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實(shí)用的校園的樹(shù)作文（通用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的校園的樹(shù)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的樹(shù)作文 篇1
我有一個(gè)美麗的校園，校園里有幾棵桂花樹(shù)。
每當(dāng)春天來(lái)臨，桂花樹(shù)的樹(shù)枝上就會(huì)抽出許許多多嫩綠的新芽，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。這些小精靈在春姑娘的懷抱中漸漸長(zhǎng)大，到了夏天就變得油綠油綠的。
秋天，桂花樹(shù)上漸漸長(zhǎng)出了花骨朵兒，如同天上的小星星一樣眨著金燦燦的小眼睛。
不久，桂花樹(shù)開(kāi)花了，花朵呈淺黃色，一朵朵漂亮的小黃花，像一個(gè)個(gè)穿著黃色衣服的小姑娘�；ǘ鋬荷l(fā)出一股股香氣，引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲。
桂花樹(shù)的葉子是綠的，綠得發(fā)亮，仿佛打過(guò)蠟似的。黃色和綠色互相映襯著，好像一幅美麗的圖畫(huà)，漂亮極了！
桂花樹(shù)陪伴著我們成長(zhǎng)，我們就像桂花樹(shù)一樣，不斷地發(fā)芽，長(zhǎng)出一片片嫩綠的葉子，最后，綻放出美麗的花朵，散發(fā)出馨香的氣息。香氣飄到學(xué)校的每一個(gè)角落，讓學(xué)校充滿溫馨，有一種家的感覺(jué)。我們現(xiàn)在要努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要像桂花樹(shù)一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的`芳香。
桂花兒真美啊，美得像一只只黃蝴蝶；桂花兒真香啊，香得就像香水一樣；桂花樹(shù)的葉子真綠啊，綠得仿佛那是一片片碧綠的翡翠。
桂花樹(shù)伴隨我們的成長(zhǎng)，我愛(ài)桂花樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇2
我們學(xué)校的櫻花樹(shù)一年四季都很美。
春天來(lái)了，我看到櫻花樹(shù)上有很多花骨朵兒，似乎馬上就要開(kāi)放了。幾天后，我又走向櫻花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花一簇一簇的，都迫不及待地綻開(kāi)笑臉呢！走近點(diǎn)，我看到有的櫻花還只是花骨朵兒；有的只展開(kāi)兩三片花瓣；有的全展開(kāi)了。這真是櫻花爛漫的時(shí)節(jié)！
大約過(guò)了兩個(gè)星期，樹(shù)上的花瓣不斷落下，給大地鋪上了淡粉色的地毯。我們?cè)跇?shù)下玩耍，收集那些飄落的花瓣。樹(shù)木吐出了新芽，看樣子這樹(shù)馬上就會(huì)變得枝繁葉茂。果然，沒(méi)到一星期，便進(jìn)入了櫻花的茂盛時(shí)期，好像在將所有的生命力展示給我們看。
到了夏天的時(shí)候，櫻花的樹(shù)葉一簇堆在另一簇上，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)兒縫隙，像是搭成了一座涼亭，任我們?cè)谙旅骀覒颉?/p>
秋天，櫻花樹(shù)上雖然光禿禿的只有幾片葉子，但我們還是常�？赐麢鸦�(shù)，希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)出新芽?jī)�。那殘存的葉子有黃的、黃中帶紅的、半黃半綠的，我撿起一片葉子，仔細(xì)觀察，它的葉莖像我們的手掌，聞一聞居然還有淡淡的香味呢！
春天、夏天、秋天的櫻花樹(shù)都很美，而冬天的.櫻花樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了，只留下幾根深褐色的枝條。
學(xué)校里的櫻花樹(shù)一年四季都有變化，展現(xiàn)出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。��！櫻花樹(shù)真美，我愛(ài)校園的櫻花樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇3
我們學(xué)校后面有一排挺拔的銀杏樹(shù)，它們猶如一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們的校園。
銀杏樹(shù)的樹(shù)桿大約有半米寬，十六米高，仿佛能鉆入云霄。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)也變綠了，嫩綠的葉子悄悄地長(zhǎng)了出來(lái)，陽(yáng)光照在葉子上，閃閃發(fā)光，像一群小精靈。
夏天，樹(shù)干就得粗壯了一些，樹(shù)葉也更飽滿了。密密麻麻的葉子，一片挨著一片，密不透風(fēng)。葉子更好看了，就像一把把綠色的小雨傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹(shù)冠就像一把巨大的遮陽(yáng)傘，給人們送來(lái)了陰涼。
秋天，滿樹(shù)的綠葉猶如換上了一件金色的衣服。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，從樹(shù)葉上落下了幾片葉子，那葉子像是一把把迷你扇子，輕輕地，幽幽的落在了大地上。走在石子路間，腳下踩著金黃的葉子，就像走上一條條金光大道。幾片葉子還落在了一邊的河面上，立刻卷起一圈圈漣渏。魚(yú)兒有時(shí)還忍不住嘗一嘗杏樹(shù)葉子的味道。魚(yú)、河、銀葉組成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)……
冬天，樹(shù)葉都已經(jīng)掉光了，只剩下一棵棵光禿禿的樹(shù)桿，一些雪堆積在了樹(shù)叉上，不時(shí)添加了一股高雅、潔美的感覺(jué)。雖然此時(shí)還是寒風(fēng)刺骨，但還是擋不住它那挺拔的身軀。
這幾天，我總能看見(jiàn)學(xué)校后面的銀杏樹(shù)果落了一地，可別小瞧這個(gè)銀杏果，它的作用可多著呢。它不僅能入藥，還能食用。銀杏樹(shù)堪稱(chēng)植物辦的'“元老”。
銀杏樹(shù)有著令人驚訝的毅力。那個(gè)金色的世界如照片般印在我的腦海里……
校園的樹(shù)作文 篇4
在我們學(xué)校樂(lè)善園的花壇里，長(zhǎng)著兩棵美麗的銀杏樹(shù)，為我們校園一角增添了無(wú)限風(fēng)采。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ匆豢窗伞?/p>
這兩棵銀杏樹(shù)高大挺拔，大約有三層教學(xué)樓那么高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位站崗的哨兵，在守護(hù)著我們的校園。它們的樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)干上長(zhǎng)著很多小樹(shù)枝，盡管已經(jīng)立秋一段時(shí)間了，樹(shù)枝上的葉子還很茂密。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，好像一只只正在飛舞的蝴蝶，煞是好看。
俗話說(shuō)“一葉知秋”，我們校園的'秋天是從銀杏樹(shù)的葉子變黃開(kāi)始的。之前，銀杏樹(shù)的葉子還有些翠綠。這幾天下了幾場(chǎng)雨，葉子已經(jīng)發(fā)黃，似乎是雨水將它們的翠綠洗去了。
我輕輕摘下一片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)葉子上有一根根的細(xì)絲，像是哪個(gè)調(diào)皮的孩子畫(huà)上去的。越是發(fā)黃的地方，細(xì)絲更為明顯，也許是黃色將細(xì)絲襯托了出來(lái)。葉子的表面看起來(lái)粗糙不平。我好奇地摸了摸，咦，怎么是光滑的？在光滑的表面，有著一些微小而顏色各異的小點(diǎn)，這應(yīng)該是它的樹(shù)媽媽給它留下的獨(dú)特印記吧！
我喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
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