讀書的快樂(lè)作文[必備15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。

讀書的快樂(lè)作文1

　　生活，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。在我的童年中，掏鳥蛋是酸的;偷西瓜是苦的;過(guò)山車是辣的;挖龍蝦是咸的，而那甜甜的滋味當(dāng)然屬于讀書啦!

　　還記得那個(gè)霧濃的似牛奶的大清早，我躡手躡腳的從被窩中竄出來(lái)，又屁顛屁顛地鉆進(jìn)我的”小書叢“。瘋狂地在書叢中尋找那本〈少年時(shí)代〉�！边�?去哪兒啦?昨天還好端端地放在這兒的呀!怎么不見(jiàn)了?“這時(shí)的我急躁的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，把”書叢“搞得烏煙瘴氣�！卑�!找到啦!我的小心肝呀!“原來(lái)就在我手上捧著呢!”嘻嘻，我怎么這么傻呀?“自嘲了一句。又趕快翻開書躺在床上入了迷。書中那優(yōu)美的文字令我激動(dòng)不已;書中那美好的情境令我浮想聯(lián)翩;書中那動(dòng)人的畫面令我身臨其境。我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了自己;忘記了家人;忘記了整個(gè)世界。時(shí)不時(shí)為主人公的悲歡離合而低聲哭泣;是不是為小孩的幽默動(dòng)作而捧腹大笑;時(shí)不時(shí)為百思不得其解的問(wèn)題而抓耳撓腮。書猶如磁石一樣吸引著我，把我?guī)У胶棋�的天�?

　　媽媽的耳朵猶如雷達(dá)一般，聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)的聲音，踢開房門，大聲吼道：”×××，大清早的跑過(guò)來(lái)看什么書啊?快去睡覺(jué)!“盡管媽媽的氣勢(shì)逼人，我也無(wú)動(dòng)于衷，不當(dāng)回事。媽媽勃然大怒：”信不信我用假“家法”來(lái)懲罰你?“說(shuō)罷了，這所謂的”家法“也只不過(guò)是撓癢癢而已，但我和媽媽哪能承受住撓癢癢的'巨大威力呢?呀!媽媽開始動(dòng)真格兒的了!不得不說(shuō)，她撓癢癢的技術(shù)真是名不虛傳啊!撓兩下我的腳，再撓幾下胳膊彎兒。起初我還耐得住性子，媽媽一驚："沒(méi)想到你還有兩把刷子喲!”再到后來(lái)，撓癢癢的小宇宙徹底爆發(fā)了!我便三七二十一地直接從床上滾了下去，摔了個(gè)鼻青臉腫、四角朝天。媽媽還在一旁咯咯笑呢：“誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話?”盡管媽媽這樣用嚴(yán)厲的“家法”懲罰我，可仍不能阻擋我追求知識(shí)的步伐!

　　讀書的快樂(lè)可謂是多種多樣，雖然我承受了肉體上的痛苦，但精神上的知識(shí)只會(huì)越來(lái)越豐富多彩!

讀書的快樂(lè)作文2

　　以前我很喜歡看書，只因視力的緣故，和書籍漸漸疏遠(yuǎn)。多讀書益處很大，讀之陶冶性情，思之心境暢然。

　　我覺(jué)得，讀書是對(duì)人最好的心靈進(jìn)化，能開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，源于目而富于心。我從朋友家拿了幾本三十多年以前看過(guò)的書籍，閱后覺(jué)得和當(dāng)年的理解程度及感受截然不同。同一本書年輕時(shí)讀，多半是出于獵奇的心理，只會(huì)看不會(huì)悟，不能心置其中。中年時(shí)讀，或許就能領(lǐng)會(huì)書中精髓。年高時(shí)讀，則猶如人置高處，一覽無(wú)余。

　　最近，我又一次拜讀了四大名著和一些關(guān)于歷史的書籍，當(dāng)打開一部文書，猶如一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦，莊子的超脫，李白的孤傲，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，魯迅的激昂——猶如歷歷在目，心境與文字互為水乳，身不由已的跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫的意境。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼底。在星稀星繁的月夜里，去拜訪孔夫子的'儒雅，去聆聽(tīng)魯大師的教誨，去感悟老莊的哲性，心靈在瞬間完全進(jìn)入了進(jìn)化的狀態(tài)。

　　讀書真是一種享受，當(dāng)打開書聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜；細(xì)細(xì)的品味著書中意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)意，詮釋著書中的哲理，著實(shí)讓我感知到，讀書不僅能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

　　可以說(shuō)，在忙碌時(shí)，讀書是一種放松；閑暇時(shí)讀書是一種充實(shí)；煩躁時(shí)，讀書是一種解脫，是一種別樣的情感寄托；興奮時(shí)，讀書是一種理智。與書為伍，讓心靈在溫暖的情感中漫步，讓自我回歸本真；與書為友，書香的沉靜與悠遠(yuǎn)，涵養(yǎng)了幾多嫻雅智慧的人生。

　　只有通過(guò)讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無(wú)邊的；人類的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的……，書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。

　　其實(shí)，人生本就是一部無(wú)字天書。漫漫人生，光陰似箭，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在腳踏實(shí)地地撰寫人生之書的每一個(gè)章節(jié)，誠(chéng)愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書，找回快樂(lè)，并享受快樂(lè)。

讀書的快樂(lè)作文3

　　讀書，給人以樂(lè)趣，給人以快樂(lè)，一談到讀書，我們每天都在書里生活，書讀得越多，我們腦海里的知識(shí)也就有了許多，至今，我的書已有200來(lái)本，當(dāng)我每次回頭看我歷史的書時(shí)，都會(huì)想到一些故事。

　　夜闌人靜，我把每一本書回顧，獨(dú)對(duì)自然，心靈會(huì)像宇宙一樣深邃；獨(dú)賞音樂(lè)，情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清；獨(dú)坐靜思，自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，當(dāng)我獨(dú)觀這些絕妙的書籍，我的思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今。

　　沒(méi)有了書，我猶如失去了靈魂般，失去了快樂(lè)。四季是五顏六色的，書把四季寫得多姿多彩，讓我癡癡的著迷，《奧運(yùn)中國(guó)》，它是一本關(guān)于奧運(yùn)的書，它有著豐富的知識(shí)，使我越來(lái)越喜歡體育課，2008，是和諧的一年，多姿多彩的一年，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家將在北京舉行奧運(yùn)會(huì)，我們?cè)跉g呼中成長(zhǎng)。

　　就是這一本簡(jiǎn)單的書，但是它卻讓我為它癡迷，我在六歲時(shí)，開始讀書，開始對(duì)我的每一本書保存，那些書永遠(yuǎn)使我快樂(lè)，沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅，沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的光源，聽(tīng)到自己的聲音！老師通常讓我們確定自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是：在讀書中，獲得快樂(lè)，獲得結(jié)果。沒(méi)有失敗，怎能成功，這是書中的一切的一切，讀書讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　如果沒(méi)有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有書，我就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)。讀《愛(ài)的教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的珍貴；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

　　書是海，我就是海底的石頭，永遠(yuǎn)都不想出來(lái)，領(lǐng)悟人生的真諦；書是山，我就是山里面的樹木，和它在一起，永不分開。每天，我在書中遨游，夜闌人靜，讀中學(xué)生作文大全，使我感到作文的韻致無(wú)窮。昨天是今天的'歷史，如果你回憶昨天，你就會(huì)想起，我學(xué)到了什么？我讀到了什么？

　　雖說(shuō)人的生命是有限的，但是我們可以用有限的時(shí)間，用知識(shí)充實(shí)生活，使人生的過(guò)程，走得更有價(jià)值、更精彩，我們把點(diǎn)滴的知識(shí)連在一起，就會(huì)串成美麗的珍珠。

　　書就像是我的生命，而讀書就是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。如果我讀書，我將快樂(lè)到底。我讀書，我快樂(lè)。讀書讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讀書的快樂(lè)作文4

　　書，如同一個(gè)朋友，可以在你悲傷的時(shí)候給你親切的安慰；書，如同一個(gè)指南針，可以在你迷茫困惑時(shí)為你指引方向；書，更像一位良師，可以在你身處逆境時(shí)給予你最好的鼓勵(lì)……

　　初見(jiàn)時(shí)

　　小時(shí)候，哥哥喜歡給我買一些拼音繪本看。當(dāng)時(shí)還小，不知道書里都有什么內(nèi)容，只知道圖畫很好看，于是每天“裝模作樣，興致勃勃”的看。有時(shí)候，哥哥喜歡坐在陽(yáng)光下教我讀，于是我便咿咿呀呀的跟著他學(xué)。

　　也許吧，從那時(shí)起，就注定了我和書的緣分。

　　熟悉時(shí)

　　漸漸的，時(shí)間似乎從指尖不經(jīng)意間流過(guò)，我已經(jīng)學(xué)了很多拼音，也認(rèn)識(shí)了很多字，哥哥也給我買了許多拼音注本：《安徒生童話》、《弟子規(guī)》……和小時(shí)候一樣，我和哥哥一起坐在陽(yáng)光下讀書，不過(guò)現(xiàn)在是我讀，哥哥在一旁聽(tīng)著。漸漸的我小小的腦袋里已經(jīng)藏滿了許多故事，如《龜兔賽跑》、《獅子與老鼠》、《人魚公主》……里面的故事千奇百怪。那一刻，小小的我已經(jīng)深深被書中內(nèi)容所吸引，恨不得整天沉浸在其中。

　　也許吧！這便是我與書的緣分的開始。

　　愛(ài)上時(shí)

　　漸漸的，我識(shí)字量加大，已經(jīng)不再讀拼音注本，讀書的內(nèi)容也從單一的《龜兔賽跑》到現(xiàn)在的《童年》。

　　從書中我明白了許多，懂得了許多，也感悟到許多。我從冰心的《繁星·春水》中悟到母愛(ài)的偉大，對(duì)自然萬(wàn)物的敬仰；從法布爾的《昆蟲記》中我知道了許多小蟲子的生活、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡；從《童年》中我看到阿廖沙的'悲慘的生活遭遇，讓我為之心疼；從《哈佛家訓(xùn)》中我明白了許多做人的道理……

　　書，為我的生活打開了一扇窗。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從書中我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)展眼光；可以知道許多道理，明白許多規(guī)律；更可以豐富自己的課外內(nèi)容……總之，我讀書我快樂(lè)！

讀書的快樂(lè)作文5

　　說(shuō)到書，有人可能會(huì)說(shuō)：讀書難啊，讀書苦�。〉�我認(rèn)為，讀書乃是一件令人身心愉快的事。我最愛(ài)的便是書中的那一抹書香，沁人心脾，仿佛那一刻世界都變得寧?kù)o了。有時(shí)我會(huì)想，也許書中的寧?kù)o才是永恒吧。

　　書是人類進(jìn)步的階梯

　　一日無(wú)書，百事荒蕪；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神......這一句句至理名言，成就了多少人的一生。是的，正因有書，我們才得以獲取知識(shí)，才得以不斷地提升自己的知識(shí)境界。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，陶冶性情，涵養(yǎng)品性。走到哪里，仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，好像全世界都彌漫著淡淡的書香。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

　　書是人生一次夢(mèng)幻旅行

　　是呀，書中的故事是多姿多彩的，讀著讀著就會(huì)慢慢融入進(jìn)書的世界，與主人公一起感受喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，就像給人生的旅程來(lái)了一次暢快的洗禮。讀完書，將書合上，靜靜品味感悟時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種前所未有的滿足感，這便是書所帶來(lái)的快樂(lè)。書是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；如果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂溫故而知新，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　書是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品

　　記得五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇文章是林海音的《竊讀記》，其中所講的：糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是人的靈魂。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這句話說(shuō)得很深?yuàn)W，可當(dāng)我喜歡看書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這話是至理名言。是的，書這個(gè)精神糧食使我受益匪淺。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。所以，我們?cè)谔铒柖亲拥?同時(shí)，也不要忘記給自己的靈魂端上一碗心靈雞湯。

　　書像是一壇陳年的老酒，時(shí)間越長(zhǎng)，越能品味它的好處，當(dāng)你在認(rèn)真讀一本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的世界漸漸生動(dòng)起來(lái)，書也像個(gè)朋友似的，與你交談。所以我希望大家能體會(huì)讀書中的快樂(lè)，這樣一種快樂(lè)，就像是一個(gè)知己一樣難求，不要因片面的理解，而失去一個(gè)知心的朋友。

讀書的快樂(lè)作文6

　　初中的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了，除了學(xué)習(xí)寫作業(yè)和吃飯睡覺(jué)外，幾乎都沒(méi)有休閑一下的時(shí)間，所以我們要學(xué)習(xí)“沒(méi)事偷著樂(lè)”的“精神”？？

　　上學(xué)路上“偷”著樂(lè)

　　“唉，又該上學(xué)了，啊啊啊――緊張的一天又該開始了！”。“呼呼――呼呼？？”耳邊的風(fēng)聲好似唱歌，我一想：今天是我的生日啊，這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌�。课乙�快一點(diǎn)結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí)，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿――嘿嘿？？

　　體育課上的笑料

　　“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了？？”隨著大家高興的歡呼，終于下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違的.籃球場(chǎng)？？叮鈴鈴――打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室？？我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門地時(shí)候被門檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲充滿了整個(gè)地器材室，我不好意思地“嘿嘿”了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開心地開始了籃球比賽？？下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！

　　吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”

　　“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會(huì)了？？”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無(wú)聊地吃起了飯。只見(jiàn)我們班地開心果小A登上了“舞臺(tái)”（其實(shí)只是講臺(tái)）說(shuō)道：“下面請(qǐng)明星小A給大家表演一場(chǎng)太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我――我殺了你――”邁克迷小B著急地都結(jié)巴了，可他太遲了，小A已經(jīng)開始了？？當(dāng)他“秀”完以后，我的嘴里含著N顆米粒，但都以每小時(shí)八十邁的速度“射”了出去，之后我又開始狂笑了起來(lái)，笑得肚子都疼了。小B看到自己的偶像被小A糟蹋成這樣，覺(jué)得又氣又好笑，一邊狂拍著桌子喊著“停停�！�，還一邊忍不住笑的眼淚都流出來(lái)了？？

　　總而言之，言而總之，緊張的學(xué)習(xí)生活就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，享受快樂(lè)便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。

讀書的快樂(lè)作文7

　　古語(yǔ)有言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書，可以陶冶人的情操，塑造人的品格，滋潤(rùn)人的靈魂，讓人心情愉悅。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書是人類的良師益友，是人類的精神糧食。

　　“讀一本好書，就像是與一位偉人交流�！钡拇_，書確實(shí)有這樣的作用。當(dāng)你在茫茫的人生大海中迷失了方向，一本好書，可以為你導(dǎo)航，找到正確的方向。書是一位無(wú)聲的`老師，它總在你困惑時(shí)，引導(dǎo)你撥開云霧。讀書，使我快樂(lè)。

　　讀書，可以豐富我們的想象，能讓我們置身于奇麗的邊塞，如詩(shī)如畫的江南，轉(zhuǎn)眼間，又把我們帶進(jìn)了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)，帶有神秘色彩的熱帶雨林。讀書是一種享受，我們可以在享受中體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣，讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中獲得知識(shí)。所以，我讀書，我快樂(lè)。

　　“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边@句俗話說(shuō)得好。讀書之樂(lè)，在于足不出戶，便可遨游大江南北。走進(jìn)浩瀚的書海，我們可以暢游在這一片書海。在這里，有無(wú)限神秘的茫茫宇宙，有親切肥沃的片片故土，有神秘古老的金字塔，有蜿蜒前行的古長(zhǎng)城，有爭(zhēng)高直指的山峰，有飛流直下的瀑布，有繁華熱鬧的都市，有寧?kù)o怡人的村莊，有千奇百怪的海底世界，有一望無(wú)際的青藏高原……書中有獨(dú)特的風(fēng)景，讓人不出門就可以領(lǐng)略到大自然的美麗。所以，我讀書，我快樂(lè)！

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本有趣的書中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡。能讓我在每一次閱讀時(shí)，都有新的體會(huì)。讓我們?cè)陂喿x中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！

　　讓我們一起熱愛(ài)讀書，因?yàn)闀�是發(fā)展的起點(diǎn)，書是聰明的源泉；讀書是沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田，讀書是夜空里的一首歌謠，溫暖我們的心田，讀書是冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀我們的心田。讀書是快樂(lè)的，我讀書，我快樂(lè)！讀好書，更快樂(lè)！讓我們一起為快樂(lè)讀書，為自己讀書吧！

讀書的快樂(lè)作文8

　　歷史的車輪滾滾而過(guò)，而那些時(shí)光也如白駒過(guò)隙，倏忽不見(jiàn)。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書，散發(fā)著古老的芬芳。

　　書中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動(dòng)人的畫卷，吐露著那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。

　　初讀《紅樓夢(mèng)》，便為那個(gè)如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”下，是她對(duì)封建的控訴與精神的追求。

　　這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。

　　還有同樣美麗的女子，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這部著作，猶如品過(guò)的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對(duì)舊制的抵制，對(duì)愛(ài)情的美好追求，對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，是那么令人動(dòng)容。而她對(duì)尊嚴(yán)，平等的呼吁，也無(wú)疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅(jiān)定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的`靈魂穿越墳?zāi)�，到達(dá)上帝的腳邊時(shí)，我們都是平等的——本來(lái)就如此。”

　　這樣的力量，令人折服，也深深地打動(dòng)了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂(lè)。

　　還有《飄》，無(wú)論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者，同時(shí)也是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幷�。他們的�?jīng)歷與思想，多么值得令人歡呼��！而結(jié)局，則半含凄涼的縈繞在未來(lái)的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對(duì)未來(lái)的希望，還有對(duì)生命，對(duì)土地的贊歌。

　　讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時(shí)代凱歌。但于我而言，無(wú)論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤(rùn)在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節(jié)，亦讓我高呼，讓我快樂(lè)。讀書是我的快樂(lè)之源，不斷輸送著快樂(lè)，不斷充實(shí)滋潤(rùn)我的心。

　　我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂(lè)，走向我的未來(lái)，而書則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。

讀書的快樂(lè)作文9

　　我小時(shí)候特別愛(ài)哭，一遇到不順心的事兒就想哭。每當(dāng)我鬧哭的時(shí)候，媽媽就拿來(lái)一本《連環(huán)畫》，指著書中的畫面，編故事講給我聽(tīng)：什么小小的智慧樹呀，巴啦啦小魔仙呀，….我聽(tīng)得似懂非懂，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便破涕為笑。

　　記得我上幼兒園時(shí)，阿姨給我《巴啦啦小魔仙》的故事。放學(xué)回到家，我學(xué)著故事中人物大吼起來(lái)：“巴啦啦能量，小仙魔，全身變！”我的高音嚇了媽媽一大跳，而我卻閃在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。有時(shí)我學(xué)著書里主人公美琪，手里拿著一根棍子當(dāng)作“魔法棒”，在客廳里活蹦亂跳，揮舞著“魔法棒”，“嘩啦嘩啦”一塊玻璃被我打碎了，媽媽連忙趕來(lái)，見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面，哭笑不得。而我卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“這魔法棒可真厲害！”

　　在幼小時(shí)，媽媽和幼兒園老師教我認(rèn)識(shí)了許多字，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)立看書了。那時(shí)我看的書基本上是繪本的。書中寫的有些東西卻是世界上沒(méi)有的`，如小飛俠呀，芭比公主呀，花仙子呀……而我卻沉迷于其中，我還經(jīng)常對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)：“媽媽，你有小精靈嗎？爸爸你有小飛俠嗎？她可以帶我飛上哩！”爸爸聽(tīng)了就把我背在肩上，說(shuō)：“走，爸爸帶你一起飛上天！”我高興得拍手叫好。

　　我上一年級(jí)時(shí)，喜歡看一些故事書。因?yàn)楣适聲�里的�?nèi)容要比課本里生動(dòng)得多。現(xiàn)在我上三年級(jí)了，大都看的是一些冒險(xiǎn)的書，如《伊索寓言》、《魯賓孫漂流記》、《查理和巧克力工廠》等，我常常沉迷于故事的情境中，隨著書里的主人翁一起探索，時(shí)而毛骨悚然，時(shí)而大驚失色，時(shí)而膽戰(zhàn)心驚，經(jīng)常為主人公探索的結(jié)果而開懷大笑。讀了這些書鍛煉了意志，克服了我膽小的心靈。

　　“書是知識(shí)的源泉”這股泉水流進(jìn)我的心田，澆灌我幼小的心靈 。我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。在讀書成長(zhǎng)道路上，灑下我的歡聲笑語(yǔ)。我讓書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成養(yǎng)分，培育我茁壯成長(zhǎng)。

讀書的快樂(lè)作文10

　　書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情。大家都知道，讀書是有百利而無(wú)一害的。是人類不可缺少的精神食糧。所以，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)勤勞的讀書人，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！

　　要做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，首先是要快樂(lè)的讀書。如果我問(wèn)讀書苦不苦？肯定會(huì)有同學(xué)回答：“太苦了！”因?yàn)槟切┩瑢W(xué)是被動(dòng)讀書，自己沒(méi)有專心投入。有的同學(xué)，讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿。有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就枯燥無(wú)味。讀書當(dāng)然就苦了。其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè)。

　　讀書不是乏味枯燥的，關(guān)鍵要看你怎么去讀，讀哪些書。有的書想象奇特，趣味無(wú)窮。有的書深沉凝重，感人肺腑。還有的書文筆清新活潑，親切可人。要選擇適合自己的，自己愛(ài)看的一些健康的，有益的書。這樣才能從中學(xué)到知識(shí)，體會(huì)快樂(lè)。用這樣的方法讀書，怎么不會(huì)快樂(lè)呢？每一個(gè)人要想在知識(shí)的'山峰上,登得越高,看得更遠(yuǎn)，就要擁有淵博的知識(shí)，就要多讀書。因?yàn)闀�是�?們先輩智慧的結(jié)晶。我們想要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書。

　　“開卷有益，讀書好處多”這是古人們流傳下來(lái)的教誨。讀書會(huì)給我們帶來(lái)哪些好處呢？讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和閱讀能力，還可提高我們的閱讀水平和作文能力。甚至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有很大的幫助。有的同學(xué)會(huì)這樣想，讀書是老師家長(zhǎng)叫我讀的，怎么才能快樂(lè)呢？其實(shí)讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而不是為家長(zhǎng)或老師而讀。讀書有如此多的好處，我們難道還不抓緊時(shí)間好好讀書，快樂(lè)讀書嗎？

　　孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！笨梢�(jiàn)，只要對(duì)讀書感興趣，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書還有什么苦的？

　　讀書豈不快樂(lè)？

讀書的快樂(lè)作文11

　　書,是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。

　　戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這說(shuō)明了書籍的重要性。用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：“生活中沒(méi)了書，我就像失去了靈魂。”

　　我可是一個(gè)“小書蟲”。從小學(xué)到初中，書架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中時(shí)，就連十八頭牛也拉不動(dòng)我。

　　讀書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ�在浮生半日的.悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士�？讼壬鸀榱艘粋�(gè)賭約，開始漫長(zhǎng)的旅程。在途中�？撕退�的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗�？苫氐接�國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為�？烁械讲恢��？墒�，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)�？嗽诼贸讨�，不自覺(jué)地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗�這次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。

　　書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書，享受其中的樂(lè)趣！

讀書的快樂(lè)作文12

　　讀書仿佛從我很小的時(shí)候起，就成了我生活的一部分，不知不覺(jué)中，讀書早已成為一種習(xí)慣，這其中也發(fā)生過(guò)不少有意思的事情。

　　聽(tīng)大人們講，我一歲多的時(shí)候特別喜歡看都是插圖的一本《西游記》，自己把書攤開，雖然讀不懂字，但圖可以讀懂，并讓大人們給我講，就這么講了很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)候的我一旦聽(tīng)到誰(shuí)讀錯(cuò)一兩個(gè)字，立即會(huì)不滿地糾正：“讀錯(cuò)了!”四歲那年生病住院， 只帶了這本書去，我便在病房大省“朗讀”這本書，引得同病房的大人一陣驚奇：“這小孩會(huì)認(rèn)這么多字呀!”其實(shí)，雖然這時(shí)的'字我認(rèn)了不少，但大多卻是在邊裝模作樣地翻書邊背誦，這當(dāng)時(shí)還是讓大家稱道的一個(gè)所謂“本領(lǐng)”，現(xiàn)在一提起，我就會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)讓當(dāng)時(shí)只給我讀一本書呢。”事實(shí)上，是我不肯聽(tīng)其他的書，大人只好就給讀者本。這應(yīng)該也算我讀書生涯開始的第一件趣事。

　　二年級(jí)時(shí)，我也不知道怎么心血來(lái)潮就自作主張的把幼兒園時(shí)的識(shí)字課本帶到學(xué)校去讀，后來(lái)居然無(wú)視“王法”，上課也在孜孜不倦地閱讀，聽(tīng)課自然視聽(tīng)不了了，也招來(lái)老師幾次突然襲擊式的提問(wèn)，可惜那時(shí)的我固執(zhí)得很，老師的提問(wèn)總能奇跡般地答對(duì)，但還是沒(méi)免了沒(méi)收書一下午的懲罰，從此之后我有了記性，再也不敢在課上看書了。這件事以前我還誰(shuí)都沒(méi)告訴過(guò)，因?yàn)橛X(jué)得太不好意思了。

　　四年級(jí)在東校區(qū)上課，二樓和三樓有個(gè)“課余空間站”。我沒(méi)到周三體活課就到哪兒讀《愛(ài)的教育》，還拿枝鉛筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，等我覺(jué)得該回去時(shí)，同學(xué)們?cè)缍颊竞藐?duì)了， 我一看到這樣，也立即沖進(jìn)教室收拾好書包，前面的同學(xué)還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō)我一句：“你去哪自己玩了?現(xiàn)在才回來(lái)�！蔽覄傁敕瘩g幾句，但還是閉上了嘴巴，誰(shuí)讓我剛才已經(jīng)到作者那個(gè)世界神游了呢。

　　其實(shí)像這樣的事還有很多，但我自己實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，所以就只寫這些讓大家分享一下我的讀書趣事。

讀書的快樂(lè)作文13

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書能使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，所以讀書是快樂(lè)的。

　　讀書是一種樂(lè)趣。從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在已經(jīng)讀過(guò)了許多書，讀書給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡徜徉在書的世界里，體會(huì)讀書帶給我的樂(lè)趣�！短詺獍�馬小跳》讓我懂得了如何樂(lè)觀地面對(duì)困難，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；《賣火柴的小女孩》讓我懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和同情弱者；《寵物集中營(yíng)》讓我懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；《林漢達(dá)歷史故事》帶我穿越時(shí)空，了解各個(gè)朝代的興亡盛衰，從中我還學(xué)習(xí)積累了不少成語(yǔ).......

　　讀書是一種收獲。以前，我讀一本書很快，往往都是囫圇吞棗，讀完一遍，不知其義�？山�(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，我終于能認(rèn)認(rèn)真真地把一本書讀完了，而且我也學(xué)會(huì)了做讀書筆記，把平時(shí)積累的好詞好句，用在習(xí)作中，時(shí)間久了我才發(fā)現(xiàn)讀書不但能提高我的習(xí)作水平，而且還能豐富我的課外知識(shí)呢！

　　有一次，我在做語(yǔ)文大練習(xí)的時(shí)候，有一道題是“時(shí)時(shí)學(xué)，———————————�！蔽倚睦锇底愿吲d：“這不是前幾天我在一本書里看到的一個(gè)句子嘛！”于是我很快地把“不怕千萬(wàn)卷”給填了上去。媽媽夸我真厲害，我心想：“嘿嘿，還好我多看了一些書，腦子里的知識(shí)比較豐富。看來(lái)，多讀書還是有好處的`！”

　　前不久，著名兒童文學(xué)作家殷健靈老師來(lái)我校為大家作了《成長(zhǎng)和閱讀》的專題報(bào)告，她用親和溫暖的語(yǔ)言，講述了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，送給大家文學(xué)閱讀帶給人的三大財(cái)富：一是一顆健康快樂(lè)的心；二是了解自己懂得愛(ài)；三是從故事中尋找光明。她告訴我們讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈得以快樂(lè)，還可以懂得一些道理。更重要的書是每一個(gè)人心中的明燈，能給予人智慧、力量、希望與光明。聆聽(tīng)殷老師的諄諄教導(dǎo)，使我受益無(wú)窮，手捧著她親自簽名的書，我又多了一份堅(jiān)持閱讀的力量。我在心里下定決心，以后還要讀更多的書，不斷總結(jié)讀書方法，和好書交朋友，讓書伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　因?yàn)樽x書，所以快樂(lè)。書，是知識(shí)的海洋，讓我們一起在里面盡情遨游吧！

讀書的快樂(lè)作文14

　　大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長(zhǎng)生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂(lè)。

　　要說(shuō)讀書帶給我的快樂(lè)，那是數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去，說(shuō)是給我賣衣服，我說(shuō)：“我說(shuō)我不去，你們給賣個(gè)什么款式的都行，還是把我?guī)У綍�店讓我去看書吧”。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了我的想法，把我?guī)У搅藭�店。我進(jìn)了書店來(lái)到二樓少年讀物區(qū)，在一排排的書架上找我能看的書，突然，我找到了我早就想讀的“哈利.波特”,我迅速拿起書饑似了讀了起來(lái)，讀著讀著，我被書中的故事情節(jié)給迷住了，忘記了時(shí)間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿......當(dāng)爸爸逛完街來(lái)叫我的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)天早已黑了,腿已麻木的沒(méi)有了感覺(jué),爸爸說(shuō)回家吧,你已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)的書了,想看改日再來(lái)吧！雖然我的腿站麻木了，但是能看完我很想看也喜歡看的書，我覺(jué)得比做什么事情都高興都快樂(lè)。這就是書帶給我的快樂(lè)。

　　書不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)��?lái)了知識(shí)與智慧。通過(guò)讀講哲理的書籍，使我懂得了許多道理；通過(guò)讀科普類的.書籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義的書籍，使我懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的......我喜歡讀書。

　　讀書就象一種魔力，深深地吸引著我。在家里讀書，我忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)，在書店讀書，我忘記了返家的時(shí)間，我更喜歡在書店里讀書，因?yàn)槟抢锏臅�籍很多，可以讓我讀到更多更全的好書。我更喜歡在無(wú)聊的時(shí)候讀書，因?yàn)樽x書會(huì)使我的生活變得有滋有味充滿樂(lè)趣，不再感到無(wú)聊與乏味。

　　讀一本好書，就象交到了一位知心的好朋友，就象得到了一位知深的好老師，就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)與快樂(lè)。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，去讀書去讀好書，去充實(shí)我們的人生吧�。�！讓我們從中都能得到快樂(lè)吧。

讀書的快樂(lè)作文15

　　讀書是一件快樂(lè)的事情，對(duì)于愛(ài)讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂(lè)！

　　到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫�道我們中�?guó)開國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫�道我們中�?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！笔堑�，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！

　　有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的`，但你必須賦予它一個(gè)意義。”而我也就一直想著人活著干什么？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！备郀柣�說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫磐�今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗�可以帶給我知識(shí)和歡樂(lè)。

　　書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我打開智慧大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，書是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂(lè)之源，將伴我一生……

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