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中學“校園明星”評比方案

時間:2023-11-10 10:57:17 一般方案 我要投稿
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中學“校園明星”評比方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先制定好方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的中學“校園明星”評比方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學“校園明星”評比方案

中學“校園明星”評比方案1

  一、指導思想

  關(guān)注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使同學們有進一步努力、前進的目標,讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,最終達到多出人才,出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。

  二、評選項目

  學習之星、德育之星、體育之星、才藝之星、孝親之星、勞動之星、尊師之星、禮儀之星、守紀之星、節(jié)約之星、

  三、“校園之星”基本條件

 。1)熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規(guī)校紀,認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生一日常規(guī)》。

  (2)思想道德素質(zhì)高,人格魅力強,恪守()社會公德、職業(yè)道德,個人綜合素質(zhì)好。

 。3)熱愛學習,銳意進取。在班級學習中成績突出,能起到模范帶頭作用,有一定的影響力,是同學的學習楷模。

  四、評選機構(gòu)

  評選活動由學校政教處、教務處、團委等部門組成評選活動組委會,負責評選活動的領(lǐng)導工作。

  五、評比程序與時間

  1、各班組織學生按照評比條件進行民主評議,班主任審查后上報推薦名單每班每星一人。

  2、經(jīng)年級主任、年級組長研究確定各年級的校級“校園十星”名單每年級每星6人。

  3 、“校園十星”每周期評選一次每周評兩星,考試周暫停并順延。

  五、各項評比具體條件

 。1)學習之星

  思想健康、積極向上;有強烈的求知欲和鉆研精神;樂于學習,善于總結(jié)好的學習方法;樂于幫助學習有困難的同學,并且自身成績優(yōu)良。

 。2)德育之星

  思想品德好,做事講誠信。考試不弄虛作假;不說謊話、假話。團結(jié)同學,尊敬師長,孝敬父母。

 。3)體育之星

  能堅持鍛煉身體,認真上好體體育課和活動課;認真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;身體素質(zhì)達到標準;積極參加體育活動。

  (4)才藝之星

  在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體。

  (5)孝親之星

  懂得關(guān)心父母,孝敬長輩。能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務。有典型的事跡,并得到大家一致好評。

 。6)勞動之星

  講究衛(wèi)生,有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關(guān)心學校和本班衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣,積極參加勞動鍛煉,勞動中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累。

  (7)尊師之星

  尊敬師長,是老師的得力助手。有典型的事跡,并得到大家的好評。

 。8)禮儀之星

  有良好的思想道德品質(zhì),模范地遵紀守法,愛護公物,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,集體榮譽感強。性格開朗,衣著整潔,儀表端莊,模范遵守學!秲x表規(guī)范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、謙虛誠實,有良好的文明禮貌習慣。

 。9)守紀之星

  有強烈的'進取心,有良好的思想道德品質(zhì),集()體榮譽感強。紀律觀念強,為本班學生遵紀意識的增強發(fā)揮了應有的作用。模范地遵紀守法,當月內(nèi)無任何違紀行為,在做好自律的同時,能配合班主任開展紀律工作,對學生的違紀行為進行積極監(jiān)督。

 。10)節(jié)約之星

  愛護學習用品,生活用品。時能節(jié)水、節(jié)電,做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸,做到同學之間不攀比穿戴,不講排場等。有典型的事跡,并得到大家一致好評。

  總之,這是一項新舉措,一次新嘗試,對全方位評價學生、提高學生綜合素質(zhì)、推進學校素質(zhì)教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合,最大限度地激發(fā)全體學生的上進心,把我校學生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的一代新人。

中學“校園明星”評比方案2

  我有幸參加了《海南省20xx年初中青年數(shù)學教師課堂教學評比活動》,這次比賽總共分為三個部分,第一部分是實行專業(yè)知識的考試,第二部分是上一堂課,第三部分是市縣群眾評委評分。本人在參加專業(yè)知識考試的時候,感想頗深,現(xiàn)在我將我的想法寫如下:

  一、提高教師專業(yè)知識

  人們常說,要想給學生一杯水,教師就得擁有一桶水。因此說,教師這個行業(yè)是一個神圣而又責任重大的職業(yè),它擔負著祖國未來的希望。如果說,教師的專業(yè)不過關(guān),能否教出一批有思想、有文化的學生呢?答案肯定是否。隨之社會的發(fā)展,人們對教師的期待不僅僅是在教書上,還注重在教師的專業(yè)知識及業(yè)務水平上。二十一世紀需要的不是教書匠,需要的是一批知識淵博,思想覺悟高的教師,業(yè)務精通的教師,善于專研的教師。所以說,這次專業(yè)技術(shù)考試,順應社會的發(fā)展,也給年輕教師敲一個警鐘,如果自己的業(yè)務知識不過關(guān),那么你就會適應不了當前的主流。教師要不斷提高自己的專業(yè)知識,豐富自己的專業(yè)知識。

  二、認清自我,提高自我

  在這次專業(yè)技術(shù)考試中,讓我清楚的認識到,自己的專業(yè)技術(shù)掌握的程度,能否達到社會發(fā)展的要求,能否給學生一桶水。通過這次專業(yè)技術(shù)考試后,我認清了我自己,并找出自己的不足之處,查缺補漏,提高自我。因為這次專業(yè)技術(shù)考試是面向全省的,也就是說,各市縣的精英都聚集在?谑校ㄟ^這次的較量,本人也認清了天外有天,人外有人的道理,也堅定了我的'信念,活到老學到老的學習觀念,以及多多爭取走出去學習的機會。本人懂得只有提高自己,才能做一個新時代的教師。

  二、增強學習的觀

  社會的發(fā)展,必然會吸收一些新的東西,人的發(fā)展有時候會滯后于社會,90后,00后的學生所接受的東西都不一樣,他們的思想會隨著社會的發(fā)展變得超前,這里的超前是指學生的思想與我們的教師的思想不等同,并且,現(xiàn)在的社會需要的是全面發(fā)展的人才,如果教師再用以前的教育觀念去教學生,結(jié)果不僅僅跟不上學生的思想步伐,還導致事半功倍,甚至會跟不上教育改革的步伐,使自己最終平庸。所以這次專業(yè)技術(shù)考試,給了我一個醒,教師要做到活到老學到老,這樣才能教出適應社會發(fā)展的人才好的學生了!

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來!睂W生所得的知識基本上都從教師的傳授中得來,古人把教師稱為傳道授業(yè)解惑者,證明了一點,教師要有淵博的知識,才能給學生豐富的知識?傊,這次專業(yè)技術(shù)考試,給我總的感受就是,教師的業(yè)務知識要隨著社會的發(fā)展而不斷的提高,要做到這一點就必須有一種學習的觀念:活到老學到老!

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