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(精華)我的心事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我的心事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的心事作文1
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我還是將它一吐為快吧
以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng)，而且我們這些祖國(guó)的未來(lái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈，誰(shuí)都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過(guò)他們時(shí)，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的`不滿，有時(shí)還在背后說(shuō)我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那該有多好呢？也許你會(huì)說(shuō)：有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！但是，我想說(shuō)的是：競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎？
我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來(lái)，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒(méi)有記恨我，不一會(huì)兒便和我和好了。而現(xiàn)在，有的同學(xué)卻說(shuō)我愛(ài)打小報(bào)告，在我面前說(shuō)我的不足，我十分傷心。晚上，我躺在床上，心中想著：如果還是原來(lái)的那樣該多好��！可是我們都開(kāi)始了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁流下了眼淚。
競(jìng)爭(zhēng)，我十分討厭這個(gè)名詞，我希望它離開(kāi)我們班，離開(kāi)我們的年級(jí)，離開(kāi)我們的學(xué)校。我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來(lái)一樣，那該有多好！
我的心事作文2
當(dāng)我一看到這個(gè)題目時(shí)，我就想起了去年的那件事，那是一件最令我開(kāi)心的事。
去年的一個(gè)放暑假期間，剛吃罷晚飯，媽媽帶著我去廣場(chǎng)散步。剛來(lái)到廣場(chǎng)里，這里燈火通明，人山人海，熱鬧非凡。叫賣(mài)的，跳舞的，小提琴獨(dú)奏的，學(xué)校搞宣傳的……應(yīng)有盡有。當(dāng)我正專注地看跳鬼步舞時(shí)，媽媽說(shuō)：“那里人那么多，是干什么的?我們?nèi)ツ抢锟纯窗?”于是，我就跟隨著媽媽來(lái)到這里。通過(guò)擁擠的人群我擠進(jìn)最里面，一看，是幾個(gè)賣(mài)藝的殘疾人。他們幾個(gè)當(dāng)中有眼睛看不見(jiàn)的，有沒(méi)胳膊的，有侏儒癥的，還有腿腳走路不便的。他們幾個(gè)組成一個(gè)團(tuán)在那里演唱，他們唱得太好了，感情那么投入，我被他們那優(yōu)美的聲音吸引住了。聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲我仿佛置身于另一個(gè)世界。我覺(jué)得不是在看他們演唱，而是在用心給他們交流。他們唱得不亞于歌唱家唱的。怪不得有那么多人圍觀呢。等一曲唱完，下面不約而同地想起了雷鳴般的掌聲。沒(méi)等他們說(shuō)話，觀眾都紛紛掏出錢(qián)投入他面前的捐贈(zèng)紙箱里。接著是他們其中的一位向捐贈(zèng)著有禮貌地深深鞠了一恭，然后說(shuō)：“謝謝叔叔，阿姨，大姐，小妹!祝您們身體健康，萬(wàn)事如意!”
這時(shí)，媽媽從兜里摸出十元錢(qián)遞給我，讓我把錢(qián)放入箱子里。我在眾目睽睽下，走到了捐贈(zèng)箱面前，把十元錢(qián)塞進(jìn)去。此時(shí)我感覺(jué)自己好偉大，仿佛在完成一項(xiàng)光榮的'使命。然后殘疾叔叔向我深深鞠了一躬，并向我表示感謝。我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，渾身舒暢。原來(lái)助人是那么快樂(lè)。
也許殘疾人被觀眾的熱情感動(dòng)了，他又免費(fèi)給我們唱幾首。
媽媽看看手機(jī)說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回去吧!”在媽媽的再三拉扯下，我依依不舍地離開(kāi)那里。大家還意猶未盡。
回來(lái)的路上，我老是在想，原來(lái)乞求也那么有尊嚴(yán)。雖然他們是殘疾人，但也可以有尊嚴(yán)的活著，并且活得很好。同時(shí)，我也覺(jué)得幫助別人是那么快樂(lè)，那么開(kāi)心，以后我還會(huì)經(jīng)常幫助別人的。
我的心事作文3
我的筆筒里有兩只鋼筆，每當(dāng)看見(jiàn)這兩只鋼筆時(shí)，我就會(huì)想起一件難忘的傷心事。
記得，在我一年級(jí)的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)給我?guī)Щ貋?lái)一支非常漂亮鋼筆。這支鋼筆很特別，它是黃色的，上邊印著許多藍(lán)色的星星，筆帽是橘黃色的，還掛著一只可愛(ài)的“小精靈”。因?yàn)槲蚁矚g這支筆，所以一直把它放在房間寫(xiě)字臺(tái)上的筆筒里是舍不得用。每次同學(xué)來(lái)我家的時(shí)候，我都拿出這支筆向同學(xué)炫耀。
但有一次我的好朋友王明來(lái)我家玩，我又拿出這支筆向他顯擺，他一邊看一邊問(wèn)我：在哪里買(mǎi)的，在哪里買(mǎi)的'？我也想買(mǎi)一支，看著他愛(ài)不釋手的樣子我很得意。說(shuō)：“爸爸在北京給買(mǎi)的”。“哦，那么遠(yuǎn)�。 蓖趺骱苁拇鹆艘宦�，隨后我們倆就瘋玩了起來(lái)。在他走了以后，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)筆筒里的鋼筆不見(jiàn)了！四處尋找，可是怎么找卻也找不到。我就想：是不是他喜歡我的筆，就把我的筆給偷走了。真討厭！
從此以后我再也沒(méi)有約他到我家來(lái)玩。有幾次要來(lái)，我也沒(méi)有答應(yīng)。他很奇怪但也沒(méi)有說(shuō)什么。有一天他突然到我家，拿出一支藍(lán)色的，筆帽上還印著一只喜羊羊的鋼筆送給了我，說(shuō)：“我要去美國(guó)讀書(shū)了，這支筆送給你做紀(jì)念吧”。我心想是不是他偷了我的鋼筆想補(bǔ)償一下。我接過(guò)來(lái)連個(gè)謝字也沒(méi)有說(shuō)就把門(mén)關(guān)上了。他傷心的走了。過(guò)年的時(shí)候我們家進(jìn)行了一次大掃除，在拖地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)在我的床下有一支鋼筆，正是不見(jiàn)了的那一支筆，看到這支鋼筆，我真想對(duì)那個(gè)朋友說(shuō)生對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，但是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)向他道歉了。他已經(jīng)去了遙遠(yuǎn)的美國(guó)。
現(xiàn)在這兩支筆還在我的筆筒里，每當(dāng)看到這兩支鋼筆我就會(huì)想起王明，王明是我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！
我的心事作文4
又是一個(gè)靜謐的夜晚，我坐在窗前，明月依舊，一輪圓月從窗邊滑落，如絲，如綢。我望著如鏡的圓月，寂靜的黑夜，心情無(wú)比惆悵。我只能對(duì)著月亮訴說(shuō)我的心事，我的煩惱。
哥哥，我們從小就好兄弟，是人們眼中的雙胞胎。我們從小一起長(zhǎng)大，形影不離。你比我大，總是謙讓著我，我比你小，也總是依戀著你。圖書(shū)館里有我們認(rèn)真讀書(shū)的場(chǎng)景，游泳館里有我們你追我趕的場(chǎng)面，公園里也有我們嬉戲打鬧的身影……然而，就在我們?yōu)榭吹讲屎缍鴼g呼時(shí)，由于爸爸工作的原因使我們分開(kāi)了。突然，陽(yáng)光沒(méi)了，彩虹也消失了，剩下的只有烏云密布。還記得和你分別的那天，你躲到一個(gè)角落，雙手抱著蜷曲的腿，眉宇間閃著種種思念與不舍……于是我的心也像被刀絞了一樣，流下了眼淚。
你離開(kāi)了我的'生活，沒(méi)有人和我玩了，沒(méi)有人和我一起歡笑了，也沒(méi)有人在我傷心時(shí)安慰我了……我多么希望時(shí)光能夠倒流，還可以和你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活呀！
曾經(jīng)我們一起走過(guò)的小路，現(xiàn)在只有我自己走，曾經(jīng)我們一同住過(guò)的房間，現(xiàn)在只有我自己干巴巴的躺在床上。曾經(jīng)，我們一同上過(guò)舞臺(tái)，做過(guò)搭檔，而現(xiàn)在我總能感覺(jué)到我的身邊空落落的……每到我感到孤獨(dú)時(shí)，總是會(huì)在腦海里浮現(xiàn)出你的身影，一想到你，我就會(huì)不由自主地掉下眼淚。我多么想對(duì)父母說(shuō)“爸爸媽媽，你們什么時(shí)候才能滿足我的愿望，和哥哥一起過(guò)那向往的生活呀！”可這些話說(shuō)了又有什么用呢？
我的心久久不能平靜，望著這滿月的星空，總是有種難以說(shuō)出的孤獨(dú)感，我想知道，我什么時(shí)候才能拋開(kāi)這種孤獨(dú)呢？
我的心事作文5
我有許多煩心事，讓我最煩心傷腦筋的就是那堆積如山的“作業(yè)”了。
每天一放學(xué)回家，首先要做的就是打開(kāi)書(shū)包，一打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)那一本本作業(yè)本堆積的比山還高，似乎在為迎接你回家而興奮，讓人忍不住想高歌一曲，來(lái)表達(dá)此刻的悲傷。開(kāi)始做作業(yè)了，可題目去叫人發(fā)狂，一會(huì)兒讓人變成雨果的“思想者”；一會(huì)兒讓人丈二和尚一一摸不著頭腦；一會(huì)兒把人的腦細(xì)胞榨干。真是，“作業(yè)太多了，同學(xué)全暈倒��！”那比山高的作業(yè)，留給我們的只有無(wú)盡的悲傷、激情的述說(shuō)、痛苦后的絕望��！讓一切仿佛回到了放學(xué)前……
“鈴鈴”下課鈴打響了，正當(dāng)同學(xué)們收拾書(shū)包準(zhǔn)備開(kāi)溜時(shí)，三科老師不約而同地走進(jìn)教室，不好！只見(jiàn)語(yǔ)文老師正張弓準(zhǔn)備投放“毒箭”，一下射到了黑板中心，把我們的心射碎了一地，緊接著，后兩科老師也不甘示弱，把弓換成了手榴彈對(duì)著黑板發(fā)射，“嘭嘭”許多炸彈在黑板上炸開(kāi)了一朵朵“鮮艷的'小花兒”大家都無(wú)精打彩，“說(shuō)好的快樂(lè)童年呢？”我不禁說(shuō)道，不料數(shù)學(xué)老師還不忘在作業(yè)上發(fā)射幾顆試卷子彈，把同學(xué)們炸的都要崩潰了，之前興高采烈的同學(xué)們，頓時(shí)變得唉聲嘆氣“啊……”的叫聲不斷在教室里回響，發(fā)狂、心酸、悲傷在同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)中，可謂是表現(xiàn)的淋淋盡致。老師，請(qǐng)你們高抬貴手，少布置點(diǎn)作業(yè)，行嗎？每天壓力大，作業(yè)又做不完，我們真的好煩吶！
老師，小鳥(niǎo)折斷翅膀飛不起，背著那沉甸甸的作業(yè)，我們?cè)趺达w的高啊！作業(yè)實(shí)在是太多了，這是我的煩心事，也是全世界兒童的煩心事！
我的心事作文6
這一件事變成了我一直以來(lái)的心魔。
那是一個(gè)陰冷的早晨，我因一個(gè)不小心落帶了一個(gè)作業(yè)而被老師罰在教室門(mén)口補(bǔ)。這是我有史以來(lái)第一次被罰站在門(mén)口，我覺(jué)得羞愧難當(dāng)。
與我一起補(bǔ)作業(yè)的還有幾個(gè)平時(shí)就不寫(xiě)作業(yè)的“差生”，與他們站在一起，羞愧之意如潮水般涌來(lái)，我只愿快點(diǎn)兒寫(xiě)好。
這時(shí)，例行檢查的應(yīng)校長(zhǎng)走來(lái)，竟看到我，詢問(wèn)道：“思逸，你怎么也在外面？”我連忙轉(zhuǎn)身，“應(yīng)校好！”心中砰砰直跳，這該怎么辦呀？竟然被應(yīng)校撞見(jiàn)了。我可是大隊(duì)長(zhǎng)啊，被應(yīng)校長(zhǎng)看見(jiàn)了，校長(zhǎng)對(duì)我的印象肯定大打折扣……越想越心驚，臉飛快地燙起來(lái)，像被火燒著了一樣。心中的兩匹野獸開(kāi)始打架，“實(shí)情就不要告訴校長(zhǎng)了吧，你可要擁有大隊(duì)長(zhǎng)的‘良好品德’呀，說(shuō)著，噴出幾個(gè)大火球�！薄斑@可不行，你都沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，還怎么給大家做榜樣？還當(dāng)什么大隊(duì)長(zhǎng)？不行！隨即從嘴邊噴出水，把火球熄滅了�！本瓦@樣漸漸的`“噴火怪”似乎打勝了。
看了看身后的幾位同樣補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，我腦子一熱，“哦，應(yīng)校，老師讓我出來(lái)給他們聽(tīng)寫(xiě)，順便看著他們。”“那好。”應(yīng)�；貞�(yīng)道。便拿著記錄本走向下一個(gè)班級(jí)。
我回過(guò)頭，其他站著的同學(xué)們都沒(méi)說(shuō)話，只是靜靜地看著。那帶著質(zhì)問(wèn)的眼神好像鉆入我的心底，觀看、審視著那只“噴火怪”。我避開(kāi)他們的目光說(shuō)道：“快點(diǎn)吧，快寫(xiě)�！�
補(bǔ)完作業(yè)，那一刻所犯下的錯(cuò)誤仿佛還在眼前。比剛才更甚的羞愧充斥了全身，臉上火辣辣的……
這個(gè)心事一直纏繞在我心頭，每每想到，那些同學(xué)的目光更是如熾熱的火焰烤著我的心。
如果時(shí)間可以倒流，我絕不會(huì)再做出這樣的選擇。選個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，向校長(zhǎng)解釋解釋，認(rèn)個(gè)錯(cuò)。我相信，這件心事會(huì)永遠(yuǎn)存在我心中，在未來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己不要因?yàn)槊孀佣龀鲥e(cuò)誤的選擇。
我的心事作文7
早上我一睜開(kāi)眼睛就想起還有作文沒(méi)有寫(xiě)！怎么辦啊……
我刷牙的時(shí)候想著作文，我洗臉的時(shí)候想著作文，我發(fā)呆的時(shí)候想著作文，我坐在餐桌前的時(shí)候還是想作著作文……我整個(gè)腦子都被作文占領(lǐng)了。吃完早餐，該去寫(xiě)作文了，可我想上廁所。上完廁所我又想喝水，喝完水我又想整理一下書(shū)包……我就想一直拖，拖到地球毀滅算了。可是歐陽(yáng)老師是不會(huì)放過(guò)我的，咳，煩�。�
我知道，我必須要寫(xiě)完作文，不然麻煩大的去了！我拿出作文紙，看著上面一個(gè)個(gè)寫(xiě)字的框格，就像一個(gè)個(gè)無(wú)盡的黑洞， 正在吸走我腦子里所有能寫(xiě)的東西。屋里很安靜，時(shí)鐘發(fā)出“嘀噠嘀噠嘀噠”的聲音，好像在嘲笑我。煩啊！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是一個(gè)字都沒(méi)有想出來(lái)。真的好煩��！
我趴在桌子上面，絞盡腦汁想該怎么寫(xiě)，但我還是一個(gè)字都想不出來(lái)。我看著外面萬(wàn)里無(wú)云的天空，非常適合出去玩。但我只能在家里寫(xiě)作文，寫(xiě)不完就不能出去。我想到了跟我一起上學(xué)的同學(xué)們。他們只用做完學(xué)校布置的作業(yè)就行了，但是我還要另外加寫(xiě)一篇作文。他們可能現(xiàn)在都已經(jīng)開(kāi)始聯(lián)機(jī)打游戲了，但是我還要呆在我的.房間里想我該怎樣寫(xiě)好作文。我真想在床上舒舒服服的睡一覺(jué)，睡醒了作文就寫(xiě)好了。 但，這只是一個(gè)白日夢(mèng)。想到這些，我感覺(jué)煩透了！
媽媽總是說(shuō)越難的事越要先做，不然就會(huì)越拖越辛苦！我覺(jué)得她說(shuō)的是對(duì)的。如果周五就寫(xiě)好了作文，現(xiàn)在我可以到樓下玩玩我的平衡車(chē)，或者去草地上奔跑，還可以去新華書(shū)店看看我喜歡的書(shū)。這樣看來(lái)，我的煩惱是我自己一手造成的。
原來(lái)我的煩心事只是小事一樁。如果我早點(diǎn)開(kāi)始行動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)能心平氣和，認(rèn)真回憶老師講過(guò)的東西，發(fā)揮自己的想象，作文就可以輕而易舉的完成了。
我的心事作文8
我是一個(gè)其貌不揚(yáng)的普通學(xué)生，成績(jī)不突出，也沒(méi)有令人驚嘆的一技之長(zhǎng)。其他地方也還算正常，但是，最近，我發(fā)現(xiàn)我與同伴的關(guān)系有點(diǎn)不大對(duì)勁。
開(kāi)始還挺好的，可是隨著長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)我的同伴們，出現(xiàn)了一些異樣，這些異樣使我進(jìn)入了可怕的漩渦。
這個(gè)異樣就體現(xiàn)在每次考試后。以前的考試結(jié)束后，若成績(jī)發(fā)下來(lái)，大家會(huì)聚在一起吐槽題目或改錯(cuò)�？墒乾F(xiàn)在，考的好的學(xué)生總會(huì)嘲諷分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，而我——就如上文所述——成績(jī)不好，所以就經(jīng)常被嘲諷。
有一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束，我等到下午拿了卷子發(fā)現(xiàn)我考得非常差，滿分八十四分的卷子僅僅得了四十四分。這時(shí)，我的那些同伴走了過(guò)來(lái)，邊走邊討論卷子。只見(jiàn)一位對(duì)另一位說(shuō)：“呵，你個(gè)渣渣，才考了五十多分，也不知道你怎么學(xué)的�！蹦俏槐怀靶Φ膶W(xué)生惱羞成怒，正想說(shuō)些什么。突然，他看到了我，看到他的.眼神，我知道新的噩夢(mèng)上演了。
那位同學(xué)轉(zhuǎn)向我，模仿著數(shù)學(xué)老師的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“劉同學(xué)，這回考的怎么樣�。可纤氖辶藛�？沒(méi)有吧？”他邊說(shuō)話，邊向我走來(lái)，這一小段路程被他走的像走秀一樣，一路上可謂張牙舞爪，活像一個(gè)搖滾明星。
這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也都聚集過(guò)來(lái)，圍著我們。我的臉漸漸變紅了，只能輕輕搖了搖頭。那位同學(xué)見(jiàn)了，夸張的哈哈大笑，甚至都破了聲。
我本想溜了，但只見(jiàn)他大叫：“誒呀呀，你的書(shū)桌上不是到處擺著數(shù)學(xué)書(shū)嗎？你不是挺用功的嗎？怎么連四十五分都上不了？”
聽(tīng)到這話，周?chē)娜吮l(fā)出了哄堂大笑。甚至一些比我差的同學(xué)也毫不掩飾的大笑。
我十分難受，想打人又不敢打，只得等他們笑夠了，然后偷偷溜去。
這種事情非常多，以至于我在每次考試前都會(huì)想：我會(huì)不會(huì)比他們高，要是又被嘲笑了怎么辦之類(lèi)的。這使我一到考試前就緊張，一緊張就考不好，考不好則又會(huì)被嘲笑。于是我便陷入了這可怕的漩渦……
我的心事作文9
或許，我是個(gè)天生愛(ài)悲春傷秋的人，傷心事也比別人多，似那夏日樹(shù)葉，像那天上繁星。
“玩什么玩？就知道玩！一天天的，你知不知道自己五年級(jí)了，學(xué)習(xí)有多重要？”媽媽的喊聲在整個(gè)屋子里回響，是的，回響。我沒(méi)有反駁，因?yàn)橹滥鞘菦](méi)有用的，因?yàn)橐鋈ネ娑蛬寢尦臣苓@種事，無(wú)數(shù)次的發(fā)生，我也變聰明了，沉默是最好的回答。這一次我并沒(méi)有落淚，帶著一臉的莫大過(guò)于心死，一步步向自己的臥室走去。
站在窗前，抬頭望望窗外，一眨眼間，葉子從春天的嫩芽，夏天的繁茂，秋天的變黃，再到這深秋的'飄落，好像一卷倍速播放的影片，一瞬間就已經(jīng)到了結(jié)尾，無(wú)人在意過(guò)程中曾有過(guò)什么曼妙的景致。我數(shù)著慢慢飄落的黃葉，一片，兩片，三片，四片……直到窗外孩子們的玩耍聲消失得再也再也聽(tīng)不見(jiàn)，我才停下。說(shuō)實(shí)話，連我自己也不知道數(shù)了多少片，這只是單純的消磨時(shí)間罷了。畢竟，在媽媽眼中，用掉時(shí)間就等于學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好，可能就是父母口中的為你好吧！學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！難道在媽媽眼里我就是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器？她是否忘了我也是個(gè)孩子，愛(ài)玩是天性，這一點(diǎn)點(diǎn)天性都要消滅嗎？就這樣想了很多，房間里靜的只有鬧鐘“嗒……嗒……”的聲響。好咸，好熱，真的嗎？我竟哭了。本以為失望透頂?shù)难劾铮俨粫?huì)有淚水流出了。我就這樣趴在窗臺(tái)上，任風(fēng)吹干了淚。
花落了，依舊會(huì)開(kāi)�？晌�，本該快樂(lè)的童年時(shí)光卻在書(shū)本中度過(guò)了，它還會(huì)回來(lái)嗎？我再度把目光看向窗口，風(fēng)吹過(guò)，葉子又掉了一片。
我的心事作文10
爸爸說(shuō)，我以后不在黃老師家住了，我聽(tīng)了真的很傷心。因?yàn)槲蚁矚g老師家，喜歡在那里生活，住習(xí)慣了，走到別人家住，會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣。都是弟弟給鬧的，其實(shí)肖老師的做法是對(duì)的，是我弟弟脾氣不好，他們才鬧別扭，以致要離開(kāi)黃老師家。我弟弟真是頑固不化。
在姑姑家里住可就沒(méi)有好朋友玩了，只有兩個(gè)小屁孩，玩也不好玩。做作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有人跟我聊天，總覺(jué)得很孤單。回想在老師家時(shí)有那么多伙伴，常常像過(guò)年一樣鬧來(lái)鬧去，很快樂(lè)。黃老師家的.規(guī)定那么好，即不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又能看各種課外書(shū)，還能學(xué)到怎樣做人，所以我打心眼里很喜歡他家。可能在姑姑家家就沒(méi)有那么好了。而且，以前在老師家住，到了學(xué)校就可以在黃老師的辦公室喝水；下雨時(shí)，可以把雨傘打開(kāi)放在老師辦公室晾，現(xiàn)在，我已經(jīng)不在他家住，也就不便進(jìn)黃老師的辦公室了�！@可能是我多心了，黃老師心地那么好，一定不會(huì)對(duì)我另眼相待的。
過(guò)年的前一天晚上，我為不能回黃老師家住而很不高興，就躲在房間里生悶氣。媽媽來(lái)到我房間，說(shuō)：“你怎么了？是誰(shuí)欺負(fù)了你？告訴我，我等下出去打他……”媽媽的話越說(shuō)越多，都快把我說(shuō)哭了。在她說(shuō)話時(shí)，我總在想：為什么爸爸不讓我在黃老師家住下去？為什么？
我把心里話告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，給我講了一大堆大道理，可我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。媽媽走后，我便在床上呆坐著。爸爸又過(guò)來(lái)了，看到我在床上一動(dòng)不動(dòng)，他問(wèn)爺爺怎么回事，爺爺說(shuō)：“他問(wèn)我們?yōu)槭裁床蛔屗俚嚼蠋熂易�。”爸爸�?tīng)了這句話，把我叫上樓。在樓上，爸爸跟我說(shuō)了很多，我才慢慢想通了。
不過(guò)，這次沒(méi)有再到老師家住，我不會(huì)太沮喪。我要學(xué)會(huì)生活自理，不管在哪里住都做個(gè)好孩子，這樣，到社會(huì)上才不會(huì)被淘汰!
我的心事作文11
燈光昏暗，書(shū)桌上面5元錢(qián)安安靜靜地躺在那里，它已經(jīng)在那里放了很長(zhǎng)時(shí)間，但我卻沒(méi)有將它拿走，因?yàn)樵谒砩习l(fā)生的事，對(duì)我以后的學(xué)校生活有了很大改變。
還記得那天，媽媽給我?guī)Я?元錢(qián)買(mǎi)烤冷面，午休期間我看見(jiàn)課桌下面有5元錢(qián)，就撿了起來(lái)，正在為沒(méi)有丟錢(qián)而感到慶幸時(shí)。競(jìng)被我的朋友——你硬生生說(shuō)這錢(qián)是你的，我用盡口舌與你爭(zhēng)辯起來(lái)，在同學(xué)們的哄笑聲中，用勝利者的姿態(tài)將5元錢(qián)拿走了。晚上回到家我發(fā)現(xiàn)媽媽給的5元錢(qián)還是在書(shū)桌上，第二天去找你道歉，可你卻冷漠地回絕了我。
從那以后，在吃飯的時(shí)候，你早早地走了，看放學(xué)時(shí)平日里一起并肩而行的兩個(gè)身影如今已分道揚(yáng)鑣，午休時(shí)我在操場(chǎng)上奔波，依然不見(jiàn)你的身影，在去體育館的路上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亍罢勑︼L(fēng)生”，而我也在裝莫做樣地與你談?wù)撝�，可你卻在與另一個(gè)人討論著時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而嘆息不已，可這些在我心中，如同把把利劍，插入我的心。
在那一次辯論會(huì)上，我們小組失去了你的'幫助，被對(duì)方的言語(yǔ)駁斥得啞口無(wú)言。一連串的問(wèn)題以前都是你一個(gè)接一個(gè)的回答，可是現(xiàn)在我們完敗下風(fēng)，在敵人的眼中，我們?nèi)恰奥┒础薄Ｊ『笙屡_(tái)，卻沒(méi)有聽(tīng)到你的安慰，而是你冷冷的笑。
我們之間的縫隙變得越來(lái)越大，我曾給你帶過(guò)平時(shí)你見(jiàn)到一定會(huì)劈手奪去，一睹為快的小說(shuō)，而你卻給了我一個(gè)挺直的后背，我曾經(jīng)在你考班級(jí)第一的時(shí)候，對(duì)你說(shuō)了許多贊美的話語(yǔ)，而你卻與那人說(shuō)笑，把我當(dāng)作耳旁風(fēng)。我曾在你比賽失利后對(duì)你忙前忙后的安慰，但你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)了。
我開(kāi)始懷疑自己還是不是那個(gè)面對(duì)任何事都和顏悅色的人了，現(xiàn)在的我悔恨在當(dāng)時(shí)，傷痛在心中；悔恨我不應(yīng)該用言語(yǔ)諷刺你；悔恨我不應(yīng)該讓你在朋友、同學(xué)面前出盡了丑；悔恨我不該不考慮你的感受。
那件事成為了我的心結(jié)，我再也不能被你原諒，再次面對(duì)你時(shí)，我變得不知所措，在我的心中是前方學(xué)校生活道路的迷茫，和心頭的無(wú)限愧疚，這就是我的心事。
我的心事作文12
在我一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
漸漸的，我們都長(zhǎng)大了，不再那么“天真無(wú)邪”了。同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了。三年級(jí)我偶然一次聽(tīng)到同學(xué)們背著我說(shuō)“顏依夢(mèng)是大隊(duì)委員，老師面前的紅人，誰(shuí)敢惹她呀！
”當(dāng)時(shí)，我努力忍住沒(méi)哭，我在同學(xué)心目中成了什么樣子了？我們是同學(xué)呀！
是從一年級(jí)就在一起的兄弟姐妹呀！
為什么我的形象就這么差呢？我為了和同學(xué)回復(fù)以往的友誼，漸漸地失去了威力。但是我又和同學(xué)們恢復(fù)到了原來(lái)的快樂(lè)。但是，這以后老師又頻頻批評(píng)我我管理班級(jí)沒(méi)有了力度。我再一次陷入了沉思，往日快樂(lè)的跟神仙似的我，竟然莫名其妙地在心里暗暗流眼淚。我感覺(jué)好為難，好痛苦。一面是朝夕相處的同學(xué)，一面是可敬的老師。面對(duì)勝似親情的友情與好比父母的老師，我難以選擇。我愛(ài)從7歲就陪伴我的同學(xué)，可我也同樣愛(ài)教育我的老師。要是想對(duì)得起老師，就可能失去難能可貴的友情，而擁有和同學(xué)在一起的快樂(lè)，就會(huì)對(duì)不起老師對(duì)我的.信任與培育。
寧?kù)o的夜晚，我看著星星與月亮，流著淚，在夜空中尋找我的答案�！澳阍趺垂芾戆嗉�(jí)一點(diǎn)兒力度都沒(méi)有了？”“顏依夢(mèng)是老師面前的紅人，誰(shuí)敢惹她呀！
”這兩句簡(jiǎn)短而又足以撕碎我的心的話，又一次重回我的耳邊，老師那雙充滿信任的眼睛與同學(xué)那雙充滿歡樂(lè)的眼睛又一次重現(xiàn)我的腦海。我到底該如何解決，到底該如何讓老師和同學(xué)都能理解到我的難處？
我的心事作文13
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)小秘密，我就有這樣一件心事，它總使我煩惱壓抑，我開(kāi)始變得孤僻、自閉、不愿與人說(shuō)話，總是一個(gè)人望著天空發(fā)呆。我總覺(jué)得生活暗淡無(wú)光，缺少歡樂(lè)，今天我要借這個(gè)機(jī)會(huì)吐露我心中的煩惱。那是發(fā)生在兩年前的一件事。那年夏天，我們家搬進(jìn)了二室一廳的新居，里面擺放著嶄新的大彩電、衣櫥、書(shū)桌等新家具，惟獨(dú)爸爸媽媽臥室里的一張破舊的鐵床顯得很扎眼，與那些新家具擺在一起，格格不入，很不諧調(diào)。我的爸爸是個(gè)要面子的人，家里常來(lái)客人，他總是希望家居面貌煥然一新；而媽媽又很戀舊，什么都不舍得扔，久而久之，矛盾終于激化，我最擔(dān)心的“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了，他倆你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，音調(diào)一個(gè)比一個(gè)高，根本無(wú)視我的`存在。后來(lái)的幾天里，原本熱鬧的餐桌上又變得沉默不語(yǔ)，每頓飯都吃得平淡無(wú)味�！袄鋺�(zhàn)”又開(kāi)始了。他們彼此互不理睬，我成了他們之間的傳聲筒。為了緩解這壓抑的氣氛，我一會(huì)兒勸媽媽：“您就賣(mài)了吧，‘退一步，海闊天空’嘛！
”而媽媽卻總是推開(kāi)我說(shuō)：“去、去、去，你還小，不懂。”無(wú)奈，我只好又去勸說(shuō)爸爸：“您就別賣(mài)了……”“不賣(mài)不行！
”爸爸理也不理我，嚴(yán)辭否決了。我的苦心也白費(fèi)了。就這樣，爸爸媽媽僵持了好長(zhǎng)時(shí)間，誰(shuí)也不肯讓步，家里的空氣仿佛凝固了似的，再也沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)。他們?nèi)靸深^就為雞毛蒜皮的小事吵架，我經(jīng)常“按下葫蘆起來(lái)瓢”，苦口婆心也無(wú)濟(jì)于事，他們根本就不聽(tīng)我的勸阻，不在乎我的感受。他們的話也刺傷了我幼小的心靈，這怎能不成了我的心事呢？爸爸媽媽我多希望你們之間多一些理解，多一些寬容，多一些尊重，讓我們的家里每天都是陽(yáng)光明媚，而不是陰云密布，讓我們家里每天都?xì)g聲笑語(yǔ)而不是沉默壓抑，不要讓陰影籠罩在我幼小的心靈上，爸爸媽媽，我愛(ài)你們，你們也愛(ài)我，為了我能夠健康成長(zhǎng)，你們不要再吵架了，讓我們一家人快樂(lè)無(wú)憂的生活吧！
我的心事作文14
重男輕女是現(xiàn)代家庭中都存在的問(wèn)題。也許你會(huì)問(wèn)：“這跟你有什么關(guān)系？”關(guān)系可大了，就是這個(gè)問(wèn)題成了我的心事。 在家里，我有兩個(gè)弟弟，大的已經(jīng)十多歲了，但奶奶總說(shuō)他小。去年，他把我電子琴的插頭摔壞了，我剛要打他，奶奶就來(lái)了。奶奶見(jiàn)地上的插頭，又看看我，明白了不少。我以為她會(huì)罵弟弟，可她卻說(shuō)我：“你干什么，欺負(fù)弟弟��！”我馬上辨認(rèn)：“不是拉。他把我的電子琴插頭刷壞了。”“摔壞就摔壞，也用不著這樣吧。他又不是故意的，他還是小孩子�！蹦棠炭赡懿恢�，他摔壞的不止一個(gè)插頭，還有可能摔壞了我的夢(mèng)想��！我百口莫辯，怎么也說(shuō)不清楚，反而越說(shuō)越糊涂。我停止辨認(rèn)，因?yàn)槟鞘菦](méi)用的。我跟奶奶說(shuō)：“偏但弟弟只會(huì)寵壞他。”奶奶不信，說(shuō)沒(méi)那么夸張。 還有一次，弟弟為了泄他心里的怒氣，把我辛辛苦苦寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)的'作文撕了。我很生氣，弟弟見(jiàn)我生氣了，知道我又要打他，就連忙跑開(kāi)了。
我一直追著不放�！鞍パ�！”弟弟摔倒了。奶奶聽(tīng)到喊聲，聞聲趕來(lái)，見(jiàn)到弟弟那樣和旁邊的我，又指著我大罵：“你是怎么了？你平常不是很疼愛(ài)他嗎？為什么你總是打他？”我不知哪來(lái)的勇氣說(shuō)：“不是我打他，是他太自私了。撕了我的作文，難道還怪我？” “他又不是故意的，再說(shuō)他還是小孩子……” “小孩子，小孩子，他已經(jīng)十多歲了啊。這也是小孩子，那我呢？我十一歲的時(shí)候你總說(shuō)我長(zhǎng)大了，可現(xiàn)在呢？” “過(guò)去和現(xiàn)在是不一樣的�！薄澳挠惺裁床灰粯拥陌。�不是你們重男輕女�！� 我不想再聽(tīng)下去了，跑進(jìn)臥室，撲在床上，我哭了。很傷心的哭了，我很想知道為什么家長(zhǎng)總是這樣，但我又不想知道，因?yàn)檫@是一個(gè)沒(méi)有答案的疑問(wèn)，沒(méi)有人能說(shuō)出能讓人真正滿意的答案。誰(shuí)能幫幫我，幫我讓世界永遠(yuǎn)都不存在重男輕女的問(wèn)題，誰(shuí)能幫幫我�。�
我的心事作文15
各科老師都知道，我是個(gè)“校園風(fēng)云人物”
這一稱呼是來(lái)源于一次會(huì)議學(xué)生會(huì)的例會(huì)。我是第十二屆團(tuán)隊(duì)遵守聯(lián)合會(huì)的部長(zhǎng)。新上任時(shí)，老師對(duì)每個(gè)干部都進(jìn)行了介紹：“這位是社團(tuán)部部長(zhǎng)，活潑開(kāi)朗”，老師頓了一下，“校園風(fēng)云人物”。
由此便傳開(kāi)來(lái)了。起初我是非常驕傲的，覺(jué)得老師評(píng)價(jià)我是獨(dú)一份，我也頂著這個(gè)稱號(hào)大肆宣揚(yáng)。當(dāng)別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時(shí)，我就有一種油然而生的自豪感。
這么叫來(lái)叫去，人們一口一個(gè)“人物”地稱呼我，我發(fā)現(xiàn)他們的眼光帶有了嚴(yán)厲與審視，他們?cè)瓉?lái)在無(wú)聊之余出現(xiàn)了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然后給我壓力。
我不喜歡“校園風(fēng)云人物”這個(gè)稱呼了。
我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放松心情與同學(xué)踢球，卻被對(duì)方直言拒絕：“大人物不去學(xué)習(xí)卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應(yīng)是愉快的同班同學(xué)同考場(chǎng)的對(duì)話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結(jié)束后，同學(xué)都聚齊后卻少我一個(gè)時(shí)，卻說(shuō)：“大人物不與小人物同流合污”。
我更加郁悶了，不懂得為何引起他們挑剔的目光，不明白為何同學(xué)刻意疏遠(yuǎn)我。我在壓力中爆發(fā)：“我哪里得罪你們了？”我?guī)缀跏桥叵?/p>
“大人物本來(lái)就應(yīng)該是優(yōu)秀的，幫你挑錯(cuò)還挑出毛病來(lái)了”？仍舊就是這樣的義正言辭。
我恨“校園風(fēng)云人物”這個(gè)名稱。
是的，對(duì)于頭上帶有光環(huán)的`人，人們通常抱有找缺點(diǎn)的態(tài)度，而不是去找優(yōu)點(diǎn)。我處在這樣矛盾之中已經(jīng)有一個(gè)半月了。
壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成為陰霾，揮之不去。
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