幼兒園中班中秋節(jié)教案（通用16篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班中秋節(jié)教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 1
一、主要涉及領(lǐng)域：
綜合。
二、活動目標(biāo)：
1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的'氣氛。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
二、活動準(zhǔn)備：
邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。
三、活動過程：
1、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣。
2、認(rèn)識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法。
指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的？
4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。
四、教學(xué)反思：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 2
教學(xué)意圖：
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的發(fā)展，體驗了活動的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗節(jié)日的快樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣。
2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達能力。
3、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。
2、各種月餅和水果若干。
3、中秋節(jié)的錄像，（包括月亮的變化、人們的活動等。）
4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。
教學(xué)過程：
1、相互交流自己對中秋節(jié)的認(rèn)識。
2、教師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五），農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。
3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事（可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像）。
4、師幼一起品嘗月餅、水果。
延伸活動：
和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化。
相關(guān)信息：
中秋節(jié)，是我國一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄托著對生活的`無限熱愛。這個時節(jié)，人們感受親情、釋放親情、增進親情；這個時節(jié)，人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓……
中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。
教學(xué)反思：
1、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流，讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。
2、在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗了解還不是很深入。
3、通過故事學(xué)習(xí)，孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮，品嘗月餅有了進一步的了解。
4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛家人、學(xué)會分享，體驗家人團圓的幸福和快樂。
通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 3
活動目標(biāo)
1、知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動重點
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
活動難點
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的'音樂。
活動過程
一、中秋節(jié)的來歷和傳說
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團圓，吃月餅等）
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動小結(jié)
1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。
教學(xué)反思：
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 4
活動目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。
活動難點：
中秋節(jié)的傳說和民俗
難點剖析：
中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的中班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
活動過程：
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？
2、后羿聽到這個消息后，做了什么？
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
4、中秋節(jié)是怎么來的？
三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁
四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
活動反思：
《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的'內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。
在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 5
活動目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗
2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備：
1、中秋夜圓月圖片
2、《嫦娥奔月》故事與視頻
3、各地過中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片
4、準(zhǔn)備幾塊月餅
活動過程：
1、看圖引入出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察中秋節(jié)的夜景，鼓勵幼兒想象月亮上有什么？
2、介紹《嫦娥奔月》的傳說，引導(dǎo)幼兒說說他們知道的中秋節(jié)習(xí)俗。
①播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
教師引導(dǎo)幼兒說說故事的內(nèi)容，并與幼兒討論故事內(nèi)容：
后羿射下了九個太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？
嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？
月亮上除了嫦娥，還有誰呀？
�、诹私飧鞯剡^中秋節(jié)的習(xí)俗。
引導(dǎo)幼兒講述中秋節(jié)的習(xí)俗；教師出示各地過中秋節(jié)的照片。
賞月：
吃月餅：
北京-玩兔兒爺：
3、吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂教師把準(zhǔn)備好的月餅切塊，大家一起分享品嘗月餅。
延伸活動區(qū)角活動：在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內(nèi)容。
家園共育：爸爸媽媽和幼兒一起討論當(dāng)?shù)氐闹星锕?jié)習(xí)俗。如，浙江觀潮活動資料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同時出現(xiàn)了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬干了河流，小花小草也都枯死了。
有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住�？墒牵篝嗌岵坏秒x開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的.月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。
人們聽說了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也慢慢流傳了下來。
兔兒爺兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。
兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護神，深得北京人的喜歡與尊敬。
關(guān)于兔兒爺?shù)膩須v有一個神奇的傳說故事：
古時候，老北京城里發(fā)生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫(yī)，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數(shù)，到處是一片凄慘的景象。
嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。
老百姓不知道玉兔的來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開門。機靈的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛打開家門迎接他。
玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。
為了盡早結(jié)束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫，回月宮去了。
北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為："兔兒爺"，逢年過節(jié)或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護之神。
教學(xué)反思：
最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 6
一、教育價值分析
通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識
二、活動目標(biāo)
1、知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡ぁ�
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
三、活動難點難點
難點：
中秋節(jié)的傳說和民俗
難點：
中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的中班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
四、幼兒預(yù)期表現(xiàn)
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。
2、自主閱讀，提供閱讀空間。
五、活動過程
�。ㄒ唬╆P(guān)于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
�。ǘ┙處熤v述《嫦娥奔月》
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個消息后，做了什么?
3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
4、中秋節(jié)是怎么來的?
�。ㄈ┯變洪喿x小圖書第17-22頁
�。ㄋ模┻吢牴适落浺�，邊閱讀完整故事。
六、活動反思
《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。
在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的'學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 7
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動準(zhǔn)備：
場地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備
活動形式：
全園集體活動
活動流程：
介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
活動過程：
�。ㄒ唬┙榻B節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
�。ǘ﹫@長致辭
�。ㄈ┬蕾p故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的.衣服總是穿不下。
（四）制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據(jù)情況自行擬定
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 8
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
�。刍顒舆^程］
1、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的`主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
教學(xué)反思：
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 9
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。
5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點擊
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的`月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 10
【活動目標(biāo)】
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅。
3、感受到中秋節(jié)的快樂。
4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。
【活動準(zhǔn)備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。
【活動過程】
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的`?(圓圓的半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化
三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。
出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?
小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。
四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導(dǎo)。
五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
六、作品欣賞并展示。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 11
一、活動目標(biāo)：
1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
二、活動重點、難點：
1、重點：目標(biāo)1和2
2、難點：目標(biāo)3
三、活動準(zhǔn)備：
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
四、活動過程：
1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題
2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。
4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
五、教學(xué)反思；
1、中秋節(jié)是我國的.傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。
3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 12
活動目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
2、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�
3、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
面粉、月餅?zāi)＞�、帽子，桌布口罩音�?/p>
活動過程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅，說月餅
說說月餅的不同形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸：
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰�，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 13
活動名稱：
小班
活動目標(biāo)：
1.了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗
2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)歌謠、小故事等文化知識
3.體驗制作月餅、賞月的歡樂氛圍
活動內(nèi)容：
一、 了解中秋節(jié)（10分鐘）
教師給孩子們講解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，讓孩子們了解中秋節(jié)的`重要意義和文化內(nèi)涵。
二、 學(xué)習(xí)中秋節(jié)歌謠（10分鐘）
教師給孩子們唱中秋節(jié)歌謠，讓孩子們認(rèn)識中秋節(jié)歌謠的旋律和節(jié)奏，并引導(dǎo)孩子們一起哼唱。
三、 制作月餅（30分鐘）
教師給孩子們介紹月餅的制作過程，并帶領(lǐng)孩子們動手制作月餅，讓孩子們參與制作，體驗制作月餅的歡樂氛圍。
四、 賞月活動（20分鐘）
教師帶領(lǐng)孩子們到室外，欣賞月亮的美麗，讓孩子們感受到中秋節(jié)的節(jié)日氛圍，同時教師也可以給孩子們講解有關(guān)月亮的知識。
五、 互動游戲（10分鐘）
教師設(shè)計有趣的中秋節(jié)互動游戲，讓孩子們在游戲中感受到中秋節(jié)的歡樂氛圍和團圓之情。
六、 結(jié)束語（5分鐘）
教師總結(jié)活動內(nèi)容，讓孩子們回顧活動時所學(xué)習(xí)到的中秋節(jié)文化知識和體驗到的樂趣。同時，鼓勵孩子們在中秋節(jié)期間和家人一起度過快樂的時光。
活動材料：
月餅材料、月餅?zāi)＞�、歌謠教材、中秋節(jié)相關(guān)圖片等。
實施方法：
教師以輕松愉快的方式，引導(dǎo)孩子們參與活動，營造出濃郁的中秋節(jié)氛圍。在活動中注重孩子們的積極性參與，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)到中秋節(jié)的文化知識。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 14
教學(xué)目的：
1、在觀察與交流中，知道中秋節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)用圖畫、數(shù)字、符號等方式進行記錄，體驗成功的快樂。
2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的想法，提高與人交往的.能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學(xué)流程：
引發(fā)主題——學(xué)會采訪——嘗試采訪——交流討論
一、引發(fā)主題
出示文字：中秋節(jié)
1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發(fā)問題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪吧！
二、學(xué)會采訪
1、教師采訪一名幼兒。
2、說說采訪時可以問什么問題？
中秋節(jié)你想和誰一起過？
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問的話記錄下來？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄）
三、嘗試采訪
幼兒間相互進行采訪。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 15
一、活動目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
幼兒晚上觀察月亮的變化
三、活動過程：
1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的'形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。
4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
四、活動反思：
家長的配合意識有待提高，只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。
幼兒園中班中秋節(jié)教案 16
活動目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備：
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的'快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動反思：
“認(rèn)識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。
小百科：中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。最初"祭月節(jié)"的節(jié)期是在干支歷二十四節(jié)氣"秋分"這天，后來才調(diào)至夏歷(農(nóng)歷)八月十五日，也有些地方將中秋節(jié)定在夏歷八月十六日。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。
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（通用）幼兒園中班中秋節(jié)教案11-26
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