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【熱】敘事的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
宇宙是一個(gè)巨大無(wú)比的，永恒的生命體，他不斷的演化著，運(yùn)動(dòng)著，創(chuàng)造著生命。在我看來(lái)，我只是宇宙的一部分，一個(gè)小的不能再小的器官，就如同大腦是我們身體的一個(gè)器官一樣。宇宙就像是一個(gè)大生命，而我只是這個(gè)大生命的一部分。這個(gè)宇宙到處隱藏著生命，到處都有生命的痕跡，到處都有沉默的聲音。在我看來(lái)宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們強(qiáng)大要高得多的生物，因?yàn)橛钪嬷辽儆?00億年的歷史，兒太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，在那些比太陽(yáng)系更加古老的星系中，一定早就有了高級(jí)生物，這些生物的`智慧也許不是現(xiàn)在的我們可以比擬的。也許他們正在某個(gè)角落看著我們，看著人類狂妄的表現(xiàn)，他們一定會(huì)竊笑……
人類的航天器飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀的世界，就洋洋得意，沾沾自喜，可是，在外星人的眼里這些只不過(guò)是兒童的玩具。在他們眼里我們不過(guò)是無(wú)知的小孩。人類的認(rèn)識(shí)史就只是不斷的糾正前人的錯(cuò)誤，隨之傳承下去。也許在他們眼里我們就像螞蟻一般弱小，無(wú)力，和他們相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。
說(shuō)不定月球上那些看起來(lái)死氣沉沉的物質(zhì)中，就存在著無(wú)數(shù)的生命，只不過(guò)他們?cè)谶M(jìn)行漫長(zhǎng)的沉睡，終有一天，出場(chǎng)的時(shí)間到了，他們會(huì)醒來(lái)。所以人類并不孤獨(dú)，無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵都是宇宙創(chuàng)造的，你甚至可以有心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系上傳來(lái)的問(wèn)候。
敘事的作文 篇2
老師是學(xué)生的引路人、是學(xué)生的導(dǎo)師，但是在我們藝術(shù)班中并不僅僅是這樣，老師與學(xué)生更是朋友一般，尤其是我們班的班主任秦老師，她溫柔善良、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致，不僅是班主任，每位任課教師也是如此地對(duì)待學(xué)生；從當(dāng)中讓我們感覺(jué)到了家的溫暖，做職高學(xué)生的幸福。
為孩子過(guò)生日是天下父母的心愿，對(duì)于我們這些遠(yuǎn)離父母親人的留守學(xué)生而言過(guò)生日就是一個(gè)奢移的夢(mèng)想了，但是在我們班這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槊康綄W(xué)生生日時(shí)班主任就會(huì)為學(xué)生送上蛋糕，為學(xué)生祝福，讓我們?cè)跐鉂獾膼?ài)中感受到家的溫暖。
師生之間無(wú)隔膜成為了藝術(shù)班的特點(diǎn)。我想不僅在藝術(shù)班，在全校中也應(yīng)該是這樣吧，這也是我們樂(lè)的`緣由。
師生之間無(wú)隔膜，可以讓我們更好的向老師討教、向老師學(xué)習(xí)，有了這些我們不快樂(lè)也是很難的。
我在《“四大天王”——我心目中的好老師》這篇文章中介紹我們班的語(yǔ)、數(shù)、英和專業(yè)課老師，我們的語(yǔ)文老師雷厲風(fēng)行、嚴(yán)中有愛(ài)，數(shù)學(xué)老師平易近人、為人幽默，英語(yǔ)老師溫柔似水、有著母親般的慈懷，專業(yè)課老師嚴(yán)而有格、剛?cè)岵?jì)。
今年我們專業(yè)課又增添了一門課程電腦設(shè)計(jì)課，這位設(shè)計(jì)老師也是溫柔善良、待人和藹可親，我們的老師在我們心目中已成為我們的良師益友，引導(dǎo)我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
師生之間的樂(lè)也是有此而產(chǎn)生的，在樂(lè)中體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的尊重、也體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有了這些我們?cè)趺磿?huì)不樂(lè)呢？
師生之間的樂(lè)，為我們除去了恐懼感；師生之間的樂(lè)，除去了我們生活和學(xué)習(xí)中的疲乏；師生之間的樂(lè)為我們帶來(lái)了家的溫暖；師生之間的樂(lè)培養(yǎng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；師生之間的樂(lè)給我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
敘事的作文 篇3
春風(fēng)飄然而去，我們的合作從未褪色。
-------題記
天空沒(méi)有白云的結(jié)合，何來(lái)蔚藍(lán)；鮮花沒(méi)有綠葉的結(jié)合，何來(lái)美麗；世間的一切因結(jié)合而多彩！
“哇！真美��！”我心里不禁欣慰了許多，看著我和同學(xué)們辛辛苦苦才完成的杰作，我想到了我們那無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的合作。
那天，我們拿著粉筆，黑板擦等東西，面對(duì)著黑板無(wú)從下手。那黑板仿佛在說(shuō)：“你們這群沒(méi)用的'家伙，連我都搞不定！”
火焰四起，李展棚------搗蛋大王，我們俗稱“禍根”，“呼呼呼……”在黑板亂畫(huà)，于是乎，黑板變成了一片“廢墟”。
他倒是痛快了，可，我們呢？哎！沒(méi)辦法，費(fèi)勁再擦一遍唄！所有人都為這次的合作嘆了一口氣。
“速度，快畫(huà)吧！”說(shuō)完之后又給了“禍根”一個(gè)白眼，這可是我們班“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老賈《賈毅婷》，所有男生可都受不了她的刺激，實(shí)在太厲害了！
這時(shí)，“螃蟹”發(fā)話了：“河馬（孫文慧）你畫(huà)左半邊，王子涵你畫(huà)右半邊，李展棚，過(guò)來(lái)！你畫(huà)中間的娃娃，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”聽(tīng)！禍根蔫了，“哦，知道了�！币荒樀牟磺樵�。
于是，開(kāi)始忙了。“喂！用下你的紅粉筆。”“王子涵，字些小點(diǎn)。”
……
快完了，老賈一手拿尺子，一手比劃著，活像個(gè)數(shù)學(xué)家。王子涵字寫好了，正在修改，這個(gè)改一筆，那個(gè)改一畫(huà)。老賈嘆道：“王子涵，你在跟誰(shuí)較勁呢！字寫得好好的，干嘛擦了？”“禍根”嬉皮笑臉的說(shuō)：“別人那叫細(xì)致，像你，‘粗線條’。”
我們的合作棒吧！精彩吧！
柳枝隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們的合作從未褪色。
--------后記
敘事的作文 篇4
刺骨的寒風(fēng)是黑夜的主宰者，它吼著，咆哮著，企圖吞噬我。我一路小跑到了家門口，想著趕快回家取暖。
“咚咚！咚咚！”
……
怎么沒(méi)人在家呢？這都已經(jīng)快十點(diǎn)了。想到這，我不禁縮了縮，看這漆黑的樓道將孤獨(dú)和恐懼無(wú)限放大。突然，我的腳上灑下了一道橘黃色的光，順著這光看去，是鄰居老奶奶正站在那里。她笑著看著我，眼睛閃閃發(fā)光，溫柔和慈祥都快要從眼角溢出，她說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，孩子！”
“孩子，你吃過(guò)了嗎？”
“沒(méi)有，老奶奶！”
“想吃點(diǎn)啥，我去給你做！”老奶奶把我讓進(jìn)她的家，然后便慌忙奔向廚房。
“不用了不用了！”我連忙上前，將老奶奶拉回來(lái)，一同坐在沙發(fā)上。
我開(kāi)始寫作業(yè)，老奶奶在一旁不作聲，她坐得端端正正，小心翼翼地瞄著我。就在此時(shí)，她突然起身，去里屋翻騰了一陣，然后，就快步向我走來(lái)。我抬頭看著她，發(fā)現(xiàn)她正笑著看我，接著就把什么東西塞進(jìn)了我的嘴里：“妮！你吃，我曾孫最喜歡吃了！”
我笑著咀嚼，糖！甜蜜的味道立刻融化在嘴里，同時(shí)也融化在心上。我看著老奶奶，歲月在她的臉上留下了一道道溝壑，唯一不變的，便是她那雙炯炯有神的眼睛。這眼睛里，閃爍著光芒，充滿笑意，含著熱情、期待，還有——慈祥。老奶奶和我是鄰居，平日的她對(duì)誰(shuí)都是笑瞇瞇的，可是我呢，見(jiàn)了她，卻嫌麻煩，懶得和她打招呼。即使在門口遇見(jiàn)，眼角瞥見(jiàn)她皺紋里的笑意，我也常常一閃而過(guò)。唉，我真是不懂事��！
可是老奶奶似乎全然忘了這一切，她什么都不說(shuō)，只是笑著、慈祥地看著我，她溫暖的目光正如一道彩虹，驚艷了歲月，也驚艷了我。
“好吃，真好吃！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的答復(fù)，像個(gè)少女般羞澀地笑了。就在這時(shí)，響起了一陣急促的敲門聲，門口是焦急的爸爸媽媽。
“哎呀，真是麻煩您了！”
老奶奶只是笑了笑，接著便看向我。只見(jiàn)老奶奶的眼底的那一汪清泉，緩緩流淌，是那么的.清澈、明亮，正是一個(gè)老人對(duì)孩子無(wú)比細(xì)膩的愛(ài)，那么眷戀，那么不舍……
老奶奶那慈祥又溫暖的目光融化了我冰凍的心，俗話說(shuō)，“遠(yuǎn)親不如近鄰”，是啊，鄰居于我們來(lái)說(shuō)，就是親人般的存在，是最危急的時(shí)候會(huì)拉你一把的人，而我也應(yīng)該在接受別人溫暖的同時(shí)，予以別人同樣的溫暖。
這慈祥的目光，溫暖了我的心。
敘事的作文 篇5
我相信有一天夢(mèng)里能到達(dá)的地方，有一天腳步也會(huì)到達(dá)。
——題記
社會(huì)是不斷在進(jìn)步的，一個(gè)人的修養(yǎng)，能力也必須不斷提高。如果沒(méi)有能力，沒(méi)有一顆上進(jìn)的心，那么你始終會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。不是說(shuō)假的，就比如發(fā)明成果。在十八十九世紀(jì)時(shí)，科學(xué)家們從發(fā)明出來(lái)再到投入社會(huì)使用，用了七十多年；而現(xiàn)在的發(fā)明成果，投入社會(huì)使用只不過(guò)幾個(gè)星期。你想想，這個(gè)社會(huì)，不就是在進(jìn)步嗎？
如果你還保持著你那封建的思想，認(rèn)為現(xiàn)在不讀書(shū)也可以早早出去做生意。我告訴你，那只是上一代人。現(xiàn)在呢，這個(gè)社會(huì)的`發(fā)展需要高素質(zhì)，高能力人才。你沒(méi)讀書(shū)就想在這個(gè)社會(huì)上闖出一片天空來(lái)，我覺(jué)得不大可能�？纯慈思荫R云，高考三次落榜，他還堅(jiān)持下去，雖然長(zhǎng)相不行，可他有能力！他現(xiàn)在的成就隱含著他的辛酸他的努力。
我告訴你，只有努力，才有收獲。沒(méi)有努力，天上也沒(méi)餡餅可以掉。
“一分努力，一分收獲，不一定。九分努力，一分收獲，一定！”這是很讓我喜歡的一句。
我想說(shuō)，努力你現(xiàn)在頹廢不去努力，只是空想，不想去上進(jìn)。那你這輩子注定是空無(wú)的。別去抱怨老天對(duì)你不好，他是沒(méi)有絕對(duì)的公平，可也是公平的。就像古代科舉制，現(xiàn)代的高考，它給了你機(jī)會(huì)，給了你努力的目標(biāo)，可是你呢？你在做什么呢?你是不是錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)，一次又一次地讓它從你的指縫溜走?
還不是因?yàn)槟銢](méi)有一顆上進(jìn)的心！你只能被淘汰！你只能抱怨！你的一生就在你的不上進(jìn)，不去追求而抱怨的日子中度過(guò)。
我真替你們感到悲哀，同時(shí)也為我自己感到悲哀。
——后記
敘事的作文 篇6
爺爺奶奶居住的村莊是一個(gè)非常美麗的地方，那里有花、有草、還有廣闊的田野和那一群善良淳樸的人們。它記錄著我一切幼稚的夢(mèng)，儲(chǔ)存著我無(wú)數(shù)的年幼無(wú)知，藏著我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)回憶。現(xiàn)在，讓我們都懷有一顆單純的心，聽(tīng)我給你講述我那些年的年幼無(wú)知……
那時(shí)候我才六歲，正值“六七歲，討人嫌”的年齡�？刹皇菃幔颐刻觳皇前央u追得滿村跑，就是幫大人趕跳圈的豬，結(jié)果反而弄得一團(tuán)亂。我啊，就沒(méi)有一刻閑著的時(shí)候，連奶奶都說(shuō)我是吃“猴子肉”長(zhǎng)大的。這不，這天中午我又有鬼點(diǎn)子了。
“12：30，呵呵，爺爺奶奶睡得可真準(zhǔn)時(shí)��！”我邊小聲點(diǎn)說(shuō)，邊躡手躡腳的下床，再“偷偷摸摸”的來(lái)到院子里。逃出來(lái)的我像小燕子一樣飛了一陣就坐在門前飛不動(dòng)了�！巴媸裁茨兀俊蔽业鹬鴱脑鹤永锇蜗碌氖[葉想啊想，一抬頭看見(jiàn)天上烏云密布，好像要下雨的樣子。突然有一只蜻蜓一下子飛到我的蔥葉上又飛走了，這可著實(shí)下了我一跳，不過(guò)我已經(jīng)有一個(gè)好“計(jì)劃”——捉蜻蜓
我從墻角拿起爺爺那把平時(shí)用來(lái)掃院子的大掃帚，吃勁的舉了起來(lái)，沖著天空揮來(lái)?yè)]去，可這些小蜻蜓卻個(gè)個(gè)憑著矯健的身體從我的掃帚下逃走了，還一個(gè)個(gè)都沖著我做“鬼臉”。氣死我了，我沖著天空亂揮一陣，總會(huì)打到一只吧！我這樣想著，可是結(jié)果一個(gè)也沒(méi)有打到。我沮喪的把掃帚一扔，坐在地上不起來(lái)了。休息了一會(huì)兒，我的.目光落在一只趴在蔥葉上的蜻蜓，他正用爪子在那梳妝臭美呢！我拿起掃帚悄悄走過(guò)去用力揮了下去。啊，我捉到了。我一聲驚呼，可我找遍整個(gè)掃帚也沒(méi)用找到他的蹤影，蔥倒是被我****了好幾排。我不甘心，有掃帚追著蜻蜓跑，卻一不小心摔了個(gè)四腳朝天，吃了一嘴的土。最后終于我捉到了一只小蜻蜓。
我從他肚子上系上一根繩子，再把繩子的另一頭系在凳子上，看他驚慌失措的樣子。我還來(lái)不及笑，奶奶已經(jīng)醒了，等待我的自是一頓臭罵，因?yàn)槟棠谭N的蔥被我****了一大片。等我回頭再找那一只蜻蜓時(shí)，早已舍棄肚皮，逃之夭夭了。
一眨眼，我已經(jīng)十四歲了，童年的日子也一去不復(fù)返了，可那些年的美好回憶卻一直隱藏在我記憶的最深處，因?yàn)槲颐靼姿俏乙簧凶顚氋F的財(cái)富。
敘事的作文 篇7
今天早上放學(xué)的時(shí)候，班長(zhǎng)讓我們所有人全部留一會(huì)，說(shuō)是有事情商量。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)知道是什么事情了，在昨天晚上睡覺(jué)之前班長(zhǎng)就在各個(gè)宿舍里詢問(wèn)情況，為的就是統(tǒng)計(jì)一下這幾天誰(shuí)有事情，他說(shuō)準(zhǔn)備在這幾天聚餐，讓班級(jí)里的所有人聚會(huì)一下！
我們就看著其他的人陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)教室，在這個(gè)時(shí)候班長(zhǎng)就開(kāi)始說(shuō)了，他原本打算在明天下午聚會(huì)，可是沒(méi)有想到明天下午突然之間有一個(gè)考試，而且我們宿舍里的`人在明天晚上需要參加一個(gè)宿舍活動(dòng)的比賽，在這個(gè)時(shí)候還需要上場(chǎng)，因此這個(gè)時(shí)間不得不取消了；又準(zhǔn)備在明天早上十一點(diǎn)吃飯，可是這個(gè)時(shí)候就有許多的人說(shuō)星期六起不來(lái)床，而且還不止是一個(gè)人，因此這個(gè)想法不得不放棄了。
在這個(gè)時(shí)候就有人提議在今天下午的時(shí)候聚會(huì)，因?yàn)榻裉煜挛绲奈覀儧](méi)有課程，就算是選修課，一般人也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候，因?yàn)樵S多的時(shí)候放假就是在這個(gè)時(shí)候，星期五這個(gè)時(shí)候還可以回家去一趟，班長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就問(wèn)誰(shuí)在今天下午有事情，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)身邊只有兩個(gè)人有事情，而且也不是很重要的事情，因此在這個(gè)時(shí)候就決定今天下午聚會(huì)吃飯！
當(dāng)所有的事情決定以后就是我們所有人吃午飯的時(shí)間了，不過(guò)這個(gè)時(shí)候大多數(shù)的人都回宿舍里了，因?yàn)楝F(xiàn)在去了以后就根本不會(huì)有座位，所有我們宿舍里的人在這個(gè)時(shí)候就回宿舍里了！
敘事的作文 篇8
劉吟和鐘駿踏上婚姻教堂的那一刻，她想著如果心愛(ài)的那個(gè)人現(xiàn)在趕來(lái)，那么她會(huì)毫不猶豫的跟離開(kāi)。
禮堂里敲響了婚禮的樂(lè)章，神父說(shuō)著夫妻之間彼此的見(jiàn)證，“鐘駿先生，你是否愿意娶劉吟小姐為妻，并無(wú)論是貧賤與富貴都直到永遠(yuǎn)嗎？”只聽(tīng)見(jiàn)身旁的鐘駿說(shuō)到，“我愿意，”“那么劉吟小姐，你是否愿意嫁鐘駿先生為夫，并無(wú)論是貧賤與富貴都直到永遠(yuǎn)嗎？”“我..我”看著身旁的男人滿心的期待，她不知如何是好。
“她不愿意，”正在她不知該怎么辦時(shí)，聽(tīng)到了心底的那個(gè)聲音出現(xiàn)在耳邊，她忙轉(zhuǎn)身看見(jiàn)億陽(yáng)就在教堂的門口，她不顧一切的沖向心愛(ài)的`那個(gè)人的身旁。
“億陽(yáng)，你終于來(lái)了，我以為你不會(huì)來(lái)了，”“傻瓜，我一定回來(lái)的，我不會(huì)讓你嫁給別人的”億陽(yáng)溫柔的抱著懷里的女人。
“你們?cè)醺疫@樣，來(lái)人，把他給我拿下，劉吟你即將是我的妻子，怎可如此�！辩婒E氣憤的叫著身旁的手下按住億陽(yáng)，自己則拉著劉吟回答神父身邊。
“不，你放開(kāi)我，我不愛(ài)你，我和億陽(yáng)是真心相愛(ài)的，爸媽，你們幫幫我�！眲⒁鲯暝@哭著轉(zhuǎn)頭喊著自己的父母。
“小吟啊，你本來(lái)就應(yīng)該嫁給鐘駿的，你就別在掙扎了�！眲忠�(jiàn)老婆心軟的樣子，狠心的說(shuō)。
“不，哈哈.哈哈，億陽(yáng)，別了”劉吟突然大笑著看了一眼億陽(yáng)，用盡所有的力量甩開(kāi)鐘駿的手轉(zhuǎn)身撞向墻壁。
“不，吟吟，不要，”億陽(yáng)看見(jiàn)劉吟絕望的眼神，用力掙脫被束縛的雙手，朝著劉吟的方向跑去，可他還是晚了一步，劉吟的身體已從墻壁上慢慢往下滑，臉上已是滿臉鮮血，億陽(yáng)忙接住劉吟欲落的身子。
“億陽(yáng)，我們來(lái)生再續(xù)吧，我好累，想睡一下，”劉吟說(shuō)完手一松，眼睛緊緊的閉起。
“不，吟吟，你不能丟下我一個(gè)人，你怎么可以，”億陽(yáng)抱緊懷里的女人，凄慘的眼淚直流，血和淚混在了一起。
“孩子呀，你怎么可以用這種方法呀，”劉媽后悔的哭著喊道，而鐘駿和劉爸早已被這個(gè)場(chǎng)面嚇住，久久未能反鷹過(guò)來(lái)。
“你們這些兇手，我就算是做鬼也不會(huì)放過(guò)你們，來(lái)世看你們要怎樣補(bǔ)償。”億陽(yáng)冷峻的眼神掃視著在做的每一位后，從懷里取出劉吟送他的刀，毫不猶豫地刺向自己的胸膛。
“啊，”全場(chǎng)一陣尖叫，這時(shí)，鐘駿才在剛才的情景中反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙大聲的喊道，“趕快叫救護(hù)車�！�
億陽(yáng)虛弱的看著懷里的女人，“吟吟，等我。”然后閉眼的那一刻，腦袋里出現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面。
“億陽(yáng)，這把小刀送你，你平時(shí)工作時(shí)經(jīng)常要用到它，就向看到我一樣�！眲⒁魑⑿Φ陌咽种械男〉哆f給他。
“好，我每次制作家具的時(shí)候一定用它，因?yàn)樗俏倚膼?ài)的吟吟送的，哈哈�！眱|陽(yáng)笑著摸摸劉吟的頭說(shuō)。
敘事的作文 篇9
年華似水，可您的微笑依舊在記憶深處散不開(kāi)。
——題記
您教了我們兩年語(yǔ)文，伴我們走進(jìn)青春期的開(kāi)端，在留下優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)后離我們而去，我們都沒(méi)來(lái)得及對(duì)您說(shuō)聲“再見(jiàn)！”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子臉”上揚(yáng)起的嘴角，您眼底不由自主散發(fā)出的寵愛(ài)。那天在階梯教室偶然遇見(jiàn)您在查看作業(yè)，我小心翼翼的走到您的身邊，拍了一下您的肩，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“您還記得我嗎？您還是那么有魅力，您在的地方就特別安靜�！蹦鷵P(yáng)起習(xí)慣性的微笑，寵溺的摸摸我的頭，說(shuō)：“哎！是你��！怎么會(huì)不記得你呢！升入初三感覺(jué)怎么樣啊？有沒(méi)有想我�。空Z(yǔ)文考的怎么樣？下次拿成績(jī)來(lái)找我！”我拍拍胸脯說(shuō)：“成績(jī)杠杠的，就是有點(diǎn)想你��！”您又風(fēng)趣的說(shuō)道：“你要好好的學(xué)啊，考上高中了，要跟我打電話，可不能忘了我這個(gè)大美人呦！”聽(tīng)了這些話，我竟有些難過(guò)，為了不讓您察覺(jué)，急忙說(shuō)道：“好好好，你那么美，我怎么會(huì)忘了你！”隱約看到你眼底閃爍的晶瑩。你拍拍我的`肩說(shuō)：“好了，回去吧，快上課了，最近天氣冷了，多穿點(diǎn)衣服！”拾起我眼角泛起的淚水，轉(zhuǎn)身間，看到你那烏黑亮麗的頭發(fā)隱約有幾絲銀線，心里更難受了，匆匆扭頭跑了。
您在嘉獎(jiǎng)會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀教師，您獲獎(jiǎng)感言最后一句話是：我愿傾盡我一生所有，認(rèn)真對(duì)待我的每一位學(xué)生，他們是我的驕傲。此后，每學(xué)期嘉獎(jiǎng)名單上都有你閃亮的名字——謝萌萌。
我們永遠(yuǎn)記得您，永遠(yuǎn)記得您溫柔的笑，永遠(yuǎn)記得我們之間的回憶。年華匆匆逝去，可不變的是您對(duì)我的愛(ài)，它像湍流不息的水，那份關(guān)愛(ài)之情緩緩地流淌在我的心頭。謝謝您，在多年之后還能記得我，還關(guān)心我的近況。真可謂是年華似水，師愛(ài)依舊。
當(dāng)籬畔菊黃，楓葉染紅之時(shí)，一切都成了印記，那夜您停滯在那個(gè)夢(mèng)中，也許我是中了水銀月的蠱惑，默默無(wú)語(yǔ)。我祈禱那塵寰，在今后的歲月里，風(fēng)華您發(fā)鬢上絲許歲月的痕跡。年華似水，師愛(ài)依舊。
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