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有趣的一堂課作文15篇【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一堂課作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節(jié)是數(shù)學(xué)課，學(xué)厘米和米。唐老師早早的來到教室里，用響亮的聲音說�！吧险n”，“起立”，“老–師–好——”三個(gè)字拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的'，就這樣，一節(jié)課開始了。
唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的長(zhǎng)度，然后問我們：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的議論著。真想堵上耳朵。老師早料到了，就說：“2厘米的床不是人睡的床，是螞蟻床”。這么一說，班上有的人調(diào)頭到后面哈哈大笑，有的用手扶著桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滾兒，真是笑態(tài)萬千。
快下課時(shí)，唐老師問：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在爭(zhēng)吵著，像炸開了鍋。2米的橡皮比你們還高呢！老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我現(xiàn)在仍然記憶猶新，因?yàn)樗屛以谛β曋袑W(xué)到了知識(shí)，分辨了厘米和米這兩個(gè)長(zhǎng)度單位。
指導(dǎo)老師：朱老師
有趣的一堂課作文2
今天一來到學(xué)校，斯老師就告訴我們：第一節(jié)課要表演節(jié)目，再寫一寫第節(jié)課表演的`節(jié)目。
斯老師先告訴我們把桌子移開，放成一個(gè)正方形，再讓我們一個(gè)一個(gè)地表演。
移好桌子，主持人就上臺(tái)說：“有請(qǐng) 星甸上臺(tái)唱《至少還有你》�！�
唱了會(huì)兒， 星甸又唱了一首：“天下”。
汪羽航出馬了，他講的是笑話、謎語……
講啊、講啊、下課了，同學(xué)開心的玩著……
寫作了，同學(xué)們走進(jìn)教室開始了起來。
今天真是一節(jié)有趣的課。
有趣的一堂課作文3
在我的記憶中，令我記憶最深的一節(jié)課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。
那節(jié)課，老師宣布自由活動(dòng)，我們便馬上玩了起來。我來到了乒乓球場(chǎng)地，和同學(xué)打起乒乓球來了。
耳旁到處是乒乓球的聲音。有時(shí)候會(huì)發(fā)出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時(shí)不時(shí)來個(gè)切和削，有時(shí)候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢(shì)太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運(yùn)氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發(fā)的4個(gè)球都被我擋了回去，而且發(fā)發(fā)擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運(yùn)氣，但是做到這樣已經(jīng)很了不起了。
打著打著，那該來不來的.鈴聲來了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會(huì)啊，可惜——那該來不來的鈴聲來了。
有趣的一堂課作文4
今天下午的最后一節(jié)課是電腦課，我們本來要到電腦室上課的，可是有一個(gè)老師要了電腦室，于是我們就去了多媒體教室。
我們的老師讓會(huì)打字的同學(xué)上來打字，正好我就可以顯顯身手了！然后，老師第一個(gè)就選中了我，我上去的時(shí)候，非常緊張，同學(xué)們?cè)谀抢镎f句子，我在上面打字，打出來的字就會(huì)顯示到銀幕上，我的速度也很快。輪到下一個(gè)人時(shí)，他剛剛打到第二個(gè)字時(shí)，就不會(huì)打了，一直輪到下課，都沒打出來，那個(gè)字就是爾。一直輪下去的同學(xué)都沒打出爾字，我又上去把爾字打了出來，打字的'同學(xué)問我：“爾字怎樣打？”我說：“一個(gè)e和一個(gè)r。”大家對(duì)我說：“你真厲害呀！”
我為什么打字打得怎么快，是因?yàn)槲以诩依锾焯鞂懖┛�，才能打這么快的字，俗話說得好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，做什么事都要勤學(xué)苦練才能有結(jié)果！
有趣的一堂課作文5
今天下午第一節(jié)課是語文課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們都在自己的座位上坐好了，語文老師笑容滿面的走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們宣布：“這堂課我們來做游戲！”話音剛落，教室里一片喧嘩。有的說：“太棒了，我最愛做游戲了！”還有的站到了椅子上，大聲喊著：“哦，太棒了！”老師打手勢(shì)讓大家靜下來，拿起一支粉筆在黑板上畫了一只可愛的'小花貓，可是小花貓沒有鼻子�！芭叮 鳖D大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子！
老師先選中了一位同學(xué)，老師把他的眼睛蒙上，讓他在原地了三圈，然后去貼，他一步一步的向前走，上了講臺(tái)，在黑板上摸索了好一會(huì)兒，才把鼻子按在了一個(gè)地方，老師幫他解開布，只見同學(xué)們哄堂大笑，他自己一看，把鼻子貼在了胡須上！只好吐了吐舌頭，走下了講臺(tái)。老師說：“你們看小貓多傷心呀！”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了，不過只有一位同學(xué)貼對(duì)了！
這堂課真有趣！
有趣的一堂課作文6
今天，老師拿著一個(gè)神秘地說：“這是一個(gè)我很久很久的朋友在圣誕節(jié)時(shí)，在太空給我寄來的圣誕禮物，同學(xué)們想不想看呀！”
“想！”全班同學(xué)異口同聲地說。
“不過，”老師停了停，說，“這東西可會(huì)咬人的！”
“�。 辈坏壤蠋熣f完，有的同學(xué)嚇得直往后仰，有的.同學(xué)在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的嚇得舌頭伸長(zhǎng)了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學(xué)既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來一看，同學(xué)們都驚呆了，原來是一只可愛的企鵝玩具！
這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子，像一個(gè)紅通通的大蘋果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個(gè)大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚呢！它的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，非�？蓯�。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個(gè)小鼻孔。最可愛的地方還是那個(gè)胖胖的肚皮啦！走起路來一搖一晃，真是可愛！
這真是一堂有趣的課，讓我們學(xué)會(huì)了觀察物體的寫作方法。
有趣的一堂課作文7
今天，吳老師上課的方式和以前的上課方式大不相同。
我還以為今天又是一節(jié)無聊的作文課呢，可誰知吳老師從桌子底下拿出一個(gè)玩具，是“鯊魚咬手指”。
同學(xué)們一下子炸開了鍋，都想上去玩一下。吳老師分好組后，我們輪流玩游戲，我們是第一組，大家都不敢玩，都嚇得往后退縮，因?yàn)槲覀兘M就我一個(gè)男生，我就只好硬著頭皮迎了上去，一開始我有一點(diǎn)猶豫，要不要點(diǎn)這顆，要不要點(diǎn)這顆……
最后，我鼓足勇氣按了下去，鯊魚的嘴巴并沒有合上，咦！我竟然沒有被咬到！大家都按完了，又輪到我了，我還是有點(diǎn)提心吊膽，我認(rèn)真地選了一顆牙齒，按了下去，“咔”的一聲，鯊魚的'嘴就合上了，嚇得我手忙腳亂。
今天這節(jié)課，真有意思！
有趣的一堂課作文8
今天，我們上課方式很特別，每位幼兒從家里帶來了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來的鞋子，然后和自己的小鞋子比一比，有的放在鞋子旁邊比，有的腳底對(duì)腳底比一比；接著每位幼兒換上了大鞋子，穿著走幾步，說說穿大鞋子的感覺，有的幼兒說很舒服，有的說太大了，不方便；但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈，回來后孩子們都說好累啊，還是小鞋子舒服。
朱旭輝說：媽媽的`鞋子跟太高了，很累的。沈惜恩說：我還是覺得媽媽的鞋子漂亮，但是我的鞋子舒服。徐朱岳說：大拖鞋太大了，走路不方便。孩子們都說要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子，這樣上班就不會(huì)累了。
有趣的一堂課作文9
今天，老師給我們上了一堂有趣的課。
一進(jìn)教室，老師在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉蛋，但臉上沒鼻子，同學(xué)們正嘀咕呢！老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說：“誰能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫上鼻子？”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫完，教室里一陣哄堂大笑，他疑惑地解下布，頓時(shí)哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去，有的畫在外面，有的畫在嘴邊，此時(shí)教室里就像一鍋煮開的開水，沸騰了！
終于輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮�，右邊�！?我想：他們?cè)隍_我呢？還是說實(shí)話？遲疑了好久，我按著模糊的'印象，選了一個(gè)地方畫了下去。我迫不及待地解下布，��！我畫對(duì)了，我又得意又神氣。
�。∵@真是一堂難忘的語文課！
有趣的一堂課作文10
今天下午沈老師給我們上課，她說她要向我們提問，回答得好的同學(xué)就有一個(gè)紅色的五角星得，積滿十個(gè)就可以兌換一板奶片。我們都在努力。
沈老師的第一個(gè)問題是：湘鄉(xiāng)的`特產(chǎn)是什么？這個(gè)我知道，我把手舉得高高的，爭(zhēng)取到了回答問題的機(jī)會(huì)。我說我知道棋梓橋的特產(chǎn)是刁子魚，海南的特產(chǎn)是芒果和椰子，還有菠蘿。老師表揚(yáng)了我，并獎(jiǎng)了我一個(gè)大星星。我非常地開心。俗話說得好，有好的開始就是成功的一半。
后來，同學(xué)們都在努力著回答老師提出的問題。很快，老師的十個(gè)星星獎(jiǎng)出去了。我希望自己可以表現(xiàn)得更好。我努力，我成功！我下次要爭(zhēng)取更多回答問題的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取獲得更多的星星。因?yàn)槲易钕矚g吃奶片了。
這節(jié)課真有意思！
有趣的一堂課作文11
今天，老師要給我們上心理課。我們同學(xué)可高興了！也很期待。
終于上課了，同學(xué)們興高采烈，老師說上課了。老師寫了幾個(gè)詞，讓同學(xué)們背，可是，大多數(shù)同學(xué)都背不下來。這時(shí)老師說有一個(gè)好方法。要用串燒故事來幫同學(xué)記住。就像串羊肉串和糖葫蘆一樣，編成一個(gè)小故事，這就是串燒故事。用串燒故事的方法，讓同學(xué)們記得更快。
我覺得這個(gè)串燒故事有趣極了！同學(xué)們也都笑哈哈。老師說讓我們見一個(gè)超級(jí)厲害的'人，叫王峰。同學(xué)們都很奇怪。老師給我們看了一段小視頻，王峰用串燒故事的方法記撲克牌，記得非�？�，也非常準(zhǔn)。我們看了以后，大吃一驚。
哇！原來王峰這么歷害。以后，我們也要變成像王峰一樣歷害，用串燒故事的方法背課文、古詩等，效果一定很棒！
有趣的一堂課作文12
上次的作文課題目是“訪問記”，所以老師要問每個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，并且抄筆記，在這個(gè)過程中老師擔(dān)任訪問者，而我們就是被訪問者；聽到老師這么說，我開始覺得好緊張，希望老師不要先問我。
首先，老師先訪問邱鈺婷，她很有禮貌的問：“你最喜歡哪個(gè)親戚？”鈺婷想了很久，說：“什么是親戚�。俊贝蠹也铧c(diǎn)笑出來，老師說：“親戚就是親人的意思�！扁曟貌判χf：“我最喜歡堂姐，因?yàn)樗龑?duì)我很好�！�
接著，老師訪問黃郁恒：“家里誰處罰你？”郁恒笑著說：“都是爸爸在處罰我�！崩蠋熡謫枺骸笆裁刺幜P？”郁恒委屈的說：“半蹲三十分鐘。”我覺得他實(shí)在太可憐了。
最后，老師好奇的問林蔓憐：“你收過最喜歡的.禮物是什么？”蔓憐可憐兮兮的說：“電動(dòng)�！边@時(shí)我覺得她很幸運(yùn)，不過蔓憐又加了一句：“但沒收過。”我才知道她不幸運(yùn)。
這次上完課，我才覺得訪問別人很好玩，不過，我很好奇訪問老師是什么感覺，下次我一定要訪問老師。
有趣的一堂課作文13
人的一生中，有許許多多令人感到妙趣橫生，好像天堂一樣的課；也有枯燥乏味，宛如地獄一樣痛苦的課。例如：必修九年課程、夏令營(yíng)、興趣班，其中，我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。
盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回，他神情愉快的走進(jìn)教室說：“你們期中考考得不錯(cuò)唷！快出去排隊(duì)，要打籃球啰！”聽完后，我們便喜出望外的高聲呼。
來到球場(chǎng)，大家胸有成竹的準(zhǔn)備著，自動(dòng)的分成男、女兩組，準(zhǔn)備開始刺激又好玩的球賽了！雙方你來我往，互不相，最后我們我居然贏了！“嗶！女生獲勝。”老師高聲宣布，我們這組都高聲歡呼！
這場(chǎng)類似體育的'綜合課不僅極富趣味性，也十分令人難忘，刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師，希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛的課程。
有趣的一堂課作文14
“啊”！突然從教室里發(fā)出來一聲尖叫。原來今天又要玩游戲了。星星老師先沒有告訴我們要玩什么游戲，她先叫一位同學(xué)上去，我們都舉手了不過她點(diǎn)了陳雅軒。
陳雅軒首先開心地走上講臺(tái)，可是老師卻用口罩把她的眼睛給蒙住了。星星老師先讓我們安靜。然后從黑板上面拿了一個(gè)氣球，可是氣球不小心破了，她又拿出了一個(gè)氣球，慢慢地遞給了陳雅軒。
只見陳雅軒的'手都在發(fā)抖。當(dāng)星星老師把氣球給她的時(shí)候，她好像覺得不像剛才那樣害怕了。不過氣球最后還是被別人給扎破了。
今天的課堂可真有趣呀！
有趣的一堂課作文15
在我印象中最有趣的一堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課，周老師要給我們上一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。
我聽了，覺得很新鮮：周長(zhǎng)是什么呀？它在數(shù)學(xué)中有什么用呢？……就是因?yàn)槲腋悴欢@些問題，所以我就更應(yīng)該認(rèn)真聽講了。經(jīng)過我的小耳朵認(rèn)真聽，終于解開了謎底：周長(zhǎng)是某個(gè)東西一圈的長(zhǎng)度叫周長(zhǎng)，是用來表示某個(gè)東西長(zhǎng)度的。
我弄明白了這幾個(gè)問題，覺得很高興。
接著，周老師叫我們用學(xué)具里的'卷尺來量自己腰圍的周長(zhǎng)。我馬上就開始量了。結(jié)果，我的腰圍的周長(zhǎng)是49厘米1毫米。
這節(jié)課我很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)—周長(zhǎng)。
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