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人物的作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的人物的作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人物的作文600字 篇1
陽(yáng)光撲撒開(kāi)來(lái)，照得心里美滋滋的。
又是一個(gè)明媚的午后。我坐在院子里那寬長(zhǎng)的秋千上唱歌。香風(fēng)細(xì)細(xì)，茵茵藤蔓上綴滿了花，寶石黃的芯殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂(lè)園。
我經(jīng)常喜歡待在這小小庭院，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的宛轉(zhuǎn)，隨手撥弄著花兒，聽(tīng)著外公的喊話。
只見(jiàn)外公旋即粲笑，道：“小頑皮，這么戲弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的�！闭f(shuō)罷，一手摸著我的頭。那手，占滿了露珠，陽(yáng)光照射下，瑩瑩璀璨，凝著暗香，隱隱撲向鼻來(lái)，心里莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，并未去想多。
花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一手拿著棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè)，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠(yuǎn)處一顆挺著干枝沐浴日光的大樹(shù)，很安詳。
思緒紛飛，曾經(jīng)，一個(gè)默默的身影，蘊(yùn)藏著的深意。
一個(gè)鈴鐺系在我的脖子上，牽著外公的手，玲玲一路地走，享受著幼時(shí)童真的歲月。
他緊緊地握著我的手，鬢發(fā)被吹得散亂，淺笑盈盈地看著我。
可是，我卻愿意逢著他的目光，攥著他的手，享受著這份被關(guān)懷所裹挾的溫暖。
于是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。
而如今的.外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏著深深愛(ài)意。
他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛(ài)意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動(dòng)的小小花園中那淺淺的微笑中吧？
傳著傳著，把那滿腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的感動(dòng)，心里美滋滋的。
風(fēng)吹過(guò)，如綿雨，柔和。
外公笑了，我亦是。在和煦陽(yáng)光下，外公的貝齒熠熠發(fā)亮，心里美滋滋的。
人物的作文600字 篇2
我們班里的厲害人多的去了，之前我以為自己在班里的地位還行，但班里這些天一直冒出讓人想不到的高手，下面我來(lái)介紹幾位吧。
“ 跳遠(yuǎn)高手”
在這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)了立定跳遠(yuǎn)，班里還有一個(gè)人也報(bào)了跳遠(yuǎn)。規(guī)則是每人可以跳兩次，以最高記錄來(lái)排名。我跳完以后該另一個(gè)人上場(chǎng)了，對(duì)方最高紀(jì)錄是173cm，勝利的天平已經(jīng)掌握在她手中了，大家都開(kāi)始為我的同學(xué)加油，第一次她跳了170cm，第二次她繼續(xù)熱身，我的`心都提到嗓子眼里了，只見(jiàn)她縱身一躍，“噢，183cm，我們贏了�！边@就是我們班的跳遠(yuǎn)高手。
“魔鬼天才”
我們班里有一個(gè)人，之前她學(xué)習(xí)并不拔尖，不過(guò)連這個(gè)兩次考試竟都考了第一名，雖然我知道她上一次考的兩門(mén)100分，但這一次她這還是100。像這樣連續(xù)存在100的人在我們班可不多了呀。在課堂上她雖然不經(jīng)常回答問(wèn)題，但在過(guò)關(guān)時(shí)她總是第一個(gè)交。不但卷面整潔，而且還是滿分。哎，什么時(shí)候我要是像她一樣就好啦。
“睡覺(jué)大王”
在我們班有個(gè)出了名的睡覺(jué)大王，她每天上課都睡覺(jué)，有一次上課時(shí)她又睡覺(jué)了，老師把粉筆頭朝她頭上一扔，她站起來(lái)兩眼微睜迷迷糊糊地說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！比堑么蠹液逄么笮Α�
“影帝”
上課時(shí)全班同學(xué)都在全神貫注聽(tīng)老師上課，只有他一個(gè)人把漫畫(huà)書(shū)夾在課本里，津津有味的讀起來(lái)，老師一過(guò)來(lái)他能察覺(jué)，然后以掩耳不及盜鈴之勢(shì)，把漫畫(huà)書(shū)放在桌底下。可影帝終究是人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，他又一次吃零食就被發(fā)現(xiàn)了。
我們班還有許多風(fēng)云人物，只是他們深藏不露而已。等她們真正展現(xiàn)技術(shù)時(shí)，你就知道了她們的厲害了。
人物的作文600字 篇3
我們班有個(gè)高老莊來(lái)的豬，因小小的運(yùn)動(dòng)都流出半個(gè)塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。
八戒可為我們班增添了不少樂(lè)趣，這不，我們正上數(shù)學(xué)課呢，老師正聚精會(huì)神地講解題目，就在這鴉雀無(wú)聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去，只見(jiàn)八戒憋著通紅，正納悶時(shí)，只聽(tīng)撲哧——一聲，八戒頓時(shí)神清氣爽，原來(lái)八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋著，最后，臉漲得通紅，屁還是沒(méi)憋住。
這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會(huì)兒，大家就被熏得受不了。老師也開(kāi)玩笑對(duì)八戒說(shuō)：這就不能調(diào)成振動(dòng)嗎？誰(shuí)知八戒來(lái)了一句：我這是山寨版的，調(diào)不成振動(dòng)的！頓時(shí)，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！
到了大課間時(shí)，八戒又大顯神通了！廣播操音樂(lè)一響起，大家的.目光都不約而同地匯集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學(xué)的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上，又緩慢地720°旋轉(zhuǎn)落下，配合著他那肥胖的身軀，實(shí)在是滑稽可笑！這時(shí)，八戒又將手伸出去，作采花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個(gè)宮廷少女！到了最后一節(jié)，八戒，夫人擺出高傲姿態(tài)，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！
作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補(bǔ)課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴，他就對(duì)老師說(shuō)：老師，給我吃點(diǎn)嗎？好不嬌羞！老師笑著對(duì)他說(shuō)：只要你那次考了全班第一，我就請(qǐng)你吃。他頓時(shí)來(lái)了興趣，那好，您要說(shuō)話算數(shù)，我可要聽(tīng)得很多呢？打個(gè)比方說(shuō)，我吃熱干面、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強(qiáng)算個(gè)飽！老師一聽(tīng)，驚異地看著面前的老豬，你吃得可真不少��！，我還是收回剛才的話吧
這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨(dú)特的閃光點(diǎn)呀！這不，瞧他又來(lái)了：再給我吃點(diǎn)兒吧！三十六計(jì)，走為上策，撤啊
人物的作文600字 篇4
你仰天一嘯，生命之佩瑤頓時(shí)飄逸出盈天漫地的馨香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風(fēng)中，風(fēng)度翩翩風(fēng)情萬(wàn)種風(fēng)華絕代。
這位被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運(yùn)，便是一部超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。
1056年，你剛滿21歲，信心滿滿，出川赴京，參加科舉考試。翌年，便高中進(jìn)士，入朝廷為官。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜，你一定難能入眠吧。你想到那宮殿何等的輝煌，你想到滿朝的文武官員，你想到圣上那莊嚴(yán)的桌案，堆滿良臣的忠言納諫……
你將在那里，實(shí)現(xiàn)人生的理想，為國(guó)效忠。哪怕，哪怕身死，也絕不遺憾……
然而，一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”使我們的文豪幾乎陷入滅頂之災(zāi)。
年僅42歲的你到任湖州不到三個(gè)月，因?yàn)樽髟?shī)諷刺新法，以“文字毀謗君相”的罪名，被捕下獄。在那煎熬的103天內(nèi)，幾次瀕臨被砍頭的境地。昔日吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào)，潑墨風(fēng)流的秀士在枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖。在每天的果蔬之中，你一定期待下一餐，邁兒送來(lái)的，就是魚(yú)吧。
歷盡艱辛，你終于出獄，發(fā)配蠻荒，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身若浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無(wú)定所的'漂泊；濤隱隱的故壘邊，依然響徹你震撼蒼穹的凱歌。
你認(rèn)識(shí)的自己是曠達(dá)的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！�
你認(rèn)識(shí)的自己是灑脫的，所以你在凄風(fēng)苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”，“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”。
你認(rèn)識(shí)的自己是超然的，所以你在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生�！�
苦難歷程中的熱忱不淺，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生。超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。你憑借篤定的自我超越，為漫長(zhǎng)的歷史，增添了一片經(jīng)久不衰的絢麗春色。
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
人物的作文600字 篇5
小眼鏡，豎鼻子，刺猬頭，一個(gè)淺紅色的嘴唇總帶著微笑。要問(wèn)他是誰(shuí)，當(dāng)然是老任啦！
要說(shuō)他啊，眼鏡小、手掌小、個(gè)子更小，我們班的小個(gè)子排名，他就在我前兩位。在隊(duì)伍中，他只能艱難地探出腦袋，或者伸出雙手，以此證明，我還在隊(duì)伍中。要是學(xué)校弄出來(lái)個(gè)“三小學(xué)生”，他絕對(duì)在內(nèi)。
雖然他個(gè)子小，卻創(chuàng)造了大能量。
這學(xué)期，我們班七手八腳搞出來(lái)了個(gè)“男生女生大PK”。這一重大消息，讓全班的人都沸騰了，但女生是自信地沸騰，而男生……是緊張地沸騰。
吳姥姥看大家狀態(tài)不對(duì)，高聲問(wèn)道：“比不比？”
“比！”女生們用堅(jiān)定不移的`口吻說(shuō)到。他們似乎早已習(xí)慣了比賽的勝利。
“嘰里呱啦……”男生群里的聲音混亂無(wú)比，就連士可殺不可辱的我，也只是硬著頭皮叫了一聲“比”，心里的退堂鼓一直在響。
“比！”此時(shí)，一個(gè)如巨浪一般的聲音，將男生們的“混亂音”迎面撲滅。男生們齊刷刷地望向聲音的來(lái)源，那里站著一個(gè)戴眼鏡的小個(gè)子男生，沒(méi)錯(cuò)，他就是老任。
這一叫，就像一塊打火石，擦出了我們體內(nèi)男子氣概的火花�！拔覀�?yōu)槭裁匆屡俊蹦凶託飧诺幕鸹ㄔ綗酱�，最后成為了一片火�！?/p>
“堂堂大男兒，竟然輸給女孩子，丟臉！”老任堅(jiān)定不移的目光盯著男生們。男生們下意識(shí)攥緊了拳頭，眼里冒出了必勝的光芒。
“寧可站著輸，不可跪著死！”這一信念在男生們的心中播下了種子。
“比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”叫聲中老任立在中央。這時(shí)，他不再是那個(gè)小個(gè)子小任，他是我們的首領(lǐng)，帶著我們，向前進(jìn)……
人物的作文600字 篇6
回眸我的小學(xué)生活，最讓我敬佩的就是徐老師。每當(dāng)我有疑惑的時(shí)候，她總會(huì)默默地交到我；每當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候，她總會(huì)毫不吝嗇地獎(jiǎng)勵(lì)我……徐老師，我想對(duì)你說(shuō)：有你真好！
記得有一次課后練習(xí)，你出了這樣一道題：100千克小麥能磨面粉82千克，1千克小麥能磨多少千克面粉？磨1千克面粉需要多少千克的小麥？一看到這兩個(gè)問(wèn)題，我就懵了。怎么看上去差不多呀？一個(gè)人思考了半天。細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)一向很快的我，今天卻眉頭緊皺，筆不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。于是，徐老師來(lái)到我身旁，歪下身子，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“是不是這兩道題有疑惑呀？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。徐老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這兩道題是比較搞的，但只要抓住小竅門(mén)就通了。第一個(gè)問(wèn)題求的是1千克小麥磨出的面粉數(shù)，所以面粉是總數(shù)，小麥?zhǔn)欠輸?shù)，算式是82除以100。第二個(gè)問(wèn)題求的是1千克面粉需要的小麥數(shù)，所以小麥?zhǔn)强倲?shù)，面粉是份數(shù)，算式是100除以82。小盛，你看看還有什么小竅門(mén)嗎？”在徐老師的循循善誘下，我突然茅塞頓開(kāi)。如果求面粉，那么面粉就是被除數(shù)；如果求小麥，小麥就是被除數(shù)。原來(lái)有了解題竅門(mén)，學(xué)習(xí)就這么簡(jiǎn)單了。徐老師，有你真好！我的學(xué)習(xí)難題總能解決。
徐老師，不僅能幫我解決學(xué)習(xí)上的.難題，還會(huì)用免做單來(lái)激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)。每一次校監(jiān)控、期中、期末考試，考到前5名或者進(jìn)步很大的同學(xué)，都會(huì)獲得一張徐老師頒發(fā)的免做單。有一次期中我的了滿分，你獎(jiǎng)勵(lì)我一張免做單。我激動(dòng)萬(wàn)分，心想今天回家作業(yè)可以免做了�？墒牵瑡寢尣粶�(zhǔn)我用免做單。薄薄的紙片都快發(fā)霉了。你發(fā)現(xiàn)后，和媽媽進(jìn)行了溝通。“免做單不準(zhǔn)用，會(huì)打消孩子的積極性。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子促動(dòng)更大。”有了你的開(kāi)導(dǎo)，媽媽終于同意我用免做單了。徐老師，有你真好！免做單，給了我學(xué)習(xí)的無(wú)限動(dòng)力。
在我的成長(zhǎng)道路上，我真的很慶幸能擁有這樣的老師。她就像陽(yáng)光一般，給我溫暖；像雨露一般，給我滋潤(rùn)。徐老師，有你真好！
人物的作文600字 篇7
我們班級(jí)好似一部《三國(guó)演義》，請(qǐng)容許我以旁觀者的角度，寫(xiě)寫(xiě)這部《三國(guó)傳》。
操場(chǎng)三結(jié)義
一次自習(xí)課，各位“英雄好漢”正專心致至地寫(xiě)著作業(yè)，班級(jí)靜得發(fā)慌。突然，“啪！”地一聲，班級(jí)里的電器隨即進(jìn)入“休眠”狀態(tài)。那天正是陰天，光線暗淡�！傲鞅薄�、“官雨”、“張肥”三位好漢便趁這次天乘之機(jī)，到操場(chǎng)上“施展功力”了。這時(shí)，流北對(duì)倆人說(shuō)：“看我們情投意合，不如在此結(jié)拜為兄弟，共同對(duì)抗黑暗勢(shì)力吧！”官雨和張肥點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。流北雙手報(bào)拳，對(duì)倆人說(shuō)：“仁弟！”官雨、張肥隨聲附和：“仁兄！”剛剛結(jié)拜至此前，便聽(tīng)到老班一聲呵斥：“你們?nèi)齻�(gè)給我滾回來(lái)！”“操場(chǎng)三結(jié)義”就以老班的大聲喊叫收尾。
三兄弟共抗曹操
“曹操”是我們班長(zhǎng)，以嗓門(mén)大著稱，人送外號(hào)“曹操”。
午間閱讀，是我們每天必做的事。曹操總會(huì)捧著本書(shū)，帶著隨身攜帶的.小本本——用來(lái)記“黑名單”的本子，在教室里晃來(lái)晃去�？匆�(jiàn)流北和張肥講話便記下名字，流北、官雨、張肥早就看曹操不爽了，仨人便從座位上“刷”地一聲站了起來(lái)，霎時(shí)間三雙眼睛用眼神交流了一下，便同時(shí)用力拍了下桌子，流北指著曹操大喊：“你個(gè)兔崽子，仗著自己有老班庇護(hù)，濫用職權(quán)記我們名字！”曹操火冒三丈，大喊：“你們不讀書(shū)講話影響到別人還有理，小心我告訴老師你罵人！”張肥大喊：“嘁！有什么了不起！”隨即，仨人便與曹操展開(kāi)激烈的“口舌交鋒”。仨人咄咄逼人，直攻曹操，氣得曹操直跺腳。正當(dāng)官雨嘲笑曹操之時(shí)，老班推開(kāi)教室的門(mén)，生氣地說(shuō)：“好啊！你們竟敢欺負(fù)女生！”曹操一見(jiàn)老師，便擠出兩滴熱淚。流北、官雨、張肥三個(gè)在心中默念：“博取同情心，小人！”
結(jié)局便是流北等三人被老班罰寫(xiě)檢討書(shū)，唉！悲哉！悲哉！
我們班的這部《三國(guó)傳》，真是好生有趣！樂(lè)哉！樂(lè)哉！
人物的作文600字 篇8
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，但是自己對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)又知道幾何呢？如果有人問(wèn)我，我可能會(huì)像大多數(shù)人一樣，支支吾吾半天也說(shuō)不出來(lái)，為什么找到自己的優(yōu)點(diǎn)那么苦難呢？我曾經(jīng)認(rèn)為我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，所以說(shuō)不出來(lái)，而缺點(diǎn)說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。后來(lái)，我得到了啟示。
一個(gè)人之所以找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，是因?yàn)樵谂c別人交往時(shí)，往往只能看見(jiàn)別的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，久而久之，自己的優(yōu)點(diǎn)就從我們的記憶中抹去了，一點(diǎn)一滴地消失的無(wú)影無(wú)蹤。從而就找不到自己的優(yōu)點(diǎn)了。
如果非要問(wèn)我的優(yōu)點(diǎn)是什么，那我的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該就是善良和誠(chéng)實(shí)了。
有一次，我與家人去開(kāi)封吃夜市，吃到了很晚，在我們回賓館的路上，當(dāng)時(shí)的燈光十分昏暗，幾乎看不青路面，我看見(jiàn)一個(gè)瘦小、無(wú)助的老奶奶剛剛收了攤，她馱著背，費(fèi)力地推著三輪車緩慢地往前走著，當(dāng)時(shí)道路不平，她的'一個(gè)車轱轆掉到了一個(gè)小坑里，怎么使勁也推不動(dòng)，我立馬跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)吧，抓住老奶奶的車把向前推起來(lái)，一直將老奶奶送到了十字路口，然后跑了回來(lái)，媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“悅悅長(zhǎng)大了，懂事了，都知道幫助老人了�！�
還有一次，我有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，被老師點(diǎn)名批評(píng)了，中午回來(lái)家，媽媽生氣地問(wèn)我：“今天老師在群里點(diǎn)名批評(píng)你了，因?yàn)樽鳂I(yè)的事，你是沒(méi)寫(xiě)還是沒(méi)交？說(shuō)實(shí)話，我不吵你�！蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸拔摇摇覜](méi)寫(xiě)。”我低著頭，說(shuō)出了實(shí)話，生怕媽媽吵我。我沒(méi)想到媽媽的怒氣竟消了大半：“沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)吧，知錯(cuò)就改也是好孩子，吃完飯快點(diǎn)補(bǔ)上。”
通過(guò)仔細(xì)尋找我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)不少，我要找回自信的我，并且成為優(yōu)秀的我！
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