讀書的作文優(yōu)選（10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀書的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
世界上的書太多了，古人的書尚未讀通三卷兩帙，今人的書又洶涌而來將人淹沒。那么問題來了，觀茫茫書海，何書值得一品呢？這個(gè)問題的回答就很多了：有人說讀書就是縱情任性的亂讀，只讀自己喜歡的書，最后也能成為名士；也有人說讀書就是苦心孤詣的精讀，多讀名門正派的書，勵(lì)志成為通儒。
而我覺得讀書報(bào)告會(huì)更為一個(gè)良好途徑，任何一本被推出的書都是從茫茫書海中打撈上來的珍珠，可以毫不夸張的說，這些書都是時(shí)代狂風(fēng)所打磨過的最美的明珠�；叵肽且挂粓�(chǎng)饕餮盛宴，不論是《紅樓夢(mèng)》的人情世故，還是《水滸傳》的忠義豪情，亦或是《巴黎圣母院》的'命運(yùn)糾纏，都讓人如癡如醉，從未見過如此美妙的事物，每一個(gè)人物都栩栩如生，不需要言語的修飾，不需要技巧的調(diào)整，每一句淳樸的話語都是真情的流露。
然而，這茫茫書海，不知藏著多少兇險(xiǎn)，我們應(yīng)如何做呢？
書海茫茫，以勇氣為船身�！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，陶醉在書的海洋中，與書中的人進(jìn)行一次高尚的談話。每當(dāng)我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我總會(huì)深深體主人公保爾感到惋惜同情，他生活在那樣一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，前途一片黯然無光，可他一直堅(jiān)持自己的心和信仰，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而永不停息的奮斗著。我由衷的欽佩著他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
茫茫書海，以勇氣為船身。消極與悲傷統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。
書海茫茫，以歡笑為風(fēng)帆。與同學(xué)發(fā)生口角，因?yàn)槔蠋熡?xùn)斥，心情總有低落時(shí)。這時(shí)拿起幾本勵(lì)志小說，看主人公拼搏奮斗，總會(huì)讓我微笑常掛，心情也隨之愉悅起來。
茫茫書海，以歡笑為風(fēng)帆。相信未來總是充滿陽光。
書海茫茫，以警示為桅桿。“勝敗乃兵家常事”，《史記》帶領(lǐng)我們領(lǐng)略古代風(fēng)騷：清朝皇帝著眼于清朝的繁榮，認(rèn)為本國(guó)物產(chǎn)豐富，人民安定富足，便傲慢地實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，完全無視西方國(guó)家資本主義高速發(fā)展，愚昧地扼殺了剛剛萌芽的近代科學(xué)。愚昧無知，釀成泱泱五千年大國(guó)一曲浩瀚的悲歌，這樣的慘痛代價(jià)難道不值得我們沉思嗎？我們有什么資本驕傲與揮霍？每當(dāng)讀到此，我總是沉默。
讀“書”不一定只讀書：海明威讀海，發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才上鉤的魚；梵·高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽背后乘涼；弗洛伊德閱讀夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)一條直達(dá)潛意識(shí)的秘密通道；加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已被講完一半……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
觀天下書海茫茫，何不樂哉？
讀書的作文 篇2
書是知識(shí)的海洋，我喜歡在里面暢游。從小到大，書一直都陪伴著我成長(zhǎng)，它是我生活的一部分，我是一個(gè)不折不扣的小書迷。
小時(shí)候，我就很喜歡去書店，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，于是每次把書買回來后，都要纏著媽媽給我讀，每次都聽得很入神，而且每天睡覺前都要媽媽給我讀故事書，這樣我才能慢慢入睡。上小學(xué)后，我開始學(xué)了拼音認(rèn)識(shí)了字，我就可以自己看書了，雖然開始看的很費(fèi)力，可是影響不了我對(duì)書的迷戀。后來漸漸的認(rèn)識(shí)了很多字，于是把所有空余的時(shí)間都用來看書，每到星期天就到書店看書、買書，于是家里書架上的書越來越多，每天放學(xué)回來把作業(yè)做完后，第一件事情就是捧起一本心愛的書看起來，享受著讀書的快樂，什么事情都管不了。每次打開一本書，我感覺都會(huì)有一股書香撲鼻而來，書中的一個(gè)個(gè)故事更是吸引著你去讀它，書可以讓人迷戀、讓人沉醉、讓人廢寢忘食。
記得有一次，媽媽在網(wǎng)上一下子給我買了三本書，我一看都是楊紅櫻寫的，興奮極了，因?yàn)槲铱墒撬某?jí)粉絲哦！晚飯后，我做好作業(yè)，迫不及待的看了起來，不知不覺已經(jīng)到了睡覺的時(shí)間，媽媽再三催促我才很不情愿的放下了書，因?yàn)槲抑牢冶仨毎磿r(shí)睡覺，要不然媽媽會(huì)用沒收我的書來懲罰我，沒有書看，那我就等于沒有樂趣了。于是我乖乖的按時(shí)間睡覺，可是躺在床上我翻來覆去都睡不著，腦子里還想著書里的故事情節(jié)，停不下閱讀的'腳步。于是我焦急的等他們進(jìn)房間，這樣可以再偷偷看一會(huì)兒，終于盼到那一刻了，我迅速打開床頭的臺(tái)燈，把燈光調(diào)按一些，繼續(xù)書海之旅。我看的津津有味，時(shí)間在一分一秒的過去，我看的太入迷了，我完全沉浸在書的世界里，居然自言自語起來，碰巧被出來喝水的媽媽聽到了，她悄悄的打開我的房門，發(fā)現(xiàn)我被書給迷住了，完全不能自拔，于是走到我面前揪了我的耳朵，我才反應(yīng)過來媽媽已經(jīng)在我面前了，這時(shí)我才從書的世界里回到了現(xiàn)實(shí)的世界里，結(jié)果當(dāng)然很慘，被訓(xùn)了，還沒收了剛給我買的那三本書，那晚我因?yàn)闀尤皇吡恕?/p>
第二天放學(xué)回來，趁媽媽還沒有回來，到處找那三本書，家里每個(gè)角落都不放過，堅(jiān)持不懈的找，功夫不負(fù)有心人啊，我那心愛的書終于找到了，媽媽回來后我想方設(shè)法苦苦哀求媽媽，媽媽看在我對(duì)書實(shí)在太迷戀，就原諒了我，答應(yīng)書還給了我。那一刻我像中了大獎(jiǎng)一樣快樂。書，是人類進(jìn)步的階梯，書里有無窮無盡的知識(shí)等著你去學(xué)習(xí)，書里有無數(shù)的道理等著你去感悟，讀書是一種快樂，一種享受，所以是書那么的讓我迷戀！
讀書的作文 篇3
高爾基說:"書是人類進(jìn)步的階梯，我想也是，書能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買來了一本書，叫《女生日記》，在床上一頁二頁的看著，我看的很入迷，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛的書時(shí)，突然來了一聲：“睡覺”我被嚇到了，讓我從身在日記書里的一個(gè)小角色鉆了出來，我大吼了一聲：“干嘛！”
老媽像母老虎似的回答：“睡覺！”這樣的話，我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書里，我對(duì)那本書念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語句、詞語，越想那本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的`走向了客廳，“�。∥医K于逃了出來，為此，我很開心�！�
說罷，我開始偷偷的竊讀起來。讀著讀著，媽媽突然起來上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛的書，躲了起來，這時(shí)，媽媽從洗手間出來了，發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈沒關(guān)，就走了過來，把臺(tái)燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來，她轉(zhuǎn)過了頭，我心虛了，對(duì)她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎！這本書差點(diǎn)害了我，不過，這竊讀的滋味真是不好受��！
不過，我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
讀書的作文 篇4
俗話說：“書讀百遍，其義自見�！钡�，我卻不這么認(rèn)為，讀書要結(jié)合實(shí)際來理解，才能知道其中的道理。
司馬遷《史記》中的一個(gè)小故事就說明了這一點(diǎn)，趙國(guó)名將趙奢有個(gè)兒子叫趙括，此人從小學(xué)兵法，談軍事，連父親也不放在眼里，但趙奢看出了趙括的弱點(diǎn)，果然不出所料，在秦趙一次戰(zhàn)役之中，趙括坑害了四十萬趙軍，自己也落了個(gè)亂箭穿身的下場(chǎng)，這就是后人說的“紙上談兵”的故事。這個(gè)古代的故事告訴我們不能死讀書，也不能讀死書，而更應(yīng)該把知識(shí)結(jié)合實(shí)際，將從書本上得到的'知識(shí)付諸實(shí)踐。
只有通過實(shí)踐，我們對(duì)書本上說的道理才會(huì)有真正的體會(huì)。比如登山，不管別人如何對(duì)你講登上高峰時(shí)“一覽眾山小”的感覺，你還是不容易體會(huì)的，因?yàn)槟愕玫降闹皇情g接的經(jīng)驗(yàn)，自己缺乏實(shí)際體驗(yàn)。讀書也是一樣的，縱使你有愛因斯坦的智商，牛頓的能力，你不去讀，不去做，整懶懶地發(fā)展自己的自欺力，到時(shí)，你還是會(huì)變得愚笨的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”人們掌握知識(shí)從來離不開身體力行的求索。讓我們接受趙括“紙上談兵”的前車之鑒，在學(xué)習(xí)過程中科學(xué)使用大腦，成為一個(gè)掌握讀書法則，生存法則，善于實(shí)踐的人。
讀書的作文 篇5
閱讀對(duì)于學(xué)生，甚至于對(duì)于每個(gè)人的重要性，閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛;閱讀使我深深知道做人的道理。讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實(shí)，令我發(fā)奮。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，也不應(yīng)為碌碌無為而羞愧。不應(yīng)為虛度年華而悔恨暑假里我讀了《女兒的故事》告訴我們，只要不斷努力，世上無難事，只要有心人，只要功夫深鐵棒磨成針，笨鳥先飛的道理。我從《西游記》中深深體會(huì)到無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利。
讀書學(xué)習(xí)的只要目的是明理，知書達(dá)理才能得到快樂、自在、安詳，心靈充盈豐滿，不單調(diào)，不枯燥，不無聊。如果一個(gè)人讀了很多書，常識(shí)道理不如常人，胸懷不開闊，眼界不高遠(yuǎn)，那只能是一只書櫥罷了。那么，明什么理呢？對(duì)人善良友愛，常存惻隱之心，明是非，懂禮讓，別善惡，懷感恩。所謂“明理”，就是在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過程中，要明白學(xué)習(xí)的`目的，懂得做人的道理。
讀書明理最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的途徑包括：因踐行理念而成長(zhǎng)，把自己學(xué)到的知識(shí)、明白的道理、形成的理念運(yùn)用到實(shí)踐中。讓自己的工作生活和身心生命產(chǎn)生積極的變化，是一件非常愉快的事情。要實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，要有良好的心態(tài)。自私狹隘的心智影響了發(fā)展進(jìn)步成長(zhǎng)。我們要牢記：明白就去嘗試行動(dòng)，說的好不如做的好，也只有做了，才能稱得上變化和成長(zhǎng)提高。因?qū)W校發(fā)展而成長(zhǎng)，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，這里有我們的同學(xué)，小不點(diǎn)們的頑皮和懂事同樣令人牽掛。
新學(xué)年，讓我們?cè)谧x書、明理、成長(zhǎng)的發(fā)展思路下，朝著幸福進(jìn)步。
讀書的作文 篇6
我認(rèn)為，衡量一個(gè)好的語文老師，很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是看她的學(xué)生愛不愛讀書。這話雖然不權(quán)威，卻很在理兒。教了十幾年的語文，我最大的成就是我班的孩子都喜歡讀書。要是早晨，你走進(jìn)我們班，正好趕上晨讀時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的小腦袋全埋在書堆里。他們的面前是一本書，桌子角上還有厚厚的一大摞兒，各類書籍應(yīng)有盡有：《百科全書》、中外名著、童話故事、現(xiàn)代小說……如果你也是愛讀書的人，相信你的腳會(huì)被這些書勾住。
培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，宜早不宜遲。我們班學(xué)生是我從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)的。從一年級(jí)上學(xué)開始，我每周一節(jié)課的讀書時(shí)間，雷打不動(dòng)。我給孩子們讀童話故事。而且一個(gè)故事要分幾節(jié)課讀完，吊足他們的胃口，充分引起他們的閱讀期待。等到學(xué)完拼音，我就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給孩子買拼音讀物。孩子們會(huì)迫不及待、如饑似渴地投入到拼音讀物的閱讀中。我還會(huì)隔三差五的給孩子讀書。同時(shí)發(fā)動(dòng)拼音學(xué)得熟、認(rèn)字多的學(xué)生給同學(xué)們讀。孩子們看見會(huì)讀書的同學(xué)和小老師似的站在前面大聲讀書時(shí)驕傲的樣子，他們羨慕極了，也希望自己能盡快站在講臺(tái)上，給下面的同學(xué)們讀書。想上進(jìn)的孩子就會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間抓緊讀書。這又一次激發(fā)了他們的讀書興趣。
讀書興趣就是這樣慢慢培養(yǎng)起來的。隨著年級(jí)的升高，孩子們涉獵的范圍會(huì)越來越廣。什么類型的書他都想看了。這時(shí)就需要老師的正確引導(dǎo)了。我會(huì)給他們推薦一些閱讀書目。有針對(duì)性的引導(dǎo)他們?nèi)プx。目的是讓他們和好書交朋友。像我國(guó)古典四大名著是必須要讀的`，格林童話、安徒生通話、美國(guó)著名的作家馬克吐溫寫的兒童小說、沈石溪的一些散文、改編成電視劇的小說等等，他們?nèi)x得津津有味。班級(jí)成立的讀書角，是解決孩子多讀書少買書的一條捷徑。既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。我一直堅(jiān)持這樣做，家長(zhǎng)支持，孩子們歡迎，效果也很好。
書讀多了，他們肚子里的知識(shí)多的開始膨脹了，就要給他們提供往出倒機(jī)會(huì)——說和寫。每月開展的故事會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)、好書推薦會(huì)、評(píng)選讀書小博士等活動(dòng)，讓孩子們充分賣弄一下自己的才華，滿足孩子們小小的虛榮心。這些孩子侃起書來，滔滔不絕的樣子，儼然一位位小博士，小學(xué)究，可帶勁了。他們讀書的欲望就更高了。還要讓孩子多寫多練，評(píng)選優(yōu)秀日記和優(yōu)秀習(xí)作等。讓他們學(xué)以致用。
讀書興趣培養(yǎng)起來了，讀書就有了不竭的動(dòng)力，一天不讀書都不行。孩子們每天沉浸在書海中，受益匪淺，其樂無窮。
讀書的作文 篇7
“不是愛書即欲死，任從人笑作書癲�！比绱耸葧缑咭押苌僖�，但為書而狂的那份執(zhí)著，仍為我所神往。作為中學(xué)生，我們讀不了過多和過于深?yuàn)W的書，那就找?guī)妆久x讀吧。
名著是經(jīng)歷史淘洗和讀者篩選而來的，是人類思想文化的里程碑和高峰。一位哲人說過：“名著就是啟人心智的書。”它不是無味的雞肋，不是僅供消遣的麻將，而是提神醒腦的香茗，是富有營(yíng)養(yǎng)的佳肴，是醫(yī)治精神疾患的良藥。
馬克思在寫《資本論》時(shí)，讀了一千余冊(cè)有關(guān)哲學(xué)、歷史的名著，汲取了人類豐富的精神養(yǎng)料，他才攀登上了時(shí)代的思想高峰。我們中學(xué)生閱讀名著，既是為了完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，也是為了精神的`滋養(yǎng)和發(fā)育。20歲的清華大學(xué)博士生李路珂在父親的指導(dǎo)下，用8年的時(shí)間學(xué)完從小學(xué)到高中的課程。15歲時(shí)，以657分考入清華大學(xué)。李路珂說，她是靠讀了大量的中外名著才讀進(jìn)清華的。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼捏w會(huì)是，讀名著是一個(gè)人成才的“高速公路”。的確，學(xué)生時(shí)代是閱讀中外名著的黃金時(shí)期，它對(duì)提高自己的哲學(xué)思辨能力、心理體驗(yàn)?zāi)芰�、審美想象能力、語言感受能力乃至寫作能力、交際能力、演講能力都大有裨益。
不少人認(rèn)為，讀名著既費(fèi)時(shí)間，又覺無趣，其實(shí)這是誤解。記得看到過一幅漫畫，名曰“書癡”，令我印象深刻：一排排高至房頂?shù)臅�，梯凳上站著一位老人，腋下夾著一本書，腿間夾著一本書，左手拿著一本書，右手又在抽出另一本書，老人臉上帶著微笑。書架上全是各類名著，它讓人感到，能夠攀登書山、徜徉書海真是人生的一大幸事啊。
我讀《紅樓夢(mèng)》，起初也只是慕其名，在那個(gè)懨懨的暑假里，書中人物皆如過眼云煙，并無所得，后來第二次再讀，想看看賈王薛史四大家族興衰沉浮的故事，卻意外地被黛玉的多慮、寶玉的玩劣、寶釵的圓滑、王熙鳳的工于心計(jì)所吸引，被《好了歌》的禪意，《葬花吟》的悲情所牽動(dòng)，于是才很享受地讀下去。不知從何時(shí)起，我又被孔子“問其仁，吾不知也”的直白所樂，被辛棄疾的遭遇所傷，被張良的雄才所折服，被羊脂球的下場(chǎng)所困，被安娜的叛逆所驚……茫茫書海中，我得到了我所追求的“伴侶”，那是對(duì)籠罩在歷史煙霧中的一個(gè)個(gè)不凡靈魂的探求。
若學(xué)弟學(xué)妹問我讀名著的意義，我無從給出一個(gè)既高尚又現(xiàn)實(shí)的回答。只是當(dāng)現(xiàn)實(shí)的枷鎖牢牢禁錮我們的時(shí)候，戴著鐐銬的我仍想起舞，即使只能在那書中的字里行間，也不想讓思想停止。我從讀書伊始便在探尋，那種不被塵世沾染的勇氣，那份轟轟烈烈。我不能不讀名著，因?yàn)槲也幌胧ゾ窦覉@。
讀書的作文 篇8
書是知識(shí)的源泉，古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋”。一本好書就像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；一本好書就像一位導(dǎo)師，對(duì)我諄諄教導(dǎo)；一本好書就像一位摯友，和我形影不離。
在你遇到困難時(shí)，書籍多多少少會(huì)給你一些啟示；在你面臨艱難抉擇時(shí)，書籍也會(huì)幫你分析善惡；在你迷失方向時(shí)，書籍會(huì)助你照亮前方的路，勇敢無悔地走下去。
讀書也是一種享受。午后的太陽暖暖地灑在你的書桌上，空氣里彌漫著陽光的暖意。此時(shí)四周一片安靜，這就是讀書的最佳時(shí)刻了。
坐下來泡一杯清茶，熱氣從茶杯口緩緩升起，繼而又飄散開來，茶香蔓延。這時(shí)手捧一本書靜靜品讀的感覺是非常好的。這種讀書的生活也伴我度過了無數(shù)個(gè)明媚的午后。指尖劃過的讀書時(shí)光，在我腦海中揮之不去。
讀書也是提高自我修養(yǎng)的一個(gè)過程。記得有句話是“有修養(yǎng)的人是最美的”。這句話也是我的座右銘之一。
修養(yǎng)也體現(xiàn)在一個(gè)人看書的程度。從小到大，家人們總會(huì)給我買許多的`書，各種各樣的都有，而我最喜歡的就是寫各處風(fēng)景的書，它也是我想象力的出發(fā)點(diǎn)。也有其他的書伴我成長(zhǎng)。“哺育”我的嬰兒教育書，牙牙學(xué)語時(shí)的識(shí)字書，父母講的故事書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時(shí)的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國(guó)內(nèi)外的名著……在我的成長(zhǎng)中書香始終伴著我前行。書中的滋味多種多樣，喜怒哀樂、悲歡離合、愛恨情仇，這滋味令我在書的世界流連忘返。
我也知道許多故事，其中“昭君出塞”是我非常喜歡的故事。歲月黯淡，淚光中沉淀下了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽深的宮廷，一襲白衣少女獨(dú)自用玉簪修飾青絲，突然和親的消息像春雷一樣在宮廷炸開，簪子猛地掉在地上破碎了，昭君的抉擇最終影響了她的一生。
與書相伴的日子總是美好的，書籍成就了我，影響了我。忘不了指尖劃過的讀書時(shí)光。
讀書的作文 篇9
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書。
每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺洋溢著我的內(nèi)心，我似乎聽到自己心底發(fā)出的`感嘆：讀書真好！
很小的時(shí)候我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書的世界里我發(fā)現(xiàn)了猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我變得好高大。舉目望去，仿佛我可以輕易地看見在修建筑長(zhǎng)城的人們，直到我愛不釋手的合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好！
我要感激書，書這個(gè)無形的老師讓我學(xué)到了許許多多豐富多彩的知識(shí)，不僅是我，億萬個(gè)聲音都在呼喚：讀書真好。書滋養(yǎng)了一代又一代才華橫溢的學(xué)生。書是全人類進(jìn)步的臺(tái)階，我愛書，書，我永遠(yuǎn)與你做伴！
讀書的作文 篇10
讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。每憶及我的讀書時(shí)光，就不禁涌起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我非常喜歡讀書。說起讀書，我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。
記得有一次，我向朋友借了本《薔薇少女》，并跟她說好隔天早上還她。因?yàn)槲抑缷寢屢欢ú蛔屛铱礋o聊的課外書，所以那天晚上，我寫完作業(yè)，便假裝上床睡覺，我把燈關(guān)掉，閉上眼睛，裝出一副睡著的樣子，媽媽以為我睡了，幫我關(guān)上了門，去看電視了。
媽媽一走，我連忙爬起來，拿出了書鉆進(jìn)被窩里，打開手電筒，靜靜地偷看著。我看得津津有味，仿佛置身于書的世界里。過了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕媽媽知道，只能繼續(xù)臥著……好不容易等到媽媽睡著后，我躡手躡腳地走到沙發(fā)旁，順手打開了燈，像一匹餓狼立刻撲向小羊羔一樣看了起來。我獨(dú)自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋里。
書就像一條鯨魚，帶我在知識(shí)海洋里遨游。我從書里可以學(xué)到很多課本上沒有的`知識(shí)，我和書一起玩耍，書讓我忘了所有的煩惱，讓我在玩耍中學(xué)到知識(shí)。
書是我的貼身伴侶;書是我的快樂帖;書是我踏實(shí)的朋友。我愛讀書，因?yàn)闀屛沂斋@了許多益處，使我快樂。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書樂樂讀書作文01-22
愛讀書讀書的作文11-22
讀書樂，樂讀書作文02-11
讀書與作文12-19
讀書的作文01-08
以讀書作文04-01
讀書的作文05-31
讀書作文12-14
讀書的作文12-11
讀書的作文【精選】07-09