老師我想對你說作文(共15篇)
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的老師我想對你說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說作文1
平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著,驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說:謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個在夏天的考試,誰知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒有雨傘,是你抓住了我的手說:一起吧!還記得嗎?當我堅持不了想要放棄時,有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣,讓我在風雨中堅信,有夢就有希望!有夢定能成功!
老師我想對您說:您是園丁,用汗水換來我們的一絲成績;您是雨水,用露珠換來了我們的生機勃勃;您是大樹,用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說:正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學生唱出我們的'歌:老師—教師節(jié)快樂!
老師我還想對您說:驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅定、有力!
老師我還想對您說:我愛你們而且一直很愛!希望一直都要快樂,希望全天下的老師都幸福快樂!
老師我想對你說作文2
星期五上午,劉老師對我們說:“今天下午我們要去觀看表演!蔽覀兏吲d極了。
當我從舞蹈室回到教室,劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學說:“我下午要去舞蹈室,一會兒我借你的手表看看時間!蓖瑢W滿口答應了我。下午,劉老師讓我們?nèi)V播室,我心想著一定不要忘了看一會兒表演后,去舞蹈室上課?僧斘衣犞莾(yōu)美的'歌聲,動聽的樂聲,便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進行到一半,我才猛然想起要回去,便借同學的手表一看,媽呀!三點二十多了!我急忙飛奔到舞蹈室,可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了,大家都走完了,一股失落的情緒向我涌來。當回到廣播室里,美妙的歌聲傳進我的耳朵里,變得不再動聽,我便感到一種強烈的情緒驅(qū)使我去道歉。
第二天,我鼓起勇氣對舞蹈老師說:“老師,對不起,我遲到了!倍蠋煵]批評我,反而溫柔地對我說:“沒事,壓腿去吧!
后來,每想起這件事,我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師,我還想再對你說一句:“對不起,我以后一定會有時間觀念,不再遲到了!”
老師我想對你說作文3
夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親, 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事, 您用親切的話語, 使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)靈魂的是辛勤的。
老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從來到我們身邊,您就如慈母般地關懷我,讓們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的`教導,如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時才真正懂得了什么是用心良苦。
老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您這雙美麗的雙眼,使們改變了不專心的壞習慣,您眼中鼓
勵的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我,體貼的眼神關注過我,每一次的無聲話語銘記在心,時常他會冒出來激勵我,激勵努力學習!
老師,我還想對您說:謝謝您的教導,謝謝您為我們的付出,們是您的莘莘學子,一天天成長,輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及育情。
老師我想對你說作文4
老師,我想對您說,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國的接班人,日夜操勞。每當夜晚的時候,人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng),您還坐在燈下,精心為我們批改著作業(yè)。老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露,老師,我想對您說:您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您,老師!
您把您全部的精力都用在了學生身上,您就像蠟燭一樣,永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什么錯誤,您就會給予我諄諄教誨;每當我十分優(yōu)秀的時候,您就會對我投來贊許的目光!半S風潛入夜,潤物細無聲”,這句詩寫得多好!老師,您不正像詩中的'春雨嗎?
默默無聞地工作著,培育出了一代又一代的社會棟梁,可卻絲毫不需要回報。是您,在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花;是您,給了我打開知識寶庫的鑰匙;是您,教會了我在知識的海洋里遨游的本領。老師,謝謝您辛勤的培養(yǎng),謝謝您的支持和鼓勵,您是我們心目中的好老師,您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的,您為了我們有美好的未來,不斷地教育我們,鼓勵我們,支持我們。老師,我想對您說聲:“謝謝,謝謝您永遠照顧我們,老師,您辛苦了!”
老師我想對你說作文5
老師,雖然我們認識還不到一年時間,可您操勞的身影,卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。我有許許多多的話想對您說,可又不好當面對您說。借今天這次寫作文的`機會,向您說出埋藏在我心中的話。
老師,我想對你說。您上課時非常幽默。您發(fā)現(xiàn)有同學犯錯誤時,常常把錯誤“改裝”成笑話或故事,讓同學們把錯誤例子深深記在腦海里不再犯錯。您真是一位好老師!
老師,我想對您說。同學們上課常常講廢話。您每天為我們著想,頭上已長出了幾根白發(fā),我們真后悔,真不應該!我決心用心聽講,認真完成作業(yè),讓您少操一份心,少花一份精力。老師,您辛苦了!
老師,我想對您說。您有許多優(yōu)點,可也有一個缺點——愛抽煙。老師,您知道嗎?煙里有一種東西,可以讓吸煙人抽上癮,也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠,二十只煙的毒素能毒死一頭牛!吸一支煙可以減少一個人五秒的壽命呀!我外公上周生病了,不僅是因為每天不吃早餐的原因,還因為抽煙喝酒的壞習慣。連續(xù)七天的治療才有好轉(zhuǎn)。經(jīng)過這次的教訓,見煙就笑的外公現(xiàn)在見了煙就搖頭,外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說,這煙還能抽嗎?老師,抽煙不僅還自己,煙發(fā)出的煙霧,被其他人聞了,其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了,吸煙就是不應該。老師,請您別再吸煙了!
老師,我還有好多話沒說,下次再接著聊,再見!
老師我想對你說作文6
老師,我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你,對不起,你是一位好老師,我決不會辜負你對我的期望的!
老師,我想對你說一件我在公共汽車上讓座的事。
一天放學,我乘著公共汽車回家。一路上,我興致勃勃地坐在公共汽車上,享受著窗外的景色。過了一會兒,只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂,看起來年齡也有七八十歲了,當這位老人買好票后,看見車廂里已經(jīng)沒有空位子了,他很著急。
售票員看見他那焦急的神情,對車廂里大聲地說:“哪位乘客可以給這位老人讓個座,就算是做件好事吧!蔽铱匆娮谲噹锏某丝投紱]有讓座,就主動站 了起來對老人說:“老爺爺,你請坐!薄爸x謝!笔燮眴T也說我是個孝敬老人的'好孩子,并要車廂里的乘客向我學習。我聽了,心里美滋滋的,很自豪。
老師,我想對你說,謝謝你把我教育成人,讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你,希望你能把我教育成更加懂事的,更加孝敬長輩的好學生,我永遠都不會忘記你的。
老師,我一定會多做好事的,因為我知道幫助了別人,自己也就自然會很快樂。
老師我想對你說作文7
轉(zhuǎn)眼高一學年結(jié)束了,老師,你已帶領我們走過了一個酷暑與嚴寒,老師,我有話對您說:您讓我明白了人生的酸甜苦辣,有高低起伏,特別是上課的時候,您那雙炯炯有神的眼睛會發(fā)光說話,讓我永遠忘不了您那善解人意的眼神。
如果說我們是春天的幼苗,那么您就是滋潤我們的雨露,如果說我們是綻放的花朵,那么您就溫暖我們的.陽光,如果我們是清澈的小溪,那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開班會時,您有無盡的話語對我們說,關于青春、夢想,關于高中階段的學習與生活。是您用行動和關愛引領著我們前行。遇到挫折時,我們也可以能敞開心扉的跟您說說話,聊一聊,同時您也會認真、耐心的聽我們訴說,事后會給我們一些良好的指導建議。在課后,如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識,理論結(jié)合實踐,給我們?nèi)矫嬲_的指導。很多的時候,您像我們的同齡人,青春陽光,充滿正能量,接地氣。
老師,您是成長道路上的領路人,為我們的學習生活,撥開層層迷霧,指引著我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節(jié)來臨之際,由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開心!
老師我想對你說作文8
敬愛的音樂老師,您好,我們真的十分榮幸成為了您的學生,隨您一同學習著音樂,您身為一位音樂老師,十分具有才華和氣質(zhì),擁有著完美的嗓音,懂得許多音樂知識。讓我們深深的了解了音樂這個科目,您又何嘗不是為了我們辛勤勞動呢,您教我們懂得了音樂的許多知識,我們不再是那個只知道都來咪發(fā)嗖啦西的無知兒童了,您讓我們十分深入的了解音樂這個學科您把音樂知識都傳授給了,我們不僅教我們唱歌,而且讓我們變得學識淵博,也為我們的付出,我們也都看在眼里,我們會努力加倍回報,您的音樂也是一門有學問的學科。在您這里他變得更加生動有趣了,變得不再枯燥乏味了,這一切都是因為您我敬愛的音樂老師。
老師在這里我向您表達我由衷的敬意,真的感謝您付出的一切,您的歌喉是那樣的動聽,令同學們十分喜愛音樂課,每次聽你唱歌都好似身臨其境,您的板書寫得是那樣的大氣有力10分的'好看,您就是那個為我們付出的人。
敬愛的音樂老師,我向您表示我由衷的感謝之意,您是多么的偉大老師,祝您生活順風順水,幸福健康,快樂平安,老師,謝謝您。
老師我想對你說作文9
親愛的老師,您就像一盞明燈,給我們指明光明;老師,您就像辛勤的園丁,培育著剛從土里長出來的嫩芽;老師,您就像一雙翅膀,帶領我們翱翔知識的天空。
我最愛的超人老師,我想對您說——
我非常慶幸來到這個學?梢赃M入您的班級。記得那是開學的第一課,您向我們做自我介紹:“大家好,我是大家的數(shù)學老師和班主任,大家可以叫我‘超人老師’!”“什么?超人老師?”我驚訝極了,還從來沒有老師這樣稱呼自己!可是在接下來幾周的相處中,我才知道了真正的原因。
那是一節(jié)英語課,英語老師要用多媒體給我放視頻動畫,可是,我們班的電教設備好像出了些問題,怎么都不愿意和英語老師的電腦進行親密接觸。我們的“超人老師”看到了,三步并作兩步地走上講臺,將數(shù)據(jù)線的插頭拿在手里,又用了一個小夾子,左搗搗,右投投,再往電腦上一試,“哇!”果然可以用了!我們高興的`叫到:“超人老師真棒!超人老師真棒!”
還有一次同學過生日,只見我們的超人老師,在黑板上“刷刷幾下”,一個鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會叫“超人老師”,原來他真的無所不能呀!
“超人老師”的數(shù)學課也非常有意思,總是逗得我們哈哈大笑,在輕松快樂的氛圍中還學到了知識。
“超人老師”,我想對您說,很開心成為您的學生。我今后一定會更加認真、努力地學習,成為您值得驕傲的學生!
老師我想對你說作文10
數(shù)學老師,我想對你說:“你能不能不要這樣對待學生了?”
有一次,我們做了一張數(shù)學模擬練習。那天下午,您拿著一疊,慘不忍睹的卷子,快步走到講臺前,把卷子重重地摔在講臺上,什么話也沒說,但一開口就是:“做的簡直是一沓垃圾!”說完,你開始報分數(shù)。90分以上已經(jīng)報完了,從89分的小明開始,你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明,小明一顫,接著你開始訓斥:“怎么考成這樣!”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學時,你毫不猶豫地撕了他的卷子,對小王說:“重做!”小王也沒辦法,整節(jié)課頭都沒敢抬一下。
還有一次,我們班一個同學作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的.走廊上,把書包扔給他,說:“你回去吧,別來上學了!我們班沒了你平均分能高五分,都是你們幾個拖后腿!”他就站在走廊上吹著風,不停地抽泣。我們聽了都很難過,更不要說他自己了。
經(jīng)歷了千千萬萬件小事,我忍不住想對你說一句:“你能不能不要這樣對待學生!”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常,又沒大事,干嘛這樣罵?何必呢?
一個學期快結(jié)束了,我們班那幾個成績差的同學看見您,躲得遠遠的,不敢惹您了。躲不開了,就兩腿發(fā)抖,渾身發(fā)顫。
但我也想對同學們說一句:“別怕他,自己成績好一點就行了!
老師我想對你說作文11
您好!我的好老師陳鴻連,我是您603班的學生---王浩。老師您上課時即搞笑又嚴肅。我真的是即尊敬又佩服您!
我們?nèi)喽挤浅O矚g聽您講課,當然我也是其中的一位!您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽您講課,真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學習合在一起教我們。聽說我們這一屆是第六屆的學生了。您上課時總把您經(jīng)歷的故事告訴我們,開導我們的'課外知識和聰明的頭腦,還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數(shù)學教的真是太好了。可是有些人被您打過之后,一定會在心里罵您是個老東西,你不想活了,等等一些臟話和不尊重老師的言語。
這個我們老師其實您都知道但老師還風趣的說:“要是這樣還不罵我,那他就不是一個正常了!蔽覀儽焕蠋煹脑挾旱霉笮ζ饋恚瓦B整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來了!有一次老師您的數(shù)學課卻給我們講起了語文,老師問我們第六課時不是《最后的姿勢》?我們拖拖拉拉的說:是!于是老師給我們講這篇文章,課文的內(nèi)容是不是一個老師誓死護衛(wèi)學生的形象?我們又拖拖拉拉的回答:是!老師又對我們說:如果我們班的一個學生當老師,要是發(fā)生了地震,那個老師一定會對你們說,大家不要慌,全部跟在我后面,不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來。在不知不覺中打了下課鈴。
這樣的老師給我們講課不但學習了知識而且還提高了我們對學習的興趣。我們喜歡您講課,我敬愛的數(shù)學老師!
老師我想對你說作文12
敬愛的張老師,
我想對你說:我叫朱之軒,是一個活潑開朗的男孩。
我的特長是拉二胡。我從一年級開始,就在學校里報了二胡這個藝選班。剛開始學二胡的時候,我知道了二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器,能拉出清脆、明亮、動聽的'聲音,我就發(fā)誓一定要學好二胡。我不僅在學校里刻苦訓練,在家里更是一刻都不放松地練習二胡。現(xiàn)在已經(jīng)會拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假,我去考二胡三級,我終于成功了!真是功夫不負有心人哪!
在學習上,我刻苦認真,一絲不茍。在寫作業(yè)的時候我全神貫注,從不分心。在學校,我積極參加各項活動,在“數(shù)學小主編”的活動中,我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動中,我經(jīng)過不斷地努力終于獲得了“讀書小學士”的稱號。在學期末的時候,我獲得了“武進好少年”的稱號和“新三好學生”。
在三年級的時候,我還是老師的小幫手呢!我經(jīng)常幫老師管理班級,在班級很吵的情況下,我就坐在前面,把講話的人的名字記在黑板上。
老師,您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無數(shù)的知識,謝謝您幫我們減輕書包重量,讓我們背著輕輕的書包去上學。老師,您是大樹,我就是小草,在您的綠蔭下快樂成長。
老師我想對你說作文13
老師們,我想對你們說的有太多,但是因為時間有限,在這里我說有限的幾句,反應我真實的心境。
老師,你從我們剛?cè)雽W校就與我們朝夕相處,我們不能忘記的是,您上課時的專注,以及備考時精準的命題,讓我們繞過題目中隱秘的陷阱。當我們班的平均成績位列年級第一時,我們心中涌起了陣陣暖流。此時,我們就像在雪夜中得到了炭火取暖一樣。
您生活中的每時每刻都感染著我們。您活潑好動,成為我們熱愛運動的榜樣,您的愛好也傳遞給了我們,強身健體成為我們的習慣。在每次班會上,您都會強調(diào)身體的重要性,告訴我們身體是革命的本錢,讓我們志存高遠,全身心投入學習。讓我們能夠激勵自己突破各個科目,給予我們勇往直前的.勇氣,讓我們有了不戰(zhàn)勝困難不罷休的信心。您生動的語言,將枯燥的知識點變成有趣的題目,帶領我們在知識的海洋中翱翔,您的一舉一動,化成滋養(yǎng)我們的一點一滴……
總之,有千言萬語想對你說,但唯一能與你說的是:我們拿出行動來,考出好成績來回報你。
老師我想對你說作文14
如果我是一棵小樹,您就是辛勤的園;如果我是一只海豚,您就是慈祥的大海;如果我是一朵小花;您就是一個大大的花園。您鼓勵我們,遇到挫折時您激勵我們……其實我想對您說:“謝謝”
當時我還記得您生病也給我們上課,而且過一會就要喝水,您別看我們專心致志的聽課,卻只有一個耳朵在“存檔”,另一個耳朵卻在聽您當時的咳嗽聲,越聽越擔心您的身體,下課時您往嗓子里面噴了幾劑藥劑,我們就只能用書本擋在我們擔心的心情。
第二天您卻沒有一如既往的出現(xiàn)在我們早讀的`教室里,我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒出現(xiàn)在教室里,心里有無限感慨,如果您真的離開我們的話,我們肯定大哭一場,從一年級初次見面,第一次上課聆聽您溫柔的話語,第一次您手把手教我寫作業(yè)……我們互相難舍難拋棄,您一離開以后,我的作業(yè)效率大不如前,我們有了四年感情,根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學、放學都在討論您什么時候回來給我們上課。
熬了兩個星期,盼星星盼月亮終于盼到您回來,我開心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導我們的老師兩個星期修養(yǎng)完了以后,回到班級,這個“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后,開始每天吃素,不能吃米飯,肉類,酸甜苦辣咸,這些都不能吃,每天想著您,想著同學們,終于,兩個星期休生養(yǎng)息以后,終于回到了這個大家庭。
我們不是說分就分,想分就能分的,想分開我們的人,我只對他們說:“不可能的!
老師我想對你說作文15
我最想對老師說第一句話是:“可不可以把作文換成其他作業(yè)?或是在寒假少布置點作文?
為什么我這么討厭作文呢?是因為每次我一看到作文的時候,就兩眼發(fā)傻,頭腦發(fā)昏,想:“到底作文該怎么寫啊?”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具,就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊:“快到桌子那邊寫作文去!”我只得看看書,想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊!
而且我的字數(shù)很難達到要求。老師要求寫四百字,可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁,就為增加字數(shù)。比如一個四字詞語,我就一直寫啊寫,就想把它改為一句話。
終于寫完了,也達到四百多字了,可我依然不能下去玩。因為還要抄!想痛苦,改痛苦,抄更痛苦。這時就感覺手酸,后悔自己寫了那么多字!短短一篇四五百字的作文,光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的.又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后,沒了整整一個筆芯,而且還有很多不會寫的字,得查字典……
總之,為了能在寒假開開心心的玩,所以我對想對老師說可不可以少布置點作文,行么?
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