【精華】我想握住你的手作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我想握住你的手作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我想握住你的手作文1

　　夜，她緩緩睜開(kāi)眼睛。

　　那雙漆黑慵懶的眸子就是暗下來(lái)的天，泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的光。

　　晚風(fēng)吹拂，我身穿黑色的連衣裙，裙角隨風(fēng)翩躚。眼神空洞地看著那一口沉重的木棺材，甚至忘了哭泣，只是呆呆地立著，一動(dòng)不動(dòng)。

　　幾個(gè)月前還看見(jiàn)您和善的笑，看見(jiàn)您手提著剛買的菜對(duì)我說(shuō)聲好，還不忘給我塞幾個(gè)我兒時(shí)最愛(ài)的小吃。慈祥的背影我還依稀記得。

　　不忘的是兒時(shí)的老屋，長(zhǎng)滿青苔的石板，狹窄的小巷，落地?zé)o聲的雪花；最想忘記的是來(lái)往的車輛，悲痛的親人，黑色的棺材，您死時(shí)的模樣。喪禮舉辦的時(shí)間似乎很長(zhǎng)，不知有多久，只是渾渾噩噩走幾個(gè)場(chǎng)，卻覺(jué)有幾個(gè)世紀(jì)之長(zhǎng)。待結(jié)束之后，才猛然被冷風(fēng)一吹，清醒些許。

　　午夜，入夢(mèng)。

　　我好像又看見(jiàn)了您，看見(jiàn)您帶著和善的微笑向我走來(lái)。我忍著淚奔跑過(guò)去，在您面前定定地站了許久。您問(wèn)我，發(fā)生了什么讓我這樣委屈；親切地呼我為小哭包，我破涕為笑。您拉起我的小手，向前走。我問(wèn)您，我們要去哪，您低頭用蒼老的眼睛看著我，說(shuō)，我們回家。我同小孩和一般乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，信服地任由您牽著我往前走，走著，看到前方的路很長(zhǎng)，好像沒(méi)有盡頭。不知為何，微微吊著的`心好像突然有了種莫名的安心感。

　　沿著前方的路一直走，環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)沿途的美景：一汪波光粼粼的清泉，一片成林的樹(shù)木，一棵不知名的野花野草，一直翩躚飛舞的蝴蝶。

　　腳止不住地向蝴蝶追去，掙脫掉您的手，如稚嫩孩童般不知無(wú)趣地追趕著蝴蝶，直至走遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn)您早已不見(jiàn)。只剩那一田向日葵開(kāi)得正燦爛，一個(gè)小女孩正無(wú)助地掉眼淚，因?yàn)樗�弄丟了她至親的人。

　　猛然驚醒，才覺(jué)方才不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。我，無(wú)奈只得苦笑。

　　如果能回到過(guò)去，我想握住您的手，讓您知道，手的溫度來(lái)自我的心底。

　　夜，緩緩睜開(kāi)眼。盡頭，微光漸強(qiáng)。

我想握住你的手作文2

　　兩邊的松樹(shù)追逐著飛速前進(jìn)的火車，無(wú)奈逐漸的倒退。蕭蕭的風(fēng)聲吹鼓了樹(shù)葉，好似在為遠(yuǎn)方的人送去祝福。

　　在我記憶中，媽媽的手是修長(zhǎng)細(xì)膩的，爸爸的手是寬厚結(jié)實(shí)的，哥哥的手是瘦長(zhǎng)稚嫩的，外公的手卻是粗糙生繭的。而我，偏偏就想握你外公那雙生繭的手……

　　往事如煙如戲，在風(fēng)兒的帶動(dòng)中有哭有笑。

　　鏡頭一：“乖，萌萌不哭。”小小的我拖著胖胖的身子跟外公在院子玩躲貓貓，外公去躲，我去找。一開(kāi)始，我還興致勃勃的，當(dāng)太陽(yáng)公公洗漱完來(lái)高照時(shí)，胖胖的身子滲出了汗，滿院子找都找不到外公，無(wú)賴如我，懶懶的趴，坐在院子里，放聲大哭起來(lái)。

　　外公這時(shí)急忙忙地跑出來(lái)，用他那粗糙的手為我擦出臉頰的淚。一邊撫摸著我的臉一邊安慰著我。那時(shí)，在朝陽(yáng)下，有一個(gè)哭涕的胖小孩跟一個(gè)慈祥的老人。

　　鏡頭二：外公沒(méi)什么嗜好，唯獨(dú)喜歡拍照。外公說(shuō)，因?yàn)槟悄苡篮恪５谝粡�，是外公用他那粗糙的手輕搓我小臉，逗得我忍不住地哈哈笑，外公小小的眼睛也瞇成了一條線；第二張，是外公用他那寬厚生繭的手握著我如白玉的小手，對(duì)著朝陽(yáng)，淺笑；

　　第三張，是我望著外公的手完全包裹了我的手，甜甜的笑，心中像有糖分在滋潤(rùn)。

　　鏡頭三：如今已邁老的外公，身體大不如前。如今已長(zhǎng)大的我，看著憔悴的.外公，如同白紙般的臉，就像沒(méi)有生氣的陶瓷娃娃，一不小心就碎了……媽媽說(shuō)外公的病很嚴(yán)重，需要到外國(guó)去治療，我握著外公那雙更加粗糙的手，無(wú)盡的思念彌漫心頭。外公看著全家人，突然傷感的落下淚——“乖，外公不哭�！�

　　車笛敲起，白煙升起，映在窗邊那纖弱的身影，慢慢，慢慢地模糊。蕭蕭的風(fēng)聲吹鼓了樹(shù)葉，好似在為遠(yuǎn)方的人送去送別。

　　我伸出手，在空中，握住了外公那雙粗糙生繭的手……

我想握住你的手作文3

　　小時(shí)候，我總依偎在你的懷里。你看著小小的我開(kāi)心地笑出了聲。你看著小小的我，從搖籃到牙牙學(xué)語(yǔ)，你總是笑著。當(dāng)我長(zhǎng)大，我跌倒在了泥潭，所有人都會(huì)嘆著氣走開(kāi)，只有你站在我身邊一次又一次地鼓勵(lì)我站起來(lái)。當(dāng)我在外面努力時(shí)，所有人都會(huì)問(wèn)我結(jié)果好不好，只有你問(wèn)我努力的時(shí)候累不累。

　　你是家里的頂梁柱，沒(méi)有你，家就不會(huì)有家的樣子。平凡的你，卻希望你的子女像你那么平凡。佝僂的背影勾勒出了歲月。布滿老繭的雙手，訴說(shuō)著世事的辛酸。憔悴的臉上滿是辛勤的汗水。頭上的絲絲白發(fā)訴說(shuō)著為兒女奔波的辛勞。

　　記得那是我上高中的時(shí)候，有一次回家，已經(jīng)是晚上了，你想給我做頓好吃的。我想給你打下手，你不讓，你說(shuō)：“你回家這么晚了，也很累了，還是我來(lái)做吧！”其實(shí)你比我更累，我還是固執(zhí)的給你幫忙。你給我炒了一大碟我愛(ài)吃的菜，當(dāng)我去端菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你手上有一個(gè)豆大的傷疤。我忙問(wèn)你怎么回事，你閃爍著雙眼說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。我硬拽著你的胳膊，把你的手拉過(guò)來(lái)一看，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)觸目驚心的傷疤。我感覺(jué)自己心疼的無(wú)法呼吸。我問(wèn)你到底怎么了。你說(shuō)：“被油燙到了，哎呀?jīng)]事�！蔽医辜钡膯�(wèn)：“疼嗎？”我心疼的看著你的手問(wèn)道。你風(fēng)輕云淡的說(shuō)：“一點(diǎn)也不疼�！蔽易屑�(xì)看著那些傷疤，我感覺(jué)我的心被撕成了碎片。我抬頭發(fā)現(xiàn)你眼里晶瑩的淚花，我的`心“咯噔”一下，沒(méi)有了著落，那一晚我未眠。我想起了自己的墮落，從未考慮過(guò)你的辛苦。我想握住那雙被歲月折磨的雙手，不讓它再被歲月吞噬。

　　我是你的女兒，你最親的人，我先讓你不再因我而心力交瘁，我想讓你不再背負(fù)著我的成長(zhǎng)，我更想讓你舒服地躺在床上，然后享受你本該有的一切。我想握住你的手，我想撫摸那絲絲白發(fā)，我想撫平你眼角的皺紋，我想對(duì)你說(shuō)，我的母親，感謝你這么多年的撫育和教導(dǎo)。愿你平安、健康、快樂(lè)。

我想握住你的手作文4

　　你像天空的一片云，某一天突然投影在我的波心，給我?guī)��?lái)驚訝，也帶來(lái)歡喜，我只愿，用一生愛(ài)你———書(shū)。

　　你帶我穿越歷史隧道，穿梭于古今，流連于勝景。你讓我感到岳飛"三十功名塵與土，八千里路云和月"的豪壯，體會(huì)到了"此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭"的愁絲，領(lǐng)悟到了屈原"舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒"的孤傲，陶淵明"不為五斗米折腰"的清高；你讓我看到了"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"的美麗，看到了"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的壯麗，看到了"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴"的蕭寞，看到了"紅了櫻桃，綠了芭蕉"的時(shí)光變遷。你帶我與古人親密接觸，何其美哉！

　　你讓清泉滋潤(rùn)了我的心底，讓烈火燃燒了我的激情。

　　是你！是你！是你讓我看到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)和約翰�？死锼苟浞虻牟磺�服；是你讓我看到了基督山伯爵的仇恨和哈姆萊特的.愛(ài)恨情愁；是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，荊柯無(wú)畏刺秦王；是你讓我看到了羊脂球的自尊，簡(jiǎn)。愛(ài)的尊嚴(yán)至上……是你讓我的生活變得多彩，讓我的夢(mèng)想在他們的身上重生，我怎么不感激你！

　　數(shù)學(xué)題吃不消，english引起消化不良了，這一切都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)闀?shū)是一種特殊的膳食，它充實(shí)的是，是十七歲的心和夢(mèng)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，善讀之，既可醫(yī)愚，也可成為"富翁"哦！

　　是你把我擰起，擰起我的精神，我的軀體；是你將我的痛苦削成薄如蟬翼的金飾；一切都是因?yàn)槟�！何其幸運(yùn)，我遇見(jiàn)了你。沈從文說(shuō)："我們相愛(ài)一生，但一生太短。"所以，請(qǐng)不要拋棄我，離開(kāi)我，讓我——握住你的手，永生為伴！

我想握住你的手作文5

　　詩(shī)詞，我想握住你的手。

　　不論是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的欣悅，還是“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的默然，或是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁，都讓我深深著迷在詩(shī)詞這片天空下。

　　詩(shī)詞，我想握住你的手。

　　“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”透過(guò)詩(shī)詞，我掀簾而看比黃花還瘦的易安，她的閨怨以至后來(lái)顛沛流離的那份離愁。多雨的南宋，離了她和明誠(chéng)，滅了她的閨夢(mèng)。

　　詩(shī)詞！握住你的手，我看到易安一生顛沛流離，歷經(jīng)辛酸；詩(shī)詞，握住你的手，我懂得了易安的兩處相思，幾點(diǎn)殘愁。

　　在“雨中草色綠堪染，水色桃花紅欲燃”的春天里，北方積雪初融，河水汩汩。燕子忙著筑巢，柳兒忙著發(fā)芽，花兒忙著綻放。春雨瀝瀝地下個(gè)不停，讓世界若洗過(guò)般透著份清涼。握住詩(shī)詞的手，輕念“且高花重影，風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎”眼前忽得暈染出一幅江水碧藍(lán)，暖春慵懶的陽(yáng)光鋪灑開(kāi)來(lái)的美麗的江水圖。

　　詩(shī)詞，我想握住你的手，握住你的手我就能感知那份天然的美麗。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”詩(shī)詞用神來(lái)之筆勾勒楚一幅美麗的早春夜雨的`圖景。我學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，那些潤(rùn)無(wú)聲的細(xì)節(jié)李藏著奉獻(xiàn)、沉默的大愛(ài)。

　　詩(shī)詞，我想握住你的手，你讓我學(xué)會(huì)用心感受那些沉默無(wú)聲的大愛(ài)。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同笑得那份豪邁，臨危不懼的那份民族氣節(jié)震撼了我。以死而醒國(guó)人，以血而染民族之旗幟。她的錚錚鐵骨發(fā)出的響聲震醒了中國(guó)有志之人。詩(shī)詞，我想握住你的手，是你讓我明理知事，讓我?jiàn)^起拼搏。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“千山萬(wàn)水隔得斷的是容顏，隔不斷的是祝福掛念。友情之深厚，一紙素詞為你寄去相思。

　　詩(shī)詞，我愿握住你的手，與你一同體會(huì)歷史沉淀的厚重之美！

我想握住你的手作文6

　　20xx年2月13日多云

　　新的一年，我的理想是什么呢？不知道，三百六十行，行行都想過(guò)。但不能確定，哎！我這個(gè)人啊！多愁善感，連大學(xué)都沒(méi)有想過(guò)，專業(yè)更不知道了。算了，找早著呢，文理專業(yè)先拋到腦后吧。新的一年了，我要向前沖，加油吧！

　　口是心非，說(shuō)實(shí)話，理想，這個(gè)詞我還沒(méi)想明白呢，我的心仿佛被早晨的薄霧蒙上了。

　　20xx年4月7日晴

　　今天我看了一篇文章，文章寫(xiě)的是件小事情。就是作者在圣誕節(jié)收到哥哥的禮物：一輛新的跑車。然后他在下班時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，小男孩很羨慕她，她就以為男孩也想要一個(gè)那樣的哥哥，但她錯(cuò)了，男孩是想要成為那樣的哥哥。他的弟弟殘疾卻也充滿了希望，被男孩背著，說(shuō)以后他也會(huì)送給他弟弟一輛，心里一陣感動(dòng)。

　　我以后會(huì)成為哥哥還是弟弟呢？這個(gè)問(wèn)題想不出答案，我希望是哥哥吧。

　　20xx年8月15日陰

　　電影《快把我哥帶走》出來(lái)了兩三天，今天終于拿著一張神圣的電影票步入了2廳。我為何會(huì)哭？電影里面的哥哥最大的幸福是什么？當(dāng)他說(shuō)：“我最大的幸福便是成為了時(shí)秒的哥哥”，這時(shí)，全場(chǎng)寂靜了。以妹妹的視角來(lái)觀看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)哥哥是一個(gè)騙子，騙住了妹妹快樂(lè)的童年，騙住了妹妹的笑容，有時(shí)惡作劇的背后卻是一片苦心！苦的“咯咯”笑著，噙滿眼淚。

　　20xx年8月30日晴

　　我今天終于能去一次孤兒院了，媽媽帶著我走到了大門前，一陣好奇。但是過(guò)了沒(méi)多久我就失望了，連門都不能進(jìn)。說(shuō)怕孩子發(fā)神經(jīng)什么的，就算是正常孩子的童年被這樣說(shuō)時(shí)也不會(huì)好受的'！一座房子，一幢老樓，忽然我發(fā)現(xiàn)了一只小手，那樣?jì)尚〉氖�，像要抓住什么。我都試圖抓住他的手，卻抓不到，心里久久不能平復(fù)。

　　剎那間，懂得我的理想是成為他們的姐姐，像男孩時(shí)分一樣緊緊地握住他們的手，至少要給他們希望，至少要給他們一個(gè)快樂(lè)的童年。

我想握住你的手作文7

　　時(shí)間啊，請(qǐng)你慢一些，我想握住你的手。

　　“崔博，幫我照張照片，單位要證件照�！泵鎸�(duì)媽媽小小的請(qǐng)求，我放下書(shū)，無(wú)奈地拿起了手機(jī)，嘴里還碎碎的嘟囔著：“真麻煩，你快點(diǎn)�！笨扉T按下，下一秒，我怔住了。屏幕上的那個(gè)人還是那個(gè)曾經(jīng)我認(rèn)為是世界上最美麗的媽媽嗎？白發(fā)在頭上囂張，皺紋在臉上跋扈，只有眼睛是像原來(lái)那樣清澈。淚水情不自禁地在我眼眶中慢慢產(chǎn)生，匯聚，充盈。我用手機(jī)擋住眼睛，輕聲道：“模糊了，再照一張吧�！�

　　是時(shí)間，它太快了，帶走了母親美麗的容顏。

　　看著教室黑板上的倒計(jì)時(shí)，我知道，離中考沒(méi)有多少光陰了。初中生活的一幕幕，在腦海中好像被一個(gè)吱吱呀呀的老式放映機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地播放著，白色的光打在漆黑的墻壁上，讓那些依稀的過(guò)往明晰了又晦暗。三個(gè)月后，這一切將戛然而止，在座的各位同學(xué)將分道揚(yáng)鑣�？墒羌�(xì)想下來(lái)，過(guò)去的初中生活又好像沒(méi)有留下多少回憶。

　　這些，全怪時(shí)間！是他走的太快，使我還沒(méi)來(lái)得及擁有，便已失去！

　　小區(qū)里的滑梯已被斑斑紅銹腐蝕。坐在上面，回憶著童年的時(shí)光，懷念著兒時(shí)的`玩伴。即便是現(xiàn)在，我也期待像穎水洗耳的許由那般，過(guò)著自由灑脫的生活，只是現(xiàn)在的我做不到。這或許也是一種成長(zhǎng)，用小時(shí)候幼稚的我，換來(lái)現(xiàn)在只想考一個(gè)滿意的高中、理想的大學(xué)的我，代價(jià)就是那份永遠(yuǎn)找不回的快樂(lè)。而主持這次交易的商人，便是那永不停歇、匆匆而過(guò)的時(shí)間。

　　時(shí)間，它總是步履匆忙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)可能望見(jiàn)他的背影，追上去，也只是海市蜃樓罷了。

　　我還是在不停歇地追著，在這過(guò)程中我也發(fā)生了許許多多的改變。有些是他的惡作劇，也有些是它送給我的禮物……。

　　時(shí)間啊，我求你再慢一些，能夠再給我一次機(jī)會(huì)嗎？因?yàn)槲艺娴暮芟耄�很想握住你的手�?/p>

我想握住你的手作文8

　　花草沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，再鮮艷妖嬈也會(huì)隨之凋謝；荒漠沒(méi)有綠洲的安撫，再堅(jiān)韌頑強(qiáng)也會(huì)趨于絕望；群鶩沒(méi)有晚霞的陪襯，再自由歡樂(lè)也會(huì)倍感單調(diào)。朋友，便是雨水，便是綠洲，便是溫暖，予我溫暖，賦我依靠，同我相隨，我想握住你的手——朋友

　　是否還記得我們打打鬧鬧的小閣樓中的流年，多少個(gè)夜深人靜的晚上，點(diǎn)點(diǎn)星光給那些被窩中的瑣瑣碎碎的私語(yǔ)撲上層層夢(mèng)幻；記得那幾年我們傍燈苦讀，在晚四的磨礪中苦苦掙扎？我們還說(shuō)：“哪怕轉(zhuǎn)眼即是海角天涯，我們的心也隔濱相伴。”；記得梅園的桃花的繽紛燦爛，二月飛雪中的`足跡是那般輕快，跳躍，盡管生活如飛雪匆匆來(lái)去，我們也要攜手觀看，坦然相待……

　　書(shū)說(shuō)：茫茫人海，人與人相遇即是緣分那么我們便是那命中注定的知己吧！

　　當(dāng)燦漫的野花開(kāi)滿山際，你邀我在那個(gè)層層草色的山崗上，我的腳步如此遲緩，因?yàn)樾闹须y以接受的離別日終于還是向我襲來(lái)……你強(qiáng)忍著蓄勢(shì)待發(fā)的淚水說(shuō)：“離別的終點(diǎn)那是相聚的起點(diǎn)，彼此珍惜，其實(shí)你，我都在�！庇谑牵�那個(gè)清晨，我呆呆的望著拉箱的雙杠線越扯越遠(yuǎn)……

　　我說(shuō)：你在天涯，我在海角，你永遠(yuǎn)停留在我的腦海，永葆純真色彩

　　多少個(gè)夜闌聽(tīng)雨的日子我需要你來(lái)排遣寂寞，多少個(gè)痛心疾首的日子我需要你的調(diào)和；記不清孤獨(dú)無(wú)助時(shí)眼前映現(xiàn)的你的多少個(gè)影兒，掏不盡滿滿的愁緒直似細(xì)水長(zhǎng)流……等你的友人，亦常無(wú)助……當(dāng)你的笑臉再次真實(shí)地映入我的眼簾，你的懷抱溫暖我孤零零的肩，我驚喜的失聲大哭，你說(shuō)：“這輩子就只愿做我的墊靠，再也不離開(kāi)我，相依相偎。”

　　我說(shuō)，友誼既是一條紐帶，彼此相牽，友誼也是一顆常青樹(shù)，友誼的花朵經(jīng)久不衰�！�

　　朋友，我的知己，人生因有一知己而不孤軍奮戰(zhàn)，人生因有一知己所以不頓足長(zhǎng)嘆，人生因有一知己所以凸顯出我們的價(jià)值，賦予我們前進(jìn)的心境與動(dòng)力。

　　我想說(shuō)：“朋友，我想這樣一直握緊你的手，因?yàn)槲液苄腋��！?/p>

我想握住你的手作文9

　　在當(dāng)今物欲橫流，影視娛樂(lè)，金錢名利的充斥與驅(qū)使下，不少青少年熱衷于韓劇、超女、快男，成為哈韓、哈日、追星一族，就連《紅樓夢(mèng)》的選角也被商業(yè)利益炒作選秀！于是，不少中學(xué)生對(duì)明星超女如數(shù)家珍，而對(duì)中國(guó)古典文學(xué)卻束之高閣，數(shù)典忘祖。面對(duì)此情此景，我要守護(hù)自己的精神家園，我要說(shuō)：“中國(guó)古典文學(xué)，我想握住你的手！”

　　我想握住你的手，走近你豐富多姿的世界。在你的歲月長(zhǎng)河里，有《詩(shī)經(jīng)》的詠嘆，有《楚辭》的浪漫，有辭賦的鋪陳對(duì)仗，有詞曲的豪放婉約，也有小說(shuō)的奇文軼事。讀《史記》，我贊嘆史公的如椽大筆，在他筆下，人物栩栩如生，音容笑貌如在眼前；我敬佩史公堅(jiān)忍的人格，忍辱負(fù)重，潛心修史，終成信史照塵寰。品《紅樓》，我為書(shū)中的女子所嘆息，為園中兒女的才情所傾倒，我欣賞黛玉的.孤標(biāo)傲世，更多的是領(lǐng)悟曹公寫(xiě)作之意，領(lǐng)悟封建社會(huì)必然衰亡的趨勢(shì)。

　　三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕。覽群書(shū)之執(zhí)筆兮，樂(lè)文學(xué)而開(kāi)懷。在中國(guó)古典文學(xué)的世界里，我可以登楚岫，度秦淮，游閬苑，醉蓬萊；我可以“腳著謝公屐，身登青云梯”我還可以在滕王閣上欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景……

　　我想握住你的手，感受文學(xué)大家的風(fēng)采。作者有高尚的人格，方成其絕世的手筆。我體會(huì)蘇東坡“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的樂(lè)觀曠達(dá)，我領(lǐng)悟陸放翁“此生難料，心在天山，身老滄州”的愛(ài)國(guó)熱忱……從這些文壇大師的身上，我學(xué)當(dāng)了中華民族的精神與高尚的人格操守。

　　吾生也有涯，而知也無(wú)涯。中國(guó)古典文學(xué)，我想握住你的手！在以后的不斷積累學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我相信，我最終會(huì)握住你的手！

　　握住中國(guó)古典文學(xué)的手，守護(hù)自己的精神世界。在精神和文學(xué)的伊甸園里，世界不在喧囂，我心不再浮躁，得失盡忘，寵辱不驚。

　　中國(guó)古典文學(xué)，我想握住你的手！執(zhí)子之手，與子同行；執(zhí)子之手，與子偕老！

我想握住你的手作文10

　　我想握住你的手，你是否愿與我一同前往？

　　親情之手

　　小時(shí)候，是您的大手給了我懷抱，給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過(guò)馬路，是您的這雙手帶我步入校園，是您的這雙手帶我走過(guò)春秋。

　　長(zhǎng)大后，我就再未親近過(guò)這雙手。小時(shí)這雙手上留下的'你我的氣息也隨著時(shí)間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里，記憶中的兩只手仍然握在一起。

　　當(dāng)我再次捧起這雙手，上面已有了歲月的痕跡，不再如原來(lái)那樣瑩潤(rùn)白皙。我不免感傷由心起，如果可以，兩只手是否還能像原來(lái)那樣握在一起？

　　有情之手

　　初次見(jiàn)面，兩手握緊的一瞬間就見(jiàn)證了我們的友誼。從此，每一次的擊掌，每一次的傳遞，我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記，像下雨時(shí)的披衣，像失落時(shí)的慰藉。都在默默互相守護(hù)著彼此的那份情誼，雖不比山重，比海深，但也卻慢慢滲入了心底……..

　　但如今，那份情是否始終如一，不曾改變？但如今，兩只手還是否有機(jī)會(huì)再重握在一起？雖然分隔百里。但心若比鄰，你能懂我，我也懂你。

　　青春之手

　　從未遇到過(guò)你，但在冥冥之中也握住了你的手，我知道你就在我身邊，但你的時(shí)間有限。幾年的光陰，你將陪伴我一同走過(guò)。走過(guò)這段充滿著激情和艱苦的歲月，你也便將離我而去。時(shí)間將你從我的身邊帶走。

　　我也只能在原地站著嘆息，向遠(yuǎn)去的你揮手告別。與你告別，就像告別了生命中最美好最陽(yáng)光的日子。我不禁想問(wèn)，如果可以，你是否會(huì)牽著我手陪我走，一直走到生命的盡頭。

　　…………

　　我想握住你的手，你是否愿與我一同前行？

我想握住你的手作文11

　　青春，多么燦爛的字眼，就像正午的太陽(yáng)，溫暖人心。

　　青春，我想握住你的手�？偸窍耄�有了你，我便可以無(wú)拘無(wú)束的犯錯(cuò)誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對(duì)的東西；有了你，我便可以有太多太多的時(shí)間去夢(mèng)想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來(lái)崇拜我，畢竟我還年輕�？墒菋寢尶偸钦f(shuō)：青春是用來(lái)好好學(xué)習(xí)的，浪費(fèi)不得。爸爸總是說(shuō)：你現(xiàn)在最大的事情就是學(xué)習(xí)，這是最重要的。我也懂，只是不想行動(dòng)。就這樣，我突然就不想擁有你了�？墒且挥X(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)：青春還是那樣美好，我要珍惜。

　　青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領(lǐng)略我該擁有的生活。我有愛(ài)我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂(lè)總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時(shí)我很不理解，但是一段時(shí)間之后，回過(guò)頭來(lái)想想，他們說(shuō)的句句是真理。我該怎么做呢，我總是想，哎，還是好好學(xué)習(xí)吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛(ài)我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡覺(jué)，就是和他們一起挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)面對(duì)生活，談?wù)勊�有快�?lè)的值得高興的事，生病時(shí)也會(huì)有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對(duì)方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。

　　青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨游。帶我去聽(tīng)大漠的駝鈴，帶我去聽(tīng)天山的'悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開(kāi)，帶我去感受食指的相信未來(lái)，熱愛(ài)生命……

　　青春，我想握住你的手，朝著未來(lái)前行。

我想握住你的手作文12

　　我想握住你的手，讓時(shí)間靜止，世界只有你和我。

　　假如你是仙人掌，我也愿意忍著所有的疼痛來(lái)握住你的手。你說(shuō)我傻，我緊緊握住你的手不放。“如果可以，我想變成泥土陪著你到永遠(yuǎn)�！�

　　假如你是魚(yú)兒，我也愿意拋棄賴以生存的陸地和氧氣。你說(shuō)我笨，我一笑，在水中握住你的手，昏沉沉睡去�！叭绻�可以……”

　　假如你是時(shí)針，我是分針，我會(huì)慢慢追上你，然后，到我們相遇的時(shí)刻，我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。也是這一刻，鐘停了。

　　小學(xué)六年，你我?guī)缀跆焯煜嘁?jiàn)。你知道，我是個(gè)愛(ài)哭的女孩，脾氣不好，膽子又小。而你那堅(jiān)定的雙手，總是護(hù)在我身前的。有你在的每一天，都是陽(yáng)光燦爛。你的`那束陽(yáng)光，照亮了我心中的黑暗。

　　你明白，我什么事都喜歡往心里憋，把自己憋成神經(jīng)病。但我總會(huì)掙扎著想起你，我會(huì)神經(jīng)兮兮地笑出聲來(lái)。

　　感覺(jué)自己心理上有問(wèn)題，所有的話只想告訴你，別無(wú)他人。

　　你現(xiàn)在悄悄走了，而我心里，一直很憋屈，而我，再也沒(méi)找到像你一樣的人啊!想哭了，我找不到你的肩膀，看不加你熟悉的黑色，一切都變了。你知不知道，我有多難受。

　　我是孤單的、默默的，我成了一座孤島。

　　我想起那雙永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)護(hù)在我面前的雙手，你不用為我承擔(dān)一切。

　　還是放心吧，我不會(huì)再那樣愛(ài)哭。就算別扭得要命，也不會(huì)像個(gè)娘們一樣多愁善感啦。所以你放心啦，我沒(méi)事。前面那些就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)吧，我不像其他女孩子。

　　不過(guò)友情一旦玩真的，會(huì)比愛(ài)情更刻骨銘心吧。

　　我想握住你的手。

　　緊緊握住你溫暖的手。

　　我會(huì)暗自在你看不到的地方默默哭泣……

　　六年光陰荏苒，成長(zhǎng)路上，我美好的青春有你路過(guò)，足矣。

　　朋友是一輩子的事，對(duì)吧?

我想握住你的手作文13

　　你失聰了。

　　心里是無(wú)限的悲涼和懷念，看著你無(wú)所謂的表情，很難想象你生活在無(wú)聲的空間。

　　常人所不在乎的空間。

　　當(dāng)?shù)叫５牡谝惶欤�你的耳朵上安放著一個(gè)月牙狀的小機(jī)器，連接的一條白繩跨過(guò)你的背，停在你腰上正方形的盒子。我詫異又驚奇，還以為你是在搗蛋。

　　我錯(cuò)了。一聲呼喚換來(lái)的卻是無(wú)盡的黑暗。你毫無(wú)反應(yīng)，略顯木訥的身軀靜靜地縮在角落里。輕拍你的肩膀，你才扭頭發(fā)現(xiàn)了我，不變的是笑容，如陽(yáng)光的笑容，那可以融化一切豎冰的笑容。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，一切仿佛都清楚了，那是助聽(tīng)器，而你，已經(jīng)不再是以前滔滔不絕的“大嘴”了。

　　我想握住你的手。這恐怕是我惟一能做的事了。多年之后，依稀記得你的面容，靜靜地，仿佛傾聽(tīng)著某人的話語(yǔ)，可怎無(wú)奈，此時(shí)的你已經(jīng)無(wú)法完全聽(tīng)完一句話。我想握住你的.手，失聰?shù)母杏X(jué)我們不曾經(jīng)歷，看著你瘦小而又可憐無(wú)助的身軀，我相信這一小小的動(dòng)作也能讓你的心不再孤單。我想握住你的手，這是我力所能及的幫助，不再讓你跌落無(wú)聲的黑洞，不再讓你的心活在冰冷的世界，我堅(jiān)信，心靈的聲音，不需通過(guò)耳朵傾聽(tīng)，只需心靈去感悟和理解。

　　不久，你離開(kāi)了我們。我們站在校門口，靜靜地目送著你，你和父母在門口停下，你笑了，很燦爛，揮著手向我們作最后的告別，你瘦弱的身軀在這綿綿的小雨中顯得是多么孤單，但又那么高大。我們沒(méi)有說(shuō)一句話，靜靜地看著，笑著，哭著。那一天，我們一直都記得，下著雨，老天仿佛也為你流著淚。

　　你走了，再也沒(méi)回來(lái)。

　　可你記得嗎？我的心里一直牽著你，多想握住你的手，永遠(yuǎn)不松開(kāi)，陪著你一起生活在無(wú)聲的世界里。

我想握住你的手作文14

　　我想握住你的手，陪你一同采集那早已凋零的瓣瓣紅花，觸摸那點(diǎn)點(diǎn)星雨。

　　溫婉靈秀的你，才華橫溢的你，多愁善感的你——李易安，一朵詞壇上的奇葩。

　　“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，少女時(shí)的你是那般純凈無(wú)暇，你的一顰一笑，你的舉手投足間散發(fā)著天然去雕飾的清新自然，恰似一朵無(wú)憂花嫣然綻放。你曾在黃昏下迎著夕陽(yáng)把酒言歡，將菊花的香氣盈滿衣袖；你更曾“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手”。你的天真浪漫，你的嬌羞靈動(dòng)，讓那漫天飛絮為你作揖。我想握住你的手，陪你揮筆《點(diǎn)絳唇》，低吟《如夢(mèng)令》，隨你搖蕩秋千，聽(tīng)你傾訴著你的喜樂(lè)苦愁。

　　沉醉于新婚燕爾的你，有著別樣的情懷。你高酌酒一杯，泛舟湖上，將小女人的情懷散發(fā)的淋漓盡致，你也曾沉醉在美景好酒之中，忘卻回家之路，在渡船之時(shí)將一灘鷗鷺驚醒。新婚不久，你沉浸在對(duì)趙明誠(chéng)的思念中，只為在大雁歸來(lái)之時(shí)，月滿西樓之日，能收到云中飄來(lái)的錦書(shū)。紅粉伊人啊，我想握住你的手，笑看窗外花開(kāi)花謝，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)歇風(fēng)起。

　　“花自飄零水自流”是怎樣一縷惆悵？“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣一絲憂傷？“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾幽怨？你的'哀愁，你的愁情，又有何人能懂？

　　那些黃昏低語(yǔ)的秋千，殘蕊的余香，是你夢(mèng)里的牽絆。你眼看著滿地黃花堆積，淚成千行，看著人去樓空，你“試燈無(wú)意，踏雪無(wú)心”。只愿那滿天殘紅化作“胭脂淚”繾綣你的思緒。我想握住你的手，用錦帕拭干你的淚水，焚上一柱檀香，斟上一壺淡酒，幫你拭去憂傷，為你擋住人生中的愁苦。

　　我想握住你的手，陪你在南山下采菊，我想握住你的手，共吟平平仄仄的旋律；我想握住你的手，看你在春色中弄花香滿衣，同你走過(guò)那顛沛流離，體會(huì)痛、愁、無(wú)奈……

我想握住你的手作文15

　　在這里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不過(guò)，這兩只手不在同一片大陸上。

　　千里之外的他，那只大手的主人，是我兒時(shí)的玩伴，是陪我一起長(zhǎng)大的兄弟，是我曾經(jīng)最好的朋友。此刻，我只想對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)的他說(shuō)一聲，“兄弟，我想握住你的手�！�

　　我還很清楚地記得我和他的交情，是從一次握手開(kāi)始的。

　　那時(shí)的我們，還是兩個(gè)一年級(jí)的小屁孩。圓圓的大眼睛、嫩嫩的'小臉蛋，笑起來(lái)，兩顆不見(jiàn)蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀，開(kāi)學(xué)第一天，茫茫人海中，我們倆不約而同地認(rèn)準(zhǔn)了對(duì)方。課間時(shí)，操場(chǎng)上，是你先向我說(shuō)，“你——好！”聲音特別洪亮。接著，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的聲音說(shuō)：“你——好！”兩只小手緊緊握在一起，甩呀甩，甩得老高。兩個(gè)小屁孩的歡聲笑語(yǔ)在空中飛揚(yáng)。

　　平時(shí)我和他都很忙，再加上家離得遠(yuǎn)，所以周末我?guī)缀鯖](méi)有約他出來(lái)玩。小學(xué)時(shí)候便是如此，畢業(yè)之后就更不用說(shuō)了。幸運(yùn)的是，我倆在一所初中，平時(shí)偶爾還能碰上一兩面。只不過(guò)，即使碰面，我們也只是點(diǎn)點(diǎn)頭或打個(gè)招呼，不再像以前那樣相談甚歡了。每當(dāng)這時(shí)，我總想緊緊握住你的手，同時(shí)又總會(huì)回憶起我們的最后一次握手。

　　那是小學(xué)的畢業(yè)典禮，我站在臺(tái)上，給每位同學(xué)分發(fā)畢業(yè)禮品。他上臺(tái)來(lái)，我將禮品遞給他。他接過(guò)禮品，我們倆一齊轉(zhuǎn)過(guò)身，面朝臺(tái)下，兩只大手緊緊相握，如同兩國(guó)元首會(huì)晤一般。當(dāng)時(shí)的我們只想營(yíng)造愉悅的氣氛，卻根本沒(méi)有意識(shí)到，這次握手有多么重要，多么珍貴。

　　你沒(méi)有提前告訴我。當(dāng)我從你的朋友圈中得知你去外國(guó)讀書(shū)的消息時(shí)，你已經(jīng)生活在另一片大陸了。

　　你知道我有多想再握住你的手嗎？我想找回曾經(jīng)的那個(gè)我們，那個(gè)無(wú)話不談的我們。你的手能給我快樂(lè)，即使心中迷茫也十分明亮；你的手給我溫暖，即使失落也十分心安；你的手給我力量，即使沮喪也有前進(jìn)的方向。

　　朋友啊，不管過(guò)去多久，不管我們相距多遠(yuǎn)，我們的手一直緊緊相握，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊男囊恢本o緊相連。

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