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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-10-30 12:53:47 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

(推薦)學(xué)習(xí)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文4篇,歡迎大家分享。

(推薦)學(xué)習(xí)作文4篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  “光陰似箭,日夜如梭”,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活馬上就要接近尾聲了,同時(shí)就意味著我即將跨越小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的海峽了。所以我想對(duì)六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做一個(gè)回顧和總結(jié)。那么下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧!

  我認(rèn)為,要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要沉得下心,在上課的的時(shí)候就要好好聽(tīng)課,把老師所講的每句話(huà)都好好地去思考,去不停地琢磨,直到把所有的知識(shí)點(diǎn)消化了才可以;然后反復(fù)練習(xí),做一些關(guān)于這種題型的習(xí)題進(jìn)行鞏固,保證這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以深刻地記在腦海中,不會(huì)忘記。如果上課的時(shí)候講的知識(shí),一下子還不能理解,那就做一些筆記,到了空閑時(shí)間就開(kāi)始慢慢思考和研究;實(shí)在想不通還可以單獨(dú)去向老師請(qǐng)教,請(qǐng)老師再把知識(shí)點(diǎn)講一遍,并向老師問(wèn)清楚自己想不通的地方,請(qǐng)老師幫忙分析一下,使你徹底明白這塊知識(shí)點(diǎn)。這樣一來(lái),就會(huì)使你在考試的時(shí)候一看到題目就知道是什么類(lèi)型的,應(yīng)該如何解決,使用什么辦法會(huì)更加簡(jiǎn)便,而且又會(huì)讓你的解題步驟變得完整,毫無(wú)破綻、無(wú)懈可擊,令改卷老師無(wú)法在你的試卷上找到任何錯(cuò)誤。

  此外,我總結(jié)了一下,如果想要徹底學(xué)好數(shù)學(xué),還要做一件事情,那就是學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,舉一反三:有一些題目是在各種知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展開(kāi)的,有的`題需要多算幾個(gè)步驟,不過(guò)要繞個(gè)彎換一種方法去思考。還有一種題目換了一些信息看著沒(méi)什么變化,其實(shí)卻“暗藏殺機(jī)”,一不小心就會(huì)點(diǎn)入“陷阱”里很難出來(lái)。不過(guò),“萬(wàn)變不離其宗”嘛!遇到這種題目不要害怕,要鎮(zhèn)定、沉下心去思考,多嘗試,說(shuō)不好就解出來(lái)了。

  最后,我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)一定還要注意寫(xiě)題的格式,如果你的解題思路很清晰,但是格式卻亂糟糟的,就很容易出錯(cuò)。但是如果你注意格式,把每一個(gè)步驟工工整整地列出來(lái),不僅會(huì)讓卷面更加工整,而且正確率一定會(huì)提高很多!

  那么,以下就是我的一個(gè)小結(jié):希望能通過(guò)這次回顧讓更多同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也是想讓更多同學(xué)愛(ài)上數(shù)學(xué),在無(wú)限的數(shù)學(xué)空間里探索、研究,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的深刻奧秘!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  學(xué)習(xí)是什么?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)可能也就是看看書(shū)籍、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),但如對(duì)它進(jìn)行更加深層次的理解,學(xué)習(xí)就不單只是一味的看和寫(xiě)。學(xué)習(xí)是需要方法,也是需要思考的。

  孔圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!睂W(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化,這兩者就像大海和群魚(yú)一樣緊緊依存,缺一不可,F(xiàn)今在化學(xué)工作中被廣泛應(yīng)用的酸堿指示劑就是通過(guò)觀察、思考和研究,最終得到的結(jié)果。

  三百多年前的英國(guó)著名化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳,一生勤于思考,善于探索。有一次,他在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的.紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗,奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了:紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現(xiàn)象促使波義耳進(jìn)行思索,并用幾種酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍(lán)色。后來(lái)經(jīng)過(guò)波義耳的多次實(shí)驗(yàn)和多次思考,終于制成了酸堿指示劑。

  相反,如果只是呆板的學(xué)習(xí),沒(méi)有將學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)消化并吸收到腦子里去,那么再怎么刻苦的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有用的。德國(guó)化學(xué)家維勒在研究一種鋁礦石時(shí),漫不經(jīng)心,失掉了發(fā)現(xiàn)釩的機(jī)會(huì);瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時(shí),抓住苗頭不放,精心研究,終于發(fā)現(xiàn)了釩。德國(guó)化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)粗心大意,淺嘗即止,與新元素“溴”失之交臂;而法國(guó)科學(xué)家皮拉德破除常規(guī),潛心專(zhuān)研,成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。

  這些事實(shí)表明,只有勤于思考,才能向?qū)W習(xí)、向科學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。只有學(xué)而思之,才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,舉一反三。

  “心之官則思,思則得之,不思則不得也”,學(xué)習(xí)需要思考。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  同學(xué)們,你們還記得雷鋒這個(gè)人嗎?他是為人民而死的。他這種為人民服務(wù)的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。我們要“弘揚(yáng)中華美德,引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)!睘槿嗣穹⻊(wù)要從小事做起。

  比如這件事情,有一天,有位老爺爺冬拉貨物上坡時(shí),我們應(yīng)該主動(dòng)去幫忙,從這兒,我們也可以向雷鋒一樣做好事,為他人服務(wù)。不要認(rèn)為這是個(gè)小事情,只要喜歡幫助別人的人,都會(huì)從中得到許多許多的快樂(lè)。

  我們要從生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,在放學(xué)的途中經(jīng)?吹胶眯娜藥椭先诉^(guò)斑馬線(xiàn),在公交車(chē)上看到老人,孕婦會(huì)主動(dòng)讓座,在旅游景點(diǎn)不會(huì)隨地亂扔垃圾,在公共場(chǎng)所不會(huì)大聲喧嘩等等,都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

  我們有的小朋友 有時(shí)會(huì)讓父母陪著出國(guó)玩,在很多國(guó)外的旅游 景點(diǎn)都會(huì)有中文翻譯,你們知道這是為什么嗎?正因?yàn)槲覀冇辛死卒h這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們 成為了 禮儀之國(guó),讓我們受到各國(guó)朋友的尊重。

  所以我們要把學(xué)習(xí)雷鋒做好事時(shí)刻記在心中,讓這種美德永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去,讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的 !

學(xué)習(xí)作文 篇4

  今天是11月11日,是期中考的日子,也是爸爸的生日。我準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)作為一個(gè)生日禮物給爸爸。于是我起了個(gè)大早,準(zhǔn)備全力以赴。

  第一門(mén)就是我認(rèn)為最難的一個(gè)科目:語(yǔ)文,而且考試的時(shí)間非常早——8:30。一開(kāi)始,我題目做得非常順利,就像這張?jiān)嚲硎菍?zhuān)門(mén)為我出的。當(dāng)時(shí),我心里想這次考試我肯定十拿九穩(wěn),準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)。我一邊想一邊寫(xiě),時(shí)間像流水一樣,從筆尖劃過(guò)。可是,最后一道習(xí)作卻難住了我。這是一題童話(huà)續(xù)寫(xiě),我苦思冥想,卻也沒(méi)有好點(diǎn)子。我心里想:總不能不寫(xiě)吧?墒钱(dāng)時(shí),作文高額的`分?jǐn)?shù)和剩下不多的時(shí)間推著我不得不去寫(xiě)。我腦子里一片混亂,像一團(tuán)漿糊。也不知道過(guò)了多久,我稀里糊涂地把作文寫(xiě)完了。但是我知道,這一定會(huì)扣很多分。

  到了下午,試卷發(fā)下來(lái)了,我小心翼翼地打開(kāi)試卷——95分。我急忙看錯(cuò)在哪里,果然那5分全扣在了作文上。我又仔細(xì)地看了一下我的作文,想:這5分扣得也不冤枉,這作文也真寫(xiě)得夠差的!爸爸的生日禮物就這樣泡湯了,好傷心。

  從那時(shí)起,我決心好好練習(xí)寫(xiě)作,而那,就從這篇日記開(kāi)始吧。

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