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植物的作文(通用3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的植物的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
植物的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)人吸進(jìn)的是氧氣,呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳,呼出來(lái)的是氧氣。難道植物有鼻子嗎?如果有,那么在哪呢?又是怎么呼吸的呢?
于是,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,仔細(xì)地搜索起目標(biāo),對(duì),就是它——好看的綠蘿。我拿著放大鏡看它。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉子,看了許久,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么孔隙,只發(fā)現(xiàn)正面葉子是綠油油的,有光滑;而背面葉子是淺淺的`,毛毛糙糙的,植物哪有什么鼻子呀?我正思索著,爸爸好奇地走過(guò)來(lái),問(wèn)我事情的原委,鼓勵(lì)我說(shuō):“你可以做做試驗(yàn)啊。”
我從媽媽那邊拿來(lái)一瓶護(hù)手霜,選擇一片大葉子,在正面涂上一層厚厚的護(hù)手霜。又在另外一片大葉子的背面涂上護(hù)手霜。第二天,背面枯萎了,而正面則沒(méi)有什么變化,仍然綠油油的。
我很好奇,連忙去查資料弄個(gè)明白,原來(lái)葉子背面毛毛糙糙是因?yàn)橛性S多氣孔,這些氣孔就是植物的“鼻子”,當(dāng)這些氣孔被堵住后,植物就不能呼吸,更不能進(jìn)行光合作用,所以葉子就會(huì)枯萎。
我從中得到的啟示,原來(lái)植物也有“鼻子”,看來(lái)我也是個(gè)“小科學(xué)家”。我要多多觀察大自然,發(fā)現(xiàn)它之中蘊(yùn)藏的無(wú)數(shù)秘密。
植物的作文 篇2
我家種了幾盆仙人掌,前幾天有兩盆仙人掌長(zhǎng)出了花蕾。今天早晨,我來(lái)到那里看到花蕾已經(jīng)開(kāi)放了。花是黃色的,只是在四周開(kāi)出花兒,中間便都是花芯。
那盆仙人掌長(zhǎng)得跟一般的花兒不一樣,不但開(kāi)出的花兒都向著太陽(yáng)的.方向,就是向著南面開(kāi)放,而且連仙人掌的掌也向著南面長(zhǎng)著,好像要讓太陽(yáng)看到它們似的。
“咦,仙人掌的葉子在哪兒呀?”我看著仙人掌心里不由得升起了一個(gè)疑問(wèn)。于是,我連忙跑進(jìn)屋子去問(wèn)正在看電視,樣子顯得悠閑的媽媽。媽媽立刻笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“它身上的刺就是它的葉子呀!”“那它的葉子為什么會(huì)是刺呢?”我又問(wèn)!澳鞘且?yàn)樗瓉?lái)生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)。那里缺水、干旱、酷熱……這就決定了它的葉子必須盡量地小,小到了像針一樣。所以現(xiàn)在的葉子就像刺一樣,那是因?yàn)闉榱藴p少水分的蒸發(fā)!
啊,想不到植物也會(huì)這么神奇呀!大自然的威力真是巨大呀!
植物的作文 篇3
清早,我讀完英語(yǔ),便去陽(yáng)臺(tái)上給植物澆水。我到陽(yáng)臺(tái)上后,拿起澆水瓶,接了滿滿一瓶水后,我就準(zhǔn)備給植物澆水。突然,我發(fā)現(xiàn)在靠墻角這邊的植物長(zhǎng)的不太茂盛,下面還有幾片枯落葉,而靠近窗邊的植物長(zhǎng)的就比較旺盛。
我便非常好奇,帶著疑問(wèn)去詢問(wèn)媽媽這是怎么回事,我到媽媽面前把剛才的事敘述了一遍,媽媽也很疑惑的對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,媽媽也不是很清楚,不如我們一起去網(wǎng)上查閱一下資料吧!”我對(duì)媽媽說(shuō):“好。
經(jīng)過(guò)我和媽媽一番查閱資料,終于知道了來(lái)龍去脈。原來(lái)是陽(yáng)光讓植物產(chǎn)生了光合作用,加快了植物的組織分裂,再加上植物營(yíng)養(yǎng)就近供應(yīng)和縱向同側(cè)運(yùn)輸?shù)囊?guī)律,所以植物向著陽(yáng)光的'一面長(zhǎng)得就比較茂盛。植物在光照下還會(huì)生產(chǎn)出尖端的生長(zhǎng)素,向背光側(cè)運(yùn)輸,促使背光側(cè)的細(xì)胞加快了生長(zhǎng),這樣植物就向光生長(zhǎng)。然而那些不被陽(yáng)光照到的植物生長(zhǎng)的很慢或死掉。
我看到這,就知道該怎么做了,以后我要把所有的植物都放在陽(yáng)光充足的地方,按時(shí)澆水保護(hù)好植物。
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