吃的作文[精華3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的吃的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

吃的作文 篇1

　　我們班的那個(gè)崔天�。�別提他有多能吃了，同學(xué)們都暗叫他“飯桶”。他穿著一身運(yùn)動(dòng)服，身材又高又壯，能比我高一大頭呢！

　　有一次中午吃包子，我們組剛剛盛完飯，就在我拿起包子要吃的一瞬間，崔天像火箭一樣沖到“包子站”，拿了兩個(gè)大包子。因?yàn)榘�子太大，我們都不能大口大口的吃，三分鐘后，我連半個(gè)還沒(méi)吃完呢！崔天早已把兩個(gè)大包子“干掉了”，我的`天��！吃的這么快。接著，他又盛了兩個(gè)，又以同樣的速度結(jié)束了“戰(zhàn)斗”，于是，我們暗暗的在心頭里開(kāi)始數(shù)他吃的數(shù)量了！

　　五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)……已沖破記錄，崔天還到“包子站”去要包子，“阿姨，再給我兩個(gè)包子吧！”“不行��！你已經(jīng)吃得太多了”，“求求您了，再給我兩個(gè)吧！”“好吧！”阿姨無(wú)可奈何地說(shuō)道。我們立刻把視線轉(zhuǎn)移到他那里去了。只見(jiàn)他左右手都拿著包子，把嘴張得更大了，一口吞掉半個(gè)包子。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著他，不敢眨眼，十個(gè)包子干掉了。又沖破了記錄。我們被眼前的景象驚得目瞪口呆。

　　這就是我們班的崔天，你如果也有這個(gè)“本事”就來(lái)比一比吧！

吃的作文 篇2

　　“正月十五點(diǎn)龍燈，家家戶戶吃元宵�！苯裉焓钦�月十五，一年一度的元宵節(jié)。元宵節(jié)最讓我興奮的是可以吃湯圓，但是今年我不僅要吃湯圓，還要包湯圓。

　　初次學(xué)習(xí)，所以我先在一旁看著媽媽做示范。媽媽先把糯米粉和做好的芝麻糊拿出來(lái)備用。接著，她往糯米粉中加了一些水，只見(jiàn)粉慢慢的就和成了面。然后，媽媽就熟練地包起了湯圓來(lái)。先拽出一點(diǎn)面，揉搓成球，然后把它壓成餅狀，最后在里面放上我最喜歡的芝麻糊。揉一揉，捏一捏，一個(gè)球形的小湯圓就誕生了。它躺在媽媽的手里一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)乖孩子。

　　媽媽的示范結(jié)束了，現(xiàn)在就該我一顯身手了。我迫不及待地拽了一大團(tuán)面出來(lái)，想做一個(gè)巨型湯圓來(lái)�？墒菋寢尣辉S，把我的一大半面團(tuán)又拽了回去。我只好用手中的小面團(tuán)來(lái)制作湯圓。我按照媽媽教我的按部就班。前面兩步倒是輕松過(guò)關(guān)了，只是這后兩步有點(diǎn)難度。制作的過(guò)程中，我不是面團(tuán)破了，就是芝麻糊流到了外面。我揉啊揉，覺(jué)得捏得差不多了，一看居然捏出個(gè)四不像來(lái)。不氣餒的我就繼續(xù)揉，費(fèi)了九牛二虎之力終于成功了。

　　有了第一個(gè)的'成果，我信心大增。鬼靈精怪的我靈機(jī)一動(dòng)：不如把它們都捏成表情包吧。說(shuō)干就干，我把它們捏成了憤怒的，開(kāi)心的，委屈的……可愛(ài)的湯圓小寶寶。

　　吃湯圓了，我吃著自己做的湯圓，嘴里甜來(lái)心里美。

吃的作文 篇3

　　不就是一次化學(xué)單元測(cè)試沒(méi)及格么，值得這樣興師動(dòng)眾？在去梁老師辦公室之前，我心里裝著滿滿的不屑�！吧弦淮位瘜W(xué)測(cè)驗(yàn)，你不是考了118分么？怎么過(guò)了幾天，你就給我整出一個(gè)不及格來(lái)？”梁老師目光中滿是探詢和責(zé)備，滿臉的恨鐵不成鋼�！耙晕覍�(duì)你的了解，原因只有一個(gè)，那就是貪玩！”您開(kāi)始厲聲呵責(zé)。

　　我低下了頭。追了幾天劇，每天都是凌晨一點(diǎn)才睡�；瘜W(xué)課全被我用來(lái)補(bǔ)覺(jué)了，誰(shuí)讓化學(xué)老師近視呢�！皸盍�，你想想，文具盒落在青少年宮了，是不是你的好朋友李詩(shī)雨不顧路遠(yuǎn)，自告奮勇返回去幫你取回來(lái)的？”“是啊，這和我化學(xué)不及格有半毛錢關(guān)系嗎？”我腹誹道。“你再想想，你作文重寫(xiě)的時(shí)候，是不是李怡朦在一旁為你指點(diǎn)迷津？”有這么回事。我不作聲，表示默認(rèn)。

　　“你還想想，當(dāng)你在燈下奮筆疾書(shū)時(shí)，陳孝東、王夢(mèng)琳是不是也陪著你？王夢(mèng)涵、黃思琴是不是也陪著你？劉雄、劉行是不是也陪著你？在沙市這座城市的夜晚，有那么多同齡人和你一起，你并不孤單呀，楊琳！”

　　嗯。我有點(diǎn)兒明白了。

　　有這么多親愛(ài)的同學(xué)關(guān)心我，陪伴我，即便是吃苦受累，也是幸福快樂(lè)呀！親愛(ài)的老梁，你這嚴(yán)肅的呵責(zé)，我笑納了！誰(shuí)說(shuō)如煙往事俱忘卻？

　　那些把我們親愛(ài)的老梁氣得暴跳如雷大失風(fēng)度的惡作劇，那些讓老梁捧腹大笑的俏皮話，那些令老梁憂心如焚的`青澀少年特有的自以為是，那背地里給她起的“梁姐”、“老梁”隨我們心情選用的綽號(hào)……在這一刻，怎么全都變得那么甜美？

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