學(xué)期計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計劃 篇1
一、本學(xué)期教學(xué)進度安排
本學(xué)期共20周，實際安排授課時間17周，按每周3課時(未計入可安排的選修課一課時)計算，共51課時。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)時數(shù)為：
第一章 力 力的合成和分解 6課時
第二章 直線運動 9課時
第三章 牛頓運動定律 6課時
第四章 物體在重力作用下的運動 6課時
期復(fù)習(xí)與練習(xí)
第五章 物體的平衡 4課時
第六章圓周運動 6課時
第七章 萬有引力 6課時
第八章 功 動能定理 5課時
學(xué)生實驗 7課時
期末復(fù)習(xí)與練習(xí)
二、幾點說明：
1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度控制到第四章結(jié)束。
2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的`文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;第二是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，希望在教學(xué)中認真體會，并根據(jù)學(xué)生實際情況安排教學(xué);第三是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認識過程。
3.對于學(xué)生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習(xí)慣。
三、主要教研活動
本年級教研活動的重點是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》。
總結(jié)：以上就是高一物理第一學(xué)期教學(xué)計劃的全部內(nèi)容，物理網(wǎng)小編高一新課程物理教學(xué)計劃能幫助到老師和同學(xué)們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理，使物理的的學(xué)習(xí)更加輕松!
學(xué)期計劃 篇2
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行新課程計劃，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、繼續(xù)組織教職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育文件，要求廣大教職工要將素質(zhì)教育貫徹于教育的各個環(huán)節(jié)中，同時要改變舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
2、繼續(xù)深入認真抓好課堂教學(xué) 改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正張揚學(xué)生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。
3、改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位，科目之多和缺乏整合的現(xiàn)狀，加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實用技術(shù)能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生社會責任感。淡化學(xué)科界限，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系和綜合，發(fā)展學(xué)生個性價值，從而體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選取性。
4、繼續(xù)開展“研究性”學(xué)習(xí)，以初一、初二年級為重點開展對象，借鑒初三年級兩年多的研究和實踐，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的集體智慧，并要求教師都能撰寫關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)”方面的論文，并能交流，使之成為我�！捌放啤钡囊徊糠帧�
5、按照蘇州市教育局制定的雙語教育總體目標，從本學(xué)期起，我校從初一部分班級強化英語，嘗試雙語，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中能運用第二語言類似母語一樣進行思維和交流。
6、嚴格按照省、市教委頒布的有關(guān)精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課表。同時要下大力氣抓好各種課外興趣小組活動，加強各種類的競賽指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生從單項突破，向全面發(fā)展、全方位提高素質(zhì)水平。
7、要求教師切切實實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現(xiàn)象，每學(xué)期進行期中、期末兩次考試，并貫徹執(zhí)行授課權(quán)、命題權(quán)、閱卷權(quán)“三權(quán)分離”。
�。ǘ﹥�(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《走進新課程》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強廣大教師對于教育的時代感、責任感，真正做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生。
2、充分發(fā)揮本校參加新課程培訓(xùn)的教師的帶頭工作，堅持對起始班的`任課教師先培訓(xùn)，后上崗，提高教師綜合素質(zhì)，要求每個教師在短時間內(nèi)就能準確地把握新教材的脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，同時要求參加新課程培訓(xùn)的教師及初二部分教師上示范課、講體會、談收獲、搞科研。
3、認真做好青、老年教師的結(jié)對子活動，并把它落實到實處。
4、要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內(nèi)容和運用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使我校的教育水平跟上時代的節(jié)拍，真正起到“示范初中”的帶頭作用。
5、鼓勵青年教師向一專多能發(fā)展，鼓勵英語教師和學(xué)科教師從事雙語實驗，并不斷加強雙語師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
6、要注意培養(yǎng)青年骨干教師，促進青年教師脫穎而出，組織青年教師培訓(xùn)班，定期舉行。鼓勵青年教師向“一、二、三”奮斗（一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出碩果）。
7、要求每一位青年教師爭做班主任，同時做好“四個一”：交一學(xué)期備課筆記，寫一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)示范課，發(fā)表一篇教科研論文。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)校教學(xué) 管理改革，提高教學(xué) 質(zhì)量。
1、理直氣壯抓教學(xué) 質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領(lǐng)導(dǎo)的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。
2、加強教學(xué) “六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。
3、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學(xué) 質(zhì)量。
4、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué) 模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。
5、充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加區(qū)田徑運動會和校園藝術(shù)節(jié)。繼續(xù)落實“金牌行動”計劃，組織專人負責競賽輔導(dǎo)，逐步提高競賽獲獎，培養(yǎng)和選就一批尖子。
6、抓好考試紀律，端正考風。
�。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班工作，爭取明年再創(chuàng)輝煌。
1、建立以校領(lǐng)導(dǎo)、年級組、教研組、班主任和任課教師代表組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率。
3、根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性，力爭明年中考考核再居區(qū)首位。
學(xué)期計劃 篇3
這學(xué)期步入三年級。功課越來越難、作業(yè)越來越多，所以我要更加努力，爭取改掉缺點，讓成績能步步高升。認真當好語文課代表，同時把各科成績搞好。做好老師的小幫手，為同學(xué)們服好務(wù)。我還要把班上的.黑板報辦的更精彩，當好中隊委，并且努力成為福娃榜的“金牌”獲得者。這些都是我在新學(xué)期的打算，愿能實現(xiàn)。
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律，積極推動課程和評價改革，創(chuàng)新研訓(xùn)工作機制，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動學(xué)校教科研工作的轉(zhuǎn)型與升級，更好服務(wù)于學(xué)校發(fā)展與師生成長。
本學(xué)期根據(jù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心本學(xué)期工作計劃，結(jié)合我校情況，以深化課堂變革為重點，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以落實xx市教學(xué)新常規(guī)為抓手，圍繞著我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”，結(jié)合同屏技術(shù)和智慧教室教育教學(xué)技能培訓(xùn)等開展研究，促進我校各學(xué)科教師教學(xué)水平和我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、工作措施
1.為各層次教師成長搭建活動平臺
�。�1）為骨干教師成長服務(wù)
繼續(xù)搭建和擴建教師交流和展示平臺，讓骨干教師有外出學(xué)習(xí)和研討的機會；通過青藍工程、骨干教師示范課、教研組、備課組活動發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動全員素質(zhì)的提高。
(2）為青年教師成長服務(wù)
以備課組為載體，每月兩次在周一下午分備課組進行示范教研活動以及各教研組的特色活動，通過教研分享、師徒結(jié)對、課題研究、磨課、展示課等活動和專家引領(lǐng)等多種形式的教科研活動培養(yǎng)新教師，使之快速成長。
�。�3）為新教師成長服務(wù)
本學(xué)期有8位老師新入職，繼續(xù)通過青藍工程結(jié)對及過程管理，促進本校新教師成長；通過基本功評比、校內(nèi)外觀摩等方式激發(fā)新教師的內(nèi)驅(qū)力，促進新教師專業(yè)發(fā)展。
2.繼續(xù)推動教學(xué)、作業(yè)與評價改革
圍繞xx市教學(xué)新常規(guī)，以我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”為抓手，依托教研組的集體智慧，對學(xué)情的`進行診斷、分析與矯正，評價教學(xué)目標達成及提升教師命題能力，探索我校特色項目“基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化”的成功課例，打造以學(xué)為中心的課堂。
引導(dǎo)我校教師積極參與作業(yè)單、基于作業(yè)單的互助課堂提升行動的研究與實踐；開展校級教學(xué)節(jié)基于關(guān)鍵任務(wù)設(shè)計與解決的學(xué)教方式優(yōu)化展示課活動以及骨干教師示范課：獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上者需開出一節(jié)公開課。
3.加強教研組、備課組建設(shè)
立足本校實際，規(guī)范教研組和備課組在校本科研中的地位與作用以及活動； 將“教學(xué)規(guī)范”活動和參與區(qū)“基于作業(yè)單互助的課堂提升行動”學(xué)科試點項目的實踐研究與研組、備課組的評優(yōu)評先結(jié)合起來；通過組織教研組長或骨干教師外出學(xué)習(xí)、邀請校外專家作專題講座和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高教研組長、備課組長的科研水平。
4.提升教師命題技術(shù)與把握目標的能力
通過開展校級教師單元命題比賽和參加區(qū)七八年級期中、期末命題檢測活動，鍛煉我校學(xué)科教師的命題能力；推薦骨干教師參加市區(qū)級學(xué)科命題班活動，提高骨干教師的命題理論知識和命題能力。
5.大力推進“愛閱讀”活動
借助讀書交流組織---恒閱讀書會，通過“同讀一本書”、定期交流、反思寫作、積極實踐等，引領(lǐng)教師通過讀書學(xué)習(xí)來提升自身素質(zhì)，進而帶動學(xué)生的廣泛閱讀。
6.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力
本學(xué)期學(xué)校積極參與區(qū)及區(qū)外“三小”實踐課程及相關(guān)培訓(xùn)活動，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以我市教研室及廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)科的工作計劃為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，在做好以發(fā)展性教學(xué)評價為主題的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動等常規(guī)教研工作的同時，進一步落實《數(shù)學(xué)課程標準》的要求，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念，做到勤學(xué)習(xí)、重研究、廣交流，切實提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、加強學(xué)習(xí)，研究，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
�。�1）加強發(fā)展性教學(xué)評價有關(guān)理論的學(xué)習(xí)
為了全面實施新課程，我科將通過參加各項教研活動，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展性教學(xué)評價的理論書籍，如《發(fā)展性教學(xué)評價的原理和方法》、《促進教學(xué)的課堂評價》、《有效的學(xué)生評價》、《成長記錄袋的基本原理與應(yīng)用》等，通過學(xué)習(xí)，使廣大教師深刻理解現(xiàn)代教學(xué)評價的基本理念，掌握多元性評價的基本方法，并學(xué)會在評價中反思，促進自身的素質(zhì)的全面提高。學(xué)習(xí)的方式主要是集中學(xué)、分科學(xué)、自學(xué)。要求寫好16篇以上的學(xué)習(xí)筆記或教學(xué)反思。
�。�2）、加強對新課程、新教材的學(xué)習(xí)研究。
一、二年級已經(jīng)實施了新教材，為進一步落實新課程�？平M繼續(xù)發(fā)揮“新課程改革中心教研組”的指導(dǎo)作用,計劃利用集體聽課調(diào)研教師在新課程改革工作中遇到的各種問題進行研討和交流。加強集體備課，對新教材的教學(xué)理念、教學(xué)意圖作深刻的分析。
�。�3）抓好集體備課，突出“過程與方法”以及六年級復(fù)習(xí)工作的研究和指導(dǎo)。
級科每次的集體備課，重點研討各單元中涉及“過程與方法”的有關(guān)內(nèi)容。同時，六年級老師要制定操作性較強的復(fù)習(xí)策略，提高課堂教學(xué)的效果。
2、精心組織新課改實驗經(jīng)驗交流會。
從化市小數(shù)科計劃在十六周左右召開新課改實驗工作經(jīng)驗交流會。為落實新課改精神，我科將在十二周前組織一、二年級的朱桂霞、巢陽鵑、鐘彩虹、何文英、戚敏玲、曾榕嬌六位老師上新課改實驗研討課，并把研討課的全過程進行拍攝,選擇其中的優(yōu)質(zhì)課制成VCD，一式七份上送教研室進行評選和交流。
3、做好第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動的'結(jié)題工作
�。�1）廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動的核心內(nèi)容是發(fā)展性教學(xué)評價，這一課題將在9月結(jié)題。為做好結(jié)題的準備工作，我科將在六月前開展對有關(guān)成果的評審，凡是有關(guān)發(fā)展性教學(xué)評價的結(jié)題報告、教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)敘事等都可以參與評審。并將優(yōu)秀作品上送從化市小數(shù)科進行評審。故此，我科每位教師都要收集和整理好自己的有關(guān)成果參加評審。
�。�2）本學(xué)期潘鋒明老師上一節(jié)“以發(fā)展性課堂教學(xué)評價”為主題的研討課，馮春燕老師上一節(jié)有關(guān)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課課型的研討課。5月中旬前每位老師要寫好一篇案例反思并積極參加5月底市小數(shù)科舉行的案例評審活動；同時，科組本學(xué)期將安排一次個人課題研究交流活動，希望每位老師要修改和完善自己個人研究專題，并積極參與從化市在六月份組織的第二批課題立項的申報。
4、抓好學(xué)科抽測和競賽工作
�。�1）廣州市五年級數(shù)學(xué)抽測仍以“過程與方法”作為主題，內(nèi)容是第十冊前兩單元，抽測時間定于第八周星期四（4月14日）下午2：30~3：30。我科將認真對待測試，做好抽測前的課堂教學(xué)等一系列準備工作，同時做好抽測后的分析和總結(jié)工作，以促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（2）20xx年的“華杯賽”初賽定于3月19日舉行，屆時，除了我校有數(shù)學(xué)特長的學(xué)生參加筆試外，其余學(xué)生可通過電視收看（中央少兒頻道在當天9：30到10：00播出），決賽于5月15日舉行。六年級將成立以歐日初主任、馮春燕、謝鏡波、潘鋒明、潘儉雄為主要成員的輔導(dǎo)小組，將積極收集和整理好訓(xùn)練資料，為學(xué)生進行輔導(dǎo)。使學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接“華杯賽”的比賽。
（3）本學(xué)期1——5年級將繼續(xù)進行學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，同時進行1——6年級的口算競賽（以班為單位），望各老師做好輔導(dǎo)和訓(xùn)練工作。
5、抓好學(xué)風建設(shè)。
我科為配合學(xué)校進一步深化學(xué)風的建設(shè)，要求各老師繼續(xù)抓好課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，內(nèi)容包括：（1）如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；（2）學(xué)會檢驗。要求各級科做好研究和落實工作，迎接中段后學(xué)校關(guān)于檢查學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)的聽課工作。
6、抓好畢業(yè)班的工作。
扎實抓好六年級的平時教學(xué)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強專題與綜合聯(lián)系的訓(xùn)練，切實做好學(xué)生的思想工作和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班考試的“三率”在全市統(tǒng)測中獲一等獎；
7、其他
（1）加強30歲以下教師的培養(yǎng)工作。
（2）做好兄弟學(xué)校跟班交流工作。
�。�3）準備好下學(xué)期新課程說課技能競賽工作。
�。�4）收集、整理好教學(xué)課件。
三、具體工作：
周次
內(nèi)容
負責
2
城區(qū)三——六年級教材分析
各年級教師
3
�。�1）市小數(shù)科高年部中心組會議
�。�2）上送《廣州教學(xué)研究》專刊稿件
市小數(shù)科高年部中心組成員
有關(guān)教師
4
�。�1）曾榕嬌老師上新課改研討課《表內(nèi)除法一》
(2)潘鋒明老師上研討課<<長方形的體積計算>>
（2）六年級“華杯賽”初賽（星期六）
曾榕嬌老師
潘鋒明老師
歐日初主任
5
科組進行個人專題研討會
全體數(shù)學(xué)教師
6
市小數(shù)科高年部中心組會議
市小數(shù)科高年部中心組成員
7
收看教學(xué)錄象
全體數(shù)學(xué)教師
8
�。�1）市高年級中心組在城區(qū)聽課調(diào)研及復(fù)習(xí)指導(dǎo)（星期三）
（2）廣州市五年級數(shù)學(xué)抽測
�。�3）何文英老師上新課改研討課《用7、8、9的乘法口訣求商》
有關(guān)教師
五年級老師
何文英老師
9
1——3年級口算競賽
各年級備課組長
10
朱桂霞、巢陽鵑、鐘彩虹老師分別上新課改研討課《認識人民幣》
朱桂霞、巢陽鵑、鐘彩虹老師
11
�。�1） 科組中段交流
�。�2） 4——6年級口算競賽
各年級備課組長
各年級備課組長
12
（1）戚敏玲老師上新課改研討課《找規(guī)律》
�。�2）數(shù)學(xué)作業(yè)交流，評獎
戚敏玲老師
科長 備課組長
13
六年級“華杯賽”決賽
歐日初主任 科長
14
�。�1）一、二、三年級校級奧數(shù)競賽
（2）廣州市到從化一所小學(xué)聽課調(diào)研
(3)六年級復(fù)習(xí)研討課
科長
有關(guān)教師
馮春燕老師
15
四、五年級校級奧數(shù)競賽
科長
16
小學(xué)數(shù)學(xué)科課改實驗經(jīng)驗交流會
有關(guān)教師
17
期末復(fù)習(xí)研究
各年級備課組長
18
小學(xué)畢業(yè)水平測試
六年級教師
19
交自制課件
全體數(shù)學(xué)教師
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)吳江市小學(xué)語文學(xué)科教研活動計劃和學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的工作計劃，結(jié)合我校十二五發(fā)展規(guī)劃的工作思路，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞 “以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價模式的構(gòu)建以及“二次作文”的深入推廣，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以有效教學(xué)為核心，以課題為載體，從語文課堂教學(xué)為切入口，進一步加強常規(guī)教學(xué)，有效提升教學(xué)質(zhì)量，營造濃厚的教研氣氛，提升我校語文教師的理論和實踐水平而努力。
二、主要工作：
1、語文各項常規(guī)工作有序化；
2、落實每周的語文教研活動，突出主題化，
3、落實“二次作文”的深入推廣，有效提升學(xué)生的寫作水平；
4、開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，配合學(xué)校讀書節(jié)的有序進行；
5、積極參加二、四年級整班書寫比賽以及“書香之班”評比活動，力爭取得好成績；
6、配合語文組的課題，組織相關(guān)的活動，落實好課堂觀察。
三、工作措施：
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1、規(guī)范教學(xué)行為：全面落實課程計劃，嚴格按照課表上課，不擠占其它學(xué)科的課時，按照教學(xué)進度，提前備課，提前進課堂，準時下課，及時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、細化“六認真”管理，迎接檢查：
（1）備課：本學(xué)期要求語文組內(nèi)老師嚴格按照教導(dǎo)處規(guī)定的格式，采取手寫和電子備課兩種形式，每周一次的教學(xué)反思也要跟進；同時，全面落實“二次作文” 的要求，努力將各項要求付諸于實際教學(xué)，在實踐中探索作文教學(xué)的成功經(jīng)驗，使我校學(xué)生的作文水平得到一次實質(zhì)性的變革。
�。�2）上課：教師應(yīng)根據(jù)“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評價模式，特別是更多地從“學(xué)”的角度，追問自己教學(xué)目標的確定是否合理，教學(xué)內(nèi)容的研制是否恰當，方法手段的運用是否有效，重點難點的突破是否到位，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、情感狀況如何，學(xué)習(xí)過程中還存在哪些問題，有何解決問題的方法和途徑，切實提高每一位語文教師每一節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)的布置與批改: 每位教師按照教導(dǎo)處規(guī)定的`作業(yè)類型設(shè)置作業(yè)本，指導(dǎo)學(xué)生認真書寫。作業(yè)設(shè)計要“精”，教師要有選擇性地布置作業(yè)，杜絕罰抄的行為。規(guī)定每月的5日為語文無書面回家作業(yè)日。作業(yè)要求嚴格按照“五有五必”（有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾）執(zhí)行。
�。�4）認真輔導(dǎo)：每位語文教師要輔導(dǎo)好學(xué)生的培優(yōu)工作和輔差工作，讓每一位學(xué)生都得到不斷的進步。
（5）認真考試：學(xué)生應(yīng)嚴格按照規(guī)定進行考試，每學(xué)期只有一次期末考試。
�。�6）認真組織語文課外活動：認真參加學(xué)校組織的各項語文課外活動，如“讀寫大賽”、“全國語言文字規(guī)范化比賽”、“古詩詞競賽”、“整班書寫比賽”等。
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1、落實教研主題：教研組本學(xué)期在校長室、教導(dǎo)處的監(jiān)督下， “每周教研”繼續(xù)做到教研活動制度化、常態(tài)化，專題化，創(chuàng)設(shè)一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期的主題制定為“以學(xué)論教”專題月以及讀書節(jié)系列活動；“有效教學(xué)”專題月；“二次作文”專題月；“語文課外活動”專題月。
2、豐富研課形式：
�。�1）師徒同上一節(jié)課：3月師傅、徒弟同上一節(jié)課，骨干教師的言傳身教有利于新教師的快速成長，同一年級的老師還會協(xié)助其備課，校長還會隨堂聽課，對于課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時糾正，讓她們成為我校語文教學(xué)中的生力軍。
�。�2）骨干教師開課：本學(xué)期，繼續(xù)利用骨干教師的輻射作用，教研組根據(jù)學(xué)科的特征，事先選擇合適的課例，重點進行同題異構(gòu)活動。
�。�3）課題研究：做好語文課題的研究工作，著力從語文課題的文獻資料、課堂、論文入手，進行課題的研究。
�。ㄈI造校園書香氛圍
1、利用每個年級所發(fā)的圖書，教師要保證學(xué)生有時間去讀書，并適當加以檢查。中高年級的學(xué)生利用圖書館、流動借書車來多讀書；
2、利用“尚美廊”的優(yōu)越條件，固定開放時間，讓學(xué)生能在美的環(huán)境中去閱讀；
3、讓教師靜心去讀。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀，保證閱覽室有最新關(guān)于語文方面的書籍。
總之，有書香的學(xué)校，才會是一個美的學(xué)校。
（四）其它工作
教師、學(xué)生都要參與有關(guān)語文的各級各類競賽、征文、論文，特別是配合好2A級評優(yōu)課的教師，確保每次參加都認真、虛心，上下一心，體現(xiàn)良好的團隊精神和個人風貌，以較好的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。
四、活動安排(略)。
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