四年級(jí)作文精選[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭的主旋律，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則，也是這個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)家庭必不可少的成分，更是社會(huì)這個(gè)大家庭傳揚(yáng)美德的重要組成部分以及先決條件。下面我介紹一下我們家的家風(fēng)吧！

　　爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)“百善孝為先”。讓我最難忘的是我6歲那年，那是剛過(guò)完年，最疼我的爺爺突發(fā)腦出血住院了，一住就是兩個(gè)月。我們一大家人每天都要輪換著守在醫(yī)院。不得已姥爺每天送我上幼兒園，我?guī)缀跻粋�(gè)禮拜才能看到爸爸媽媽。過(guò)了一段時(shí)間爺爺終于出院了，可是成了偏癱，生活不能自理。爸爸的身上便多了份責(zé)任，每天要伺候生病的爺爺。還記得爸爸每次給爺爺洗完澡，他自己也都會(huì)出一身大汗，尤其是在夏天，那種滋味可想而之�？粗�已濕透全身的爸爸，我暗下決心也要幫著奶奶做一些力所能及的事情，看著奶奶和爸爸臉上的笑容，我才真正體會(huì)到“孝”的含義。

　　爸爸還說(shuō)過(guò)“人無(wú)信則不立”。他規(guī)定我每個(gè)星期六、星期日只能玩一個(gè)小時(shí)的`電腦。開(kāi)始的時(shí)候我記不住時(shí)間，而且經(jīng)常也忘了時(shí)間。后來(lái)爸爸說(shuō)事不過(guò)三，提醒了我三次后，我想到了個(gè)辦法：上鬧鐘，時(shí)間一到，鬧鈴一響，我立馬關(guān)電腦，洗腳睡覺(jué)。從此后爸爸媽媽在玩的方面對(duì)我很放心。

　　父母的言行舉止，總能影響到孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)就是在父母的言傳身教中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我們家的家風(fēng)，他讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。我覺(jué)得這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！

四年級(jí)作文 篇2

　　聽(tīng)，別離大風(fēng)兮，四面楚歌起，看霸王別姬，何人在嘆息？

　　少年策馬，萬(wàn)里恢弘，頃刻間風(fēng)卷云殘，年少時(shí)的你，早已鋒芒畢露，猶記你力舉千斤重鼎之時(shí)，曾令多少英雄豪杰自嘆不如，也許，只有你才配得上霸王這個(gè)威名。

　　項(xiàng)羽，你的一生注定是風(fēng)光的，但也是充滿遺憾的，為何？只因你的婦人之仁。公元前206年，那時(shí)的你，已經(jīng)是盡收天下。只要除掉劉邦這個(gè)心腹之患，你就可以完成你的霸業(yè)。可是，你又是怎么做的呢？就在那鴻門(mén)宴上，你本是可以讓劉邦有去無(wú)回，可你卻沒(méi)有這么做，范增也多次暗示你伺機(jī)下手，你也只是視而不見(jiàn)。就這樣，你讓劉邦跑了，也讓你的將士們的努力付之東流。這也難怪范增會(huì)說(shuō)你豎子不足與謀，依我之見(jiàn)，也不過(guò)如此。

　　竹林漫上殘陽(yáng)，寒風(fēng)依舊蕭瑟，戰(zhàn)場(chǎng)上的你，早已殺紅了眼，戰(zhàn)甲上的.血跡，是你奮勇殺敵的最好證明�？删驮谀且惶欤�就在那烏江河畔，河影中的人卻是英姿颯爽，你本是可以逃生的，但你卻自刎了，你覺(jué)得自己不應(yīng)敗在此處，你無(wú)顏面對(duì)江東父老，但若是你肯回去，東山再起，在你贏得美好江山之時(shí)，誰(shuí)又會(huì)在意你的過(guò)去？

　　項(xiàng)羽，我想對(duì)你說(shuō)，不要在意那過(guò)去的繁華，忘掉過(guò)去，放下那兒女情長(zhǎng)，那樣的你，才是真正的西楚霸王！

　　鳳凰在烈火中涅盤(pán)，那是一種偉大而美麗的更生。而沉睡千年的你，或許早已聽(tīng)不到這認(rèn)識(shí)的喧囂，今天，我提起筆重新呼喚你，你可會(huì)在暮色蒼茫中蘇醒

四年級(jí)作文 篇3

　　今天，是假日的最后一天，我和哥哥、媽媽還有崔老師等一起去植物園秋游，我們玩的可開(kāi)心了。

　　下午2:30分，我們一行人騎著著自行車、電動(dòng)車，去植物園了，走了好長(zhǎng)的一段路，可不知道植物園在什么地方。于是，老師讓我們問(wèn)一下別人，果然有了收獲，又走了大約兩公里的路程，終于到達(dá)植物園了。

　　我們進(jìn)去以后，里面到處都是銀杏樹(shù)，雖然秋姑娘邁著輕快的腳步才款款走來(lái)，但樹(shù)枝上只剩下幾片枯黃的葉子。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每棵樹(shù)上都掛著一個(gè)“輸液袋”，我猜，它們一定是“發(fā)燒”了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“它們不是發(fā)燒，而是在補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”我恍然大悟。

　　在寬闊的的`廣場(chǎng)，我看見(jiàn)幾只白鵝，在呼朋喚友，它們時(shí)而單腳著地；時(shí)而呱呱追逐。我們邊走邊說(shuō)話，后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了一些不知名的鳥(niǎo)叫，我拿起一個(gè)土塊使勁向林子里扔去，哪些鳥(niǎo)驚慌失措地飛起來(lái)，瞬間天空也被它們擋住了。

　　我們繼續(xù)向前走，越走，路越艱難。老師對(duì)我們說(shuō)：“走路就像我們平時(shí)做題，有時(shí)簡(jiǎn)單，有時(shí)復(fù)雜，現(xiàn)在的路就是復(fù)雜的難題，如今我們沒(méi)有退路，只有往前沖�！甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我們奮力蹬著車子，終于走出了崎嶇不平的小路，走到了筆直的公路上，我們常常吸了一口氣，戰(zhàn)勝困難后的感覺(jué)真好。

　　太陽(yáng)快要下山了，我們帶著太陽(yáng)的余暉依依不舍地離開(kāi)了植物園，這次秋游給我留下了美好的余韻。

四年級(jí)作文 篇4

　　暑假的一天，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的花盆里，臥著一只鳥(niǎo)，我欣喜地叫來(lái)爸爸媽媽，他們告訴我，這是斑鳩�！斑祝�這只斑鳩在干什么呀？它怎么會(huì)到這里？我們離它那么近，它為什么不怕……”我提了一串問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“孩子，它要生蛋了，孵出來(lái)就可以變成小斑鳩�！蔽衣�(tīng)了又興奮又期待，開(kāi)始幻想出生了的小斑鳩的模樣……

　　過(guò)了兩天，斑鳩媽媽生了兩個(gè)蛋，它與斑鳩爸爸忙得熱火朝天。它們一會(huì)兒銜樹(shù)枝加固自己的“屋子”，一會(huì)兒翻翻斑鳩蛋，然后還要輪流臥在花盆里，像一只“木頭鳥(niǎo)”一樣孵蛋。但是只要你靠近它們或伸手去摸它們，它們就變得很不安，它們會(huì)用嘴啄你，用翅膀撲你。我想，它們一定是以為我要去傷害它們的蛋寶寶，才會(huì)這樣。它們的勇敢和對(duì)寶寶的愛(ài)真讓我感動(dòng)。天很熱，我準(zhǔn)備了一個(gè)小水盆，偶爾也用吸管喂它們點(diǎn)水和餅干沫。漸漸的，它們對(duì)我友好了許多，我有時(shí)忍不住去碰碰它們，也不會(huì)來(lái)啄我了。

　　過(guò)了兩個(gè)多星期，在斑鳩爸媽的努力下，兩只小斑鳩終于破殼而出了。它們那金色羽毛的濕噠噠的.，看起來(lái)好嬌弱；水藍(lán)色的眼睛，一眨一眨的，像鉆戒上的藍(lán)寶石；斑鳩寶寶的小爪子是紅色的，走起路來(lái)一搖一擺，像蹣跚學(xué)步的小娃娃，可搞笑了。不過(guò)，你千萬(wàn)不要小瞧它們的小爪子，它們抓舉物體時(shí)可有勁了！

　　最有趣的還是小斑鳩喝牛奶的樣子。小斑鳩正在長(zhǎng)身體，所以有時(shí)，我會(huì)把自己的牛奶送給它們喝，盼望它們?cè)琰c(diǎn)長(zhǎng)大。我抓住它們的身體湊近牛奶盆，它們就會(huì)伸長(zhǎng)脖子去喝。有時(shí)，喝著喝著，還會(huì)用鼻子吹出小泡泡來(lái)呢！

　　看著它們淘氣又可愛(ài)的樣子，我實(shí)在太喜歡了！希望它們能夠健健康康地長(zhǎng)大，早日在天空自由地飛翔！

四年級(jí)作文 篇5

　　一天夜里，明明正在睡覺(jué)，可是眼睛、鼻子和嘴巴卻吵了起來(lái)，他們都在爭(zhēng)自己的功勞最大。

　　眼睛自豪地對(duì)鼻子和嘴巴說(shuō)：“我的功勞最大，上課時(shí)，我為小主人看清了老師在黑板上寫(xiě)的筆記。我也讓小主人看到了美麗的世界。如果沒(méi)有了我，小主人就看不到老師寫(xiě)的筆記，也寫(xiě)不了作業(yè)，這樣就什么也學(xué)不會(huì)。同時(shí)也看不到這個(gè)美麗的世界了，永遠(yuǎn)生活在黑暗中�！�

　　“切!沒(méi)有你小主人也能活下去�！北亲硬环�氣地嚷了起來(lái)，“要算功勞應(yīng)該算我最大了。我可以讓小主人呼吸，可以聞到許許多多的氣味，比如：花香、水果香……如果沒(méi)有我，小主人就聞不到香味。最重要的是沒(méi)有我，小主人不能呼吸，那樣就會(huì)失去生命�！�

　　“沒(méi)有了你，小主人照樣可以用我呼吸�！弊彀筒桓适救醯臓�(zhēng)了起來(lái)，“如果沒(méi)有了我，小主人既不能說(shuō)話也不能吃飯，那樣又怎么能延續(xù)生命呢?”

　　耳朵聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵，微笑著說(shuō)：“你們都別吵了，你們都各有各的長(zhǎng)處和短處，我們都要看到別人的長(zhǎng)處，這樣才能全心全意的為主人服務(wù)�！贝蠹叶假澩�耳朵的`說(shuō)法。

　　從此，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵成了形影不離的好朋友，也不再爭(zhēng)功了，都忠誠(chéng)的為自己的主人服務(wù)。

四年級(jí)作文 篇6

　　竹，是十分平常的，綠的干，綠的枝，綠的葉，但在那時(shí)，我看見(jiàn)了它的美。

　　竹得渾身都是綠，妝卻太濃了，沒(méi)有鮮亮的感覺(jué)。葉不是手掌形，而是普通的水滴狀；葉不是婀娜，柔軟的，而是硬硬的，摸不出蠟質(zhì)，還有枝和干，只不過(guò)有節(jié)罷了，還有什么呢？

　　在春天里，迎春花伸著腦袋，向人展示著自己的黃燦燦的臉；桃樹(shù)伸展枝葉，讓桃花被游人欣賞。竹呢，傻愣愣地站在角落里。忽然，天一下子沉下了臉，幾陣狂風(fēng)掃地，迎春花收斂了，桃樹(shù)慌張了。竹呢，頑強(qiáng)地?cái)[了擺身子，像一把寒氣逼人的利劍在天空中揮舞。雷發(fā)出驚人地怒吼，雨如豆粒般砸下，竹并沒(méi)有退縮，而是緊緊地扒著地，直直地挺著腰。竹幾次被風(fēng)吹得歪歪倒倒，掉了葉，折了枝。風(fēng)要是稍有懈怠，就立刻彈起了腰；迎著狂風(fēng)也無(wú)所畏懼。折了，不失其節(jié)，不愿折腰于惡劣天氣。竹，叱咤著風(fēng)云雷電，咆哮著傲骨和不屑，像一位將軍抵抗敵人，寧愿戰(zhàn)死在沙場(chǎng)也不愿棄國(guó)背主。雷雨似乎是敬畏竹的`品格，或者是抵抗不住將軍的利劍，云消霧散，天晴了。

　　竹，靜靜地站著。地上的掉落的葉、枝很多，竹卻更美了。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了什么。

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