古詩作文600字[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。你知道什么樣的古詩才經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的古詩作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

古詩作文600字 篇1

　　期盼已經(jīng)的日子終于到了，學(xué)校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準(zhǔn)備，每天利用學(xué)校里的午休時(shí)間背，放學(xué)回家寫完作業(yè)背，甚至在上下學(xué)的路上都要在車?yán)锓乓槐竟旁姇�。很快，在比賽前，三年�?jí)需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報(bào)給老師說我都會(huì)背了！我很想?yún)⒓颖荣�，為班�?jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，其中有一個(gè)比賽環(huán)節(jié)是古詩接龍，第一個(gè)人報(bào)題目、作者的朝代和名字，第二個(gè)人背誦第一句，第三個(gè)人接第二句，為了練習(xí)速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習(xí)，一直到比賽的前一晚我又練習(xí)了一遍才安心的去睡覺。

　　今天我穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾信心滿滿的去學(xué)校，比賽前老師說抽簽抽到的同學(xué)才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個(gè)又一個(gè)熟悉的同學(xué)的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！

　　過了一會(huì)兒，參賽的同學(xué)們回來了，我好羨慕他們能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師說“我們班取得了第三名的好成績(jī)，比賽結(jié)果并不重要，重要的是在這個(gè)過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。

　　放學(xué)回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學(xué)校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵(lì)我們積累古詩詞，傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的'準(zhǔn)備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學(xué)校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時(shí)候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”

　　雖然媽媽說了很多深?yuàn)W的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對(duì)我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩的熱情和動(dòng)力，我會(huì)加油的！

古詩作文600字 篇2

　　改寫《贈(zèng)汪倫》

　　河北省保定市容城縣容城小學(xué)四（三）班 朱禹冰 指導(dǎo)教師：朱金英

　　汪倫對(duì)李白仰慕已久，這一天，終于鼓起勇氣，給李白發(fā)送了一封電子郵件。李白這邊打開郵箱一看，只見上面寫著：我這邊有十里桃花，萬家酒店，盼先生來賞花飲酒！

　　李白看了立刻披衣上馬，直奔汪倫家鄉(xiāng)。汪倫早在村邊等候，見李白策馬揚(yáng)鞭飛奔而來喜得手舞足蹈。

　　進(jìn)了家門，汪倫妻子父母早已備好茶飯，請(qǐng)李白上座。酒過三巡，李白問道：“老兄，哪兒您說的十里桃花萬家酒店呢？我這一路上怎么沒有見到？”汪倫臉上帶著歉意說：“這……這個(gè)嘛，是這樣的……請(qǐng)跟我來吧！”于是李白跟隨汪倫來到院門外。汪倫手指前面一帶碧水藍(lán)天說：“其實(shí)這十里桃花，是十里之外的一個(gè)渡口，叫桃花渡：萬家酒店是一個(gè)姓萬的人開的酒店。”“好啊，汪倫老兄，你竟敢欺騙我��！”“要不是這樣，您肯來嗎？”

　　李白在汪倫住處逗留了幾日，兩個(gè)人流連山水，吟詩作賦，建立了兄弟般的情誼。但李白是個(gè)呆不住的人，有更美的風(fēng)景在召喚他。這天，他決意離開。

　　為了避開汪倫的挽留，李白決定不辭而別，天還沒亮，李白就來到桃花渡，踏上了一條等候在江邊的客船。船夫撐起長(zhǎng)篙，正要開船，忽然岸上傳來洪亮的'歌聲。李白回頭一看，只見汪倫帶全家老小，正在為他踏歌送行。李白的眼淚自然流了下來。他向岸上使勁揮了揮手……

　　回到家，李白打開了電腦，見汪倫QQ上的頭像是亮的，就把自己在船上醞釀而成的詩，發(fā)送了過去——

　　贈(zèng)汪倫

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

古詩作文600字 篇3

　　我國(guó)古代有許多著名的詩人，其中就有我最喜歡的唐代詩人李白。李白號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫仙人，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為詩仙。與杜甫并稱為李杜，其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜歡交朋友。

　　我最喜歡李白的一首詩《贈(zèng)汪倫》，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這也是一首家喻戶曉且膾炙人口的古詩了。當(dāng)年李白從秋浦(今安徽貴池)前往安徽涇縣游桃花潭，當(dāng)?shù)厝送魝惓Ｒ悦谰瓶畲�他。臨走時(shí)，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。

　　詩的前半是敘事：先寫要離去者李白，繼寫送行者汪倫，展示一幅離別的畫面。起句乘舟表明是循水道將欲行表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。這句使我們仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

　　送行者是誰呢?次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說聽見歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料，所以說用忽聞而不用遙聞。這句詩雖說得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。詩的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說明放船地點(diǎn)在桃花潭。深千尺既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。

　　桃花潭水是那樣的深湛，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來。結(jié)句迸出不及汪倫送我情，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的'深情。潭水已深千尺，那么汪倫送李白的情誼更有多深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說：若說汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語。妙境只在一轉(zhuǎn)換間。(《唐詩別裁》)顯然，妙就妙在不及二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而又情真。

　　這首小詩，深為后人贊賞，桃花潭水就成為后人抒寫別情的常用語。由于這首詩，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說和供旅游的遺跡。如東岸題有踏歌古岸門額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺(tái)等等。安徽最美古詩詞，和我一起來遇見!

古詩作文600字 篇4

　　曾經(jīng)看到過一句話：一首詩其實(shí)就是一段人生。我一直深信不移。很久很久之前的那些時(shí)代不停演繹著愛恨情仇，惜別離殤，思鄉(xiāng)之情，或者亡國(guó)之痛。于是總會(huì)有些細(xì)致的人把這些沉重的感情凝結(jié)成五言或七言字句，這些人，被稱為詩人，而這些沉重的感情，叫做詩。

　　再大一些的時(shí)候，當(dāng)我再讀這些詩，就會(huì)有一種奇怪的感覺：其實(shí)詩和詩人本身就是一樣的吧？就像瀟灑豪放的李白寫不出期期艾艾的愁緒，杜甫呢，寫不出歡快喜悅的詩句。有的時(shí)候讀到一首詩，就會(huì)大概了解詩人的脾氣秉性，生活遭遇。因此我覺得非常奇妙。歷史上每一位詩人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，所以我倒是覺得并沒有誰的詩就要差誰一籌，詩與詩之間也并沒有什么高下之分。

　　后來，詩中更吸引我的是其中的感情，悲的，喜的，憂的，怒的。它們或細(xì)膩或委婉，或悲愴或激昂，用不同的修辭，語氣，來講述著世間萬物。比如說孟浩然的《送杜十四之江南》那一句“日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸�！狈畔聲�，我也忍不住小小的為他嘆息一下，這傷感的人啊。后來，我讀了一首許渾的《謝亭送別》，他寫“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓�！蹦欠N細(xì)膩的感情像是從屋頂上飄下來的柔軟的灰塵，我就忽然這樣想。

　　之后我看到了每首詩里每個(gè)人的人生，被貶而憤懣的，懷才而不遇的`，思念故人的……很多很多。那么我讀了，感受過了那么多的詩，原來我已經(jīng)親眼目睹并參與過那么多人的人生了。

　　其實(shí)所謂詩，就是就是把作詩人的人生，和對(duì)這件事所發(fā)的情感凝結(jié)成的精華。再加上讀詩人的參與和理解，就很完美了。

古詩作文600字 篇5

　　夢(mèng)醒時(shí)分，大地一片靜默。無數(shù)的寒冷與孤獨(dú)向我襲來，勤勞的太陽，我能再有一個(gè)夢(mèng)嗎?在美夢(mèng)中飛翔，飛向心靈的故鄉(xiāng)--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。

　　--題記

　　我愛盛唐，因?yàn)槟莾河锌匆部床煌甑娘L(fēng)景名勝;我愛唐朝，因?yàn)槟莾河袛?shù)也數(shù)不盡的奇珍異寶;我愛盛朝，因?yàn)槟莾河姓f也說不完的功臣名將;我愛天朝，更因?yàn)槟莾河凶铊�璨的文化�?cái)富--唐詩宋詞。

　　我讀李白，能讀到面對(duì)懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的`豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......

　　李白，一位飄蕩在人間的仙。

　　還有一位才女李清照，娓娓動(dòng)人，浪漫柔情。

　　她像一朵開在雪中的花。純潔高雅，還有一點(diǎn)點(diǎn)暗香浮動(dòng)。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動(dòng)，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。

　　最愛莫于稼軒與東坡的珠聯(lián)壁合!稼軒雖在官場(chǎng)上"醉里挑燈看劍"的失意，也有"路轉(zhuǎn)溪橋忽見"的喜悅。蘇軾忍受"千里共嬋娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人"的妙句。異曲同工，巧奪天工。如次大氣，如此其賢，今夫豈欲釋之乎?

　　文字如風(fēng)，那么詩詞就是那最涼爽的清風(fēng)，迅速的撥開我們心中的烏云;文字如雨，那么詩詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會(huì)我們?nèi)松�永恒的真諦!

　　當(dāng)暮色漸藍(lán)，你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢(mèng)幻?我們用心數(shù)著相逢的日子，聽風(fēng)，總像你的手，在叩打門環(huán)。

古詩作文600字 篇6

　　學(xué)過一些古詩詞，但我認(rèn)為最有意境最有韻味的莫過于李太白的《送孟浩然之廣陵》，每當(dāng)讀起這首詩，我就感覺自己化身李白，我將在黃鶴樓為尊敬的孟夫子送別。

　　三月，煙花爛漫，三月生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇。三月的武昌充滿了春的氣息，大地從睡夢(mèng)中醒來。小草從帶著芬芳的泥土中探出頭來，呼吸著春的氣息。許多不知名的小花也在溫潤(rùn)的春風(fēng)過后咧開嘴笑了。婀娜的.楊柳伸了個(gè)懶腰，輕輕的隨風(fēng)起舞。許多冬天已銷聲匿跡的小動(dòng)物也在草地上玩耍。

　　江邊黃鶴樓旁，一張方桌，桌上擺著我最愛喝的紹興美酒，而桌子的對(duì)面，正端坐著風(fēng)流天下聞的孟夫子，孟浩然是我的摯友，也是我最尊敬的人，我曾作詩贊美他，‘‘紅顏棄軒冕，自首臥松云。’’

　　美酒當(dāng)前，摯友在側(cè)，本應(yīng)該是人生最快意的事情，但今天的氣氛卻不是如此，卻分明帶著一絲絲感傷。因?yàn)榫驮诮裉�，孟浩然就要到揚(yáng)州去，舟在江邊已等候多時(shí)，船夫也已催過多次，可船夫哪能體會(huì)到我李太白和孟夫子之間的離別之情呢?

　　船夫又一次來催了，說再不開船天黑前就無法到達(dá)揚(yáng)州了。我強(qiáng)忍淚水，端起酒杯，對(duì)孟浩然說;“孟兄，此去千山萬水，不知何時(shí)才能相見，弟謹(jǐn)奉薄酒一杯，愿孟兄一路順風(fēng)”。孟浩然飲罷杯中酒，長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)過身匆匆上船。

　　船已漸漸遠(yuǎn)去，我揮手向孟夫子道別，孟夫子也一直揮手同我作別。這一葉孤帆中于消失在水天相接之處。再也看不見了，只剩下著滾滾東去的江水，一刻不停的向東流入天際。

　　突然心頭一跳，一股詩情油然而生。我不禁開口吟道：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！�

古詩作文600字 篇7

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。這是在干什么呢?原來，我們?cè)谂e行“春”之詩——古詩朗誦會(huì)，我們擦拳摩掌，都亮出了自己看家的本領(lǐng)，準(zhǔn)備大賽一場(chǎng)。

　　老師先讓我們分成小組，然后篩選出里面背得最多、最有感情的一個(gè)人。我胸有成竹的走到我們的這個(gè)小組里，一報(bào)數(shù)，就把他們嚇了一大跳，因?yàn)樗麄冎粶?zhǔn)備了1~2首，而我卻準(zhǔn)備11首，所以我過五關(guān)斬六將毫不費(fèi)力的`過了第一關(guān)。

　　接著，我們幾個(gè)被選中的同學(xué)上了講臺(tái)，進(jìn)入了復(fù)賽。

　　我心里忐忑不安，心像裝著一只小兔子，砰砰直跳，我想，這些可是被精心篩選過的人，我能戰(zhàn)勝他們嗎？我定了定神又想，只要我盡力朗誦，表現(xiàn)出情感，應(yīng)該就能行！我準(zhǔn)備了一首《春夜喜雨》。大聲背誦，行云流水、滾瓜爛熟，背完后沾沾自喜，覺得自己挺不錯(cuò)，想這回回家肯定拿個(gè)大獎(jiǎng)。但當(dāng)我背完時(shí)，忽然有人舉手，說是作者背錯(cuò)了，我一下子差點(diǎn)攤在地上，我的心一下子到了無底的深淵，快樂立刻被拋到了九霄云外，眼淚“刷”的落了下來。想：這下完了。我想：我再也為我們組爭(zhēng)不了光了。我又后悔又生氣。接著，齊正紅也大聲朗誦，還用手比畫著當(dāng)時(shí)的畫面，讓我贊嘆不已；田晨聚背的是《春曉》，可剛背完題目和作者就不知道該怎么背了，我當(dāng)時(shí)很理解他，因?yàn)樗�可能是太緊張，所以我一直不斷的鼓勵(lì)他，當(dāng)他含著淚背完的時(shí)候，我們都向他投去了敬佩的目光。

　　最后的決賽就要開始了，這回上臺(tái)的只有三個(gè)人：田晨聚、崔嘉塵、齊正紅。他們一個(gè)個(gè)成竹在胸的站在臺(tái)前，接著一個(gè)一個(gè)的比，可田晨聚剛一張口，就錯(cuò)了一個(gè)地兒，被刷下了；接著又是齊正紅和崔嘉塵的比賽，他們精神飽滿，放開嗓子背了起來。最后，齊正紅勝了，大家歡呼雀躍。

　　“ 古詩像春天一樣五彩繽紛，春天也像古詩——優(yōu)美多姿”，比賽結(jié)束后，教室里充滿了一派春意盎然的景象。在這次比賽中，我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，還要注意細(xì)節(jié)，付出自己的努力，才能成功。

古詩作文600字 篇8

　　朦朧中我來到一望無邊的大草原，陣陣清香沁人心脾，絲絨般的綠草覆蓋著每個(gè)角落。極目遠(yuǎn)眺，在沒有盡頭的綠海中，羊群悠然自得吃草，像朵朵白云漂浮在茫茫綠海；牛兒氣定神閑地享受著和煦的陽光，不時(shí)哞哞細(xì)語，仿佛在回味青草的鮮美�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的`美景呈現(xiàn)在眼前。

　　走向路邊，幾個(gè)小孩在柳樹下?lián)崤�著柳枝，稚嫩的童音裊裊飄來：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。是誰在吟詩？眼前的景和詩融為一體，就像一幅油畫展現(xiàn)在面前，我尋聲而去，一個(gè)河塘擋住了我的去路。

　　好大的荷塘！荷葉像綠傘層層疊疊，挨挨擠擠，荷花隱藏其中，有的含苞欲放，有的開得正艷。有白色，有淺紅，有深紅的，千姿百態(tài)，婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹過，上百朵荷花翩翩起舞，好像在開大型舞會(huì)，深吸一口氣，幽幽荷香令人陶醉。此時(shí)耳邊傳來宋代詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。站在石橋上，看水中歇息的鵝群，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。驚嘆駱賓王對(duì)鵝的描寫。真是詩在景里，景在詩中！

　　我不停的走，眼前云遮霧繞，巨大的轟鳴聲從遠(yuǎn)處傳來。我加快腳步，壯觀的瀑流以其雄壯不可阻擋之勢(shì)詮釋者“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的境界。

　　“誰在吟誦我的詩”？一位精神矍鑠，白衣長(zhǎng)須身背酒葫蘆的長(zhǎng)者站在面前�！澳�愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。我趕忙施禮，“太白先生，您的詩通俗易懂，豪放大氣，收我為徒吧”！“你想寫詩？簡(jiǎn)單！我教你一個(gè)秘訣，詩乃畫也，畫乃詩魂。我先教你作畫吧！”只見先生長(zhǎng)袖舞動(dòng)，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江出現(xiàn)在畫中。我正洋洋得意，今天巧遇李白，得以詩仙指導(dǎo)，日后我不僅是詩人還是畫家。哈哈！

　　先生呢，先生哪去了？“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”。我大聲叫喊：“太白先生，太白先生……”

　　啪的一聲，書掉地下了，我忙撿起《唐詩宋詞300首》，原來是看書睡著了。

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