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學(xué)期計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期計劃

學(xué)期計劃篇1

　　本學(xué)期，我的班級管理重在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識

　　一、合理分組

　　小學(xué)低年級的學(xué)生好新鮮，注意力容易轉(zhuǎn)移，我采取以四人為一小組，三小組為一個大組的形式進(jìn)行管理。小組合作一個月調(diào)整一次，每次都是由老師和同學(xué)共同推選出13個愛學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)任，樂于助人的小老師兼小組長，然后抽簽確定小組順序，再讓12個小組長輪流選出副組長，組員1和組員2，這樣就組成了四人學(xué)習(xí)小組。因為都是學(xué)生自己選出的好朋友，在合作學(xué)習(xí)過程中，他們心情比較愉快，相處比較真誠，合作學(xué)習(xí)比較有效。

　　二、培訓(xùn)組長

　　開學(xué)初，我曾經(jīng)選拔思維最敏捷，認(rèn)字最多，成績最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任組長。后來發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然很聰明，但是很自私，或者太自我，無法顧及到別人。有的反應(yīng)快，但也貪玩，預(yù)備鈴聲響過很久，才氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口。像這樣的學(xué)生并不適合擔(dān)任組長�，F(xiàn)在我們選出的組長不是最優(yōu)秀，但一定最認(rèn)真負(fù)責(zé)；不是反應(yīng)最快，但一定是最樂于助人。盡管如此，畢竟還是小學(xué)低年級的學(xué)生，比較自我，關(guān)注面比較狹窄，比較無序，因此需要加強培訓(xùn)。我教小組長學(xué)會制定規(guī)則，安排發(fā)言順序，經(jīng)�？滟澓蛶椭M員，贏得組員的信賴和支持，自己努力學(xué)習(xí)，爭取獲得表揚，不斷樹立威信。

　　三、贏得支持

　　在一個班級54多個學(xué)生家長中，既有研究生水平的爸爸媽媽，也有初中都沒畢業(yè)的父母，既有對家教很有思考和見解的爸爸媽媽，也有忙于工作，把孩子交給老人，當(dāng)甩手掌柜，一天到晚孩子一面都見不著的父母。在這種復(fù)雜情況下，非常需要加強與學(xué)生父母的溝通與交流，贏得家長的理解和支持，形成教育合力。小組合作中有不同分工，可能產(chǎn)生許多沖突和矛盾，如果家長不了解不支持，往往容易急躁，產(chǎn)生沒必要的誤會。我要利用微信群，然后通過短信平臺經(jīng)常在必要時給家長發(fā)短信，這樣，經(jīng)過坦率而真誠的溝通，家長不會對我的工作產(chǎn)生誤解和埋怨，還積極配合教育孩子。

　　四、教會傾聽

　　有效的合作學(xué)習(xí)最基本的條件是會傾聽他人的發(fā)言，表達(dá)自己的觀點，進(jìn)而達(dá)到理解同學(xué)的.發(fā)言吸取他人的見解，從而修正自己的想法。而低年級的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時經(jīng)常是各說各的，等所有人都說完,合作也結(jié)束了。結(jié)果誰也不知道誰在說什么。針對這一點，教師必須進(jìn)行強化訓(xùn)練。比如老師在合作之前要求學(xué)生必須輪流發(fā)表自己的想法，當(dāng)一個學(xué)生在說自己的想法時，本組其他同學(xué)必須認(rèn)真傾聽，最好能用眼睛看著對方，贊同對方的觀點的要點頭示意；不贊同的必須要等人家講完后再發(fā)表自己的想法，不要中途插嘴；合作中教師也要適當(dāng)?shù)年P(guān)注，對認(rèn)真傾聽的學(xué)生當(dāng)場表揚，給予獎勵。合作結(jié)束后可讓學(xué)生說說你覺得你們小組中誰的發(fā)言最精彩，他是怎么說的？你覺得你們小組中誰聽得最認(rèn)真，你聽得認(rèn)真嗎？說完后對發(fā)言精彩的和聽的得認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行獎勵.；就這樣通過讓學(xué)生自己來評價、比較，從而養(yǎng)成認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的好習(xí)慣。

　　五、在競爭中強化合作意識

　　競爭是社會前進(jìn)的巨大動力，孩子競爭心理強，我在剛剛引入小組合作學(xué)習(xí)時，充分重視獎勵作用。我將采取以組間競爭促進(jìn)組內(nèi)合作的方式，來強化集體觀念，提高小組的內(nèi)聚力，使學(xué)生在小組活動中體會到互助帶來的樂趣和同學(xué)間的友愛，“一榮俱榮”，對合作學(xué)習(xí)過程本身就會產(chǎn)生積極的態(tài)度，對合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強烈的愿望。

　　我們采取了大組積分制，這點沿用了上屆學(xué)生的一點經(jīng)驗，唯一不同的是，根據(jù)這批孩子的特點，我講積分換成了五角星、四葉草標(biāo)志。因為，這些都是我自己精心做的，在學(xué)校里獨一無二，孩子們更喜歡這種獨一無二。

　　總之，小組合作學(xué)習(xí)是一種新型的、便于開展的、效果較好的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我的所有工作都將圍繞培養(yǎng)學(xué)生的合作意識開展工作，在注定忙碌的一個學(xué)期里，我會盡自己最大的努力。

學(xué)期計劃篇2

　　一、 學(xué)情分析

　　本學(xué)期和上學(xué)期一樣，任教五年級四個班。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，對各個班的學(xué)生大致有個了解。一班三班學(xué)生單純，老師不強調(diào)常規(guī)就不自覺，但一嚴(yán)肅就做得很好；二班四班的學(xué)生活潑貪玩，自覺性不夠，特別有十幾位學(xué)生很調(diào)皮，課堂常規(guī)執(zhí)行不夠好。一、二班學(xué)生的身體素質(zhì)較好，本學(xué)期在注意強調(diào)常規(guī)的同時，注重引導(dǎo)自己學(xué)會玩，和同學(xué)合作玩，發(fā)展一項自己喜歡的體育活動，把它玩的更有技巧。三班學(xué)生單純守紀(jì)，但身體素質(zhì)普遍較差，本學(xué)期著重發(fā)展身體素質(zhì)。本學(xué)期難點是引導(dǎo)女同學(xué)積極參與活動，到了五年級，女同學(xué)進(jìn)入青春期，害羞怕倒霉不太愛表現(xiàn)自己，愛上體育課又怕上體育課，應(yīng)多安排女生喜歡的內(nèi)容。

　　一、 教材分析

　　跑：學(xué)習(xí)蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術(shù)，發(fā)展快速反應(yīng)能力，，初步學(xué)習(xí)“上挑式”傳、接棒技術(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)集體協(xié)作意識和配合能力。

　　跳：進(jìn)一步改進(jìn)跨越式跳高和蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳越能力。

　　投：學(xué)會助跑投擲壘球的方法，初步掌握動作連貫協(xié)調(diào)一致的'投擲技能，發(fā)展協(xié)調(diào)性和投擲能力，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的習(xí)慣。

　　小籃球：初步學(xué)會行進(jìn)間傳、接球、運球和原地投籃的基本技術(shù)，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識的能力。

　　二、 教學(xué)進(jìn)度

　　五年級

　　健康保健

　　1、積極的參加課外體育活動

　　2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

　　3、自測脈搏的方法

　　4、武術(shù)

　　5、營養(yǎng)與健康

　　6、皮膚要多擦如廁要少話

　　實踐

　　1、迎面接力跑

　　2、隊列隊形

　　3、跨越式跳高

　　4、截住空中球

　　5、臂交叉跳繩

　　6、互射

　　7、上兩步擲壘球或沙包

　　8、4-5分鐘定時跑

　　9、拉繩比跳

　　10、跳背

　　11、分腿騰越 (山羊 )

　　12、放松跑

　　13、武術(shù)

　　14、 50米快速跑

　　15、障礙接力跑

　　16、改換目標(biāo)

　　17、投籃比賽

　　18、投球過網(wǎng)

　　19、越過障礙

　　20、單手傳球比快

　　21、圓圈運球

　　22、圓圈接力跑

　　23、運球傳球接力

　　24、投中目標(biāo)

　　25、保齡球

　　26、滾翻接力

　　27、滾球接力

　　28、后滾翻一挺身跳

　　29、互相幫助

　　30、后蹬跑

　　三、 教學(xué)措施

　　1、對每一位學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，特別關(guān)注體育后進(jìn)生的發(fā)展

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課前及早布置好場地器材，課后做好整理工作。

　　3、做好小干部的培養(yǎng)工作，鍛煉學(xué)生的能力。

　　4、切實做好教學(xué)中的安全工作，課中要時刻注意學(xué)生的安全，學(xué)生有情況及時和校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長聯(lián)系。

　　5、多聽課、多看書、多做筆記，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

學(xué)期計劃篇3

　　在今后的時間里，校學(xué)生會將圍繞著兩個創(chuàng)新，三個任務(wù)來陸續(xù)展開工作，切實服務(wù)于全校同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

　　兩個創(chuàng)新體現(xiàn)時代潮流。

　　一、思想概念創(chuàng)新

　　1.端正心態(tài)，創(chuàng)新工作思路

　　以校學(xué)生會為主，級學(xué)生會為輔，切實將校學(xué)生會做實做大起來。秉持校訓(xùn)：篤學(xué)，修身，愛國，榮校的精神，堅持要有完善才會有進(jìn)步，在吸收前幾屆的優(yōu)秀成果，使不足之處得到完善的同時不斷豐富，創(chuàng)新。

　　2.加強團隊精神，提高合作意識

　　一個不謀求自身發(fā)展的民族是一個落后的民族，一個不謀求部門壯大的部門是一個失敗的部門。要以作為某地位，做到跨部門合作，以搶占活動載體，活動陣地，活動群體為動力，積極謀求部門在整個校學(xué)會中的地位，一部門的工作効績來謀求部門在學(xué)生會中的影響力。

　　3.擴大活動廣度，挖掘思想深度

　　在活動中，要求努力擴大活動廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合;自娛性、欣賞性與示范性、競技性相結(jié)合;思想性學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、娛樂性相結(jié)合，提高活動的參與性，積極調(diào)動廣大學(xué)生活動的影響力。

　　二、具體創(chuàng)新

　　1.沒有調(diào)研，就沒有發(fā)言權(quán)

　　在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下，對活動的內(nèi)容、形式、運作要有所創(chuàng)新，有所實際，很多活動如果在這樣發(fā)展下去，將毫無生命里邊，每個活動都包或前、中、后三個階段;前期活動計劃，中期活動舉行，后期活動總結(jié)。

　　2.抓好活動精髓，提高活動立意

　　在我們本著為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)鍛煉平臺，提供表現(xiàn)機會的時候，有必要在活動精髓，及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學(xué)們的需求。在現(xiàn)實為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動真正階級�？偠灾瑑r值體現(xiàn)在需求。

　　加強內(nèi)部組織建設(shè)，管理模式宗旨：集中決策，合權(quán)管理，傳承一個校學(xué)會的管理理念，團結(jié)各部門的骨干，建立起一個精兵強將的戰(zhàn)斗型隊伍。主席團，為最高決策機關(guān)，是校學(xué)生會的核心，堅持團委安排的決定，是維護校學(xué)生會權(quán)威的唯一保障。

　　在我們前進(jìn)的每一步，都將遇到來自傳統(tǒng)的、落后的'、狹隘的思想的束縛。面對新時期我�！搬绕稹钡男枰�，形成多部門格局，幾個部門并駕齊驅(qū)，而我們前所未有的挑戰(zhàn)也接踵而來。各部門部長要負(fù)責(zé)各部門的各項事務(wù)，同時也對自己的專職負(fù)責(zé)。

　　我們相信，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)指引下，在廣大同學(xué)的支持下，學(xué)生會的全體成員會努力務(wù)實地做好每一件事，學(xué)生會工作將會越做越好，在新的學(xué)年里爭創(chuàng)輝煌，噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為把我校學(xué)生會建設(shè)成為市高等學(xué)校一流的學(xué)生會而奮斗。

學(xué)期計劃篇4

　　中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關(guān)心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進(jìn)行點數(shù)，認(rèn)識基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　一、目標(biāo)

　　1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

　　2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。

　　3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。

　　4、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。

　　5、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

　　6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進(jìn)行制作活動。

　　7、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的'自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

　　8、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

　　二、內(nèi)容

　　1、能自動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。

　　2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

　　3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進(jìn)行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

　　4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

　　5、能自動、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。

　　三、具體方法

　　1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

　　2、在指引幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。

　　3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

　　4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。

學(xué)期計劃篇5

　　本學(xué)期我們英語教研組將在校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實新課程教材改革推出的新的課程體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新基礎(chǔ)教育》，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校整體改革的`思想。努力提高小學(xué)外語教學(xué)質(zhì)量，并精致外語組教學(xué)管理。

　　一、認(rèn)真實施常規(guī)工作：

　　1、嚴(yán)格保證兩周一次的備課組、教研組沙龍活動，加強學(xué)習(xí)研究，組織校內(nèi)外聽課和學(xué)習(xí)，吸收教改信息，研究教學(xué)動態(tài)，努力建設(shè)集教育、教學(xué)、科研于一身的“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。

　　2、堅持備課、作業(yè)、隨堂聽課等教學(xué)常規(guī)檢查。要求各位教師制定出適合自己的教案，并設(shè)計好學(xué)生的課后作業(yè)。青年教師在備好詳案的基礎(chǔ)上寫出教后感。

　　3、積極開展課堂教學(xué)研究，每位教師承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研究課，并附上教案，組內(nèi)全體教師聽課、評課。

　　4、及時與家長溝通，通過家校聯(lián)系，全面了解、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，樹立良好師德形象。

　　5、每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，組長不少于15節(jié)，校外聽課不少于2次。積極參加各級教研活動，掌握新的教學(xué)動態(tài)。

　　6、認(rèn)真落實大手牽小手的幫教活動，力爭小學(xué)階段100%的學(xué)科合格率。

　　7、認(rèn)真培養(yǎng)各年級學(xué)生良好的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)抓書寫質(zhì)量，尤其是三年級英語書寫起始年級的書寫質(zhì)量關(guān)。

　　8、堅持落實“減負(fù)”精神，保證有效操練，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　9、認(rèn)真做好教學(xué)資料的收集整理工作，教學(xué)課件整理刻盤，做到資源共享。

　　二、積極開展特色活動：

　　1、積極開展課題研究工作。