始翻騰，我無(wú)數(shù)次地問(wèn)我自己：難道你就想這樣沉淪下去嗎？難道你就想這樣活在一時(shí)的沖動(dòng)里嗎？決不！在這場(chǎng)情感與理智的較量中，我終于戰(zhàn)勝了自我，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙，卻摩擦出火花的較量中，我終于沒(méi)有迷失方向！

　　當(dāng)青春的潮水，如決堤一般涌向我的靈魂時(shí)，當(dāng)愛(ài)的渴望與人生的道路面臨抉擇的時(shí)候，我徘徊過(guò)，惆悵過(guò)。但我還是選擇了在這翻騰的浪涌中，留下些許懵懂的記憶，也許這是人生路上最純潔、最青澀的香氣。

　　當(dāng)我們面對(duì)站在難以抉擇的十字路口時(shí)，記�。赫�(qǐng)大膽地讓理智與沖動(dòng)較量，讓理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，讓沖動(dòng)時(shí)的花季成為最美好的回憶，幻化成純白的梔子花，裝扮我們的心路歷程！

梔子花開(kāi)作文6

　　梔子花開(kāi)雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落大地。雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。我捧著一束潔白的梔子花，來(lái)到老師安息的房前。雨霧中，我靜靜地佇立在這熟悉而又令人感傷的山頭，凝望著山的那邊。風(fēng)，輕輕的撩起我的頭發(fā)，可怎么也吹不干我臉上冰冷的淚滴。

　　老師，你還是那樣辛苦，那樣忙碌？在這梔子花開(kāi)的季節(jié)，難道你都不肯停下您匆匆的步履，不肯坐下來(lái)歇歇？還記得，還記得那年的一個(gè)黃昏，你披著滿身暮色，又一次踏進(jìn)我家的門(mén)。父親皺起的眉頭間添了幾分歉意與不安。

　　您別著一朵淡雅的梔子花，白凈的臉上泛起一絲紅云，可年輕的您還是在固執(zhí)的父親面前坐了來(lái)，以真誠(chéng)、熱情的話語(yǔ)勸說(shuō)父親。父親是個(gè)地道的山里人，大字不識(shí)幾個(gè)，卻頑固得九頭牛也拉不回。但就是您這樣一個(gè)文弱纖細(xì)的姑娘使他心服了，終于答應(yīng)讓我去上學(xué)。我清楚地記得，在昏黃的燈下，你笑了，笑得比天上的星星還美，雙眸燃燒著盡是興奮與喜悅。從那以后，我就坐進(jìn)了您的教室。

　　老師，你就像搖著那山鄉(xiāng)的小渡船，從山外的世界滿載來(lái)多少新奇事物，把知識(shí)、文明搖進(jìn)山里孩子的心田，也搖來(lái)了數(shù)不清的夢(mèng)幻，在我們幼小的心靈撒下了希望的種子：長(zhǎng)大了一定要走出這山洼洼，去學(xué)好多好多的本領(lǐng)，使我們這大山腳下貧窮的家鄉(xiāng)變個(gè)樣。那一年的端午，父親去請(qǐng)您來(lái)家做客。我為您特意準(zhǔn)備了一束開(kāi)得正旺的梔子花——您最愛(ài)的.花。天黑的時(shí)候，父親陰沉著臉回來(lái)了，但身邊沒(méi)有那個(gè)微笑的您。我急得直跳，半晌，父親才說(shuō)出原委：老師的男朋友是城里人，他要您去城里，可您不肯離開(kāi)這清山秀水，不肯離開(kāi)眷戀您的孩子們，于是，那人便無(wú)情地走了。我非常傷心——也許，老師您要離開(kāi)我們了。

　　可第二天，您又如往常一樣邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我清楚地記得，您的雙眼有些紅腫，可臉上依舊掛著孩子們熟悉的笑。打那以后，您再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)大山，再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)戀您的孩子們，您把根扎在了這片深情的土地上，就像這潔白、素雅的梔子花，把愛(ài)的芬芳奉獻(xiàn)給大山。無(wú)法忘記，無(wú)法忘記去年的今天，那個(gè)電閃雷鳴，大雨如注的下午，您倒在了滾石下面，倒在了動(dòng)員失學(xué)孩子返校的路上。當(dāng)村民們聞迅趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，失血過(guò)多的您，艱難的說(shuō)出“讓所有孩子都進(jìn)校讀書(shū)”這句話后，就離開(kāi)了這多情的土地，離開(kāi)了永遠(yuǎn)想您的孩子們。

　　老師，您知道嗎？您的房子周圍都開(kāi)滿了您喜歡的梔子花，愿這淡淡的清香能為您驅(qū)走無(wú)盡的疲勞，伴您甜甜地做個(gè)好夢(mèng)！雨，悄然停了。遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的清翠欲滴，混著這淡淡的幽香。我佇立在老師安息的房前，心里默念：老師，您在他鄉(xiāng)還好嗎？您知道您的學(xué)生想您嗎？您知道，您知道是您，是您讓我感受到了黨的溫暖，是您讓我懂得了如何去把握人生。

　　我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大后，像您一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人民教師；就像這潔白、素雅的梔子花，把愛(ài)的芬芳奉獻(xiàn)給大山。

梔子花開(kāi)作文7

　　我一臉期待的看著他們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我又一次的走錯(cuò)了教室。對(duì)啊，那個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的七零二已猶不存在。偌大的教室，還溢滿我們的氣息。梔子花開(kāi)的清香，一抹一抹散開(kāi)在你我的記憶。

　　當(dāng)我再也捉尋不到那個(gè)活潑小巧的身影，我知道我該收斂了。當(dāng)我知道他的厲害后，我后而再?zèng)]有扣分。我是該在他的監(jiān)督下改掉壞毛病了。媽笑我 從不知天高地厚變成了怕豬怕狗。2班怎么一下就變得這么多了。自習(xí)再也沒(méi)有吵鬧，物理課安靜的`我害怕這還是2班嗎。2班似乎是失去本性了。陌生的我不認(rèn)識(shí)了。也許這樣也好吧，家長(zhǎng)再也不會(huì)抱怨了，學(xué)校再也不會(huì)說(shuō)我們了。我們得到的會(huì)是更多的表?yè)P(yáng)。縱使我不喜歡這樣的少年。

　　語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是親媽親爹，另外幾門(mén)課都換了。上英語(yǔ)課我再也提不起來(lái)神。我知道那是排斥，很多原因的排斥。Vivian不在了，我的英語(yǔ)一落千丈。我總是在念舊，我什么時(shí)候可以再上升到第8名了。我似乎失去了很多。我失去了我曾經(jīng)一直洋洋自得的英語(yǔ)高分，原來(lái)的那一堆卷子，我總是一遍遍的看一遍遍的看。一遍遍耐心的去小心磨裟。展平，疊好，展平，疊好。反復(fù)一遍又一遍。我懷念我的Vivian。活潑小巧的身影，你是我最愛(ài)的老師。我何時(shí)可以再度與你相遇，我希望你可以再教我。

　　總是在背英語(yǔ)，背語(yǔ)文的時(shí)間擠出來(lái)背英語(yǔ)。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間擠出來(lái)背英語(yǔ)。吃飯排隊(duì)再背英語(yǔ)。早上晨練在背英語(yǔ)。晚上在被窩里背英語(yǔ)。上副課還在偷偷摸摸的背英語(yǔ)�？v然我天天背時(shí)時(shí)背，有提升嗎。我懷疑黃老邪的能力。六中式教法帶到十二中，你覺(jué)得好嗎。我害怕我那天檢查得神經(jīng)衰弱。黃老邪，你的厲害到底在哪里。

　　唯一值得我引以為傲的還是選上校廣播站編輯吧。我沒(méi)有多大的信心，也許只是去試試看吧。沒(méi)有想到會(huì)上。有些事總是在意料之外發(fā)生，措手不及的這樣。我想要退縮了，我不知道我以后是否有多余的時(shí)間當(dāng)編輯。腦袋整日昏昏沉沉的，好像有一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有爆炸的可能。我不想說(shuō)話不想說(shuō)話不想說(shuō)話不想說(shuō)話，真的好累。我現(xiàn)在唯一的希望就是可以好好過(guò)一天，好好睡一天。

　　我念舊，我念那個(gè)七零二的舊。腦海是一部老式投影機(jī)，不停的放映黑白倒帶。那是一段釘緊的故事，我總是很自豪的一臉臭屁的炫耀：我是二班人，我們二班最輕松，最快樂(lè)，最好玩，最出名，打死我都不要換班�，F(xiàn)在該反悔了吧。我終于在現(xiàn)在知道在外校你們班成績(jī)不好紀(jì)律不好很輕松老是闖禍那你們班什么都不是。是啊，我們二班該是個(gè)什么呢。

　　我總是說(shuō)我要進(jìn)步，我要青花瓷I6。我這樣該怎么進(jìn)步。我對(duì)我的初二從期待轉(zhuǎn)化成什么，轉(zhuǎn)化成恐怖。倘若一直這樣，我的英語(yǔ)怎么辦，我的中考怎么辦，我的夢(mèng)想怎么辦。一切都該化為虛有了。

　　期望越大，失望越大。我徹底失望。一個(gè)人孤單的身影，在遠(yuǎn)方。我想要去追尋你。

　　那場(chǎng)美麗的戲劇，何時(shí)我們才是主角。

　　梔子花開(kāi)不全是香味，容顏已逝去的花瓣落掉時(shí)的凄涼。

梔子花開(kāi)作文8

　　院中的梔子花今年也如期開(kāi)了，一如你在時(shí)那樣美好。靜靜守在花下，享受著幽幽花香，心中不禁輕嘆“又是一年梔子花開(kāi)時(shí)……”

　　你喜歡花，因而院中被你栽滿了各種花兒，連角落的舊水缸也被你養(yǎng)上了花兒。

　　春日里，“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”;夏日里，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋日里，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”;冬日里更有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。無(wú)論是哪個(gè)時(shí)節(jié)，小院總有一番令人流連的景色。你的衣香鬢影中都綿延著花朵的鮮艷，明媚著你的笑靨，點(diǎn)綴著我對(duì)你最美的回憶。

　　你就是一株行走的花。

　　印象中，你總愛(ài)靜坐在花叢中看工作上的專業(yè)書(shū)。這兩年，你的同事有的當(dāng)上了高管，有的'跳槽到薪資更好的單位。論能力你不比別人差，每每問(wèn)你為什么不給自己爭(zhēng)取點(diǎn)什么，你總是笑而不語(yǔ)，看向那一株我也同樣關(guān)注的“樹(shù)”。

　　即使再繁花似錦，院子里也總有沉默的那一位。

　　陽(yáng)光最盛處有一種花兒，與其說(shuō)是花兒，倒不如說(shuō)是一株樹(shù)。因?yàn)樗鼜奈撮_(kāi)過(guò)花，正如一身綠袍的樹(shù)。我曾讓你將它移了去，重新栽上色彩艷麗且濃香撲鼻的花兒，不然就太浪費(fèi)那塊地方的充足陽(yáng)光了�？赡阒皇且恍Χ�過(guò)，說(shuō)“耐心些”。為此我十分不解。

　　時(shí)間就這樣悄悄地從指間溜走。一日清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉惺忪睡眼，準(zhǔn)備到院中呼吸下醉人的花香，卻發(fā)現(xiàn)那“樹(shù)”竟開(kāi)花了！

　　綠葉叢中綻出了幾朵皎潔如夜空明月的花朵，就如一位不食人間煙火的素衣仙子。我急忙跑去向你報(bào)告，你開(kāi)心地笑了，攜著我來(lái)到花下。你問(wèn)我：“香嗎？”我輕輕點(diǎn)頭，你又道：“她的名字叫梔子�！蹦阏f(shuō)，每株花都是一位智者，有的聰明外顯，能在最好的時(shí)節(jié)及時(shí)綻放;有的，像梔子樹(shù)，大智若愚，能在浮光魅影里大隱于朝，積淀著自己，只為孕育最美的花魂吐蕊�；ㄆ陔m晚，從不虛發(fā)，美，就要美個(gè)絕頂，瑩白的花瓣俏立在綠萼之上，如碧波仙子，清婉可人;香，就要譽(yù)滿天下，不逐流俗，直入腦門(mén)的香氣好似醍醐灌頂。梔子樹(shù)蓄積了半生的光陰，噴吐了智慧的馨香，足夠讓你銘記一生。

　　幾日后，梔子落下了幾片潔白的花瓣。你小心翼翼地將它們收了起來(lái)，待曬干后一針一線地將它們制成香包掛在我的床頭。我似得了至寶般欣喜若狂，可你卻告訴我你要去外地學(xué)習(xí)，這是你默默奮斗好多年才獲得的深造機(jī)會(huì)，你要努力把握……

　　院中的梔子花今年也如期開(kāi)了，一如你在時(shí)那樣美好。靜靜守在花下，享受著幽幽花香，心中不禁輕嘆“又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，不知何時(shí)是母親你的歸期……”

梔子花開(kāi)作文9

　　攝影師帶些走調(diào)的普通話，些許的大舌頭，略微的吐字不清。我們?nèi)�年的時(shí)光就這樣毫無(wú)保留地定格在這充滿歡笑的照片上。

　　突然，耳畔響起了何炅的《梔子花開(kāi)》，原來(lái)，梔子花飄香的季節(jié)，我們?yōu)閴?mèng)想各奔東西。

　　梔子花開(kāi)，So beautiful so white，這個(gè)季節(jié)，我們即將離開(kāi)。

　　其實(shí)我并非了解梔子花開(kāi)，初次見(jiàn)它是小學(xué)分別時(shí)，你放在我手里的。你說(shuō)：“梔子花，如此可愛(ài)卻預(yù)示著分別。”我小心翼翼地把它收藏，直到今天我又一次目睹它盛開(kāi)，我們又一次分別。

　　三年時(shí)光，消逝在梔子花的一瞬間。你說(shuō)，我們是不是還可以共享它的美麗？你說(shuō)，我們還能不能一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音？如果可以，這一刻會(huì)成為最美麗的回憶收藏于我記憶的木匣。揮手告別歡笑與無(wú)奈，我們的曾經(jīng)，我們的過(guò)去即將落下帷幕。

　　依稀的記得，剛踏入初中門(mén)檻的那一刻我對(duì)這里所以的一切都是那么的好奇，那么的陌生，像個(gè)孩子一樣慢慢了解，慢慢熟悉。就這樣，我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。如此深愛(ài)。

　　校園四季常青的松柏告訴我不管多大風(fēng)雨都阻擋不了自己的'傲然挺立。那些不起眼的花草，重在不經(jīng)意間暗示我，冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？

　　初次相遇，那一次軍訓(xùn)磨練了我們的意志，陽(yáng)光下汗流滿面的我們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相理解。

　　之后步入了課堂，我們逐漸了解彼此的底線，我們成了對(duì)手，成了伙伴。為一道幾何題爭(zhēng)得面紅耳赤，因考試的實(shí)力惺惺相惜。回到宿舍，我們卸下全天的疲倦，瘋狂的嬉戲，瘋狂地笑。我們常談班里的事，不知不覺(jué)就到了深夜。其實(shí)宿舍早已成了我們的小家，大家都在想離開(kāi)的時(shí)候，我們?cè)摓樗�留下點(diǎn)什么呢？

　　老師，此時(shí)此刻，除了“謝謝”，我還能說(shuō)什么呢？尋夢(mèng)路上有你們，我不會(huì)迷失自己，因?yàn)�，我在即將迷失的時(shí)候總有你們指引方向。

　　梔子花，如此可愛(ài)。白色的花瓣，甜甜的香，是誰(shuí)說(shuō)的，越華麗越悲傷，月結(jié)拜月憂傷。人生本來(lái)就是悲歡離合，進(jìn)進(jìn)出出。有相遇就有分別，如果沒(méi)有分別怎能體會(huì)相遇的美好？

　　明天是否記起母校的秀麗山川，明天是否記得教室里的快樂(lè)兄弟？老師們都已記不起上課睡覺(jué)的你，你也是偶爾翻翻筆記本才知道啥也沒(méi)記，那時(shí)候，你總是很小心老師從后門(mén)偷襲。

　　是誰(shuí)說(shuō)的，畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼各奔東西？是誰(shuí)說(shuō)的，洗凈了鉛華祭祀過(guò)去的死亡，歡慶即將到來(lái)的新生？是誰(shuí)說(shuō)的，純白的梔子花下，埋葬了無(wú)盡學(xué)子別離的淚？

　　每一縷經(jīng)過(guò)耳邊熟悉的段落，每一響都喚起了心底悱惻的訴說(shuō)，每一丈細(xì)細(xì)的枝節(jié)蔓延到萬(wàn)丈天空，每一秒都在唱著這首永不停息的流水眷歌。

　　梔子花開(kāi)的夏天，陽(yáng)光明媚你還記不記得：“一二三笑…………”

梔子花開(kāi)作文10

　　已入深秋，一樹(shù)一樹(shù)的梔子花，漫天飛舞在午后的黃昏。踏著零落的梔子花瓣，潔白無(wú)瑕的花瓣已混在黃泥中，污濁了�；叵肫疬^(guò)去在梔子花香四溢的院落中玩耍的我們，純真無(wú)邪如同梔子花的我們，心不由得酸楚起來(lái)，陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，牽起一段段回憶。

　　兒時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮地在院中玩耍，在滿院的梔子樹(shù)下蕩著秋千。用力地蕩著，鐵制的秋千發(fā)出吱吱呀呀的摩擦聲，你卻全然不顧，執(zhí)著地與我比著高低。你是那么好強(qiáng)，什么都一定要比出個(gè)勝負(fù)。梔子樹(shù)投下片片樹(shù)影，卻絲毫掩不住你锃亮發(fā)光的眸子，汗珠從額角滑下，你隨意地伸手抹去，接著便一蹬腳，幾乎將秋千蕩成直角�！肮�哈，你肯定不敢蕩到我這么高！”他得意地笑著，我不示弱地也蕩高，呼呼的風(fēng)聲從身邊竄過(guò)，帶這梔子花的清香。最終你一不小心手滑，摔在了草坪上，樣子實(shí)在狼狽，但你摔了還不忘逞能：“你肯定不敢以我這種姿勢(shì)落地。”說(shuō)完大笑了起來(lái)，我也跟著笑了。梔子花搖曳在夏日明媚的陽(yáng)光中，一簇簇，柔滑的白，綻放、暈開(kāi)在綠蔭中。

　　玩累了，我們，背靠著背，仰望著藍(lán)天，聊到了東南西北。你的手不時(shí)地比劃著，吹著現(xiàn)在看來(lái)如此幼稚的牛皮，敞開(kāi)著心扉地對(duì)話，一起呼吸這滿蘊(yùn)梔子花香的清新空氣。那時(shí)是多么地?zé)o憂無(wú)慮，天真浪漫——仿佛這正值盛放的梔子花，快樂(lè)地棲在枝頭，聽(tīng)著蟬鳴，望著流云。我們一起吃的冰棒，一起跳的沙坑，一起玩的`捉迷藏，都在梔子花淡淡的芬芳中收藏。玩累了，便坐在院中的石凳上，賞著這滿院的梔子花，一朵一朵，潔白而明亮，仿佛一顆一顆誤入塵世的星，綴滿枝頭。風(fēng)吹拂過(guò)，籠罩在澄澈陽(yáng)光中的一樹(shù)樹(shù)梔子花，就此起彼伏地?fù)u弋著，仿佛涌動(dòng)著的白色海洋。我和你都不禁看呆了，感嘆道，好美的花，如果能一直這么美就好了。

　　可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)上我的領(lǐng)先，漸漸讓我們產(chǎn)生了隔膜，原本純真的友誼也慢慢地?fù)诫s了許多。在父母的稱贊、老師的表?yè)P(yáng)下的我，看到好強(qiáng)的你將帽檐拉低、戴上耳機(jī)，心里不禁難過(guò)。我們都在逃避著，慢慢地，本是梔子花開(kāi)時(shí)節(jié)的院子，再也看不到我們并肩玩耍談心的身影，就連平常的見(jiàn)面，也變得尷尬。

　　回憶被眼前大片飄落的梔子花打斷。花謝了，是由純凈毫無(wú)雜質(zhì)的白，慢慢地浸染上黃，慢慢加深，最后顯出慘人的腐黃。我們的友誼也如此，隨著時(shí)間的推移，也漸漸變質(zhì)，不再如同當(dāng)初的純真�，F(xiàn)在的晚風(fēng)不再讓梔子花如海波般搖弋，而是加速零落的速率。風(fēng)在樹(shù)葉間簌簌地低吟，似乎正淺唱著我內(nèi)心的悲傷、憂愁。撿起落地的花瓣，已是暗黃，不再有活力，不再如盛夏般的純潔美麗，輕輕一用力便爛開(kāi)了。徘徊在銹跡斑斑的鐵架秋千旁，掃開(kāi)秋千上堆積的爛葉，卻再也尋不回奮力蕩秋千的好強(qiáng)身影。重新坐在院中的石凳，耳畔回蕩著的是兒時(shí)我們的談天，你的那些牛皮。回憶著過(guò)去的一幕幕，盡力將記憶與眼前的畫(huà)面聯(lián)系，此刻才突然意識(shí)到，這么美的花，不可能永遠(yuǎn)這么美，總會(huì)慢慢地凋零。

　　梔子花開(kāi)滿院，已漸漸成為了我記憶當(dāng)中封存的美好景致，即使來(lái)年花又重開(kāi)，可早已物是人非。在梔子花落的深秋時(shí)節(jié)，內(nèi)心深切地呼喚著：回來(lái)吧，讓梔子花再次，在我們的歡笑聲中，花開(kāi)滿院！

梔子花開(kāi)作文11

　　媽媽，你在哪里，梔子花又開(kāi)了，你為什么還不回來(lái)？——題記

　　“梔子花開(kāi)六瓣頭,小弟摘來(lái)戴姐頭.花香引來(lái)蝴蝶飛,妹妹牽衣?tīng)?zhēng)著要.梔子花開(kāi)六瓣頭,寶寶摘來(lái)放案頭.潔白花朵綠葉扶……”夢(mèng)中媽媽依舊在我的耳邊輕輕的吟唱著那熟悉的童謠，是哪里飄來(lái)了梔子花的香？絲絲縷縷，我從夢(mèng)中驚醒，“媽媽！媽媽！媽媽你在哪里？嗚嗚�！边�是和以前一樣，媽媽依舊沒(méi)有回來(lái)，不是說(shuō)好的梔子花開(kāi)就回來(lái)的嗎？媽媽，你在哪里？我叫白梔，一個(gè)充滿花香的名字，對(duì)嗎？

　　我的媽媽叫夏蓉軒，她是世界上最疼愛(ài)我的人，可是我現(xiàn)在卻不知道她在哪里，甚至連她過(guò)的好不好都不知道！八年前，大雪紛飛的晚上�！皨寢專�你要去哪里？不要丟下我好不好？”我扯著媽媽的衣角，已經(jīng)泣不成聲�！皸d子乖啊，媽媽會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)的，梔子啊，媽媽和你約定，等村口的梔子花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了！”媽媽也哭泣著，紅腫的雙眼，布滿著血絲，滿是老繭的雙手，輕輕的一下又一下的拍著我的背。“媽…媽媽！”我飛快的睜開(kāi)雙眼，伸手去觸碰媽媽，可是，已經(jīng)晚了，枕邊已經(jīng)不見(jiàn)了媽媽的影子，一絲涼意從我的指尖傳來(lái)，漸漸的麻木了我的全身，媽媽，為什么你走的這么快。四年前，我站在村口，村口的梔子花都開(kāi)了，一朵一朵雪白的花朵，清雅的香味飄了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，晚風(fēng)吹，梔子花輕輕的搖晃著，我站在花海中，輕輕的向梔子花訴說(shuō)：“媽媽，你在哪里，梔子開(kāi)了，你看到了嗎？這么多的梔子花，真的好香好香呢，媽媽，你在哪里��？我真的真的好想你，你什么時(shí)候才能回來(lái)呢？”現(xiàn)在，村口已經(jīng)成了梔子花的'海洋，一到夏天，梔子花開(kāi)的時(shí)候，香味籠罩著整個(gè)村子，奶奶來(lái)尋我，見(jiàn)我又在梔子花中發(fā)呆，忍不住嘆了一口氣，：“梔子啊，回家去吧，別在這里等了，你媽她。她會(huì)不來(lái)了�！蔽椅⑿χ�說(shuō)：“奶奶，媽媽說(shuō)過(guò)梔子花開(kāi)了就會(huì)回來(lái)的，她一定會(huì)說(shuō)到做到的！我會(huì)等到媽媽回來(lái)的�！薄澳氵@孩子啊，怎么聽(tīng)不懂話呢，不是你媽不回來(lái)，是你媽回不來(lái)了啊！四年前，你媽在回村的路上，出車禍身亡了！”我望著落日，仿佛媽媽還就在眼前：“奶奶，我知道的，四年前我就知道了，那天，你和爺爺說(shuō)的話我全都聽(tīng)見(jiàn)了�！薄澳悄阍趺催�……”“奶奶，雖然媽媽不在了，可還有這片梔子花海陪我啊，它們就像媽媽一樣，看著我一天一天的長(zhǎng)大，有它們?cè)�，就好像媽媽也還在一樣。奶奶，我們回家吧�！�

　　我和奶奶朝著與太陽(yáng)落下相反的方向走去，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，背后，是那片梔子花，輕輕搖晃著搖晃著。媽媽，一定要開(kāi)心啊。

梔子花開(kāi)作文12

　　—時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕 (陶晨)

　　等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。—題記

　　最近閑來(lái)無(wú)事，便收拾了一下書(shū)柜。它，就在那個(gè)不起眼的角落，被一本本的書(shū)壓著。許是很久未翻看，上面已經(jīng)有了灰塵。輕拭，翻開(kāi)，看著那青澀的語(yǔ)句和稚嫩的筆觸，思緒萬(wàn)千。

　　那雙靈動(dòng)眼眸

　　你的眼睛很大，用小學(xué)寫(xiě)作文經(jīng)常描繪別人外貌的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)就是“你不僅有著一雙水汪汪的大眼睛還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛�！钡�依我來(lái)看，你的眼睛還很有光彩，很有靈氣。你的作文也與你的眼眸一樣有靈氣。小學(xué)時(shí)，記得每次老師布置作文題目后然后讓我們自己構(gòu)思，而每次總是你的構(gòu)思最巧妙。也不知道你是不是有“神力”附身，你的作文經(jīng)常成為整個(gè)年級(jí)的范文。就這樣帶著點(diǎn)點(diǎn)的“敬畏”和你交了朋友。當(dāng)然，這種敬畏在與你成為朋友后的第二天后就消失殆盡。我當(dāng)時(shí)只想仰天長(zhǎng)嘯：“原來(lái)你也是自帶逗樂(lè)性質(zhì)的人��！”還記得你是我的同學(xué)錄中留言最多的一位你把它當(dāng)成作文來(lái)寫(xiě)了！進(jìn)入初中我倆雖沒(méi)在一個(gè)班但仍然有很多聯(lián)系。初一下半年你卻因?yàn)榘峒叶�轉(zhuǎn)學(xué)了�？晌胰匀缓軕涯钅阍谖艺f(shuō)出一句話后你自然而然就接下一句的那種感覺(jué)啊！

　　那抹梨渦淺笑

　　記得最開(kāi)始你給我留下最深印象的就是那對(duì)小酒窩。其實(shí)小學(xué)前三年我倆并不很熟，充其量也只能說(shuō)是在一個(gè)班的同學(xué)。但經(jīng)過(guò)那件事以后，一切就不一樣了。那是一次集體活動(dòng)，而我倆都因?yàn)橛刑厥庠�因未能參加。�?shí)在無(wú)聊，我便拿起筆在草稿紙上寫(xiě)起上次未寫(xiě)完的古詩(shī)詞。我剛提筆寫(xiě)下“孤舟蓑笠翁”這句詩(shī)來(lái)，身邊傳來(lái)了“獨(dú)釣寒江雪”的'聲音。我扭頭一看，你就站在我身旁�？赡芫褪且�?yàn)檫@一次的默契吧，我倆接下來(lái)又聊了很多，從詩(shī)詞開(kāi)始一直到自己的目標(biāo)理想。也是因?yàn)檫@次，我倆發(fā)現(xiàn)互相之間有很多的相同點(diǎn)。緊接著我倆就成了無(wú)話不談的好朋友了。記得你不管遇到怎樣的事情都很樂(lè)觀很自信也很有幽默感。畢業(yè)之后你也去了自己心儀的初中，聯(lián)系也少了但友情不散。至今記得你特別愛(ài)笑，多么希望你還能再次對(duì)我甜甜的一笑��！

　　那位白衣少年

　　如果你知道我作文中有一段寫(xiě)了你，你會(huì)是什么反應(yīng)呢？小學(xué)時(shí)你經(jīng)常穿白色的襯衫，讓不知道你的人都以為你是什么出“淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那種常常不茍言笑的學(xué)生。但了解你的人都知道，這只是表面現(xiàn)象，你其實(shí)是一個(gè)神經(jīng)大條、喜歡講冷笑話的人！你可謂是我們班的開(kāi)心果了，記得在面臨小考前班級(jí)里充滿那種緊張壓抑的感覺(jué)，而你卻在這樣的時(shí)刻經(jīng)常去逗大家笑，想讓大家別成了“書(shū)呆子”。也因?yàn)槟愕恼{(diào)和班里的緊張氣氛也緩和了許多。別以為這就是你了，說(shuō)你神經(jīng)大條也是有原因的。有次數(shù)學(xué)老師讓你去幫她拿擴(kuò)音器，可你剛出教室卻忘了拿什么又折回來(lái)問(wèn)老師。要知道當(dāng)時(shí)正在上課啊，你就這樣跑了回來(lái)?yè)项^問(wèn)老師剛剛說(shuō)什么。就是這樣啊，神經(jīng)有點(diǎn)大條、很逗很逗的你。不管怎樣還是希望聽(tīng)到你再講一個(gè)個(gè)的冷笑話！

　　不愿說(shuō)再見(jiàn)，卻仍然在那天說(shuō)了再見(jiàn)；不愿流淚，卻仍然在快門(mén)響起后流淚；不愿告別，卻仍然告別了那段稚氣的歲月！

梔子花開(kāi)作文13

　　五月，校園里的梔子花開(kāi)了。素雅粉白的花瓣層層綻放，馥郁的芬芳由內(nèi)而外、一點(diǎn)點(diǎn)地散發(fā)開(kāi)來(lái)，沁人心脾。

　　我把腳步停在一株梔子花旁，輕輕嗅著。淡淡的馨香從記憶中飄過(guò)，我仿佛看見(jiàn)穿一襲白裙的你微笑著走來(lái)，來(lái)到我的身旁。

　　你是我們班新來(lái)的英語(yǔ)老師，剛從師大畢業(yè)，笑容甜美，氣質(zhì)優(yōu)雅。夏天時(shí)你喜歡穿一條棉質(zhì)的白色長(zhǎng)裙，裙裾飄飄，就像一朵正在盛開(kāi)的梔子花，讓人感到親近。

　　還記得第一節(jié)課上，你笑盈盈地走進(jìn)教室，露出了兩個(gè)羞澀的小酒窩。你用動(dòng)聽(tīng)的.聲音介紹自己：我姓賴，從此你們要信賴我喲！我們一起加油，好嘛？同學(xué)們聽(tīng)后都笑了。

　　你的英語(yǔ)口語(yǔ)嫻熟，堅(jiān)持全程用英文教課對(duì)我們也是這樣要求，否則會(huì)有懲罰。大部分同學(xué)遵守你的課堂規(guī)矩，用結(jié)結(jié)巴巴的口語(yǔ)問(wèn)答了問(wèn)題，但總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的偏偏背道而馳，開(kāi)口就蹦中文，我便是其中一個(gè)。你也不氣惱，說(shuō)以三次為限，給我們時(shí)間適應(yīng)。我不怕死地以身試法，挑戰(zhàn)你的極限。下課后，你把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，懲罰我學(xué)唱一首英文歌，每天放學(xué)后練習(xí)半小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。我用怒視表示拒絕，你以柔克剛使我就范。在你的辦公室待了七個(gè)下午后，我終于學(xué)會(huì)了那首歌。

　　后來(lái)的某節(jié)課上，你說(shuō)要檢驗(yàn)課后教學(xué)成果，于是請(qǐng)我在同學(xué)們面前演唱一遍。我開(kāi)始時(shí)忸忸怩怩，后來(lái)面紅耳赤地唱完了一整首。沒(méi)想到教室里響起一片掌聲，你也投來(lái)贊許的目光。我感到受寵若驚，咯咯地笑起來(lái)。從此，再也沒(méi)有人受過(guò)你溫柔的懲罰。

　　我們?cè)絹?lái)越被你的點(diǎn)滴光芒吸引，你的笑容、酒窩、聲音無(wú)不令我們著迷。我們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)你的課，英語(yǔ)口語(yǔ)水平也在不知不覺(jué)中直線上升。一次市里舉辦英語(yǔ)演講比賽，班上六人參賽，全部拿獎(jiǎng)。喜訊傳來(lái)，全班都沸騰了。大家圍著你，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。幾個(gè)可愛(ài)的女生采了一束梔子花放在講臺(tái)上，甜甜的花香氤氳在空氣中，滿室芬芳。

　　我卻躲開(kāi)熱鬧的同學(xué)，獨(dú)自看著書(shū)。盡管我也得獎(jiǎng)了，但我一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。自從父母把我丟給了爺爺奶奶一起外出打工后，我的快樂(lè)與憂傷就失去了傾訴的對(duì)象，內(nèi)心被孤獨(dú)和怨憤緊緊包裹著，外界的熱鬧不再與我有關(guān)了。

　　窗外不知何時(shí)下起了雨，雨點(diǎn)又大又密。花壇里，梔子花的花瓣被打落一地，顯得凄婉落寞。

　　放學(xué)后同學(xué)們都回去了，教室里突然寂寞起來(lái)。我沒(méi)帶傘一直定定地坐著，心里既不指望爺爺奶奶來(lái)接我，也不著急大雨什么時(shí)候會(huì)停，就這樣腦袋空空地望著天空。我的肩膀卻被誰(shuí)拍了一下，一轉(zhuǎn)頭又見(jiàn)到你淺淺的酒窩，你笑著對(duì)我說(shuō)：我送你回去。一路上，我們靜靜走著，你始終把手搭在我的肩上，不讓雨水淋濕我的袖子�？斓郊視r(shí)，你停住腳步望著我，輕聲而鄭重地說(shuō)：不要怪父母忽略了你，他們拼命工作，都是為了能給你更好的將來(lái)。要學(xué)會(huì)感恩，而不應(yīng)只是抱怨。況且，還有老師在你的身旁，一直陪著你。話音剛落，淚水便模糊了我的雙眼。

　　青蔥歲月里，能有你的梔子花香相伴，這是我的幸運(yùn)。愛(ài)你，如斯！

梔子花開(kāi)作文14

　　辦公室里的梔子花開(kāi)了，恰巧，它就開(kāi)在了高考，中考，學(xué)業(yè)考的這些時(shí)日里，一朵，一朵，朵朵開(kāi)放了！

　　最先發(fā)現(xiàn)它打苞的人并不是我，因?yàn)榭圃缇桶l(fā)現(xiàn)了指頭的嫩綠像花苞，為此我還和他爭(zhēng)論了一番，我認(rèn)為那不是花苞，而是開(kāi)春剛長(zhǎng)出的嫩芽，可是隨著時(shí)間的推移，那嫩綠就明顯的不像嫩芽而似含苞了，不但包內(nèi)有鼓鼓囊囊而且還成淺顏色了，又過(guò)了一個(gè)月，那花苞就明顯了，我們更加澆水不短了，這時(shí)候，平日里不太侍弄花的人，也在倒水桶的時(shí)候順便將桶底的水澆到了那花盆里，來(lái)表示對(duì)它的關(guān)注，我們這些早就盼著它開(kāi)花的人就更不用說(shuō)了，每天開(kāi)門(mén)之后，忙完了急需的事情，靜下來(lái)的時(shí)候，觀察它，也成了習(xí)慣。

　　一個(gè)星期五的下午，我們幾個(gè)人聚在它的身邊，仔細(xì)端詳著它的樣子，我們預(yù)感到就要開(kāi)了，因?yàn)槟腔ㄍ谐鲇幸惶幝N起來(lái)一絲，我們斷定明后天就開(kāi)了，可是周六周日我們不在呀！

　　一個(gè)星期天下來(lái)，我們大都忙于家中的事務(wù)，竟然將它忘的一點(diǎn)影像都沒(méi)有了，周一匆忙的上班，手頭一系列的工作把我們忙的不亦樂(lè)乎，什么水來(lái)了往樓下送桶了，什么清點(diǎn)在班里的學(xué)生人數(shù)了，什么微信群里領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布的信息了，什么同事星期天的新聞了，自己交的學(xué)生作業(yè)有沒(méi)有完成了，所有者一切都將我們忙的腳不沾地，等我們忙完了坐下來(lái)想喝水的時(shí)候，我動(dòng)手燒水的時(shí)候，順便一看，原來(lái)那朵梔子花開(kāi)了！

　　花開(kāi)了！ 我驚異地叫了一聲的！

　　明慧急忙湊過(guò)去嗅一嗅它的花香，我問(wèn)，是什么樣的氣味？她說(shuō)是一絲清香，我疑惑了，等他起來(lái)的時(shí)候，我就湊近了它，一吻，那可不是清香，那是濃濃的香味呀，有種綿綿的.暖暖的感覺(jué)，我說(shuō)，是濃香！我們高興地不得了。因它欣喜，因它話也多了起來(lái)，我們談?wù)撝�即將開(kāi)放的其它枝頭的花苞。

　　當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有記住那天是幾號(hào)，現(xiàn)在仔細(xì)推斷，那天應(yīng)該是6月4號(hào)，其實(shí)含苞欲放的那天正是六一兒童節(jié)的那天！

　　我不由得想到，這梔子花難道它通人性，它懂得我們喜歡孩子的心情，就在我們參加了孩子們的節(jié)日時(shí)也來(lái)獻(xiàn)瑞？它要把最美好的東西奉獻(xiàn)給我們這些愛(ài)孩子的人？

　　今天是我們初三學(xué)生中考的歸來(lái)的日子，大規(guī)模的花都開(kāi)放了，預(yù)示著我們學(xué)校今年初三學(xué)生升學(xué)的聲譽(yù)會(huì)響遍社會(huì)呢！因?yàn)檗k公室里洋溢著濃濃的香氣，清晨一到辦公室里，那積攢了一夜香氣是沁人心脾的，我們置身其中，沐浴在花香之中，穿行于學(xué)生之間，將這花香也帶給了可愛(ài)的孩子們，帶給了整個(gè)校園！

　　這花兒還真是通人性呀 ，那么多的枝頭花苞競(jìng)相開(kāi)放，它竟然只留了一枝含笑不開(kāi)，那是在告訴我們，你們八年級(jí)是學(xué)校的唯一，我和你們明天的會(huì)考一起開(kāi)放，到那時(shí)你們的級(jí)部會(huì)分外香！是嗎？我等待著驗(yàn)證了！

　　梔子花開(kāi)在中考，香氣濃郁滿樓道，莘莘學(xué)子勤復(fù)習(xí)，學(xué)業(yè)水平一定好！

梔子花開(kāi)作文15

　　就快離開(kāi)母校了，咱們這個(gè)高三（4）班也要解散了，雖說(shuō)不為離別而哭泣，不為分手而感傷，可抑制不住的淚水還是奪眶而出。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)間過(guò)的真的好快。兩年半悄然走過(guò)。曾幾何時(shí)，同學(xué)們相聚在那個(gè)飄著大雪、年味兒濃濃的冬天，如今將要分手在這個(gè)充滿梔子花香的6月……

　　我想念初相見(jiàn)時(shí)，大家那一張張陌生好奇的臉龐，可我更喜歡大家如今自信、成熟的微笑；我思念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光，可我希望同學(xué)們各自向著夢(mèng)想不懈的追求；我懷念運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上大家為運(yùn)動(dòng)健兒們加油的激清，可我也同樣期待每一位同學(xué)的金榜題名，蟾宮折桂！

　　因?yàn)閷W(xué)專業(yè)，高三一年沒(méi)有很多時(shí)間與同學(xué)們?cè)谝黄�。在外考試的日子是艱苦的，等待專業(yè)合格證的日子是漫長(zhǎng)的，很遺憾沒(méi)有與大家一起拼搏完整的高三，沖刺高考，可是在畢業(yè)留言上，同學(xué)們的真情流露一次又一次濕潤(rùn)了我的雙眸。我感到幸福。我才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪里，同學(xué)們的心與我都緊緊的.連在一起！

　　兩年多以來(lái)，同學(xué)們給我的太多太多。在我失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我，相信我，在我難過(guò)時(shí)，他們陪伴我，安慰我；在我快樂(lè)時(shí)，他們用最甜美，最真誠(chéng)的笑容告訴我，大家時(shí)刻都與我一同分享著喜悅！

　　雄鷹沒(méi)有因?yàn)轱L(fēng)雨而拒絕翱翔，梅花沒(méi)有因?yàn)楹�冷而放棄開(kāi)放。咱們高三（4）班的兄弟姐妹們也沒(méi)有因?yàn)槭�敗而倒下。也許曾經(jīng)某一學(xué)科讓同學(xué)們喪失斗志，也許曾經(jīng)某位老師的否定而讓大家憤怒，但是兩年多的拼搏與磨礪之后，大家也學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境，用自信承載未來(lái)！

　　清楚的記著當(dāng)別班同學(xué)三五成群的聚在一起為夢(mèng)想侃侃而談時(shí)，我們班的同學(xué)卻早已在教室里埋頭苦干，為夢(mèng)想付諸行動(dòng)；當(dāng)公寓黑暗降臨，其他宿舍“秉燭夜談”之時(shí)，咱班宿舍的小姐妹們卻在廊上借助微弱的白熾燈捧著書(shū)苦讀；我更清楚地記著，體育課上，大家拋開(kāi)書(shū)本，沉浸在乒乓與籃球世界里的興奮，男孩子們?cè)诖蛲昊@球之后，大汗淋漓中痛飲冰涼礦泉水的爽快……咱班就是這樣，能文會(huì)武，雖不是最好，但也不賴！

　　兩年多的風(fēng)雨磨礪，兩年多的厚重積淀，兩年多的不懈追求，兩年多的精彩呈現(xiàn)，我們班的同學(xué)始終像樹(shù)一樣，追求崇高的理想，矢志而不渝，像樹(shù)一樣，從不一味的好高騖遠(yuǎn)，做好手頭每一件事，站好腳下的每一步。還有幾天就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。雄關(guān)漫道，苦練三伏，我們終于迎來(lái)大鵬一展酬壯志，破繭同飛化成蝶的一刻！

　　走進(jìn)這個(gè)集體，我很高興，與同學(xué)同窗二年多，讓我回憶。新的一天，新的開(kāi)始，賦予我們新的使命，新的陽(yáng)光，新的力量，激勵(lì)著我們昂首闊步共同迎戰(zhàn)高考，拼搏最后的日子，我只想說(shuō)兩個(gè)字：“加油！”

　　期待咱們班每位同學(xué)豐盈的收獲，也期待今年梔子花開(kāi)之時(shí)，大家成功與燦爛的笑臉！

　　再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)，我們敬愛(ài)的師長(zhǎng)！讓我們永遠(yuǎn)記住永遠(yuǎn)的

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