我的未來(lái)不是夢(mèng)15篇[精]
我的未來(lái)不是夢(mèng)1
每個(gè)人的有一個(gè)美好未來(lái)，關(guān)于未來(lái)，父母早就為我規(guī)劃好了，關(guān)于未來(lái)似乎一切都在他們的掌控中。在我上初中之前他們就為我的中學(xué)學(xué)費(fèi)而著急，因?yàn)槲业某煽?jī)一直在中等，在他們眼中上初中似乎是一定的事了，后來(lái)我也確實(shí)如他們所愿地上了馬陵初中。
想想現(xiàn)在自己的`這種狀態(tài)，我真的是羞于去描述。學(xué)習(xí)成績(jī)是不太好的，前途是迷茫的。很多的時(shí)候我感到自己的身上又一種無(wú)法言說(shuō)的負(fù)重感，一種時(shí)刻壓著讓我喘不過(guò)氣來(lái)的沉重的壓力。很多的時(shí)候我問(wèn)自己來(lái)到初中干些什么，我找不到答案，我在逃避。
一個(gè)人基本在這個(gè)階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。初中究竟可以給我?guī)?lái)些什么，縱貫自己這兩年的來(lái)的經(jīng)歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來(lái)在哪里？
我知道家里人對(duì)我的期望很大，所以我要認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，我一定要考上大學(xué)。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)2
我的未來(lái)不是夢(mèng)，在這個(gè)社會(huì)上，每一個(gè)人都有他的希望，如果沒(méi)有希望，人生就沒(méi)有方向及目標(biāo)。一個(gè)如果沒(méi)有希望，就好比一個(gè)在大海迷航的船只。如果有了希望，就好像一個(gè)人在沙漠中，找到的水。
我希望能把我的身體練好，我的媽媽聽(tīng)別人說(shuō)，時(shí)常游泳運(yùn)動(dòng)，能夠改善體質(zhì)，也許運(yùn)動(dòng)能夠改善我氣喘的毛病。所以我的`媽媽很鼓勵(lì)我運(yùn)動(dòng)，希望我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，一天比一天強(qiáng)壯。
希望我將來(lái)能當(dāng)一位體育老師，因?yàn)閺男〉酱�，就一直都有氣喘發(fā)作。我的媽媽聽(tīng)別人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)可以不讓我的氣喘一直發(fā)作。不管是溜冰、溜直排輪、打棒球、打籃球、踢足球、打乒乓球、游泳、打躲避球、打羽毛球等等這些運(yùn)動(dòng)。我都很喜歡，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練身體，這也是我想當(dāng)體育老師的原因。
“一分耕耘，一分收獲”，天下無(wú)難事，只怕有心人。只要我認(rèn)真做事，勤勞又細(xì)心，不管是多困難的事，也能夠克服。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要認(rèn)真讀書(shū)，鍛煉強(qiáng)健的身體，長(zhǎng)大后才能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的未來(lái)不是夢(mèng)3
我的夢(mèng)有很多很多，我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。
我所設(shè)計(jì)的服裝從材料都是在植物中提取純天然纖維做成的，絕對(duì)是綠色環(huán)保的.，而且是多功能的。
比如下雨了，兩邊的袖子可以撐開(kāi)變成一把雨傘一樣。夏天來(lái)了，它就是一件薄薄的T恤。當(dāng)你去爬山時(shí)，它會(huì)變成運(yùn)動(dòng)服。它還不用清洗，無(wú)論怎么弄都會(huì)跟新的一樣。
登山者穿上我的服裝，每走一米，衣服就會(huì)自動(dòng)調(diào)解溫度，當(dāng)?shù)巧疥?duì)員爬上海拔幾千米高處的時(shí)候，服裝就會(huì)改變了顏色，有太陽(yáng)的時(shí)候變成紅色，吸收熱能，等太陽(yáng)躲到云霧里時(shí)，衣服就變成了藍(lán)色，釋放熱能。當(dāng)發(fā)生雪崩時(shí)衣服的兩側(cè)彈出翅膀帶著登山者飛離危險(xiǎn)區(qū)域。同時(shí)還會(huì)發(fā)出求救信號(hào)，讓搜救隊(duì)員及時(shí)的發(fā)現(xiàn)。
飛行員穿上它，遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以當(dāng)降落傘使用。受傷流血了，服裝還會(huì)發(fā)出一種光，來(lái)止血止痛。
相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)4
20xx年8月10日，成為畫(huà)家的我正在自家的花園里寫(xiě)生。突然，我的`手機(jī)響了。原來(lái)是李卓諭、陳如是和田雨禾她們打來(lái)的。李卓諭高興地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你最近又畫(huà)出了新作？我和陳如是，還有田雨禾就在你家門(mén)口，準(zhǔn)備參觀你的作品呢！”我趕緊出門(mén)去迎接她們，一進(jìn)門(mén)，陳如是就驚訝地叫道：“這……這些真的都是你……你一個(gè)人畫(huà)的嗎？”“那當(dāng)然！”我自豪地說(shuō)：“這還不算什么，你們跟我來(lái)就知道了�！蔽野阉齻儙нM(jìn)了一個(gè)地下室，燈一開(kāi)，一雙雙羨慕的眼光投向了我。我把她們領(lǐng)到了一幅畫(huà)前，畫(huà)上畫(huà)著許多小朋友在操場(chǎng)上玩游戲。我拿起一杯水，往這幅畫(huà)上一潑，畫(huà)立刻變成了一位公主在城堡內(nèi)玩耍�！罢媸翘衿媪�！”大家異口同聲地說(shuō)�！澳悄懿荒馨阉兓卦瓨幽�？”田雨禾好奇地問(wèn)�！爱�(dāng)然可以，它的這種功能能維持一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過(guò)后便會(huì)變回原樣�！蔽一卮鸬�。我們又來(lái)到了一幅牡丹花面前，我把牡丹花埋進(jìn)土里，像種花一樣給牡丹花澆水、施肥……過(guò)了一會(huì)兒土里便冒出了一顆神奇地牡丹花。大家看了都非常。臨走時(shí)，大家都帶上一幅自己喜歡的植物，準(zhǔn)備回家自己也種種看。送走了三位好朋友，我便暗下決心：我一定要用我的這些畫(huà)來(lái)保護(hù)地球，讓地球變成一個(gè)大花園。
我的未來(lái)不是夢(mèng)5
背著一個(gè)米老鼠書(shū)包，帶著一顆幼稚的心靈，踏進(jìn)店口二小的大門(mén)，開(kāi)始學(xué)習(xí)……一眨眼，已過(guò)去兩年了，隨之而來(lái)的是緊張的三年級(jí)。
然而，現(xiàn)在和以前的一二年級(jí)相比，大有不同。瞧，向我們走來(lái)的是一位嚴(yán)肅的老師，這樣就不難看出三年級(jí)有多么緊張了。為了使我的未來(lái)更精彩，我毅然接受三年級(jí)的挑戰(zhàn)。
但我還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)谙陆�。雖然我的學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)效率不高。就拿星期四來(lái)說(shuō)吧：數(shù)學(xué)老師在講課，我的眼睛一直盯著黑板看，但腦子里卻一片空白，我真不知道這是為什么，也不知道我的三年級(jí)該怎么辦？
或許我的想法太消極了，但我還是會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。
在寒假里，天天面對(duì)的`是爸爸媽媽的嘮叨、親戚朋友的冷眼，我已經(jīng)受夠了他們的冷嘲熱諷，我不想再被他們瞧不起，我要用我的成績(jī)向他們證明，我并不是個(gè)窩囊廢。
我相信我努力了，就會(huì)取得好成績(jī)！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)6
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真度過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”這首歌唱出了我們的心聲。我的'未來(lái)會(huì)是什么樣的呢?我想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如：有的想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)警察,有的想當(dāng)老師……
我從小就想當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)想一直藏在心里。以前有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我不敢說(shuō)，因?yàn)槟懽雍苄�。如果現(xiàn)在有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)大聲地說(shuō)：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
我有一個(gè)哥哥，他學(xué)習(xí)很好，考上了一所名牌大學(xué)，雖然我不知道他在做什么工作，但我相信他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我想：哥哥他能考上大學(xué)，我也不能落后。
雖然我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，但我會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。我相信我會(huì)成功的!“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)”……我相信我的未來(lái)也會(huì)像這首歌唱的那樣。
我的未來(lái)不是夢(mèng)7
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”，這首優(yōu)美的旋律一次又一次地縈繞在我的耳際，激起我心中的片片思緒——我的未來(lái)會(huì)怎樣呢？
曾經(jīng)聽(tīng)遇這樣一句話：緣份是天定的，幸福是自己的，個(gè)人的命運(yùn)由自己決定，你主宰著你的人生。的確，天上不會(huì)掉下來(lái)餡餅的，你的人生需要你隨時(shí)去添磚加瓦，畢竟“天才在于積累，成功需要努力�！�
轉(zhuǎn)眼之間，軍訓(xùn)就快結(jié)束了，我們?nèi)匀唤邮苤颁撹F”般的訓(xùn)練，“一二三四”，各班縱橫交錯(cuò)地喊著這句口號(hào)，震憾天際，催人激奮，儼然就是一道靚麗的風(fēng)景線。盡管我們并不能和真正的軍人們相提并論，但只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔，我想我們已經(jīng)在步入高中的起跑線上交了一份讓人滿意的.答卷。教官和老師臉上的微笑即是最好的證明，我相信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的艱苦培訓(xùn)，有了這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們的前程一定會(huì)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，如早晨初升的太陽(yáng)蒸蒸日上！
我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)8
有一首歌的名字叫做《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。這首歌很好聽(tīng)，我經(jīng)常聽(tīng)。是啊，我常常在想：我的未來(lái)也不是夢(mèng)。
有人經(jīng)常說(shuō)，未來(lái)如詩(shī)如夢(mèng)，根本不可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)�？晌也贿@么覺(jué)得，我覺(jué)得我的'未來(lái)不是夢(mèng)，只要你慢慢地過(guò)好今天、明天、后天，總有一天，未來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)是需要我們用辛苦去換取的，沒(méi)有我們的辛苦，就沒(méi)有我們美好的未來(lái)。所以我們現(xiàn)在要辛苦一點(diǎn)，將來(lái)就會(huì)有好日子過(guò)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我們要辛苦15年，幸福60年，所以我們要認(rèn)真對(duì)待生活，將來(lái)就會(huì)有好日子過(guò)了�！边@句話一直深深地記在心里，因?yàn)槲抑�，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人，就可以幸福的生活。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信生活也是這樣，你不好好的利用它，你就會(huì)覺(jué)得生活很沒(méi)意思。只好你知道怎么去利用它，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，所以我們更要珍惜生活中的一分一秒，不能讓它白白浪費(fèi)。
每次在家聽(tīng)到這首歌我就想起這些，想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)的話。我們要把每天的一分一秒利用起來(lái)，充實(shí)自己才能實(shí)現(xiàn)我們的未來(lái)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，不信，你也可以試試。
我的未來(lái)不是夢(mèng)9
夢(mèng)，是虛幻的也是無(wú)實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來(lái)的也是現(xiàn)在的。我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”這熟悉的歌聲又在我的耳邊響起，我沉思在我的夢(mèng)中……
小時(shí)候，我總是喜歡趴在床邊，仰望著天空，想我未來(lái)的形象�？赡苁谴髁艘桓毖坨R，手中拿著書(shū)做孩子王的老師；也可能穿著這一身帥氣的警服，為人民服務(wù)的警察；但我想到最多的還是身著一身十分神圣的白大褂，加上親切的'笑容為病人排憂解難的醫(yī)生。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”……都已成習(xí)慣了。每當(dāng)大人談起上哪所大學(xué)時(shí)，我對(duì)未來(lái)都充滿了希望。從此，在我的內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)學(xué)醫(yī)的種子。
中國(guó)經(jīng)歷了汶川大地震后，我更加堅(jiān)定了我的信念，在國(guó)家需要我的時(shí)候我就要無(wú)私的，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出我的一切。
人生就是在追求一個(gè)夢(mèng)。倘若成功了，生活則充滿意義；倘若失敗了，一切則虛無(wú)縹緲。但只有追求，生活才更精神。我要努力奮斗來(lái)證明“我的未來(lái)不是夢(mèng)�！�
我的未來(lái)不是夢(mèng)10
有這么一首歌這樣唱：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)待過(guò)每一分鐘。是的，每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，只要自己努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。讓自己的未來(lái)發(fā)出光芒。
我的未來(lái)會(huì)是什么樣呢？哦，我想成為明星。唱出美妙的歌聲；跳出動(dòng)感的舞；演出好看的舞。讓別人為我豎起大拇指。音樂(lè)，是我左半邊翅膀。我不會(huì)讓我的每一分鐘，白白流失。曾經(jīng)我唱歌被同學(xué)認(rèn)為：別人唱歌要錢(qián)，自己唱歌要命。那時(shí)候我問(wèn)過(guò)自己：我唱歌就那么難聽(tīng)嗎？一次，老師教大家一句名言：走自己的'路，去讓別人說(shuō)吧。它，給了我自我安慰的理由。09年曾軼可的出現(xiàn)又給了我許多自信，同學(xué)們都說(shuō)我的聲音很像曾軼可。因此我成了可愛(ài)多，每天都關(guān)注著曾軼可。我再也聽(tīng)不到別人嘲笑我的聲音。我在放暑假的時(shí)候，帶著希望，來(lái)到了許昌學(xué)吉他，在那里我懂得了許多�；氐郊亦l(xiāng)，我為大家彈吉他，大家都夸我。我心里美極啦！
最后我要說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)11
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)著每一分鐘……”每當(dāng)聽(tīng)到張雨生的這首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》是，我心中的理想之花就會(huì)綻放開(kāi)來(lái)。
當(dāng)一名人民教師，是我的遠(yuǎn)大理想。
很小的時(shí)候，由于爸爸經(jīng)常出差，媽媽整天在外上班，家中只剩下我孤孤單單的一個(gè)人，再大一點(diǎn)的時(shí)候，我媽媽總是把我?guī)У綄W(xué)校，當(dāng)看著媽媽和那些同學(xué)談心說(shuō)笑，互相溝通，了解的時(shí)候，我心中油然而生，一種敬意，于是當(dāng)一名優(yōu)秀人民教師這一遠(yuǎn)大的理想在我心里扎下了深深的根。
后來(lái)，我上學(xué)了，在媽媽的督促下，我努力而認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。我從不因遇到挫折而退縮，而是勇往直前，繼續(xù)拼搏，我從不因遇到一點(diǎn)困難而倒下，而是克服困難，戰(zhàn)勝自我，重新面對(duì)心的.世界新的一天；我從不因遇到困難而把筆一摔，放棄做題，而是深思苦解，知道最后得出不滿意的結(jié)果讓自己嘗到了成功的喜悅與歡樂(lè)的滋味。
時(shí)間如水，生命如歌，步入中學(xué)大門(mén)之后，我仍舊努力學(xué)，刻苦讀書(shū)，因?yàn)槲抑溃乙獮閷?shí)現(xiàn)自己的理想奮斗。
與此同時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿希望。我對(duì)自己說(shuō)：“加油！努力！”因?yàn)槲抑�，我的未�?lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)12
我的未來(lái)是當(dāng)一名破謎家，去解開(kāi)世界上沒(méi)有解決的謎題。
我要解開(kāi)火星上有沒(méi)有火星人，它們長(zhǎng)什么樣子，火星上的科技發(fā)達(dá)不發(fā)達(dá)，是否有樹(shù)木、有水�；鹦侨顺圆怀詵|西，如果吃，他們吃什么�；鹦巧蠟槭裁催@么熱，火星人住在什么地方。
我要解開(kāi)UFO的謎題，為什么UFO神出鬼沒(méi)，他們是不是有八只手，他們有什么特異功能，它們是否可以操縱任何事物，有什么厲害的武器，真的有什么微型快速麻醉劑，能快速殺死任何有活動(dòng)力的生物嗎？
我要解開(kāi)地球未解之謎，知曉地球有哪些寶藏？我要挖掘出恐龍化石，獻(xiàn)給國(guó)家歷史博物館，讓大家看一看遠(yuǎn)古的恐龍到底是什么樣子。
我要知道為什么金字塔里要把埃及首領(lǐng)的遺骨做成木乃伊，埃及人為什么會(huì)在金字塔里配置先進(jìn)武器，他們是怎樣建成這樣金字的建筑的？
我要解開(kāi)死海的'秘密，弄清死海是否有生物，是否有許多著名的船只在那里沉沒(méi)，那里有沒(méi)有和外界聯(lián)絡(luò)的別的通道？
我要好好學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)，讓大家更尊敬我們的國(guó)家，讓我的子孫去破解更多的謎題。
我的未來(lái)不是夢(mèng)13
“我從來(lái)沒(méi)有忘記我，對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的'心跟著希望在動(dòng)……”聽(tīng)著這首熱情豪放的歌，我的心里描繪出了對(duì)未來(lái)的向往與憧憬。
也許，我會(huì)成為一名老師，一名支援西部大開(kāi)發(fā)的老師。戴著厚厚的眼鏡，穿著簡(jiǎn)樸的衣服，和草原上能歌善舞的孩子們一起游戲。教給他們知識(shí)，讓他們用自己的想象力去外面看看，我們一起見(jiàn)證西部大開(kāi)發(fā)。
也許，我會(huì)成為二十一世紀(jì)的新農(nóng)民。擁有非常大的果園與非常多的高科技的工具。春天，果樹(shù)發(fā)芽，生機(jī)勃勃；夏天，果樹(shù)成蔭，賞心悅目；秋天，果樹(shù)結(jié)果，瓜果飄香；冬天，果樹(shù)冬眠，銀裝素裹。我在屬于自己的世外桃源里無(wú)憂無(wú)慮，一年又一年，有穩(wěn)定的收入，就可以環(huán)球旅行，見(jiàn)見(jiàn)世面，交到更多的朋友。
也許我……
也許的也許，未來(lái)的未來(lái)，我會(huì)有許多種可能，但是我知道，一切美好的未來(lái)都要從現(xiàn)在開(kāi)始創(chuàng)造�，F(xiàn)在學(xué)好知識(shí)，就是筑成未來(lái)道路上的一磚一瓦，也是為了能更好地跨越未來(lái)路上的磨難與坎坷，奔向更美好的未來(lái)。
無(wú)論我的未來(lái)怎么樣，我都知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，一切要靠自己。
我的未來(lái)不是夢(mèng)14
若干年后的今天也就是20xx年6月30日，我將會(huì)成為一名偉大的科學(xué)家。
我會(huì)在20xx年6月29日這一天，把我和同事們辛苦努力發(fā)明的自然橋公布與大家。自然橋是把兩粒特殊的種子各方在一個(gè)橋頭，在倒上一點(diǎn)水，兩粒種子會(huì)以飛快的速度在空中長(zhǎng)出橋的形狀，并牢牢地合并在一起，然后橋的兩側(cè)還會(huì)被綠化所包圍，長(zhǎng)出各種各樣的鮮花。每當(dāng)人和汽車(chē)走在上面的時(shí)候都可以感覺(jué)到芬芳撲鼻、心曠神怡。
我還要再發(fā)明一些機(jī)器人，讓他們代替那些在路上執(zhí)勤的交警叔叔，如果遇到那些不遵守交通規(guī)則違章的車(chē)子，就會(huì)讓他們停留在空中不得下來(lái)。我相信這樣以后他們?cè)陂_(kāi)車(chē)的'時(shí)候就不敢在違章了。
我相信有了我的發(fā)明之后，我們的交通將不會(huì)再這么混亂，交警叔叔的工作也不會(huì)在這么繁忙了。你們說(shuō)我的發(fā)明怎么樣？
我的未來(lái)不是夢(mèng)15
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的的過(guò)每一分鐘……”每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。有些人會(huì)說(shuō)，當(dāng)教師有什么好的，就是天天吃粉筆灰的。不，如果你這樣想你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師是我們?nèi)祟愳`魂偉大的工程師。
有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但這種生命是脆弱的，是什么給予了生命的力量？是什么給予了生命的色彩？是愛(ài)。是老師的愛(ài)。教師的愛(ài)似水般的靈秀，給我們智慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚，老師是打開(kāi)我們幸福之門(mén)的金鑰匙，老師是我們生活航程中的引路人，老師是我們奏響人生樂(lè)章的.指揮者。
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材的老師，背著教室里的同學(xué)們，在黑板上吃力的寫(xiě)著字，汗水已浸透了她背上的衣服。多年以后，一名在師范畢業(yè)的男大學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下走上了神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些同學(xué)們——祖國(guó)的花朵澆水施肥。
為了完成夢(mèng)想，我在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還會(huì)大量閱讀各類書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我還會(huì)多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)心和耐心，為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始努力！
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