(精選)學期計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的學期計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù),認真貫徹執(zhí)行區(qū)文教局對本屆高二年級的工作意見精神,進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識學習上側重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng),全面提高學生的`數(shù)學素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

　　二、基本情況分析

　　本屆高二在校學生196人,共5個班。根據(jù)本校學生的實際,高一第二學期下半學期進行了文理分科。目前這個年級的基本狀態(tài)如下:

　　在高一第二學期蘇州大市期末考試中,我校數(shù)學平均分為64.69分,比區(qū)平均分78.82分低14.13分,居區(qū)6所高中學校第4名。

　　平均分偏低,究其原因:

　　1、學生對自己信心不足,學習積極性和主動性不夠,學習上只滿足完成老師

　　布置的作業(yè),缺乏對所學知識和方法進行歸納總結,缺乏分析問題,解決問題的能力。

　　2、基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基

　　礎的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快。

　　3、靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差。只會模仿解決一些簡單問題,

　　不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策。

　　三、具體措施

　　1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學。

　　2、認真做好上學期期末考試的質(zhì)量分析以及本學期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要認真評講,找出問題及時糾正解決。

　　3、學生平時作業(yè)要認真批閱,幫助學生找出錯誤原因,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析研究,找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。

　　4、認真設計每一個教學環(huán)節(jié),針對學生基礎知識薄弱的現(xiàn)實,從基礎概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習,精心批閱,督促改錯。

　　5、利用午自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。

　　四、進度安排

　　九月份:1、算法初步

　　2、統(tǒng)計

　　十月份:3、概率、

　　4、常用邏輯用語

　　十一月份:5、圓錐曲線與方程

　　6、導數(shù)及其應用

　　十二月份:7、統(tǒng)計案例

　　8、推理與證明

　　9、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入

　　一月份:10、框圖

　　五、資料

　　江蘇人民出版社的《同步導學》

學期計劃 篇2

　　一、指導思想和要求

　　認真貫徹教育部和省教育廳新課程改革精神。以學生發(fā)展為基礎，學生作為現(xiàn)代公民，在獲得基本化學知識和技能的同時，情感、態(tài)度、價值觀和綜合能力得到充分發(fā)展，為學生的終身學習和終身受益奠定了良好的基礎。新課程下化學高考備考。

　　二、具體工作和措施

　　1、認真學習新課程標準，改變教師的教學理念

　　加強教師教育教學的理論研究，學習新課程標準，組織有效的學習和討論活動，用先進的教育理念支持教育改革的深化，培養(yǎng)學生的合作與交流意識

　　2.改變教師的教學方法和學生的學習方法

　　教師應以新的理念指導教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的`師生關系。改變學生的學習方式主要提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗式學習和實踐性學習，從而實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，促進學生知識的全面發(fā)展

　　集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)每個班級的具體情況，進行適當?shù)恼{(diào)整，以適應學生的實際情況，使學生能夠學習和掌握。教案要體現(xiàn)三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并及時反思、總結、修訂。備課組要資源共享。在完成課本習題的基礎上，要求不同層次的學生完成補充習題。

　　三，高中化學新課程的實施與運行

　　新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標不僅要注重學生能力的培養(yǎng)，還要強調(diào)師生雙邊和多邊活動的過程。問題要由易到難，由簡單到復雜，由淺入深的設置，問題要盡可能位于學生“最近的開發(fā)區(qū)”。

　　重點要放在促進學生和教師的發(fā)展上，體現(xiàn)學科和教師的特點，備課過程要有自己的特點。

　　教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和性格差異，注重師生之間的情感互動，讓學生有一個輕松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率奠定情感基礎。

　　樹立“團隊精神”，注重發(fā)揮集體力量，提高備課質(zhì)量和效率，課后及時寫下教學隨筆，反思教學，大力倡導“集體備課”的方式。

　　2.教學要求

　　(1)新課程理念下的新教學應注重新知識的引入

　　(2)新課程理念下的新教學應確立化學課堂教學是化學活動教學的理念。

　　(3)在新課程理念下，應鼓勵學生自主探索和合作。

　　(4)新課程理念下的新教學應注重培養(yǎng)學生的應用化學意識和能力。

　　(5)新課程理念下的新教學應注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　3.分配和更正

　　作業(yè)是學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段。也是記錄學生成長、評價反饋的重要手段。請注意以下幾點：

　　(1)適度性，(2)層次性，(3)針對性，(4)實用性，(5)探索性

　　課外輔導是教師完成教學任務的重要輔助手段之一。它可以采取一般咨詢、個別咨詢和相互咨詢的形式。每個班都設有課外活動小組、興趣小組和競賽輔導小組。

　　5.試驗鑒定

　　必要的考試是檢驗教學效果、激勵學生學習的有效方法。及時通過考試，認真對待。

學期計劃 篇3

　　1、以“規(guī)范、責任、細化”為基礎，一如既往的做好預習案，積極參與集體備課，集體教研，發(fā)揮集體的智慧，取長補短，整體提高。及時做好每次預習提綱和當堂檢測的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。

　　2、使聽課、評課常態(tài)化。認真學習教研組內(nèi)公開課老師的`課，并多進行組內(nèi)相互聽課，每周至少一次進行聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

　　3、本學期仍然要放慢進度，教學內(nèi)容方面，只安排完成必修二。由于大部分學生仍然基礎薄弱，學習習慣仍然沒有很好的養(yǎng)成，又沒有分文理科，學生仍然需要應付九門課程，所以綜合各方面情況，仍以放慢進度為宜，至于后續(xù)課程的按時、保質(zhì)完成，再覓良策。

　　4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。

　　5、在學生管理上，一如既往的管細、管嚴，尤其關鍵學生、關鍵時段的管理。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。

　　6.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;

　　7、根據(jù)上學期各班成績情況，1、2班爭取保持現(xiàn)有名次，力爭優(yōu)秀率，及格率再有提高，關注后進生培養(yǎng)，爭取整體進步。

　　8、本學期計劃多讀教育教學理論，學習先進教學理念，多讀多寫，寫好心得體會，努力提高自己教學水平。

　　9、結合教育局“星火計劃”，做好教學科研工作，認真學習“有效教學”的理論，在有效教學理念的指引下，結合學校情況、學生情況，以課堂為主陣地，積極參與各種教研活動，爭取做到“每月一課、每周一課，努力推出更多的精品課，積極參與教學反思，教有所思，思有所得。

　　10、積極參與課標研究和高考研究工作，多渠道獲得有關信息，積極研究課標、研究高考，正確把握教學方向，努力提高自身教學本領。

學期計劃 篇4

　　區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛。靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要。創(chuàng)造性游戲活動是幼兒按照自己的意愿，獨立自主地用各式各樣的角色來反映游戲的主題內(nèi)容。在創(chuàng)造性游戲中能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、積極性和主動性。本學期我班是以角色游戲為主，區(qū)域游戲為輔。幼兒經(jīng)過中班一學期的學習和生活，已初步掌握了一些游戲常規(guī)，為了全面實施素質(zhì)教育，提高幼兒自我學習，自我探索的能力，特制定計劃如下區(qū)域活動總目標：

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、培養(yǎng)良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。

　　3、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　4、發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。

　　5、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　6、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　7、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。

　　各個活動區(qū)目標：

　　《建筑天地》活動區(qū)目標：

　　1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體。

　　2、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。

　　《巧手工坊》活動區(qū)目標：

　　1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能。

　　2、在操作活動中，初步學會用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象，組成簡單的情節(jié)。

　　3、利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 《美術長廊》活動區(qū)目標：

　　1、通過有趣味的游戲，引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構圖。

　　2、用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。

　　3、在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的'情節(jié)。

　　《益智天地》活動區(qū)目標：

　　1、學習根據(jù)某種特征來排序物體。

　　2、訓練幼兒手指手腕和手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　3、增強學習探索的興趣。

　　《圖書天地》活動區(qū)目標：

　　1、在看書時能較自覺的保持安靜。

　　2、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。

　　3、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

　　4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。

　　主要措施：

　　1、教師通過設計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

　　2、區(qū)域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。

　　3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。

　　4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。通過游戲提高幼兒自我服務的能力。

　　5、愿意通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動的意識。

　　6、教師認真有重點的輔導幼兒活動。

　�。�1） 教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。

　　（2） 教師每天都有一項活動作為重點輔導。

　�。�3） 加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

　�。�4） 充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

　�。�5） 抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

　�。�6） 觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。

　�。�7） 教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

　　7、重視每一次的角色游戲，在原有基礎上逐步新增材料，認真輔導，充分發(fā)揮角游的教育功能。

　　8、保證幼兒每天游戲時間。

　　9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

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