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大愛(ài)無(wú)聲作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的大愛(ài)無(wú)聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇1
看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。合上書(shū)，微風(fēng)吹過(guò)，翻開(kāi)了指尖的書(shū)頁(yè)，吹出了一卷思緒，閉上眼靜靜地思考：原來(lái)愛(ài)不需要語(yǔ)言的加工，不需要華麗的修飾。因?yàn)榇髳?ài)無(wú)聲。
那次語(yǔ)文測(cè)試，我考得很不理想，雖然還成績(jī)沒(méi)出來(lái)，但是上完體育課后，我總是心神不寧地看著老師的筆尖，她的眉頭緊鎖，手中的.紅筆好像一道道傷口在卷紙上蔓延，我的視線又飄了回來(lái)。忐忑之間，我上完了一節(jié)地理課。正當(dāng)我準(zhǔn)備做眼操時(shí)，老師突然把我叫了過(guò)去。我的心猛地一緊，冷空氣不斷涌入我的內(nèi)心，頓時(shí)手腳冰涼。我小心翼翼地挪到老師身邊，老師示意我看一看卷子。我用那似乎已經(jīng)麻木的手翻了翻卷子，只見(jiàn)卷子上多了些鮮紅刺眼的斜線，頓時(shí)我不知所措。老師只是用紅筆在卷子上敲了幾下，卻什么也沒(méi)說(shuō)。我慢慢地抬起頭，迎上了老師的目光，在那深邃而溫暖的眼神中，我感到了幾分嚴(yán)厲，幾分關(guān)懷，甚至有幾分焦慮。我匆忙地低下頭，不知道該以怎樣的眼神來(lái)面對(duì)老師，可是我卻感到那無(wú)聲的愛(ài)正緩緩注入我的心里，化為我筆下源源不斷的力量。
第二天的語(yǔ)文課，老師開(kāi)始講解試卷，一道道閱讀題被講得清楚明白，我不斷點(diǎn)頭。我又迎上了老師的目光，她的目光又比原來(lái)多了些內(nèi)容，多了些許鼓勵(lì)和肯定。那一刻，陽(yáng)光充滿了整間教室，無(wú)聲無(wú)息的溫暖將我緊緊環(huán)抱。
花，榮辱不驚是因無(wú)心；云，去留無(wú)意是因?yàn)闊o(wú)愛(ài)。但擁有真心的我們卻能感受到——大愛(ài)無(wú)聲。那是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，流轉(zhuǎn)在那溫暖的眼神中，無(wú)聲，無(wú)息，但卻足以感動(dòng)一生。
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇2
前幾天，我們圣江村發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。這件事不僅驚動(dòng)了各家各戶，也驚動(dòng)了四鄉(xiāng)八鄰，還驚動(dòng)了報(bào)社、電視臺(tái)等新聞媒體。
到底是怎么回事？且聽(tīng)我慢慢道來(lái):
今年上半年，25歲的江西人葉叔叔和母親、妹妹不遠(yuǎn)千里來(lái)到我們?nèi)脊I(yè)園區(qū)打工。前段時(shí)間，葉叔叔和家人鬧了矛盾，一時(shí)想不開(kāi)想一死了之。他打定主意后去超市買了兩瓶白酒，沿著江邊小道邊走邊喝。當(dāng)他喝完一瓶白酒后，感到渾身無(wú)力，昏倒在了路邊。
葉叔叔醉酒醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在圣江村公園的亭子里，身邊放著一張紙條和兩百元現(xiàn)金。紙條中勸他不要放棄生命，要勇敢地活下去。只要不死，終會(huì)出頭。還鼓勵(lì)他“有錢把事做好，沒(méi)錢把人做好。走出這個(gè)村，就會(huì)有未來(lái)�！甭淇钍鞘ソ�。這位好心人真誠(chéng)無(wú)私的幫助，使葉叔叔感動(dòng)不已，隨即打消了輕生的念頭，重新鼓起生活的勇氣。
一石激起千層浪。這件事經(jīng)過(guò)“建德公安”發(fā)布后，媒體、網(wǎng)絡(luò)紛紛在尋找這位好心人。然而時(shí)至今日，好心人依然杳無(wú)音訊。做好事精神可貴，做了好事不留名，更難能可貴。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂(lè)自己。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的'人間。讓我們學(xué)習(xí)好心人的事跡，發(fā)揚(yáng)好心人的精神，傳播滿滿的正能量，讓我們的家園更和諧更溫馨！
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇3
風(fēng)過(guò)無(wú)語(yǔ)，卻在心里捎來(lái)了絲絲溫暖;雨過(guò)無(wú)息，卻在心中灑下了陣陣馨香，愛(ài)過(guò)無(wú)聲，卻在心頭留下了涓涓牽掛……
初三生活是忙碌的。帶著父母的期望，我在夜下挑燈苦讀，雖然我也有累和疲憊的時(shí)候，但我不能輕言放棄。想想母親在書(shū)桌上放的那杯熱牛奶和離別時(shí)的輕聲叮囑；父親每每拖著疲憊的身軀，仍悄悄倚在門前看我一眼后輕聲而去的背影，我沒(méi)有了任何放棄的理由。父母從不干預(yù)我的`學(xué)習(xí)，并一直努力為我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母對(duì)子女拳拳的愛(ài)是靜水流深的，猶如風(fēng)過(guò)無(wú)語(yǔ)，時(shí)刻激勵(lì)著我。
緊張的考試一天天逼近，當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，老師在身后默默支持；當(dāng)我絞盡腦汁時(shí)，老師在批改堆積的作業(yè)；當(dāng)我認(rèn)真筆記時(shí)，老師在用粉筆寫(xiě)春秋。燃燒，是老師的信念與追求。他們盡力培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，并時(shí)刻牢記著要“靜心教書(shū)，潛心育人”。老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)是安靜的，猶如雨過(guò)無(wú)息，“潤(rùn)物無(wú)聲”。
面對(duì)著如山的習(xí)題，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我心里又在打著退堂鼓，朋友看出來(lái)了我的松懈，她只留下一張紙條“立春過(guò)后，花兒終會(huì)開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì)生根發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)溢清，清曜天地？”我有了動(dòng)力與同學(xué)們一起共同進(jìn)步。朋友之間誠(chéng)摯的愛(ài)是悄悄的。猶如葉落無(wú)聲，撫慰著我的心。
愛(ài)不需要語(yǔ)言，它就像我們賴以生存的空氣，又像一道永恒的光芒，更像一條河流，雖平平靜靜，卻潺潺不止，永不停息……
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇4
愛(ài)，無(wú)法觸摸，只能讓人感受；愛(ài)，又是那么真切，許多時(shí)侯無(wú)聲勝有聲。
自從期中考試以后，各科的作業(yè)都慢慢增多，寫(xiě)到很晚已經(jīng)不足為奇了。就在昨天，我正奮力攻克一道數(shù)學(xué)難題，思考了足足二十多分鐘，把我能想到的方法全都用了一遍，卻始終求不出最后的結(jié)果。我絞盡腦汁，不知該如何下手。我著急地走到窗邊，徒勞的看著在廣闊浩渺的黑夜里閃爍的小星星發(fā)呆，想尋找靈感。突然覺(jué)得，小星星就像小孩子一般，輕輕地依偎在黑夜媽媽的.懷里，是那么的安靜。
我又回到書(shū)桌邊。此時(shí)已是快十點(diǎn)了，但媽媽還在為我們忙碌著。我拿起了筆，又開(kāi)始算題。猛然間，我看到一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！媽媽端著杯子，輕輕地走到我的身旁，把杯子輕輕地放在書(shū)桌上，滿懷深情地看了我一眼，繼而輕輕地拍了拍我的背，又輕輕地走了出去。我瞅了瞅杯子里的東西，今天是奶粉！白白的奶粉在碗中蕩漾著，升騰的熱氣好像是媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。熱氣緩緩地飄到空氣中，彌漫到我的臉上，我好想突然間又有了力量，又有了充沛的精力和智慧，不一會(huì)兒，就把那道想了很長(zhǎng)時(shí)間也算不出來(lái)的難題給解答出來(lái)了。我不禁思緒萬(wàn)千：媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)竟有如此大的魔力！
媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)無(wú)處不在。
中午我吃飯的時(shí)候，媽媽把一個(gè)大蝦夾給了我，我心想：我雖然愛(ài)吃蝦，但是媽媽的營(yíng)養(yǎng)也要加強(qiáng)。于是，我又把蝦給了媽媽。沒(méi)想到，媽媽竟又給我了更多的蝦，隨后意味深長(zhǎng)的看了我一眼，仿佛在讓我趕緊吃。剎那間，我的心似乎被一股暖流給包圍了，暖暖的，甜甜的。
哦，原來(lái)這就是大愛(ài)，無(wú)聲的大愛(ài)，不需要有什么壯舉，也無(wú)需轟轟烈烈。母愛(ài)如水，似涓涓的溪流，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的心田，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇5
我夢(mèng)見(jiàn)，天使來(lái)到我身邊，再黑夜里劃出藍(lán)色的光暈，然后帶著微笑飛去。于是，愛(ài)靜靜地蔓延…春天，高大的玉蘭樹(shù)下藏著一個(gè)嬌小的身影，在根處依偎著，樹(shù)葉為它濾過(guò)雨水，濾過(guò)風(fēng)，透進(jìn)陽(yáng)光，于是夏天它長(zhǎng)成一叢茂密。大樹(shù)的庇佑讓他好象躺在搖籃里的嬰兒，就這么靜靜地生長(zhǎng)在靜靜的樹(shù)下。樹(shù)在夜晚對(duì)他說(shuō)：“睡吧，我會(huì)保護(hù)你�！背靥晾�，一樣的景致，荷葉堅(jiān)定地蓋在紅蓮的上方，于是不會(huì)有雨滴到紅蓮心上。
殘陽(yáng)如血，風(fēng)清如許的傍晚，兩個(gè)老人的影子斜斜地拉長(zhǎng)在小道上，老爺爺拉著老奶奶的手，緩緩的漫步，看田野上的莊稼，看撒在莊稼上的夕陽(yáng)，好象在看生命之間的關(guān)愛(ài)。雪白的.發(fā)絲好象洗凈所有的不快，只有一抹寧?kù)o駐留，攜手。風(fēng)漸漸有些寒意，老爺爺牽著老奶奶的手往回走，并把她脖上的圍巾系緊了些。兩個(gè)影子在斜陽(yáng)下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子融在一起，好象永遠(yuǎn)都分不開(kāi)一樣。
暮色有一些深沉，空中月兒與星相映。我躺在床上睡不著，一個(gè)人在家卻有些膽顫。迷迷糊糊，眼皮撐不住了，合在了一起…朦朧中有人輕輕地走到我床邊，伸手捏了捏滑落的被子，把旁邊快落下地的小熊抱起輕輕的放在我身邊，整理好床頭散亂的書(shū)，從柜里拿出明天要穿的衣服疊放在椅子上，然后熄燈，悄悄的關(guān)上門。
愛(ài)，有的時(shí)候很安靜。
我夢(mèng)見(jiàn)，天使降臨我床邊，劃出一道藍(lán)色的光暈，于是愛(ài)靜靜的蔓延
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇6
大愛(ài)是無(wú)聲的，正如老師對(duì)我的愛(ài)。沒(méi)有居高臨下的說(shuō)教，而是用手勢(shì)、眼神鼓勵(lì)我。讓我自信，不斷進(jìn)步。
我缺乏自信，上課不敢回答問(wèn)題，害怕說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)笑話�？墒敲慨�(dāng)我猶豫是否回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，老師卻提到了我，我站了起來(lái)不敢說(shuō)話。因?yàn)�，我怕說(shuō)錯(cuò)。這時(shí)老師總是走到了我面前用愛(ài)撫地眼神鼓勵(lì)著我，讓我不害怕，努力思考，給我思考的時(shí)間，以便讓我回答的更完美。當(dāng)我回答完后，老師帶頭鼓掌。
我上課時(shí)容易走神，是因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容很精彩，容易讓我產(chǎn)生聯(lián)想，不知不覺(jué)就游離了課堂，不能及時(shí)回過(guò)神來(lái)。老師總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我，并委婉地用一種眼神告訴我……我能夠感受到我的老師是多么的呵護(hù)我，多么的疼愛(ài)我，多么的關(guān)心我啊。老師對(duì)我的愛(ài)，看似一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的眼神，卻都給我增添了自尊、自信、自力、自省，讓我克服膽小、不自信，使我更堅(jiān)強(qiáng)。
我也一次次被老師無(wú)微不至的愛(ài)所感動(dòng)，雖然我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我會(huì)倍加珍惜，因?yàn)槔蠋煹?愛(ài)讓我溫暖了許多，使我從此以后變得更加頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智。
感謝你，老師！是你默默的關(guān)心著我，注視著我，讓我很是感動(dòng)。老師的愛(ài)是無(wú)以復(fù)加的。老師給予我鼓勵(lì)和支持！讓我更加鎮(zhèn)定。從此，面對(duì)任何困難和挫折都不再畏懼、害怕了！厄運(yùn)打不垮我。
老師！從你的身上我感受到了愛(ài)的力量。什么叫大愛(ài)無(wú)聲！
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇7
父親買了一塊表，一塊電子表，不帶表帶。
晚上，父親躺在床上，將表調(diào)準(zhǔn)后，仔細(xì)地打量這塊表：長(zhǎng)約5cm，寬約3cm，示數(shù)在表右側(cè)，旁邊是一張大牌的明星照片，表外層是用透明塑料包起來(lái)的。半晌，父親搖了搖頭。
母親湊過(guò)來(lái)，看了看表：“不是挺好看的嗎？又沒(méi)壞，旁邊還有一個(gè)挺漂亮的大明星嘛！”父親依舊搖了搖頭。
父親下床，從一本書(shū)里找出了一張二寸照片，又找來(lái)了剪刀、小尺、筆。父親看了看剪刀，又搖了搖頭，找出一把鋒利的小刀。
父親將表外殼輕輕打開(kāi)，拿著小尺，仔細(xì)地測(cè)量著明星照片的`長(zhǎng)度、寬度，記在一張紙上。好像不放心，又測(cè)量一遍。動(dòng)作好像一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生剛學(xué)習(xí)用尺。接著他裁出一張按量好的長(zhǎng)寬畫(huà)出的矩形紙片，放在照片后面，將紙片和照片對(duì)著燈光，不斷地調(diào)動(dòng)紙片位置。過(guò)了半天，才將照片放回桌上，在照片背部畫(huà)著。然后拿起小刀，仔仔細(xì)細(xì)地切割著照片。父親是個(gè)瓦匠，經(jīng)常切割東西，可這次卻被這小刀給割傷了手指。一直沉默的母親開(kāi)口了：“干什么呀？用剪子不就行了嗎？”父親立即回答：“剪刀刀刃那么鈍，剪出的東西四邊不整齊。”接著又低下頭，仔細(xì)切割著照片。
又過(guò)了半天，父親終于將照片切割好了。他將照片小心翼翼覆蓋在明星照上面，裝好手表，滿心歡喜地拿給母親看，動(dòng)作好像是一個(gè)小學(xué)生將自己精心制作的手工送給老師評(píng)價(jià)一樣。 手表上明星照片位置赫然是兒子辦學(xué)籍用剩下的二寸照片。
這是一個(gè)星期六晚上看電視時(shí)母親告訴我的。當(dāng)時(shí)，父親已去上海打工。我想，那晚父親一定正仔細(xì)地看著那塊表。
大愛(ài)無(wú)聲，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇8
在這個(gè)世界上，每一個(gè)角落里都充滿了愛(ài)。但有時(shí)，不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)的轟轟烈烈。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也許就是那么一句鼓勵(lì)的'話語(yǔ)；家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，也許就是一次安靜的傾聽(tīng)。 看起來(lái)微不足道的神情里，也許會(huì)埋藏著無(wú)盡的愛(ài)。這，就是大愛(ài)無(wú)聲的表現(xiàn)。
那時(shí)好久以前了，我獨(dú)自一個(gè)人走在馬路上，仔細(xì)品味著空氣的香甜。云彩和太陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我。自己好自在。
突然，下起了大雨。我自己都不禁贊嘆道：“天起就像孫猴子的臉，怎么說(shuō)變就變呢？”
心理漫罵到：“臧英杰，你這個(gè)白癡。怎么不知道看天氣預(yù)報(bào)呢？天天都看，就昨天不看。怎么辦啊？”
旁邊有一件雜物店，進(jìn)去避避雨吧。
雨越下越大，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，總不能今天晚上就住在這里了吧。爸爸媽媽找不到我會(huì)不會(huì)很著急？算了，別發(fā)感慨了。先從這呆著吧。 打開(kāi)窗戶，看看外邊，夜深人靜的馬路我還是第一次見(jiàn)。 有個(gè)更好的消息，雨停了。 我趕快沖出雜貨店，向家跑去。 “那個(gè)小男孩，先停下！”我聽(tīng)見(jiàn)后面有人說(shuō)。仔細(xì)一看，是雜貨店的老板，貌似在叫我。于是，我趕快跑到雜貨店老板的面前，問(wèn)：“叔叔，您在叫我嗎？” 雜貨店老板說(shuō)：“把衣服扣子系上吧，當(dāng)心著涼�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身又回到了雜物店里。 一句話，帶給了我許多溫暖。心，被那一句溫暖的問(wèn)候融化了。這里面，包含著許多，也有那位陌生叔叔對(duì)我的愛(ài)，他好像知道我是來(lái)避雨的。
其實(shí)愛(ài)，無(wú)處不在。也有許多，包含在一個(gè)不起眼的動(dòng)作里。
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇9
母愛(ài)似春雨，細(xì)膩而輕柔；母愛(ài)似陽(yáng)光，溫暖而燦爛；母愛(ài)似小草，永恒而無(wú)私。大愛(ài)無(wú)聲，可這無(wú)聲的母愛(ài)卻以無(wú)形的力量，時(shí)時(shí)叩擊著我的心扉。
我的母親是個(gè)地道的農(nóng)村婦女，純樸厚道是她與生俱來(lái)的品質(zhì)。在我兒時(shí)的記憶中，每當(dāng)我做了錯(cuò)事，母親總會(huì)打我，可那高高揚(yáng)起的手掌落在我身上時(shí)卻一點(diǎn)兒也不疼。
稍大一點(diǎn)的我，學(xué)會(huì)了叛逆。每天總愛(ài)和母親頂嘴，每每這時(shí)，母親總是漲紅著臉，默默無(wú)語(yǔ)。有了弟弟后，我更是頻繁地和母親生氣，有時(shí)還認(rèn)為母親對(duì)我的責(zé)罵是不喜歡我，不愛(ài)我的表現(xiàn)。
一次，我又和母親大吵了一架，父親把我拉進(jìn)了屋里，對(duì)我說(shuō)：“你這丫頭，實(shí)在太不懂事了，你知道每當(dāng)你和媽媽吵架后，她有多傷心，多自責(zé)嗎？她說(shuō)是她這個(gè)母親當(dāng)?shù)貌环Q職。”我慚愧地低下了頭，但我始終沒(méi)勇氣向母親開(kāi)口道歉。
升入初中后，回家的次數(shù)少了。我突然發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校最讓我思念的人竟是母親。想念她的'柔聲叮嚀，想念她的無(wú)聲呵護(hù)，想念她身上所具有的獨(dú)特的母愛(ài)的韻味。這或許是血濃于水的骨肉親情吧。
在母親節(jié)那天，我給媽媽打了個(gè)電話：“吃飯了嗎？”媽媽說(shuō)：“吃了。在學(xué)校要注意身體，飯要多吃，千萬(wàn)別給自己太大的壓力……”
“媽媽，我愛(ài)你。”電話那頭一片寂靜，顯然，母親被我這突如其來(lái)的一句話給愣住了。半晌，一個(gè)哽咽的聲音傳來(lái)。“不早了，休息吧，我先掛了�！蔽曳畔码娫�，腦海中浮現(xiàn)出了電話那端的場(chǎng)景。盡管母親在極力掩飾，可我知道，她哭了。
母親啊母親，您為兒女付出的太多太多，而您索求的又太少太少了。一句慰藉的話語(yǔ)，竟使您感動(dòng)至深，真使我愧疚難當(dāng)。您無(wú)悔的付出卻不求任何回報(bào)，我該拿什么來(lái)感恩于您？
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇10
青春期的我們把握不了人生的舵，偶爾誤入歧區(qū)，偶爾使入漩渦。父母便是有經(jīng)驗(yàn)的舵手，教會(huì)了我如何使舵。
這可恨的叛逆心理漸漸拉遠(yuǎn)了我和媽媽的距離，“代溝”現(xiàn)象日益嚴(yán)重，甚至到了字字較量，句句懷疑的.地步。我想有自己張揚(yáng)的個(gè)性，但也不想失去媽媽的關(guān)心，為什么二者不可共存呢？
一大片烏云遮蔽了晴空，媽媽難得休息。她拉著我的手，一下就把我擁進(jìn)她的懷抱，我正想抵抗什么，卻被一種無(wú)形的東西擋住了。媽媽把我從頭到腳打量了一番說(shuō)：“聽(tīng)媽媽說(shuō)幾句話好嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便露出一絲微笑，開(kāi)始了她的話：“你變了，完全變了！小時(shí)候的你是多么的聽(tīng)話呀！而現(xiàn)在？好不容易有了在學(xué)校鍛煉獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)，你卻不珍惜。星期六回來(lái)，我以為我的孩子懂事了，還買了些日常用品回來(lái)，打開(kāi)包一看，竟是一周的襪子�？墒�，你是我的孩子，我只能埋頭幫你洗。要買運(yùn)動(dòng)服，我也給你買了，可天氣還這么涼，你里面就只穿一件衣服，還經(jīng)常說(shuō)別人‘要風(fēng)度不要溫度’，說(shuō)你自己還差不多。衣服就算了，但你總不能整天把周杰倫掛在嘴邊吧�，F(xiàn)在最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，你將來(lái)有了出息，媽媽也就放心了。你看，我手上都是老繭，眼角都是皺紋，你嫌?jì)寢尷狭耍 ?/p>
我沒(méi)有插一句話，我想拭去眼角的淚，可怎么也擦不去——畢竟那是永不干涸的愛(ài)��！我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，重新?lián)溥M(jìn)媽媽的懷抱，就讓這一個(gè)擁抱洗清我所有的不是，讓心靈得到凈化。
烏云散去，媽媽欣慰地笑了。
有了媽媽的諄諄教導(dǎo)，有了我這一次的安靜傾聽(tīng)，我會(huì)更伶俐地使舵，使向繁花簇?fù)淼拿篮们俺獭?/p>
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇11
地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的'師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”
5月12日，一個(gè)黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震!譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的�！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩�。”回憶�?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇12
現(xiàn)在的我們正生活在一個(gè)充滿愛(ài)的時(shí)代，一個(gè)和平美好的時(shí)代。在我們的生活中處處都能看得到愛(ài)的身影。你看，教室里，老師正在循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，這是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；在馬路邊，幾位同學(xué)正在為一位旅客指路，那是對(duì)陌生人包容的.愛(ài)；在家里，媽媽正在廚房里忙綠，只是為了讓兒女們一日三餐都不落下，這是父母對(duì)兒女的愛(ài)。在生活中還有許許多多地愛(ài)，數(shù)也數(shù)不清。這些愛(ài)是無(wú)聲的，是偉大的。
愛(ài)是無(wú)私的，難道不是嗎？每當(dāng)我們需要愛(ài)時(shí)，它總會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我們身邊；當(dāng)人們不需要它時(shí)，它便匆匆奔赴下一個(gè)需要愛(ài)的地方。愛(ài)，是一縷清風(fēng)給人們帶來(lái)不盡的舒適；愛(ài)，是一眼清泉滋潤(rùn)著人們的心房；愛(ài)，是暖和的陽(yáng)光溫暖著人們。愛(ài)，是驚天動(dòng)地的同時(shí)又是默默無(wú)聞的。
愛(ài)一直在我們身邊，只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它，去感受它。愛(ài)，可以使我們健康地成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽每天都會(huì)教我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候的我根本就不知道什么是愛(ài)。只曉得媽媽每天這樣做是應(yīng)該的，好像這是天經(jīng)地義的的事。因此一直在愛(ài)中成長(zhǎng)的我對(duì)媽媽所付出的沒(méi)有一絲感恩之情。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我只明白了同學(xué)老師之間的愛(ài)，卻仍舊把母親的愛(ài)給忽略了。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了初中的我終于明白了媽媽為我所付出的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那么地偉大，一直生活在愛(ài)中的我，卻到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)并不是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)，只是媽媽多我的愛(ài)實(shí)在讓人難以察覺(jué)。因?yàn)樗悄敲吹孛煨�，然而它又是那么地偉大�?這是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它，感受它和抓住它。
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇13
有許多種愛(ài)，令人感動(dòng)。每個(gè)人的心里都藏著一份屬于自己的愛(ài)，我當(dāng)然也不例外。可是，想象自己父母整天不停的工作，每天晚上才回來(lái)。我在白天幾乎見(jiàn)不到他們的身影。在我的記憶中，印象最深的就是老師給我的愛(ài)。
那已經(jīng)是一年前的事情了。
我們的班主任，那個(gè)時(shí)候還是蘇老師。就是她讓我們對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣。在蘇老師的帶領(lǐng)下，辦理的每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
雖說(shuō)我在班里不算多么好的`學(xué)生，但是每天的作業(yè)還是按時(shí)交的�？墒�，就在我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備交作業(yè)的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)日記本找不到了，這可急壞了我。在仔細(xì)昭昭，還是沒(méi)有�；丶夷茫惨呀�(jīng)不可能了。怎么辦？要知道，不交作業(yè)不僅僅會(huì)多寫(xiě)，而且會(huì)在老師心中產(chǎn)生一個(gè)不好的印象。我在心里不僅漫罵：“臧英杰，你這個(gè)白癡。作業(yè)都忘拿了，你還會(huì)干什么？”算了，去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，總比在這里與自己慪氣好得多。
去辦公室的路不到二十米，可我就像是長(zhǎng)征兩萬(wàn)多米一樣。心理必須做好挨批評(píng)的準(zhǔn)備。不然，你就像是從天堂一下子下了地獄。
“報(bào)告。”我小聲喊道。開(kāi)開(kāi)門，找到蘇老師，自己剛想承認(rèn)錯(cuò)誤，蘇老師就像諸葛亮一樣，料事如神�？赡�，是兩個(gè)可代表早就上報(bào)名單了吧。
“你把作業(yè)當(dāng)天補(bǔ)上，交上就行了。”蘇老師說(shuō)。
當(dāng)時(shí)真的不會(huì)想到是這樣。我本以為蘇老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到這樣就行了。蘇老師對(duì)我的寬容，我記憶猶新。
大愛(ài)無(wú)聲作文 篇14
這是發(fā)生在我家院子里的一件悲慘的事。
現(xiàn)在正是幼鳥(niǎo)學(xué)飛翔的好機(jī)會(huì)。一天，一只幼鳥(niǎo)學(xué)飛翔，由于技術(shù)不是太熟練，不小心落進(jìn)了我家小狗的“家”里。爸爸看見(jiàn)后，把它從小狗的“家”里拿了出來(lái)，用繩子把它捆綁在花盆邊，大約十分鐘，爸爸才把這條小生命給放了。
過(guò)了不久，就聽(tīng)見(jiàn)兩只老鳥(niǎo)站在電線上哀鳴。我心里想：呀，它的爸爸媽媽正在急切地尋找自己的孩子。
這只可憐的幼鳥(niǎo)的父母急的東望望，西看看。飛來(lái)飛去的尋找著它們可愛(ài)的小寶寶。唉，這只可憐的`幼鳥(niǎo)的父母把嗓子都喊破了，最好還是沒(méi)有找到。但是，它們沒(méi)有放棄找孩子的念頭，繼續(xù)尋找，一會(huì)兒，它們又飛了回來(lái)，已經(jīng)看得出很累了，由此我想出這句話：“鵬程千萬(wàn)里，始于父母恩。”
天色漸漸暗了下來(lái)，使我想起了馬致遠(yuǎn)的《天凈殺秋思》中的一句話：“枯藤老樹(shù)昏鴉”意境很相似。不久天上飛來(lái)了一群又一群地小鳥(niǎo)，快樂(lè)的飛來(lái)時(shí)，這兩只已經(jīng)累的筋疲力盡的老鳥(niǎo)睜大眼睛，仔細(xì)的瞅一瞅，看看自己的孩子在里面沒(méi)。
朋友們，聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的事，你的心被打動(dòng)了嗎？從中獲得了什么收獲？父母的愛(ài)處處在你身邊拂過(guò)，但是你卻體諒不到這種愛(ài)得力量，父母給我們的愛(ài)太多太多了，可是你卻把這種愛(ài)一種羅嗦。
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