[薦]月考反思作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的月考反思作文10篇，希望能夠幫助到大家。

月考反思作文 篇1

　　一、 試卷分析

　　試題緊緊圍繞課本知識進(jìn)行考察，總共九個(gè)大題，其中前面六題為基礎(chǔ)知識，主要考察字詞，后面的三個(gè)題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎(chǔ)知識的掌握還算可以，主要問題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎(chǔ)知識掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績相比相差非常懸殊。

　　二、 成績分析

　　從這次月考成績分析，四個(gè)班級當(dāng)中，四班成績最好，平均分77.64，及格率達(dá)到了81.13%，優(yōu)等率達(dá)到30.19%，成績比較理想;其次是一班，平均分71.8，及格率達(dá)79%，優(yōu)等率35%;二班、三班最差，三班平均分65.36，及格率65%，而優(yōu)等率只有2%,二班平均分63.5，及格率68.9%，優(yōu)等率只有6.7%。從成績來看，二、三班學(xué)生90以上的人數(shù)少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導(dǎo)方式、能力問題，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，二是學(xué)生管理問題，對于學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，從而導(dǎo)致二班、三班成績差，分?jǐn)?shù)低。

　　三、 改進(jìn)計(jì)劃

　　三年級識字仍然占據(jù)主要的分量，同時(shí)更要注重作文的寫作跟閱讀的分析，在以后的.教學(xué)當(dāng)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握，熟悉課本知識，補(bǔ)充加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀水平，從而提高學(xué)生的寫作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績。

月考反思作文 篇2

　　春期第一次月考后，學(xué)校統(tǒng)一組織不同階段的月考總結(jié)，從成績上看主要存在問題有

　　1，學(xué)生程度參差不齊。有考零分的，有優(yōu)秀的。部分初中學(xué)生乘法口訣不會，何談其他知識？

　　2，教師課堂教學(xué)效率不高。

　　分析其中的原因有

　　第一，現(xiàn)在受大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的影響導(dǎo)致不少家長對孩子的教育不夠重視，另外我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展較快，思想認(rèn)識上以經(jīng)濟(jì)價(jià)值來衡量人的價(jià)值，不少有錢人看不起教書的。

　　第二，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。由于小學(xué)教師教學(xué)成績以學(xué)生的考試成績不斷評比，導(dǎo)致學(xué)生考試抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　第三，教師的課堂教學(xué)過程程序不規(guī)范，無目標(biāo)，無檢測，何談高效？

　　建議及措施

　　1，教師不僅要看到當(dāng)前的社會背景，而且要在思想上認(rèn)識的'教育的長期性，重要性。作為一名天地下最光輝的教師，要對待起自己，憑良心干活。

　　2，在學(xué)習(xí)上，要從正面引導(dǎo)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。

　　3，在教學(xué)中，首先要學(xué)會因材施教，搞好分層教學(xué)；其次，學(xué)會目標(biāo)教學(xué)，搞好課堂檢測；第三，做好單元復(fù)習(xí)及檢測，抓好落實(shí)。

月考反思作文 篇3

　　當(dāng)月考結(jié)束，我們面前又翻開了嶄新的一頁，我們將要迎接期中考試的挑戰(zhàn)了，這是初中以來的第一次期中考試。對于上一次月考成績，我理所當(dāng)然地自認(rèn)為不滿意了。這次的期中考試，對于我來說，更是一次嚴(yán)峻的.考驗(yàn)。

　　那么，我應(yīng)該如何去做好準(zhǔn)備呢？

　　首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓(xùn)。最重要的是粗心大意這個(gè)毛病。雖然說這個(gè)毛病幾乎在每個(gè)人身上都不同程度地存在著，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡單的題目都寫錯(cuò)的，不能不說是一種差距。焦躁、置之不理對于改進(jìn)自己來說都是無濟(jì)于事的，為了改掉這個(gè)毛病，爭取在期中考試中取得更加滿意的成績，我大致作了如下計(jì)劃：

　　一、課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽老師講課，最重要的就是要聽清主要內(nèi)容與重點(diǎn)部分。只要弄清、弄懂，復(fù)習(xí)起來就特別容易了。

　　二、不懂千萬不可以裝懂，弄懂的也要會用，尤其是數(shù)學(xué)科，聽懂了并不代表掌握了，懂了并且會運(yùn)用了，才是真的掌握了。

　　三、考試之前要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。

　　四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開始做檢查，數(shù)學(xué)科還要做書面驗(yàn)算，做到合理利用時(shí)間。

　　我想念只要我按照計(jì)劃認(rèn)真去做，就一定能在成績上取得突破，進(jìn)入前一百名。

　　加油！

月考反思作文 篇4

　　自從進(jìn)入了初三，學(xué)校給我們加上了月考。到目前為止，我已經(jīng)經(jīng)歷了兩次月考。在我眼里，它不僅是簡單的考試，也是我從曾經(jīng)的失落走向現(xiàn)在的勇敢的一段歷程。始終要感謝的是這兩次月考，讓我明白，其實(shí)自己可以。

　　下面我想談?wù)勊�，�?jǐn)以鏡鑒，或者紀(jì)念。

　　先說說以前吧。初二的時(shí)候，我的成績一直不甚理想，總是徘徊在班里10名左右，毫無進(jìn)步。那段時(shí)間就是那樣低落，偏偏我還很要強(qiáng)。于是哭了，決定開始發(fā)奮，可是努力的結(jié)果卻一次不如一次。在初二最后一次期末中，我考得更差，我想我不能再這樣等待下去了，于是我去找了班主任。老師很高興我能來。我們一起分析了成績，得出的結(jié)論是：方法有問題。

　　接著就是放假。我用了整整一個(gè)暑假的時(shí)間反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的課堂效率根本沒有保證。我總是聽不懂的'題就放過，尤其是物理課；我上課還經(jīng)常走神，導(dǎo)致不能當(dāng)堂消化，只能將任務(wù)越堆越多。如此下去，造成了惡性循環(huán)。

　　進(jìn)入初三。我決定開始行動。

　　我賭了一把，推掉了所有的課外班，只留下了數(shù)學(xué)和語文，這樣我就有了足夠的時(shí)間去自己安排。我上課也變得很認(rèn)真，不像以前常常會走神，我的課堂效率在逐步提高。我還抓緊了時(shí)間完成作業(yè)，從未在11點(diǎn)以后睡過。就這樣，因?yàn)檎�確的方法，在第一次月考，我考到了全班第四，并在第二次月考中保持了下來。

　　綜上所述，其實(shí)就一句話：“上課認(rèn)真聽，答卷要細(xì)心。”

　　曾經(jīng)的我總是以為，進(jìn)入初三就很難往上趕了。其實(shí)并不是這樣。只要你肯努力，肯反思自己，肯改正，一切皆有可能。

　　最后我想說，雖然兩次的成績不算差，但絕不能掉以輕心。俗話說：“勝不驕，敗不餒”，我只是進(jìn)入了年級前50，前面還有很長的路要去拼搏。我只想說，我不會放棄，我會一直一直走下去，直到實(shí)現(xiàn)我的夢想。

月考反思作文 篇5

　　風(fēng)兒飄過縷縷，卻帶不走我的憂傷。鳥兒歡笑歌唱，卻唱不走我的凄涼。朗朗的讀書聲再次響起，我便知道，新的一天又開始了，但我卻仍然逃不過這黑暗的一角。

　　這次我進(jìn)行了xxx考試。成績很不理想，為此我對這次考試做了一個(gè)簡單的分析。在英語方面我有很多的單詞短語還記得不是很熟悉，有很多的語句都不流暢。

　　語文方面，我在文言文翻譯方面我的還掌握的不夠好。字詞理解方面還不理解還不夠透徹。

　　數(shù)學(xué)我存在最大的缺點(diǎn)就是題練少了，而且卡上學(xué)習(xí)的東西在可去都沒有去鞏固

　　導(dǎo)致考試時(shí)有些是老師教過的.卻忘了該怎么做。在副科方面，我也是不去記不去背。導(dǎo)致了很多題都不能得到高的分?jǐn)?shù)。

　　所以在接下來的時(shí)間里我會更加努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，不辜負(fù)老師和家長的重托。

月考反思作文 篇6

　　今天，劉老師發(fā)了考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差了�?/p>

　　這次考得差的原因是：1。錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。2。太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4。平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了，一共被扣了4分。5。沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。

　　雖然這次考得不太好，但我一定要把我的.優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人！

月考反思作文 篇7

　　這一次的月考成績我很不滿意，本來我的目標(biāo)是要考第一的，但這次我卻只成為第三名。但這中不是我最終的成績，因?yàn)檫�有期中考試，第二次考試以及期末考試，而我的機(jī)會也不止這一次。

　　這一次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎、粗心大意，因?yàn)橛行╊}其實(shí)我是會做的，但就是由于我的這些的不好的缺點(diǎn)，導(dǎo)致我被扣了好些分，甚至我的英語答題卡我都沒有檢查，可能是連續(xù)三次考試，我心里對考試有些厭煩吧，因?yàn)檫@些卷紙上的題你要是想做就得思考，我已經(jīng)連續(xù)思考了兩張卷子，就導(dǎo)致腦子有些混亂。

　　還因?yàn)槲艺Z文中的課外閱讀沒有認(rèn)真讀幾遍，有些題在文中就能找到這么簡單的題，別人都做對了，而我竟做錯(cuò)了，這其中自然也有我沒有把題目讀懂，比如在一道題中讓寫給魯迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就應(yīng)該寫那些人物的.名字，而我竟然寫成了魯迅在文章對那些人物的稱呼，導(dǎo)致我自己被扣了兩分，整整兩分啊。

　　然后我的數(shù)學(xué)答題卡上有一道題在別人眼中是很簡單的，但是我自己是不知道怎樣去觀察的，而我也沒去問數(shù)學(xué)老師，就這樣我失去了三分……關(guān)于這樣的例子還有很多，但總體就是我自己的缺點(diǎn)和不會做的題沒有去問老師，導(dǎo)致了我的這次月考成績很不理想。

　　在此我決定自己下次的語文，數(shù)學(xué)，英語的總成績一定不低于330分，我要積極努力、奮發(fā)向上、好學(xué)多問，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槲蚁嘈虐徒鸬哪且痪湓挘豪硐氩粧仐壙嘈淖非蟮娜耍�只要不停止追求你們會沐浴在理想的光輝之中。

月考反思作文 篇8

　　對于這次的預(yù)防，總體來說是比較滿意的，但是不夠好的地方還有很多，需改正的地方也有很多。

　　關(guān)于滿意的地方：語文卷子第三大題的基礎(chǔ)題全對，以后要繼續(xù)努力，做到基礎(chǔ)題不丟分，另外還有文言文閱讀也是比較滿意的部分，以后還要繼續(xù)努力保持分?jǐn)?shù)。

　　其次關(guān)于卷面，雖然拿到了5分，但其實(shí)并不算多好，下次要寫好每一個(gè)字，不光這樣，平時(shí)寫字要認(rèn)真對待，爭取做到最好。

　　關(guān)于不滿意的方面，卷子第3大題失分嚴(yán)重，例如第一篇短文10小題，題目中讓根據(jù)題意來分析標(biāo)題含義，而我卻粗心大意，把題當(dāng)成了“分析標(biāo)題的作用”，這實(shí)在是不該呀！如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)真讀題，如果那時(shí)我認(rèn)真檢查，如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)真對待，如果……只可惜當(dāng)初不存在“如果”，現(xiàn)在更不能改變當(dāng)初的`一切，只能落寞嘆“如果”。

　　為了以后不再悲嘆后悔，我要從現(xiàn)在起學(xué)會認(rèn)真審題，逐字逐句讀題，學(xué)完卷子之后檢查細(xì)致。即使分?jǐn)?shù)出來不盡人意，卻不會再后悔內(nèi)疚，因?yàn)楸M了自己最大的努力，盡心盡力，就不會留下遺憾。

　　總結(jié)不足，提升能力，爭取變得更好。改正錯(cuò)誤，下次爭取更好的成績，為理想而奮斗，加油！

月考反思作文 篇9

　　剛月考完，反過頭來回想這一個(gè)星期的復(fù)習(xí)情況，又可以找到不少欠缺之處。

　　從上個(gè)周末開始，所有科目都已經(jīng)開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我也制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃及提綱，并開始復(fù)習(xí)。從星期天到星期四，每天都會按照計(jì)劃實(shí)施，這些我都是主動的，也不用媽媽督促。但是在許多環(huán)節(jié)中，媽媽還會插手，比如說政治歷史，會檢查我背會了沒有，練習(xí)冊中的錯(cuò)題會了沒有。我本來想這次考試一切都由自己來完成，不再用媽媽督促或幫助。可媽媽還是自覺地樂于助我起來。這也不全是媽媽放不開手，也有我自己的原因在里面，自己平時(shí)就不省心，再加上沒有預(yù)習(xí)，聽歷史和物理課時(shí)感覺比別人差了一點(diǎn)兒。最糾結(jié)的是在考物理的前一天晚上，我終于把摩擦力的方向搞清楚。這個(gè)平時(shí)老師講，媽媽講，同學(xué)講都帶理不帶理的問題，最后還是得通過自己的研究搞明白。

　　在復(fù)習(xí)的最后一兩天里，我還是沒沉住氣，自己居然想好了考完后去哪兒玩，玩兒什么，怎么玩，什么時(shí)候玩。不過幸好學(xué)習(xí)的.時(shí)候思維沒有被考完的誘惑所打斷，否則這次一定會考水的。我覺得我應(yīng)該在考試之前告訴自己：“你要是考前想玩，那你就別想考了，也別想玩了�！币苍S這樣會約束我的玩性。

　　而且最近對于語文的學(xué)習(xí)，既無奈，又無語。到現(xiàn)在，課堂上只講了10分鐘的語法，還是有同學(xué)問才講的，不過這也怪我，沒有主動去看，然后把不懂的問題挑出來拿去問。還有那幾篇重要的課文中的一篇《紫藤蘿瀑布》沒有講，而且為了應(yīng)付月考，前面講的太慢，時(shí)間有些不夠用。而今天又把作業(yè)直接布置到兩篇文言文，說不定《敬業(yè)與樂業(yè)》也跳過去。所以我應(yīng)該抽時(shí)間，認(rèn)真讀一下這兩篇文章，發(fā)揮自己的主觀能動性。

月考反思作文 篇10

　　隨著國慶長假的到來，緊張的初二生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。長假過后，緊接著就是開學(xué)后的第一次正式考試——月考。我是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備？

　　一個(gè)月以來，經(jīng)歷過的考試成績都不太理想，是什么原因？上課時(shí)，聽課效率比初一要好，但還能不能更好？在家的時(shí)間是否都被充分利用？每一天的作業(yè)質(zhì)量是否都很高？

　　月考就要來了，開學(xué)以來的一個(gè)個(gè)問題又一次浮現(xiàn)在我的腦間。開學(xué)后考過不少次試，但我的成績都不太理想。考試時(shí)，我總是愛坐不住，卷子并不難，早早地就寫完了，也不知道檢查檢查，東張西望，總是專心不起來。雖說是平時(shí)里的小考，但如果不把平日小考當(dāng)成大考，等到大考時(shí)也會像平日的小考一樣，該錯(cuò)的還是照錯(cuò)不誤�？荚嚂r(shí)首先要把心態(tài)放平，認(rèn)真做完試卷后還需要認(rèn)真檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在，我們在做卷子時(shí)難免有筆誤或者是粗心大意，做完試卷后認(rèn)真檢查才是避免這些錯(cuò)誤出現(xiàn)在最終答案中的最好方法。所以，在即將到來的考試中，我要心態(tài)放平，做到認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查。

　　老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，以及考試的考點(diǎn)、難點(diǎn)，通常都在課堂上，所以課堂最為重要。初一的時(shí)候，上課總是不能做到用心聽，專心聽。老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，往往在不經(jīng)意間被忽略。上初二之后，我有意提高了自己的聽課效率，聽課效率也的確有所提高。但感覺還不是最好狀態(tài)，希望在月考之前，我能將自己上課的狀態(tài)調(diào)整到最佳。做好迎接月考的'準(zhǔn)備。

　　在學(xué)校的時(shí)間如果是用來接受知識，那在家的時(shí)間就是用來吸收知識的。怎樣才能把在家的時(shí)間充分利用。總是覺得時(shí)間不夠用，卻忽略了那些被自己在不經(jīng)意間浪費(fèi)的時(shí)間。如果將那些自己不專心、東張西望的時(shí)間撿起，不就少了浪費(fèi)，多了利用，節(jié)省了時(shí)間嗎？同時(shí)，還要保證每一天的作業(yè)都高質(zhì)量完成。我要在月考之前，把在家的時(shí)間充分利用。

　　問題找到了，在月考之前，我要針對這些問題，進(jìn)行改正。希望我能在月考中取得佳績。

【月考反思作文】相關(guān)文章：

月考反思作文08-31

月考反思的作文09-27

月考的反思作文12-15

月考反思作文精選12-16

[精選]月考反思的作文08-22

月考反思的作文(經(jīng)典)08-20

（精選）月考反思的作文08-09

[經(jīng)典]月考反思的作文08-23

月考反思的作文【經(jīng)典】08-14

月考反思作文[精選]08-18