以我的為題的作文[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　我有一個(gè)非常要好的小伙伴，她名叫小蟲(chóng)。小蟲(chóng)那又白又胖的小臉上，嵌著一張櫻桃小嘴。那長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)常常被她披散在肩上。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)亮閃閃的眼珠神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，真惹人喜愛(ài)。

　　她有一個(gè)愛(ài)好，就是愛(ài)看書(shū)。她的書(shū)櫥里有許多書(shū)，有作文書(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)……她的書(shū)多得數(shù)不清了，把她的書(shū)櫥裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。她的'零花錢(qián)幾乎都是用來(lái)買(mǎi)書(shū)的。

　　一次，她爸爸帶她去買(mǎi)書(shū)，她高興得一蹦三尺高。到了書(shū)店，她拿著一個(gè)籃子，到每一個(gè)書(shū)柜找她喜歡的書(shū)。她幾乎想把每一本書(shū)都要買(mǎi)回來(lái)了。她想，買(mǎi)這么多書(shū)，干脆看幾本，在回家。于是，她找了一個(gè)地方，認(rèn)認(rèn)真真的看起了書(shū)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她爸爸還不見(jiàn)她來(lái)到收銀臺(tái)，于是去找她，找了好久，才找到她。她爸爸來(lái)到她身邊，她也不知道。她爸爸叫了她好幾聲，她才聽(tīng)到。小蟲(chóng)還說(shuō)：“爸爸，我先把這本書(shū)看完，再回家�！彼�又低下頭認(rèn)真地看起了書(shū)。

　　小蟲(chóng)不僅喜歡看書(shū)，還是一個(gè)勇敢的陽(yáng)光女孩。有一次，她和她爸爸去外婆家。他們?cè)诠�交�?chē)上，小蟲(chóng)看見(jiàn)一個(gè)小偷把手放進(jìn)一個(gè)阿姨的錢(qián)包里，偷了幾張百元大鈔，小蟲(chóng)正要喊：“抓小偷了�！眳s被一個(gè)好心的青年人捂住了口，小聲地對(duì)她說(shuō)：“別多管閑事，不然會(huì)被打的�！毙∠x(chóng)掙脫了青年人的手，大喊：“抓小偷了，抓小偷了!”他爸爸和幾位乘客上前去抓小偷，小偷想逃跑，被在門(mén)那的乘客抓住了，阿姨上前把自己的錢(qián)拿出來(lái)了，向把小偷抓住的乘客說(shuō)：“謝謝�！�

　　這就是我的小伙伴——小蟲(chóng)。

以我的為題的作文 篇2

　　我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”來(lái)形容對(duì)我們孜孜不倦講解的老師。老師，是一個(gè)高尚的職位，這個(gè)職位可不一般，但是，作為這些“園丁”的大部分“花草樹(shù)木”卻沒(méi)有尊重“園丁”們的辛苦勞動(dòng)。

　　在我的初中道路中，第一位老師便是我們班的.班主任。

　　班主任的教學(xué)方式跟普遍的教學(xué)方式一樣，都是用咱們的新科技“PPT”，可是，她卻可以將困難的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)形象！在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對(duì)一道加一分，反之，則扣一分，每個(gè)小組互相競(jìng)爭(zhēng)，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性，使課堂更加活躍。這樣，我就在這種競(jìng)爭(zhēng)中逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)在考試的前幾天的時(shí)候，您不會(huì)想其他老師那樣、盯著我們學(xué)習(xí)，而是給我們復(fù)習(xí)題，讓我們自己去琢磨。

　　而老師您，也是一個(gè)幽默有趣的人，都能在課堂、操場(chǎng)，不管什么地方，都能幽默兩句。

　　有時(shí)候，班主任會(huì)發(fā)脾氣，她讓我們趴在地上做俯臥撐，但是俯臥撐也是多種多樣的。有時(shí)會(huì)一個(gè)做幾十秒，有時(shí)會(huì)讓鼻尖挨地……稍微嚴(yán)重一點(diǎn)的，會(huì)被書(shū)本之類(lèi)的與身體來(lái)個(gè)零距離接觸，接著就會(huì)給神經(jīng)傳達(dá)某些信息（疼痛的信息），不過(guò)這也是為了讓那些我們長(zhǎng)記性，讓我們知道什么時(shí)間該做什么事，或者怎樣才能去做好一件事。

　　尊敬的班主任，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心�，讓我懂得了許多人生道理。

以我的為題的作文 篇3

　　我的理想是長(zhǎng)大后成為一名老師，我很喜歡當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熀軅ゴ�，就像蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己，照亮他人。老師教學(xué)生做人的道理，還傳授文化知識(shí)，提高了我們國(guó)家公民的.素質(zhì)，所以我覺(jué)得當(dāng)老師很崇高，很光榮！

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為這個(gè)理想而努力奮斗！

以我的為題的作文 篇4

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

　　13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

　　青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的'葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好�。∶恳环�幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心�。�

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。

　　我的青春我做主！

　　新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二：馬xx

以我的為題的作文 篇5

　　細(xì)細(xì)回想走過(guò)的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過(guò)去了。

　　酸甜苦辣，你這樣的年紀(jì)，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀(jì)，是還可以向父母撒嬌，還和同學(xué)一起玩的年紀(jì)，可是你呢？一個(gè)人，在韓國(guó)打拼，在那個(gè)演藝圈，承受著你這個(gè)年紀(jì)本該該承受的一切。可是，你一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的粉絲，我只能說(shuō)，這是你該得到的。

　　面對(duì)一切流言蜚語(yǔ)，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買(mǎi)單！我只能告訴自己，一切，都會(huì)過(guò)去。鹿晗，你一定可以的'，對(duì)不對(duì)？你還有麋鹿，還有那幫兄弟！你一定可以的！加油！

以我的為題的作文 篇6

　　我的財(cái)富是母親叫我寫(xiě)作業(yè)的認(rèn)真付出，是在晚上九點(diǎn)還能為我準(zhǔn)備的飯菜，是在下雨天不畏風(fēng)雨，來(lái)接我放學(xué)的一把雨傘……

　　記得我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橐患�小事和媽媽吵了很久，第二天早上，我從臥室出來(lái)，看媽媽在曬被子，我也不甘示弱地從臥室抱出被子，也走到陽(yáng)臺(tái)上，結(jié)果一看：陽(yáng)光被一棵大樹(shù)擋住了，可以曬到的地方全被媽媽的被子占走了，余下的那塊地方，又黑又潮，搞不好會(huì)有蟲(chóng)子和葉子掉在上面，可是快要遲到了，于是我不管三七二十一的就把被子丟了上去，飛似的跑出家門(mén)。

　　到了學(xué)校，我越想越后悔，覺(jué)得自己不該這么魯莽，一想到晚上我要蓋著潮濕的被子睡覺(jué)，我就……唉！不管了，都是我自找的。

　　終于熬到放學(xué)了，顧不上跟同學(xué)再見(jiàn)，就飛跑回了家。

　　一進(jìn)家門(mén)，我直沖陽(yáng)臺(tái)，結(jié)果看到了一件令人震驚的一幕：媽媽把被子的位置換了一下，我這被子朝著陽(yáng)光，又溫暖又舒適，媽媽的被子卻陰冷又潮濕，這時(shí)，我看下媽媽?zhuān)�而媽媽卻只是微微一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，我的`淚水卻早已盈眶……

　　還有一次，在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我看妹妹和弟弟越來(lái)越不爽，感覺(jué)是他們搶走了媽媽對(duì)我的愛(ài)。也慢慢的對(duì)媽媽產(chǎn)生一種叛逆心理。那天我剛放學(xué)，剛邁進(jìn)家門(mén)，肚子也餓得咕咕叫。桌子上有一包餅干，便抓起來(lái)就吃，這時(shí)，媽媽抱著弟弟一邊說(shuō)：“大妞回來(lái)了�！币贿厪呐P室里走出來(lái)，突然，媽媽愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這是給你弟弟吃的，你要是實(shí)在餓可以先……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，一股怒火早已沖昏我的頭腦，“你這分明就是偏心！”我不受控制的吼出來(lái)！天哪！這還是我嗎？媽媽先是愣了幾秒，沖我大吼：“吵什么！給我回屋寫(xiě)作業(yè)！”我怒氣沖沖地回了屋，淚水忍不住流在作業(yè)本上，心想：我怎么會(huì)有這樣的媽媽……

　　晚上，我嫌熱，便踢開(kāi)了被子，這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)了，媽媽為我蓋上了被子，輕聲說(shuō)：“傻妞兒，睡了嗎？那是給小孩吃的，還給你買(mǎi)了酸奶，零食，不都是你愛(ài)吃的嗎？”聽(tīng)到這，我的淚水又一次流了下來(lái)……

　　媽媽?zhuān)�謝謝您，您對(duì)我的愛(ài)，是我最珍貴的財(cái)富！我愛(ài)你！

以我的為題的作文 篇7

　　哦，我的朋友，你好嗎？或許你不認(rèn)識(shí)我，當(dāng)然，我也不認(rèn)識(shí)你！

　　我的朋友，你喜歡詩(shī)嗎？你是否渴求過(guò)“詩(shī)與遠(yuǎn)方”？既然你不說(shuō)話(huà)，我就追隨我的心了。

　　朋友，為什么大山不是大海？大海不是大山呢？你體會(huì)過(guò)“一覽眾山小”“黃河入海流”的境界嗎？確實(shí)，祖國(guó)的大好河山真是美極了。但為什么我從沒(méi)被它們所感染？你呢？或許，應(yīng)該化身一條小海魚(yú)吧。小時(shí)候，依戀大海的哺育。吐個(gè)泡泡，甩下尾巴，不像你依賴(lài)著大海，更像它賴(lài)著你。長(zhǎng)大點(diǎn)了，羨慕海鷗，羨慕自由。于是，你變成了海鷗，自由地飛翔。有一次，飛到了大山。你向往那的純凈，向往清寧。于是，你又變成了一棵松樹(shù)，活得平淡。朋友，你是否甘于低調(diào)？我不喜歡高調(diào)，但真要我低調(diào)，我也按捺不住呀！你也會(huì)的，就隨種子漂流吧，被一只小魚(yú)兒吃下，你又是一條海魚(yú)……朋友，你覺(jué)得生命是這樣的輪回嗎？這使我茫然，這是生命的真諦，但又太令人震撼。可你也不用擔(dān)心，因?yàn)椋�大海絕不會(huì)讓你一人逆著流獨(dú)自游到底；大山，又怎會(huì)只讓你一人曉看天邊紅日？哦，我的朋友，原來(lái)大山是父親，大海是母親。

　　朋友，你的信仰是什么？一個(gè)人總有目標(biāo)吧！爺爺奶奶信佛，但我不。我信夢(mèng)，我相信夢(mèng)的`純，相信每一個(gè)夢(mèng)都是真的。只是朋友，我們正是青春、活力的時(shí)候，正向著夢(mèng)而前進(jìn)。但為什么生活這么不公？讓我們沖，卻一直扯著我們的腳！這樣，夢(mèng)想又算什么？你說(shuō)呢，我的朋友？與其在夢(mèng)的幻滅中進(jìn)入永遠(yuǎn)沉睡的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們尚且不如回歸自己童年的幻想——人生的夢(mèng)。還記著二年級(jí)的暑假呢，我躺在床上，看著一枚硬幣，爸爸在泡茶。我不知道為什么一直記著這一微不足道的一刻，我不知道。但我愿意做夢(mèng)，夢(mèng)那硬幣上的英雄，是我的爸爸，是我的家人。真是可笑，不是嗎，朋友？我們一同離開(kāi)家人，努力地向前向前，經(jīng)歷失敗挫折，自以為回歸家的本源。哦，我的朋友，我的信仰——我的家。

　　朋友，有什么是你永遠(yuǎn)不想離開(kāi)卻又無(wú)法抹去的呢？是模糊的吧，六一節(jié)的游戲，生日的燭火，過(guò)年的鞭炮，奔跑的足跡——有哪一樣是我舍得的呢？我的朋友，你是否曾像我一樣，為自己已失去了童年而想哭泣卻流不出淚？但是，我的朋友，我們只能承認(rèn)：當(dāng)自己會(huì)去想自己是否已經(jīng)失去童年時(shí)，自己就已經(jīng)走在了童年的末路。

　　哦，我的朋友，生活就是可笑的輪回哩！你、我，能逃出去嗎？那么朋友，我們只有揣著彼此，懷著家與夢(mèng)，與生活較量吧！

　　哦，我的朋友，你好吧！原來(lái)，你，一直是我，我，一直是你呢！讓我們珍惜青春好年華，勇敢向前吧！

以我的為題的作文 篇8

　　世界上的每一個(gè)人都有自己的構(gòu)想，有人想當(dāng)一名把知識(shí)傳播給學(xué)生的教師；有人想當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新的科學(xué)家；還有人想當(dāng)救死扶傷的白醫(yī)戰(zhàn)士——醫(yī)生……我的夢(mèng)想是當(dāng)一位對(duì)社會(huì)有幫助的科學(xué)家。

　　當(dāng)上科學(xué)家后，我會(huì)發(fā)明一種衣服。它可以在炎熱的夏天釋放出清涼的微風(fēng)，令人感到十分涼爽；在寒冷的冬天，又會(huì)釋放出暖氣，使人們能在寒冷的冬天感到溫暖。當(dāng)衣服出現(xiàn)油漬、汗?jié)n時(shí)，人們只要用“衣物清潔劑”一噴，衣物上的`污漬就徹底清除了。衣服的花樣顏色也能隨時(shí)改變，只需把一張顏色卡插入“電子口袋”就可以了。

　　當(dāng)上科學(xué)家后我會(huì)培育出“全補(bǔ)水果”，它含有大量的鋅、鈣、鐵、無(wú)機(jī)鹽等人們所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，無(wú)任何副作用，人們食用后既健康又長(zhǎng)壽。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的科學(xué)家夢(mèng)，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期盼，夢(mèng)想是我們對(duì)將來(lái)的承諾。只要我們堅(jiān)持不懈，美夢(mèng)定能成真。

以我的為題的作文 篇9

　　我的家鄉(xiāng)柘汪鎮(zhèn)位于贛榆縣東北部，總面積為72.3 平方公里，海岸線(xiàn)11公里，43個(gè)自然村，24個(gè)行政村。由于緊挨黃海，柘汪自古以來(lái)就受到人們的重視，因此留下了許多美好的故事。

　　你們知道柘汪的由來(lái)嗎？老師讓我們回家上網(wǎng)查資料或者回家問(wèn)爺爺奶奶，不問(wèn)不知道柘汪還有一個(gè)悠久的歷史傳說(shuō)，下面就讓我給你們講講柘汪的由來(lái)吧。

　　傳說(shuō)元末。明朝年間，姑蘇（現(xiàn)在蘇州）昌門(mén)外有個(gè)大地主叫張煌，不僅擁有千畝土地，還在南京、蘇州開(kāi)珠寶店，成了百里方圓無(wú)人不知的大財(cái)主。但是明太祖北征的消息使張煌聞風(fēng)喪膽。丟下了萬(wàn)貫家財(cái)和家人，只攜帶三個(gè)兒子來(lái)到現(xiàn)在的柘汪鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)這里只有幾戶(hù)人家，也無(wú)莊名，雖如此，這里卻有山有海，又遠(yuǎn)離朝廷。故張煌四人就在這里安了家。一個(gè)夏天的早晨，太陽(yáng)剛剛露出海面，張煌去地里看看，回來(lái)時(shí)路過(guò)莊北的一個(gè)荷花塘旁，只見(jiàn)一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，卵形的樹(shù)葉，紅色的'花果，令張煌流連忘返，以至忘了吃早飯，家人四處尋找，來(lái)到樹(shù)下，張煌仍看著樹(shù)，笑著向家人問(wèn)：“此乃何樹(shù)？”有兒子回答：“此乃柘樹(shù)”張煌想，這棵樹(shù)之所以旺盛，還不是臨近汪塘的緣故？看來(lái)柘（樹(shù)）汪（塘）不可分也。想到此，張煌一拍大腿說(shuō)：“何不把這莊稱(chēng)為柘汪呢？”于是柘汪的名字就流傳下來(lái)。

　　據(jù)推理張土成是蘇州王，反對(duì)朱元璋，張煌是張土成的同宗。（也許柘汪張姓是蘇州移民）

　　通過(guò)這次回家的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)不僅柘汪名字的由來(lái)有悠久的歷史，還有好多村名的由來(lái)也很神奇，每一個(gè)村名都有一定的來(lái)歷，有的與歷史人物有關(guān)，有的與歷史事件有關(guān)，有的與環(huán)境特點(diǎn)有關(guān)。這次調(diào)查活動(dòng)我學(xué)到了很多的知識(shí)，我相信柘汪會(huì)變得越來(lái)越好。

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