老師我想對(duì)你說作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說作文，歡迎大家分享。

老師我想對(duì)你說作文1

　　老師，你教育我這么多年了！教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何學(xué)習(xí)。我們將來一定會(huì)報(bào)答你的！

　　老師，我想對(duì)你說:你教會(huì)了我從一年級(jí)的無知到四年級(jí)的聽話懂事的好孩子。一些學(xué)生惹惱了老師，因?yàn)槔蠋熃o了他們太多作業(yè)。難道這些學(xué)生不知道這是老師的好意嗎？我仍然記得你曾經(jīng)生病，但還是來給我們上一課。你想在講座中咳嗽，但你忍受了。我們都看到你擔(dān)心我們的成績會(huì)下降，所以你不想請(qǐng)假。

　　在一次期中考試中，我得了91分。我一直不開心。你啟發(fā)了我，并說分?jǐn)?shù)并不代表好的或壞的結(jié)果。只要我下次認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就會(huì)在考試中取得好成績。這是一瞬間的期末考試。我記得老師說過的話。我認(rèn)真地寫下了每個(gè)問題。

　　好事多磨。我從91分到98分，也就是說，我從作文中扣了2分。這都是老師的功勞！這是你培養(yǎng)我們的'結(jié)果。謝謝你在這里敬愛的老師。我們一定會(huì)給你帶來更好的結(jié)果！

老師我想對(duì)你說作文2

　　在我平時(shí)，總有很多的話想對(duì)老師說，比如說一些問題想給老師解釋清楚，比如說想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo)，比如說感謝老師為我們開了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>

　　老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識(shí)。比如說老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí)，教我們可以做好哪些事，上課用心聽，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。

　　但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì)去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來越好，越來越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問題，所以說在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí)，這個(gè)知識(shí)有什么用，我通過這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。

　　當(dāng)然，老師也跟我們說了其他很多的方面的知識(shí)，比如我們?nèi)绻�受傷了，老師也�?huì)看傷到哪兒了，嚴(yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問我的病情是如何。

　　老師，我想對(duì)你說，你像一只蠟燭，因?yàn)槲覀兊牟欢�，你給我們照亮了一切；老師，我想對(duì)你說，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長；老師，我想對(duì)你說，您真棒，教授給我們許多的知識(shí)；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì)把那些凸出來的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的`走在這條路上。

　　我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請(qǐng)你放心，我們會(huì)通過你教給我們的知識(shí)，來把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì)做好的。

　　老師，我想對(duì)你說，你真棒，教授給我們許許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。

老師我想對(duì)你說作文3

　　你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對(duì)你說老師您辛苦了。

　　您在課堂里為我們講課，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)；當(dāng)我聽到您那溫馨的話語時(shí)，我頓時(shí)感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí)，是我們的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識(shí)真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！

　　記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，你來到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，您把我領(lǐng)到您的`宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水，看到您手中拿著的藥，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢慢減輕，是您的關(guān)愛和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著，又聽到了您的話：“回家去，記住要到醫(yī)院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當(dāng)我聽到您這些話，老師，我覺得您真的很像我親愛的媽媽。

　　老師，我還想對(duì)您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲，當(dāng)您走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來吧！”這時(shí)雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們男生的尊嚴(yán)，更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛戴。

　　老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛。老師，我衷心地謝謝您！

老師我想對(duì)你說作文4

敬愛的鄭老師：

　　你還好嗎？或許我只是您茫茫學(xué)生中的一員。在4歲時(shí)，您拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了教室，面對(duì)一間屋子里的人。我嚇得不知所措，而您慈祥的面容看出了我的擔(dān)心，輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“不怕，不怕。”時(shí)光飛逝，您己經(jīng)在杭州教更多的小朋友學(xué)舞蹈了吧！我很想念您，在我學(xué)舞生涯中，我永不會(huì)忘記你的教導(dǎo)！您第一次鼓勵(lì)我；第一次帶我考級(jí)；第一次教我基本功…讓我從一個(gè)害羞膽怯的新人，慢慢對(duì)舞蹈有了更多的熱情，而且越學(xué)越豐富。當(dāng)我無奈時(shí)，難以完成高準(zhǔn)確動(dòng)作時(shí)，您總在懸崖上拉我一把，一停不停地鼓勵(lì)我，“好棒！不錯(cuò)�。　笔刮伊髦鴾I，面帶微笑地學(xué)習(xí)著。那一次次在放棄和堅(jiān)持中徘徊，我的毅力克服了眼前一個(gè)個(gè)不會(huì)。在我眼里，您優(yōu)美的舞姿讓我陶醉；您親和的目光讓我振奮；您那熱愛舞蹈的'激情更是感染著我。有了您的教誨，我變成了喜歡跳舞的魔女。周六，清晨的陽光照射在閃閃發(fā)光的玻璃上，七彩的光芒映襯出你的舞姿，像個(gè)音樂盒里的女主角，旋轉(zhuǎn)的芭蕾！你那熱情如火，激情四射，幽默風(fēng)趣的態(tài)度，更像在百花叢中，翩翩起舞的蝴蝶！有一次，您為了讓我們動(dòng)作完成的完美，不犧自己受傷的腰，還親自一扭一彎，生硬的下，在旁的小朋友哈哈大笑，您也笑著，讓我們繼續(xù)跟著做起來…突然您一聲：“哎呀！”舊傷末好的腰，疼得眼淚在打轉(zhuǎn)，我著急走到你身邊問：“老師，有事嗎？”您故作輕松的一笑：“沒事，你們要繼續(xù)加油，多練幾遍，動(dòng)作肯定會(huì)規(guī)范！”似乎模糊間清楚看見您眼里淌著淚，嘴里咬著牙，目光猙獰，那一瞬間，我明白了什么叫有始有終堅(jiān)持做下去，學(xué)一樣愛一樣！您影響了并感染著我！我要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，去克服重重困難。像您一樣喜歡我們，喜愛舞蹈。

　　親愛的鄭老師，我多想見到您！多想再握一次您的手；多想再看您精彩的表演；多想您帶我考8級(jí)～10級(jí)，甚至更多更多。多想說一句：“我們都喜歡你！”天下無不散的宴席，我會(huì)好好學(xué)舞，不僅能鍛煉身體，還可以培養(yǎng)我的氣質(zhì)與自信！感謝有你，在我成長的第一步，給了我勇氣和力量！謝謝您，敬禮！

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕！心想事成！

老師我想對(duì)你說作文5

　　總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話語……因?yàn)橛心�，那徑小路，就成了我魂�(duì)繅艨M的地方。

　　——題記

　　淡淡花香，芬芳了誰？

　　記得五年級(jí)的第一堂語文課，您右臂夾著語文書，慢慢地走進(jìn)教室。已記不清您當(dāng)時(shí)的話語，難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。

　　隨著時(shí)間流逝，我們熟了。下課時(shí)，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動(dòng)，您的身子輕輕躍過。

　　因?yàn)轫樎罚�放學(xué)時(shí)我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車，一邊與我交談，我們講天文地理、班級(jí)趣事、名著文學(xué)……講到有趣之處，您總會(huì)捂著嘴“咯咯咯”地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因?yàn)橛辛四�的點(diǎn)綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。

　　不知多少個(gè)清晨，我經(jīng)過您的窗口，看見您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的`眸子里已布滿血絲；不知多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈在閃爍著黃暈的光，您在備課，頭埋得很低，不時(shí)自語。

　　淡淡花香，感動(dòng)了誰？

　　畢業(yè)時(shí)，您手拿畢業(yè)冊，看到長大的我們，一時(shí)卻不知說什么了。同學(xué)們都抱在一起，傾訴著歲月流逝太快。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們，微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒有跟您說再見，因?yàn)槲覀儾蝗屉x開您。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈，只是反應(yīng)慢了許多。

　　我是多么不忍與您分離，不忍離開那令我魂?duì)繅衾@的小路，還有那淡淡花香�？墒俏抑�道，分離不是永別，而是再見，只為下一次的重逢。

　　老師，我想對(duì)您說：您是——

　　春日的細(xì)雨——滋潤我們；

　　夏日的綠蔭——遮擋我們；

　　秋日的果實(shí)——孕育我們；

　　冬日的陽光——溫暖我們。

老師我想對(duì)你說作文6

　　語文老師我想對(duì)你說謝謝！

　　是您讓我知道了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑安逸�？蛇^上清閑安逸的生活談何容易？在緊張繁雜的生活中，我從一本書中找到了片刻清閑。

　　那是一個(gè)夏夜，明亮的月光穿過樹枝照射在地上，形成一道道暗影。我伏在書桌前，正為考試卷子憂愁哀嘆。這時(shí)候，姥姥慢慢走進(jìn)來，遞給我一本書，“來，看看。”這是本白皮書，上面三個(gè)大字“名人轉(zhuǎn)”。我轉(zhuǎn)過身，看到窗戶欄桿在地上的影子，好像竹柏的影子，但愿它能帶給我《記承天寺夜游》中的那片刻清閑。

　　翻開書，我被書中貝多芬的故事深深吸引住了。他在用鋼琴入迷地彈奏著，靈巧的手指在琴鍵上快速地挪動(dòng)著。我整個(gè)身子都好像溶解在書中，好像我就靜靜地站在他身旁，端詳他癡迷音樂的樣子，聆聽他扣人心弦的琴聲，優(yōu)美的音樂像一股涌來的'活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦慮不安。我的心隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而時(shí)沉?xí)r浮，暫且忘記煩惱，避開緊張而繁雜的生活，這種感覺真是愜意，真是一種悠然的清閑！

　　合上書頁，我抬起頭來看那明亮的月光，月光石那樣清淡，地上樹枝的影子似乎在翩翩起舞，讓我想起了“起舞弄清影，何似在人間？”的詩句。哦，從落魄的失意到浪漫的失意，也許只要抬起頭來活著！我使勁回想《名人傳》中的故事，貝多芬在失去聽力后，不也是抬起頭來吶喊“我要抓住命運(yùn)的喉嚨”么？

　　片刻清閑，使我難忘。我從片刻清閑中驅(qū)散了心中的憂愁哀嘆，換來了片刻的安寧平靜。從片刻清閑中，我還重新拾起了曾經(jīng)丟失的珍寶：自信，向上，抬起頭活著。

　　片刻清閑之后，我覺得自己像是又充滿了力量和自信，于是，我把《名人傳》藏在自己的枕下，重新做回到書桌前，熟練地拉開書包拉索，取出書本，擺在桌上。抖擻抖擻精神！片刻清閑之后，我要勇敢、自信地去面對(duì)生活中的挫敗與挑戰(zhàn)！

老師我想對(duì)你說作文7

尊敬的鄧?yán)蠋煟?br/>

　　您好！

　　我一直都很喜歡你的教學(xué)方法，所以我一直有很多話想對(duì)你說。但一見到你就什么話也不敢說了。在這里只能用一封信，對(duì)你真誠的說聲：“謝謝！”謝謝你對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝你對(duì)我們的付出，謝謝你把一株株無知的`小草培育成一棵棵優(yōu)秀的小樹。下面是我找來的一首歌，其實(shí)我很想自己給你寫一首的，但是我還太小，不會(huì)自己給你寫，只能在網(wǎng)上找一首了。

　　每當(dāng)我走過老師窗前

　　靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜呀！燈光仍在亮。嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負(fù)祖國希望奔向四方，你總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。

　　如果可以,我愿做一株小小的紫金香陪在你的身旁，一直陪你到深夜，為你獻(xiàn)上一陣清香……

老師我想對(duì)你說作文8

　　從高一走到高二，已經(jīng)一年多時(shí)間了，陪伴在我們身邊的數(shù)學(xué)老師一直是你李老師。有人說：“你是蠟燭燃燒自己照亮我們；也有人說你是春蠶吐不盡綿綿的情絲，孜孜不倦教導(dǎo)我們；也有人說你是朝露長在黎明到來之前滋潤著萬物，陪伴我們在高考的道路上勇敢前進(jìn)；還有人說你是晚霞在太陽落山之后用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。

　　課堂上，總有許多歡聲笑語再響起，那是你獨(dú)特的上課方式，避免我們一直枯燥乏味的聽課。你總會(huì)穿插一些其他的知識(shí)給我們，活躍了課堂氛圍。講臺(tái)上你舉起了別人卻奉獻(xiàn)了自己，是歲月蒼老了你的`容顏，是粉筆的兩鬢；你助力許多學(xué)子放飛夢想達(dá)到頂峰，而守巢的依舊是你。你從知識(shí)的海洋走來，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋潤了我們奉獻(xiàn)了自己。

　　課后的辦公室里，你不斷在幫我們解答問題。你花自己的休息時(shí)間來給我們解答更多疑題，為的是讓們掌握我們不懂的知識(shí)，及時(shí)解決問題。在這辛苦的一年里，因?yàn)槟愕呐惆椋�所以我茁壯成長。在教師到來之時(shí)，我祝愿你教師節(jié)快樂，工作順利。在未來兩年里，我將不斷努力永不放棄。

　　天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而浩蕩，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，我的數(shù)學(xué)課堂因你而多彩。

老師我想對(duì)你說作文9

　　在我的陽光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛。他對(duì)我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

　　在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來的動(dòng)作，并不是那么的.優(yōu)美。特別是那個(gè)開垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過關(guān)了�？墒切碌膯栴}又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅(jiān)持著，不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。

　　老師，是您教會(huì)了我a、o、e，是您教會(huì)了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師!

老師我想對(duì)你說作文10

　　今天，班主任方老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好。”

　　方老師拿起粉筆，在黑板上寫了三個(gè)字咬耳朵。然后，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天來做咬耳朵的游戲吧�！甭犃朔嚼蠋煹脑�，同學(xué)們都嚇得用手捂住了耳朵，說：“怎么搞的，學(xué)作文還要把耳朵咬掉，真惡心�！�

　　聽了同學(xué)們的話，老師笑著說道：“同學(xué)們，這個(gè)游戲不是真要把耳朵咬掉，而是老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說一句話，然后讓這個(gè)同學(xué)傳話給下一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，讓最后一個(gè)同學(xué)說出這句話是什么。如果說對(duì)的`有獎(jiǎng)品，說錯(cuò)的不要灰心，下次還會(huì)有機(jī)會(huì)的�！闭f完，老師又拿起粉筆，在黑板上面加上了個(gè)省略號(hào)。聽了老師的解釋，同學(xué)們這才松下了一口氣。

　　游戲開始了，方老師讓同學(xué)排成兩隊(duì)，一隊(duì)是男生，一隊(duì)是女生。然后，方老師把一句話，傳給每個(gè)隊(duì)的最前面的那個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們傳下來。

　　第一個(gè)同學(xué)跨著一個(gè)小步，用雙手在嘴邊攏成弧形，把方老師剛剛說的話傳給了第二個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，終于傳到了我。我知道了這句話，轉(zhuǎn)過身，跨了個(gè)小步，用手在嘴邊攏成弧形，湊近了另一個(gè)同學(xué)的耳朵旁，把前面同學(xué)傳來的話，壓低了聲音，神秘地傳給了另一個(gè)同學(xué)。傳呀，傳呀，最后，傳到了燕婷同學(xué)，她是最后一個(gè)。方老師走過來問她傳出來的話是什么，她說：“串門怎么能有耳朵呢？”她話音剛落，有的哈哈大笑，有的捧著肚子大笑了起來，有的笑得前俯后仰……我心里想：“怎么搞的，好好的一句話傳到后面，竟然走了調(diào)，真可怕。方老師又走到男隊(duì)面前，問最后一個(gè)同學(xué)，他說：“做人怎么能咬耳朵呢？”方老師高興地說：“對(duì)了，這一關(guān)，男隊(duì)獲勝�！蹦嘘�(duì)的隊(duì)員們都跳了起來，說“耶，我們贏�！蔽也环�氣地小聲說：“哼，有什么了不起，下一關(guān)，我們女隊(duì)一定要贏你們�！�

　　……

　　我們的游戲還在進(jìn)行著，笑聲，歡呼聲，在教室里回蕩。

　　做了這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：做人不能學(xué)鸚鵡學(xué)舌的小人。

老師我想對(duì)你說作文11

　　天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴�濤而雄渾，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒�晶瑩，而我的生活，因�(yàn)椤袄蠋煛倍�美麗�?/p>

　　老師，我想對(duì)您說：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛。

　　老師，我想對(duì)您說：我要將感恩之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績落后時(shí)您那鼓勵(lì)的`笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨，您踏進(jìn)班上那一刻，我們獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，節(jié)日快樂！”

　　老師，我想對(duì)您說：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會(huì)感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進(jìn)的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，“敝開心靈之窗，閑暇自我的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅(jiān)固的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向美麗的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被此刻的挫折嚇退，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，“收獲蘊(yùn)藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后？”

　　老師，我想對(duì)您說：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的情緒頓時(shí)“面朝大海，春暖花開”。您是那么和諧地出此刻每個(gè)人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫忙。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛；而您像陽光般裝點(diǎn)人生，使人生美麗而不嬌弱。

　　老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您；

　　老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；

　　老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；

　　老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您；

　　“老師，多謝您！”是您貫穿我整個(gè)人生的成長，陪伴我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師。

　　您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您明白嗎？您對(duì)我的影響很大，我想大聲對(duì)您說：“老師，您對(duì)我真的很重要！”

老師我想對(duì)你說作文12

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上，教學(xué)生如何識(shí)字；教學(xué)生如何讀書；教學(xué)生如何做人。

　　在我補(bǔ)習(xí)的中正好有一位高大，英俊，瀟灑，和藹的老師，他姓蔡，我們都叫他蔡老師。

　　蔡老師，我想對(duì)你說：在你的身上可以看到一種專屬于你的氣質(zhì)，你那烏黑茂密的頭發(fā)，小卻有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的一顆專屬“痘”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去可以看見你那強(qiáng)壯的身軀，壯實(shí)的手臂，寬闊的肩膀，其中無一不透露出你那偉大的形象。

　　上課前，你擔(dān)心同學(xué)們玩手機(jī)，就讓同學(xué)們將手機(jī)放在前面桌上。上課時(shí)，你那幽默的講課風(fēng)格更是獨(dú)具一格，我們時(shí)常因此而哈哈大笑，那氣氛猶如在菜市場一般歡快，愉悅，不知道的人還以為哪里又開一個(gè)菜市場。上課結(jié)束后，你不辭辛勞的為我們改作文，即使是在你累的連站的都能睡著時(shí)，也絕不敗下陣來，這無一不透露你那愿意為了事業(yè)而獻(xiàn)身的.偉大精神，高貴品質(zhì)！我要頒給你一個(gè)“中國好老師”獎(jiǎng)。

　　哦，對(duì)了，還有一點(diǎn)，蔡老師，其實(shí)我想告訴你，謝謝你如此的看重我，為我如此付出，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我字不好看，考試時(shí)會(huì)被改卷老師嫌棄，便出錢為我買了一本字帖，讓我每天練兩頁，不負(fù)所望，自從寫完字帖后，我的字與之前相比真是天壤之別，在學(xué)校上課時(shí)，老師表揚(yáng)我的字比以前好看了；當(dāng)你替我改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語言基礎(chǔ)比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語言基礎(chǔ)的題目，試問如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國家會(huì)出現(xiàn)多少棟梁之材，我們國家還有什么理由不崛起呢！

　　你不僅對(duì)我如此，對(duì)所有的學(xué)生都一視同仁，我深信不久的將來，你一定會(huì)桃李滿天下。

　　最后，蔡老師，在這里我想祝你生活越來越好，人越來越年輕，順便再祝越辦越紅火，學(xué)生越來越多。

老師我想對(duì)你說作文13

　　敬愛的音樂老師，您好，我們真的十分榮幸成為了您的學(xué)生，隨您一同學(xué)習(xí)著音樂，您身為一位音樂老師，十分具有才華和氣質(zhì)，擁有著完美的嗓音，懂得許多音樂知識(shí)。讓我們深深的了解了音樂這個(gè)科目，您又何嘗不是為了我們辛勤勞動(dòng)呢，您教我們懂得了音樂的許多知識(shí)，我們不再是那個(gè)只知道都來咪發(fā)嗖啦西的無知兒童了，您讓我們十分深入的了解音樂這個(gè)學(xué)科您把音樂知識(shí)都傳授給了，我們不僅教我們唱歌，而且讓我們變得學(xué)識(shí)淵博，也為我們的'付出，我們也都看在眼里，我們會(huì)努力加倍回報(bào)，您的音樂也是一門有學(xué)問的學(xué)科。在您這里他變得更加生動(dòng)有趣了，變得不再枯燥乏味了，這一切都是因?yàn)槟�我敬愛的音樂老師�?/p>

　　老師在這里我向您表達(dá)我由衷的敬意，真的感謝您付出的一切，您的歌喉是那樣的動(dòng)聽，令同學(xué)們十分喜愛音樂課，每次聽你唱歌都好似身臨其境，您的板書寫得是那樣的大氣有力10分的好看，您就是那個(gè)為我們付出的人。

　　敬愛的音樂老師，我向您表示我由衷的感謝之意，您是多么的偉大老師，祝您生活順風(fēng)順?biāo)�，幸福健康，快樂平安，老師，謝謝您。

老師我想對(duì)你說作文14

　　我最想做的職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設(shè)計(jì)衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊，多么大的榮耀��！我做夢想著，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們設(shè)置的衣服該是多么的`美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容��！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會(huì)為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關(guān)子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……

　　當(dāng)然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會(huì)設(shè)計(jì)出那么老土的衣服呢？當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍(lán)色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個(gè)是一望無際的藍(lán)天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來。我是自己怎么看這么滿意……

　　怎么樣？我為老師設(shè)計(jì)衣服多好啊！你們喜歡嗎？

老師我想對(duì)你說作文15

　　這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對(duì)我來說還很生疏。

　　那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒寫幾個(gè)字就想起還沒有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門，發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我可以透過門上的玻璃看見作業(yè)沒被擦掉，可是因?yàn)樘�陽反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。

　　這種望洋興嘆的感覺真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長發(fā)的年輕女老師走了過來，她問我：“這么晚了，你怎么還不回家？”我心中一喜，因?yàn)榻K于來了一個(gè)能幫助我的`人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來時(shí)，她語重心長地說：“下次細(xì)心一點(diǎn)！”并到教導(dǎo)處問明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。

　　我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開門進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒有對(duì)老師說聲謝謝呢！

　　可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對(duì)你說：“太感謝你啦！”

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