開(kāi)心的作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)心的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)心的作文 篇1

　　“石浩——你給我站住！”一聽(tīng)這聲，就知道石浩又在搞惡作劇了。他長(zhǎng)著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛，一張一說(shuō)話(huà)就愛(ài)撅起來(lái)的小嘴，一雙胖胖的小手總是黑黑的。此時(shí)的他，正被幾個(gè)女同學(xué)追得東躲西藏、抱頭鼠竄。這可是我們班一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　石浩不僅是有名的淘氣大王，還是我們班的開(kāi)心果、歡樂(lè)豆。

　　有一次，課間休息的時(shí)候，由于老師留的作業(yè)有點(diǎn)兒多，同學(xué)們怕晚上熬夜，就不情愿地趴在桌子上寫(xiě)起來(lái)。

　　我一抬頭，只見(jiàn)石浩跳上講臺(tái)，兩腳一并，把兩只胳膊平伸開(kāi)來(lái)，表情嚴(yán)肅，兩眼發(fā)直，只有嘴巴一張一合：“我是機(jī)器人石浩，現(xiàn)在，我命令你們?cè)谖迕腌妰?nèi)離開(kāi)座位，到操場(chǎng)做游戲�！笔�浩一字一頓地說(shuō)完，就像機(jī)器人那樣挪出了教室。同學(xué)們看著他滑稽的`樣子，早已笑得前仰后合，不愉快的心情也隨之煙消云散了。

　　這時(shí)，石浩從門(mén)外像沒(méi)事人一樣走進(jìn)來(lái)，還故意睜大好奇的眼睛，看看這個(gè)同學(xué)，瞅瞅那個(gè)同學(xué)，然后歪著脖子問(wèn)：“你們笑什么呢？有什么有趣的事嗎？”逗得同學(xué)們又是一陣大笑。

　　石浩就是這樣一個(gè)特好玩兒的人，哪里有他，哪里就有歡樂(lè)，哪里就有笑聲。

開(kāi)心的作文 篇2

　　是什么，來(lái)得悄然無(wú)息，走得不留痕跡，卻激起整個(gè)色彩的輕舞飛揚(yáng)。

　　是什么，來(lái)得悄然無(wú)息，走得不留痕跡，卻留下穿越一季的傾情歌唱。

　　是愛(ài)，用愛(ài)傾聽(tīng)世界，一切都將變得美好！

　　老 天雖然給了人類(lèi)一個(gè)美麗的心靈和臉龐，但不一定允許在這凡塵中出現(xiàn)完美。“天妒英才”，也便因?yàn)檫@樣才出現(xiàn)了許多殘疾人。有的殘疾人為自己的缺陷而痛苦 著，悲傷著，卻無(wú)人知曉。他們覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有什么奮斗可言，眼中都是黯淡的一片，對(duì)生活失去了希望。我們這四肢健全的人都需要愛(ài)的滋潤(rùn)，那殘疾人們不也 應(yīng)該更需要愛(ài)的關(guān)懷嗎？

　　凜冽的寒風(fēng)，冷得讓人刺骨。

　　靜靜的夜色，濃得讓人心醉。

　　微醉的心，忘卻 了寒風(fēng)的.刺骨，在這濃郁的夜色中，起伏不定的情緒，泄露了所有心思，幽幽的眼神，透著一種淡淡的哀傷，殘疾人的心境正是如此一般復(fù)雜。讓我們把一份愛(ài)心奉 獻(xiàn)出來(lái)吧，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)殘疾人，打開(kāi)他們的心扉，把所有的苦悶都煙消云散，伴著風(fēng)兒融進(jìn)空氣里吧！殘疾人你們千萬(wàn)不要因?yàn)樯�理上的缺陷，而索性放蕩自己，�?自己的人生在那條道路上垂掛著，懸倒著，猶如一頭衰弱的雄獅。

　　如果說(shuō)命運(yùn)是一座坎坷崎嶇的階梯，它充滿(mǎn)了神奇，充滿(mǎn)了奧妙，充滿(mǎn)了荊 棘，充滿(mǎn)了陷阱，令無(wú)數(shù)人畏懼，也令無(wú)數(shù)人垂涎，那么它給你的將是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那么你就更應(yīng)該勇敢地邁出一步，兩步，不要總把自己鎖在一個(gè)黑暗的柵欄 內(nèi)……只有這樣命運(yùn)帶給你的將會(huì)是通往光明之國(guó)的捷徑！那么它也將會(huì)給你們帶來(lái)不一般人的不平凡的喜悅！誰(shuí)都能深知，耳聾對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，如整個(gè)生命的 死亡。但誰(shuí)又能猜到，他不甘放棄自己，放棄他所熱愛(ài)的音樂(lè)，他一直奮起抗?fàn)幹�，與病魔、挫折和困難做斗爭(zhēng)！耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，他在心靈締造動(dòng)聽(tīng)的音符，即使無(wú)人 明白、理解，但他還有眼睛，健壯的身體與鐘愛(ài)一生的音樂(lè)！最終，他創(chuàng)造出了人生耀眼的輝煌，得到了不一般人的不平凡的喜悅！他就是貝多芬！殘疾人你們也要 和他一樣燃起重生的意志，去挑戰(zhàn)命運(yùn)，去創(chuàng)造奇跡吧！

　　殘奧運(yùn)就是為了給你們展現(xiàn)自我風(fēng)采，個(gè)性的舞臺(tái)。你們身殘志堅(jiān)，也做過(guò)許多的 夢(mèng)。其實(shí)你們的夢(mèng)想離你們并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗�就在面前。�?dāng)你們登上舞臺(tái)盡展自我風(fēng)采的那一幕，將會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的陣陣掌聲……我們會(huì)在世界各地為你們送去如 冬日陽(yáng)光般的歡呼聲，加油聲�？床灰�(jiàn)的地方叫做遠(yuǎn)方，而你們只要有毅力，有信心，為自己的夢(mèng)而努力，總能到達(dá)那個(gè)看不見(jiàn)的“遠(yuǎn)方”！我們關(guān)注你們，關(guān)愛(ài)你 們，請(qǐng)你們記住每一個(gè)人都是你最熱心的朋友，不要讓朋友們失望哦！

　　在生命的往返之間，抹出一道屬于自己的色彩；在繁星滿(mǎn)天的夜空中，尋找一顆屬于自己的星星。在受傷后，站起來(lái)，包扎傷口，繼續(xù)為夢(mèng)想而奔騰吧！但千萬(wàn)別遺忘了你們身邊的愛(ài)，對(duì)它不理不睬！

開(kāi)心的作文 篇3

　　春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是植樹(shù)的好日子。

　　我們敬賢路實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了盛大的植樹(shù)活動(dòng)。下午，我校師生聚集到操場(chǎng)上，進(jìn)行了隆重的植樹(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式。首先，三（1）班同學(xué)給我們帶來(lái)了詩(shī)歌表演，校長(zhǎng)和同學(xué)代表也發(fā)表了熱情洋溢的.講話(huà)。

　　啟動(dòng)儀式結(jié)束后，大家懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，拿著工具，捧著小樹(shù)苗來(lái)到各班的植樹(shù)地點(diǎn)。老師先給大家分工，有人挖土，有人放樹(shù)，有人培土，有人提水，還有人準(zhǔn)備了精美的心愿卡。

　　我們組的蔡萬(wàn)琳拿起鐵鏟賣(mài)力地挖起土來(lái)，他把挖起的土堆在坑的旁邊，不一會(huì)兒，就挖了一個(gè)大坑，我和兩個(gè)小伙伴把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)去，大家蹲下身子一起給小樹(shù)苗培土，剩下的同學(xué)趕緊提來(lái)了水澆在樹(shù)根上，小樹(shù)苗喝得飽飽的，看上去格外有精神。最后，我們?cè)谛��?shù)苗上掛了心愿卡，希望小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，早日成為棟梁之材。

　　夕陽(yáng)西下，微風(fēng)陣陣，看著筆直站著的小樹(shù)苗向我們輕輕點(diǎn)頭，小伙伴們你看看我，我看看你，大家開(kāi)心地笑了。敬賢校園里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)植樹(shù)節(jié)給我們留下了深刻的印象。

開(kāi)心的作文 篇4

　　當(dāng)下，正是菊黃蟹肥的季節(jié)。每逢周五，爸爸都會(huì)買(mǎi)螃蟹給我吃，它可是我最喜歡吃的美食之一了!

　　爸爸把買(mǎi)好的螃蟹五花大綁放在水池里，先用牙刷使勁地刷，把泥土刷掉。然后，將它放入一個(gè)大大的蒸鍋中，蒸上二十分鐘就能出鍋享用了。掀開(kāi)鍋蓋，蟹黃味撲鼻而來(lái)，熱騰騰的螃蟹上桌了。 蟹殼通紅通紅的，我迫不及待地拿了一只最大的放到自己的盤(pán)中。

　　我一般都先吃蟹黃，掰開(kāi)蟹殼，在里面放一些醋。略稀一些的'蟹黃是淺黃色的，有時(shí)不知道為什么會(huì)發(fā)苦，而干的黃是橘色的，這就是螃蟹身體中精品中的精品，我總是一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)地品嘗。若是 雄螃蟹，還有美味的膏呢，咬在嘴里非常粘，都粘在牙齒上了。

　　我又掰出螃蟹身體里面的肉，雪白雪白的，一絲一絲組成一大塊肉。吃完肉我又對(duì)剩下的白殼有了新的發(fā)現(xiàn)，它是一小塊有一個(gè)擋板，一小塊有一個(gè)擋板，好像浴室里的玻璃。

　　最后才吃到螃蟹的腿和鉗子。說(shuō)到剝蟹腿，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)，先把腿的關(guān)節(jié)部分掰開(kāi)，把大腿的兩頭咬一個(gè)小口，再用小腿把肉戳出來(lái)就可以吃了。用同樣的方法對(duì)付大鉗子也能把肉擠出來(lái)。這兩 種味道不但鮮美，而且肉肥。這個(gè)鉗子還酷似啄木鳥(niǎo)呢，只要折它的骨頭就可以了，一只啄木鳥(niǎo)就大功告成了!

　　螃蟹肉非常鮮美，蟹黃更是精品中的精品。想起吃螃蟹這件事，我開(kāi)心得就就蹦起來(lái)了!

開(kāi)心的作文 篇5

　　今天，我和同學(xué)一起去其中一個(gè)同學(xué)的家玩。我們?cè)谒�的家拿了羽毛球拍下他家�?yáng)臺(tái)玩。他家陽(yáng)臺(tái)很大。我問(wèn)他們會(huì)不會(huì)打羽毛球，他們都說(shuō)不會(huì)。那只好我來(lái)當(dāng)教練教他們了，首先我教他們基礎(chǔ)的發(fā)球和接球。有一個(gè)同學(xué)地接球姿勢(shì)很搞笑，引得我們哈哈大笑。笑完我繼續(xù)叫他們打球，打著打我們都覺(jué)得餓了。就叫熟悉地形的李芳琪去幫我們買(mǎi)東西吃，他問(wèn)我們要什么？我和肌肉男張澤龍都異口同聲的說(shuō)要買(mǎi)辣東西吃。接著她就下去買(mǎi)了，在她買(mǎi)東西的`時(shí)候。我教了張澤龍很多發(fā)球、接球、擋球、殺球的招式，甚至連我的獨(dú)門(mén)招式都教給他了。不久，李琪芳回來(lái)了，手里還拿著很多各種各樣的辣東西，好像都是五毛錢(qián)的，挺便宜，吃過(guò)后，我們都覺(jué)得味道不錯(cuò)，辣得很刺激。補(bǔ)充完能量，我們又開(kāi)始開(kāi)戰(zhàn)了。張澤龍把我教的樣式都套用了，突然他來(lái)了一個(gè)蓋帽球，但被我回身旋轉(zhuǎn)就把球挑起來(lái)了

　　當(dāng)我們打得汗流夾背的時(shí)候，天色也漸漸暗了下來(lái)，我和張澤龍及李琪芳都告別回家了

開(kāi)心的作文 篇6

　　盼望已久的暑假終于到來(lái)了，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，決定帶我去體驗(yàn)一種我所向往的活動(dòng)。在公休日的一天，我們一家四口邀上舅舅、舅媽、小妹妹一家共同渡過(guò)了快樂(lè)的一天。

　　驅(qū)車(chē)近二小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地----珠海斗門(mén)，一起去到我夢(mèng)寐以求的地方——跑跑卡丁車(chē)賽場(chǎng)。我本以為今天是周末，地方又偏，應(yīng)該沒(méi)什么人，可我到了那兒，豈料，賽場(chǎng)早就人滿(mǎn)為患，真出乎我的意料，但同時(shí)，我也很開(kāi)心，因?yàn)檫@樣我們就可以好好比一比車(chē)技了，我心里也暗自高興了一把。

　　終于輪到我了，我坐上車(chē)，戴好頭盔，系上安全帶，像拉滿(mǎn)弓的弦，一觸即發(fā)。嘟嘟嘟……比賽快開(kāi)始了，我們都以飽滿(mǎn)的`熱情和強(qiáng)烈的信心來(lái)鼓勵(lì)自已，希望自已能取得好成績(jī)，裁判終于出場(chǎng)了，他大聲喊到，Are you ready? Go隨著裁判一聲喊叫，我們便像瘋牛似的開(kāi)車(chē)，我可是把車(chē)速開(kāi)得最快，而且中途我沒(méi)有一次踩剎車(chē)，還不時(shí)地在急轉(zhuǎn)彎的地方來(lái)了幾個(gè)“閃電飄移”，差點(diǎn)就撞到障礙物了，但這點(diǎn)困難不可能讓我失去爭(zhēng)奪第一名的信心。

　　大家都在賽道上奔馳，你追我趕，互不相讓?zhuān)�可我還保持領(lǐng)先狀態(tài)，最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了，最后一圈，大家(當(dāng)然包括我了)都陷入了恐慌之中，生怕與第一名失之交臂，到處亂撞，完全沒(méi)有了章法，我不停的提醒自已，不要緊張，保持冷靜，心也漸漸地平靜，在離終點(diǎn)還有一步之遙的時(shí)候，我就像《龜兔賽跑》中的兔子一樣，自認(rèn)為對(duì)手那么弱，所以我就放松了，并且還喝了一口水，沒(méi)想到，沒(méi)想到，其他賽車(chē)手卻從我旁邊飛馳而過(guò)，并且超越了我，奪得了第一名。我真后悔，在緊要關(guān)頭，如果我沒(méi)有停下來(lái)休息，沒(méi)有放松警惕的話(huà)，我一定能奪冠。

　　但我過(guò)一會(huì)兒就忘了，但是我從中懂得了一個(gè)大道理：在賽場(chǎng)上，無(wú)論是多么弱小的對(duì)手，如果輕敵，再弱的對(duì)手也會(huì)變成強(qiáng)者，要是你認(rèn)真對(duì)待強(qiáng)大的對(duì)手，再?gòu)?qiáng)大也會(huì)變得渺小。這樣的輸，值得!

開(kāi)心的作文 篇7

　　這一周，我們?nèi)チ饲�燈未成年人素質(zhì)教育實(shí)踐基地。那里的課程十分有意思，令人回味無(wú)窮。那里的作息時(shí)間與在校友很大的區(qū)別，一節(jié)課要幾個(gè)小時(shí)。我就說(shuō)說(shuō)當(dāng)中我最喜歡的一課，陶泥課的全過(guò)程吧！

　　我們排著整齊劃一的隊(duì)伍進(jìn)了教室，做陶泥工藝品。我們一進(jìn)入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地?cái)[放在桌上。部分同學(xué)的眼中流露出想做陶泥的'渴望，當(dāng)然，我也在內(nèi)。我迫不及待的跳上了位子。老師開(kāi)使講述陶泥的幾種玩發(fā)和怎樣用陶泥做物……

　　我們開(kāi)始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的小刀，我這捏一下，那捏一下，可我就是做不出來(lái)。我抬頭看見(jiàn)那些笑瞇瞇的臉和同學(xué)們一個(gè)個(gè)快要做好的工藝品，心急如焚��！我一直在那想要做什么？突然，我在無(wú)意中看見(jiàn)了胡典做了一個(gè)像槍的警棍，頓時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我何不做一把槍?zhuān)空f(shuō)做就做，我專(zhuān)心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優(yōu)秀，我心中的欣喜度直線(xiàn)上升，無(wú)比滿(mǎn)足。

　　在這節(jié)課中，我的手變得更靈巧，變得更自信，以后這種活動(dòng)多一些就好了！

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