戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在語(yǔ)文書(shū)里看到了一張照片。
這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上�；疖�(chē)站。
幾顆從天空中劃過(guò)，撕破了寧?kù)o、和平的火車(chē)站。那一陣陣爆炸聲就像一個(gè)惡魔，殺死了許多無(wú)辜的人。
一顆飛瀉下來(lái)，還沒(méi)上火車(chē)的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對(duì)夫婦，手里抱著個(gè)小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn)，乖乖的躺在媽媽?xiě)牙铩?/p>
就在這時(shí)，又飛了下來(lái)，小男孩的媽媽開(kāi)始緊張起來(lái)。就要落下來(lái)了，小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn)，天橋掉下來(lái)了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀�？別丟下我�！薄拔乙欢ㄒ讶毡厩致哉叽蛉胧f(wàn)大牢，幫爸爸媽媽報(bào)仇！
看完這張照片，我的心猶如漲潮的'海水，一浪高過(guò)一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護(hù)自己？我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會(huì)幫助、收留小男孩的。
我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
今年元宵節(jié)，媽媽帶著我和我的好朋友一起到東區(qū)看煙花，聽(tīng)說(shuō)是八點(diǎn)開(kāi)始放煙花，因?yàn)榕露萝?chē)我們就早早的出發(fā)了，媽媽說(shuō)每一年政府都會(huì)在幾個(gè)指定的地點(diǎn)放煙花，那些煙花都是特制的非常漂亮。走在大街上，看到有許多的與我們一樣想都想近距離看煙花，老老少少一家家都顯得特別高興。
我們到了廣場(chǎng)邊上，已經(jīng)聚集了很多人，到處都能看到警察，可能是怕有人出意外吧，禁止人們到橋上去，我們只好在橋邊找位置停車(chē)等候……。
剛到八點(diǎn)就聽(tīng)見(jiàn)‘呯’的一聲，綻放的煙花在高空中慢慢地落下來(lái)，緊跟著“噼里啪啦”煙花更多了，有紫色的、綠色的、黃色的、紅色的'五顏六色的煙花從天而降，有的像花兒形狀、有的像漢堡形狀的……煙花可真美��！ 一顆顆飛向天空又一串串濺落人間，一切都在我們眼前綻放。
煙花結(jié)束后，人們都開(kāi)車(chē)回家了，我和好朋友在車(chē)?yán)镒h論了老半天，可能是太困了就在車(chē)?yán)锼�，可那一幕幕的景象還讓我記憶猶新。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
“這是我的位置”。“走開(kāi)！”咦，怎么回事��？讓我們一起去打開(kāi)冰箱，探索奧秘吧|！
今天早上，我打開(kāi)冰箱時(shí)，里面一片狼藉，沉默了一會(huì)兒后，我知道了真相。于是馬上把冰箱里的東西翻了出來(lái)，分成好幾堆，開(kāi)始整理了。
這時(shí)，蘋(píng)果代表水果類(lèi)的站了出來(lái)，對(duì)其它類(lèi)的'說(shuō)：“我們是水果，人類(lèi)沒(méi)有我們可不行|！”紫葡萄也發(fā)話了，“是啊，是啊，所以我們最有資格回冰箱。”蔬菜類(lèi)的代表卷心菜趕緊答話：“我們也重要，沒(méi)有我們，光吃水果有什么用呢？所以呀，我們也有資格回去。”
于是兩類(lèi)便打了起來(lái)，最后雙方都只剩下一點(diǎn)點(diǎn)隊(duì)員。這時(shí)，肉大搖大擺地走了上來(lái)，零食也蹦蹦跳跳地跟在了后面，一問(wèn)才知原來(lái)他們聯(lián)合起來(lái)了要對(duì)付水果和蔬菜類(lèi)。他們后悔極了，可是已經(jīng)來(lái)不及了。就在這時(shí)，冰箱開(kāi)口說(shuō)話了：“其實(shí)每一種東西都可以進(jìn)來(lái)我的肚子里，但是不要破壞我的肚子，只要大家和諧相處，擠一擠，誰(shuí)都不會(huì)去介意這種小事，難道不是嗎？”食物們聽(tīng)了冰箱的話，也覺(jué)得有道理，放下了心中的仇恨，大家擁抱在一起，開(kāi)開(kāi)心心地唱著歌，跳著舞，開(kāi)心極了。
最后，他們都玩累了，一個(gè)接著一個(gè)，排好隊(duì)跳下床子，一起悠閑地散著步，直到走不動(dòng)時(shí)，才跳到冰箱里，開(kāi)心地睡著了。
從此，他們過(guò)著互幫互助，團(tuán)結(jié)合作的日子，每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
老師經(jīng)常說(shuō)：我們的習(xí)慣養(yǎng)成就是兩個(gè)“小人”的戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一次，我去上學(xué)，因?yàn)樨潙俦桓C里的安逸，媽媽喊了好多次都沒(méi)有醒來(lái)。媽媽后來(lái)索性不管我了，到底心底惦記著上學(xué)，心里掙扎了一會(huì)：再躺會(huì)，就躺一會(huì)，不吃早餐了，上學(xué)來(lái)得及……等我起來(lái)的時(shí)候，時(shí)針已經(jīng)到了6點(diǎn)50了，等我慌忙整理好書(shū)包，跑向?qū)W校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始了晨讀，我看著老師的眼睛，想撒謊，沒(méi)張開(kāi)嘴，老師倒是沒(méi)批評(píng)我，我挪到座位上的時(shí)候，臉滾燙著，想，下次一定不能在這樣了。讓老師同學(xué)的目光都注目著我，不行！
還有一次是周末，我貪戀媽媽平時(shí)不讓我玩游戲，就跟媽媽商量多玩會(huì)。媽媽叮囑我寫(xiě)完作業(yè)再玩，我嘴巴上答應(yīng)了，但是，玩起來(lái)就忘記了一切。等到周日晚上，才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)有完成的事，一想，明天早上早起作文，寫(xiě)完就上學(xué)，今天已經(jīng)很累了。這樣想著，眼睛就打起了瞌睡，一會(huì)的功夫，就進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)境。
畢竟是自己的功課沒(méi)完成，我夢(mèng)見(jiàn)老師檢查作業(yè)到我這，我翻了好久，作業(yè)本也沒(méi)找到，對(duì)老師說(shuō)：“老師我作業(yè)寫(xiě)完了，但是本子沒(méi)帶來(lái)……”我低下頭去，不敢看老師的眼睛，后來(lái)老師說(shuō)啥我忘記了，一怔，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。醒來(lái)的時(shí)候，天已大亮，我收拾好書(shū)包，麻溜去上學(xué)，后來(lái)的結(jié)果：被老師好頓批評(píng)。
老師還給我們講了心里兩個(gè)小人的故事：一個(gè)小人是積極上進(jìn)的，做任何事都積極參與。另一個(gè)小人是消極的，做事情的態(tài)度差不多就行，或者在等等，等以后一定能完成。
聽(tīng)了老師的故事。想想以往的經(jīng)歷，平時(shí)真的是兩個(gè)小人經(jīng)常進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。我向老師表決心：今后，一定要讓陽(yáng)光充滿心靈，勤奮戰(zhàn)勝懶惰。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
1937年8月23日，上海火車(chē)南站有許多人，非常熱鬧，接下來(lái)卻發(fā)生了意想不到的事。在門(mén)口，一小隊(duì)日本兵進(jìn)了火車(chē)站，他們個(gè)個(gè)都端著一只步槍?zhuān)渲杏幸粋�(gè)人端著一挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)麄儊?lái)多了人群最多的地方開(kāi)始掃射，人們四處逃竄，有的人倒在血泊中，然后一個(gè)日本兵背的步話機(jī)響了，他們就撤走了，接著又迎來(lái)了日軍的轟炸機(jī)。那些轟炸機(jī)投下了一枚枚的炸彈，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它們飛走了。
此時(shí)的火車(chē)車(chē)站早已被砸的面目全非。在一座廢墟下面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，一看是一個(gè)三四歲的孩子，他遍體鱗傷，衣衫襤褸，手里抱著一個(gè)東西，應(yīng)該是他的父母給他的。他的嘴張著好像在喊：“爸爸媽媽你們?cè)谀�？”可是沒(méi)有人回答。這時(shí)有一個(gè)過(guò)路人收留了他。
戰(zhàn)爭(zhēng)的確很殘酷，上面只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小小的片段，哇哇啼哭的孩子，他不明白為什么他的爸爸媽媽沒(méi)有回答他，為什么所有的人都躺著不動(dòng)，為什么天上飛來(lái)的大鳥(niǎo)會(huì)往下扔會(huì)爆炸的'東西，所有的人為什么會(huì)身上紅紅的。這些他當(dāng)時(shí)不會(huì)明白。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人們帶來(lái)了什么，不管是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不希望發(fā)生，因?yàn)樗o人們帶來(lái)的只有痛苦和悲傷。
渴望和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子們?cè)诤推降沫h(huán)境中幸福的成長(zhǎng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
七歲的我對(duì)于書(shū)本產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心，而十二歲的我甚至愛(ài)上了讀書(shū)。不管是上學(xué)放學(xué)，還是睡覺(jué)時(shí)，我的手中終究會(huì)捧著一本課外書(shū)。我一直把這些書(shū)當(dāng)作自己的朋友，這些朋友也經(jīng)常告訴我許多新奇的事，讓我流連忘返，又大吃一驚。
“鈴鈴鈴鈴鈴”晚上八點(diǎn)鐘的鈴聲響起來(lái)了，接著隔壁房間就傳來(lái)了一陣震耳欲聾的叫聲“睡覺(jué)了”。這響徹云霄的話語(yǔ)，把我從主人公的世界里拉了出來(lái)，并來(lái)了個(gè)當(dāng)頭一棒。當(dāng)我還在回味著葵花的痛苦生世時(shí)，身后忽然出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，回頭定眼一看，身旁正站著怒氣沖天的爸爸正訓(xùn)斥道：“怎么回事，我叫了這么多遍，你怎么還不放下書(shū)本，如果你再不去洗漱，我就以后不給你看書(shū)了！”我聽(tīng)了這話，像是兔子見(jiàn)了狼似的飛快的逃到了衛(wèi)生間里洗漱�！拔铱刹幌肟床坏綍�(shū)呀！沒(méi)有了他我可就無(wú)聊死了�！薄翱ê髞�(lái)到底被誰(shuí)收養(yǎng)了呢？”
忽然，一個(gè)辦法在我的腦海中閃過(guò)�！皩�(duì)呀，我可以這樣辦呀……”于是，我洗漱完以后，接著要放書(shū)的名義，攧手?jǐn)勀_來(lái)到了書(shū)房里，拿來(lái)了一個(gè)手電筒和我只看了一半的.書(shū)《青銅葵花》，似貓一般悄悄的回到了臥室，關(guān)上了燈和門(mén)，防止不被爸爸發(fā)現(xiàn)。一切準(zhǔn)備就緒，我便開(kāi)了手電筒，整個(gè)人縮成一團(tuán)，一邊津津有味的看書(shū)，一邊耳朵又仔細(xì)傾聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，有人來(lái)就做好防御偽裝的準(zhǔn)備�！拔薄昂每蓱z”被窩里時(shí)不時(shí)傳出我的贊嘆，但很小聲，生怕吵到了爸爸。
突然，一陣腳步聲越來(lái)越近，我趕緊關(guān)了手電筒，放下書(shū)，從被窩里鉆出來(lái)，緊緊地閉上了眼睛，裝作睡著了。門(mén)在這時(shí)候開(kāi)了，我聽(tīng)這沉重地腳步聲，微微地睜開(kāi)眼睛，瞇眼一看，果然是爸爸。過(guò)了一會(huì)，爸爸關(guān)上門(mén)走了，我又開(kāi)始了膽戰(zhàn)心驚的閱讀起來(lái)。不到一會(huì)，一本書(shū)看完了，當(dāng)我正準(zhǔn)備放下書(shū)睡覺(jué)時(shí)，愛(ài)讀書(shū)的小精靈忽然冒了出來(lái)，驅(qū)使著我再去看書(shū)。我終究沒(méi)有抵住這個(gè)信念，我把書(shū)放到衣服里，來(lái)到衛(wèi)生間。到衛(wèi)生間時(shí)，需要經(jīng)過(guò)客廳，而這時(shí)客廳的燈還亮著�！皼](méi)辦法了，只能這樣了�！蔽液ε碌叵蛐l(wèi)生間走過(guò)去，這時(shí)爸爸見(jiàn)了我問(wèn)道：“你不是睡著了，怎么又起來(lái)了呢？”我慌忙地回答道：“我是睡著了，可是現(xiàn)在想上廁所，被驚醒了。”
爸爸聽(tīng)了，連忙揮手意識(shí)讓我去衛(wèi)生間�！皣�?biāo)牢伊�，差一點(diǎn)就露餡。”我假裝上完廁所，乘爸爸不注意跑到了書(shū)房，拿了一本新書(shū)《秘密花園》，逃回了房間，又津津有味地看了起來(lái)。爸爸好像有些懷疑，三翻兩次的來(lái)我房間，被逼的無(wú)可奈何，我只好放下書(shū)“投降”，躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。第二天一早起床，一想起昨天晚上發(fā)生的事，我就膽戰(zhàn)心驚。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
文章摘要：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文哈代提出：在化石空白期，人類(lèi)的祖先不是生活在陸地上，而是生活在海洋中?小男孩的這句話，說(shuō)的他爸爸愣住了。人生就是一盤(pán)棋，美在投入。我們向獲勝者致敬，因?yàn)樗麄內(nèi)绱丝蓯?ài)；有人會(huì)問(wèn)我：“你有缺點(diǎn)嗎。另一件是中國(guó)人民盼望的北京奧運(yùn)，雖然氣候不正常，但熱血沸騰的中國(guó)人們正在把奧運(yùn)圣火傳遍中國(guó)大地，這個(gè)夏天，是一個(gè)幸福而又不幸的夏天，這個(gè)夏天是被血和火染紅了的夏天。
飛機(jī)從天空中滑過(guò)，不時(shí)扔下來(lái)幾顆炸彈，"轟隆——轟隆"，房屋倒塌，瓦片"嘩啦——嘩啦"地往下掉，火車(chē)站道的鋼絲"拍——拍"地響著，那一滴滴的鮮血"滴滴答答——滴滴答答"地流淌著……
這時(shí)，一個(gè)四歲的.孩子坐在火車(chē)站的站臺(tái)上，號(hào)啕大哭，他為什么哭?因?yàn)樗募胰瞬辉诓辉谒磉�，他感到畏懼，那他的父母又在哪�?他的父母還在擁擠的人群中尋找著自己的孩子……
這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他會(huì)與他的親朋好友而相見(jiàn)嗎?我想不會(huì)的，因?yàn)槟菤埲痰膽?zhàn)爭(zhēng)不會(huì)給他們一絲活著的機(jī)會(huì)。
我相信，總有一天那朵和平之花會(huì)綻放，我相信，總有一天那個(gè)惡魔一定會(huì)消失的。讓我們呼吁"制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。"
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
書(shū)包里有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)。所以，小主人的成績(jī)一直是棒棒噠！
有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書(shū)包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表?yè)P(yáng)了小主人。
書(shū)包里的鉛筆自高自大地說(shuō)：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿分，我是最大的功臣！”話剛落音，橡皮擦就反駁起來(lái)：“喂，你寫(xiě)錯(cuò)時(shí)還不是我?guī)湍悴疗ü傻模�，最大的功臣非我莫屬�！毕鞴P刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，最大的功臣是我，因?yàn)殂U筆要寫(xiě)字，而我把它的頭部削掉，才能寫(xiě)字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)字寫(xiě)哪兒呀？”書(shū)包里議論紛紛，爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后它們決定離家出走。
鉛筆怒氣沖沖地走著，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“哎，這筆沒(méi)用多久，就壞了。”說(shuō)完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進(jìn)了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就不應(yīng)該離家出走。”
削筆刀走出了門(mén)，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生銹了，準(zhǔn)備出門(mén)的.小主人看見(jiàn)了，失落地說(shuō)：“這削筆刀真不耐用�！闭f(shuō)完，又把它丟進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆和削筆刀一直相依為命，偶然看到了好伙伴的遭遇，神情沮喪地說(shuō)：“削筆刀都沒(méi)了，我還能發(fā)揮我的功能嗎？“
橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進(jìn)了垃圾桶里。
紙無(wú)精打采地在路上走著，沒(méi)想到走進(jìn)了一個(gè)火堆里，頓時(shí)，它就粉身碎骨了。
后來(lái)，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受著孤獨(dú)、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒(méi)有往日的歡聲笑語(yǔ)了，它們都后悔自己當(dāng)時(shí)太不理智，真不應(yīng)該離家出走�？墒澜缟夏挠泻蠡谒幯剑�
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
平時(shí)的上�；疖�(chē)南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣�；疖�(chē)站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車(chē)快點(diǎn)到站，把他們帶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
隨著一聲巨響，地洞山搖，時(shí)不時(shí)地還有許多房屋倒塌，曾經(jīng)高高聳立的'月臺(tái)樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對(duì)婦夫婦和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出去，擺脫了炸彈的襲擊。沒(méi)等他們出去多遠(yuǎn)，一顆炸彈又飛了下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人，上�；疖�(chē)南站的人幾乎無(wú)一幸存。有一顆炸彈，孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：“帶好孩子�！焙⒆拥陌职秩酉滤械臇|西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個(gè)讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來(lái)到了一個(gè)鐵架上，他把孩子藏進(jìn)了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：“爸爸——媽媽——�！彼嵌嗝纯蓱z、孤單，因?yàn)樗僖矝](méi)有父母了。
他不明白：為什么要把他的父母給殺死？為什么有人要去欺負(fù)他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)的痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
1937年8月28日，一位記者來(lái)到上�；疖�(chē)站南站，那里一片祥和，人們說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露著喜悅，有個(gè)一家三口正在那里，媽媽抱著一個(gè)男孩，好可愛(ài)的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個(gè)小熊，大概是爸爸剛給他買(mǎi)的。
突然，天空中響起警報(bào)聲，大家喊：“鬼子來(lái)了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車(chē)站的'候車(chē)室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機(jī)像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來(lái)飛去。車(chē)站里成千上萬(wàn)的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機(jī)又放了一枚彈，正好落在天橋上，天橋頓時(shí)塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投彈，許多人都倒在了血泊之中。
這時(shí)，傳來(lái)一陣哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買(mǎi)的小熊，他干瘦干瘦的，他的周?chē)菑椝槠�，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來(lái)，彈落下時(shí)，男孩的父母用自己的身軀護(hù)住了他，同時(shí)，一枚彈不偏不正地落在了這對(duì)夫婦的身上……
幾分鐘前這個(gè)男孩還是媽媽?xiě)阎械膵蓛�，爸爸跟他逗�?lè)，可是幾分鐘后這個(gè)孩子就成了無(wú)助的孤兒。這個(gè)孤獨(dú)，可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書(shū)，為振興中華而不懈努力。
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