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學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文范例【6篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文范例【6篇】

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  如今已是26世紀(jì),我在火星上的一家超級發(fā)明公司工作著。各國已經(jīng)認(rèn)可了我發(fā)明的許多東西。

  好不容易到了一次休假,我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了,于是我搭乘著光速飛船來到了地球。

  我來到了地球上的家,看到了上學(xué)時,一本本練習(xí)冊,一張張考試卷,我又帶著懷念與期望來到了母校。

  校園的'變化可真大,首先映入眼簾的是二十多層的教學(xué)樓,教學(xué)樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣,東暖夏涼,給學(xué)生們一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?粗野l(fā)明出的新型產(chǎn)品,暗自得意。

  操場也變化了許多,根據(jù)我提出的建筑理論,為了減少占地面積,操場建在了空中,和教學(xué)樓相連通,面積也擴(kuò)大了好幾倍,學(xué)生們在上面自由自在地玩耍、運動。

  一陣陣讀書聲把我吸引過去,每一個人的課桌上都有我發(fā)明的電腦,不禁高興起來,這些電腦就是學(xué)生們的課本、筆記本等等,可以直接和電腦對話,十分方便。

  我又來到了上學(xué)時經(jīng)常玩耍的水池旁,水中有我發(fā)明的高級水質(zhì)凈化機(jī)器,現(xiàn)在的水質(zhì)變得清澈見底,可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍,游戲。

  我看了看時光手表,已經(jīng)過去了半天時間,我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星,可愛的母校,我明天再來看你。

  突然,有一雙大手把我拍醒,“快起來!怎么睡著了?”爸爸對我說道!拔野l(fā)……發(fā)明了很多東西!蔽颐悦院卣f,“快認(rèn)真學(xué)習(xí),別做白日夢了!卑职謱ξ艺f。

  我突然醒了過來,原來我在課桌上睡著了。是啊,只有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),才能發(fā)明事物啊。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我升初中了,學(xué)習(xí)壓力重了。增加了。我要好好學(xué)習(xí)了,要制定一份學(xué)習(xí)計劃了。

  1、課前做預(yù)習(xí),帶好上課要用的東西。

  2、上課注意力集中,好好聽課,積極發(fā)言,做課堂筆記,認(rèn)真完成課堂練習(xí)。

  3、上自習(xí)時有其他科的作業(yè)沒做完的趕緊做完,沒有的話看些有用的課外書。

  4、與戲中有不會的'去問家長,同學(xué),老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。

  5、虛心聽取同學(xué)發(fā)言,善于吸取他人的意見與建議,不要隨便打斷別人發(fā)言,不譏笑別人的錯誤。

  6、要善于合作學(xué)習(xí),參加小組的討論。

  7、每年睡前要反思一下:幾天我學(xué)到了什么?重點與難點什么?有哪些不會的?并想一些補(bǔ)救的辦法。

  8、一周與一月結(jié)束,都要及時復(fù)習(xí)前一段所學(xué)的內(nèi)容。做到天天清,周周清,月月清。

  我的學(xué)習(xí)計劃就是這些了。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  作為一名初中畢業(yè)年級的學(xué)生,認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)責(zé)無旁貸。在家長望子成龍的期望中,我更覺得:我們不但要學(xué)習(xí)好知識,更應(yīng)該全面發(fā)展自己,將來好做國家的棟梁之才。

  從學(xué)習(xí)方面講,要想學(xué)習(xí)好,就要充實的做好每一天的功課。課前預(yù)習(xí),上課注意聽講、做好筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),這些都不必說了。最重要的是發(fā)現(xiàn)自己哪些內(nèi)容掌握的不牢靠,就要多向老師和同學(xué)請教,多做練習(xí),把所學(xué)內(nèi)容要做到全部掌握。其次,每天生活要勞逸結(jié)合,除了學(xué)習(xí),我們還要適量運動和做一些自己喜歡的事情,這樣做到身心的放松,沒有一個好的身體,將來也不能更好的工作。

  每次考試后,大家都很關(guān)心成績。其實我們更應(yīng)該在考試過程中,發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科上的弱點,通過以后的努力和改進(jìn),來提高自己的成績,而不只是局限在看分?jǐn)?shù)、與其他同學(xué)的`比較上。通過幾次考試,我發(fā)現(xiàn)了自己在語文方面的弱項,缺乏理解能力造成了我的閱讀扣分很多,于是我在文章閱讀方面多下了功夫,雖然成績還不是很理想,但我相信成績不久就會有所提高。閱讀要廣泛,多方面的閱讀對寫作也是有很大幫助的。

  現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,很緊迫。我們更應(yīng)該合理的安排自己的時間。對于每個學(xué)科,我們都要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。對于成績差的學(xué)科還要有一個提高成績的計劃。不達(dá)到目標(biāo),我們就要堅持不懈的努力下去。

  總而言之,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),但要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,是要從德智體美勞多方面發(fā)展的,這缺一不可。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  說起我們班的學(xué)習(xí)能手,非陳希銘莫屬。

  陳希銘這個人,性格比較內(nèi)向,文靜不好動。下課了,別人都出去玩,他一個人會拿著書、鉛筆,邊讀書邊把一個個好詞好句畫下來。怪不得他寫的那么生動,原來積累了許多妙詞佳句啊。

  上課時,他總習(xí)慣性地把一本課堂筆記本放在桌子上,把老師的課堂板書一字不差地記在本子上。翻開他的課堂記錄本,你會發(fā)現(xiàn)上面有許多重要的知識點,加上那清秀而工整的字跡,讓我不得不佩服!

  老師板書可以一字不差地記錄下來,成績肯定也好吧?那是當(dāng)然,這個“學(xué)習(xí)能手”可不是吹的。那次數(shù)學(xué)老師來了個突襲,說這堂課要進(jìn)行第一單元測試。要知道,第一單元方程可是剛學(xué)完,還沒來得及復(fù)習(xí)?粗且粋個字母,還有故意隱藏起來的小數(shù)點,真讓人頭疼啊!

  這次考試,大家都像熱鍋上的螞蟻急壞了,整個心都懸在半空中。唯獨陳希銘另外,他胸有成竹,筆走如飛,只聽見他的.筆在試卷上發(fā)出的“沙沙”聲。不一會兒,他就做完了。我呢,數(shù)學(xué)也不差,可絞盡腦汁還有三道應(yīng)用題沒做完。再看看卷面,涂改液這有、那也有,字也寫得歪歪扭扭,還不如他的草稿呢!成績下來了,他以99分的高分,理所當(dāng)然地考了全班第一名,不知道贏得多少人羨慕的目光。

  看吧,“學(xué)習(xí)能手”這個稱號是不是非他莫屬呢!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!碑(dāng)我聽了這句名言后,就不理解這句話什么意思?媽媽說:“你要是多看書,就知道什么意思了!

  有一次我生日,想著媽媽會送我什么生日禮物呢?一個洋娃娃,一件新衣服,還是零食呢?不不不,都不是,而是一本書,于是,我每天睡覺前都會讓媽媽給我讀一篇故事,就這樣,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每天睡前讀一本書,漸漸的,我喜歡上了讀書。

  現(xiàn)在我讀的是不帶拼音的書,當(dāng)我讀的時候覺得很沒意思,但是我沒有停下來,還在繼續(xù)的讀。我讀著讀著改變了心思,覺得樞是不可缺少的,開始我看得津津有味,天長日久就感到不過癮了。慢慢的,現(xiàn)在我不認(rèn)識的字都會了,我不理解的句子都知道了,這都是我的“好朋友”幫的'忙。

  我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣,把我從書中讀到的好詞好句都摘抄到了筆記本上,等寫作文的時候,我會把我摘抄的好詞用在里面,作為一定會非常好,我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了書。

  你喜愛的書就是一個朋友,就是你的家,我會喜歡他一輩子,永遠(yuǎn)忘不了他,所以呢,我建議大家多讀書,讀好書,因為書中有許多的知識,等著我們?nèi)プx呢!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我的課外語文學(xué)習(xí)是豐富多彩的`。人們都說:“書籍是人類的階梯。”所以,我在課外時總喜歡閱讀,也喜歡練筆。

  每天,我總要讀書。每當(dāng)讀書時,我就無比快樂。有時,我在晚上的時候也讀書,每當(dāng)我寫完了作業(yè)后,就會讀書。讀書對我很有幫助。

  有一次,我們語文考試,我把從書中得到的四字詞語寫在上面,我對了幾個題,加了六分。我們要熱愛讀書。

  除了閱讀,我還喜歡練字。中午時,老師每天都教我們寫十個字。老師告訴我們,每天都練十個字,很快就能把整本書都練完。而且,練字可以復(fù)習(xí)筆順,在考試時不會出錯,還能把字寫漂亮、美觀。所以,這樣一舉三得的事情,我們每天中午都要做。

  老師在黑板上寫,我們在紙上也寫,我們先把每個字寫兩遍,然后,寫下一個字,老師寫的時候,我們會伸出手指頭,描空,說筆畫。等到時各自練完以后,我們把每個字寫五遍,一串筆順。

  在課下,同學(xué)們就會都把字練完,每一個字的筆順寫一串。

  我每天都要讀書、練字。這就是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

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