成長(zhǎng)的作文(精品)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
人生如同潺潺流水，一去不復(fù)返。體會(huì)其滋味，會(huì)使人生受益匪淺。
——題記
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，童年的陰影早已漸漸消失……獨(dú)自一人走在去往巴黎般的知識(shí)王國(guó)，途中慢慢回憶童年的酸甜苦辣……
第一章：甜美的生活
所幸，我來(lái)到了這世間。芬香撲鼻的菊花與綠油油的稻田，這是我的出生地—農(nóng)村，富有無(wú)數(shù)色彩的地方。我生活在這里感到幸福與甜美。
甜美的生活之春之旅
無(wú)數(shù)作家曾在文章中寫(xiě)到各種春之色，但絕大多數(shù)是在自己的腦海里勾勒出來(lái)的。我很光榮出生在農(nóng)村，因?yàn)槲铱梢允銓?xiě)對(duì)農(nóng)村實(shí)景的感慨。
春天的時(shí)候父親要是空閑的話，我們可以放風(fēng)箏，體會(huì)兩代人的不同感想，鍛煉父子情的`培養(yǎng)。藍(lán)天下有這一只夢(mèng)想超越自我，沖破藍(lán)天的風(fēng)箏。
在回家的路上父子二人會(huì)交談生活上的問(wèn)題。
甜美的生活之冬之旅
在縹緲的記憶里未曾忘記寒風(fēng)刺骨的冬天。
冬天來(lái)臨的時(shí)候，大人們很少出家門(mén)，但這并不影響我們--天真無(wú)邪的雪人們。在下著暴風(fēng)雪的當(dāng)兒，我們同在街巷里，用細(xì)嫩的雙手兒去用純潔無(wú)暇的雪兒去搭建撲朔迷離的同胞兒--那小小的人兒�！h(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到有人在呼喚我的名字，對(duì)，又是她，回頭，我看到了一位中年婦人拿著厚厚的棉衣向我走來(lái)。對(duì)，那是母親，母愛(ài)的滋味。
第二章：苦澀的生活
這世間又如同甜品般的風(fēng)箏生活，也有如同咖啡般的苦澀生活。
苦澀的生活之回家的誘惑
家對(duì)于我們而言是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。
童年時(shí)有一種思念感--進(jìn)入知識(shí)的海洋，卻時(shí)常想起避風(fēng)的港口--家。
經(jīng)常以淚洗臉，思念溫暖的家園。那時(shí)耳畔還蕩漾著鄭智華的《水手》彼音。
苦澀的生活之乏味的無(wú)奈
在童年生活中還有著乏味的無(wú)奈。
那原因該從學(xué)生角度去看吧!
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，所以小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)不敢落一點(diǎn)馬虎，老師不用教鞭教育我們犯之錯(cuò)誤必改，而是鋒利無(wú)比的針(縫補(bǔ)衣服的工具)，所以我不喜歡數(shù)學(xué)--村里的長(zhǎng)輩卻常常問(wèn)起我這樣的問(wèn)題：你所擅長(zhǎng)的科目是什么?我毫無(wú)疑問(wèn)地回答：“語(yǔ)文!”。Everybody，實(shí)話說(shuō)，那是我的弱科。
甜美的生活，乏味的無(wú)奈……白駒過(guò)隙般的成長(zhǎng)旅途。
到了，我又雙腳踏進(jìn)了知識(shí)王國(guó)的大門(mén)，去迎接明天的到來(lái)……
成長(zhǎng)的作文 篇2
翻開(kāi)心中那本成長(zhǎng)的日記，我就會(huì)看到：每一個(gè)成長(zhǎng)的足印都像一首歌像一首詩(shī)，生活是多么美好啊！成長(zhǎng)的道路對(duì)我來(lái)說(shuō)還很漫長(zhǎng)，其間肯定會(huì)布滿荊棘，也會(huì)長(zhǎng)滿鮮花，不管是荊棘還是鮮花，我都會(huì)勇敢面對(duì)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的`作文 篇3
書(shū)是棉花糖，讓人甜蜜；書(shū)是陽(yáng)光，使人溫暖；書(shū)是綠茶，使人安靜，在書(shū)的世界里我們可以有很多的感觸。
“媽媽，我要那個(gè)�？旖o我買(mǎi)”我對(duì)著一旁的媽媽叫道。媽媽知道如果不給我買(mǎi)，我就會(huì)和她撒嬌。所以無(wú)奈得搖搖頭。給我買(mǎi)了我要的玩具。這就是小時(shí)候的我。每天都要買(mǎi)毛絨玩具，對(duì)于周?chē)氖澜鐓s不懂得去觀察，每天都要穿漂亮的裙子，對(duì)于學(xué)習(xí)那就更不用說(shuō)了，別的同學(xué)都要寫(xiě)作業(yè)，而我卻連筆都不想看到�，F(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候的自己是那樣的天真。
現(xiàn)在的我卻有了很大的改變，那都要感謝書(shū)，最近，我正在看《芒果街的小屋》，這也是我最喜歡的一本書(shū)，里面的主人公讓我有很大的感觸，居住在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎，生來(lái)就有對(duì)弱小的同情心和對(duì)美的'感受力，她用清澈的眼觀察這個(gè)世界，用美麗稚嫩的語(yǔ)言講述成長(zhǎng)，她觀察著芒果街上的每一位人，用眼睛觀察這個(gè)世界，想到這里，便有些慚愧，小時(shí)候的我和故事中的主人公卻截然相反，小時(shí)候的我卻沒(méi)有這樣的習(xí)慣，她夢(mèng)想者有一座屬于自己的房子夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。我們應(yīng)該向故事中的主人公學(xué)習(xí)。
每個(gè)星期六我都會(huì)和好朋友一起討論自己喜歡的書(shū)，我們有談不完的話題，我們沒(méi)有任何的目的，只為了簡(jiǎn)單的交流心得，就像故事中的主人公那樣，懷著一顆單純的心，然而現(xiàn)在的一些人，讀書(shū)卻是有著目的的，他們?yōu)榈氖峭瓿衫蠋熁蚣议L(zhǎng)布置的任務(wù)，懷著一顆完成任務(wù)的心，草草了事，并沒(méi)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)和這些人討論心得時(shí)，他們卻只能在旁邊沉默。我喜歡和埃斯佩朗莎這樣的人做朋友，這樣的人可以讓我感受到世界的美麗和神奇，感受到生活的美好，感受到友誼的甜蜜……
從讀完這本書(shū)以后，我就開(kāi)始交像主人公這樣的朋友，而在書(shū)中我們也可以感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，在種族歧視的天空下飄零，主人公沒(méi)有自己的根，即回不去自己的墨西哥家鄉(xiāng)，又無(wú)力沖進(jìn)美國(guó)白人的上空，讓“小女孩”感到很無(wú)助和彷徨，所有這些都刺激著“小女孩”最終要選擇不一樣的道路，來(lái)改變這一現(xiàn)狀。女主人公之所以能完成這一系列的變化，最終走上不一樣的道路，源于家庭的壓迫即父母的家庭、別人的家庭以及女孩們通過(guò)婚姻自己組建家庭的殘酷的現(xiàn)實(shí)，成為主人公實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的生動(dòng)的反面教材，為小女孩做出正確的決定打下了基礎(chǔ)。我們也要有自己的路，只有這樣我們才可以有所改變。
陽(yáng)光照在桌上，拿起一本本書(shū)，感悟其中的奧秘，并隨著它一起長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)的作文 篇4
3月31日，大概是5點(diǎn)左右，天是那樣的黑，像是蓋上了一床黑棉被似得，空氣中充斥著寧?kù)o。但是我卻早已醒來(lái)打開(kāi)房間的燈———燈光在這黑暗中是多么耀眼。有人會(huì)問(wèn)：“為什么這么早起來(lái)？”因?yàn)榻裉焓浅踔须A段的第一次春游——我激動(dòng)的心平靜不下來(lái)：會(huì)發(fā)生什么好玩的？會(huì)有什么發(fā)生呢？同學(xué)老師們又是什么心情呢？于是，我迫不及待地背上書(shū)包，跳上公交車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。早讀過(guò)后，七年級(jí)的我們聚集在國(guó)旗下，在校長(zhǎng)，班主任的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)，走了四十多分鐘后，；來(lái)到了龍泉山后面的階梯。
階梯
望著那高不見(jiàn)頂?shù)氖�，我懵了，在心里暗暗感嘆道：“我的天！這怎么爬得上去？”同學(xué)們也擔(dān)心不已，抱怨聲也斷斷續(xù)續(xù)地從人群中傳來(lái)：“剛走了四十多分鐘的路，腿都酸了。”但是看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往前努力地走，我也邁開(kāi)腳步，跟著前面的同學(xué)，一步一步踏著石梯。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，我就想起了老師的話：“堅(jiān)持！努力！你一定能成功！”我又鼓起信心，又有了力氣，中途還拉著后面體弱些的`同學(xué)，鼓勵(lì)他們。終于，在十多分鐘后，在我踏完最后一階石梯時(shí)，我呼吸到了最新鮮的空氣，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡呼雀躍——我們爬上了山頂了！在短暫的休息后，繼續(xù)往前走，回想這剛才的艱辛，現(xiàn)在是多么高興。
櫻花
走在山上縱橫交錯(cuò)的小路上，眼尖細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在那綠林子里的一點(diǎn)粉紅——幾朵粉嫩的櫻花，那淡淡的粉紅，仿佛在告訴我們什么。我們不由得加快了腳步，眼前的粉紅也越來(lái)越多，由最開(kāi)始的一兩點(diǎn)到一塊一塊。再往前走，再往前走，直到一個(gè)拐彎處，我順著路走進(jìn)那里面，“哇！”所有人都叫了起來(lái)，眼前的美景讓我們陶醉：周?chē)欠奂t，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)櫻花的世界，我合上了眼鏡，貪婪地嗅著那花瓣深處散發(fā)出來(lái)的濃郁芬芳的香味，��！真是讓人無(wú)法自拔！一直到老師集合點(diǎn)名時(shí)，我才從這意境里醒過(guò)來(lái)
烈士墓
走進(jìn)烈士陵園，就感到了莊嚴(yán)的氣息，剛才在櫻花林里帶出來(lái)了笑容全部不見(jiàn)了蹤影，同學(xué)們紛紛拿出美術(shù)課自己做的小白花別在胸前，大家默默地低著頭，默哀著，這么多人的陵園里卻非常安靜。默哀完，我抬起頭，望著那高聳的革命烈士紀(jì)念碑，仿佛烈士們就站在我面前，英姿颯爽，頂天立地！是他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放，為了我們的明天，拋頭顱，灑熱血，用犧牲自己的性命換來(lái)了我們今天的美好生活！走出陵園后，我的心久久不能平靜：烈士用生命換來(lái)我們的美好生活，我們也要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)！
平凡的春游里，也存在著成長(zhǎng)；細(xì)心體會(huì)，就能悟出道理。
新的一天，我又背上了書(shū)包，整裝待發(fā)。站在鏡子前，卻發(fā)現(xiàn)我變了——在我的眼神里，多了一份堅(jiān)定。
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