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四年級(jí)作文5篇【精華】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文5篇【精華】

四年級(jí)作文篇1

　　在皓日當(dāng)空下，是誰(shuí)還在堅(jiān)守崗位；在狂風(fēng)暴雨中，是誰(shuí)為了人民的利益鞠躬盡瘁；是誰(shuí)不管在何時(shí)都能看見(jiàn)他的背影——默默為人民服務(wù)！

　　他就是交警叔叔，使我們身邊的活雷鋒。在我放回家學(xué)的路上總有一個(gè)十字路口雖然哪兒有紅綠燈，但值下班時(shí)期，車(chē)特別多。上星期放學(xué)回家的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)嘀嘀的聲響，對(duì)了就是交警叔叔在指揮車(chē)輛。只見(jiàn)他直立在一個(gè)塔臺(tái)上，雙手搖擺指揮著車(chē)輛，口里吹著哨子。我看見(jiàn)轉(zhuǎn)綠燈了剛想走可旁邊的一只只“老虎”不斷涌來(lái)，我無(wú)法過(guò)去。

　　這時(shí)，那位叔叔仿佛有神奇的法力，看穿了我的心思。他指揮車(chē)輛停止，從塔臺(tái)上下來(lái)，扶著一位來(lái)奶奶，拉著我的手讓我們一行人安全通過(guò)。接著繼續(xù)吹著他的哨子工作。

　　他的`背影是那樣的親切……他就是我身邊的活雷鋒。

四年級(jí)作文篇2

　　我有一位同學(xué)，她跟我一樣，留著一頭短發(fā)，她戴著圓圓的眼鏡，笑起來(lái)時(shí)，眼睛就像兩個(gè)月牙，小巧的嘴巴，說(shuō)話時(shí)說(shuō)的還特別快，她非常瘦。

　　我的這位同學(xué)骨頭架子又大又硬，打起人來(lái)真是疼，下課我跟她玩兒時(shí)，她總是笑瞇瞇的看著我，時(shí)不時(shí)的還把手放在衣服里，憑著袖子長(zhǎng)些，就拿袖子打人，別看她只是拿袖子打人，那也是很疼的，她那雙笑起來(lái)像月牙的眼睛，我見(jiàn)了，總感覺(jué)她的眼睛會(huì)說(shuō)話。笑起來(lái)看不見(jiàn)眼球，就是兩條彎彎的月牙。

　　我的'這位同學(xué)脾氣好，不會(huì)亂生氣，跟她在一起的時(shí)候總有話題聊，有時(shí)她還和其他的一些同學(xué)去操場(chǎng)圍一個(gè)小圈坐下，就開(kāi)始聊天，聊著聊著，她還會(huì)唱一小段歌，引得大家都哈哈大笑。

　　她上課時(shí)，也不會(huì)跟別人講話，就坐在自己的位置上聽(tīng)課，她的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。她待人也和善，不說(shuō)臟話，不打鬧。做起事來(lái)也非常認(rèn)真，在實(shí)驗(yàn)室時(shí)，就見(jiàn)她認(rèn)認(rèn)真真的做實(shí)驗(yàn)，在別的同學(xué)有本沒(méi)帶的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)拿出多余的本借給他，她的書(shū)桌里總放著多余的本，有人沒(méi)帶她都會(huì)借，很善良，一點(diǎn)兒也不小氣，讓人很喜歡她。

　　我很高興能有這樣的同學(xué)。

四年級(jí)作文篇3

　　未來(lái)的房屋是一個(gè)神奇的房屋。

　　未來(lái)的房屋我是這樣想未來(lái)的房屋的，如果主人一進(jìn)房屋那些東西都會(huì)有出現(xiàn)，如果出去了東西就會(huì)自動(dòng)沒(méi)有消失，也真神奇的房屋，而小偷一進(jìn)去就什么也沒(méi)有消失而是一個(gè)空房屋，而主人一進(jìn)去就出現(xiàn)一張棉椅子和一臺(tái)電視，而且晚上睡覺(jué)就自動(dòng)變成一張床，而睡覺(jué)的時(shí)候也房屋都會(huì)沒(méi)有，而早上吃早茶就出去了。

　　有一次，我的朋友來(lái)我家一看我的家都是自動(dòng)的真方便她也想要，這未來(lái)的'房屋真方便，如果到時(shí)候有的說(shuō)就好了什么東西都不用動(dòng)就會(huì)自動(dòng)的。

　　這未來(lái)的房屋真有方便，伶俐，真好，真是我需要的未來(lái)的房屋。

四年級(jí)作文篇4

　　六年的小學(xué)生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛(ài)之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。

　　最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成績(jī)不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批評(píng)了我們。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是擔(dān)任你們的班主任，所以語(yǔ)文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象因?yàn)槔蠋熗险n而不開(kāi)心，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！

　　”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說(shuō)：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的'石頭在雕刻，那石頭是隨處可見(jiàn)的，所以并不稀罕。可經(jīng)過(guò)他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒(méi)有天使，他是在雕刻心中的天使。同學(xué)們，如何雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的問(wèn)題，我們今天就來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題�！崩蠋� 想了想，又說(shuō)：“每個(gè)人的心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地�！蹦切┯猩线M(jìn)心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒(méi)有言語(yǔ)一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。

　　是啊，此刻，老師的心不是和同學(xué)們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學(xué)們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對(duì)我們的愛(ài)，是我們師生之間情誼的見(jiàn)證。

　　這首由深厚情誼譜寫(xiě)的師生情歌會(huì)永存在我的人生字典里。