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（推薦）讀書節(jié)作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的讀書節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）讀書節(jié)作文

讀書節(jié)作文篇1

　　我最喜歡的是《假如給我三天光明》這本書，這是海倫凱勒寫的，她是一個又聾、又啞、又瞎的殘疾人，但卻能寫出這樣的名著，真值得我佩服。

　　她想得到三天光明，告訴人們要好好珍惜生命，在珍惜生命的同時要好好學習，學到更多的知識。使人生更有價值。在《新語文讀本》中，我最喜歡的是巫婆的故事，在那兒，想象的天地與人們，給予了生命，它們在我腦子里玩耍。還有里面的漢字王國，讓我懂得了漢字的.奇妙之處，它們就像一個個小精靈，在紙上蹦蹦跳跳。里面的猜字謎也讓我費了不少心思。它們像一只只蝴蝶，在空中飛舞，它們是中華民族最珍貴的瑰寶，是我們中華兒女不能丟失的寶物。

　　《三國演義》里，聰明的諸葛亮，他神機妙算，機智過人。他上知天文，下知地理。能想出許多辦法。還有許多人物：關(guān)羽很勇敢，足智多謀。曹操奸猾，是個很有心計的人。

　　在讀書節(jié)中，我讀了許多書，書讓我得到了許多樂趣與收獲，我們要把讀書節(jié)延伸到我們讀書節(jié)結(jié)束后好好讀書，學到更多的知識，懂得做人的道理。

讀書節(jié)作文篇2

　　今天下午，是我盼望已久的時刻。那是一學期才舉辦一次的“讀書節(jié)”。那是因為我特別喜歡一套書，然而那套書中，還有兩本我沒有看過，所以，我準備把那兩本書淘到！

　　“讀書節(jié)”也叫“快樂淘吧”，然而我習慣叫“讀書節(jié)”。下午鈴聲一響起，“讀書節(jié)”就開始了。我拿起40元錢和我準備賣的兩本書一路狂奔到操場上的四（3）班指定區(qū)，把書放到桌子上，讓賣書的同學幫忙賣，之后，我就去淘我想要的書了。

　　我的膽子小，買書時，遇到貴的又非常想看的書時，又不敢還價，只好花大價格買下那本書。但這次，我決定一定要還一次價！

　　一開始時，就把一、二年級的書排除了，因為一、二年級沒有人會賣那兩本書的，所以，我就決定在三到六年級看。

　　我看中了一本書，便拿著書去付錢。我原想還價的`，可沒想到，那老師說：“這本書5元賣給你了，買不買？”這本書原來7元，現(xiàn)在自動降價，我能不買嗎？

　　買完那本書后，我要還價的心理就更強了。后來，我看中的書真的便宜了，這都是還價的功勞�。≡俸髞�，我看中一本書，我一看價格，15元，我便有一個這本書5元的念頭，于是，我便問那位賣主：“5元賣嗎？”我想賣主肯定不會答應的，沒想到賣主竟然答應了。于是我便非常高興的把那本書買來回來。我那天真開心，我即買到了想要的書，又學會了還價！

　　我喜歡這個活動，希望每學期多搞一些這樣的活動。因為在這一天里，我們每個人都能如愿以償，這是一次互相交換書的日子。

讀書節(jié)作文篇3

　　一年一度的讀書節(jié)又到來了，不過今年我的心情卻與以往不同，因為這次我們家被評為了書香家庭。帶著這光榮的稱號，我和爸爸被安排在主席臺對面準備領(lǐng)獎，坐在那里，我有些不知所措，甚至有點緊張，東看看西瞧瞧，思緒飛來飛去，爸爸及時提醒我：“快看表演吧，感受一下讀書節(jié)的氣氛。”我恍惚的思緒重又回到了現(xiàn)實。

　　舞臺上是幾個低年級的大家在吟誦詩句，他們穿著古代的衣裳，時而低聲吟唱，時而慷慨激昂，時而端坐讀書，時而翩翩起舞，在朗朗書聲中，仿佛帶著我們回到了唐朝的學堂最吸引人的要數(shù)三年級的表演了，他們表演的是《論語》，）同學們當他的`弟子，弟子問孔子答，重現(xiàn)了當年孔子講學的氣派場景，高坤表演的很到位，他穿著古代私塾老師的長袍，頭上頂著發(fā)髻，邁著方步仰著頭，真的就像個私塾先生，家長們都說他表演的出神入化。在這濃厚的讀書氛圍里，我也不由自主的搖頭晃腦，跟著誦讀起來，不知不覺融入了誦讀《論語》的行列，相信很多同學也都跟著讀，因為《論語》我們已經(jīng)背的滾瓜爛熟。

讀書節(jié)作文篇4

　　今天，學校舉辦了隆重的圖書節(jié)，早上第二節(jié)課下后，老師帶我們?nèi)ニ苣z場地參加圖書交易活動，操場上人山人海，非常熱鬧，有很多哥哥姐姐在賣自己的'圖書。

　　我?guī)Я俗约簻蕚涞臅c五塊錢，加入了圖書交易行列。

　　我用五塊錢買了十三本書，有《貓與老鼠》、《神奇校車》、《外星人的寶石》等等。買《神奇校車》的時候，那個哥哥本來要五元錢才肯賣的，我跟他討價還價，磨了半天才用三元錢買到了，《外星人的寶石》本來也是要三元的，我說拿書已經(jīng)舊了，而且你也已經(jīng)不看了，最終說服那位哥哥一元錢賣給了我。

　　交易結(jié)束后，我將買到的書留了三本，其余的都借給了同學，我要跟同學一起學習，一起進步。通過這次圖書交易活動，我學會了自己買東西，還學會了討價還價。

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