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心靈的距離作文推薦度：
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（集合）心靈的距離作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的心靈的距離作文，希望對(duì)大家有所幫助。

（集合）心靈的距離作文

心靈的距離作文1

　　火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，一只蟬兒被烤得有氣無(wú)力，發(fā)出絲絲哀鳴。我忍不住嘆息：我們心靈的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)了……

　　思緒沿著蟬兒振動(dòng)的薄翼，飛回了那一天——令我心碎的那一天。

　　太陽(yáng)射出金黃的光，透過(guò)街道兩旁的大樹(shù)，留下斑斑駁駁的影子。我騎著自行車來(lái)到學(xué)校，輕輕鎖好車子，正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然一個(gè)趔趄——我被推到在地，車子也“哐當(dāng)”一聲，躺在地上。

　　“誰(shuí)��？”我拍打著衣服上的灰塵，氣憤地說(shuō)。他懶洋洋地打了個(gè)哈欠：“對(duì)不起��！”說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　“好你個(gè)林青！你就是這樣對(duì)待朋友的嗎？昨天，你軍訓(xùn)時(shí)說(shuō)我也就罷了，今天還這樣是不是？”我心里暗暗地想：我們就此絕交。

　　“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲如一只鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地啼鳴，我的心情一下子興奮起來(lái)——下節(jié)是我最喜歡的'電腦課，早上的不悅，隨之煙消云散。

　　我飛快地離開(kāi)座位，路過(guò)林青的位置時(shí)，不小心把他的文具盒碰掉在地上。我彎腰去撿，卻聽(tīng)到一個(gè)冰冷的聲音：“李昊陽(yáng)，你找事是不是？”我扭頭一瞥，不緊不慢地說(shuō)：“我在幫你撿文具。”林青卻黑著臉：“你幫我撿文具，但筆的損失呢？他們肯定摔壞了，你得賠我！”聽(tīng)了他的話，我的心里有一股子火在燒：“林青，我不是故意的，你干嘛發(fā)這么大脾氣，早上，你把我的自行車推到，我還沒(méi)有找你算賬呢。如果不想做朋友，大不了我們可以絕交！”說(shuō)這句話時(shí)，我的眼眶里蓄滿了淚水，林青的眼睛也紅了。他怒吼道：“絕交就絕交，你睚眥必報(bào)！”我的眼淚終于控制不住了，順著臉頰滑了下來(lái)：“你不可理喻，跟你這種人沒(méi)什么好說(shuō)的�！闭f(shuō)完，我頭也不會(huì)，氣呼呼走出了教室。

　　計(jì)算機(jī)課時(shí)，不經(jīng)意間看到一個(gè)“好朋友手拉手”的圖片，一滴滾燙的淚珠再次從我的臉頰滑落。一個(gè)模糊的背影在我的視線里漸行漸遠(yuǎn)……

　　林青，我們還能成為朋友嗎？林青，我們還能一起爬山嗎？林青，我們還能去那家熟悉的店鋪嗎？

　　窗外，一只蟬兒振動(dòng)著翅膀，不停地鳴叫著……

心靈的距離作文2

　　在我認(rèn)為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離；寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離；溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解心中的那道代溝。

　　微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開(kāi)始，自己孤獨(dú)的走進(jìn)新班，滿屋子的人都在說(shuō)笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，“這兒有人嗎?”走來(lái)一位面帶微笑的同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開(kāi)了，毫無(wú)拘束，永遠(yuǎn)忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。

　　寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特?zé)┰�，和好友小婧之間的矛盾越來(lái)越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)誰(shuí)在教室誰(shuí)去清潔區(qū)值日小事，吵得不可開(kāi)交。在值日的我已煩躁不安。好友婧子又出現(xiàn)在我眼前：“算了，還是我去清潔區(qū)吧!我還是覺(jué)得我錯(cuò)了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸脑徫遥蛹{了我，才使這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。

　　溝通，是化解與家長(zhǎng)之間代溝的最好的方法。我的房門(mén)與父親的臥室只隔了一扇門(mén)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)的認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長(zhǎng)談，打破了這可怕的`代溝，這情意深長(zhǎng)的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。學(xué)會(huì)給別人以微笑;學(xué)會(huì)寬容、理解;學(xué)會(huì)與別人交流溝通;你就學(xué)會(huì)了縮短人與人心靈間的距離。

　　只有縮短人與人之間的距離，世界才能更美好，我們才能減少不必要的麻煩和煩惱，我們的生活才能更好！

心靈的距離作文3

　　因?yàn)榇葠?ài)和善行而獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的印度修女瑪莎說(shuō)過(guò)一句感人至深的話：“在這個(gè)世界上，貧困不可怕，弱小不可怕，最可怕的是孤獨(dú)和冷漠。我們要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和冷漠，要和人交流，要走出去，走進(jìn)集體中�！闭f(shuō)得多好，走進(jìn)集體中，就是走進(jìn)別人的視野中，拉近和別人的距離，心靈的距離，才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)和冷漠，享受人生的美好和愉悅，做一個(gè)自由自在的人，擁有一份健康而完美的生命。

　　拉近心靈的距離，人和人之間將變得至善。孔子說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚�！本犹故帲且�?yàn)樾牡谉o(wú)私，心底無(wú)私天地寬。小人戚戚，是因?yàn)樾挠忻杀�，不敢昭之日月。推心置腹，敞開(kāi)心靈，人和人之間將沒(méi)有隔閡，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫌隙，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有坑蒙拐騙。如是，人生將是一路鮮花，一路歌聲的人生，世界將是橄欖枝常綠、和平鴿翩翩的世界。

　　拉近心靈的距離，才能讓人與人之間變得默契。我感動(dòng)于《梁祝》的美妙旋律，也深深地理解日本那個(gè)著名的指揮家為什么在指揮時(shí)不由自主地跪倒在地上，熱淚盈眶的原因。梁祝因?yàn)樾撵`沒(méi)有距離，彼此身心融合，演繹出了一曲愛(ài)情的千古絕唱。我的感動(dòng)、日本指揮家的傾倒是因?yàn)槔撕土鹤５木嚯x，心靈上變得高度默契。還有一個(gè)讓我感動(dòng)，讓我想念，讓我情不能自己的故事：一對(duì)世界上最偉大的雙人滑伴侶，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，傾倒過(guò)無(wú)數(shù)的觀眾�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，那個(gè)男的因?yàn)橐淮我馔獾?車禍棄她而去，所有喜愛(ài)他們的人都為此扼腕嘆息，悲傷不已。但是，在有人斷言那個(gè)女的藝術(shù)生命就此終結(jié)時(shí)，她出人意料地重新走進(jìn)多彩滑冰場(chǎng)。她在場(chǎng)上那么地專注，那么地投入，那么地忘我，時(shí)間仿佛定格了，凝固了，所有的觀眾都凝神屏息，被她的表演鎮(zhèn)住了，因?yàn)樵谟^眾看來(lái)，她雖是一個(gè)人，但她的動(dòng)作、姿態(tài)、表情、一回眸、一投足，都是最徹底、最完美的雙人組合。她一個(gè)人滑著雙人的套路，比雙人滑更具震撼力和感染力。她滑完，所有的觀眾都報(bào)以最熱烈的掌聲，有好多觀眾已是熱淚盈眶。這是心靈默契的效果，這是心靈沒(méi)有距離的功勞。

　　敞開(kāi)我們的心靈，放飛我們的理想，讓我們擁有快樂(lè)而幸福的人生。

心靈的距離作文4

　　心與心之間的距離牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心弦，只要人們?cè)敢�，再遠(yuǎn)的距離也能跨越。

　　我站在高樓的旁邊，看著街上的車水馬龍，不禁讓我思緒萬(wàn)千。

　　小時(shí)候的我在外婆家長(zhǎng)大，我們家住在一個(gè)大院子里，不遠(yuǎn)處便會(huì)發(fā)現(xiàn)屋上的炊煙徐徐升起，一家連著一家，那時(shí)我們的心仿佛是綁在一起，近在咫尺。

　　孩子們的樂(lè)趣很“近”。雖然農(nóng)家的孩子害羞，但只要心中的那一堵墻被推翻，孩子們的心就會(huì)慢慢走近。女孩子們跳皮筋，不時(shí)濺起快樂(lè)的塵土，歡笑聲、打鬧聲點(diǎn)綴著充滿童趣的世界。

　　大人們的交際很“近”。農(nóng)村里的人都種地，每到農(nóng)忙，院子里的人仿佛有潛在的默契，帶著自家的孩子一起干農(nóng)活，忙了自己的農(nóng)活后，都自覺(jué)主動(dòng)地去幫助其他未忙完的人。大家齊心協(xié)力，直到傍晚回家時(shí)光著腳邊走邊說(shuō)笑，孩子們則唱著兒歌，連知了也歡快地叫著。

　　老年人的笑顏很“近”。院子里的老人們，每天晚飯后都會(huì)拿著自家的凳子坐在一起，訴說(shuō)著自己兒時(shí)的軼事，小孩子們手托著下巴，睜大了雙眼，聚精會(huì)神地聽(tīng)著笑著，笑逐顏開(kāi)中拉近了幾代人之間的距離。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，我的.思緒回到現(xiàn)實(shí)，回到我和父母住著的高聳的公寓里。

　　孩子們的樂(lè)趣很“遠(yuǎn)”。父母每天都會(huì)把孩子的時(shí)間排得滿滿的，不少家長(zhǎng)還教育自己的孩子要和“好學(xué)生”搞好關(guān)系，不能交不三不四的朋友。結(jié)果往往一棟樓里年紀(jì)相仿的孩子住了好多年，卻都是相見(jiàn)不相識(shí)的陌生人。

　　大人們的交際很“遠(yuǎn)”。每天晚上大人們上班回到家后，立馬關(guān)上門(mén)，并反鎖住。一旦有人敲門(mén)，還要借助門(mén)上的貓眼察看半天再三詢問(wèn)才開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)后眼睛里寫(xiě)滿了謹(jǐn)慎與懷疑。

　　老年人笑顏很“遠(yuǎn)”。白天孩子去上學(xué)了，孩子的父母也去上班了，留在家里的只有老人了。他們每天只能機(jī)械的地坐在電視機(jī)旁，孤獨(dú)寂寞的生活使得他們?cè)僖矝](méi)露出自己少得可憐的幾顆牙齒。

　　我不知道人們心靈的距離如何變成了現(xiàn)在如大海般遙遠(yuǎn)，我只知道任何事物也不應(yīng)阻隔這中華民族的傳統(tǒng)美德，只要大家愿意敞開(kāi)心扉，花兒最終會(huì)綻放。

心靈的距離作文5

　　在物理學(xué)中，距離可以用s來(lái)表示。至于s到底是多少，則需要看距離的大小了！s可以很小，s也可以很大，而它越大就意味著距離越遙遠(yuǎn)，那么，最遙遠(yuǎn)的距離又是什么呢？

　　有的人從天文學(xué)的角度說(shuō)，還在不斷擴(kuò)大著的，不斷改變的茫茫的宇宙就是最遙遠(yuǎn)的距離；也有的人從生命的角度說(shuō)，生與死只在一瞬間，而在那一瞬間里，生與死的永遠(yuǎn)分別，就是最遙遠(yuǎn)的距離；但是，在我看來(lái)，心靈的距離就是最遙遠(yuǎn)的距離，那就是，我站在你身旁，你卻不懂我的心！

　　在當(dāng)今這個(gè)魚(yú)龍混雜的社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系愈來(lái)愈不和善，人們看重的僅僅是利益，有些人為了利益，竟不惜將親情，友情，愛(ài)情等拋棄。甚至還有人說(shuō)：搞好與上級(jí)的關(guān)系就能得到一切。這種人通常是人民所厭惡的，官員所喜愛(ài)的。官員之間互相庇護(hù)，官商之間相互勾結(jié)，這個(gè)社會(huì)越來(lái)越缺少人情味了，就連空氣中吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，也帶有利益的味道。人們之間的心靈的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越近，有些人越走越近。有些人在一起互稱兄弟，但在兄弟有事時(shí)，他們卻飛似的逃走了，甚至就是他們將兄弟推進(jìn)困難的。從外邊看來(lái)，他們?cè)阶咴浇�，�?shí)際呢？卻是心中的距離不斷增加。

　　我深刻的記著去年發(fā)生的'小月月事件。一個(gè)那么小的，甚至連路都不怎么會(huì)走的小孩，竟然在馬路上被撞了。更可惡的是，一群又一群的人從她身邊經(jīng)過(guò)，有的人停下來(lái)看熱鬧，有的人匆忙走過(guò)，生怕有人會(huì)污、蔑他，大家都那么看著，看著那個(gè)弱小的姑娘，沒(méi)有一個(gè)人幫助她，就連報(bào)警也是一個(gè)清潔工阿姨做的。大家可以想一下，當(dāng)時(shí)的小月月，一定是在不斷渴望著，然而，駐足的人們，將她慢慢逼入了死亡的深淵。

　　“人之初，性本善”這是三歲小孩都能背出的一句話，那么之后呢？人們心靈的距離不斷增大，從最初的即使相距千里也能互相感應(yīng)到現(xiàn)在的站在一起卻不知道彼此的想法，外面的距離近了，心中的距離卻不斷遠(yuǎn)了，到現(xiàn)在，甚至是比宇宙更大，比生死更遠(yuǎn)。

　　是的，最遙遠(yuǎn)的距離也是最近的距離，那就是，我就在你的身旁，你卻不懂我的心！

心靈的距離作文6

　　不知道從何時(shí)開(kāi)始，我和媽媽的心靈之間拉開(kāi)了距離，我和她的語(yǔ)言交流越來(lái)越少，也許是她的嘮叨，也許是她在我犯錯(cuò)后的“河?xùn)|獅吼”，也許是她當(dāng)我失敗時(shí)的微微冷笑，都讓我厭煩了吧。

　　“兒子，你就不能稍微幫幫忙，收拾一下屋子嗎？去，幫忙把洗衣機(jī)開(kāi)一下。”我放不下手中的電子游戲，大吼一聲：“我不想去！”

　　媽媽站在一邊愣住了，然后搖搖頭嘆了一口氣，自己去干活了。

　　在游戲中沖對(duì)手喊麥喊得口干舌燥，我習(xí)慣性地隨口喊道：“媽，我要喝水！”

　　沒(méi)有回應(yīng)。

　　我的脾氣一下子上來(lái)了，以為媽媽因?yàn)閯倓偟氖律鷼饬�，便一頭扎進(jìn)房間，一手甩上了房門(mén)，絲毫不知，媽媽是在洗碗，沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。

　　良久，媽媽悄悄地進(jìn)了我的'房間：“兒子，口渴嗎？我給你送水來(lái)啦！”

　　我的脾氣暴躁得很：“不用你管，你走開(kāi)！”

　　媽媽又愣住了，然后慢慢地放下水杯，輕輕地關(guān)上了門(mén)，走了。

　　我很快清醒了，想起剛剛一定很傷媽媽的心吧。茶水還在桌子上放著，氤氳著熱氣，就像媽媽的心一樣。猛然間，我忍不住生出一股強(qiáng)烈的念頭，要去給媽媽道歉。我悄悄地走到了客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽正在翻找著什么，我一下子看到她的左手上一片殷紅，突然有些心疼。我飛快地從房間里翻出了一張創(chuàng)可貼，走進(jìn)客廳，遞給了媽媽：“媽，對(duì)不起！”

　　媽媽笑了：“兒子，沒(méi)關(guān)系，我知道你脾氣也不怎么好，沒(méi)事的�！�

　　我卻突然感到十分羞愧：一直以來(lái)都是媽媽在為我的生活操勞，她任勞任怨，一心為我，可我只看到她的不足，卻忘記了她嘮叨背后的鼓勵(lì)，“加油，你一定行”；忘記了她對(duì)我吼了之后獨(dú)自抹淚的樣子；忘記了她對(duì)我冷笑之后，卻又手把手陪我把事情重新做好，還囑咐我一定要記住……

　　在這一刻，我與媽媽心靈之間的距離猛地縮短了，兩顆心又貼在了一起。

　　沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)與理解，是縮短心靈間距離的最穩(wěn)當(dāng)、最便捷的橋！

心靈的距離作文7

　　心靈的距離究竟是多少呢？至今亦還是未知的。想要與人的心靈溝通0距離的前提就是要先尊重，理解他人。

　　——前言

　　我記日記已經(jīng)差不多有兩個(gè)年頭多了。從初一到現(xiàn)在。厚厚的兩本日記本，記錄著我的快樂(lè)，我的苦惱和我走過(guò)的每個(gè)腳印。

　　日記，已經(jīng)成為我的知心朋友了。我想，它是我的，只屬于我一個(gè)人的。

　　但是，有一天，我在報(bào)道上看到這樣一篇文章：有3/4的家長(zhǎng)偷看孩子的日記！因此，孩子的隱私被父母給挖了出來(lái)，孩子沒(méi)有一點(diǎn)隱私，最終導(dǎo)致孩子與父母之間出現(xiàn)了一條比代溝還大的界限。

　　一天下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“安，可以讓我看看你的日記嗎？”我又想到那篇文章，幾乎是立刻說(shuō)道：“不行，日記是個(gè)人隱私，大人沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們同意也不能看，你知道嗎？報(bào)道上說(shuō)了：有3/4的家長(zhǎng)偷看孩子的日記！”媽媽卻反駁說(shuō)：“小孩子有什么隱私的呢？有問(wèn)題就應(yīng)該攤開(kāi)來(lái)與我們大人溝通，這才是正確的�！蔽覅s不這么認(rèn)為：“我們小孩子當(dāng)然也有自己的隱私，你們大人應(yīng)該尊重的，如果可以一起分享的，我一定會(huì)與你們一起分享的。”媽媽問(wèn)：“什么事可以與我們一起分享，什么事不能？”這倒讓我為難了，于是，想了一想，回答說(shuō)：“快樂(lè)的事就一起分享，那難過(guò)的事就不要讓你們知道了，免得讓你們也一起不快樂(lè)。”媽媽聽(tīng)了這話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽很欣慰你這么體諒我們的心境，但是我認(rèn)為一家人就說(shuō)一家話，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)分享你們的快樂(lè)，分擔(dān)你們的`憂愁，我不想因?yàn)槲覀冎g長(zhǎng)輩與子女的關(guān)系，就造成我們心靈上的距離，明白嗎？”說(shuō)完，媽媽臉上浮現(xiàn)出一抹溫婉的笑。媽媽的那席話，讓我慚愧不已，也感動(dòng)不已。那時(shí)，就在心底堅(jiān)信：我一定會(huì)成為一個(gè)好女兒，并且會(huì)跨越代溝，擊垮橫擋在我們心靈之間的墻，成為一對(duì)知心朋友的！

　　其實(shí)，心靈的距離并不遙遠(yuǎn)，只是在于看待與對(duì)待它的態(tài)度，只要用心去對(duì)他人，他日，也一定會(huì)得到他人的真心想待。

　　相信，每個(gè)人在經(jīng)過(guò)努力之后，橫跨在心靈之間的那堵墻也將會(huì)變成溝通的橋梁，到那時(shí)，人與人之間心靈的距離將會(huì)是0。

　　后記：

　　只要真誠(chéng)相對(duì)每一個(gè)人，心靈之間的距離終會(huì)化為0

心靈的距離作文8

　　廣袤的大地充滿了無(wú)盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著難解的冷酷與無(wú)情，當(dāng)我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里，飄洋過(guò)海的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì)對(duì)那遙遠(yuǎn)的距離產(chǎn)生敬畏之情呢？距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿溫情的心靈的小窩；而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無(wú)奈，當(dāng)不可計(jì)數(shù)的空間距離壓在一位孤獨(dú)游子身上的時(shí)候，又有誰(shuí)能聽(tīng)到脆弱心靈那無(wú)助的哭聲？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王勃的聲音撼動(dòng)了億萬(wàn)的心靈。我折服于他的豁達(dá)明朗，折服于他的動(dòng)人情思。

　　一句佳話，曾撫慰了多少憂傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬(wàn)水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無(wú)法克服心靈的巨大引力，只要有著共同的情感，或是有著相同的抱負(fù)，心靈的溝通又何須面對(duì)面的長(zhǎng)談，手握手的擁抱？“但愿人長(zhǎng)久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見(jiàn)了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著潔白的月光而傳遞呢？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！比羰钦f(shuō)古今的時(shí)間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話，那李白為何還要發(fā)表如此的感嘆呢？

　　我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來(lái)自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的`心房。拿起書(shū)本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當(dāng)你們的心靈借助文字緊靠在一起的時(shí)候，你所獲得的心靈滋養(yǎng)早已使你的生活變得充實(shí)而快樂(lè)了�？臻g的冷漠與時(shí)間的無(wú)情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當(dāng)我們將熱愛(ài)的目光投向萬(wàn)物的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草木蟲(chóng)魚(yú)皆為知己，當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)本靜靜思考的時(shí)候，古往今來(lái)心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿足。只要有情，有思，有愛(ài)，心靈的距離想多近就多近!

心靈的距離作文9

　　我小時(shí)候，是一個(gè)外向的人，媽媽總說(shuō)我像個(gè)男孩子，到要上了幼兒園的年紀(jì)了，同齡人都哭著鬧著說(shuō)不要，我倒好，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。

　　上了小學(xué)，我漸漸地成長(zhǎng)，卻還是沒(méi)心沒(méi)肺的。一眨眼，我就到了6年級(jí)，雖然不像以前那樣不顧形象，卻依然樂(lè)觀開(kāi)朗。我和班上的同學(xué)相處得也算融洽。

　　有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)戴了一個(gè)新手表過(guò)來(lái)，稱是他爸爸從瑞士帶回來(lái)的。班上的同學(xué)都很羨慕，紛紛說(shuō)他爸爸真好，有幾個(gè)人想爭(zhēng)著去看。他便讓大家傳著看，還在一旁說(shuō)：“小心點(diǎn)，別弄壞了�！眰鞯轿視r(shí)，我不經(jīng)意地一瞥，竟看到了“Madeinchina”的字樣。我不禁讀了出來(lái)，大家都圍了過(guò)來(lái)�！澳睦铮睦�？”我指給他們看，“咦，真的`誒。”“真沒(méi)想到他是這樣的人�！贝蠹易h論道。而那位同學(xué)愣住了，很快他漲紅了臉，爭(zhēng)辯道：“你……你別瞎……說(shuō)！”說(shuō)完，他從我手中搶過(guò)手表，氣呼呼地坐回到座位上。

　　眼看這件事就要過(guò)去了，到了下午，他突然叫道：“我的手表不見(jiàn)了！”大家都幫他找。找遍了所有地方。最后，老師知道了，讓我們同桌之間互找�！霸谶@里！”我同桌大叫。我震驚地看著他。全班同學(xué)齊刷刷地看向這里，那位丟手表的同學(xué)也開(kāi)始激動(dòng)地說(shuō)：“哼，一定是你！嫉妒我才拿了我的手表。早上說(shuō)我的手表是假的，我忍你就算了，而現(xiàn)在，你竟然……！”大家也都不可置信。

　　自從那件事后，我變得沉默。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有解釋，或是說(shuō)覺(jué)得不知道怎么解釋，即使我解釋大家也不會(huì)相信。

　　到了畢業(yè)的時(shí)候，我們班主任讓每人說(shuō)件最后悔的事，大家有說(shuō)什么后悔自己不好好學(xué)習(xí)的，有說(shuō)后悔惹父母生氣的，到了他，他慢慢站起來(lái)：“有一次，我戴了一個(gè)新手表，想炫耀，就說(shuō)謊說(shuō)是從瑞士帶回來(lái)的，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了出來(lái)，我很生氣，便說(shuō)謊被偷了，嫁禍給了這個(gè)同學(xué)，我很抱歉�！闭f(shuō)完，他便鞠了一躬。聽(tīng)了他的話，雖然他沒(méi)有直接把我的名字說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有直接跟我道歉，但是我也釋然了。

　　有時(shí)候，一件事可以使兩顆心漸行漸遠(yuǎn)；有時(shí)候，一句話也可以使心靈的距離越來(lái)越近。

心靈的距離作文10

　　星期天，我準(zhǔn)備去新華書(shū)店看書(shū)，半路上，我看到一個(gè)小孩子推著一個(gè)大紙盒子向前走去，箱子里面滿是廢棄的瓶子。那個(gè)小孩子大概七八歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，皮膚有點(diǎn)黑，似乎曬了很長(zhǎng)時(shí)間的太陽(yáng)。他一定是把瓶子賣(mài)錢(qián)去買(mǎi)零食的吧。現(xiàn)在的孩子，家長(zhǎng)不給錢(qián)就自己想辦法賺錢(qián)，吃那么多零食，就不怕牙疼嗎？再說(shuō)，吃個(gè)糖也沒(méi)必要這么辛苦吧。這么熱的天，他不是應(yīng)該在空調(diào)房里面休息嗎？真是無(wú)聊！我搖了搖頭，對(duì)他的'這種行為十分不屑。

　　天氣真熱呀！天上的太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)要把所有東西都烤焦�！斑沁恰�，從我旁邊的樹(shù)上掉下了一根樹(shù)枝，只見(jiàn)樹(shù)枝變成了“黑炭”，太陽(yáng)都把它烤成這樣了。這什么天氣呀！溫度都三十八度了！唉，快點(diǎn)走吧！早點(diǎn)兒到書(shū)店，我就能早點(diǎn)吹空調(diào)了。

　　終于到書(shū)店了，我又可以在知識(shí)的海洋中遨游了�！爸ā保疑砗蟛ＡчT(mén)又被打開(kāi)了。咦，這不是剛才我遇到的那個(gè)小孩嗎？他怎么會(huì)來(lái)這兒呢？只見(jiàn)他尋找著什么，在這里左繞繞、右繞繞。終于，他拿起一本書(shū)向柜臺(tái)走去。我十分鐘好奇他拿了什么，便跟了上去。

　　他踮起腳尖，把書(shū)放在柜臺(tái)上：“姐姐，這本書(shū)多少錢(qián)？”我看清楚了書(shū)的名字，是一本小學(xué)生的字典。我沒(méi)想到，這個(gè)小孩子竟然如此地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)，他撿瓶子賣(mài)不是為了買(mǎi)糖，而是為了學(xué)習(xí)。在這一瞬間，我心中一堵圍墻倒塌了，我和他拉近了心靈的距離，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任、有上進(jìn)心的小學(xué)生。

　　“這本書(shū)要二十三元。”服務(wù)員姐姐回答。他在自己的口袋里左翻翻、右翻翻，最終翻出了二十二元。柜臺(tái)后的姐姐說(shuō)道：“哦，看起來(lái)你的錢(qián)不夠，你還是把書(shū)放回去吧，下次再來(lái)�！蔽覐乃а赖淖炖铮闯隽怂莫q豫；我從他閃爍的目光中，看出了他的緊張；我從他的頭發(fā)下，看到了一張渴望知識(shí)的臉。我拿出一元錢(qián)，說(shuō)道：“我來(lái)幫他付，他是我的朋友�！蔽視�(huì)心地笑了笑，他也笑了。

　　雖然，我以后再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他，但他的樣子一直在我心中，似乎他一直陪著我，激勵(lì)我做一個(gè)好學(xué)的人。這件事也告誡我：看人不能看表面，只有真正縮短心靈的距離，才能明白對(duì)方是一個(gè)什么樣的人。

心靈的距離作文11

　　爸爸曾告誡過(guò)我，網(wǎng)絡(luò)虛實(shí)難測(cè)，變幻多端，它的淵海不是我等女生所能夠深探的。

　　的確，我曾一度發(fā)現(xiàn)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的瑰麗光影，我為抓住了藏在這迷幻云霧中的花瓣的一角而順藤摸瓜，竟然看到了它的陰霾。經(jīng)歷過(guò)黑暗的我不再相信這瑰異的光彩，而是去欣賞這些墻角下的野芳透露出的美，向它們敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)我的那點(diǎn)心事。

　　y君是我一貫的好友，與他交談就像是與自己的閨中密友歡笑。他有很多和我相同的愛(ài)好。我喜歡和他分享我的一切——那些從不曾和父母開(kāi)啟的'話語(yǔ)。例如我喜愛(ài)的書(shū)籍，喜歡的偶像……再例如今年的秋天是如何的美，它的美帶給了我們心頭那一點(diǎn)滋潤(rùn)……他不曾主動(dòng)找話題。我想現(xiàn)實(shí)中的他一定比我還要遠(yuǎn)離世俗生活，沉溺于心靈間的對(duì)話，享受著它的慰撫。

　　“天熱，注意防暑�！薄笆前��！蔽覀兊恼勗捀嗟氖窍襁@樣，不深情，不華麗——居然讓我聯(lián)想到了親人之間的那種關(guān)心！

　　有一天，y君提出了想要見(jiàn)面，我心里自是欣喜，但也不免出現(xiàn)俗人的念頭——若這個(gè)與我半年談笑有余的人，是個(gè)像上次父親提醒的那些糟老頭，“登徒子”，該怎么辦？又或者“他”是一個(gè)帶著街頭口哨的時(shí)髦俏女孩，只不過(guò)在虛擬的世界，用虛假的口吻哄騙另一顆心，當(dāng)真正揭開(kāi)這層飄渺的面紗時(shí)，帶著嘲笑俯視那顆被騙的幼小的心靈，然后一笑而過(guò)，又該怎么辦？

　　“我看還是算了吧，即使隔著朦朧，在飄渺的國(guó)度里，那也是兩顆真誠(chéng)的心在交談，何必非要揭開(kāi)珠簾呢？”屏幕里，我打了這幾個(gè)字，但還是沒(méi)有勇氣發(fā)送出去。

　　不知誰(shuí)倏然地按下了“發(fā)送”，我轉(zhuǎn)頭，是爸爸。

　　“既然已經(jīng)決定了，為什么不表達(dá)出來(lái)呢？千萬(wàn)不要像我一樣��！”

　　許久，我轉(zhuǎn)頭把視線留在了屏幕上，那顆y君的頭像此時(shí)暗淡，他生氣了嗎？

　　很久以后，y君的頭像都沒(méi)有鮮紅起來(lái)。

　　一天，y君突然閃動(dòng)，我欣喜若狂點(diǎn)擊了它，可后來(lái)我卻懵了。

　　他說(shuō)，他，就是我爸爸。

心靈的距離作文12

　　我們與某位朋友之間的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，是因?yàn)樗龅氖掠心塬@得我們認(rèn)可并欣賞的，也有我們所不認(rèn)可或看不慣的，兩人心靈的距離也因此拉長(zhǎng)或縮短。所以我們的一言一行都十分重要。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事讓我印象深刻。那時(shí)，我與一位同學(xué)相處得很好，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，而且我有困難時(shí)都會(huì)幫助我，有時(shí)候還請(qǐng)我吃好吃的東西。然而有一次，我與他放學(xué)后去店里買(mǎi)東西，我們跑向小店，在店里買(mǎi)了好多好吃的，但要去付錢(qián)的的時(shí)候，他說(shuō)他忘帶錢(qián)了，叫我?guī)退兑淮巍Ｎ蚁氲剿麕瓦^(guò)我那么多次，還請(qǐng)我吃過(guò)東西，我依依不舍地掏出攢了好幾個(gè)禮拜的錢(qián)，先幫他付了。他連一聲謝謝也不說(shuō)就走了，我猜他應(yīng)該是太興奮了。奇怪的是，之后他在學(xué)校里都不怎么跟我聊天，每次去小店還讓我請(qǐng)他吃東西，就這樣，我漸漸懷疑他是不是不要跟我玩了。

　　終于，我忍不住去問(wèn)他：“你最近咋啦？都不跟我玩！”他說(shuō)：“我最近很忙�！�

　　我心里想，有什么好忙的，小小年紀(jì)就搞得跟大人一樣。

　　我又問(wèn)他：“你最近怎么老不帶錢(qián)，天天要我請(qǐng)！”

　　他一聽(tīng)，一下子就生氣起來(lái)：“怎么！請(qǐng)我?guī)讉€(gè)星期不行嗎？你想想以前我是怎么對(duì)你的！”然后理都不理我就走了。

　　從此，我就開(kāi)始討厭他，與他慢慢地生疏了，我們心靈的距離開(kāi)始變大。

　　某次放學(xué)，我跟幾個(gè)好朋友在學(xué)校玩得滿頭是汗，雖然已經(jīng)玩到?jīng)]什么力氣了，我還是作死似的向前奮力一跳，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥，鼻子前面的一塊皮都給蹭破了，留了好多血。是那位與我絕交的朋友把我一把拉起來(lái)，送我到醫(yī)務(wù)室。處理好傷口后，我跟他一起走出了校門(mén)。在路上，他對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我是故意不帶錢(qián)的'，因?yàn)樵谝郧�，我看你�?jīng)常去店里買(mǎi)東西，而且每次身上都帶一把的鈔票。我想先請(qǐng)你吃東西，然后再讓你請(qǐng)我�！�

　　他原以為我會(huì)罵他，但我就說(shuō)了一句：“心機(jī)boy�！彪S后我倆就笑了起來(lái)，結(jié)伴回了家。

　　就這樣我們心靈之間的距離又變近了，而且更近了。

　　我們心靈之間的距離的巨大變化，都因一些小事而起。好朋友要互相包容信任，不能因猜忌而拉開(kāi)心靈的距離。

心靈的距離作文13

　　我的眼睛看到的都是美好的她。當(dāng)幻象破滅，兩顆心之間的距離還能再縮短嗎？

　　——題記

　　她是同時(shí)擁有“合唱團(tuán)團(tuán)員”、“廣播站成員”、“語(yǔ)文課代表”、“美術(shù)課代表”身份的小個(gè)子女孩兒，也是我曾經(jīng)相處得不錯(cuò)的朋友。

　　我看見(jiàn)的都是美好的她：歌唱得好，時(shí)而又會(huì)向老師俏皮地撒嬌，面對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)也并不徇私……盡管身上的負(fù)擔(dān)很多，她都能從容應(yīng)對(duì)。我心里對(duì)她是一個(gè)大寫(xiě)的“服”字，經(jīng)常和她玩在一起，并希望我們能成為知心的`朋友。

　　我不懂為什么班上會(huì)有那么多人會(huì)排斥她，直到我看了她寫(xiě)的一篇作文，又想起旁人的一些言語(yǔ)，她在我心中的整個(gè)形象都崩塌了。

　　她形容自己是“上帝的幸運(yùn)兒”，就因?yàn)樽约河袔讉€(gè)頭銜。她說(shuō)“身邊的同學(xué)都不是我所喜愛(ài)的，無(wú)論是那些乖巧的同學(xué)，還是那些不聽(tīng)我的話的頑皮的同學(xué)……”字里行間，處處透露出全班人都應(yīng)該聽(tīng)她的話的意思。我拿著本子的手發(fā)抖著，不相信這是她寫(xiě)的，又揉了揉眼睛繼續(xù)看下去。當(dāng)我看見(jiàn)她將本該屬于自己的責(zé)任推給了他人，卻反倒說(shuō)著他人的壞話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，心中那個(gè)美好的小女孩離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。于是我發(fā)現(xiàn)我們之間心靈的橋梁是如此脆弱，它宛若一根細(xì)繩，只要輕輕一挑，只是一瞬間，便斷了……

　　從此之后，我與她的心靈之間產(chǎn)生了遙不可及的距離與千千萬(wàn)萬(wàn)道隔閡。我實(shí)在無(wú)法接受這樣的一個(gè)她，我感到自己就像是在吃一顆包著苦藥的水果糖，吃掉了外面的一層糖衣就越發(fā)感受到藥的苦味。原來(lái)，那些真誠(chéng)、善良、美好，都是她的偽裝罷了。不能坦誠(chéng)相待的友誼，為什么還要繼續(xù)下去呢？我只是想要一個(gè)真誠(chéng)的朋友，一份真心的友誼，就這么難嗎？看著她拉著另一個(gè)女孩的手去吃飯時(shí)，我想到了不久前的看自己——就在前些天，那個(gè)女孩的位置是屬于我的，想到這兒，內(nèi)心不禁有些空落落的。

　　兩顆心之間的距離，容易變遠(yuǎn)，卻難以重新靠近。當(dāng)你將自己的心毫無(wú)保留地向一個(gè)人敞開(kāi)時(shí)，在你期待她同樣用真心待你時(shí)，你是否能看到那層“糖衣”下面是否有苦藥呢？

心靈的距離作文14

　　廣袤的大地充滿了無(wú)盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著難解的冷酷與無(wú)情，當(dāng)我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里，飄洋過(guò)海的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì)對(duì)那遙遠(yuǎn)的距離產(chǎn)生敬畏之情呢?距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿溫情的心靈的小窩;而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無(wú)奈，當(dāng)不可計(jì)數(shù)的空間距離壓在一位孤獨(dú)游子身上的時(shí)候，又有誰(shuí)能聽(tīng)到脆弱心靈那無(wú)助的哭聲?

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王勃的聲音撼動(dòng)了億萬(wàn)的心靈。我折服于他的豁達(dá)明朗，折服于他的動(dòng)人情思。一句佳話，曾撫慰了多少憂傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬(wàn)水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無(wú)法克服心靈的巨大引力，只要有著共同的情感，或是有著相同的抱負(fù)，心靈的溝通又何須面對(duì)面的長(zhǎng)談，手握手的擁抱?“但愿人長(zhǎng)久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見(jiàn)了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著潔白的月光而傳遞呢?

　　“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”若是說(shuō)古今的時(shí)間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話，那李白為何還要發(fā)表如此的感嘆呢?我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來(lái)自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的'心房。拿起書(shū)本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當(dāng)你們的心靈借助文字緊靠在一起的時(shí)候，你所獲得的心靈滋養(yǎng)早已使你的生活變得充實(shí)而快樂(lè)了。

　　空間的冷漠與時(shí)間的無(wú)情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當(dāng)我們將熱愛(ài)的目光投向萬(wàn)物的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草木蟲(chóng)魚(yú)皆為知己，當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)本靜靜思考的時(shí)候，古往今來(lái)心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿足。

　　只要有情，有思，有愛(ài)，心靈的距離想多近就多近!