【必備】實(shí)施方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日上午
9:00——9:10 開幕式
9:10——10:30 沙灘趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
10:30——11:30 第六屆親子風(fēng)箏節(jié)
全體幼兒及家長(zhǎng)8:40—8:55分到活動(dòng)場(chǎng)地，在孩子所在班級(jí)教師處簽字。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：淺水灣海灘（34路公交車野生動(dòng)物園（對(duì)面）站點(diǎn)下車即到）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、親子沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)的條幅
2、第六屆親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)的條幅
3、活動(dòng)前踩點(diǎn)，劃分活動(dòng)場(chǎng)地。
4、設(shè)計(jì)沙灘親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的門票
5、12個(gè)親子活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)
6、相關(guān)活動(dòng)器械的準(zhǔn)備
7、大型活動(dòng)簽到表
8、照、錄像設(shè)備。
9、致家長(zhǎng)一封信
10、人員分工
11、幼兒獎(jiǎng)品
四、游戲項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求：結(jié)合各班戶外體育活動(dòng)項(xiàng)目的.目標(biāo)，結(jié)合指南的基本動(dòng)作要點(diǎn)，分別制定小、中、大三個(gè)層次的目標(biāo)及活動(dòng)項(xiàng)目。包含：項(xiàng)目名稱、目標(biāo)、玩法、所需道具、活動(dòng)場(chǎng)地示意圖、場(chǎng)地大小。
五、游戲規(guī)則：
1、共設(shè)計(jì)12個(gè)親子游戲活動(dòng)區(qū)。
2、家長(zhǎng)帶孩子評(píng)游戲卡自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行游戲。
3、家長(zhǎng)帶孩子按活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則進(jìn)行游戲。
4、當(dāng)完成5次游戲活動(dòng)后，家長(zhǎng)帶孩子憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處抽獎(jiǎng)一次；當(dāng)全部游戲項(xiàng)目完成后，憑游戲卡可再進(jìn)行一次抽獎(jiǎng)。
六、人員分工：
班級(jí)三位教師分三組負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)及幼兒游戲；后勤人員協(xié)助所在班級(jí)教師在終點(diǎn)處打孔；實(shí)習(xí)生協(xié)助所在班級(jí)整理體育器材。
大一班：郭七萍 實(shí)習(xí)1
大二班：王淑玲 實(shí)習(xí)2
大三班：盧桂英 實(shí)習(xí)3
大四班：曹玉蓮 實(shí)習(xí)4
中一班：劉芝仙 實(shí)習(xí)5
中二班：趙何琴 實(shí)習(xí)6
中三班：蘇會(huì)芝 實(shí)習(xí)7
中四班：張秀娥 實(shí)習(xí)8
小一班：薛 楠 實(shí)習(xí)9
小二班：郭 沖 實(shí)習(xí)10
小三班：劉 敏 實(shí)習(xí)11
小四班：湯艷艷 實(shí)習(xí) 12
軍、常世玉、車金玲負(fù)責(zé)全場(chǎng)巡視及場(chǎng)內(nèi)、外協(xié)調(diào)。
大班：劉麗負(fù)責(zé)巡視及攝像；中班：蔣群負(fù)責(zé)巡視及攝像；小班：李鶴負(fù)責(zé)巡視及攝像。
各班可請(qǐng)一名家長(zhǎng)委員幫助照相、攝像。
整體攝像、照相：王文吉、宋肖
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：張馨、王妍
獎(jiǎng)品區(qū)：張靜負(fù)責(zé)；人員是孫玉環(huán)、韓娜、小朱麗麗。
場(chǎng)地四周巡視：侯吉?jiǎng)伲|）；郭建華（南）：王華庭（西）；保安劉（北）
七、準(zhǔn)備工作：
1、 4月25日下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀簽字后回收存檔。
2、園訊通、班級(jí)QQ群發(fā)活動(dòng)通知。
3、家長(zhǎng)和幼兒憑游戲卡參加活動(dòng)。
4、4月28日準(zhǔn)備工作人員安排：
7:00分 張靜、郭建華及2個(gè)保安到幼兒園拉道具及獎(jiǎng)品；
7:00分 車金玲、宋肖、侯吉?jiǎng)佟⑼跷募胶﹦澐謭?chǎng)地、懸掛條幅。
7:30分 全體教職工到海灘布置場(chǎng)地，常世玉負(fù)責(zé)教師簽到；
8:30分 班級(jí)三位教師組織本班家長(zhǎng)簽到；配班教師及實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)看護(hù)場(chǎng)地。
9:00分 活動(dòng)開始
八、注意事項(xiàng)：
1、各班根據(jù)活動(dòng)要求、內(nèi)容準(zhǔn)備起跑線。
2、小的體育器械和比賽用品自行攜帶。需要用車?yán)钠餍�，周六下�?：30分之前自己裝箱打包，并附上說(shuō)明（班級(jí)、名稱、數(shù)量），統(tǒng)一放到多功能廳里（我們只負(fù)責(zé)運(yùn)到比賽場(chǎng)地）。
3、比賽完畢后，清理現(xiàn)場(chǎng)，垃圾統(tǒng)一存放，整理干凈以后，離場(chǎng)。
4、各班簽到表自備（家長(zhǎng)簽字來(lái)幾個(gè)人簽幾個(gè)人）。
5、統(tǒng)一著裝，紅色的沖鋒衣。
6、下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信和游戲卡，做好與不來(lái)園孩子的聯(lián)系工作，打電話通知家長(zhǎng)按時(shí)參加比賽。
備注：
7:30分—8:30分 各班布置場(chǎng)地
8:30分—8:55分 班級(jí)教師組織本班家長(zhǎng)簽到
9:00分 開幕式
一、馬園長(zhǎng)致詞。宣布活動(dòng)開始。
二、車主任宣讀本次活動(dòng)的要求。
三、以班級(jí)為單位組織集體合影。
四、活動(dòng)開始。先以班級(jí)為單位帶入場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇2
新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課，對(duì)幫助學(xué)生盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)具有十分重要的意義。為做好20xx級(jí)新生入學(xué)教育工作，建筑工程學(xué)院根據(jù)《大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)教育實(shí)施方案》，并結(jié)合本學(xué)院的特點(diǎn)，制定本實(shí)施方案。
一、教育主題
愛(ài)職院 愛(ài)建工 愛(ài)專業(yè) 共成長(zhǎng)
二、工作目標(biāo)
1、幫助新生認(rèn)識(shí)職院，了解建工，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校增光的思想意識(shí)。
2、幫助新生確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，以實(shí)際行動(dòng)迎接嶄新的大學(xué)生活。
3、讓學(xué)生了解學(xué)院的人才培養(yǎng)模式，教學(xué)相關(guān)事宜和要求。
4、幫助學(xué)生熟知《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)定，做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。
5、培養(yǎng)新生的文明禮儀行為，做到文明禮貌、行為規(guī)范，做一名積極文明向上的大學(xué)生。
6、幫助新生適應(yīng)校園及周邊環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范和保護(hù)意識(shí)，確保校園安全穩(wěn)定。
三、教育時(shí)間
9月—12月
四、教育內(nèi)容
（一）思想政治教育
1、"培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"主題教育。利用主題班會(huì)、軍訓(xùn)活動(dòng)等教育陣地，在新生中開展"培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"主題教育活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的基本遵循準(zhǔn)則，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
2、愛(ài)國(guó)主義教育。以"抗戰(zhàn)勝利日"和"國(guó)慶節(jié)"為契機(jī)，開展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年主題教育活動(dòng)，適時(shí)的開展座談會(huì)、觀看電影《太行山上》、主題征文等相關(guān)活動(dòng)。
3、愛(ài)校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風(fēng)、校紀(jì)、校訓(xùn)和�；盏�，安排高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)新生參觀校園，增進(jìn)新生對(duì)學(xué)校發(fā)展歷程和發(fā)展前景的了解，增強(qiáng)新生的認(rèn)同感和歸屬感，幫助新生加深對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的`認(rèn)識(shí)，了解學(xué)校的辦學(xué)特色。
4、集體觀念教育。以新生軍訓(xùn)為契機(jī)，貫穿軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、疊被子大賽等活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，塑造學(xué)生不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)、互幫互助的集體精神。
5、感恩誠(chéng)信教育。學(xué)院開展"為父母寫一封信并郵寄回家"的主題活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)"百善孝為先"的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)父母的理解和感恩之情；開展"誠(chéng)信考試"主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的考試紀(jì)律，并讓新生書寫誠(chéng)信考試承諾書，確保學(xué)校期末考試的良好秩序；開展"誠(chéng)信還貸"主題班會(huì)，旨在通過(guò)深入細(xì)致的思想政治教育，讓新生懂得誠(chéng)信美德。
（二）日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、校規(guī)校紀(jì)教育。新生入學(xué)期間，學(xué)院每晚6：00—8：00組織新生上晚自習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，促進(jìn)新生了解學(xué)校頒布的學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，教育新生自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)新生將外在的約束內(nèi)化為自覺(jué)的行為，使自律與他律有機(jī)結(jié)合。
2、安全教育。通過(guò)安全教育使學(xué)生樹立"安全第一"的思想，防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故，告訴新生出入落鎖，貴重物品妥善保管，宿舍不要存放大量現(xiàn)金，外出要結(jié)伴而行，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行法制教育，通過(guò)對(duì)具體案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，提高自我防范和自我保護(hù)能力。
3、生活適應(yīng)教育。通過(guò)召開迎新大會(huì)、班會(huì)、新老生座談會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等方式，幫助新生順利完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，尤其是從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。讓新生盡快互相熟悉，盡快消除孤獨(dú)感，盡快融入大學(xué)生活，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（三）發(fā)展規(guī)劃教育
1、專業(yè)導(dǎo)入教育。通過(guò)專題講座、新老同學(xué)座談等形式幫助新生了解所學(xué)專業(yè)的師資狀況、辦學(xué)條件、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法，幫助新生順利完成學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，盡快融入大學(xué)生活；開展專業(yè)思想教育，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)需求、就業(yè)前景等，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)業(yè)規(guī)劃教育。舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)和事業(yè)，科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路線，為擇業(yè)和就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備；根據(jù)學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)性特點(diǎn)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合分析論證，為每一位新生建立學(xué)業(yè)檔案。
3、適應(yīng)期心理健康教育。結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際完成"新生助跑計(jì)劃"活動(dòng)，開展"互助一幫一30秒"團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)、"入學(xué)后的心里話"微信、"看15新生的72變"講座等。
執(zhí)筆人：xx
建筑工程學(xué)院
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見》（教基[20xx]6號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，研究制訂《廣東江北中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》
一、成立“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員： z、各年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、高中各科老師。
二、研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定的基本原則
每個(gè)學(xué)生都要以個(gè)人或小組的形式完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，兩年至少完成1個(gè)以上的課題研究。
完成研究性學(xué)習(xí)課題可獲得獲得15個(gè)學(xué)分，每個(gè)課題是否完成的依據(jù)是：有完整的《廣東江北中學(xué)研究性課題審報(bào)表》；有研究性學(xué)習(xí)成果和結(jié)論。
三、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施中的任務(wù)分解
1、班主任：全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是：
①負(fù)責(zé)課題小組人員和課題小組組長(zhǎng)的確定，每個(gè)班根據(jù)學(xué)生人數(shù)可安排10個(gè)小組，每個(gè)小組為6人左右為宜。
�、谥笇�(dǎo)課題小組自由選擇指導(dǎo)老師，或協(xié)調(diào)老師選擇課題小組。
�、鄹鶕�(jù)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程和成果，給予學(xué)分的認(rèn)定。
�、軐�(duì)本班學(xué)生研究性學(xué)習(xí)結(jié)果整理歸納送交教研處備案，每學(xué)年推薦2~3個(gè)優(yōu)秀課題上報(bào)學(xué)校。
�、菝繉W(xué)期召開一次研究性學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)或成果匯報(bào)展示會(huì)（要求至少有2名以上課程委員會(huì)成員參加）
2、導(dǎo)師：協(xié)助班主任負(fù)責(zé)本班的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是：
①利用課堂上課，使學(xué)生進(jìn)入問(wèn)題情境階段，使學(xué)生愿意參加研究性學(xué)習(xí)，并產(chǎn)生一定的興趣。
�、趨f(xié)助班主任確定本班的課題小組成員和組長(zhǎng)。
③指導(dǎo)課題小組自由選擇指導(dǎo)老師，或協(xié)調(diào)老師選擇課題小組。
�、軈f(xié)助班主任，根據(jù)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程和成果，給予學(xué)分的認(rèn)定。
�、輩f(xié)助班主任，每學(xué)年推薦2~3個(gè)優(yōu)秀課題上報(bào)學(xué)校。
�、迏f(xié)助班主任每學(xué)期召開一次研究性學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)或成果匯報(bào)展示會(huì)。
3、指導(dǎo)教師：每個(gè)班的課題小組可根據(jù)情況選擇一個(gè)授課教師作為本課題小組的指導(dǎo)老師，授課教師也可根據(jù)情況選擇課題小組，每位教師（主要是高一教師）所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得少于25人。
指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是：
①指導(dǎo)研究小組確定課題，并完成開題報(bào)告②指導(dǎo)課題研究過(guò)程材料的完成（主要是要學(xué)生完整填寫《研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)記錄冊(cè)》）。
�、勖繉W(xué)年把所指導(dǎo)的課題小組的《開題報(bào)告》、《研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)記錄冊(cè)》和《研究成果》等材料進(jìn)行整理，送交班主任和導(dǎo)師（班主任和導(dǎo)師根據(jù)以上材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定）（研究成果可以是研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、科技作品、錄象資料等多種形式）
4、年級(jí)組長(zhǎng)：根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)具體組織本年級(jí)的`研究性學(xué)習(xí)，協(xié)助教研處做好相關(guān)的檢查考核工作，以及有關(guān)資料的收集和整理，搞好本年級(jí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示
5、教學(xué)處：指定專人負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)管理的具體事務(wù)，主要職責(zé)是：
�、儇�(fù)責(zé)班主任、導(dǎo)師、和指導(dǎo)教師對(duì)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作的考核評(píng)價(jià)與管理。
�、谪�(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定進(jìn)行審核。
�、圬�(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的研究成果整理、歸檔。
④每學(xué)年負(fù)責(zé)組織一次研究性學(xué)習(xí)展示會(huì)，每學(xué)年編輯一本《研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀研究成果集》。
四、研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容參考
1、自然環(huán)境類：主要是從研究人與自然的角度提出的問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、能源利用、動(dòng)物保護(hù)、天文研究等方面與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題
2、歷史文化類：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等
3、社會(huì)生活類：主要是從保護(hù)人與社會(huì)關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規(guī)章制度的研究、社會(huì)關(guān)系的研究、企業(yè)研究、社區(qū)管理、社團(tuán)活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究、科技與生活等相關(guān)的課題
4、個(gè)人發(fā)展類：主要是從關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)的角度提出的課題，如學(xué)生社團(tuán)的研究、群體研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)、班級(jí)制度與文化、流行音樂(lè)、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題
5、跨學(xué)科綜合類：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識(shí)有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的有助于了解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題，如遺傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)、組織行為、等與現(xiàn)代化生活息息相關(guān)的新事物的研究課題
五、研究的步驟指導(dǎo)
指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生研究課題一般包括以下步驟：確定課題——制定計(jì)劃——搜集材料——整理分析——總結(jié)報(bào)告——交流評(píng)價(jià)——研究成果。
六、有關(guān)要求：
學(xué)校要求所有教師（特別是高一教師）都要積極開展“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)活動(dòng)，全體教師要把這項(xiàng)工作看成是象上課和批改作業(yè)一樣不可缺少的職責(zé)。每位教師（主要是高一教師）所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得少于25人，并落入正常工作量中，達(dá)不到要求的視作未完成正常工作，超額完成的給以獎(jiǎng)勵(lì)，并與課時(shí)津貼和超工作量掛鉤。導(dǎo)師的工作量學(xué)校將另行研究予以考慮。以后將教師是否有效指導(dǎo)和開展“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)和晉級(jí)的重要指標(biāo)。此方案根據(jù)學(xué)校學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展的情況，以及學(xué)校資源（物質(zhì)資源和人力資源）的發(fā)展情況在實(shí)際操作中進(jìn)一步完善。
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