實(shí)用的敘事的作文6篇[實(shí)用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　母親是一個(gè)很平凡的人，他就像自家院中的那棵老樹(shù)，雖然天天見(jiàn)可從未留意過(guò)。可那棵樹(shù)卻無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，他卻不求人可回報(bào)——這就是母愛(ài)。

　　常聽(tīng)人說(shuō)“時(shí)間有部大書(shū)。永遠(yuǎn)讀不完，那邊是母愛(ài)”。不錯(cuò)，母親給予我們的關(guān)愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)微不至。每天放學(xué)回家，都會(huì)傳來(lái)母親關(guān)切的'問(wèn)候；每次臥床病倒，都會(huì)看到母親著急的眼神。每次考試完畢，都會(huì)得到母親關(guān)切的鼓勵(lì)……這就是溫馨的母愛(ài)。

　　記得在一個(gè)寒冷的夜晚，我做完自己的作業(yè)就睡下了，可母親還在織那件還缺胳膊的毛衣。母親每天晚上都織到很晚才睡。那一天晚上，不知是什么時(shí)候了，我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)母親還在織，她的頭一搖一擺的在半空中打盹。我起來(lái)問(wèn)母親：“你怎么還不睡呢？”母親只是微微一笑說(shuō)：“我是在為你敢夜工呢！你的毛衣織得差不多了，我是想讓你明天穿上去上學(xué)�，F(xiàn)在天這么冷，你穿得那么單薄，我看相都難受。所以趕著為你織�！甭�(tīng)了母親的話，我的眼淚不由得留了下來(lái)。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，母親的黑發(fā)中突然增添了幾根白發(fā)。但是，她的白發(fā)是如何來(lái)的呢？這都是她日夜為我操勞換來(lái)的。母親常對(duì)我說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，不然最后后悔就來(lái)不及了，你們要知道，念書(shū)不是為別人，而是為自己。”母親的這句話一直回蕩在我的耳邊，使我不斷努力，爭(zhēng)取一次次取得好成績(jī)，為自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一定要為母親這句充滿慈愛(ài)與轱轆的環(huán)而奮斗。

敘事的作文 篇2

　　我從來(lái)都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是，有一次為了饞嘴而撒了謊。

　　那是一年前的事了。一天，媽媽從老家?guī)Щ貋?lái)十幾個(gè)椰子，大的像小西瓜，小的像大蘋(píng)果，皮是黃色的。媽媽把幾個(gè)小一點(diǎn)的椰子洗干凈，放在一個(gè)大盤(pán)子，說(shuō)：“吃過(guò)晚飯我們?nèi)�家都嘗嘗�！�

　　吃過(guò)晚飯，大家都出去乘涼了，只有我像饞貓似的.圍著那盤(pán)椰子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。此時(shí)，我多想把一盤(pán)子椰子吃掉��！可是媽媽不讓一個(gè)人吃。忽然我想了一個(gè)辦法，反正這盤(pán)子里有我一個(gè)，我提前吃掉，媽媽要是發(fā)現(xiàn)了，我就說(shuō)“早吃晚不吃”。于是我就拿起一個(gè)弄開(kāi)，大口大口地喝起來(lái)。只覺(jué)得一陣陣甜味用涌在口中，流進(jìn)肚里。不一會(huì)兒我就吃完了，我趕緊回到里屋，生怕媽媽看見(jiàn)。

　　“走，回屋吃椰子去。”媽媽他們進(jìn)屋了。媽媽好像看見(jiàn)盤(pán)子里的椰子少了，問(wèn)我：“小芮，你吃椰子了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有吃�！蔽抑е�吾吾地說(shuō)。這會(huì)兒我不想承認(rèn)，因?yàn)槲疫�想再吃一個(gè)�！班�，快點(diǎn)吃吧�！蔽伊⒓从帜昧艘粋�(gè)。不知為什么，這個(gè)椰子一點(diǎn)也不甜，好像澆了苦水一樣，我心里真不是個(gè)滋味。

　　晚上，我睡不著，一閉上眼睛，幾個(gè)椰子就好像說(shuō)：“不害羞，撒謊，撒謊！”

　　我趕快爬起來(lái)，鉆進(jìn)媽媽的被窩里，說(shuō)“媽媽，椰子是我偷吃了一個(gè)，你到底知道不知道少了一個(gè)呀？”媽媽笑了，說(shuō)：“噢，我似乎覺(jué)得少了一個(gè)，可我也拿不準(zhǔn)究竟洗了幾個(gè)。撒謊的孩子人人討厭，承認(rèn)了以后可要改。睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢�！�

　　這一夜，我睡得特別香。

敘事的作文 篇3

　　寒假到了，我盼啊、盼啊，一直盼到春節(jié)，竟然一場(chǎng)雪也沒(méi)下，我感到有些失望。然而，我怎么也沒(méi)想到，元宵節(jié)這天，天氣變得陰冷起來(lái)，天灰蒙蒙的，一早起來(lái)便開(kāi)始下雪了。

　　好大的雪�。∑鸪踹�是雪粒，像空中有人抓著大把的砂糖一把一把地往下灑，雪粒落在地上，發(fā)出沙沙的聲音。不一會(huì)兒雪粒就變成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來(lái)便一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。舉目仰望，就像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞。天越來(lái)越暗了，但雪還在不停地下著、下著……

　　多美的小雪花�。￠_(kāi)始零零落落，又小、又密、又柔、又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來(lái)；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的`玉樹(shù)瓊花，那潔白無(wú)瑕的花瓣紛紛飛下來(lái)；后來(lái)，雪越下越大，小雪花你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。這時(shí)，整個(gè)世界都變成迷迷茫茫的了，美不勝收。

敘事的作文 篇4

　　20xx年 1月22日 星期3 天氣晴

　　快過(guò)年了總會(huì)聽(tīng)到家里的老人將其當(dāng)年的一些有趣的事情。今天聽(tīng)到了奶奶講我小時(shí)候的故事。怎么說(shuō)呢小時(shí)候的我可能是個(gè)“憨憨”。很笨笨的.可愛(ài)的。

　　在農(nóng)村有串門(mén)的習(xí)慣。那時(shí)候奶奶還年輕去鄰居家串門(mén)我就弄出來(lái)了笑話。因?yàn)樵谵r(nóng)村冬天才會(huì)有閑著的時(shí)間。而冬天什么作物都收獲了。每家都會(huì)炒上一些瓜子。以備有客人來(lái)招呼客人。那天奶奶帶我去鄰居家串門(mén)，說(shuō)這話，說(shuō)著說(shuō)著要來(lái)上一盤(pán)“地主”這時(shí)候主人家拿上來(lái)一盤(pán)瓜子�？粗�達(dá)人熟練的磕著瓜子我就像為什么不直接嚼著吃。那多快還不浪費(fèi)。于是就出笑話。達(dá)人在前面磕著瓜子打著撲克。我在后面嚼著瓜子。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)嚼著它確實(shí)是很爽但是到咽下去的時(shí)候就有點(diǎn)困難了。因?yàn)楦杏X(jué)有點(diǎn)硬咽不下去。干脆叫完之后就吐掉。說(shuō)實(shí)話是不會(huì)嗑瓜子的。當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我都嚼不少了，當(dāng)然也吐了不少了。奶奶說(shuō)這孩子咋禍禍人呢。那我不能承認(rèn)啊。當(dāng)時(shí)我就和奶奶說(shuō)“瓜子嚼著吃快“。當(dāng)時(shí)周圍人哈哈大笑。著就是小時(shí)候的的趣事。后來(lái)沒(méi)到過(guò)年家里人嗑瓜子的時(shí)候總有人會(huì)和我開(kāi)玩笑說(shuō)”瓜子嚼著吃快“。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)是不會(huì)嗑瓜子又想吃的快點(diǎn)才會(huì)弄出這樣的笑話。后來(lái)學(xué)會(huì)了嗑瓜子但是總覺(jué)得應(yīng)該嚼著吃因?yàn)猷竟献訉?shí)在實(shí)在是太慢了。但是嚼著吃是咽不下去的。

　　后來(lái)的我還經(jīng)歷了往眼皮上粘瓜子皮的故事。我想你也經(jīng)歷過(guò)眼皮跳的的故事。大人會(huì)告訴你左眼皮跳財(cái)右眼皮跳災(zāi)的迷信說(shuō)法。當(dāng)然有辦法破解。你猜怎么破解。特別有意思。就是你磕一個(gè)瓜子之后把瓜子皮放在眼皮上。據(jù)說(shuō)這樣眼皮就不跳了。這就是我小時(shí)候和瓜子的故事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小總是弄出這樣或是那樣的笑話。

　　這就是過(guò)年回憶起來(lái)的小時(shí)候的故事。

敘事的作文 篇5

　　清晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑向剛睡醒的大地，一朵朵毛絨絨的蒲公英快樂(lè)地成長(zhǎng)著。清風(fēng)拂來(lái)，蒲公英輕盈地飛向空中，開(kāi)始了它的旅行。

　　它揚(yáng)起潔白無(wú)瑕的“小翅膀”，不倦地飛著，加上金燦燦的光芒的裝飾，那蒲公英好似一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的金色小天使。暖和的空氣沁人心脾。不一會(huì)兒，它飛到了花叢的.上面。五顏六色的花兒紛紛抬起頭，疑惑地問(wèn)道：“蒲公英，蒲公英，你要去哪里？” 蒲公英開(kāi)心地回答：“我要去找家，尋找我的家�！痹捯魟偮�，就隨著清風(fēng)，飛遠(yuǎn)了，離開(kāi)了這五彩繽紛的天地。

　　它來(lái)到了小溪邊，接著，緩緩落下，碰了碰清涼的溪水，幾粒晶瑩剔透的小水珠濺到了蒲公英軟軟的絨毛上，溪水中淺睡的小魚(yú)們，被驚醒了，它們吐出一串串珍珠似的泡泡，奇怪地問(wèn)：“蒲公英呀，蒲公英，你這是要去哪兒？” 蒲公英微笑著回答：“去找家，尋找我的家�！闭f(shuō)完，匆匆地，飛走了。離開(kāi)了這條清澈見(jiàn)底的小溪。

　　它不知不覺(jué)，飛進(jìn)了涼爽的樹(shù)林，一眼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方：樹(shù)枝交叉在一起，金色的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，在那空地上映了幾個(gè)小小的光點(diǎn)，夢(mèng)幻極了，還有幾棵可愛(ài)的小野花正在盛開(kāi)。“這就是我的家了！”它開(kāi)心地叫喊著，然后慢慢落在地面，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，它收起雪白的絨毛，緩慢地?cái)D進(jìn)濕潤(rùn)的泥土，吮吸著甘甜的露水，享用著美味的營(yíng)養(yǎng)大餐，慢慢地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　它入睡前輕輕說(shuō)了一句：“我要長(zhǎng)成一株美麗的蒲公英！”它能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么？希望能吧。

敘事的作文 篇6

　　“我認(rèn)為利大于弊，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以獲得更多的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野�！薄！拔艺J(rèn)為，電腦弊大于利，因?yàn)楹煤芏嗌倌陜和�沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，不能自拔，學(xué)習(xí)一落千丈，甚至于走上犯罪的道路�！蹦銈円欢〞�(huì)問(wèn)，這么安靜的學(xué)校怎么這樣熱鬧，那是因?yàn)槲野嗾�在圍繞“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”這個(gè)話題開(kāi)展一別開(kāi)生面的辯論會(huì)。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，把“利大于弊和弊大于利”這九個(gè)醒目的大字寫(xiě)到了黑板上，然后分組討論，老師把我們分成正方和反方兩大組，正方觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊�！狈捶接^點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)弊大于利�！蔽沂钦�方隊(duì)員。我防隊(duì)員有滿肚子墨水的張弼博，還有口齒伶俐的王子瑞。反方隊(duì)員力量也不賴，有巧舌如簧的邢德路，還有口才出眾的.陳昱含。我防隊(duì)員個(gè)個(gè)信心十足、準(zhǔn)備的材料十分充分，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，因此，我的信心一下子增加了許多倍。

　　隨著老師的陳詞，一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì)拉開(kāi)了帷幕。正方辯友張弼博清了清嗓子，胸有成竹地說(shuō)：“我們可以把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成新聞臺(tái)，通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解一些國(guó)內(nèi)和國(guó)際新聞，還可以看一些有利于青少年身心健康的電影�！鳖D時(shí)，掌聲雷動(dòng)，他一發(fā)言，我防隊(duì)員更有信心了。緊接著反方隊(duì)員邢德路搶過(guò)話頭，伶牙俐齒地說(shuō)：“山東一個(gè)十幾歲的孩子，就是利用電腦玩網(wǎng)絡(luò)游戲殺害了他的爺爺和奶奶�！甭�(tīng)到這句話，我的后背直發(fā)涼。田子涵振振有詞地說(shuō)：“我還是認(rèn)為利大于弊，畢竟少數(shù)孩子不能正確使用電腦，大多數(shù)學(xué)生利用電腦查學(xué)習(xí)資料，非常方便。”趙小梵不服氣地說(shuō)：“有的同學(xué)每天上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致視力下降，視網(wǎng)膜脫落�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�。王子瑞理直氣壯地說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)好助手，只要你合理利用它，他就會(huì)領(lǐng)你走向正確的道路，為你服務(wù)，讓你出類拔萃�！鞭q手們個(gè)個(gè)滔滔不絕你來(lái)說(shuō)，我來(lái)辯，互不相讓，教室里不時(shí)響起陣陣掌聲。

　　到了自由辯的時(shí)間，陳昱含一鳴驚人地說(shuō)：“美國(guó)一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，12歲之前不能接觸網(wǎng)絡(luò)，17歲之后才可以接觸網(wǎng)絡(luò)。”王耀口若懸河地說(shuō)：“上網(wǎng)就想吃魚(yú)一樣，難到怕魚(yú)刺卡喉你就不吃魚(yú)嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)論不休，各執(zhí)其見(jiàn)，叮鈴鈴，下課啦！老師宣布這場(chǎng)辯論會(huì)圓滿結(jié)束。

　　網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，如果你好好利用它，他就會(huì)為你服務(wù)；如果你不正確利用它，它會(huì)讓你走火入魔，誤入歧途。

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