以我的為題的作文4篇【精】

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　隨著炎炎夏日的來臨，游泳也成為夏天的熱門運動。

　　那是去年暑假的事了。我去“海都大酒店”學(xué)游泳，在那兒結(jié)交了好多朋友。我們各個“武裝”起來，好像真正的游泳運動員似的。一會兒，老師來了，大家就投入了訓(xùn)練當(dāng)中。老師先教我們憋氣，她說：“要想會游泳，先會憋氣�！边呎f邊做示范。該練習(xí)了，一聲哨響，我們一起把頭埋在水里。我心里暗暗數(shù)著，一、二、三、四、-------呀，憋不住了。抬頭一看，哈哈，早已有好多同學(xué)憋不住了，都露出了小腦袋，我心中洋洋得意。接著，老師又教我們，吐氣、蛙泳等，大家學(xué)得可快了!

　　剩下的一個小時，是大家最快樂的時候了。因為這時候，我們可以在水中自由自在的玩。這時，有人提議：“咱們來玩‘水中三個字’吧!”“好!”這個提議大家都贊同。通過各種方法，選出一個同學(xué)來抓，其他同學(xué)在水中游，快要被抓住時，就可以喊：“三個字!”就不能抓他了。游戲開始了，我在水里游著，就怕被人抓住。忽然，我發(fā)現(xiàn)抓的同學(xué)向我游來了。我大喊一聲：“三個字”，他只有怏怏離開了。正游著，只聽那同學(xué)大聲喊道：“抓住了，抓住了!”原來，那個同學(xué)抓住了一個同學(xué)。“該你抓了，該你抓了!哈哈!又被抓住了!”笑聲，傳遍了整個房間，真開心呀!

　　時間不早了，我們依依不舍的離開了。夏天，充滿了歡樂，它是童年趣事的'家園。

以我的為題的作文 篇2

　　我的舅舅今年32歲了，他身高1.8米以上，體重70公斤，很是威武。聽媽媽說舅舅是開封大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)。

　　舅舅身高體健，又有著一頭濃黑的短發(fā)，顯得很精神，猛一看，還以為是運動員呢。舅舅的眼神很特別，當(dāng)他專注地做事時，眼睛便顯得炯炯有神，專心致志的樣子；當(dāng)他和我們玩耍時，就笑瞇瞇地看著我們，顯得很親切。舅舅崇尚自由休閑的生活，總是喜歡穿牛仔褲和運動鞋，即使他工作的時候，也不例外。

　　有一次，我們家的電腦罷工了，媽媽就打電話讓舅舅來幫忙。不一會兒，舅舅就趕了過來。只見他熟練地噼里啪啦按了幾下鍵盤，又點擊了幾下鼠標(biāo)，我還沒看明白是怎么回事，舅舅就輕松地說：“OK！可以用了！”好神奇呀！舅舅臨走又教給我?guī)讉�簡單應(yīng)對電腦故障的知識，幫我更新了許多軟件，使我們的'難題迎刃而解，真是令我嘆服！

　　這就是我的舅舅，我很喜歡他，敬佩他！

以我的為題的作文 篇3

　　每年到了暑假，我的生活就大不一樣了，比在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活更加有趣、更加充實、更加有意義。放暑假以后，我的生活開始變得有趣。

　　夏日天氣炎熱，和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂的事。每到午后1點，約上幾個要好的朋友，帶好游泳裝備，帶點零花錢，去95部隊的游泳館游泳。一頭扎下水，被太陽曬萎蔫的我們，立刻恢復(fù)了勃勃生機(jī)，我們快樂得像魚兒一樣，在水里遨游。我們可以在淺水區(qū)做一些游戲，可以在水里打水仗，四濺的白色水花似乎也被我們的快樂氣氛感染了，頑皮地活蹦亂跳。

　　平時上學(xué)的時候，學(xué)習(xí)壓力很大，我沒有時間去做一些自己喜歡做的.事情。暑假以后，我有大量的時間去發(fā)展自己的興趣愛好。我喜歡鋼琴，早上起床，趕著早兒，天氣還算清涼的時候，我就坐在鋼琴前面練琴。有時候，早起的小鳥也過來湊熱鬧，站在窗外哼起小曲，伴著我的琴聲跳舞。除了練琴，我還喜歡讀一些書，這在平時是很難有時間沉醉在書籍的海洋里的。

以我的為題的作文 篇4

　　大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了�？烧l知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊?

　　我和大家都一樣，擁有一個樸素、善良的奶奶。但和她在一起，時間一長，就覺得她十分嘮叨。我最大的`煩惱就是奶奶的嘮叨，在不知不覺中已經(jīng)上學(xué)了。早上我還在睡夢中，就聽見“蛋蛋，快起床，再不起來，會遲到的�！蔽荫R上跳起床，穿衣服，一下樓，奶奶就說：“快刷牙、洗臉，吃飯也快點。”奶奶又喋喋不休的講起來，“知道了。”我回答道。吃完飯，我就上學(xué)去了，“路上小心，不要玩，放學(xué)就要回來�！薄拔抑�道了!”我隨口不耐煩應(yīng)了一句。放學(xué)回到家后，我寫了會作業(yè)，就想看看電視�！鞍パ�，快寫作業(yè)去吧，別再看電視了�！薄澳棠�，我可剛寫了一會兒作業(yè)。這么快就又要寫作業(yè)啊!”“剛寫了怎么了，你要再不寫，你上學(xué)可就什么都交不了，老師就會讓你出去罰站。你要不好好學(xué)習(xí)，可就完了，將來撿破爛都沒人要你。現(xiàn)在的條件多好啊，哪像我以前，哪那么容易上學(xué)呀，都是哭著喊著要去上學(xué)，才勉強(qiáng)可以上學(xué)……”“停，打住，我馬上就去寫作業(yè)�！蔽揖瓦@樣忍受了我奶奶一天又一天，終于有一天，我忍不住了�！澳棠蹋�我作業(yè)寫完了�！薄皩懲炅耍瑒倢懸粋�小時，再多寫點吧。”“不想寫了，我聽會兒音樂�！薄鞍Γ�怎么又聽音樂了，不行，再寫半個小時……”我聽我奶奶這么一說，我心中的火苗子“噌”就著起來了，就與奶奶吵了起來，事后爺爺、爸爸跟我談了談，我也改正了對奶奶的嘮叨的看法。

　　奶奶的嘮叨使我更好地成長，以后的每天里，小喇叭又開始正常播放了，還是和以前一樣，天天催著我寫作業(yè)�？晌覅s從來沒感覺到厭煩，反而覺得是一種享受。我多想跟奶奶說，奶奶，我愛您的嘮叨!

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