植物的作文常用7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的植物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物的作文 篇1

　　黃牡丹穿著金黃金黃的衣裳，站在碧綠碧綠的葉子上，感覺(jué)就像公主在跳孔雀舞！

　　給它伴奏的，是風(fēng)兒和小河的短笛。給它溫暖的，是太陽(yáng)媽媽的擁抱，黃牡丹努力的身展自己的身體，它希望自己能看得更高，更遠(yuǎn)。

　　黃牡丹綻放出金色的花瓣，露出橙紅的花蕊，放出誘人的花香。路人經(jīng)過(guò)，就連聲說(shuō)笑，黃牡丹開(kāi)心極了，它希望自己能開(kāi)得更美。

　　在陽(yáng)光明媚的'早晨，黃牡丹大口大口地喝著露珠，生怕別人偷走。

　　吃好飯，黃牡丹要繼續(xù)跳它的孔雀舞了，渴了，可以喝剩下的露珠。累了，就把樹(shù)葉當(dāng)書(shū)看，她低下頭靜靜閱讀的時(shí)候，那金黃的花瓣忽閃忽閃的，是那么迷人，那么光彩奪目。

　　我久久地欣賞著她，突然腦中浮現(xiàn)了一句詩(shī)：“人間四月芳菲盡，花神牡丹始盛開(kāi)�！秉S牡丹可真美呀！

植物的作文 篇2

　　我有一位植物朋友，名字叫仙人球。

　　仙人球長(zhǎng)得像一個(gè)球，表面長(zhǎng)滿了刺。剛長(zhǎng)出來(lái)的刺是黃色的，不是特別硬。慢慢地，它的刺就會(huì)又硬又尖。你不小心碰它一下就會(huì)痛得哇哇大叫。

　　仙人球的球體是綠色的，這個(gè)綠色的球體充滿了水分。它喝水的時(shí)候一次性會(huì)把整個(gè)身體喝飽，因?yàn)檫@樣它就能保持很長(zhǎng)時(shí)間不喝水。天氣熱的話，每個(gè)月只用澆兩次水就夠了，冬天的時(shí)候一個(gè)月澆一次。如果你給它喝太多的水，它就會(huì)爛掉。因?yàn)橄扇饲蚰透珊�，所以它能生活在沙漠里�?/p>

　　仙人球還會(huì)開(kāi)出粉色的小花，粉色的小花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘。仙人球不僅具有欣賞價(jià)值，它還是天然的.空氣清新劑，具有吸收灰塵凈化空氣的作用。

　　這就是我的植物朋友“仙人球”。

植物的作文 篇3

　　綠蘿是一位很受人們歡迎的綠植朋友。

　　愛(ài)養(yǎng)花的朋友都會(huì)在家里養(yǎng)上幾盆綠蘿。在很多辦公室里、教室里都能見(jiàn)著綠蘿。一些商店的柜臺(tái)上、花架上也常常擺放著綠蘿。綠蘿不僅能點(diǎn)綴環(huán)境，讓屋子里充滿綠意和生機(jī)，還能去除甲醛，清潔空氣，所以一些買了新房子的主人往往會(huì)讓幾盆綠蘿先入住新房。

　　綠蘿以葉子為美。她的葉子長(zhǎng)得快長(zhǎng)得多。一個(gè)花盆里只需種下三四根綠蘿的莖，就能長(zhǎng)出一大叢葉子來(lái)，密密實(shí)實(shí)的葉子把花盆都蓋住了。綠蘿的葉子成心形，但縱向略長(zhǎng)，是“苗條”的心形。她的葉片碧綠，鮮亮，光滑，看上去很舒服。

　　綠蘿的莖長(zhǎng)長(zhǎng)了，就成了藤條。綠蘿的藤條也讓她增添了一種美——婀娜多姿的美！把掛著藤條的`綠蘿放到花架上或稍高的柜臺(tái)上，你看過(guò)去，會(huì)覺(jué)得這一個(gè)角落特別有意味！

　　綠蘿的生命力很強(qiáng)很旺盛。你隨便掐下她的一截藤條，插到花盆的肥土里，不出半個(gè)月，她就會(huì)回報(bào)你好幾片嫩綠可愛(ài)的葉子。你把它插入水瓶中，過(guò)一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，水瓶里長(zhǎng)滿了形如亂麻的綠蘿的根須，它的葉子也多起來(lái)，鮮活起來(lái)。就靠一瓶清水，就能把它養(yǎng)活好長(zhǎng)一段時(shí)間！

　　綠蘿好養(yǎng)易活，適合在室內(nèi)種養(yǎng)，喜溫不喜寒，但不能讓她在太陽(yáng)下暴曬，若種到花盆里，讓土壤保持半干就行。

　　我挺喜歡綠蘿。朋友，你呢？

植物的作文 篇4

　　我不是植物專家，但我卻有鐘愛(ài)的植物。從小我就對(duì)楊柳情有獨(dú)鐘，我喜歡她細(xì)長(zhǎng)的柳葉，喜歡她隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)的輕盈，喜歡她發(fā)出新芽時(shí)的清新可人，喜歡她在湖水中清晰脫俗的倒影。

　　我喜歡楊柳的原因很多，第一，這植物易栽種。剪一根枝條插在地上，它也會(huì)活起來(lái)然后變成一棵大柳樹(shù)。它不需要高貴的肥料或罕見(jiàn)的土地，只要有陽(yáng)光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健，美麗。第二，這植物易養(yǎng)活。牡丹要吃豬肚腸，葡萄要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹(shù)不吃人吃的東西，因此人們說(shuō)它是“賤”的。大概“貴”是吃的意思。越要吃得多，吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒(méi)有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如，牡丹比葡萄貴，是因?yàn)槟档こ粤素i肚腸一無(wú)是處，而葡萄吃了肉湯的緣故。楊柳不吃人吃的東西，卻有木材供人使用，因此被人看作“賤”的'。還有一個(gè)原因就是她的枝葉是下垂的，這是她獨(dú)有的特點(diǎn)，俗話說(shuō)紅杏出墻，古木參天，都說(shuō)明了他們的枝葉是向上生長(zhǎng)的，雖有欣欣向榮的寓意，卻殊不知，他們忘記了生他養(yǎng)他的土地。楊柳猶如慈愛(ài)的母親，低著頭親吻著襁褓中的嬰兒，向他們?cè)V說(shuō)綠葉對(duì)根的情意。

　　自古以來(lái)，很多文人鐘愛(ài)以楊柳為題材，創(chuàng)作一首首寓意深刻的古詩(shī)文，廣為后人傳唱。最早了解到的是賀知章的詠柳：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詩(shī)人借柳樹(shù)來(lái)表達(dá)對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。這也正是我喜歡楊柳的原因之一，因?yàn)槲蚁矚g春天的綠意，喜歡春天萬(wàn)物復(fù)蘇的情景。

　　雖然我生長(zhǎng)在草木繁茂的農(nóng)村，見(jiàn)過(guò)很多花草樹(shù)木，也有很多是我叫不出名字的，但我唯獨(dú)喜歡楊柳，因?yàn)闂盍�的凡而不庸�?/p>

植物的作文 篇5

　　星期六的時(shí)候，我和爺爺去了植物園觀察春天。一進(jìn)門只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)，一副春意昂然的景象展現(xiàn)在我眼前：一棵棵高大的樹(shù)木聳立在山上，眼前是兩個(gè)大草坪，上面點(diǎn)綴著許多彩色的花，這兒一朵，那兒一簇，漂亮極了。

　　我沿著階梯向上走，看見(jiàn)了一座小亭，亭前有一個(gè)小水潭，清澈的水從亭前向下流到潭里。水中有幾塊形狀各異的大石頭，水避開(kāi)大石頭從兩邊向下流，它們似乎在唱著迎接春天的歌謠：“嘩啦啦、嘩啦啦、春天來(lái)了！”這只歌傳進(jìn)了旁邊的牡丹花里，它慢慢的張開(kāi)了紅潤(rùn)的臉蛋，笑的更加燦爛了，“哈哈，春天來(lái)了！”沿著大理石鋪的階梯 ，我一直走到了山頂，可我一點(diǎn)也不感覺(jué)疲乏，因?yàn)楹孟笥幸环N綠意，從土地里散發(fā)出來(lái)，慢慢的飄入我的鼻子里，讓我感到神清氣爽，精神百倍，山頂上，一個(gè)白色的“大絨團(tuán)”在我眼前非常醒目，它的花像迎春花一樣又小又嫩，跟迎春花不同的是：它的花是雪白的，給人帶來(lái)一種溫柔、舒服的感覺(jué)，上前一摸，更是覺(jué)得舒服，我被它那白雪般的花朵深深吸引了，使我留戀忘返。

　　最后是爺爺把我從美麗中喚醒。美麗的春天的樂(lè)曲已經(jīng)傳入了大地，喚醒了春姑娘，他的郵差是鳥(niǎo)兒們，鳥(niǎo)兒們將要四處傳遞這美妙動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)曲，四處傳達(dá)著昂然的春意。啊！春天你真美麗，你的樂(lè)譜是美妙的，你的樂(lè)譜是如癡如醉的，你的樂(lè)譜是彩色的，你的樂(lè)譜將傳達(dá)全世界！

植物的作文 篇6

　　你的班級(jí)是什么樣的呢？我的班級(jí)，是一個(gè)豐富多彩的植物班級(jí)。

　　我們班的李安澤，挺像一株向日葵�；顫娪钟哪�。有一次，老師在提《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的問(wèn)題時(shí)，有一個(gè)數(shù)字答案是514，老師說(shuō)：這個(gè)數(shù)字的諧音好難聽(tīng)啊！李安澤想了一會(huì)兒說(shuō)：514，我要死。全班沒(méi)有一個(gè)人不笑得肚子疼的。

　　還有周楊，他的成績(jī)一直都是全班第一，這次期末還考了全年級(jí)第一，一直被同學(xué)夸著。和樟樹(shù)一樣，一直被人們喜愛(ài)，可以制成樟腦丸，不管是怎么樣，它的香氣永遠(yuǎn)保持。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，我們誰(shuí)也想不出來(lái)，這時(shí)，周楊帶著結(jié)果和原因來(lái)解答這道題，說(shuō)完了，我們情不自禁地鼓起了雷一樣的`掌聲。

　　我還有一個(gè)蘆薈一樣，可以治療傷口的老師。她上課關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，下課關(guān)心我們的生活，只要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她下課一定會(huì)細(xì)心地照顧他，而且她很會(huì)安慰人，哪個(gè)同學(xué)心情不好，老師都會(huì)千方百計(jì)地去安慰他，一直到他開(kāi)心起來(lái)。而且她從來(lái)不帶病上課，因?yàn)樗�怕把病傳染給我們。

　　我的植物班級(jí)，有著各種的植物。

植物的作文 篇7

　　我認(rèn)識(shí)的植物有很多，但是蒲公英還是我最喜歡的，它便成了我的植物朋友。

　　蒲公英既是人們喜愛(ài)吃的野菜又是一種藥材。媽媽告訴我蒲公英還有個(gè)名字婆婆丁。

　　春天，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，蒲公英迎著帶有寒意的春風(fēng)，吐出嫩嫩的綠芽。蒲公英有像鋸齒形狀一樣的葉子，它的.根長(zhǎng)得有點(diǎn)像小人參，吃起來(lái)有些苦。蒲公英全身都是寶，我從網(wǎng)上知道用蒲公英泡水喝，還有去火的作用。蒲公英經(jīng)過(guò)一段時(shí)間生長(zhǎng)以后，中間長(zhǎng)出一根長(zhǎng)一點(diǎn)的莖，開(kāi)著一朵金黃色的小花�？瓷先ズ芨甙恋陌褐�頭，向藍(lán)天微笑著。花瓣層層疊疊、挨挨擠擠的圍成圓形。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，蒲公英早上的花是合攏的，中午是張開(kāi)的，晚上又合攏了，蒲公英的花真像變魔術(shù)一樣，好有趣哦！

　　過(guò)段時(shí)間，蒲公英的花朵慢慢變成了種子，毛茸茸的像個(gè)小絨球，當(dāng)微風(fēng)輕輕一吹，一個(gè)個(gè)小絨球就像降落傘一樣飛走了，它到別的地方又安家了！

　　我很喜歡蒲公英，它就是我最好的植物朋友！

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