（實(shí)用）就這樣慢慢長(zhǎng)大作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1
從沒(méi)想過(guò)自己這么快就長(zhǎng)大了，直到再留意樹(shù)下那熟悉的身影，我才發(fā)現(xiàn)：時(shí)間經(jīng)不住流逝，它不停地給予，又不停的索取。
因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我從沒(méi)體會(huì)過(guò)步行上學(xué)的快樂(lè)。一直以來(lái)，都是爸爸每天接送我。不覺(jué)間，有九年了。這九年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有些匆促。
上小學(xué)時(shí)，我總是能夠在人頭攢動(dòng)的人群中一下子找出爸爸，因?yàn)樗偸窃谀强脴?shù)下等我。那樹(shù)是在我上學(xué)前栽下的，那時(shí)還只是一株弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗。夏日，它挺著纖細(xì)的身軀立在炙熱的陽(yáng)光中，幾片稀疏的葉子輕輕晃動(dòng)，周?chē)睦蠘?shù)都像是被抽干了水分似的，有氣無(wú)力地垂著腦袋，它的葉子也仍青翠欲滴。走出校門(mén)，總能看見(jiàn)他頂著被太陽(yáng)烤得紅彤彤的臉焦急地張望。不斷滾下的汗珠將T恤打濕一大片。我急忙向他奔去，在他身邊大吸幾口陰涼。他會(huì)在旁邊絮叨：“這么熱的天，別到處跑了，小心中暑�！蔽視�(huì)毫不客氣的回他：“那你干嘛不在車(chē)?yán)锎糁�，硬要在這曬‘日光浴’？”他會(huì)呵呵笑兩聲，帶著我急急奔向車(chē)?yán)铩?/p>
冬天，樹(shù)上的葉子都掉光了，寒風(fēng)毫不客氣的撞著已脆弱不堪的樹(shù)枝，發(fā)出碎裂的.聲音，連樹(shù)干都搖晃起來(lái)。走出校門(mén)，總能看見(jiàn)他在那棵光禿禿的小樹(shù)下跺著腳，頂著被寒風(fēng)吹得紅彤彤的臉焦急地張望。瑟縮著身子，將頭深深埋進(jìn)衣領(lǐng)。我急忙向他奔去，任他要給我拉上衣領(lǐng)。他會(huì)絮叨：“這么冷的天，裹緊衣服，小心感冒。”
上初中了，樹(shù)長(zhǎng)大了，本來(lái)綠得發(fā)亮的樹(shù)葉也變成了深綠色，它已經(jīng)大得能在夏天投下一片深沉的樹(shù)蔭了。我也大了，不需要大人接送了，而他則甩甩腦袋說(shuō)：“同一個(gè)時(shí)間下班，順道接你，也不麻煩�！蔽覜](méi)有拒絕。
九年級(jí)了，測(cè)試多了，時(shí)間也就不那么準(zhǔn)了。我和同學(xué)約好騎車(chē)同行。那晚放學(xué)，天已蒙蒙黑了，我和同學(xué)推著車(chē)出了校門(mén)，習(xí)慣性地向那樹(shù)下一瞥，那樹(shù)下竟有那熟悉的身影，有些臃腫，有些佝僂，那是爸爸。他見(jiàn)我出來(lái)，便急忙迎上。我隱住心中小小的喜悅，嗔怪他：“說(shuō)好我自己回去，怎么又來(lái)了？”。他嘿嘿地笑著說(shuō)：“天黑了，你們女孩子騎車(chē)回去我不放心，還是來(lái)接你了。怕錯(cuò)過(guò)了，我在這站著等了半天�！辈恢獮楹危菐拙涞统梁�(jiǎn)單的話(huà)，讓我鼻頭酸酸的。
九年就這樣匆匆的過(guò)去了，他陪我從幼稚走向成熟，用父愛(ài)為我鋪平成長(zhǎng)的路，在每天的接送中陪我長(zhǎng)大。直到那天我在看到爸爸在樹(shù)下的身影，我才認(rèn)識(shí)到：他老了，我大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2
曾幾何時(shí)，我亦傷感；曾幾何時(shí)，我亦迷茫；曾幾何時(shí)，我亦彷徨……
我們孤零零地來(lái)到這個(gè)世界，猶如一張白紙，純潔無(wú)暇。稚嫩的身體，新生的靈魂，在這個(gè)充滿(mǎn)未知的世界中，瞪大那雙澄亮的眼眸，揮舞那雙肉嫩的小手―――世界，你好！
慢慢地，我們步入兒童時(shí)期，步入童年，不再如新生嬰兒般吸吮著手指，眼角含淚。童年，我們向往悠閑自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，也有自己的夢(mèng)想。草地上，有我們跳躍留下的腳印，將我們的足跡與歡樂(lè)深深地印在這片土地上；天空上，有我們放飛的風(fēng)箏，帶著我們的期望在空中飛翔；小溪流中，一只只小紙船順流水而下，承載著我們的夢(mèng)想，向遠(yuǎn)方起航……父母總是在我們身旁，烈日炎炎下化作遮陽(yáng)傘；暴風(fēng)驟雨中化作避風(fēng)灣。老師總是我們的朋友，一起去知識(shí)的海洋里尋寶，探索知識(shí)的奧秘。同學(xué)們總是另一個(gè)自己，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，認(rèn)識(shí)到自己，一起拼搏、奮斗。
然而，在成長(zhǎng)的道路上，我們有過(guò)悲傷，受挫失敗，我們會(huì)傷心落淚；也有過(guò)迷茫和彷徨，面對(duì)極大的坎坷，往往束手無(wú)策，感到無(wú)助，當(dāng)然也曾有過(guò)絕望。
時(shí)光荏苒，回首十三年的年少時(shí)光已稍然逝去，踏上青春的`征途有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在青春中向著目標(biāo)努力奮斗，在這青春中展現(xiàn)自己的美好，青春是我們的“花季”，是最美好的時(shí)期，我們?cè)鵀樽约旱某晒π老踩艨�，曾沖動(dòng)、魯莽，曾潸然淚下，也曾放縱不羈。拾起一朵蒲公英，輕輕一吹，花絮隨風(fēng)飄散，去往各個(gè)角落，書(shū)寫(xiě)自己的生活，沙沙的筆聲似已在催促著我……
但在這幅“字畫(huà)”中，少不了父母、老師、同學(xué)們的身影。父母的嘮叨、關(guān)心，老師的悉心教誨，同學(xué)們的關(guān)心與鼓勵(lì)，我們的這“死黨”越來(lái)越多，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們身邊。每天，父母擔(dān)心我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)下降，要求我們認(rèn)真、努力；老師在課堂上仔細(xì)講課，課后部情況，認(rèn)真輔導(dǎo)我們；同學(xué)們?cè)谖覀冇欣щy時(shí)給予幫助，在我們失落時(shí)給予鼓勵(lì)，傷心時(shí)給予安慰。從小到大，依然如舊。就這樣，我們慢慢長(zhǎng)大。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，落在地面上，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，過(guò)往的鮮花凋零，但我相信，在成功的彼岸，彼岸花正競(jìng)相開(kāi)放，以最傾城的笑靨迎接我們。
繁花落盡，只余子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留滿(mǎn)腹追思……
而我，就樣慢慢長(zhǎng)大……
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