關(guān)于生命的作文14篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于生命的作文 篇1
遼闊的大草原上，有許多嫩綠的小草。早晨，小草伸著懶腰，它向小花、風(fēng)兒、太陽、白云等人問好。小鳥飛來，它向小草說：“低賤的.小草啊，你在干什么？”小草并沒有因?yàn)樾▲B的責(zé)罵而生氣，它說：“小鳥，我是很低賤�？墒�，我沒有吝嗇自己的生命。雖然，我只能在泥土里生活，但我懂得報(bào)恩。我每天報(bào)恩春天。因?yàn)槭谴禾旖o了我生命�！毙▲B很慚愧。從此，它不再驕傲。它變了，變好了。
生命。生命。好好去利用它，你會(huì)知道，它其實(shí)很普通，也很寶貴。
不要到失去了，才懂得去珍惜，才懂得它的寶貴。
關(guān)于生命的作文 篇2
有一個(gè)人叫爭西，跟珍惜的讀音一樣，因?yàn)樗苷湎А?/p>
有一天，是他的`生日，他收到了一封信，是好久都沒有遇見的朋友，信里面只有一個(gè)音樂盒和一個(gè)紙條，上面寫著：祝你生日快樂！有一次，他帶著音樂盒散步，表示對(duì)朋友的友情，一不小心，音樂盒掉進(jìn)懸崖里，懸崖里有一棵樹，音樂盒不小心掛在那里，爭西趁機(jī)會(huì)，一把抓住懸崖，慢慢的往下爬，爬的還好，很安全，爭西看見音樂盒馬上就要掉下去了，加快速度，雖然拿到了，不小心掉到懸崖里去了，就失去了生命。
關(guān)于生命的作文 篇3
我常常在想生命最寶貴的嗎？當(dāng)然是最寶貴，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
中午，我回家吃完午飯，看見我后面的'同學(xué)騎著自行車回學(xué)校上課，可是學(xué)校規(guī)定不滿12歲不能騎自行車上學(xué)，以免發(fā)生車禍。但是這位同學(xué)并沒有滿12歲。他騎著自行車還向我炫耀，因?yàn)槲易呗�，哪知道他在轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]有剎住車結(jié)果被一輛摩托車撞到了。他的頭流著鮮血，鼻子也流出了鼻血。我看見這個(gè)悲慘的景象，嚇呆了，立刻把他送進(jìn)了醫(yī)院，還叫來了他的父母。經(jīng)過這次發(fā)生的事故，老師叮囑我們：“不滿12歲千萬不要騎自行車外出，以免發(fā)生事故。”
生命只有一次，大家都要珍惜生命，生命是世界上最寶貴的。
關(guān)于生命的作文 篇4
人類的愛是偉大的，而植物、動(dòng)物的愛也不遜色，大自然也是愛的天空。當(dāng)陽光爛漫之時(shí)，太陽把自己的愛灑遍大地，植物便享受到了來自太陽，如母愛般無私溫暖的愛。出于愛，他們把體內(nèi)的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護(hù)，把愛的渴望傳遞給他們，同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽有愛，服務(wù)于大家，他的生命因此而無可替代，植物感受被愛的`幸福而生機(jī)勃勃，氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，美妙的舞步下優(yōu)雅地寫了一個(gè)大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時(shí)，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。
如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調(diào)色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。
關(guān)于生命的作文 篇5
生命如花，芳香四溢。
當(dāng)你的生命為他人打開一朵花，燦爛一片地，增添一分溫暖時(shí)，它的芳香就會(huì)沁人心脾，在天地盡情綻放，絲絲幽香伴著水氣飄過來那猶如仙子般婀娜多姿的生命之花，在溫暖之間越發(fā)顯得亭亭玉立，楚楚動(dòng)人。
一聲關(guān)切的問候，一句溫煦的祝福，一次跌到后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感到一種溫情關(guān)愛的芳香。
當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在悄悄的開放，把芳香留給了世界。
當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，然而芳香依舊彌漫在清新空氣中，在你的心中便會(huì)不知不覺萌生了敬佩之感。
讓我們感悟芬芳的.人生，淀放生命的花朵，追求生命的芬芳。
關(guān)于生命的作文 篇6
我常常在想生命是什么？今天學(xué)而優(yōu)老師問了我們一個(gè)關(guān)于生命的有趣問題：如果用一百億去買你的胃，你要不要？如果用一百億去買你的肺，你要不要？
不要！無論用多少錢買我身體的器官，我都不要，我的生命是無價(jià)之寶。
父母給了我一個(gè)生命，小小的'我就在這個(gè)世界上誕生了，就是生命的奇跡，是獨(dú)一無二的生命個(gè)體，我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？
傍晚，我在公園散步，一只蝴蝶在我身旁飛來飛去，一會(huì)兒飛到我的頭上，一會(huì)兒飛到我的鼻子上，它越來越放肆。最后，我火了，趁它停下來的時(shí)候，我一伸手抓住了它，我的手一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它還努力地掙扎著，我感到有一股頑強(qiáng)的生命力在涌動(dòng)，使我忍不住放了它，蝴蝶的求生欲望是那么強(qiáng)烈，那么可敬，令我震驚！小動(dòng)物都這樣，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
這一節(jié)課，使我明白了生命是什么？生命就是如此地懂得珍惜自己。
關(guān)于生命的作文 篇7
生命之歌，是永遠(yuǎn)都唱不完的，生命長河無止境。
人，總的來說比其他的生物壽命更長，所以，要活出風(fēng)采。讓生命跟精彩，不要辜負(fù)我們的`時(shí)間。想要活出風(fēng)采，其實(shí)很簡單。只要用發(fā)展的眼光看待自己，用自己勤勞的雙手把自己打造完美。
完美，可能也稱不上，因?yàn)�，人是不可能完美的。但我們可以去追求。這一定是所有人的理想吧！
生命是不分大小，也不分貴賤的一樣?xùn)|西。不論，一個(gè)人在當(dāng)今社會(huì)上身價(jià)如何。都也一樣是人。
我相信，每一個(gè)人心中都有一個(gè)未來發(fā)生改變的自己，絕大部分人都會(huì)向美好的方向想象自己的未來。
現(xiàn)在不珍惜生命，如果你以后，后悔了。想開始新的生活。
但當(dāng)你邁出雙腳，再次踏上屬于自己的旅程。這才意識(shí)到，太晚了……
關(guān)于生命的作文 篇8
水是人們不可缺少的一部分，水就是生命，我國已經(jīng)加入了品水的國家，下面的獅子已經(jīng)足以讓人心痛了。
據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，地球總水量約為14億立方千米，其中江河湖泊能夠飲用的淡水量僅占0。0014%。目前，全世界有80多個(gè)國家，大約有15億人口缺乏飲用水。
我國位于世界13個(gè)貧水國之列，人均水量2400立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一，排在世界第110位，水資源的高度短缺，已經(jīng)成了制約我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。同時(shí)，淡水資源污染日益嚴(yán)重，現(xiàn)全世界每年至少有1500萬人死于水污染引起的疾病。
通過上面的這些數(shù)字，難道不讓人震驚嗎?我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約用水，使水不再大大的.流失，雖然我們不能使水保持和原來一樣，但我們要大大緩解水的流失，讓我們行動(dòng)起來吧，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的明天。
關(guān)于生命的作文 篇9
今年5月12日下午2點(diǎn)48分在我國四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，地震造成將近10萬人死亡。死亡的人中還有那么多和我一樣的學(xué)生，我很難過覺得生命是那樣的脆弱。
忽然有一天從《汶川記憶》報(bào)道中讀到了一篇地震中關(guān)于龔天秀的`報(bào)道，她喝自己的血來維持生命等待救援，最后又為了能被順利救出自己鋸斷自己的退。這要承受多大的痛啊？是什么讓她如此堅(jiān)強(qiáng)是對(duì)家人的不舍還是對(duì)生命的執(zhí)著？此時(shí)我又感嘆生命是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
生命到底是個(gè)什么東西？我說生命是個(gè)本子，本子用完了生命也就結(jié)束了，而有的人愛惜生命好比本子用完了正面用反面那樣生命就得以延長。本子的反面雖然不如正面那么好用但你只要用心去做題一樣會(huì)得100分，就像龔天秀雖然失去了腿但只要努力生活也一樣會(huì)創(chuàng)造奇跡。
讓我們愛惜生命，好好活下去多做有意義的事吧！
關(guān)于生命的作文 篇10
我常常想，生命是什么呢？
夜晚我在燈下寫作業(yè)，一只飛蛾騷擾著我。趁它停下來時(shí)，我抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的`力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！飛蛾那種求生的力量讓我震驚，我忍不住放了它！
樹，砍掉枝條還能再生;草，燒了還能再長，這些植物能做的，我們做不了嗎？
我敬佩生命生命的作者杏林子，她得過一場(chǎng)病，致使她肩不能舉、手不能抬、頭不能。但他依然堅(jiān)持寫作，不像有些人遇到挫折就了斷生命。
生命是什么？是那求生的飛蛾，是砍掉枝條還能再生的樹，是燒了還能再長的草，是使我們求生的靈魂！
關(guān)于生命的作文 篇11
今天，我種下了一個(gè)個(gè)生命；今天，我埋下了一個(gè)個(gè)希望。
從今天開始，每一天都會(huì)盼著新的生命出現(xiàn)在這個(gè)五彩繽紛的世界。
你們想知道是什么生命嗎？告訴你們吧。我種下了鳳仙花的種子。鳳仙花的種子在我家已經(jīng)沉睡了整整一年，不知道它還能不能生根發(fā)芽。
我先將花盆里的土倒出來，這盆土可真硬呀，記得去年種過鳳仙花，收了種子后就沒再松過土呢，現(xiàn)在可要好好松一松，拍打了好久才將土松好。再一點(diǎn)一點(diǎn)地將土放入花盆中，用手指在土上插六個(gè)小洞，拿出鳳仙花種子來，在每個(gè)小洞中放入兩顆鳳仙花種子。最后，澆上適量的水�？粗裰N子的花盆長長地舒了一口氣，終于好了。我埋下了我的希望，我一定要好好的'保護(hù)它，珍惜它。
3月12日，今天就是植樹節(jié)。從今天開始，我每天多了一個(gè)任務(wù)，就是——照顧好鳳仙花種子，讓每一顆種子發(fā)育成一株株鳳仙花，開出美麗的花朵。
我會(huì)每天觀察著，一直等待著，一直盼望著……
關(guān)于生命的作文 篇12
昨天，我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對(duì)生命有了新的了解。
《生命 生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)病，身上百分之九十的關(guān)節(jié)不能活動(dòng)。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動(dòng)，但她就是憑著毅力寫下了幾十多本著作�？梢娦恿肿邮嵌嗝吹臒釔凵�！
《生命 生命》這篇課文的`中心思想就是第五自然段：作者表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長和聆聽心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�？偨Y(jié)起來就是時(shí)時(shí)都要對(duì)生命負(fù)責(zé)。
關(guān)于生命的作文 篇13
今天，我在看報(bào)紙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這樣的一個(gè)新聞。
有一名12歲的女孩跟隨便她的媽媽去新華書店，十分鐘后，女孩拿著一本書和一張她最喜歡的CD走了出來。她們?cè)谶^馬路的時(shí)候，危險(xiǎn)發(fā)生了。她們走到馬路中央的`時(shí)候，女孩手一滑，CD碟掉在了路上，女孩伸手去撿，結(jié)果對(duì)面高速行駛來一輛車，把女孩撞倒在地，那個(gè)女孩子當(dāng)場(chǎng)身亡，而她的媽媽也因?yàn)轶@嚇過度而中風(fēng)。
這個(gè)事例提醒了我們，無論是什么值錢的東西，如果跟生命相比都會(huì)貶值，生命才是最珍貴的！
關(guān)于生命的作文 篇14
那天放學(xué)，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發(fā)現(xiàn)，豆芽居然把木蓋頂開了，我驚嘆不已。
上個(gè)星期六，我姐姐給我買了一個(gè)“阿貍”的花瓶，我按照上面的說明，做了一次，它說五至十天長出小草。在我的精心照顧下，結(jié)果，五天就長出來了！
張海迪五歲時(shí)因高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學(xué)了幾國語言，翻譯了許多外語著作和資料，出版了100多萬字的小說，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為別人治療。
張強(qiáng)是個(gè)肢體殘疾的`孩子，6歲那年一場(chǎng)車禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個(gè)左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學(xué)。
生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，又是永恒的。只要心中有信念，脆弱的生命會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)無比，只要心中有信念，短暫的生命也會(huì)變得永恒。
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