我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文1
以前的我，一直拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)作比較，弄得我一直很自卑。但是，現(xiàn)在，我改變了，我要為自己喝彩，我要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
記得，剛上七年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是我們的新班主任。第一次接觸，他卻提議讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，天哪！難道是我的那張紙上寫錯(cuò)了嗎？沒(méi)有啊，我明明寫的是語(yǔ)文小組長(zhǎng)啊，那是，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦啊。當(dāng)老師宣布時(shí)，我的心里像揣了個(gè)小兔子亂跳。其實(shí)，我心里明白，以我的能力是難以勝任這份職務(wù)的。但是，又想試試看，所以就答應(yīng)了。
當(dāng)?shù)谝淮温男凶约贺?zé)任的時(shí)候，我有一點(diǎn)靦腆。作業(yè)沒(méi)有收齊，我也不敢問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。于是，我就讓另一個(gè)語(yǔ)文課代表——徐飛，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)�？赡芩灿行╈t腆，沒(méi)有問(wèn)。最后那幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)同學(xué)也拖拖拉拉的交上來(lái)。
下午第二節(jié)課后，我要把當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)寫到黑板上，由于太靦腆，不敢在黑板上寫語(yǔ)文作業(yè)，可能是怕新同學(xué)們看見(jiàn)我的`字體如何吧。我的字不算優(yōu)秀也不算很差，可就是不敢。
我周圍的同學(xué)，看到此狀況，就過(guò)來(lái)勸導(dǎo)我，說(shuō)：“史琦，你是語(yǔ)文課代表，不要那么靦腆，你肯定能做好�！彼麄兘o了我一個(gè)贊。從那以后，我就像脫胎換骨了一樣，我趕在班級(jí)里問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，我敢在黑板上寫關(guān)于當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)，我敢在作業(yè)潦草的同學(xué)面前說(shuō)一句“重寫”。慢慢的我膽大了許多，不僅在學(xué)習(xí)上，還是生活中，邁出第一步，漸漸的，我也懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要性。我對(duì)自己邁出的第一步點(diǎn)個(gè)贊。
為自己點(diǎn)個(gè)贊，不管是成功還是失敗，邁出第一步就要為自己點(diǎn)個(gè)贊。我做我的事，走自己創(chuàng)造出來(lái)的路，最起碼我努力了，拼搏了。在以后的道路上，一路歡歌，當(dāng)人生中的挫折來(lái)臨時(shí)，不要慌張，一定要鎮(zhèn)定，還有一定要為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文2
人生在世，每個(gè)人都不可能十全十美，每個(gè)人都各有長(zhǎng)處各有短處。我們自己應(yīng)對(duì)照優(yōu)秀的同學(xué)和生活中做得好的人學(xué)習(xí)。我雖然只是一個(gè)平凡的人，但我卻仍要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我身上的優(yōu)點(diǎn)是善良，樂(lè)于助人。我可不是黃婆賣瓜，自賣自夸。在古丈縣街上時(shí)常能見(jiàn)到一些生活有困難的人在街上乞討，每每當(dāng)我路過(guò)他們的時(shí)候，我的心都會(huì)泛起一股酸味。雖然老師告訴我們街上的騙子一大片一大片的，但我還是忍不住給他們盡上一份微薄之力。有一回我在路上遇到一位扎著兩個(gè)馬辮的小姑娘揉著眼睛傷心的叫著“媽媽，媽媽”小姑娘的雙頰已經(jīng)被淚水打濕，我連忙上前去問(wèn)“小姑娘，你怎么了。媽媽呢？”她哽咽著說(shuō)：“姐姐，我和我媽媽走丟了�！蔽矣謸�(dān)心的問(wèn)：“你知道回家的路嗎？”“不知道……”哎，早知道是這個(gè)結(jié)果……“那姐姐帶你去找你媽媽好嗎？”……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，小孩媽媽的身影始終沒(méi)有出現(xiàn)，我實(shí)在是沒(méi)轍了，只好把小孩帶到附近的廣播站，請(qǐng)其他的叔叔幫忙。廣播播出以后，大約四、五分鐘后一位衣衫襤褸的中年婦女神情緊張的沖了進(jìn)來(lái)大呼“妮兒，妮兒，你在哪呀？”我想應(yīng)該是這個(gè)小姑娘的媽媽，便向她招手。那婦女馬上沖過(guò)來(lái)抱住她孩子。我們聊了幾分鐘，離別時(shí)那個(gè)小姑娘的媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�。‖F(xiàn)在外面人販子那么多，你真是好人！”幫助別人，快樂(lè)自己，我為自己點(diǎn)個(gè)贊，呵呵！
我還是個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果呢。在學(xué)校，在家里，有我的地方都有爽朗的笑聲。開(kāi)心果可不是那么好當(dāng)?shù)�。我�?dāng)開(kāi)心果一天，我說(shuō)我第二就沒(méi)人敢稱第一。比如說(shuō)有一回在學(xué)校寢室，一個(gè)女孩說(shuō)：“我是降龍十八掌的第二十八代傳人�！蔽议_(kāi)玩笑的'說(shuō)：“我還是九陰白骨爪的掌門人呢�！蔽叶紫埋R步，雙手張開(kāi)，擺出武功的架勢(shì)，再到地上打兩個(gè)滾兒，起來(lái)后又仰天把肚皮撐得圓鼓鼓的，雙手又在肚皮上拍兩下。那群人就笑儍了。說(shuō)實(shí)話，我和我的小伙伴們都驚呆了。在課堂上我這個(gè)開(kāi)心果也不是徒有虛名的，偶爾和老師開(kāi)一下玩笑。也不是不可以的。有次上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)時(shí)我們才五年級(jí)不太懂事，當(dāng)老師講到凡卡時(shí)我突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì)玉女劍法來(lái)vs一下怎么樣？”后來(lái)老師說(shuō)：“這位‘童鞋’，請(qǐng)不要擾亂課堂紀(jì)律…。”
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)中兌變著，有些性子早已經(jīng)改了過(guò)來(lái)，但是本性還是保留在我的身體里，我為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文3
在我的可能都這個(gè)題目，你們是不是覺(jué)得我太過(guò)于抬舉自己了？人家都是為別人點(diǎn)贊，哪有自己為自己點(diǎn)贊的？不過(guò)我可告訴你，還真有這人，那就是我。我的這個(gè)贊呀來(lái)自于作業(yè)，有人說(shuō)：“哼！作業(yè)有什么了不起的，我的作業(yè)也被老師夸過(guò)，也沒(méi)看到我為自己點(diǎn)個(gè)贊呀！”唉！這個(gè)暫時(shí)這么來(lái)的。
在我剛步入初中的大門時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，上的第一節(jié)課就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)一訓(xùn)就是5天，正好，5天之后就該放假了，可是這5天一節(jié)課都沒(méi)上，留點(diǎn)什么作業(yè)？直到周五上午，老師宣讀完作業(yè)時(shí)，頓時(shí)我感到我的世界里出現(xiàn)了翻天覆地的改變，因?yàn)檫@門作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)可比“登天”還難。這個(gè)作業(yè)嘛就是與家長(zhǎng)談心，給家長(zhǎng)做一件事，主要是那件事，做什么事呢？
在坐車回家的路上，我的內(nèi)心發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)�！耙唬徽勑�，不做別的事了！”“不行，不行，不做事寫不出感受來(lái)呀！對(duì)了，家里不是有電腦嗎？去上網(wǎng)抄呀！”“不行，網(wǎng)上抄的不是自己內(nèi)心的真實(shí)想法”……在激烈的爭(zhēng)斗中，我選擇了認(rèn)真完成作業(yè)。
回到家，我看到了一則廣告，是孝敬父母的，最后出現(xiàn)了一行字“爸媽，我愛(ài)你”，頓時(shí)，我知道該做什么事了，說(shuō)一句話也可以呀！只是在什么時(shí)間說(shuō)，我左思右想，不如就明天。
今天下午父母不在家，我反復(fù)練習(xí)，可總是到那句話時(shí)卡條，不知不覺(jué)，明天到了，我找到媽媽，剛想說(shuō)，又被“不好意思”這四個(gè)字給堵回去了。“干嘛呀。”這時(shí)媽媽在問(wèn)我�！皼](méi)沒(méi)什么，只想問(wèn)今天中午吃什么？”“哦，今天你去奶奶那吧�！薄芭叮抑懒��！蔽业皖^做出客廳，心里暗暗地想：“劉榮華，你這張破嘴，怎么到了關(guān)鍵時(shí)時(shí)刻出岔哪！”怎么辦？明天就是最后期限了，要不，再來(lái)一次，好吧，也只能這樣了�！皨�，媽。”“哎，干嘛呀！”我想對(duì)你說(shuō)一句話。這時(shí)我心里鼓勵(lì)著自己：“劉榮華，你行的，你行的`。”“媽，你辛苦了。”我上前抱住了媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)愣住了，說(shuō)完后，我跑了出來(lái)，去了奶奶家，我曾悄無(wú)聲息地回來(lái)，我看到媽媽在偷偷地抹眼淚，這或許是一個(gè)母親被女兒孝心感動(dòng)所流的眼淚，或許是女兒成長(zhǎng)所流的淚。
這次的作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有挑戰(zhàn)性的，但最終我戰(zhàn)勝了它，“點(diǎn)贊”，這個(gè)在QQ談?wù)撝谐霈F(xiàn)的字眼，今天，我為我自己用上了，我為自己點(diǎn)個(gè)贊。作者：劉榮華
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文4
身處在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)數(shù)學(xué)也就多了一份熱情。數(shù)學(xué)是充滿奧秘的，也是包蘊(yùn)快樂(lè)的，我們因探究出成果而快樂(lè)，又在這種快樂(lè)的推動(dòng)下更加帶勁地去探究。一次數(shù)學(xué)課本上，老師笑容可掬的說(shuō)：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數(shù)學(xué)題，看看誰(shuí)先做出來(lái)�！闭f(shuō)完立刻龍飛鳳舞的的寫起來(lái)，題目如下:求證世界上任意六個(gè)人中，一定有三個(gè)人互相認(rèn)識(shí)，否則就有三個(gè)人互相不認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無(wú)所適從；還有人不停地?fù)芘路睦i，十分茫然地望著黑板上的題，無(wú)可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過(guò)去了，沒(méi)人做出來(lái)。我們不約而同的看看老師，老師說(shuō)：“當(dāng)遇到困難時(shí)，你需要冷靜的思考一下問(wèn)題出在哪兒？為什么沒(méi)有思路？把所有學(xué)過(guò)的方法思考都用上不怕失敗，義無(wú)反顧。同學(xué)們可以討論一下。”嗡嗡嗡的說(shuō)話聲響了起來(lái)。我在草稿紙上涂涂畫畫，心里盤算著：跟數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來(lái)：“我有思路了！把六個(gè)人看成六個(gè)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的連實(shí)線，不認(rèn)識(shí)的連虛線”我連忙問(wèn)他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了�！薄八簦 蔽液檬�。不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一嚷嚷，我對(duì)自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的'議論著，有人竟然覺(jué)得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時(shí)間按同桌的方法做，畫了幾個(gè)圖后，我猛然發(fā)現(xiàn)：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來(lái)的鼓勵(lì)目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現(xiàn)在考慮由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的五條線段，它們之中必有三條同為實(shí)線或虛線，挑出來(lái)。
在考慮這三條線段對(duì)應(yīng)的三個(gè)點(diǎn)，若這三點(diǎn)之間均勻?qū)嵕�或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點(diǎn)與先前考慮的那一個(gè)點(diǎn)之間兩兩連實(shí)線或虛線，證畢。最后，老師走向講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數(shù)學(xué)的真諦�！蔽颐靼琢耍蠋煆念^至尾的笑容里包含著對(duì)我們的希望和鼓勵(lì)。
我堅(jiān)信，在數(shù)學(xué)這條充滿奧秘與挑戰(zhàn)的道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)探究，我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)下去！所以，我為自己的這點(diǎn)精神點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文5
“我又沒(méi)有衣服穿了。”我站在床上著急得直跳。媽媽打開(kāi)衣柜，說(shuō)：“這不是還有很多衣服嗎？你看這件紅色的，上星期才買的，很漂亮。”“我不要，我要穿新衣服�！蔽姨稍诖采希豢掀饋�(lái)。媽媽看著我，無(wú)可奈何地走了。
我隨手打開(kāi)電視，電視里正在播放《吃草長(zhǎng)大的孩子》的節(jié)目。故事發(fā)生在一個(gè)貧窮的山區(qū)，主人公是一個(gè)名叫“六一”的小男孩。因?yàn)楦改鸽x異，他從6歲開(kāi)始就一個(gè)人生活。他的叔叔外出打工，每年寄給他500元錢作為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，所以他沒(méi)有錢買菜，只能挖地里的野菜吃。有時(shí)，他自己釣上兩寸長(zhǎng)的.小魚就是一頓美餐�？吹竭@，我不禁流下了眼淚，500元正好是我一個(gè)月的零花錢。雖然那個(gè)小男孩衣著破爛，面色蠟黃，但他眼神十分堅(jiān)定，震撼人心。最后主持人說(shuō)：“希望更多的人關(guān)注貧困兒童�！蔽铱吹狡聊幌路接幸粋�(gè)地址和郵編。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我淚流滿面，心疼地說(shuō)：“好了好了，不哭了，明天我就去給你買衣服，好不好？”“媽媽，我不是因?yàn)檫@個(gè)哭，我是因?yàn)樗麤](méi)有爸爸媽媽疼愛(ài)，沒(méi)有衣服穿，也沒(méi)有錢，只能去吃野菜，他好可憐�！眿寢屨f(shuō)：“這個(gè)世界上，不是每個(gè)孩子都能像你一樣無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)�！薄斑�有很多像六一這樣的孩子嗎？我可以為他做什么呢？把我穿不了的衣服寄給他穿吧，玩具也可以送給他一些，他一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候也可以玩！”“好！”媽媽又驚又喜。
一個(gè)下午，我都在整理衣服。挑選完畢后，我一件一件地將衣服折疊好，這似乎比玩游戲還開(kāi)心。我先折褲子，再折上衣；先折大的，再折小的；把大的放下面，小的放上面。媽媽看著，笑了！
第二天，我們按照視頻提供的地址，把愛(ài)心寄了過(guò)去。來(lái)到學(xué)校，我和班長(zhǎng)商量，決定以“獻(xiàn)一片愛(ài)給他”開(kāi)個(gè)主題班會(huì)。班會(huì)課上，我把這個(gè)故事告訴大家，大家很感動(dòng)，也很愿意伸出援手，把舊衣服、舊玩具送給像“六一”這樣的孩子。我們還親手做了好多卡片送給他們。
過(guò)了幾個(gè)月，我收到了一封信，上面寫著：“我叫謝玲，謝謝你們給我送衣服、玩具，卡片很漂亮，我很喜歡，這是我收到的最美的禮物，我們可以做朋友嗎？”拿著這封信，我久久不能平靜。在生活中，我們對(duì)別人伸出援手，施以微不足道的幫助，其實(shí)，真正受益的是我們自己。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊，我為同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊，讓我們的善良像陽(yáng)光一樣照射到這個(gè)世界的每個(gè)角落。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文6
站在講臺(tái)上的自己，有著意義風(fēng)發(fā)的身影；坐在教室前一排的自己，有著所謂驕傲的資本；光鮮亮麗的背后，有的是多少個(gè)無(wú)人問(wèn)津的夜晚。只有，自己陪著自己……
——題記
親愛(ài)的自己：
這是我第一次給你寫信，握緊手中的筆，不為別的，只為你。親愛(ài)的自己，你是否還記得跨進(jìn)初中校門稚氣的你，滿懷希望，踏實(shí)前行。中學(xué)的高樓林立，大樹(shù)參天，遮掩天空卻擋不住你熾熱的心。群英蔡萃，你需要的便是比他們多一份努力。多少個(gè)不眠的日日夜夜，你在橘黃色的燈光下溫習(xí)，陪伴你的除了書籍便是自己。每天頂著黑眼圈上學(xué)，雖然不是自己想要的，但是肩負(fù)學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，腳踏學(xué)習(xí)的沃土，你我都必須刻苦。望著一分分耕耘換來(lái)的成績(jī)，曾經(jīng)用下的力，都不悔。自己，那一段讓人刻骨銘心的時(shí)光，因?yàn)槲覀兊墓餐Α?/p>
親愛(ài)的自己，你是否還記得驕傲自滿，一跌失足的后果。我們?cè)?jīng)共同努力，取得成績(jī)，但卻也迷失在滿足里。曾經(jīng)窗前苦讀的身影也無(wú)跡，也許那個(gè)叫作滿足的東西腐蝕人心。再一次歷經(jīng)考試，就如同脫胎換骨的一般，原先的位置早已被代替，高的只能祈及�；趩�？只怪自己，怨嗎？只怪自己。惟有從頭再來(lái)才是正道。課堂上的那雙眼睛又有了智慧的閃光，課外的那一支筆也重新耕耘；只因?yàn)樾闹胁环䴕狻Ｗ约�，那是一段晦暗的日子，你我都曾挫敗，卻有一股從頭再來(lái)的勇氣。
親愛(ài)的`自己，現(xiàn)在我很苦惱，與你共同經(jīng)歷了十三年，只有你才能解答我心中的疑惑。初二了，我沒(méi)有不努力，也沒(méi)有自甘隨落，但是怎么也回不到曾經(jīng)。寒窗苦讀，卻只換來(lái)回憶。學(xué)習(xí)，在這條路上我付出不比任何人少，但是挫敗我卻沒(méi)少挨。自己啊自己，我到底錯(cuò)在哪里？骨子里有一股叫作自卑的暗流，不時(shí)擊潰我的防線，別人總是看到那個(gè)站在講臺(tái)上的身影，總是羨慕那個(gè)叫作播音員的職位。但卻不明白，在溫?zé)o邊際的黑夜里，我也曾有過(guò)害怕，有過(guò)自卑，有過(guò)不為人知的另一面。自己，我希望能借手中的筆宣泄情感，借這一封信，我能看到很多，包括面對(duì)困難我該做的。我會(huì)加油的，無(wú)論結(jié)果如何，但畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)！
越過(guò)荊棘，我愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)未來(lái)的每一天，我有勇氣，也有擔(dān)心。自己，加油！我曾經(jīng)艱辛，為不悔的勇氣，為今后的困難，我一定要努力，我會(huì)加油！我為自己點(diǎn)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文7
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，總是不敢在大庭廣眾下大聲說(shuō)話，但是這次我做到了，我做了一件讓我驕傲的小事，使我忍不住為自己點(diǎn)贊。
那是一個(gè)星期四，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨使我不得不打消步行的念頭，改坐公交車回家。在枯燥的等待中，不知不覺(jué)公交站臺(tái)的人越來(lái)越多。公交車慢悠悠地開(kāi)過(guò)來(lái)，人群一擁而上，瘦小的我吃力地?cái)D了上去。上車后車?yán)锖趬簤阂黄侨�，有低著頭玩手機(jī)的，有拎著菜的，有看著外面發(fā)呆的。我倚身站在一個(gè)中年婦女旁邊，扶著座位靠背站著。
車開(kāi)了一站遠(yuǎn)，中年婦女下車了，我竟然順利地坐到一個(gè)座位！我不禁欣喜：天吶！今天運(yùn)氣真好！坐了還不到兩分鐘，公交車就停了下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)衣著單薄，滿頭銀發(fā)，臉上鋪滿了皺紋的老奶奶艱難地走了上來(lái)，她向車內(nèi)張望了下，見(jiàn)沒(méi)人讓座，眼神有些失望。
我心想：應(yīng)該會(huì)有人讓座吧！我向四周看了看，許多坐著的年輕人、中年人視而不見(jiàn)，有的`裝睡，有的低頭，有的歪著頭看著窗外。難道沒(méi)有人讓座嗎？雖然我也想讓座，但是今天我在學(xué)校打掃衛(wèi)生很累，背的書包很沉，要是有其他人讓座我就可以舒服的休息下了�？捎诌^(guò)了幾分鐘，還是沒(méi)有人讓座！我鼓起勇氣，小聲地說(shuō)：“老奶奶，你坐我這來(lái)吧！”可是老奶奶沒(méi)有聽(tīng)到，周圍的人卻都盯著我，仿佛在嘲笑我。我尷尬極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我心想：既然沒(méi)聽(tīng)到就算了，也不怪我。
車?yán)^續(xù)向前開(kāi)，不知道怎的，突然一個(gè)剎車，老奶奶一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些摔倒，她艱難地站穩(wěn)，眼里流露一絲渴望。我再也忍不住了，站起來(lái)大聲地說(shuō)：“老奶奶，您快坐我這來(lái)吧！別摔倒了！”這次老奶奶走了過(guò)來(lái)，欣慰地說(shuō)：“太謝謝你了小朋友！你真是個(gè)好孩子！”大家看到我的舉動(dòng)，紛紛投來(lái)贊許的目光，我還聽(tīng)到有人說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生素質(zhì)真高！”
車到了站后，我邁著輕快的腳步回了家。今天我克服了自己膽怯的弱點(diǎn)，做了一件小小的好事。但是老師曾教育我們，莫以善小而不為，如果每個(gè)人都人做一件小小的事，那么這個(gè)世界將變得多么美好！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文8
也許，時(shí)間走得太快，我們只忙著追趕時(shí)間，卻忽略了那些記憶中的事、那些擦肩而過(guò)的人。——題記
時(shí)間使他幻化了模樣：他的頭發(fā)像有幾縷棉絮粘在了他的發(fā)根，額頭上多了幾道淺淺的海峽，眼神中也失去了往日的光芒。他經(jīng)常穿一件打滿補(bǔ)丁的短上衣和顏色褪盡的牛仔褲。因?yàn)樗液芨F，早年父母雙亡，他有兩個(gè)弟弟，一個(gè)在外面，一個(gè)在身邊，因?yàn)槎己苊�，�?duì)他也是無(wú)暇管理。
早晨我去買饅頭，恰好遇到了他，我叫了他一聲爺爺，因?yàn)樗哪X袋時(shí)好時(shí)糊涂，他笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他買完后，售貨員找給了他錢，他卻說(shuō)還差一張五十的，售貨員對(duì)他解釋，他卻拒不承認(rèn)，售貨員只好讓我來(lái)作證，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在場(chǎng)，我對(duì)他說(shuō)“爺爺，可能您記錯(cuò)了呢”。他瞥了我一眼，我便沒(méi)再說(shuō)話。我覺(jué)得他可能忘記了，等以后想起來(lái)了就不再怨我了。
從那以后，在超市的`門口我再也沒(méi)有見(jiàn)到他的身影，不知是他怕丟面子還是生我的氣。我非常擔(dān)心他，怕他吃不飽，聽(tīng)說(shuō)他從不做飯。我不知哪里來(lái)的勇氣，竟想給他送飯，我經(jīng)常向父母打聽(tīng)他的情況，詢問(wèn)他的生活。
有一次，媽媽剛蒸了一鍋饅頭，看著這饅頭，我想他多少天沒(méi)吃著軟軟的饅頭了，我就把兩個(gè)饅頭偷偷的藏了起來(lái)。媽媽上坡后，我接著就揣著饅頭走出了家門，我快步前行，怕被別人看見(jiàn)。我小心翼翼的走到了他家門口，我心跳得厲害，我躡手躡腳的站在他家門口，悄悄地把饅頭放下，然后飛似的跑了。
以后的日子里，我經(jīng)�？吹剿�，我發(fā)現(xiàn)他比以前的狀態(tài)好多了，臉上開(kāi)始帶著笑容，這樣讓我有點(diǎn)沾沾自喜，我覺(jué)得那是天下最幸福的笑容。
幫助別人不一定讓他知道，那只是虛榮。真心幫助他人的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。
每個(gè)人的心里都擁有一些抹不掉的回憶，也許記憶中的人永遠(yuǎn)都不知道，當(dāng)你年華老去繁華落盡，總有一種記憶讓你縈繞于心，無(wú)法忘卻，那是一段不可復(fù)制的時(shí)光。
這件事我從未向人提起過(guò)，為了“他”的笑容，我為自己點(diǎn)個(gè)贊。
如果你也曾經(jīng)帶給別人快樂(lè)，那也為自己點(diǎn)個(gè)贊吧！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文9
我們班的“默默無(wú)聞”那可是遠(yuǎn)近聞名，通常一到上課時(shí)，手就像枯萎的秧苗——舉不起來(lái)了，漸漸地，大家都習(xí)慣了這種上課方式，自然我們的學(xué)習(xí)也是半懂不懂，可到了吃螃蟹時(shí)，都把眼光落在他人頭上，哪怕平時(shí)“膽大妄為”的家伙，此刻也噤若寒蟬，我們都盼望有誰(shuí)能攪動(dòng)著這一團(tuán)死水。
直到這一學(xué)期，我們班迎來(lái)了新的物理老師，他十分風(fēng)趣幽默，平易近人。
每每上物理課，他在詳細(xì)地講解內(nèi)容后，會(huì)問(wèn)我們是否還有什么不懂。這時(shí)，課堂又變得鴉雀無(wú)聲了，老師對(duì)我們又是鼓勵(lì)，又是刺激，可同學(xué)們都默不作聲，躲在前排同學(xué)的身后，生怕引起老師的特別注意。幾次三番，同學(xué)們漸漸和老師熟絡(luò)起來(lái)，可要想讓同學(xué)們主動(dòng)舉手提出問(wèn)題，這可是個(gè)大難事。
一個(gè)星期四的物理晚自習(xí)，老師講授新課之后，又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，電路真是個(gè)難懂的知識(shí)點(diǎn)，我和同桌都丈二和尚摸不著頭腦，老師先讓我們討論，我們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊問(wèn)了前排的男生。他們一邊嘲笑我們，一邊煞有其事地指導(dǎo)一番，這不得要領(lǐng)地講解，著實(shí)讓我們倆霧里看花，我直追著他倆問(wèn)到底，前面的精英招架不住了，擺著手指向老師，要我們倆另請(qǐng)高明。這不是明擺著廢話嗎？
討論已經(jīng)結(jié)束，老師依然把提問(wèn)的機(jī)會(huì)留給了我們。我緊張極了，開(kāi)始猶豫不決，不舉吧，這物理學(xué)習(xí)就會(huì)“梗塞”；舉吧，六十多雙眼睛齊刷刷地望著，快要炙烤出額頭的汗滴了，再說(shuō)大庭廣眾之下，承認(rèn)自己的先天不足，也挺讓我為難的。前排的.物理男神掉過(guò)頭來(lái)，擠眉弄眼地嚷到“快舉手，快呀，一失足千古恨！”“快呀，快問(wèn)問(wèn)胡大哥”……我的心一橫，掄著伸頭是一刀，縮頭也是一刀的決心，毅然決然地舉起手。老師適時(shí)地掃到了我，“好！”老師開(kāi)心地示意我提問(wèn)，我兩腿顫顫地起駕，雙手撐著課桌，周圍的一切屏蔽了，連空氣也窒息了，一口氣倒完了問(wèn)題，語(yǔ)速之快——生怕自己一停頓，腦袋會(huì)成盲區(qū)，表述結(jié)束了，老師微笑著讓我坐下，我機(jī)械地坐下，摸了摸額頭，還好沒(méi)有昏死過(guò)去。老師詳細(xì)地講解了一番，指出題目中的關(guān)鍵信息。哦，原來(lái)如此，此刻我有了大徹大悟的感覺(jué)。老師打趣了一句：“看，她毫發(fā)未損呀！”哈哈！終于懂了，摸著通紅的雙頰、快速跳動(dòng)的小心臟，如釋重負(fù)。
漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)舉起手，課堂也變得活躍起來(lái)。是啊，不走出這一步，怎么知道自己不行呢？看著大家那排山倒海之勢(shì)，感受著自己傳播的正能量，我嫣然一笑，悄悄地在心里為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文10
歌唱吧！相信自己！天使與你同在，你本來(lái)就很美！
——題記
還記得，六年級(jí)初冬的一節(jié)音樂(lè)課上，“耶！小伙伴們！下一節(jié)課上音樂(lè)哦！”是啊，我最喜歡上音樂(lè)了，因?yàn)槲蚁矚g唱歌。
“同學(xué)們，這一節(jié)課我們要檢查上節(jié)課學(xué)過(guò)的歌曲《歡樂(lè)頌》，大家準(zhǔn)備一下！”老師話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們便議論起來(lái)，“��？要檢查呀？可別叫我唱��！我唱不好……”。當(dāng)然我也這么想，心里默念：觀音菩薩、王母娘娘、各路大仙，可別讓老師叫我呀！我萬(wàn)一唱跑調(diào)了，丟死人了，保佑保佑！心里是這樣想的，手里還捏了把汗。
“張三，起來(lái)唱一下�！崩蠋熯�好沒(méi)點(diǎn)我，出了一身汗，大冷天的身上卻不冷了，反而熱得很，頭低下來(lái)，像要低到桌洞里，不想讓老師看見(jiàn)我，不敢和老師對(duì)視，生怕老師叫我，心臟就像在跳的小鹿“咚咚、咚咚”。心里還是念叨：千萬(wàn)不要叫我啊！果真如我所愿，第四個(gè)、第五個(gè)都不是我，緊繃的弦慢慢舒展。停頓了好長(zhǎng)時(shí)間，老師沒(méi)有再點(diǎn)名，我才慢慢抬起頭，去看老師在干什么，是不是不檢查了？可誰(shuí)知，剛一抬頭，便和老師的.四處尋找的眼睛對(duì)視上了，“天哪！我有一種不祥的預(yù)感”我迅速低下頭。
“嗯！華欣，來(lái)！你來(lái)唱。”老師真的叫了我，早知道我就不抬頭了，接著，我站起來(lái)，手里、身上一股股的冒汗，臉、耳朵頓時(shí)都羞得通紅，像那紅蘋果，不，是像紅高粱，腳跟發(fā)麻，感覺(jué)自己站不穩(wěn)要倒了，“唱？不唱？怎么辦？”同學(xué)們紛紛扭過(guò)頭來(lái)看我，像是在看猴子，邊看還邊笑，雖然我不敢看老師，但我也知道老師肯定也在笑，因?yàn)檫B我自己都想笑自己，可悲！
“唱吧！來(lái)！大家鼓掌！”
“嘩——”一片掌聲響起來(lái)，可我還是沒(méi)有唱。
“唱吧！你聲音好聽(tīng)，唱歌也一樣好聽(tīng)！你就快唱吧，大家都等著呢！”同學(xué)在旁邊給我鼓勵(lì)。
唱了，我居然唱出來(lái)了！
“歡樂(lè)女神圣潔美麗……”聲音發(fā)顫，像要咬著自己的舌頭，可我竟唱完了整首歌，一片掌聲再次響起，連我自己都被震撼了，原來(lái)自己的歌聲也可以被別人認(rèn)可，心里好高興。
“同學(xué)們，她唱得好不好？”“好聽(tīng)，像是錄音機(jī)里的人唱的……”至于后面說(shuō)了些什么我就沒(méi)有聽(tīng)到，只知道掌聲再一次響起，我沉浸在自己的喜悅里，仿佛有一個(gè)天使在我耳邊說(shuō)：“唱得真好聽(tīng)，我給你點(diǎn)個(gè)贊，相信你自己，你本來(lái)就很棒！”
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文11
開(kāi)學(xué)這幾天，一直有不祥的預(yù)感。
果然不出我所料，該發(fā)生的事還是發(fā)生了……
昨天，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，到了訂正題的時(shí)候了；英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)沒(méi)做，讓他們站起來(lái)，接著又看到了幾個(gè)，老師便說(shuō)：“沒(méi)做的站起來(lái)！”天哪，坐著的了了無(wú)幾……
老師的表情立刻變得凝重起來(lái)，眼睛一直盯著同學(xué)們，嘴巴嘟著……忽然，她好像一下子好像緩過(guò)神來(lái)，把同學(xué)們的書都撕掉了，轉(zhuǎn)眼間地上白花花一片，老師拿起書就走了。哇，英語(yǔ)老師也太彪悍了吧！
“怎么辦、怎么辦……”教室里不斷傳來(lái)各種各樣的討論。我問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔�？他們說(shuō)老師又沒(méi)布置�！澳挠�？”他們的話遭到了我的反駁，“我明明寫在了黑板上。”“你哪兒寫啦！你看見(jiàn)了我們沒(méi)看見(jiàn)啊！”
我明明寫在了黑板上，你們?yōu)榱硕惚茇?zé)任卻說(shuō)我沒(méi)有寫，你們?cè)趺茨苓@樣！我委屈極了。
先管這些了，還是先把老師請(qǐng)回來(lái)再說(shuō)吧，我和另一個(gè)課代表商量，他又不肯去，我只好自己去了。
來(lái)到比以往更加暗淡的辦公室門口，一聲無(wú)力地“報(bào)告…”接著回來(lái)了一聲：“進(jìn)來(lái)！”。接下來(lái)的事讓我永生難忘……
我回到了教室，一句話也沒(méi)說(shuō)。
可憐的桌子成了我發(fā)泄的對(duì)象。放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)怎么了，說(shuō)出來(lái)大家一起承擔(dān)吧。原本沒(méi)太當(dāng)回事的我，一下子覺(jué)得心里酸酸的。
我覺(jué)得老師這樣對(duì)我有些不公平，沒(méi)查清楚就亂發(fā)脾氣；我又不是個(gè)受氣包。
誰(shuí)說(shuō)老師就沒(méi)錯(cuò)的！
我一定會(huì)把擦黑板的那個(gè)人給揪出來(lái)，讓該受懲罰的.人受到懲罰。
到最后，居然是當(dāng)天的值日生出于責(zé)任心把它擦掉了……
老師后來(lái)搞清楚了事情的真相，把我叫到辦公室，說(shuō)：“那天我錯(cuò)怪你了，不改對(duì)你發(fā)脾氣。唉，更不該在班里亂發(fā)脾氣。那天家里有點(diǎn)事心情不好。”聽(tīng)了老師的這番話，我馬上就原諒她了。看到老師臉色有點(diǎn)發(fā)紅，我忽然領(lǐng)悟到了什么，我說(shuō)：“老師，你是不是覺(jué)得和同學(xué)們道歉不好意思，別擔(dān)心，交給我了！”我看到老師笑了笑，好像有點(diǎn)害羞呢。
我跑到班里，向同學(xué)們大聲說(shuō)：“英語(yǔ)老師覺(jué)得不該向我們亂發(fā)火，她想向大家道歉，我覺(jué)得那樣顯得我們二班人太小氣了就沒(méi)讓老師來(lái)，我代她向大家道歉啦！”不愧是我的同學(xué)，大家都紛紛說(shuō)：“道什么歉啊，跟老師說(shuō)我們根本就沒(méi)怪她！”
就這樣一場(chǎng)風(fēng)波平息了。我為知錯(cuò)就改的英語(yǔ)老師點(diǎn)贊，為我寬容的同學(xué)點(diǎn)贊，更為大氣、敢承擔(dān)的我自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文12
在一個(gè)異常炎熱的夏天。炎熱的天氣一直逗留于此，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，許多人都躲在了家中舒服的吹著空調(diào)。就連原來(lái)車水馬龍的鬧市，如今也冷冷清清。我還慢慢走在回家的路上，毒辣的太陽(yáng)早已把又累又渴的我曬得揮汗如雨，豆大的汗珠一顆顆滑下臉頰。抬頭目視前方20多米處，一個(gè)商店門前擺著一個(gè)冰箱，我就像看到了救星，那時(shí)候，我渾身的熱與累全都轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，直奔商店，打開(kāi)冰箱門，一股冷氣迎面而來(lái)，我忍不住說(shuō)：“真爽啊！”我拿了一支冰棒，直奔售貨，手中的冰棒還冒著冷氣，我從口袋里掏出10元錢，遞給店老板。我仔細(xì)地打量眼前這個(gè)姨媽級(jí)人物：胖胖的，身材不高，鼻梁上還挺著一副眼鏡，她從抽屜里拿出零錢遞給我，我一把接過(guò)錢，就徑直走出了門。
我捏著錢走著走著，腦海里似乎覺(jué)得錢不對(duì)吧！我一看發(fā)現(xiàn)多出來(lái)5元，我第一反應(yīng)就是暗自慶幸，心想：這一回，我賺了！我獨(dú)自一人沉浸在無(wú)聲的歡樂(lè)中。突然，我又想起來(lái)老師說(shuō)的話：做人一定要誠(chéng)實(shí)。突然，美食的浮現(xiàn)又占據(jù)了老師的身影，望著這5元，我想到了冰淇淋、薯片、餅干……我似乎已經(jīng)聞到了那些美食的香味……停！我該怎么辦？我更加不知所措�；鹄崩钡奶�(yáng)依然掛在天邊，看著我的著急樣，它散發(fā)出的熱似乎更強(qiáng)烈了，這鬼天氣讓我更急躁。我在商店門口一直徘徊，那兩個(gè)念頭各像一個(gè)小精靈，在我心中一直是爭(zhēng)執(zhí)不下，雙方都爭(zhēng)得面紅耳赤，我手中捏著這張灼手的.5元，那一天，我第一次嘗到了欲望的力量有多大。忽然，我看到了5元上的毛爺爺，慈祥的他似乎在對(duì)我笑，那笑中，仿佛有責(zé)備，又有些嚴(yán)厲，但更多的是相信。那時(shí)我又想起爸媽的一句話：成績(jī)不重要，但做人才重要。我霎時(shí)明白了。
我鼓起勇氣，推開(kāi)門，那姨甜甜地說(shuō)：“又是剛剛的小帥哥啊。你還要什么呢？”我的話堵在了喉嚨里，似乎說(shuō)不出來(lái)，“我……我……，您找錯(cuò)錢了！”我伸出手中的5元，“五角你找成了五元。”我吐出了口中的字，我如釋重負(fù)，身上的擔(dān)子在那一刻，徹底的放了下來(lái)。那位姨一邊責(zé)怪自己的粗心，一邊表?yè)P(yáng)我：“你這么誠(chéng)信，來(lái)，我請(qǐng)你一支冰棒�！蔽抑x絕了她的好意。走出門時(shí)，背后，還傳來(lái)了老板娘的感嘆聲：“這孩子真好�！蔽倚睦锵沧套痰�。抬頭仰望天空，那個(gè)姨的話還時(shí)時(shí)縈繞于耳畔，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的毒辣早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一種暖洋洋。
今天，抬頭看見(jiàn)太陽(yáng)，總會(huì)想到這件事，總想為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文13
天灰蒙蒙的，烏云直接蓋在了大地上，讓人感到沉悶、壓抑；雨滴雜亂無(wú)章地從天空墜落，很小，但卻在我的心里激起了層層漣漪。
今天天氣真糟糕，雖然下雨但卻又給人憑添了一絲悶熱，一絲煩躁。教室里安靜的只剩下呼吸聲，然而平靜之下卻進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的較量——考試。我未曾害怕過(guò)考試，但我卻一直害怕考試的結(jié)果。結(jié)果很重要，我一直這么認(rèn)為。但是我今天所要收獲的結(jié)果可能會(huì)很糟。試卷的最后一題是我原先曾做過(guò)的題，我記得很清楚，我甚至還記得這道題在那張?jiān)嚲砩�，可惜的是我不記得怎么做了，我竟不記得了�?/p>
怎么辦？我一直在心中問(wèn)自己，如果錯(cuò)失了這道題，那優(yōu)秀面與我擦肩而過(guò)了。我的大腦高速旋轉(zhuǎn)，但是任憑我將腦神經(jīng)燒斷了也想不出個(gè)所以然來(lái)。抬頭打算放松一下，但映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)正在毫無(wú)壓力奮筆疾書的同學(xué)，這些題目在他們眼里好像變得毫無(wú)難度可言，我變得更緊張了，也愈發(fā)想不出辦法來(lái)�！八麄冋鎱柡�！”我在心里默默地為他們點(diǎn)了一個(gè)贊，卻給了自己一個(gè)差評(píng)。就在我絞盡腦汁的思考之時(shí)，眼角的余光突然瞥到了書桌中的一張?jiān)嚲?....對(duì)！就是這張?jiān)嚲�，這個(gè)題就是在這張?jiān)嚲砩�。正確答案離我只有一步之遙了。“快把它拿上來(lái)！快！”這個(gè)聲音一直在我心底叫囂著、咆哮著。我再次抬頭，環(huán)顧四周，老師出去了？！“對(duì)，他出去了，別錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，只看一眼就夠了！快！”心底的那個(gè)聲音愈來(lái)愈大，愈發(fā)不可收拾。我的手像毛毛蟲一樣慢騰騰的`挪到了試卷上，我碰到了，但卻發(fā)覺(jué)一層冷汗早已布滿了我的額頭。動(dòng)作似乎在這一刻停止，“誠(chéng)實(shí)”和“成績(jī)”這兩股強(qiáng)大的暴風(fēng)在我的心里進(jìn)行著一次又次激烈的碰撞，使我的心里波瀾四起。周圍的同學(xué)都在認(rèn)真做題，沒(méi)有人看到我的這個(gè)小動(dòng)作，但我卻覺(jué)得他們的雙眼都在盯著我看，看我接下來(lái)的動(dòng)作。不！不能，理性的聲音終于在我的腦海里響起，我的手快速的收了回來(lái)，心里松了一口氣。
走出教室，我的心里有著從未有過(guò)的自豪感，雖然不為他人所知，但我并沒(méi)有做錯(cuò)，而且那個(gè)題我想起來(lái)了，現(xiàn)在我可以光明正大的為自己點(diǎn)一個(gè)贊了！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文14
“現(xiàn)在的我，想唱就唱，我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的目光……”每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，而每個(gè)人的閃光點(diǎn)都不同，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
因?yàn)橛辛诉@些閃光點(diǎn)，才塑造了我們截然不同的.自己。我也有我的閃光點(diǎn)，但是，我就是我。
記得大約是六年級(jí)的時(shí)候，我受奶奶之托去趕集，買些蔬菜。我乘著汽車早早地來(lái)到了市場(chǎng)上，啊！我心里驚訝一場(chǎng)：現(xiàn)在還是六點(diǎn)半，市場(chǎng)上就已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的啦！我邊走邊看，看哪個(gè)攤位的蔬菜新鮮，還不禁哼起了歌來(lái)�！鞍⒁蹋@個(gè)胡蘿卜怎么賣？”我指著大個(gè)的胡蘿卜說(shuō)�！耙粔K五，小妹妹，你要買嗎？”那位阿姨對(duì)我笑笑。“那就稱兩斤吧！”邊說(shuō)邊拿袋子裝起來(lái)�！靶∶妹茫襾�(lái)稱一下。”阿姨說(shuō)著便伸過(guò)手來(lái)拿。“好的！”我答道。阿姨說(shuō)：“三元，正好，不多也不少�！薄鞍⒁�，你確定，這只有5個(gè)胡蘿卜�！蔽殷@訝地問(wèn)�！靶∶妹茫以趺磿�(huì)騙你呢，這種事……”那位阿姨話還沒(méi)說(shuō)完，我就頭也不回的走了。
我在心里暗罵道：現(xiàn)在的人怎么這樣，為了賺點(diǎn)錢還欺騙人，今天可真是體會(huì)到了。這時(shí)，一位老奶奶吸引了我的注意，她的身邊圍滿了人。還好我比較矮，于是找了一個(gè)空隙，鉆了進(jìn)去。這是位70歲左右的老奶奶，她的頭發(fā)黑中間白，而她的衣服不是很好，有的地方補(bǔ)了幾個(gè)洞，精神很好，看上去也很和藹�！八懔�，算了，大家都散了吧！”老奶奶這句話打破了吵鬧聲，大家都紛紛散去。有位大叔跟我說(shuō)，原來(lái)這位老奶奶賣菜不會(huì)算數(shù)，有個(gè)小伙子把她（老奶奶）騙了。
于是，我暗下決心，決定幫老奶奶賣菜。我便走上前去說(shuō)：老奶奶，我?guī)湍u菜吧！我會(huì)算數(shù)的�！崩夏棠虒�(duì)我笑了笑說(shuō)：“小妹妹，老奶奶謝謝你的好意�！崩夏棠滩幌朐儋u了，收拾著籮筐打算回家了。“沒(méi)關(guān)系，今天我?guī)湍u。”說(shuō)著，我就在蔬菜旁喊了起來(lái)。
不一會(huì)兒，就有人來(lái)買了，“小妹妹，白菜怎么賣？”“一塊錢一斤�！蔽倚χf(shuō)，就這樣，大約賣到10點(diǎn)左右就賣完了。“老奶奶，50塊錢給你！”老奶奶都激動(dòng)地要哭了，說(shuō)：“好孩子，這10塊錢給你吧！”我說(shuō)：“不了，老奶奶你留著用吧！”“孩子，謝謝你！”她話音未落，我人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這件事以后，我懂得了“幫助他人，快樂(lè)自己！”我也時(shí)刻牢記著這句話。
這就是我的閃光點(diǎn)，我覺(jué)得我應(yīng)該為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文15
點(diǎn)贊很容易。在QQ、微博、微信上，我們只要輕輕一點(diǎn)那個(gè)豎著大拇指的圖標(biāo)，對(duì)方就接收到了我們的“贊”；學(xué)習(xí)中，看到同桌輕而易舉的克服了數(shù)學(xué)難題我們會(huì)冒著星星眼大聲喊：“你真厲害！”前進(jìn)的道路上，我們毫不吝嗇對(duì)別人的贊美，卻常常忘了鼓勵(lì)自己�，F(xiàn)在，讓我們找一找自己身上的閃光點(diǎn)，也為自己點(diǎn)個(gè)“贊”！
十月一慶國(guó)慶，學(xué)校里以“國(guó)慶”為主題的黑板報(bào)評(píng)比正在如火如荼的進(jìn)行著，各班班委使出渾身解數(shù)，搜羅班里有“奇能異巧”之人。看著班里那些會(huì)畫畫、會(huì)寫藝術(shù)字、有奇思妙想的同學(xué)踴躍報(bào)名的熱烈場(chǎng)面，我只能“黯然神傷”，我怎么就沒(méi)有一技之長(zhǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻也能為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力呢！就在我羨慕地看著講臺(tái)上把宣傳委員圍的水泄不通的人群時(shí)，突然看到宣傳委員隔著人海沖我招手，她說(shuō)：“雨佳，你字寫得好，黑板字就交給你了！”
當(dāng)我在熱切地盼望著某件事的時(shí)候，機(jī)會(huì)就這樣主動(dòng)找上了門。我無(wú)法形容當(dāng)時(shí)的心情，只覺(jué)得宣傳委員沖我招手的樣子很像一個(gè)小天使在揮動(dòng)著翅膀，我欣然應(yīng)允！
我們?cè)O(shè)計(jì)好了模板，就開(kāi)始動(dòng)工了。我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，每一個(gè)字，都用心去寫，有時(shí)候一個(gè)字寫的達(dá)不到預(yù)期設(shè)想，我擦掉、重寫來(lái)來(lái)回回重復(fù)五六遍。同時(shí)為了達(dá)到字與畫相得益彰的效果，我還不時(shí)地調(diào)換字體的顏色、轉(zhuǎn)換字的排版……功夫不負(fù)有心人，黑板報(bào)評(píng)比我們班得了一等獎(jiǎng)，真是實(shí)至名歸！
我們整個(gè)小團(tuán)隊(duì)受到了班里同學(xué)、老師的.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在熱情洋溢的班級(jí)中，看著黑板上將近二分之一的黑板字，我發(fā)現(xiàn)在這次比賽中我發(fā)揮的作用真是不小呢！我在心里不由得對(duì)自己豎起了大拇指，給自己點(diǎn)了一個(gè)贊！
幸虧是機(jī)會(huì)自己找上了門，如果錯(cuò)過(guò)我是不是還在羨慕別人的心情中度過(guò)呢？我想起了平時(shí)老師因字寫得好看而對(duì)我的夸獎(jiǎng)；想起了因卷面整潔而多得的印象分……美是處處都有的，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們擦亮雙眼，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在前進(jìn)的道路上揚(yáng)起風(fēng)帆，昂揚(yáng)前行吧！
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