【通用】老師作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的老師作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文300字 篇1

　　當(dāng)我來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我就知道您是一位負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)槟�教出�?lái)的學(xué)生善良、禮貌。我下課時(shí)總是坐在座位上，一聲不吭，而同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)和我問(wèn)好。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，我怕我會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以我總是看著同學(xué)一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題。直到有一天，我突然想舉手了，那時(shí)同學(xué)們都不舉手了，教室里一片寂靜。我記得特別清楚，當(dāng)時(shí)您在講第3課《鳥(niǎo)的天堂》。您問(wèn)的問(wèn)題是：為什么作者晚上路過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”卻沒(méi)看到一只鳥(niǎo)？我想到后立刻舉手，生怕您提問(wèn)別人。當(dāng)我知道我說(shuō)的答案是正確時(shí)，我的心“怦怦”亂跳，似乎永不停歇。

　　從那以后，我覺(jué)得語(yǔ)文課其實(shí)沒(méi)那么可怕，幾乎每堂課都會(huì)舉手。之后，考試的成績(jī)出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)考的很不理想，我沒(méi)有拿第一，之后幾乎次次小測(cè)都能拿第一，我快樂(lè)的像只鳥(niǎo)兒，似乎找到了屬于自己的.“藍(lán)天”。但好景不長(zhǎng)。有位同學(xué)說(shuō)：“喂，你什么時(shí)候轉(zhuǎn)走啊？光搶我的第一。”當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了之后什么都沒(méi)有說(shuō)，只是看了他一眼就走了。但心里像結(jié)了冰一樣涼，我想：我剛?cè)谌脒@個(gè)大家庭，你就忍心讓我走。為什么？為什么你這么討厭我？我當(dāng)時(shí)都想大哭一場(chǎng)，但我忍住了。

　　慢慢的，您對(duì)我越來(lái)越好，我真想說(shuō)一句：“老師，您對(duì)我真好，我愛(ài)您！”

老師作文300字 篇2

　　我腦海里想著這個(gè)老師，那個(gè)老師，寫(xiě)哪個(gè)老師呢？就寫(xiě)班主任王老師吧！上星期發(fā)生在他身上的這件事情至今還在我的心中蕩漾。

　　周一班會(huì)課上，王老師批評(píng)了我們組最后一桌。事情是這樣的，上午美術(shù)課上，美術(shù)老師在黑板上給我們做了示范后，讓我們臨摹，我們就都很認(rèn)真的`畫(huà)起來(lái)，猛然間后邊發(fā)出了聲音：“老師，他們兩個(gè)在親嘴！”唰，都向后排望去，然后哄堂大笑。美術(shù)老師向他們走去，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，小聲議論著……。美術(shù)老師問(wèn)他們畫(huà)好了嗎？他們說(shuō)畫(huà)好了。其中一位說(shuō)：美術(shù)書(shū)上有一組小朋友面對(duì)面，他們?cè)谀７�，上星期天在家看電視還有“親嘴”的情景，他據(jù)理力爭(zhēng)。美術(shù)老師讓同學(xué)們繼續(xù)畫(huà)，這場(chǎng)鬧劇像是結(jié)束了。下午班會(huì)課上，班主任王老師布置了主題班會(huì)：小學(xué)生該如何交往。又把上午的事提上了議事日程，討論后，都說(shuō)他們不對(duì)。王老師也批評(píng)了兩位同學(xué)，這種行為很不好，電視上這樣的情景是負(fù)面的，我們應(yīng)有選擇性，多看些少兒節(jié)目，既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，有豐富了知識(shí)。這節(jié)主題班會(huì)很有針對(duì)性，對(duì)我們的生活做出了指導(dǎo)。

　　我們都心悅誠(chéng)服，說(shuō)王老師真有辦法。

老師作文300字 篇3

　　新學(xué)期新氣象，我們班也換了新老師。新老師姓李，有一張長(zhǎng)方形的臉，高高的鼻梁上總是架著一副方框的眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)而卷，臉上總掛著笑容。而張老師最?lèi)?ài)用的一個(gè)詞就是“情有可原”。

　　事發(fā)生在班會(huì)課前，同學(xué)們找到針管筆，開(kāi)始玩。只見(jiàn)他們把針管筆桶撥掉，在筆里注滿水，瞄準(zhǔn)，然后……把筆向各個(gè)地方噴去。哇！居然把我的衣服打濕了，但是我還是覺(jué)得很好玩�？僧�(dāng)我把身體轉(zhuǎn)回正面時(shí)……

　　“啊！我的'課堂筆記！”我大聲喊道，“怎么了？”一堆同學(xué)圍到了我的桌前。我用手指了指被打濕的語(yǔ)文書(shū)，可噴水的同學(xué)依然還在壞笑。

　　這件事傳到了李老師的耳朵里，同學(xué)們想，李老師肯定會(huì)恨恨地批評(píng)一下這些個(gè)同學(xué)�？烧l(shuí)知，李老師依然面帶笑容地走進(jìn)教室，問(wèn)道：“同學(xué)們這樣做好嗎？”我第一個(gè)把手舉得高高的：“老師，這樣做非常不好，因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)被打濕了，復(fù)習(xí)時(shí)很麻煩�！薄斑@樣嗎？哦，是很麻煩呀。”李老師邊說(shuō)話邊用余光看了一下那位同學(xué)，他，在那個(gè)角落默默地低下了頭。

　　這時(shí)，又有很多同學(xué)舉手了，嗯？居然還包括了那位噴我的同學(xué)，他站起來(lái)說(shuō)：“我跟大家?guī)��?lái)了許多麻煩，對(duì)不起�！�

　　此時(shí)，我的眼里閃出對(duì)李老師的佩服。這是多么溫柔的一位老師��！

老師作文300字 篇4

　　有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫(xiě)不來(lái)的字，就問(wèn)陳老師該怎么寫(xiě)。陳老師給我們講寫(xiě)不來(lái)的字要查字典，就講了一個(gè)笑話：

　　從前有個(gè)人，他很懶寫(xiě)不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信，他是這樣寫(xiě)的”親愛(ài)的`老舅“，”舅“字寫(xiě)不來(lái)，就畫(huà)個(gè)圓圈表示，”聽(tīng)說(shuō)你生了病“，”病“字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓圈來(lái)表示，”你要好好養(yǎng)病“，”病“字上次就寫(xiě)不來(lái)，又打圓圈，”千萬(wàn)不要隨便下床“，”床“字寫(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

　　他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

　　”親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬(wàn)不要隨便下蛋�！按蠹液逄么笮Γ�有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　陳老師，我喜歡您給我們上課！

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