學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教育部、省教育廳及市局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二．基本情況
本期我校仍有教學(xué)班16個(gè)，其中高中6個(gè)班，每年級(jí)各兩個(gè)班，初中10個(gè)班，九年級(jí)2個(gè)班，八年級(jí)和七年級(jí)各四個(gè)班，學(xué)生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各教師圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在年終檢查評(píng)比中，我校榮獲教育教學(xué)和綜合考查第四名。
三、工作思路
�。ㄒ唬┙∪屯晟平虒W(xué)管理制度
為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學(xué)管理帶來(lái)的種種弊端，本學(xué)期修訂《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)》等一系列制度，為教學(xué)管理提供保障，為充分體現(xiàn)教師“德、勤、能、績(jī)”提供有力的.依據(jù)，真正起到考核公開、公正、公平的原則。
�。ǘ┝⒆阈１�，積極組織參加各級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高新課程背景下的我校教師素質(zhì)。
�。�1）為進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)教材的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)期初組織全體教師按學(xué)科分組，對(duì)本學(xué)科的《教材分析》進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讓教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、知識(shí)目標(biāo)等有一個(gè)系統(tǒng)的了解，為全期的課堂教學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
（2）本學(xué)期定期組織專業(yè)電腦教師對(duì)全體一線教師進(jìn)行電腦應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)，逐步提高教師對(duì)多媒體的運(yùn)用能力，達(dá)到豐富課堂教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效率。
�。ㄈ┮越萄谢顒�(dòng)為重心，嚴(yán)格教學(xué)過程管理，進(jìn)一步整體提高教學(xué)水平。
�。�1）教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)，教師的常規(guī)教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)秩序。本學(xué)期教導(dǎo)處將更加重視教師的考勤記錄，繼續(xù)實(shí)行每周一公布 制度，對(duì)那些上課時(shí)間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴(yán)重警告，考勤直接與績(jī)效工資掛鉤。對(duì)上課期間擅自離崗者將從重處罰。
（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，才能有效提升課程實(shí)施水平。
�。�3）繼續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的反饋情況：作業(yè)布置合理，適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
�。�4）強(qiáng)化考試管理，從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做到獎(jiǎng)懲分明，責(zé)任明晰。
�。�5）進(jìn)一步規(guī)范體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂活動(dòng)。
（6）通過普查、抽查、問卷調(diào)查和評(píng)教等各種形式，及時(shí)跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作狀況。
（7）開展“師生面對(duì)面”活動(dòng)，及時(shí)了解和解決教育管理，日常教學(xué)工作中發(fā)生的問題、矛盾和現(xiàn)象。
�。�8）做好各年級(jí)月考成績(jī)的搜集、統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是九年級(jí)和高二年級(jí)的學(xué)科質(zhì)量工作。
�。�9）進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動(dòng)制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動(dòng).
�。�10）加強(qiáng)日常課堂教學(xué)巡查的落實(shí)，每日檢查的結(jié)果周末匯總，例會(huì)通報(bào)。
四、具體工作安排
三月份
1、 各年級(jí)學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、繳費(fèi)和開學(xué)工作
2、 教導(dǎo)處制定新學(xué)期工作計(jì)劃
3、 組織初三政治、初二地理、初三數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)
4、 個(gè)別教師工作、課務(wù)調(diào)整，重新排課表，分發(fā)到班
5、 對(duì)上學(xué)期期考成績(jī)進(jìn)行分析，并表彰優(yōu)秀學(xué)生及各項(xiàng)賽事優(yōu)勝者
6、 月考 制卷工作
7、 年級(jí)組、教研組、備課組、各學(xué)科上交工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃
四月份
1、 九年級(jí)和高三進(jìn)行第一次模擬考試，其他幾年月考
2、 李任洲老師參加市里的數(shù)學(xué)說(shuō)課比武
3、 教學(xué)常規(guī)檢查
4、 召開教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議
5、 各興趣活動(dòng)小組活動(dòng)開展
6、 召開畢業(yè)班師會(huì)議
五月份
1、 年級(jí)組、教研組活動(dòng)
2、 團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)合編輯刊出《山溪》本年第一期
3、 派初三語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)科老師參加市里教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)
4、 月考
5、 召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議
6、 教案交流
7、 教導(dǎo)處教案普查
8、 舉行中考
六月份
1、 對(duì)中考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析
2、 優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)
3、 年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)例會(huì)
4、 分層教學(xué)研究
5、 教學(xué)常規(guī)檢查
6、 畢業(yè)班 教師會(huì)議
7、 組織高考、高二水平測(cè)試、初三畢業(yè)考試、肄業(yè)班統(tǒng)考
8、 各教師撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)
9、 畢業(yè)年級(jí)舉行畢業(yè)典禮
學(xué)期計(jì)劃 篇2
新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
本班是大班，我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)， 興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，書寫�?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān) 重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的' 和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān) 系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
時(shí)間過得真快，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：
一、班級(jí)情況分析;
1.本班幼兒情況
我們班現(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí)，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。
二、語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展;
1．別人講話不插嘴。
2．能大膽發(fā)言。
3．初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4．愿意用語(yǔ)言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，不怕害羞。
1．喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性;
2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
3．不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
4．樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
6．鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性;
1.樂于觀察、探索周圍的新事物的變化，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。
2.萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來(lái)的快樂。
4.敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。
5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
五、健康和藝術(shù)方面的方向;
1.能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排。
2.懂得接力賽，有規(guī)則有意識(shí)，積極勇敢，具有集體合作精神。
3.懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏。
4.能簡(jiǎn)單的畫一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活;
1.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的.交往能力和群體意識(shí)。
3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。
5.安全工作常抓不懈。
6.家長(zhǎng)工作。
（1）開學(xué)后，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。
�。�2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題、育兒?jiǎn)栴}，探討解決的方法。
（3）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新，通過電話交流，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
（4）努力與家長(zhǎng)溝通，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)。
�。�5）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo)，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的主題班會(huì)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識(shí)，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時(shí)間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。
三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績(jī)和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識(shí)。
五、鼓勵(lì)差生，實(shí)現(xiàn)行為和成績(jī)的突破。
六、開展豐富的課外活動(dòng)，如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。
2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會(huì)有僥幸心理，特別是在手機(jī)和長(zhǎng)發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實(shí)習(xí)，以免影響其他學(xué)生。
3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立高考意識(shí)、集體意識(shí)、服從意識(shí)。
4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。
高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在班級(jí)里樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。
2、利用節(jié)日及活動(dòng)契機(jī)開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽(yù)感教育。
3、針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，及時(shí)開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個(gè)人談話進(jìn)行及時(shí)的行為糾正，心靈慰問疏通。
第三、堅(jiān)持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、堅(jiān)持做好談心工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
2、建立高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好各次模擬考成績(jī)分析。
4、通過班會(huì)及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)。
5、成立班級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。
第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個(gè)別談話、召開主題班會(huì)、開展一系列的活動(dòng)，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。
第五、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。
第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
本學(xué)年，我校面臨第三輪三年主動(dòng)發(fā)展總結(jié)性評(píng)估，又適逢到常州大學(xué)過渡，學(xué)校教學(xué)面臨著新的考驗(yàn)。課程處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化課程改革，聚焦課堂轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教、學(xué)方式改變，爭(zhēng)取全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一、總體目標(biāo)
1.課程優(yōu)化有突破。深入研究國(guó)家課程校本化實(shí)施策略，深化數(shù)學(xué)體驗(yàn)課程基地建設(shè)，形成我校特色課程。
2.教學(xué)成效新提升。聚焦課堂的學(xué)與教，深入推廣“書香卡”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，以《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)》來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，確保課堂教學(xué)效率得到新提升。
3.校本研修重效果。中考學(xué)科的教研組對(duì)外繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系與切磋，對(duì)內(nèi)繼續(xù)加強(qiáng)集備，提高備課組的整體水平。
4.科技教育保特色。以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)為目的，開展少而精的具有特色的科技教育活動(dòng)，為參加市、省級(jí)科技活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
二、主要舉措
（一）課程優(yōu)化有突破
具體目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家課程校本化實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)科積極探索符合校情、學(xué)情的校本化實(shí)施途徑。
2.重視數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.豐富校本課程內(nèi)涵，完善校本課程評(píng)價(jià)制度，形成內(nèi)容豐富，過程規(guī)范，評(píng)價(jià)多元的常態(tài)運(yùn)作。
主要舉措
1.積極探索國(guó)家課程校本化實(shí)施途徑。
�。�1）數(shù)、理、化學(xué)科的學(xué)案、校本作業(yè)在去年使用的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，匯編成冊(cè)。
�。�2）加強(qiáng)作業(yè)管理。進(jìn)一步優(yōu)化中考學(xué)科的作業(yè)批改方式，切實(shí)提高作業(yè)的有效性、批改的針對(duì)性，定期進(jìn)行優(yōu)秀筆記、優(yōu)秀作業(yè)的展示。讓有效的.作業(yè)管理成為提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)探索形成校本化的家庭作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)的分層要求、課外延伸拓展、研究性學(xué)習(xí)和自我反思等設(shè)計(jì)，提倡學(xué)生對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行改正和整理，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2.重視數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)。通過數(shù)學(xué)課程基地的建設(shè)，探索手持技術(shù)、平板電腦等現(xiàn)代技術(shù)下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革；豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，改變師生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度；加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，并促進(jìn)其他學(xué)科的課程建設(shè)，深化教師的課程意識(shí)和課程能力。
3.進(jìn)一步完善七彩校本課程體系。深入實(shí)施校本課程，圍繞學(xué)生的興趣，加強(qiáng)學(xué)生選課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；精減校本課程內(nèi)容，加強(qiáng)過程管理；關(guān)注對(duì)課程本身、學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，學(xué)期末開展校本課程展示活動(dòng)。
�。ǘ┙虒W(xué)成效新提升
具體目標(biāo)
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)管理制度；研究課堂學(xué)與教的行為，培養(yǎng)優(yōu)化“管、教、學(xué)”一體策略。
主要舉措
1.完善并優(yōu)化教學(xué)管理制度。繼續(xù)實(shí)行每日巡課制度、每周的中層蹲點(diǎn)制度、每周的組長(zhǎng)督學(xué)制度、定期的課堂教學(xué)診斷制度，通過巡查、診斷、通報(bào)、整改等，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的常規(guī)管理。
2.繼續(xù)推行“聚焦課堂”活動(dòng)。本學(xué)期的聚焦課堂，圍繞“書香卡”、手持技術(shù)、平板電腦在課堂教學(xué)中的應(yīng)用來(lái)展開研究，既保證開課的數(shù)量，又要保證開課的質(zhì)量，研究不同課型的課堂，注重聽課后的評(píng)課、反思、改進(jìn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)研究品質(zhì)。
3. 開展學(xué)生差異教學(xué)研究。針對(duì)生源結(jié)構(gòu)的變化，基于學(xué)生學(xué)習(xí)差異調(diào)查的基礎(chǔ)上，探索有針對(duì)性和有效性的教學(xué)策略研究，在教學(xué)手段、教育技術(shù)、分層作業(yè)、補(bǔ)償教學(xué)等方面進(jìn)行實(shí)踐研究，尤其是針對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的較大差異尋求教學(xué)策略，形成校本化的教學(xué)資料和教學(xué)方法，有效提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
4.規(guī)范落實(shí)教學(xué)調(diào)研。嚴(yán)格、規(guī)范組織期中、期末考試，與兄弟學(xué)校聯(lián)合命題、閱卷，關(guān)注過程，反思教學(xué)，確保調(diào)研有觸動(dòng)、有思考、有發(fā)展。
5.提高“研會(huì)”成效。結(jié)合時(shí)段特點(diǎn)，策劃并召開三個(gè)年級(jí)的教學(xué)研討會(huì)，在前進(jìn)中反思，在反思中前進(jìn)。
（三）校本研修重效果
具體目標(biāo)
1．深入落實(shí)集備制度，改進(jìn)常態(tài)校本教研方式，提高常態(tài)校本教研的有效性。
2．通過推進(jìn)校優(yōu)秀教研組建設(shè)，樹立典型，提升教研組在市區(qū)的影響力。
主要舉措
1.集備活動(dòng)一查二審三通報(bào)。年級(jí)主任和蹲點(diǎn)干部深入備課組，查活動(dòng)開展情況，審集備后的教案，每?jī)芍芄炯瘋錂z查情況，確保集備活動(dòng)扎實(shí)開展。
2.繼續(xù)推進(jìn)“校本研修半日談”。上個(gè)學(xué)期各組每個(gè)月都有一次集中的組內(nèi)教研，本學(xué)期繼續(xù)推出半日校本研修制度，或邀請(qǐng)專家蹲點(diǎn)課堂即席指導(dǎo)，或觀看課堂實(shí)錄反思教學(xué)，或前往兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓校本教研更有成效。
3.加強(qiáng)教研組聯(lián)合教研。各教研組通過與兄弟學(xué)校開設(shè)同題異構(gòu)課堂進(jìn)行聯(lián)合教研，深度研討。
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具體目標(biāo)
以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)為目的，開展具有特色的科技教育活動(dòng)。
主要舉措
1.培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣，參加科技競(jìng)賽。在校本課程中增加科技類的課程，注重平時(shí)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。
2.舉辦好第三屆科技節(jié)活動(dòng)。理、化、生組整體設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的功能，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生在科技節(jié)中感受到實(shí)踐帶來(lái)的創(chuàng)新的樂趣。
三、具體安排
月份 主要工作安排
九月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、備課筆記檢查
3、開學(xué)研討第一課
4、部門、教研組工作計(jì)劃
5、九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議
十月份
階段教學(xué)檢測(cè)、總結(jié)會(huì)
2、課堂教學(xué)診斷活動(dòng)
3、教研組聯(lián)合教研活動(dòng)
十一月份
期中考試
期中分析會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、評(píng)教活動(dòng)
對(duì)外課堂教學(xué)展示活動(dòng)
4、聽課筆記檢查
十二月份
1、聚焦課堂之教學(xué)診斷
2、校本課程教師案例收集
3、校本課程成果展示
一月份
1、期末考試
2、聚焦課堂之復(fù)習(xí)教學(xué)
3、教研組學(xué)期工作展示
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，切實(shí)貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》。
二、主要工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃等。每個(gè)教師要及早圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實(shí)可行的手段和方法，保證總目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及早安排好各項(xiàng)工作的計(jì)劃過程，對(duì)各項(xiàng)工作要有預(yù)見性，有對(duì)策，有手段。
2、按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，在精細(xì)教案中體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課40分鐘抓效益，重訓(xùn)練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。重視課后反思，多寫教學(xué)心得體會(huì)。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。要及早按照年級(jí)分層分類完成教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工件，要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習(xí)中，要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實(shí)有效的方法提高學(xué)生和的.生理機(jī)能水平，力爭(zhēng)全校素質(zhì)達(dá)標(biāo)率保持90%以上。
4、督促和組織各年級(jí)認(rèn)真上好兩課兩操兩活動(dòng)，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，繼續(xù)抓好廣播操出入場(chǎng)質(zhì)量，協(xié)助教導(dǎo)一起抓好眼保健操的質(zhì)量，舉行形式多樣的小型比賽和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
5、積極開展體育競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
6、切實(shí)開展教科研活動(dòng)。進(jìn)一步完善校本籃球、田徑課程的開發(fā)，以校本課程帶動(dòng)學(xué)校體育工作全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣，用教科研促教學(xué)。
7、加強(qiáng)學(xué)校體育器材的管理，嚴(yán)格器材的出借和使用制度。進(jìn)一步加強(qiáng)場(chǎng)地的管理措施，維護(hù)好器材，教育學(xué)生愛惜場(chǎng)地器材，有意損壞公物要照價(jià)賠償。
三、具體工作安排：
二月份：
1、制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等
2、按照體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，開展好教育教學(xué)工作。
3、布置本學(xué)期體育教學(xué)工作的內(nèi)容、要求。
4、準(zhǔn)備好體育課的器材
5、調(diào)整校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生名單(重點(diǎn)：籃球隊(duì))，正常開展訓(xùn)練工作
6、組織班級(jí)做好課間操及大課間活動(dòng)，落實(shí)文體課的實(shí)施。
三月份：
1、抓好學(xué)生廣播操、眼保健操的做操質(zhì)量。重點(diǎn)：廣播操質(zhì)量
2、開展教研組課題研究工作。
3、落實(shí)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)教師人員。
四月份：
1、抓好籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的集訓(xùn)工作，落實(shí)市中小學(xué)生籃球賽的準(zhǔn)備工作。
2、開展學(xué)校隊(duì)形隊(duì)列及室內(nèi)操比賽。
3、開展一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五月份：
1、校內(nèi)公開課教學(xué)。
2、開展教工氣排球比賽。
六月份:
1、做好期末體育測(cè)試工作。
2、做好期末的體育器材的整修工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
時(shí)間的腳步是那樣匆匆，轉(zhuǎn)眼又到20xx年的上半年的期末復(fù)習(xí)了。
為了使孩子們掌握扎實(shí)的知識(shí)，現(xiàn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。
2、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的185個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會(huì)寫的298個(gè)生字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法，并能用常用字組詞、說(shuō)話。
3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。
4、會(huì)正確背誦指定的課文。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)。會(huì)按照要求根據(jù)課文內(nèi)容填空，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。
5、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力，學(xué)生能按要求作答。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、扎實(shí)訓(xùn)練語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，背誦指定背誦的課文。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
4、抓住《練習(xí)與測(cè)試》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的'形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，結(jié)合所學(xué)知識(shí)扎實(shí)有效的練習(xí)。
三、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)：
1 、重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的483個(gè)漢字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法，背誦指定的課文，能按照要求做題。
2 、難點(diǎn)：分清生字的前后鼻韻母、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音字、形近字、多音字。
四、復(fù)習(xí)方法：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。以培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣為前提，扎實(shí)有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和積累與背誦的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖說(shuō)話、口語(yǔ)交際的寫話練習(xí)。
六、采取措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
3、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維方式。
4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差帶中工作，家校聯(lián)系。
5、實(shí)行“一幫一、一對(duì)一”的方法，結(jié)成互助對(duì)子，形成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。
七、注意事項(xiàng)：
1、明確復(fù)習(xí)要求，求實(shí)。首先，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。再次，要講求實(shí)效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。
2、開展自主復(fù)習(xí)，求活。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)效果，在“活”中提高學(xué)生的能力，在“活”中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的精神。
3、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，求法。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間縱向和橫向的聯(lián)系，不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，更要以基礎(chǔ)知識(shí)為憑借，教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
八、時(shí)間安排：
5月31日：復(fù)習(xí)第八單元。
6月2日：復(fù)習(xí)第七單元。
6月3日：復(fù)習(xí)第六單元。
6月*日：復(fù)習(xí)第五單元。
6月7日：復(fù)習(xí)第四單元。
6月8日：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第三單元。
6月9日：復(fù)習(xí)第二單元。
6月10日：復(fù)習(xí)第一單元。
6月11日：復(fù)習(xí)多音字、同音字。
6月12日：復(fù)習(xí)形近字。
6月13日：看圖寫話、造句。
6月14日：全面的檢查學(xué)生掌握的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
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