與書為友作文[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的與書為友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與書為友作文1

　　這學(xué)期開始，我有了一個(gè)變化，那就是我跑到學(xué)校圖書館去看書了。

　　以前，書只在家里看，從不在學(xué)校圖書館里看，而現(xiàn)在，我開始往學(xué)校的圖書館跑去看書。

　　因?yàn)橐郧安蝗�圖書館，圖書館的樣子都沒看見幾次。而現(xiàn)在，我成了圖書館的�？�，這個(gè)陌生的地方變得熟悉了。我每天中午只要有時(shí)間都在這里，要是有一天沒去就渾身不舒服。

　　還有一個(gè)不去圖書館的原因就是我的借書卡太破了，不敢拿出來，怕被老師說。后來，媽媽幫我重新塑封了一下，借書卡馬上換了新裝，神氣得很。于是，我馬上就到圖書館去借書看了，好爽，我喜歡借書的感覺！

　　喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書館里，我每次都會(huì)先到“歷史”的柜子里看看，可總找不到吸引我的`書。直到上周四，我發(fā)現(xiàn)了一本《中國抗日戰(zhàn)爭秘聞》，隨手翻看了幾頁，便愛不釋手，急著想借走。可是，由于我的借書卡幫小儲(chǔ)借了本書，自己就不能借了。我四處打聽，問人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一個(gè)不起眼的角落，失落地離開了圖書館。

　　周五，儲(chǔ)儲(chǔ)借的書看完了，她把書給了我。太好了，我就可以還了這本去借我的《抗日戰(zhàn)爭秘聞》了！我好不容易等到中午，可是，因?yàn)槔蠋熃o我們看一個(gè)視頻，時(shí)間被占用了，去不成。

　　又一個(gè)星期一到了，我又想著那本書了，它一定在等我！到了中午，得到了老師的允許下，我像風(fēng)一樣飛奔向圖書館，心想：哦，千千萬萬不要被別人借走了呀！我藏得那么不起眼，應(yīng)該不會(huì)被借走吧？一進(jìn)圖書館，我甩掉鞋子，還了書后直奔向那個(gè)藏書的角落，我激動(dòng)地跳了起來，yes！沒被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起書，心情有點(diǎn)激動(dòng)。

　　我如愿以償?shù)亟璧搅藭�，現(xiàn)在，它正靜靜地躺我的床頭柜上，等著我翻閱它呢！

與書為友作文2

　　書，是治療疾病是良藥；書，是一把金鑰匙；書，是一把斬?cái)嗬щy的利劍；書，是一扇智慧的大門；書，是知識(shí)的海洋。一日無書，百事荒蕪。人如果一天不看書，做任何事都會(huì)沒有力氣。

　　走進(jìn)書的世界，你會(huì)贊嘆它的奇妙。在那里，許多知識(shí)精靈飛來飛去。一本本書整整齊齊的被羅列在書架上，你可以在書的海洋里徜徉，也可以在書里翱翔。

　　看書切不可囫圇吞棗，只要你靜下心來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：書的.世界其實(shí)要比現(xiàn)實(shí)世界更有趣。在書里，人可以無障礙地交流。那里的人都是天真無邪的。在書的世界里，人人都是你的知己。說起來，我與書還有一段不解的緣分呢！

　　九歲那年，一天晚上，我夢(mèng)到自己進(jìn)入了，《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》的世界里。

　　在那個(gè)世界里，清香彌漫，令人心曠神怡。

　　我看到可愛的馬小跳一行人，高興地跑過去跟他們打招呼：“你好，請(qǐng)問你是馬小跳嗎？”“哇！”馬小跳大吃一驚，往后退了幾步，用防備的眼神看著我，“嚇?biāo)牢伊�！我是馬小跳，你是誰？你怎么知道我的名字？”“我是從另外一個(gè)世界來的，我特別喜歡你�！薄笆菃�？”馬小跳興奮地打量我，“那我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”我爽快地答應(yīng)了。

　　夢(mèng)醒了。我下定決心要讀好書，一定要做一個(gè)有學(xué)問的人，更要做一個(gè)像馬小跳一樣開朗，陽光的人，凡事不斤斤計(jì)較。

　　由于每日放學(xué)后背誦《唐詩三百首》，并仔細(xì)看了每首古詩的賞析，這樣我對(duì)所背誦的古詩，理解得更深入。我的詩詞儲(chǔ)蓄量已經(jīng)非常多了。老師上詩詞的時(shí)候，說了很多首唐詩，我一聽，幾乎全部我都會(huì)背。寫作業(yè)時(shí)，遇到詩詞類的問題，我總能快速而準(zhǔn)確的答出來。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。不過我不會(huì)因此而驕傲，因?yàn)槲抑�道，中華詩詞這顆“璀璨明珠”我才學(xué)習(xí)了一點(diǎn)皮毛，才剛剛踏入起點(diǎn)，前方還有很長的路等著我走。只有虛心前行，才能成為一個(gè)有學(xué)問的人。正因?yàn)槎嗫磿�，我擁有了許多的快樂，也學(xué)到了挺多的知識(shí)。

　　從現(xiàn)在開始，我要好讀書，讀好書，與書一路同行。

與書為友作文3

　　書是一位知識(shí)淵博的老師，它帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書是我們的精神食糧，使我每天神采奕奕，信心滿滿。我喜歡書，并以它為友。

　　在我看過的所有課外書中，我特別喜歡動(dòng)物小說大王沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》。這本書主要描寫了母狼紫嵐的悲慘一生。它為了實(shí)現(xiàn)死去公狼黑桑的遺愿，立志要把自己的后代培養(yǎng)成頂天立地的`新一代狼王。為了這個(gè)夢(mèng)想，紫嵐嘔心瀝血，不惜一切代價(jià)去嚴(yán)格培養(yǎng)自己的狼崽，但夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，最終還是希望落空，幾匹雄狼崽都相繼死去。最后，紫嵐為了保護(hù)它的狼孫，與金雕同歸于盡。從母狼紫嵐的身上我感受到了偉大的母愛，我們要學(xué)習(xí)它那百折不撓和敢于追求夢(mèng)想，永不放棄的精神。

　　每一本書都是一個(gè)精彩的故事，我們要不斷地從這些故事中汲取知識(shí)和做人的道理。想起以前，我也是不怎么愛看課外書的。自從三年級(jí)下冊(cè)，王老師接了我們班后，她每天都要給我們布置看課外書的作業(yè)，第二天還要回學(xué)校交流看書的情況。久而久之，我們班的同學(xué)就在王老師的帶領(lǐng)下養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣。王老師常對(duì)我們說，不動(dòng)筆墨不讀書，讀書時(shí)要把書中的好詞好句都用橫線或者圓圈給標(biāo)出來，做到一邊讀書，一邊做筆記。特別是書中的精彩段落，要反復(fù)“咀嚼”，才能吸收其中的“精華”，把它運(yùn)用到平時(shí)的寫作中去。我們班的同學(xué)每人都有一個(gè)“采蜜”本，我們就像一群勤勞的小蜜蜂一樣，不斷采集書中的知識(shí)。書讀多了，不知不覺中，作文就寫得輕松了，很多書中的好詞好句就會(huì)自然而然地運(yùn)用到寫作中去。

　　讀書，可以使人開闊視野；讀書，使我思維變得更加活躍，心胸變得更加開闊；讀書，充實(shí)了我的生活；讀書，可以使人忘掉生活中的一切煩惱和痛苦。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽也磺蟆包S金屋”，也不求“顏如玉”，只希望能在書中盡情釋放自己的喜怒哀樂。我愛讀書，還要一生與它為友！

與書為友作文4

　　大家好！我是三年13班的龔曉涵。“曉”是曉以大義的意思，“涵”是涵今茹古的意思。爸爸媽媽希望我博覽群書、知識(shí)淵博。而我，也算是人如其名吧！

　　我中等身高，有點(diǎn)瘦。一頭又黑又密的頭發(fā)，剪了一個(gè)學(xué)生頭，我的家人說，這個(gè)發(fā)型才能顯示我文雅的氣質(zhì)。一排整齊的劉海下面，長著兩道彎彎的柳葉眉。柳葉眉下面有一雙明亮的丹鳳眼，閃著智慧的光芒。一笑起來，露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，可愛極了。

　　我非常喜歡看書，只要我的眼睛一觸到書，就像被磁鐵牢牢吸住一樣，媽媽稱我是個(gè)“小書迷”。什么人物傳記、動(dòng)物小說、自然揭秘、偵探故事等等，只要是書，我都喜歡。有一次，我在看書，入迷了，就像在書中似的，沒聽見媽媽的.叫喚聲。在我非常入迷的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來，火冒三丈，沖我喊到：“我已經(jīng)叫你第三次了，為什么還不來吃飯？快點(diǎn)吃飯，不然我就再也不買書了！”我一聽，不買書了？這不是要了我的命嗎？我便飛一般地沖向餐廳。

　　讀書有許多好處，可以開闊眼界，讓我的生活更加豐富多彩。當(dāng)我看到跌宕起伏的文學(xué)故事時(shí)，我會(huì)跟著情節(jié)的變化，與作者一起感受喜怒哀樂；看到撲朔迷離的偵探故事時(shí)，我會(huì)沉浸在情節(jié)中，與作者一起尋找答案；看到內(nèi)容豐富的地理雜質(zhì)，我會(huì)跟著作者的筆尖，一起領(lǐng)略世界各地的自然風(fēng)光、名勝古跡；看到古老神秘的歷史書籍時(shí)，我會(huì)對(duì)窮兇極惡的侵略者感到憤怒，為悲慘凄苦的老百姓感到心酸，甚至落淚。讀書還可以豐富內(nèi)涵，幫我實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的理想。通過讀書，我積累了很多的好詞好句，提高了寫作水平。正所謂：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我想，多讀書會(huì)是我實(shí)現(xiàn)理想的法寶。

　　這就是我，每日與書為友的我。也讓我們一起多讀書、讀好書，好讀書，做個(gè)豐富充實(shí)的人！

與書為友作文5

　　高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　書能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書能陶冶情操，啟人深思；書能激發(fā)斗志，催人上進(jìn)......

　　在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書中，蘊(yùn)含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！

　　小時(shí)侯，《三只小豬》這個(gè)故事時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個(gè)故事中，我觀察到了小豬弟弟的細(xì)心，

　　我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。

　　現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠(yuǎn)揚(yáng)的人之所以站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是因?yàn)樗麄兒煤玫厥褂昧俗约旱纳�命。名人成才的故事就告訴我們這一點(diǎn)。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動(dòng)物間互相愛護(hù)的感人故事，還有一些......

　　書，是我們一生中必不可少的。書，給我們帶來了無限的快樂。

　　《愛的教育》講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會(huì)到了愛，而且還給予他人愛:為同學(xué)吶喊一聲，對(duì)老師問候一聲，對(duì)同學(xué)伸出一只援助之手......當(dāng)我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家?guī)�來更大滿足的給予的快樂

　　《愛的教育》使多少自私的人體會(huì)到了自己的無知、可恨�！稅鄣�'教育》這本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來。

　　雷鋒，一個(gè)多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會(huì)到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。

　　書，是我們?cè)诹胰昭籽紫碌囊魂嚊鲲L(fēng)，是我們?cè)陲L(fēng)雨中的一把雨傘。

　　與書為友吧！讓我們?cè)跁�的海洋中揚(yáng)帆、遠(yuǎn)航......

　　程怡然

　　……

與書為友作文6

　　書是知識(shí)的海洋，等待我去遨游；書，是一棵智慧樹，等待我去采摘知識(shí)的果實(shí)；書，是一片森林，等待我去澆水；書，也是我的朋友；帶給我無盡的.知識(shí)。

　　在牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就給我講了許多故事；什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》應(yīng)有盡有。記得當(dāng)媽媽給我念白雪公主時(shí)，我聽到那個(gè)巫婆要用毒蘋果去害白雪公主時(shí)，我不禁大叫：打死那個(gè)老巫婆，打死他，不一會(huì)兒，我聽到白雪公主死了的消息，又大哭起來：白雪公主，你不能死啊！嗚嗚嗚……當(dāng)我最后聽到老巫婆死了，我又哈哈大笑：死得好，死的好��！就這樣跟著主人公們一起哭，一起笑。

　　過了幾年，媽媽就給我買了一些民名學(xué)史著；比如《史記》、《紅樓夢(mèng)》、《春》。這些我都看過。還記得那一次，媽媽出遠(yuǎn)門了，讓我到小姨家去，我從家門口坐車出發(fā)，在車上，我隨便從書包中拿出了一本書，津津有味的看了起來，過了快三四個(gè)小時(shí)，售票員阿姨問我：小朋友，你不下車嗎？��！我轉(zhuǎn)過身，這怎么這么熟悉呢？原來是我家呀，原來我坐車坐過頭了，這都是看書惹的禍，大小姨呢？則在到處打電話找我呢！

　　還有一次，天氣很好，媽媽說要出去散步，要我在家看著她的皮蛋粥，我隨手又抽出一本書，看了起來，過了好大一會(huì)兒，我聞到了一種焦味，這是什么呢？糟了，這下倒霉了，媽媽回來非打死我不可！果然，不出我所料，媽媽回來就開始罵我：你呀你，就知道看書，要你幫我干點(diǎn)小事都干不好，那長大了，還了得！哎，我就是這么倒霉，反正又不是一兩次了。

　　現(xiàn)在，因?yàn)橥砩辖?jīng)常躲在被窩里看書，導(dǎo)致視力下降了，現(xiàn)在看書很不方便，書呢！離我只有一步之遙，可我就是邁不出那一步。媽媽還經(jīng)�？粗�我，那一次，我拿了本書去衛(wèi)生間看，把門反鎖了，媽媽還去拍門說：我知道你在里面看書，快開門，難道媽媽有火眼金睛嗎？

　　看！這就是我和書之間的傳奇經(jīng)歷，我愛看書，就讓書和我成為一輩子的朋友吧！

與書為友作文7

　　今天我給大家推薦的好書是《女巫溫妮》魔法繪本，最開始吸引我的除了精美的插圖繪畫外，還有書里的主人翁女巫溫妮和她的黑貓威爾伯，當(dāng)然，少不了那句經(jīng)典的魔法臺(tái)詞：阿布拉卡達(dá)布拉！這套繪本的作者是澳大利亞兒童文學(xué)作家瓦萊利。托馬斯女士，還有大家熟悉的插畫大師科奇。保羅先生，著名的兒童文學(xué)作家任溶溶爺爺是這套繪本的譯者，我想大家都讀過任爺爺?shù)摹稕]頭腦和不高興》吧。

　　這套魔法繪本，向我們講述了一個(gè)非常特別而且可愛的女巫，她就是溫妮，她從不穿黑袍子，也不做復(fù)雜的.魔藥，更不會(huì)制造恐怖，只是特別不怕麻煩，喜歡折騰，想要改變就立即做出改變。她和她的黑貓威爾伯一起住在城市的大房子里，愛生活、愛整蠱、愛運(yùn)動(dòng)、愛網(wǎng)購、愛小動(dòng)物，是一個(gè)懂得魔法的神奇女巫。她幽默、善良、調(diào)皮，但是一點(diǎn)兒也不邪惡，是一個(gè)能夠給我們帶來溫暖和快樂的小巫婆。這套繪本是很多故事的合集，每一本的主題故事都不同，卻讓我愛不釋手，常常一個(gè)人坐在那里捧腹大笑，惹得家人好奇又好笑，我們一家人也常常圍坐在一起分享喜歡的書。

　　這套繪本去年剛出了《溫妮的中國年》，講述了溫妮邀請(qǐng)所有的親朋好友一起慶祝中國新年的故事，故事中融入了很多中國元素，有我們熟悉的大紅燈籠、中國字、舞龍舞獅，還有豐盛的年夜飯，游行隊(duì)伍中甚至還出現(xiàn)了帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，中國文化已經(jīng)成為一張名片傳播到世界各地，希望有更多的人喜歡我們中國，喜歡我們博大精深的中國文化。

　　同學(xué)們，當(dāng)你捧起這套書開始閱讀的時(shí)候，一定會(huì)被它精美的插畫以及富有魔法趣味的故事所吸引，那一個(gè)個(gè)鮮明的溫妮形象或許也像現(xiàn)實(shí)中的我們一樣古靈精怪，帶給家庭無比歡樂的同時(shí)，偶爾也讓父母們頭疼腦熱。讓我們一起從喜歡的書開啟閱讀的美好時(shí)光吧。

與書為友作文8

　　書，是什么？書是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書，是什么？書是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時(shí)，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書，是什么？書是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著我們穿越古代與美好的未來……

　　二年級(jí)時(shí)，有一天，我來到了書房，看見妹妹的《聰明的狐貍先生》時(shí)，還有一張紙條：私人書籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對(duì)我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書，為什么要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來。

　　過了一會(huì)兒，妹妹看見了我“偷竊”了《聰明的狐貍先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎么偷看?”我的'心里十分納悶：不就是一本書嘛，隨便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！

　　不一會(huì)兒，我來到了附近的圖書館，“順手抓書”地抓起一本《十萬個(gè)為什么》，心想：我肯定不會(huì)與書有緣，有什么好看的呢？我見到那些有趣的知識(shí)時(shí)，便一下子被吸引了過去�？梢姡瑫�給我們施了“九宵迷魂散”，我的“十萬大軍”一下子土崩瓦解了

　　我繼續(xù)看，知道了軟骨魚與硬骨魚，軟骨魚是閉著眼睛睡覺，像鯊魚、燈籠魚等，硬骨頭魚是睜著眼睛睡覺的，如秋刀魚、小黃魚等。這次體驗(yàn)之后，我漸漸與書交上了朋友。

　　我已經(jīng)會(huì)看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國名著了�！洞斑叺男《苟埂纷屛抑�道了小豆豆在巴學(xué)園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的和藹可親，兒子的調(diào)皮搗蛋；《城南舊事》表現(xiàn)英子在北京度過的快樂童年……《西游記》帶著我們走進(jìn)一個(gè)騰云駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良、集正義于一身的梁山好漢，如及時(shí)雨宋江、獅子頭林沖、白里跳花張順……翻開《三國演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。

　　古人說得好，“一日無書，百事荒。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽艺J(rèn)為，我能快樂成長離不開好友——書。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)讀書的喜愛之情。節(jié)奏明快，言語詩化，有感染力。

與書為友作文9

　　看一個(gè)人讀些什么書就可以知道他的為人，就像看一個(gè)人同什么人交往也就可以知道他的為人。因?yàn)槭澜缟嫌信c人為友的，也有與書為友的。

　　與書為友，我們常常談?wù)撌⑹劳醭�和傾頹落��；與書為友，我們常常展望中華的前景和文學(xué)的未開之花。

　　圖書館內(nèi)，一排排鱗次櫛比的書架，巨大的落地窗和許許多多的讀者，他們有的坐在長凳上，有的倚靠在書架旁，他們都在與書為友。沉浸在書的世界里，空氣中散發(fā)出來的是書的味道，品嘗著的是豐富自我的精神食糧。從書的世界里走出來，會(huì)感受到思想是跳躍的，靈魂是高尚的，內(nèi)心是豐富的`，視野是開闊的。所以，大家都愛與書為友。

　　冬日的下午，陽光懶懶的照在我的身上，我坐在落地窗前靜靜地讀小說，看小說中的人物如何鮮活的跳躍在之上，給我講述他們的故事。然后，手里捧一杯溫暖的咖啡，感受這唯美的畫面。

　　夏日的傍晚，我也會(huì)與書為友：坐在手編的藤椅上，讀徐志摩的詩或是冰心的散文，亦或是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，每讀一次，便會(huì)有一次新的感悟。

　　不知是誰說的：書，是世界上最偉大的奇跡。

　　這不，有一天晚上，書跟我講了很多。書說：“我能使你視野開闊，我能使你情趣高雅，我能使你思想深邃，我能使你美麗，我能使你擁有豐富的人生，更重要的是，我能使你多活幾度生命：過去、現(xiàn)在和未來。即使你不是最美麗的，一旦有了我，你可以成為最高雅的；即使你不是最健壯的，一旦有了我，你可以成為最樂觀的；即使你不是最富有的，一旦有了我，你可以是最充實(shí)的；即使……”

　　啊，原來書是我的益友��！想想，書不啻于我們呼吸的空氣，它是上帝派遣到人間的天使。剎時(shí)，我的心境被陽光填滿，我愛與書為友！

　　在學(xué)校里，你會(huì)常�？匆娢夷弥鴷�本穿行在教室和圖書館的路上，陽光透過綠葉灑滿了我的全身，我懷抱著書，心里充滿了喜悅，心也不知不覺地隨著風(fēng)翩翩欲飛……

與書為友作文10

　　六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我一直與書為友。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在與一個(gè)個(gè)知識(shí)巨人對(duì)話的同時(shí)，我也和書結(jié)下了深厚的友誼。

　　書籍陪伴我走過了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的山峰；把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮斗目標(biāo)。

　　為了與書為友，我和本本書籍一起遨游知識(shí)的海洋，和他們一起吮吸知識(shí)的甘露，也漸漸令我那知識(shí)缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說；了解了勇氣號(hào)和機(jī)遇號(hào)；認(rèn)識(shí)了瑪麗·居里和愛迪生。在和書籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺到自己的充實(shí)與成熟。

　　與書為友，讓我懂得一則則人生的哲理，讓我學(xué)會(huì)了做人的基本。書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識(shí)，使我茁壯成長。是他教會(huì)了我什么是人生。

　　與書為友，讓我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。

　　他也是最真摯的朋友，在孤獨(dú)的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔(dān)。他讓我離悲傷遠(yuǎn)去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊(cè)書卷陪”。

　　與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

　　與書為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時(shí)光的`流逝。和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對(duì)伏地魔的淫威；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習(xí)；同中天爺爺去感悟三國的往事……

　　與書為友，改變了我的學(xué)習(xí)生活，與書為友，讓我變得更有書香氣了，與書為友，讓我懂得世界真奇妙，與書為友，也讓我的作文更上一層摟。

　　書，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，你是我學(xué)習(xí)路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍�，我愿終生與你為友。

與書為友作文11

　　在當(dāng)今世界里，人與人之間的交往隨著世俗的變遷而如海浪沖沙灘般沖淡。人生在世，你能找出真正的可以為你舍去一切，甚至舍去生命的朋友嗎？我想沒多少人能將自己生命為別人而別剝奪，但我卻找到了——書。

　　書，吾之精神世界的必需品，亦是吾忠實(shí)且永不離我而去的朋友。

　　《水滸傳》讓我明白了官場(chǎng)上的黑暗；《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了世道的昏慘；《三國演義》讓我感受了加亮先生的大智；《西游記》讓我領(lǐng)會(huì)了孫悟空的一身好本領(lǐng)。這些都是我的好朋友——書所帶給我的豐富的.且遼闊的知識(shí)面。

　　當(dāng)我在失落的時(shí)候，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我重新塑起了對(duì)生活得勇氣和自信；當(dāng)我高興時(shí)，《莎士比亞喜劇集》令我喜悅倍加；當(dāng)我別難題所困到時(shí)，《阿凡提妙計(jì)》使我燃起了思考的激情；當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候，《魯迅小說全集》給我舒緩了疲勞，進(jìn)入了一個(gè)舒適的世界里面。人類朋友能帶給你這些嗎》不，不能，但書卻實(shí)實(shí)在在的讓我感受到了它在付出，它在與我聊天，它在與我共享每一件事情。

　　蘇軾愛竹，寫了《詠竹詩》，現(xiàn)我要將其改為“詠書詩”：寧可居無肉，不可居無書。無肉令人瘦，無書令人俗。

　　每日人們都只穿梭在鋼鐵水泥之間，精神難免會(huì)有空虛、寂寞或者失落的時(shí)候。回到家中，拿出書來看一看，讀一讀，你會(huì)在書中找到、發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界并不像原來那樣的無聊，枯燥和乏味了。

　　“書，吾之良師益友也”，這句名言說的與事實(shí)非常相符。書，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，啟迪了我做人的道理，給我的業(yè)余生活增添了樂趣書不僅給我知識(shí)，而且為我啟迪智慧，教我怎樣做人。書是知識(shí)的寶庫，書是智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書，我的良師益友。

　　與書為友，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,它將陪伴著我走過那漫漫人生路。

與書為友作文12

　　"現(xiàn)在宣布，這個(gè)假期的'讀書大王'是閻子悅，他讀了9927頁成為了讀書大王!"當(dāng)聽到這句話時(shí)，我心中便充滿了快樂，能成為"讀書大王"，不僅無比的榮耀，更因?yàn)槲沂莻�(gè)不折不扣的"書迷"。

　　我平常就很喜歡讀書。一到周六、周日的時(shí)候，我就高興得不得了，因?yàn)槲业淖x書"快樂時(shí)光"終于到了。于是前一天晚上我就早早睡覺，因?yàn)榈诙�天不用上課，所以早上7:30左右就爬起來看書了。為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我早已經(jīng)在枕頭邊準(zhǔn)備了許多本書，早上起來只需一翻身，拿上旁邊的書就開始看。可是，翻書聲音太大，還是容易被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我又發(fā)明了一種看書方法，就簡稱：翻身、拿書、抬肘看書法。用了這套"看書大法"，我就再也沒有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。而我也可以自在的讀書了。沉浸在閱讀的快樂里，每個(gè)周末都那么美!

　　最近一本名叫《查理九世》的`書風(fēng)靡全班，我這個(gè)"書迷"當(dāng)然不會(huì)放過它。于是我立刻問同學(xué)借了一本《查理九世》來驗(yàn)明真身!果真還挺好看!可是問同學(xué)借書也不是長久之計(jì)，但這可難不倒我這個(gè)"書迷"，利用星期天，我去書店看書!

　　一進(jìn)書店便開始一個(gè)書架一個(gè)書架地找那本書。突然，看見一本《查理九世》，再一看原來一書架都是《查理九世》!我的心跳加速跳動(dòng)著，高興極了!一屁股坐在冰涼的地上讀了起來。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……直到第四個(gè)小時(shí)我終于把《查理九世》20本全部讀完，我長舒了口氣，把手中的書放回了書架滿意地轉(zhuǎn)身出了書店。

　　我就是個(gè)典型的"書迷"。閱讀給我?guī)�來了許多快樂，把我的煩惱一掃而空。讀書也成為了我生活中不可缺少的一部分。

　　我愛讀書，所以我是個(gè)"書迷"。

與書為友作文13

　　我從小就愛看書，我的成長更離不開書。書，給我?guī)�來了知識(shí)，給我?guī)�來了智慧，同時(shí)，也給我?guī)�來了無限的樂趣。書，是我最好的朋友，也是陪伴我成長的最好伙伴。

　　書，在我眼里，不單單是一張張寫滿字的紙，它是一個(gè)寶庫，里面有無窮無盡的“財(cái)富”；它是一個(gè)心靈的港灣，給人以安慰；它是一個(gè)調(diào)節(jié)器，能在你不開心時(shí)，驅(qū)散你心中的愁云。

　　那時(shí)我還小，才上三年級(jí)，整天都在瘋玩中度過。一天，媽媽從身后“變出”兩本書說：“女兒，你如果把這兩本書看完，媽媽就給你買玩具！”我欣喜若狂，“鐵公雞”媽媽居然……我連忙拿起一本《我要做好孩子》讀了起來。剛開始讀，我并沒有多大興趣，覺得一點(diǎn)都不好玩，但為了玩具，拼了！可就在不知不覺中，我忘記了時(shí)間，沉浸到書中。后來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被書牽著鼻子走了，只要不是上課時(shí)間，我總?cè)滩蛔“褧�掏出來看上兩眼�?/p>

　　喜歡上讀書以后，我的收獲也不小呢！記得一次考試，一看到作文題，我就很自然地聯(lián)想到曾經(jīng)在書中讀過的事例，用到這篇作文里應(yīng)該再恰當(dāng)不過了。于是，我如魚得水，平時(shí)寫作文像“擠牙膏”的我居然以“光速”完成了，并且那篇作文我只被扣了1分！這讓我信心大增。從那以后，我讀書更有動(dòng)力了，總是“書不離手”，連上廁所都要帶上一本書，從“淘氣包”成功轉(zhuǎn)型為一個(gè)“小書蟲”。媽媽則因?yàn)橛?jì)謀得逞而偷著樂呢！

　　書是人類人類進(jìn)步的階梯，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財(cái)富，也是我們的`朋友，無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它讓我擁有了一個(gè)快樂的童年，它給了我知識(shí)和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。書給了我生活的樂趣，書讓我從中得到了許多人生啟示，讓我開闊了眼界，讓我得到了無窮無盡的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們與好書做朋友吧！我相信讀書的習(xí)慣一定會(huì)讓我們受益終生。

與書為友作文14

　　臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友”

　　自打記事起，書籍就伴我走過一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。從咿呀學(xué)語時(shí)背著唐詩“鵝鵝鵝……”到兒時(shí)看的啟蒙讀物再到如今的古典名著、文學(xué)佳作，隨著年齡的日益增長，我讀的書類型越來越多，就如我認(rèn)識(shí)了性格不一的人，這些書如同我的益友，帶我擴(kuò)寬眼界，讓我增長知識(shí)，它帶給我的不僅僅是心中對(duì)理想的堅(jiān)持，更是對(duì)我思想和心靈的升華，慢慢地改變著我做事的態(tài)度，做人的方式……

　　每當(dāng)夜幕降臨，萬籟俱寂之時(shí)，輕觸臺(tái)燈，照亮臥室的一角，柔和的燈光如水一般，照亮?xí)�本，紙張沙沙翻�?dòng)，彌漫了滿屋書香，心也如水般平靜，最愛這樣的生活，平淡卻美妙。

　　書籍是感情最好的`依托，當(dāng)你傷心難過時(shí)，一本漫畫能讓你開懷大笑，在你迷茫不前時(shí)，一本史書能為你指點(diǎn)迷津，當(dāng)你閑來無事時(shí)，一本雜志能替你消遣時(shí)光。它們恰如你的三個(gè)朋友，一個(gè)幽默風(fēng)趣，一個(gè)博學(xué)睿智，另一個(gè)呢伴你度過悠閑時(shí)光。它們對(duì)你不理不棄，是你最忠實(shí)的朋友。

　　從古至今不乏刻苦讀書之人，孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，車胤孫康囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，這些學(xué)子雖家貧但發(fā)奮刻苦讀書，就連我國大思想家孔子也有韋編三絕的佳話，他們的讀書態(tài)度造就了他們的輝煌成就，他們被歷史所記錄，為世人傳揚(yáng)，激勵(lì)了我們一代又一代的讀書人。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書使人聰慧，讀書使人睿智。讀史書，讓我們知?dú)v史興衰，銘記國恥；讀哲思，讓我們啟迪智慧；讀新聞，讓我們知時(shí)事政治，明社會(huì)發(fā)展。

　　閱讀讓我們站著巨人的肩上，凌駕于偉人的思考之上，讓我們可以視通四海，思接古今，與智者交談，與偉人對(duì)話。

　　幾十年的伏案寫作凝聚的是經(jīng)典，中國的四大名著經(jīng)過了歷史的考驗(yàn)，呈現(xiàn)在我們面前，它們并沒有被歷史的長河所淹沒，反而被世人傳揚(yáng)與歌頌。其中的管理制度用于當(dāng)代，塑造的人物家喻戶曉，他們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　正如考爾德所說：“僅次于選擇益友，就是選擇好書”。與書為友，閱讀相伴，生活如此最好。

與書為友作文15

　　我有一個(gè)特別的朋友——她，不會(huì)說話，卻能給我淵博的知識(shí)；她，不會(huì)走路，卻能讓我日行千里；她有一種神奇的魔力，讓我穿越時(shí)空，賞秦漢的關(guān)山明月，聞唐宋的詩詞歌賦，她讓我癡迷。她是誰？是書！

　　我是枕著書長大的。三歲，我結(jié)識(shí)了書這位朋友。剛開始，是媽媽和我念兒歌，從“人之初，性本善”到“天對(duì)地，風(fēng)對(duì)雨”，從“床前明月光”到“天地玄黃，宇宙洪荒”，我在搖頭晃腦間，第一次接觸到這如歌般動(dòng)聽的國學(xué)精粹，雖然不懂什么意思，但能在大人面前念上一段，受一頓嘖嘖夸贊，卻是十分自豪的。

　　漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己翻閱一本本書籍了。我認(rèn)識(shí)了善良的小紅帽、美麗的白雪公主、灰姑娘的水晶鞋、匹諾曹的長鼻子。一個(gè)個(gè)鮮活的形象在我腦海跳躍，就像在我年幼的心房打開了一扇窗，豁然開朗。我走進(jìn)了安徒生的童話世界，見到了在圣誕節(jié)飄雪的夜晚叫賣著火柴的女孩，女孩手中的火柴熄滅一次，我的心就仿佛被針扎一次，當(dāng)她坐在墻角，帶著幸福的微笑飛向天堂的時(shí)候，我早已淚流滿面，泣不成聲了。

　　再后來，書架上的書越來越多，書頁上的字越來越密，插圖越來越少，原來，我已經(jīng)在書的陪伴下漸漸長大了。讀書是美妙的。在萬籟俱寂的夜晚，當(dāng)你翻開書本，會(huì)聽到一條溪水奔流的聲音，一朵鮮花盛開的聲音，如水的月光傾瀉的聲音。在文字所編織的'世界游走，煩躁的內(nèi)心恢復(fù)平靜，一切的煩惱與不快都煙消云散，天地間仿佛只剩下腳踏實(shí)地仰望星空的自己。我徜徉在《中華上下五年》中，追趕歷史隆隆的車輪；我著迷于J·K·羅林筆下哈利·波特的奇幻經(jīng)歷；“我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)�，平等地站在上帝面前”，我在夏洛蒂·勃朗特的筆下認(rèn)識(shí)了勇敢執(zhí)著的簡·愛；“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，我傷感著黛玉的喜怒哀愁。我在書的海洋遨游，眼前是一片廣闊的天地。

　　書，我最親密的朋友，是你給了我知識(shí)，給了我快樂，給了我力量。在我生命中，你就像一條船，載我遠(yuǎn)航，掛云帆，濟(jì)滄海。

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