轉(zhuǎn)眼間，我走上教師崗位已近半年了。在這半年中，我擔(dān)任高一三四班的語(yǔ)文任課老師。在這初為人師的半年里，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了臨城職教中心這個(gè)集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，更懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后，也順利地完成了實(shí)習(xí)期的任務(wù)�，F(xiàn)將我本次實(shí)習(xí)的收獲和大家分享一下。

　　在學(xué)校中，每位實(shí)習(xí)生都要經(jīng)歷聽(tīng)評(píng)課，而且還必須有聽(tīng)評(píng)課記錄。被聽(tīng)課時(shí)，我心里很緊張，在講課之前，必須充分備課，把需要講到的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái)，整理順序和思路，依據(jù)時(shí)間來(lái)分配這四十五分鐘，讓它做到高效課堂，這是很不容易的，而且，聽(tīng)課后面會(huì)有許多老師，難免會(huì)有些緊張。評(píng)課是給別的老師評(píng)，但評(píng)課的前提是你必須去聽(tīng)這個(gè)老師的課，根據(jù)板書(shū)等要求來(lái)進(jìn)行評(píng)課，這個(gè)過(guò)程，其實(shí)是給了你一個(gè)發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處，修改自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。一定要充分的把握，學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)點(diǎn)，讓自己對(duì)于課堂不在那么的陌生。

　　我們學(xué)校也舉行了微課說(shuō)課大賽，這又充分的鍛煉了我們的能力，提高了自己對(duì)于課堂的掌握力，對(duì)知識(shí)的掌握力，對(duì)學(xué)生的掌握。通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)教師更好地掌握語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)理論，進(jìn)一步熟悉大綱、熟悉教材，提高教師處理教材，合理選擇教法、學(xué)法的實(shí)際教學(xué)能力和教師的口頭表達(dá)能力以及邏輯思維能力，進(jìn)而全面提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。說(shuō)課，是教師在自己完成教學(xué)設(shè)計(jì)之后，與同行交流教學(xué)設(shè)計(jì)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)流程等預(yù)設(shè)的一項(xiàng)特殊的'、教學(xué)準(zhǔn)備工作，因而與集體備課緊密相連。所以備課也是一門學(xué)問(wèn)，備課也是有講究的，要想上好一節(jié)課就得備好一節(jié)課。要想備好一節(jié)課，就得下一番功夫，查閱資料、做教輔資料，光有這些還不行，還必須與其他人密切合作，集眾人之長(zhǎng)、資源共享，這樣的備課方能達(dá)到有的放矢，才能上好一節(jié)課。我們高一備課組成員緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能。使得我們的語(yǔ)文教學(xué)都能夠得心應(yīng)手。團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。我們一起討論，一起備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，查漏補(bǔ)缺，最終成立出一份完整的教案。這樣備出來(lái)的課，才更加充分，更加具有說(shuō)服力。

　　認(rèn)真上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)教師和特聘名師的指導(dǎo)下，我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　在班級(jí)管理方面，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)。

　　1.創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學(xué)關(guān)系。一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺(jué)得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺(jué)得自己是班集體中的一員，熱愛(ài)這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺(jué)得無(wú)論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

　　2.創(chuàng)設(shè)師生溝通的良好氛圍。通過(guò)相互間的溝通，師生得以意見(jiàn)交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中，教師應(yīng)該注意和學(xué)生保持距離，臺(tái)上你是嚴(yán)厲的老師，臺(tái)下你是他們的朋友，但是不要太過(guò)于親近。

　　3.建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。以各種形式給以鼓勵(lì)。例如：表?yè)P(yáng)信；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品。

　　4.營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹(shù)立正確的班級(jí)輿論，老師是起著重要作用的。

　　5.批評(píng)學(xué)生要注意因人而異。學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。關(guān)鍵是看班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問(wèn)題指出來(lái)，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這是我對(duì)于班級(jí)管理的一些建議。

　　在人際交往上，我很榮幸遇到我的三位崗友，他們都有各自的特點(diǎn)，我們關(guān)系都很好，很高興可以多交幾個(gè)朋友，在這半年里我們互幫互助，有困難一起解決，有好東西一起分享，雖然實(shí)習(xí)只有半年，但是在以后我們依然是好朋友，不會(huì)忘記這半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的。我還得到了許多老師的照顧，比如特聘名師李老師，雖然他年紀(jì)大了，但是對(duì)我們還是那么的認(rèn)真，每一句叮囑都是那么的慈祥，很感謝她這半年對(duì)我們教學(xué)方面的指導(dǎo)，和對(duì)生活方面的關(guān)心。

　　還有不到一星期的時(shí)間，我們就要離開(kāi)這里了。在這里，留下了我們的喜怒哀樂(lè)，留下了我們努力的汗水，留下了我們忙碌的身影，從沒(méi)有如此認(rèn)真的去做一件自己不想做的事。對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我確實(shí)是不想做。老師這個(gè)職業(yè)，太累，而且，不只是身體累，還有心累，但是既然你來(lái)實(shí)習(xí)了，而且面對(duì)著這一群求知欲很強(qiáng)的小眼神，你又有什么理由不去努力呢，雖然他們不喜歡學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槟憬趟麄�，從而讓他們產(chǎn)生了一絲興趣。每次你一上課，他們坐的筆直，豎起了耳朵，睜大了眼睛，仿佛已經(jīng)做好了迎接新知識(shí)的準(zhǔn)備，這是別的老師所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，這是你的特權(quán)，很簡(jiǎn)單，他們喜歡你，連他們都在努力做著自己不喜歡的事，卻因?yàn)橄矚g你，才逼自己去做這件不喜歡的事，那身為老師的我，又有什么理由去敷衍孩子們，去欺騙孩子們，去踐踏孩子們的愛(ài)心。所以，我只有好好工作，好好備課，好好講課，才對(duì)得起自己，對(duì)得起這一群孩子。雖然他們知道，你就教半年，但是他們絲毫不在乎，依然認(rèn)真的做著你留的每一道題，認(rèn)真聽(tīng)著你說(shuō)的每一句話。實(shí)習(xí)這半年，來(lái)了職中，不后悔，雖然在別人眼里，對(duì)職中有很多說(shuō)法，但是我知道的是，我來(lái)實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了許多，我見(jiàn)證了許多，我也學(xué)到了許多，有些東西是那些好學(xué)校里的實(shí)習(xí)生學(xué)不到的，所以我很珍惜這次經(jīng)歷，很感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)去收獲許多經(jīng)驗(yàn)，如何做一名老師，如何做一名合格的老師，一個(gè)做一名優(yōu)秀的老師，我的心里已經(jīng)很清楚了，既然選擇了教師這條路，那就將它走好，而且，必須越走越好。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，半年的頂崗生活將成為珍貴的記憶，頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候我的心頭涌起一種說(shuō)不清的情愫：期待中有一份惆悵，快樂(lè)中夾雜著淡淡的離愁。復(fù)雜的情感包含著對(duì)可親可敬的老師兼同事的尊敬，對(duì)活潑可愛(ài)的學(xué)生的留戀，對(duì)這段相處生活的依依不舍。在南和三中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我大學(xué)四年中最有收獲的歲月。

　　大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對(duì)前一天的無(wú)止境的復(fù)制,真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。

　　不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該會(huì)有所收獲，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信且堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人之一。

　　在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。20xx年2月11日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。

　　從石家莊出發(fā)，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校三中很近，幾分鐘就到了，這時(shí)候?qū)W校剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校里學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)新教材，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間（三個(gè)辦公室），房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。因?yàn)檫�沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周圍的環(huán)境，聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的課，日子過(guò)得很輕松！

　　過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù)，我教初一（3）班和（5）班的數(shù)學(xué)，所教的班級(jí)聽(tīng)說(shuō)還算可以，紀(jì)律就是差一點(diǎn)，真怕把他們帶不好，自己也感覺(jué)有壓力。自從來(lái)到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂，以利于他們吸收知識(shí)，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階段我沒(méi)有意識(shí)到對(duì)待初一的學(xué)生必須要求嚴(yán)格，作業(yè)必須要求他們?nèi)��?xiě)，而且還要及時(shí)檢查，因此開(kāi)始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導(dǎo)致我很擔(dān)心自己教的學(xué)生不能取得好的成績(jī)。

　　做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地.掌握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�？蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，看到學(xué)生出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評(píng)。于是在第二天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來(lái)，光批評(píng)他們是沒(méi)有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生.掌握知識(shí)。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。

　　從上第一節(jié)課開(kāi)始我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想達(dá)到理想完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績(jī)確實(shí)太差了，出的題幾乎全是我上課的時(shí)候講過(guò)的，但是他們竟然考這樣少的成績(jī)來(lái)回報(bào)我，我怒了，本想對(duì)他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我馬上又冷靜了下來(lái)，我仔細(xì)的分析了一下，也不全是學(xué)生的原因，我努力的找問(wèn)題的答案，是我太理想化了，什么總是要求完善的，卻忽略了現(xiàn)實(shí)，學(xué)生的基礎(chǔ)太差了或者根本就不好好學(xué)習(xí)，我雖然感覺(jué)講的很好，但是我卻沒(méi)有考慮到這些學(xué)生太調(diào)皮了，是我上課的時(shí)候心太軟了，從不愿意打罵這些可愛(ài)的孩子，但是他們卻有恃無(wú)恐竟然越來(lái)越放肆在我的課上打鬧，說(shuō)話，睡覺(jué)。我認(rèn)真分析了試卷他們大多都對(duì)問(wèn)題答非所問(wèn)，不是很了解。即使最簡(jiǎn)單的也有學(xué)生不會(huì)，還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，有老師說(shuō)過(guò)這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的，什么都不會(huì)，真是大傷腦筋。這樣教起來(lái)就更困難了，由于剛來(lái)的時(shí)候?qū)�孩子們的學(xué)習(xí)狀況還不是很了解，現(xiàn)在我通過(guò)考試成績(jī)知道了他們的優(yōu)差了，下一步打算對(duì)癥下藥，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)比較差的從最基礎(chǔ)教起并對(duì)他們及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)他們加強(qiáng)關(guān)心，讓他們感到老師對(duì)他們還沒(méi)有放棄，讓他們感到希望，我相信只要我不放棄，希望就會(huì)存在，我對(duì)他們充滿了信心！

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，其中有快樂(lè)也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞�小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對(duì)他們要盡心，但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習(xí)的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺(tái)的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直一言難盡……

　　從腳步邁入這個(gè)學(xué)校大門開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯，

　　我的老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，我自己也覺(jué)得這話很對(duì)，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)課堂紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出 “誰(shuí)沒(méi)有遵守紀(jì)律呀？我看是誰(shuí)說(shuō)話？”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，小孩子更不例外。老師一個(gè)贊賞的'眼神，一個(gè)稱贊的手勢(shì)，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功激動(dòng)不已。對(duì)一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。

　　我堅(jiān)持以平等、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開(kāi)展。我覺(jué)得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人才會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。因此，無(wú)論在教學(xué)工作中還是在日常...生活中，我一直以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見(jiàn)，爭(zhēng)取成為他們的良師益友。平時(shí)，我經(jīng)常到學(xué)生的寢室走走看看，關(guān)心他們的日常...生活。同時(shí)，我還經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，有時(shí)候他們不敢和班主任說(shuō)的事也會(huì)對(duì)我說(shuō)。當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)盡量與他溝通，使其意識(shí)到自身的錯(cuò)誤，而不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事。在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他的內(nèi)心，一切問(wèn)題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì)迎刃而解。我認(rèn)為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作、班級(jí)管理工作就會(huì)比較順利。

　　雖然工作有不順心的時(shí)候，但是看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng)著！“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)習(xí)工作以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會(huì)，是我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們。

　　慢慢的發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時(shí)候很累，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記，才真正地.教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的.與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛。

　　我每天的工作任務(wù)是上兩節(jié)課，晚上加半個(gè)多小時(shí)的輔導(dǎo)，其它時(shí)間我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫(xiě)教案，偶爾會(huì)替其他老師盯自習(xí)，這就是我一天的生活忙碌而充實(shí)，沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事，感覺(jué)收獲很大。雖然有過(guò)淚水與辛酸，有過(guò)傷痛與彷徨但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹，付出以后才會(huì)有收獲。

　　以前在學(xué)校遇見(jiàn)什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什么事都來(lái)找我，這些事都需要我自己來(lái)解決，這使我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力提高了。當(dāng)老師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要；當(dāng)老師使我站在講臺(tái)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來(lái)的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻�老師，有許多知識(shí)與能力有所提高，頂崗實(shí)習(xí)使我更好地認(rèn)識(shí)了自我并確定了下一步前行的..。

　　我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的七個(gè)人團(tuán)結(jié)互助，共同為同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，在即將結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！它也將成為我一生中最美好的回憶！

　　以上是我在頂崗實(shí)習(xí)中的一些收獲。當(dāng)然令我難忘的更有這里可愛(ài)的學(xué)生們，雖然我曾被他們氣哭好多次，但他們帶給我的同樣也有快樂(lè)。

　　實(shí)習(xí)將要結(jié)束，回想這段生活有苦，有甜，有哭，有笑，總之一句話“痛并快樂(lè)著”。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

　　在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從9月7日到1月6日，歷時(shí)4個(gè)月，終于在今天結(jié)束，把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來(lái)華師后，我松了一口氣，感覺(jué)放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)中，作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師，我只是一個(gè)配角，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲益良多，甚至一定程度上改變了我的價(jià)值觀。

　　記得4個(gè)月前，剛到xx中學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí)，都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人，分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一起的諸多不便，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候，當(dāng)我第二次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子，對(duì)那里的艱苦生活是那樣的游刃有余，只剩下學(xué)生的問(wèn)題還困擾著他們。[蓮~ ]xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見(jiàn)到父母，也就是缺乏家庭教育和關(guān)愛(ài)。他們都沒(méi)有長(zhǎng)期的打算，讀書(shū)無(wú)用論在那里是一個(gè)主流思想，所以如何讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心，建立積極的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀(jì)律很差，學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲喧鬧，睡覺(jué)，實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒(méi)有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作，這是讓所有實(shí)習(xí)隊(duì)員比較沮喪的事情，有的隊(duì)員甚至因?yàn)橐�維持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了，病了一個(gè)多星期。造成這種局面，很大程度上是因?yàn)槟切┢匠＠蠋熝劾锏摹皦摹睂W(xué)生是主流群體，真正想學(xué)習(xí)的只有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為，這個(gè)世界上沒(méi)有真正的“壞”學(xué)生，他們只是處于調(diào)皮的.年齡段，只是缺乏關(guān)愛(ài)，接觸的世界太小，暫時(shí)失去了方向。所以我反對(duì)以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，如果老師是真心的關(guān)心他們，他們能感受得到。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛(ài)為主，耐心教導(dǎo)他們，嘗試讓他們找到讀書(shū)的意義，建立自己的目標(biāo)。當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么處理學(xué)生的問(wèn)題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很親密。學(xué)生由剛開(kāi)始的見(jiàn)到老師都不打招呼變得對(duì)我們熱情起來(lái)，都主動(dòng)到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情�？粗�他們的總結(jié)，我知道在這4個(gè)月里，他們經(jīng)歷了很多，也獲得了很多。而真正讓我覺(jué)得他們是成功的幸福的老師，是在1月6日我們離開(kāi)xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上，學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí)，幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來(lái)道別的，有來(lái)合照的，有來(lái)要聯(lián)系方式的，有來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)話的，有要求老師留言的……一直喧鬧到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動(dòng)，每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時(shí)候，我都能感受到他們的深厚感情。1月6日是

　　離開(kāi)的日子，本來(lái)安排是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)候離開(kāi)，免得學(xué)生送別時(shí)傷心，但是由于來(lái)接的司機(jī)不懂路，所以一直拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車才到，學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李，等行李全搬上車，車周圍已經(jīng)圍滿了趕來(lái)送別的學(xué)生，看著很多學(xué)生在掩面流淚，我不禁為之動(dòng)容。在車沿著小路倒車的時(shí)候，學(xué)生一直揮著手，哭著跟著車到路口才停下來(lái)。從我們剛到的時(shí)候他們從遠(yuǎn)處投來(lái)好奇的眼光，到現(xiàn)在流淚送別，實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近，我能感受到隊(duì)員們的努力沒(méi)有白費(fèi)，他們付出真心，也收獲了真心。

　　xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也是讓我們感到心里暖暖的，校長(zhǎng)主任們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照顧都是無(wú)微不至，雖然生活相對(duì)城市確實(shí)是艱苦了很多，但是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力安排好，像對(duì)待親人一樣，在很細(xì)微的地方都親自安排，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活。從開(kāi)始的幾個(gè)校長(zhǎng)親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開(kāi)時(shí)親自送實(shí)習(xí)隊(duì)員，在歸途中，隊(duì)長(zhǎng)還收到了實(shí)習(xí)期間一直照顧隊(duì)員們飲食的伍校長(zhǎng)的短信提醒隊(duì)長(zhǎng)在彎曲的山路要建議司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)。教學(xué)上，賴校長(zhǎng)給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很大，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶，我建議隊(duì)長(zhǎng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，校長(zhǎng)也大力支持，在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下，知識(shí)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行得很順利，受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話，只要身處其中，你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親切和平易近人，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒(méi)有在異鄉(xiāng)的感覺(jué)。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

　　x月x號(hào)開(kāi)始，我在xx稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，帶我的主管是張碧梅，十分幸運(yùn)遇到她，這是個(gè)很愉快很充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　剛到的時(shí)候，真的什么都不會(huì)。會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)跟實(shí)際操作相差得挺遠(yuǎn)的，也挺迷茫的，不明白憑證怎樣貼，不明白費(fèi)用的具體分類是怎樣的，也不懂得如何將一張張?jiān)�始憑證錄入電腦。但是大家都很熱情的教我，和我一齊實(shí)習(xí)的曉嘉、思涵、育嘉都是很可愛(ài)的人，是友亦是師。

　　在大家的幫忙和學(xué)習(xí)下，我慢慢的.學(xué)會(huì)了那些從未接觸的東西：

　　貼憑證和裝訂憑證，是我在會(huì)計(jì)部學(xué)到的第一樣?xùn)|西，很多人覺(jué)得貼憑證很煩很無(wú)聊，但是我習(xí)慣邊貼憑證別細(xì)看憑證是怎樣錄的，還能夠熟悉一下各種各樣的發(fā)票，所以這算是我最喜歡做的事情之一了。以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，明白增值稅發(fā)票有專用和普通之分，在貼憑證的時(shí)候總算是真實(shí)看到了。而且，當(dāng)你把憑證打印出來(lái)，然后整理粘貼整齊到最后的裝訂成冊(cè)，一本本整齊的憑證會(huì)帶給你小小的喜悅和成就感。

　　固定資產(chǎn)折舊，做固定資產(chǎn)折舊表，首先要確定使用的折舊方法，而本月計(jì)提折舊，需要重新計(jì)算一遍每一項(xiàng)固定資產(chǎn)的殘值、月折舊額、本月累計(jì)折舊額和凈值，以此檢查過(guò)往固定資產(chǎn)折舊表是否正確無(wú)誤。做出本月的固定資產(chǎn)折舊表，填制相關(guān)會(huì)計(jì)分錄。同時(shí)也要在用友U8中檢查賬上每一項(xiàng)固定資產(chǎn)累計(jì)折舊和月折舊額與固定資產(chǎn)累計(jì)折舊表上的本月累計(jì)折舊和月折舊額是否一致。[]銀行余額調(diào)節(jié)表，剛開(kāi)始最怕就是銀行余額調(diào)節(jié)表了，所以一看到銀行余額調(diào)節(jié)表是平的總會(huì)感到個(gè)性僥幸、但是之后接觸多了，具體做多幾家企業(yè)的銀行余額調(diào)節(jié)表以后，發(fā)現(xiàn)做銀行余額調(diào)節(jié)表也沒(méi)想象中那么煩。首先要確定銀行的借貸是跟企業(yè)銀行帳的借貸是相反的。然后整理出企業(yè)已收銀行未收、企業(yè)已付銀行未付、銀行已付企業(yè)未付、銀行已收企業(yè)未收的具體數(shù)據(jù)，最后做相關(guān)的加減。在這個(gè)過(guò)程中，最需要的就是細(xì)心和耐心了。

　　錄入憑證、第一次錄憑證的時(shí)候，薄薄的一小疊原始憑證我就錄了一天，而且還出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。梅姐都會(huì)在檢查的時(shí)候告訴我，讓我以后注意。才發(fā)現(xiàn)自己做事那么不細(xì)心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)，一個(gè)數(shù)字要將整個(gè)賬再檢查一次。浪費(fèi)了大家的時(shí)間。我挺麻煩的，因?yàn)楹枚嘣�始憑證我根本看不明白，所以遇到各種問(wèn)題總是邊做邊問(wèn)梅姐，然后記錄下來(lái)。之后曉嘉教我照著上個(gè)月的憑證去錄這個(gè)月的憑證。所以在第二次錄憑證的時(shí)候，不明白的地方就減少了很多。速度也稍稍提高了那么點(diǎn)。梅姐教了很多檢查數(shù)據(jù)的方法。例如，資產(chǎn)負(fù)債表中的期末未分配利潤(rùn)減期初未分配利潤(rùn)就剛剛好等于利潤(rùn)表中的凈利潤(rùn)。如果不等的話，就能夠查314115中的未分配利潤(rùn)的發(fā)生額。此刻錄憑證熟練了一點(diǎn)，也習(xí)慣了做每一筆分錄的時(shí)候都檢查一下，然后在全部做完的時(shí)候再檢查一次再給梅姐檢查。看到那些該相等的數(shù)字相等了真是件幸福的事情。

　　總的來(lái)說(shuō)，我在這一個(gè)月中學(xué)到了很多以前不會(huì)的東西。也接觸了國(guó)稅、地稅、客戶等。這是一個(gè)很值得回憶的經(jīng)歷。xx稅務(wù)師事務(wù)所給我印象最深的地方就是，那里對(duì)實(shí)習(xí)生的工作指導(dǎo)都是很詳細(xì)很細(xì)致，明珠姐做菜很好吃，張姐總是最早到的而且總是笑。那本實(shí)習(xí)生手冊(cè)，第一次看它的時(shí)候，我很驚訝，居然能夠如此詳細(xì)。上次許寧主管對(duì)我們實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)也讓我在宏觀上了解了作為一個(gè)會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程。我的實(shí)習(xí)時(shí)間比較短。學(xué)到的東西還是有限的。還是有很多地方是很不清晰的，需要在將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。

　　我很喜歡那里的工作氛圍。簡(jiǎn)單而不失嚴(yán)謹(jǐn)，人性而不失規(guī)矩。感謝大家一個(gè)月以來(lái)的照顧。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

　　三個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，感謝公司給我供應(yīng)這個(gè)平臺(tái)，感謝同事的關(guān)心與關(guān)懷，讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

　　通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合x(chóng)x街道的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)園區(qū)的各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　在各項(xiàng)工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺(jué)得在執(zhí)法大隊(duì)找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的`轉(zhuǎn)變自己的角色。

　　為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向街道的領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,使自己對(duì)園區(qū)、街道的狀況有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的熟悉和了解。

　　在即將到來(lái)的20xx年里，我要改掉不足，彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，做好工作方案，在工作中學(xué)習(xí)，為公司制造更大的財(cái)寶。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

　　實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　一：在實(shí)習(xí)中，提高了自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在自己身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

　　二：理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

　　三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在宣威市楊柳鄉(xiāng)舊城小學(xué)實(shí)習(xí)的這三個(gè)月的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。我出任了三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，積極備課，認(rèn)真寫(xiě)教案，認(rèn)真完成了幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容，具體情況如下：

　　1、教育教學(xué)工作方面

　　10月份來(lái)打舊城小學(xué)，積極主動(dòng)向原班班主任詹老師和校長(zhǎng)蘇老師等人請(qǐng)教，了解班級(jí)情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨胡老師聽(tīng)課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講。我所教的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃。

　　走上講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。課下，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思，爭(zhēng)取是自己的教學(xué)技能有更深的提高。

　　在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和其他老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

　　在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)，并且完成實(shí)習(xí)教案。

　　2、班主任工作實(shí)習(xí)方面

　　在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。從進(jìn)入留楚中學(xué)開(kāi)始，我深入八年級(jí)四班了解情況，幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　在學(xué)期中，我們實(shí)習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動(dòng)員活動(dòng)，并且還以這次活動(dòng)為主題出板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的考試心態(tài)，為期末做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)，在此期間我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的，積累了許多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、黨團(tuán)活動(dòng)方面

　　來(lái)到留楚中學(xué)后，我們實(shí)習(xí)生組成了臨時(shí)團(tuán)支部，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了許多團(tuán)日活動(dòng)，其中包括以“愛(ài)我中華”為主題的大型文藝晚會(huì)，那天全體師生載歌載舞，唱出了對(duì)祖國(guó)母親的深深愛(ài)戀；不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國(guó)慶備忘錄”，并在此期間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀看完之后，我們又出了一次以“愛(ài)國(guó)”為主題的板報(bào)。

　　4、教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

　　進(jìn)入留楚中學(xué)后，綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)，我們實(shí)習(xí)生左了細(xì)致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開(kāi)教育調(diào)查，此次報(bào)告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題”，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合。

　　5、服務(wù)學(xué)校方面

　　無(wú)論是期中考試還是期末考試，我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評(píng)卷等任務(wù)，解決了學(xué)校的人力資源短缺等問(wèn)題。并且，為了豐富校園文化，我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺(tái)，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。

　　以上幾方面的'內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間完成的。會(huì)議十九周的實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的：當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候，我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)�，我這么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。十九周的實(shí)習(xí)過(guò)去了，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)�，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐。在那里的生活是快樂(lè)的、充實(shí)的。并且使我深刻的體會(huì)到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

　　在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間，我學(xué)到了許多東西，不僅僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理。

　　這3個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從同學(xué)過(guò)渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思索過(guò)，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)覺(jué)了這個(gè)不足之處，就應(yīng)還算是準(zhǔn)時(shí)吧。

　　在我的努力下，我取得了成果，其實(shí)這些比給多少酬勞還叫人興奮！不要怕困難，做了或許沒(méi)機(jī)會(huì)，但沒(méi)做確定沒(méi)機(jī)會(huì)，所以我還是堅(jiān)持做了。我始終信任是這次的實(shí)習(xí)給了我許多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認(rèn)為對(duì)我以后的'道路都有很深遠(yuǎn)的影響，由于我在實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)和堅(jiān)持。這次實(shí)習(xí)順當(dāng)結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)��?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信：只要我專心去發(fā)掘，英勇地去嘗試，肯定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的學(xué)問(wèn)和珍貴的閱歷。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

　　終于到了頂崗實(shí)習(xí)，走上教師工作職位的時(shí)候。

　　三年來(lái)鍥而不舍不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一樣性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些全然問(wèn)題之外，咱們莫非真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而盡力拼搏，可是在那個(gè)春天，咱們真的要走上自己心中期盼已久的職位，咱們不能不在實(shí)習(xí)進(jìn)程中為咱們的以后把好關(guān)。抱著十分期待的心情，咱們北羅中學(xué)小家庭12位兄弟姐妹來(lái)到了唐縣北羅中學(xué)，開(kāi)始了真正意義的社會(huì)生活。

　　一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)述

　　咱們一行人來(lái)到的北羅中學(xué)也是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過(guò)去的幾年中，北羅中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)良，升學(xué)率位居全縣第二名。另外，北羅中學(xué)和師大的淵源也是很深，自從頂崗實(shí)習(xí)支教創(chuàng)建之日起，北羅中學(xué)大體上每一期和咱們都有合作。有了如此的歷史，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)咱們這一期的實(shí)習(xí)小分隊(duì)也抱有專門大希望，而且許諾給予咱們一切支持，聽(tīng)了校長(zhǎng)在接待會(huì)上的發(fā)言，我的內(nèi)心是踏實(shí)了許多，至少我能夠在那個(gè)地址放開(kāi)手腳去拼搏了。北羅中學(xué)每一個(gè)年級(jí)有八個(gè)教學(xué)班，而我分派在了七年級(jí)，教授一到四班歷史，方才聽(tīng)到那個(gè)錄用以后，我內(nèi)心實(shí)在咯噔了一下—方才走出校門的我，能夠勝任半個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作嗎？尚未等我質(zhì)疑完這件情形，一個(gè)新的情形又來(lái)了：為了完成學(xué)校任務(wù)，我還要在七年級(jí)四班見(jiàn)習(xí)班主任，協(xié)助班主任對(duì)其日常事物進(jìn)行治理。

　　在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的體會(huì)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)

　　校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都留下了好的印象，取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我要緊進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

　　二、教學(xué)工作方面

　　一、聽(tīng)課

　　如何上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的要緊任務(wù)是聽(tīng)課。在這期間我聽(tīng)了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜教師的3節(jié)歷史課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，若是是習(xí)題課，那么事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)如何講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意教師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部份，同時(shí)注意學(xué)生的反映，吸收教師的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想教師什么緣故如此講。通過(guò)聽(tīng)課，我了解了教學(xué)初中歷史大體上應(yīng)該遵循如何的方式，上課學(xué)習(xí)和課下溫習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必需了解的情形。另外除聽(tīng)本專業(yè)的課之外，我還去聽(tīng)了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課，觸類旁通，我也吸取了很多體會(huì)。

　　二、上課

　　由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需教師，因此在在聽(tīng)課的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始正是登上講臺(tái)講課了。我教四個(gè)班，每一個(gè)班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導(dǎo)課，一周我要上十三節(jié)課��！那時(shí)和在別的地址定崗的同窗聯(lián)系發(fā)覺(jué)他們的苦惱是沒(méi)課上，而我的.苦惱是課太多了。其實(shí)此刻想一想，自己跟他們相較是幸運(yùn)的，因?yàn)槲曳e攢的體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐碩。

　　四個(gè)班的學(xué)生各具特色，一班的學(xué)生安分守紀(jì)，態(tài)度認(rèn)真，可是靈活性欠缺一點(diǎn)；二班學(xué)生活潑爽朗，上課反映專門快，可是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，歷史成績(jī)不是專門好；三班學(xué)生能夠說(shuō)是集合一二班特色，既有靈活的學(xué)生，也有欠缺一點(diǎn)的學(xué)生，上課紀(jì)律專門好；四班明顯的兩極分化，勤學(xué)生專門好，差學(xué)生專門差。通過(guò)和班主任一起以后，我針對(duì)每一個(gè)班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)打算。

　　帶給咱們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的再也不是與咱們一路在微格教室訓(xùn)練的同窗，而是真正的學(xué)生。他們可不能像自己的同窗那樣隨意附和、快捷地回答咱們提出的問(wèn)題，而是真正地試探和等待著咱們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。

　　課堂上假設(shè)學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反映的話，確實(shí)是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必需注意學(xué)生的反映。我以為，要隨時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，分析緣故，從而改良自己的教學(xué)方式和確立教學(xué)內(nèi)容。

　　教師既要教學(xué)知識(shí)，又要治理課堂紀(jì)律，而且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那閷ｉT緊張，體會(huì)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。

　　通過(guò)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，此刻的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。盡管我還有很多做的不是專門好的地址，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻明白得了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變成教學(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)和動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的情形，我加倍需要不斷盡力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　三、班主任工作方面

　　在班主任日常治理工作中，踴躍負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留意。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。固然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，踴躍向上的樂(lè)觀人一輩子態(tài)度和正確的人一輩子價(jià)值觀。

　　班主任是班級(jí)工作的組織者、治理者和策劃者，也是學(xué)校治理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，充實(shí)而有緊張的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去。首先，要感謝莎茜給予的這個(gè)工作機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這是我人生一個(gè)新的起點(diǎn)。其次，要感謝同事們細(xì)致熱情且毫無(wú)保留的將他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)傳授與我，使我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期的三個(gè)月里，我的工作主要分為三個(gè)階段。

　　第一個(gè)階段：熟悉公司各部門工作職能，熟悉公司產(chǎn)品以及服務(wù)實(shí)操，熟悉x地區(qū)門店環(huán)境、狀況、以及門店管理的流程。

　　第二個(gè)階段：學(xué)習(xí)營(yíng)運(yùn)部業(yè)務(wù)流程、營(yíng)運(yùn)部與各職能部門業(yè)務(wù)銜接、地區(qū)報(bào)告流轉(zhuǎn)等。以及了解x、x地區(qū)狀況，門店人員、業(yè)績(jī)狀況。

　　第三個(gè)階段：在�？偟闹笇�(dǎo)下，了解地區(qū)具體事務(wù)。包括門店調(diào)整、業(yè)績(jī)盯對(duì)、人員狀況了解、地區(qū)月度計(jì)劃等。并逐步參與地區(qū)具體事務(wù)。

　　在這三個(gè)階段里，有幸得到祝總的親自指導(dǎo)、親身示范，使我能夠迅速的進(jìn)入工作狀態(tài)、完成每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并逐步參與具體事務(wù)，在具體實(shí)踐中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的方式方法技巧。當(dāng)然，在實(shí)踐中，也暴露出一些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

　　實(shí)習(xí)期主要工作小結(jié)：

　　1、了解門店經(jīng)營(yíng)狀況以及門店?duì)I運(yùn)知識(shí)。三個(gè)月時(shí)間里，在x地區(qū)、xx、xx地區(qū)，xx地區(qū)、x地區(qū)巡店，一共45家�；�本上對(duì)相關(guān)地區(qū)門店經(jīng)營(yíng)狀況、位置環(huán)境、團(tuán)隊(duì)狀況做到了初步了解。為以后處理門店事務(wù)奠定了一定的基礎(chǔ)。

　　2、對(duì)公司主要幾個(gè)規(guī)格產(chǎn)品，價(jià)格、效果、使用步驟、推薦要點(diǎn)等做到了基本的了解。對(duì)手足護(hù)理服務(wù)流程、實(shí)操等，做到了基本的了解。對(duì)公司相關(guān)產(chǎn)品編碼、代碼、以及常規(guī)的促銷活動(dòng)，做到了基本的了解。

　　3、逐步接xx、xx地區(qū)營(yíng)運(yùn)事務(wù)。x地區(qū)出差三天，xx地區(qū)分兩次，一共出差25天。對(duì)兩個(gè)地區(qū)的門店?duì)顩r、人員狀況，有了一個(gè)大概的了解。在此期間，完成xx地區(qū)門店撤店2家。x地區(qū)撤店4家。初步完成公司關(guān)于兩個(gè)地區(qū)撤店規(guī)劃。

　　4、xx地區(qū)業(yè)績(jī)盯對(duì)、以及門店、人員調(diào)整等具體事務(wù)。11月份和12月份，分兩次到x地區(qū)出差。11月份，完成月度計(jì)劃79.3%，業(yè)績(jī)進(jìn)度排全國(guó)第四。撤店3家（撤店流程進(jìn)行中），x地區(qū)保留門店9家。xx市區(qū)三家店人員調(diào)整基本到位，江東店新任大店長(zhǎng)一人、新任老師一人。江東店和國(guó)購(gòu)店實(shí)現(xiàn)人員并店。

　　5、完成xx地區(qū)團(tuán)購(gòu)活動(dòng)、會(huì)員管理制度的調(diào)整等工作。申請(qǐng)團(tuán)購(gòu)活動(dòng)并執(zhí)行。目前xx網(wǎng)和xx網(wǎng)一共團(tuán)購(gòu)49份。會(huì)員管理制度，會(huì)員的梳理、建立電子檔案（推行中），微信平臺(tái)的建立，強(qiáng)化與會(huì)員的互動(dòng)聯(lián)系。目前平臺(tái)吸納會(huì)員100多人。

　　6、對(duì)12月份雙節(jié)活動(dòng)、12月份業(yè)績(jī)主抓要點(diǎn)，春節(jié)之前門店一線員工缺編情況的摸排等事務(wù)的監(jiān)督指導(dǎo)。12月份雙節(jié)活動(dòng)和業(yè)績(jī)主抓要點(diǎn)，每名店長(zhǎng)和一線人員對(duì)公司銷售計(jì)劃的分解、活動(dòng)內(nèi)容、業(yè)績(jī)主抓要點(diǎn)，做到了然于胸，并清楚實(shí)施步驟。節(jié)前門店一線員工缺編狀況提前了解，做好預(yù)案。

　　在具體事務(wù)的實(shí)踐中，個(gè)人也暴露出一些問(wèn)題和缺點(diǎn)，主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

　　1，對(duì)公司業(yè)務(wù)知識(shí)不太熟悉。如總部一些促銷安排，地區(qū)在執(zhí)行過(guò)程的疑問(wèn)不能很及時(shí)、完整的的給予指導(dǎo)。對(duì)公司培訓(xùn)制度沒(méi)有了解清楚，而使培訓(xùn)效果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。

　　2，實(shí)習(xí)期間，在地區(qū)實(shí)行的一些政策措施，沒(méi)有及時(shí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，致使一些政策不符合公司的.發(fā)展導(dǎo)向，也違反了公司流程。予以實(shí)施后再行糾正，給予地區(qū)門店造成了一些負(fù)擔(dān)。

　　3，在對(duì)地區(qū)的指導(dǎo)和具體事務(wù)的掌控，方式方法均有不當(dāng)之處，致使地區(qū)執(zhí)行力度欠缺。而又缺乏及時(shí)的監(jiān)督檢查，有些方案沒(méi)有得到地區(qū)強(qiáng)有力的執(zhí)行，也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

　　4，在處理地區(qū)具體事務(wù)時(shí)，和總部其他部門的協(xié)調(diào)溝通不及時(shí)，致使部分事務(wù)拖沓。沒(méi)有更快的給予地區(qū)回復(fù)反饋，影響了地區(qū)的工作效率。

　　5，在部分事情上，有畏難情緒。目標(biāo)感和執(zhí)行力都有欠缺。從而使很多事情停留在紙面，沒(méi)有得到貫徹執(zhí)行。在心態(tài)上，也沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，對(duì)困難的事情沒(méi)有及時(shí)和公司和上級(jí)反饋和溝通、以及爭(zhēng)取地區(qū)的理解和支持。

　　關(guān)于工作中的不足和缺點(diǎn)，很感謝公司各位同事以及領(lǐng)導(dǎo)的理解和指導(dǎo)。這讓我有了正視自身不足的勇氣和方法。在下一步工作中，我將竭力做到：

　　1，做好時(shí)間管理，提升執(zhí)行力。將事情輕重緩急進(jìn)行分類，并嚴(yán)格控制每項(xiàng)事務(wù)的完成時(shí)間，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成本職工作。提升執(zhí)行力和工作效率。

　　2，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，包括業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)能力水平的提升。多在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教方式方法，多了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)發(fā)展形勢(shì)

　　3，做好和地區(qū)主管、員工的溝通協(xié)調(diào)。爭(zhēng)取地區(qū)理解和支持，了解他們的困難和問(wèn)題，做好后勤服務(wù)，做好方法指導(dǎo)，做好監(jiān)督檢查。

　　4，嚴(yán)格要求自己。在遵守公司規(guī)章制度、工作流程方面，要為地區(qū)做好榜樣。在工作效率上，要不斷的改進(jìn)工作方式方法，努力使工作效率最優(yōu)執(zhí)行。在工作態(tài)度上，要排除畏難情緒，排除消極懈怠情緒，以積極的態(tài)度和正確的方法，去面對(duì)一切困難。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

　　實(shí)習(xí)是每一個(gè)合格的大學(xué)生，必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)

　　作為一名冶金專業(yè)的學(xué)生，選擇市場(chǎng)營(yíng)銷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。一切從零開(kāi)始，證明自己有在社會(huì)上生存下去的能力，為未來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。對(duì)于我理論知識(shí)掌握不多來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的方面，我可以迅速的了解掌握理論知識(shí)，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣不失是種好方法，而且理論知識(shí)掌握的更深刻，實(shí)習(xí)在幫助從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的.心理適應(yīng)期。作為一名外專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我必須更多的時(shí)間和精力投入到工作中去，學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的真正意義是對(duì)自己磨練或者說(shuō)一次歷練，因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)是一個(gè)充滿向往和殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每天都上演著沒(méi)有硝煙的為爭(zhēng)奪市場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。因此我們要加大實(shí)習(xí)力度，培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是銷售櫥柜臺(tái)面板材，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等各方面的知識(shí)。憑著對(duì)本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對(duì)比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開(kāi)拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。

　　我的第一個(gè)市場(chǎng)是泰安，因?yàn)槭堑谝粋�(gè)市場(chǎng)我很賣力，每天的報(bào)銷金額為四十元包括住宿一日三餐，根本不夠，確實(shí)不容易，有時(shí)候?yàn)榱耸″X徒步去尋找客戶，盡量減少買水次數(shù)，早飯不吃，甚至睡網(wǎng)吧。剛開(kāi)始踏入社會(huì)就遭遇一個(gè)重大難題，工作期間的工資收入竟抵不過(guò)花銷支出很明顯在花銷支出里還有一部分時(shí)出差費(fèi)用，但我一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)搖，我知道不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，事情并沒(méi)想的那樣好，而且很糟糕，我們的板材在泰安找不到市場(chǎng)，不但沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，而且市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式不符合這個(gè)市常出柜臺(tái)面有很很多種，主要是人造石和石英石，石英石是比較前衛(wèi)的一種，市場(chǎng)價(jià)格相對(duì)較高，是市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)潮流。但在泰安卻讓仍然是人造是的天下，而且價(jià)格低質(zhì)量差的板材統(tǒng)治著大半個(gè)市場(chǎng)，還零裁（是一張板材可以裁成兩半或者更多來(lái)銷售）

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

　　1.在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。

　　2.總之，回顧過(guò)去，是為了更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)。在這段時(shí)間的庫(kù)管員工作中，我得到不斷的改善是離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合。對(duì)過(guò)去的不足，我將會(huì)不懈努力爭(zhēng)取做到更好，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明。為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，努力提高自己職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)管理制度，以用心的'態(tài)度做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作，是自己在普通的崗位上發(fā)揮自己的光和熱！3.回顧在公司這一年來(lái)的工作，發(fā)現(xiàn)我雖能愛(ài)崗敬業(yè)、積極主動(dòng)的工作，取得了一些成績(jī)，但仍有許多需要不斷改進(jìn)和完善，所以在今后的工作中，我將更加努力的工作。做的自己！以上就是我對(duì)一年公司工作的總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長(zhǎng)，明年能給公司作出更大的貢獻(xiàn)！

　　4.最后，感謝公司所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今天的進(jìn)步離不開(kāi)大家的幫助和支持，是他們的協(xié)同和支持使我成功�？傊�，我會(huì)以一顆感恩的心，不斷學(xué)習(xí)，努力工作。我要用全部的激情和智慧創(chuàng)造差異，讓事業(yè)充滿生機(jī)和活力！我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和體察入微服務(wù)對(duì)待我的工作，追求完美，創(chuàng)造卓越！和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，邁向成功！

　　5.對(duì)于過(guò)去得與失，我會(huì)吸取有利因素強(qiáng)化自己工作能力，把不利因素在自己以后工作中排除，一年工作讓我在成為一名合格職工道路上不斷前進(jìn)，我相信通過(guò)我努力和同事合作，以及領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀員工，充分發(fā)揮我個(gè)人能力。也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)合適工作位置，讓我能為公司做出自己該有貢獻(xiàn)。一年來(lái)我做得雖然還不夠最好，但我相信在今后工作中，我還會(huì)繼續(xù)不斷努力下去，我相信，只要我在崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大努力，將自己所有精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13

　　我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校規(guī)模較小，沒(méi)有分重點(diǎn)班。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì)，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級(jí)管理的學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人民教師。以下是我的頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

　　一、思想觀點(diǎn)方面

　　作為一名大學(xué)生，作為一準(zhǔn)教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國(guó)家的未來(lái)的建設(shè)者，在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)起我的使命，認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺(tái)上沒(méi)有那么費(fèi)力，這次的實(shí)習(xí)，我主要教授初二語(yǔ)文，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下，具備了良好的專業(yè)知識(shí)，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠(yuǎn)，我還需不斷的努力。

　　二、教學(xué)工作方面

　　來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指導(dǎo)老師見(jiàn)面后，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。

　　上課帶給我們的感受是，講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的`同學(xué)，他們不會(huì)像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，你可能當(dāng)時(shí)就無(wú)法回答，也有的同學(xué)，不愛(ài)上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué)，不跟著你的教學(xué)走。我會(huì)問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床换卮穑�是不是提的�?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

　　三、班主任工作方面

　　一個(gè)班級(jí)，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)矩。班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹(shù)立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律管理。作為班主任，要認(rèn)真選好班干部，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)集體有著以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。通過(guò)選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級(jí)體。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)14

　　時(shí)間匆匆而逝，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而，過(guò)去的是時(shí)間，留下的卻是實(shí)習(xí)的收獲和實(shí)習(xí)生活的歡樂(lè)，還有深深刻在腦海中的可愛(ài)的孩子們和親切的同事。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名合格的老師，如何對(duì)待那些可愛(ài)的學(xué)生們。

　　回想來(lái)到五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校的第一天，興奮，有一點(diǎn)緊張，但第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂(lè)，第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次……那么多的第一次讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的信心。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過(guò)許多假設(shè)，想象過(guò)可能遇到的種種情況，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預(yù)想的。可以說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�？偨Y(jié)全學(xué)期，實(shí)習(xí)情況如下：

　　一、教育教學(xué)方面

　　首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)最初我聽(tīng)了很多有經(jīng)驗(yàn)老師的講課，真的讓我受益匪淺，尤其在板書(shū)設(shè)計(jì)上，在課程進(jìn)度方面以及對(duì)學(xué)生的能力評(píng)估方面，都給我很大的啟發(fā)，在自己的教學(xué)過(guò)程中那些因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的缺點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)。

　　其次，腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。不好高騖遠(yuǎn)，也不甘于平庸，自己只是踏實(shí)的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè)，我都會(huì)把它當(dāng)成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成。當(dāng)然，人無(wú)完人，我還是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不過(guò)，我總是會(huì)立馬改正，只是希望能做到更好。

　　最后，了解學(xué)情，開(kāi)拓創(chuàng)新。九年級(jí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，化學(xué)又是一門新接觸的`學(xué)科，學(xué)生對(duì)化學(xué)充滿了好奇，也有著強(qiáng)烈的求知欲，同時(shí)，也容易受到外界的影響。在教學(xué)中，我充分把握了這一特點(diǎn)，運(yùn)用他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入，或者運(yùn)用多媒體，使課堂充溢著活躍的氣氛。

　　二、思想政治方面：

　　通過(guò)四個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變，我也在轉(zhuǎn)變中體會(huì)到了那句在大學(xué)校園里見(jiàn)過(guò)很多次的一句話：學(xué)博為師，德高為范。教師首先就應(yīng)該給學(xué)生做出一個(gè)榜樣，各個(gè)方面都不能像以前一樣。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，積極上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，是實(shí)習(xí)讓我慢慢變得成熟起來(lái)。

　　三、學(xué)校管理方面

　　實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校為寄宿制學(xué)校，住宿生會(huì)在學(xué)校上晚自習(xí)，我也是利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力。積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　四、教育調(diào)查和研究方面

　　實(shí)習(xí)期間，我們參加了遷安市第三初中舉行的教學(xué)管理報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)中我們認(rèn)真聽(tīng)取的三初中經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做的報(bào)告，吸取了她們?cè)诮虒W(xué)和管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)著老師們說(shuō)自己在執(zhí)教過(guò)程中發(fā)生的種種，我更想成為一名老師了。

　　10月中旬，完成了“訪名師”“進(jìn)行一次家訪”等活動(dòng)。11月初，我們實(shí)習(xí)三人在學(xué)校開(kāi)展了一次全校范圍的調(diào)查活動(dòng)，以調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了實(shí)習(xí)學(xué)校在校生、教師、在校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的了解程度，并借此機(jī)會(huì)向大家宣傳河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程，讓大家對(duì)實(shí)習(xí)有更多的了解。

　　五、黨團(tuán)活動(dòng)方面

　　在這一學(xué)期里，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，堅(jiān)定學(xué)生信念，永遠(yuǎn)跟黨走。在團(tuán)支部活動(dòng)中，積極擔(dān)任組織職責(zé)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨章、黨史，在濃厚的黨的感染、激勵(lì)下，許多同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)。

　　六、服務(wù)當(dāng)?shù)胤矫?/strong>

　　11月中旬，學(xué)校新購(gòu)買的圖書(shū)需要整理，我們同唐山師范的實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行了為期一周的圖書(shū)整理工作，了解了圖書(shū)館的運(yùn)作流程，知道了一本書(shū)從購(gòu)買后到能夠借閱要經(jīng)過(guò)的復(fù)雜過(guò)程。一周的圖書(shū)整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單的外表就有越艱難的背后。

　　感謝五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我不斷地磨練，慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上增長(zhǎng)了很多基礎(chǔ)知識(shí)而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但仍存在一些不足之處，例如：有時(shí)上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，板書(shū)有待提高，有時(shí)對(duì)學(xué)生估計(jì)不足等。但我不氣餒，我相信，只要肯努力，一切都會(huì)更好。我們實(shí)習(xí)三人團(tuán)結(jié)互助，像一家人一樣工作，生活，也增進(jìn)了我們之間的友誼

　　實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

　　教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易。如果這是我的路，我愿意選擇做一名教師，當(dāng)一名合格的教師。

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