敘事的作文【必備】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　字，可以說(shuō)說(shuō)是人生最關(guān)鍵的，字寫好，你的一生也很美好。瞧，快上一年級(jí)的妹妹也正專心致志地“畫”起字來(lái)呢！

　　她不知時(shí)候開始，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我一定要學(xué)寫字�！蔽乙宦�(tīng)，驚訝級(jí)了，這個(gè)7歲的小毛孩居然要學(xué)寫字，太不可思議了，我驚訝地問(wèn)她：“你……你真的要學(xué)寫字？”“沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)你和媽媽當(dāng)我的老師，行嗎？”妹妹堅(jiān)定地回答，“行，OK”。

　　第二天，由媽媽來(lái)選字，我來(lái)指導(dǎo)。妹妹信心十足地拿出本子，削得尖尖的`鉛筆和橡皮擦，挺胸抬頭地坐在椅子上，等指導(dǎo)員（我）來(lái)教她寫字。我走到她面前，說(shuō)了聲：“上課�！泵妹帽渴直磕_地站起來(lái)，彎一下腰，說(shuō)：“葉老師好�！闭嫦胍幻�小學(xué)生呀，我忍不住笑出來(lái)，可以想，當(dāng)老師要嚴(yán)肅，不準(zhǔn)笑。

　　“好，請(qǐng)坐。今天開始上第一節(jié)課，我們要寫‘光’這一個(gè)字，先看老師寫一個(gè)字。這個(gè)‘光’是上下結(jié)構(gòu)……好，先把這個(gè)字寫3個(gè)字�！焙簦�總算松了一口氣，真渴呀……“老師，好了”妹妹那響亮的聲音打亂了我，“哈哈哈哈哈……”瞧，她把‘光’寫得又胖又難看，活像一只胖毛毛蟲，我停止笑聲，耐心地叫她，可她一點(diǎn)寫不好，最終，我的暴脾氣使了出來(lái)，大叫一聲，她沒(méi)有哭，只是默默地在一邊寫，我走近一看，呦，一年級(jí)能寫出這樣的字，太厲害了，堪稱得上是天才，寫完后，又在一邊畫上一條很苗條的毛毛蟲，幽默地說(shuō)：“我給光美容啦！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，但心里很清楚：只要有信心，就一定能成功。

　　‘畫’字的妹妹真是可愛(ài)，現(xiàn)在可不叫‘畫’字的妹妹了，而叫‘天才小妹’了。

敘事的作文 篇2

　　人言冬蕭瑟/我道冬神奇/品味春之韻/牽手夏之情/聘懷秋之實(shí)/孕育春來(lái)年/在這冬天的時(shí)光里/我們慢慢回憶著過(guò)去。

　　南方的初冬，太陽(yáng)懶洋洋的照在青山綠水間，把人影兒拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的；剛秋收完的土地靜靜地眠著，像辛苦了一輩子的老人悠悠地閑著。當(dāng)你走在高高低低的田壟上，望著炊煙裊裊的村落，及村落中的那些山花野蔓、雞鴨牛羊、還有鄉(xiāng)親們憨厚篤實(shí)的眼睛，驀然間，你會(huì)感到來(lái)到了世外桃源。夜晚的月光，宛如漂下的大雪，微風(fēng)掠過(guò)，滑進(jìn)心田，讓人蕩起層層漣漪。

　　我們高中同學(xué)自1979年畢業(yè)后就各奔西東，一晃就是36年了。我們這些60后，生長(zhǎng)在困難時(shí)期，伴隨著改革開放走向社會(huì)，確也歷盡了許多人生的艱澀，今冬偶得悠閑，同學(xué)相邀回一趟母校。我對(duì)高中同學(xué)的記憶大多像捏粹蠟制的紅蘋果，記憶碎片紛紛，@珍依稀還有印象，記起舊事，細(xì)尋前跡，猶自相識(shí)，最近通過(guò)同學(xué)微信群，有過(guò)幾次聊天，加深了記憶，她邀我屆時(shí)同行。

　　我駕車順道去相隔的城市接@珍，三十六年沒(méi)有見(jiàn)面了，期許間彼此都感到有些忐忑，對(duì)方現(xiàn)在會(huì)是啥樣？@珍在約好的地方等候，她穿著素白色的套裙，突入眼簾真有初冬之感覺(jué)，雖然歲月剝?nèi)ニ�青春�?美麗，卻多了幾分冬韻，她優(yōu)雅地上了車，坐在后排。我從后視鏡看到，她在細(xì)細(xì)地打量著我。為了打破沉默，我邊開車邊問(wèn)道：“三十六年人生歷程可好”？她沉默一會(huì)道：“好似孤雁在飛”！我不解地問(wèn)道：“聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你在醫(yī)院工作不錯(cuò)啊”！@珍道：“我已經(jīng)習(xí)慣一人靜坐窗前，在紅塵深處煮茶品禪，總想細(xì)細(xì)品味冬天的森林，在人生的最后一抹風(fēng)景，把它留在心底”。我疑惑地問(wèn)道：“消極了吧”！@珍道：“時(shí)光總是這樣，在詭異中，緩緩而行，匆匆而過(guò)，當(dāng)夕陽(yáng)回首往事時(shí)，一切便成了記憶”。

　　我漠然，短短數(shù)語(yǔ)，也許是@珍的心語(yǔ)。也大致勾勒出了她心靈的輪廓，在這輪廓的后面，隱約可聽(tīng)到她心靈起伏所發(fā)出歡樂(lè)與憂傷。我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她對(duì)生活有著太多的夢(mèng)，太多的愛(ài)，太多的眷戀和執(zhí)著，在她那如冬韻般的身軀里，閃動(dòng)著因熱愛(ài)生活而晶瑩剔透的眼光。

　　同學(xué)會(huì)上，大家各自談了三十多年來(lái)的風(fēng)雨人生歷程，頗多感慨。一女同學(xué)逗趣說(shuō)道：“我們這些同學(xué)為什么當(dāng)初就沒(méi)能擦出愛(ài)情的火花啊”！ @珍道：“時(shí)光終究無(wú)情，當(dāng)一些人從陌生走到一起，那么熟悉的人就意味著分別，若彼此珍重，又何必執(zhí)著你來(lái)我往，也許這便是天長(zhǎng)地久的相知吧”。

　　是��！紅塵阡陌，總有迷失，若把心沉在過(guò)往的塵埃中，不如去感受新的風(fēng)景，那么曾經(jīng)的執(zhí)著，也許就變成一幅冬韻圖，深深藏，淺淺讀：

　　憶往昔/風(fēng)華茂/僑中校內(nèi)讀書樂(lè)/同學(xué)們/分男女/見(jiàn)面不說(shuō)/內(nèi)心仰慕/錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。

　　嘆如今/華發(fā)生/時(shí)光哪能重回朔/今非昨/人成各/一杯愁緒/心雨怎托/莫、莫、莫。

　　生命注定是由激越到安詳，一切情緒上的激蕩終會(huì)過(guò)去，一切彩色喧嘩終會(huì)退場(chǎng)，一切終要回返大地，消溶于那片深沉的土地，我們的故事，說(shuō)著那冬天，在冬天的森林，留在我們心底。而今，我要以沖淡的心緒去理解，理解那屬于冬的寧?kù)o。

敘事的作文 篇3

　　“哎喲！誰(shuí)拿粉筆砸我啦？”小李子忽然大叫一聲。

　　“嘿嘿~”講臺(tái)上傳來(lái)“大頭”的壞笑。

　　小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來(lái)的一盒粉筆，向“大頭”發(fā)動(dòng)了攻擊，怎知道，他的準(zhǔn)星太差勁了，幾乎沒(méi)擊中“大頭”一下，而正在自習(xí)的`同學(xué)差不多都中了招。于是，爆發(fā)了一場(chǎng)扔粉筆大戰(zhàn)。一時(shí)間，教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時(shí)德軍的機(jī)槍火力。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過(guò)一劫。講臺(tái)上的“大頭”挨得最慘，他順手拿了好幾個(gè)粉筆頭，一齊扔了出去，誰(shuí)知，老師正好進(jìn)門，可憐的老師剛進(jìn)門就得到了見(jiàn)面禮。大家全都傻了眼。

　　老師好象沒(méi)怎么生氣，走上講臺(tái)。大家馬上安靜下來(lái)回到位上，一個(gè)個(gè)心驚膽顫。老師說(shuō)：“我來(lái)給你們講一個(gè)微不足道的小東西，那就是粉筆。它從工廠里出來(lái)就代表著死亡，它從來(lái)都是默默工作直到化成灰消失在空氣中，它最希望老師能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識(shí)……”這時(shí)，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說(shuō)：“我有事，先走了�！崩蠋熞蛔�，大家都撿起了自己腳下的粉筆。

　　粉筆＝老師？

　　人們常說(shuō)老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人，而粉筆的作用不只這一點(diǎn)。沒(méi)有粉筆，黑板就沒(méi)任何作用，粉筆默默教會(huì)我們知識(shí)直至生命流逝待盡。老師將畢生心血都用在傳授知識(shí)上，默默地不求任何回報(bào)......

　　第二天，講臺(tái)上整齊地放著幾盒粉筆，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個(gè)字“向粉筆道歉，向老師道歉！”

敘事的作文 篇4

　　很多時(shí)候，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”遠(yuǎn)比說(shuō)一聲“對(duì)不起”容易……

　　還記得你第一次打我嗎？呵！那時(shí)我才多少歲呢？已經(jīng)記不清了，還是你跟我講起。我很小，才一兩歲，那時(shí)還在老家，我不小心就拉便便了，你很快就把我的衣服換了，然后問(wèn)我還想拉不拉，我說(shuō)不想，你就把我放在床邊玩，自己到院子里搓衣服。過(guò)了一會(huì)兒，我在里面哭，你聽(tīng)見(jiàn)了馬上就趕過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我坐在地上哭，把我抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我又拉了，很生氣，就打了我?guī)紫�，我立馬就哭了，一直哭個(gè)不停。晚上，我又開始哭，你看見(jiàn)我哭，很心疼，就抱著我哭，眼淚也流了下來(lái)，就這樣，那晚，我們就這樣抱著哭，哭了很久，很久……一直到我哭累了，睡著了……

　　現(xiàn)在，聽(tīng)到這種事，恐怕會(huì)笑，但其中的感情，誰(shuí)會(huì)完全釋讀呢！

　　母親，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)寫，當(dāng)我還是一個(gè)剛出生的小嬰孩到現(xiàn)在，整整十三年，呵！漫長(zhǎng)而又短暫，十三年，十三個(gè)365個(gè)日子，4745個(gè)日日夜夜，4745個(gè)操勞的日子，換來(lái)我無(wú)憂無(wú)慮的生活，不知什么時(shí)候，在什么地方，我聽(tīng)人說(shuō)，自己的生日就是母親的難日，在那天，我從您肚子里跑出來(lái)，我是您孕育而生的，那是怎樣的`痛楚，怎樣的撕心裂肺。當(dāng)我第一聲啼哭響起，您幾乎昏厥了，但強(qiáng)大的意愿支持著您，一定要第一眼看到我，堅(jiān)持忍著痛苦，堅(jiān)持看到了我，我在襁褓啼哭，漲紅了臉，您笑了，那笑是最幸福的笑。

　　母親，不知道是否有來(lái)世，如果有，能不能讓我下輩子做您的母親？我會(huì)加倍償還您今生對(duì)我全部的愛(ài)與牽掛。我會(huì)帶你去游樂(lè)園，帶你去圖書館，給你買冰淇淋，教你唱歌跳舞；等你長(zhǎng)成窈窕少女，我會(huì)用最美的服飾來(lái)裝扮你的青春，看著你幸福永遠(yuǎn)！

　　相信我，母親，我會(huì)用我全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)你，永生永世！

　　母親，對(duì)不起，我愛(ài)你……

敘事的作文 篇5

　　站在家門口，在書包里翻找出了一串鑰匙，上面有兩把鑰匙是一模一樣的，都可以開啟這扇大門。

　　關(guān)于這兩把“雙胞胎”鑰匙，它們的產(chǎn)地都是愛(ài)的源泉：我在學(xué)校里總是丟三落四，要么就是丟了本子，要么就是丟了鉛筆�？墒悄谴挝揖尤粊G了開家門的鑰匙！我只能蹲在家門口做作業(yè)。冷風(fēng)鉆進(jìn)了我的'衣服，它吹亂了我平時(shí)梳理整整齊齊的頭發(fā)。我像一只流浪貓倦縮在墻角，只求一點(diǎn)溫暖。

　　樓梯上想起了一陣熟悉的腳步聲，是奶奶買菜回來(lái)了！奶奶一看見(jiàn)我，急忙把菜扔一旁跑過(guò)來(lái)，扶起了我：“是不是把鑰匙丟了？你這小調(diào)皮！”我和奶奶走進(jìn)家，“等一下我燒了飯就幫你去配把鑰匙來(lái)，反正你丟的那把也舊了……”可是過(guò)了一會(huì)兒，奶奶似乎把這件事給忘了。那就不麻煩她了，畢竟她還是位老人。

　　我向爸爸“求助”：“爸，我鑰匙丟了，幫我配一把吧！”“嗯——”爸爸停頓了一下，“我現(xiàn)在還有事，等一會(huì)兒還要去公司一下。”望著爸爸消失的背影，我十分沮喪，爸爸居然拒絕了我。

　　沒(méi)想到這么巧，奶奶說(shuō)要去街上買衣服了。我看了看手表，快九點(diǎn)了，我洗漱完畢就去睡覺(jué)了。九點(diǎn)，九點(diǎn)一刻，九點(diǎn)半，我躺在床上還是沒(méi)有睡著，我準(zhǔn)備起來(lái)喝杯牛奶再入睡。我走出房間，驚訝得合不攏嘴：有兩把一模一樣的鑰匙，一把在沙發(fā)上，一把在桌子上。我拿起了這兩把鑰匙，不禁熱淚奪眶而出。這兩把鑰匙一定是奶奶和爸爸配的！原來(lái)奶奶沒(méi)有忘記這件事，原來(lái)爸爸也不是那樣“無(wú)情”……

　　每當(dāng)我看到這兩把鑰匙時(shí)，感覺(jué)家人就在我身邊，溫馨便環(huán)繞著我，帶給我家一般的溫暖……

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-05

敘事作文12-05

敘事作文12-15

敘事的作文11-28

敘事的作文[精選]08-16

敘事的作文(精選)08-24

敘事的作文【經(jīng)典】08-12

[精選]敘事的作文08-18

（經(jīng)典）敘事作文08-26

【經(jīng)典】敘事的作文08-06