《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感[集合]

　　讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1

　　這個(gè)暑假，我讀了由美國(guó)作家喬治·塞爾編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被深深地吸引了。這本書(shū)不僅讓我懂得了友誼的力量，學(xué)會(huì)了互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，更讓我明白了名利其實(shí)根本不重要。

　　這篇童話(huà)描寫(xiě)的是這樣一個(gè)故事－－一只名叫柴斯特的蟋蟀在一次偶爾事件中被帶到了紐約最繁華的地方－－－時(shí)代廣場(chǎng)。在這兒，他遇到了小主人瑪利歐，亨利貓和塔克老鼠，他們成了朋友。不久，大家發(fā)現(xiàn)了柴斯特的音樂(lè)天賦，他名聲大噪。他用美妙音樂(lè)幫主人擺脫了困境，也立刻成為了震驚紐約的演奏家。但當(dāng)他成名之時(shí)，他卻想回到鄉(xiāng)下，過(guò)自在的生活。這一想法，應(yīng)該引起大家的深深思考。

　　當(dāng)讀到“‘我不想拉了�！�柴斯特說(shuō)”，我非常疑惑，為什么功成名就的柴斯特還會(huì)滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下的安靜生活來(lái)？我一直都想成為明星，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我，崇拜我�？刹袼固貙幵阜艞壒γ�也要想回到草場(chǎng)，這又是為什么？而現(xiàn)在我明白了，自由比名利重要，它是金錢(qián)功名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。人一生是自己的，應(yīng)該做自己想做的事，不能一味追求名利。成名固然是好事，當(dāng)成名同時(shí)也會(huì)讓人感到疲憊。如果自己覺(jué)得不快樂(lè)，那成名又有什么意義？現(xiàn)在有很多人太看重名利，這是為了什么？有調(diào)查顯示，生活中有許多大學(xué)生受騙、深陷傳銷(xiāo)的原因，就是他們總幻想出人頭地。這個(gè)教訓(xùn)我們要牢記心中。

　　我想名利根本不重要，只顧追求名利是沒(méi)有絲毫意義的。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感（高英豪）

　　在暑假中，我認(rèn)真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂(lè)的。

　　塔克是一只非常講義氣的'老鼠。柴斯特睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)把一張兩塊錢(qián)的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因?yàn)椴袼固厥撬�克的朋友，所以它用他一生的積蓄來(lái)幫助柴斯特。塔克冒著生命危險(xiǎn)攢下了這些錢(qián)�？上攵�知，塔克是一只多么愛(ài)錢(qián)的老鼠，它連睡覺(jué)的蓋著錢(qián)。因?yàn)橛颜x，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強(qiáng)大的，它讓一對(duì)天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒(méi)有帶尺子，我卻沒(méi)有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。

　　柴斯特是一只不追求名利，只要快樂(lè)自由的蟋蟀。它因會(huì)唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂(lè)、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng)，再次過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。當(dāng)我讀到這時(shí)，我覺(jué)得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。

　　友誼的分量值千金！自由快樂(lè)的生活很幸福！

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2

　　有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。原來(lái)的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，而現(xiàn)在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鳥(niǎo)兒的歌唱都是最美的音樂(lè)，而現(xiàn)在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂(yōu)傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。

　　它沒(méi)有退縮，而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了故鄉(xiāng)。我們每個(gè)人的人生道路都各不相同，會(huì)遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，只有擁有寧?kù)o質(zhì)樸的心，生活才會(huì)對(duì)我們微笑。在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友，如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我想，這只小蟋蟀一定也會(huì)成為你的好朋友！

　　讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感12

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本感人的好書(shū)。蟋蟀柴斯特在康涅狄格州的一個(gè)草場(chǎng)過(guò)著自由自在的生活，可是它卻因?yàn)樨澇蕴�進(jìn)一個(gè)野餐籃，被帶到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在紐約，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的小貓亨利，還碰到了喜愛(ài)它的主人，那就是小男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友們真摯的友情，同時(shí)也幫瑪利歐一家從貧窮的生活中掙脫出來(lái)，柴斯特自己也成了震驚紐約的蟋蟀演奏家。然而，已經(jīng)出名的柴斯特卻傷心極了，懷念起康涅狄格州的清靜生活。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　讀完這本書(shū)，我突然想起今年暑假，我去張家界大舅舅家玩，他們的家好大，好漂亮，足足有130多平方米呢！第一天我特別興奮，東瞧瞧，西看看，這里摸摸，那兒翻翻，一切都是那么新鮮。大舅舅家的.臥室也很大，衣廚里整整齊齊地放著各式各樣的衣服；電腦安靜的擺在電腦桌上。我躺在彈性十足的床上，開(kāi)心的滾來(lái)滾去，我好希望自己的家也是這樣�？墒菐滋旌�，我不禁想念起自己家來(lái)，那里雖然小，而且各種書(shū)擺放的亂七八糟，電腦放在雜亂的書(shū)桌上，地板上都是被我玩耍時(shí)砸壞的痕跡……但是，那里的一切我是那么熟悉，在那里，我可以放聲大笑，放聲大哭，那里是屬于我的天地。大的空間雖然好，但是它不是屬于我的，我還是回來(lái)了，我的家。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)，讓我感受到：自由的快樂(lè)是世界上最快樂(lè)的快樂(lè)。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3

　　一只可愛(ài)、帥氣的蟋蟀：柴斯特，它從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草地，可是一件意外，它離開(kāi)了自己心愛(ài)的草地........

　　一天，柴斯特在練習(xí)完跳躍后，聞到了一股誘人的味道，因?yàn)樘貏e貪吃，隨著味道跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了美國(guó)紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。

　　在人情冷淡、人來(lái)人往、腳步匆匆的紐約，柴斯特幸運(yùn)地找到了一個(gè)愛(ài)它的主人：瑪利歐，一個(gè)報(bào)攤老板的兒子，和一只聰明而又市儈的小老鼠：塔克。與一只忠厚、老實(shí)的貓：亨利。三個(gè)小伙伴一見(jiàn)面就成了好朋友，一起生活在這熱鬧的紐約，繁忙的地鐵口，簡(jiǎn)單充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的報(bào)攤里。

　　可是生活沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，柴斯特對(duì)城市還不適應(yīng)，偶爾闖點(diǎn)禍，一開(kāi)始是半夜磨牙吃掉了兩塊錢(qián)紙幣，還是塔克用積攢多年的硬幣補(bǔ)上的。后是，為了開(kāi)生日聚會(huì)，一不小心燒掉了報(bào)攤。

　　為了彌補(bǔ)過(guò)失，一夜之間柴斯特成了地鐵站里的小明星!在每天早上八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)，演奏美妙的歌曲，動(dòng)聽(tīng)的歌劇，婉轉(zhuǎn)的小夜曲，等高雅的曲目，使得來(lái)往地鐵站的人不禁駐足傾聽(tīng)，演唱會(huì)每次都是掌聲如潮、人數(shù)如星，報(bào)攤的報(bào)紙，每次會(huì)賣(mài)的一干二凈。

　　可就在音樂(lè)事業(yè)到了巔峰時(shí)，柴斯特卻突然決定“停弦”隱退，回到鄉(xiāng)下老家，要過(guò)從前那種雖然不知名卻十分平靜的生活，每天在涼爽晴和的夜空下，把歌兒唱給土撥鼠.雉雞.鴨子.野兔和牛蛙聽(tīng)，還要用歌聲止住狐貍追趕兔子的腳步。去做那只秋夜星空下一只默默無(wú)聞自由的蟋蟀。

　　他的決定得到了塔克和亨利的理解，第二天下午差五分六點(diǎn)的時(shí)候，小蟋蟀柴斯特開(kāi)始了他在紐約市最后一次公開(kāi)演湊。美妙的音樂(lè)聲讓駐足聆聽(tīng)的人們，一圈一圈圍在小小的'報(bào)攤前。警察們不得不用繩子攔出一條走道，才勉強(qiáng)讓旅客上下地鐵。

　　柴斯特的演湊，平靜，優(yōu)美，讓工作一天的人，原本憂(yōu)愁疲憊的眼睛開(kāi)始變得柔和，寧?kù)o，不在喋喋不休，屬于城市的雜音，也在這美妙的音樂(lè)聲安靜下來(lái)。

　　在朋友的幫助下，柴斯特坐上了回到家鄉(xiāng)的火車(chē)，離別之前，三個(gè)小伙伴舍不得對(duì)方離開(kāi)，柴斯特希望塔克和亨利跟它一起去鄉(xiāng)下，一起去過(guò)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活，可是塔克離不開(kāi)土生土長(zhǎng)的時(shí)代廣場(chǎng)，離不開(kāi)自己的寶貝，而亨利和塔克形影不離，柴斯特只好帶著朋友的不舍離開(kāi)了這塊熱鬧的城市。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》拋給我們一個(gè)問(wèn)題，快樂(lè)與出名之間誰(shuí)更重要。是自由自在的生活，還是壓抑著自己享受著榮譽(yù)給我們帶來(lái)的一切。我覺(jué)得像亨利貓說(shuō)的，“既然柴斯特的一生是他自己的，他就應(yīng)該去做他想做的事。”

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4

　　你能想象一只蟋蟀與小男孩成為朋友嗎？你能想象動(dòng)物與人之間也有純真的感情嗎？《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就讓我目睹了這些獨(dú)特而珍貴的友情，并深有感觸。

　　這本書(shū)頗有趣味，它講述了一只名為柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃中，陰差陽(yáng)錯(cuò)被帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，在那兒它遇到了疼愛(ài)他的小主人——人類(lèi)男孩瑪利歐，他們一起度過(guò)了一段難忘且有趣的時(shí)光。柴斯特漸漸地顯露出了它非凡的音樂(lè)天賦，不久之后他便成為了一名技藝高超的歌唱家，可是功成名就的柴斯特并沒(méi)有感到真正的快樂(lè)，反而思念起自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉(xiāng)下生活，在朋友們的幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　除了精彩紛呈的故事情節(jié)與栩栩如生的人物構(gòu)造，最讓我感動(dòng)的是文中處處流露出的寶貴友誼。柴斯特是一位多么重情誼、有情懷的蟋蟀朋友呀！他機(jī)智勇敢，善解人意，從不推卸責(zé)任，總把每位朋友放在心上，我記得書(shū)中有一段感人至深的話(huà)：“有好一會(huì)兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著手。但是隨著火車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就都消失不見(jiàn)了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著。”讀著讀著，我不禁想起了本書(shū)的作者喬治˙塞爾登，他自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，本有意朝劇本寫(xiě)作的方向發(fā)展，但并沒(méi)有引起很多人的關(guān)注，于是，在朋友的鼓勵(lì)下和幫助下走上了兒童小說(shuō)的.創(chuàng)作道路，才有了我手上這本風(fēng)行全球的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。喬治˙塞爾登與朋友們的友情，就像一盞明燈，給他指明了方向。

　　在我國(guó)，不論是古代還是近代，也有很多讓人感動(dòng)至深的友情故事。先秦時(shí)期，琴師俞伯牙在江邊用自己的琴聲表達(dá)心意，別人都聽(tīng)不懂，樵夫鐘子期卻聽(tīng)得明明白白，后來(lái)鐘子期早亡，俞伯牙在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子,然后盡斷琴弦,終不復(fù)鼓琴，由此，他們譜寫(xiě)了一首純潔的友誼之歌，高山流水遇知音的故事千古流傳,其美妙樂(lè)曲至今還縈繞在人們的心底耳邊。近代，魯迅與瞿秋白結(jié)下了深厚友誼，他們彼此一見(jiàn)如故,為推動(dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)并肩戰(zhàn)斗，在白色恐怖下，互相幫助，肝膽相照。魯迅曾親筆題寫(xiě)了由瞿秋白擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣;斯世當(dāng)以同懷視之”贈(zèng)給瞿秋白。

　　友誼就像冬日里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)��?lái)了許多溫暖。記得體育課上，我不小心摔倒了，你伸過(guò)來(lái)那小巧而有力的雙手；記得一個(gè)下雨天的傍晚，你為我撐起雨傘下的一片晴天；記得碰到難題時(shí)，你耐心細(xì)致地給我解答；記得放學(xué)路上，我們一起海闊天空的聊天……

　　當(dāng)目光再次回到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)上的時(shí)候，蟋蟀柴斯特與小男孩瑪利歐之間的深情，讓我對(duì)友誼有了新的理解與體悟。這是一段超越物種的傳奇友誼，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的美好童話(huà)，正如李白的詩(shī)句所寫(xiě)：“相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心。”雖然在故事的結(jié)尾它們暫時(shí)的分開(kāi)了，但我相信這朵友誼之花一定會(huì)天長(zhǎng)地久地盛開(kāi)著，綻放出美麗而不朽的光芒。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5

　　記得三年級(jí)寒假，老師推薦我們讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)。剛開(kāi)始，我對(duì)此書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，書(shū)買(mǎi)來(lái)后放在書(shū)架上睡大覺(jué)。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我沒(méi)書(shū)可看了，就把它拿來(lái)消遣消遣�？粗�看著，不知不覺(jué)地就被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了。書(shū)中不但好詞好句比較多，而且作者用擬人的手法把主人公柴斯特蟋蟀的內(nèi)心世界刻畫(huà)的恰到好處。于是我廢寢忘食地瘋看，只用了一天的時(shí)間就把它讀完了。

　　此書(shū)的主人公是柴斯特蟋蟀。它本來(lái)在康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)生活的好好的，卻因貪吃跳進(jìn)了野菜籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。但它幸運(yùn)地遇到了好朋友塔克和亨利貓。還有愛(ài)他的主人瑪利歐。柴斯特在夢(mèng)游時(shí)吃掉了瑪利歐家辛辛苦苦賺來(lái)的兩塊錢(qián)，還又在聚會(huì)時(shí)不小心燒著了報(bào)攤。當(dāng)時(shí)瑪利歐的媽媽生氣極了，柴斯特也悲哀透頂，用翅膀演奏了幾首樂(lè)曲來(lái)表達(dá)它此刻的心情。沒(méi)想到這正是瑪利歐媽媽最喜歡的樂(lè)曲。就這樣柴斯特的本領(lǐng)顯現(xiàn)出來(lái)了。接著它經(jīng)過(guò)史麥德利的介紹一夜成名。然而柴斯特因崇尚自由又回到了老家——康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)。

　　其中，在描寫(xiě)柴斯特夢(mèng)游時(shí)寫(xiě)道：“也不知道是什么緣故，葉子的味道卻不如往常，干干澀澀，有點(diǎn)兒像紙一樣，還帶著點(diǎn)兒苦味�！边@段話(huà)中“干干澀澀”一詞，把紙的.口感描寫(xiě)得非常到位。還有在柴斯特被罵時(shí)，“可憐的柴斯特正瑟縮在籠子里，那張無(wú)法抵賴(lài)的確鑿罪證就在它身旁�！敝杏谩吧�縮”一詞，把柴斯特那種負(fù)罪自責(zé)的神情描寫(xiě)得淋漓盡致。

　　另外我認(rèn)為，這本書(shū)中潛藏的大道理就是“自由”。我們可以想象，如果主人公柴斯特一直在紐約呆下去的話(huà)，那它就會(huì)被束縛在那兒，每天都要在那黑咕隆咚的地鐵里給人類(lèi)演奏許多樂(lè)曲，這樣的生活不但枯燥無(wú)聊，而且還讓它感到非常疲倦，嚴(yán)重影響健康�！白杂伞�，許多人都非常向往。試想一下，如果讓長(zhǎng)期加班的人們放個(gè)長(zhǎng)假，或者讓那些沒(méi)完沒(méi)了補(bǔ)習(xí)的學(xué)生停止補(bǔ)習(xí)，那該是一個(gè)多么溫馨、快樂(lè)的事情�。〔袼固睾瓦@些忙碌的人類(lèi)一樣，當(dāng)它在家鄉(xiāng)的草地上歇息的時(shí)候，太陽(yáng)照得十分舒服；或是仰望星空，那皎潔的月光和閃爍的星星都映入眼簾；還和鳥(niǎo)兒交談，那是多么心曠神怡��！

　　聯(lián)想到三國(guó)時(shí)的諸葛亮也一樣。他應(yīng)該明白，自己去投軍會(huì)得到怎樣的優(yōu)待。可他寧可做一個(gè)土老帽兒也要待在山上，山上每天都能看到郁郁蔥蔥的大樹(shù)，成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)。為此劉備只得“三顧茅廬”。

　　是啊，榮耀雖然是好事，但是自由更是無(wú)數(shù)人所追求的呀。柴斯特在音樂(lè)事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，毅然決定“掛弦”隱退。它那種追求自由的執(zhí)著不得不令人佩服�。�

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6

　　——讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》朋友，自由是什么？是快樂(lè)？

　　是我在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)中找到了答案。一只１９６１年間的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴�進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶是儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功名成就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜的生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。讀罷，我滿(mǎn)心的感動(dòng)，也不禁沉思：柴斯特剛進(jìn)城的時(shí)候，還是一個(gè)土生土長(zhǎng)的大老粗，闖了很多禍。后來(lái)，因?yàn)樗�的音�?lè)才能，被留了下來(lái)并成為了名噪一時(shí)的音樂(lè)家。好不容易出名了，難道不好嗎？竟然在紅透半邊天時(shí)提出隱退！實(shí)在不可理喻！看那些明星，一個(gè)個(gè)都有自己強(qiáng)大的粉絲團(tuán)，受到萬(wàn)人追捧，旁人看來(lái)實(shí)在風(fēng)光：到哪都有媒體記者跟著進(jìn)行采訪(fǎng)，可上電視，上一個(gè)節(jié)目出場(chǎng)費(fèi)就有幾十萬(wàn)，有靚車(chē)，有洋房。其實(shí)不然，在風(fēng)光的表象下，明星們都有自己的苦衷：一言一行都被關(guān)注，沒(méi)有人身自由；整天被狗仔隊(duì)追著。

　　其實(shí)，這些人就是喪失了自由。柴斯特也一樣。快樂(lè)，出名，自由，是一個(gè)大餡餅，可它的嘴太小，于是，它選擇了自由——一。榮譽(yù)對(duì)它來(lái)講太倦：一天兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)累。二。它不喜歡人們圍著它看：用手摸著它的翅膀并把錢(qián)扔進(jìn)匣子。它喜歡在鄉(xiāng)下那種恬靜、悠閑的生活。把歌兒唱給土拔鼠、鴨子、野兔、牛蛙聽(tīng)，并用歌止住狐貍追野兔的腳步。這就是追求自由！中國(guó)歷史上也有一位名人是這樣的，他就是陶淵明。當(dāng)官后，社會(huì)上的這些黑暗現(xiàn)象，使他感到失望。于是，就辭職隱居。于義熙元年（405年）三月，他奉命赴建康替劉敬宣上表辭職。劉敬宣離職后，他也隨著去職了。同年秋，叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。到任八十一天，碰到潯陽(yáng)郡督郵，屬吏說(shuō)：“當(dāng)束帶迎之�！彼麌@道：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒。”遂授印去職。陶淵明十三年的仕宦生活，自辭彭澤縣令結(jié)束。從陶淵明的歸隱和他歸隱后的生活可以看出，陶淵明向往的社會(huì)是自由的，和平與安寧、自耕自食、無(wú)競(jìng)逐、無(wú)虛偽、沒(méi)有相互壓迫和殘害的`社會(huì)；追求的人生是淳樸真誠(chéng)，淡泊高遠(yuǎn)，無(wú)身外之求的人生；喜愛(ài)的人生環(huán)境，也是恬靜而充滿(mǎn)自然之趣的鄉(xiāng)村所以正如魯迅先生所說(shuō)：“陶潛正因?yàn)椴⒎菧喩硎庆o穆，所以他偉大”。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》試圖給了我們答案。在21世紀(jì)的我們，不出人頭地，就會(huì)被壓在底層不得翻身，“自由”是那么珍貴�；匚兑幌虏袼固氐墓适拢�重溫一下遙遠(yuǎn)的感動(dòng)。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7

　　“明月皎皎光，促織鳴東壁�！敝苋盏�"約讀書(shū)房”課堂上，郝老師用這兩句古詩(shī)引出當(dāng)天要讀的書(shū)目《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書(shū)的作者是美國(guó)作家喬治—塞爾登，他在1961年憑借這本書(shū)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)。寫(xiě)作的契機(jī)源于他有一天坐地鐵回家經(jīng)過(guò)時(shí)代廣場(chǎng)時(shí)，突然聽(tīng)到一只蟋蟀的鳴叫，喚起了他對(duì)故鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。幾分鐘后，一個(gè)故事雛形便在他腦海中出現(xiàn)了……

　　郝老師古今中外，旁征博引，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。孩子們聽(tīng)得全神貫注，如癡如醉。我的心中則是無(wú)比的期盼，盼著將這本書(shū)一睹為快。

　　當(dāng)晚，收拾完畢，等孩子讀完這本書(shū)，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)。很快我就被書(shū)中流暢優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)深深吸引了，直到一口氣讀完最后一頁(yè)仍意猶未盡。

　　一件很偶然的事情，有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧�，�?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。這是一只叫柴斯特的蟋蟀，偶然間從康州鄉(xiāng)下來(lái)到了大都市紐約，最終落腳在了時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的一個(gè)報(bào)攤旁。報(bào)攤的小主人叫瑪利歐，他循著蟋蟀的叫聲從一大堆垃圾中成功發(fā)現(xiàn)了柴斯特，他非常喜歡這只蟋蟀，并且在白利尼爸爸的幫助下成功說(shuō)服了媽媽將它留下作為自己的寵物。在這里柴斯特還結(jié)識(shí)了另外兩個(gè)新朋友，老鼠和亨利貓，它倆住在地鐵站旁邊一截廢棄的排水管道里。三個(gè)好朋友常常聚在一起，分享美食、聊天、出去探索世界，非常快活。

　　可是好景不長(zhǎng)，它們?cè)谝淮瓮�乎所以的派�?duì)中，不小心引發(fā)了火災(zāi)，給白利尼一家的報(bào)攤造成了嚴(yán)重的'損失。它們意識(shí)到大事不妙，塔克出了很多主意，讓柴斯特逃走，嫁禍給他人等等。柴斯特沒(méi)有接受，它認(rèn)為自己必須要有擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決不能連累他人。

　　于是，它選擇留在原地面對(duì)一切后果。傷心欲絕又無(wú)比憤怒的白利尼媽媽堅(jiān)決要扔掉這只給人帶來(lái)霉運(yùn)的蟋蟀�，斃麣W除了焦急也無(wú)能為力。就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，柴斯特用它那驚人的音樂(lè)天賦演奏出了無(wú)與倫比的美妙的曲調(diào)，深深地打動(dòng)了白利尼媽媽?zhuān)�取得了她的諒解，還為這個(gè)一直不怎么景氣的報(bào)攤帶來(lái)了更旺的人氣。因?yàn)樗�的歌聲猶如天籟，不僅白利尼一家，整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，甚至整個(gè)紐約都在傾聽(tīng)。這只小小蟋蟀的鳴叫，讓人停下了行色匆匆的腳步，讓人忘卻了內(nèi)心的焦灼與不安，喚起了人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念，驚醒了人們靈魂深處的向往……因?yàn)樗�是用心在歌唱�?/p>

　　合上書(shū)本，思鄉(xiāng)的情緒蔓延開(kāi)來(lái)。詩(shī)人余光中的詩(shī)中也出現(xiàn)過(guò)蟋蟀。老先生說(shuō)：“在海外，夜間聽(tīng)到蟋蟀叫，就會(huì)以為那是在四川鄉(xiāng)下聽(tīng)到的那一只�！蔽倚�時(shí)候也是生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，蟋蟀的叫聲肯定聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)次�？墒乾F(xiàn)在回想起來(lái)，都忘記了它的叫聲是什么樣的，甚至連它的樣子都已經(jīng)模糊了。難道是我離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)太久了？重溫兒時(shí)的回憶還得借助百度，圖片中那暗黑色小小的一只只，不知道哪一只會(huì)在今夜入夢(mèng)來(lái)，為我鳴唱……

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8

　　一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)一直讓我回味無(wú)窮。書(shū)中那生動(dòng)有趣的文字，栩栩如生的人物，充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的場(chǎng)景在美國(guó)著名作家喬治?塞爾登的筆下更加活靈活現(xiàn)。

　　蟋蟀柴斯特可真是個(gè)幸運(yùn)的家伙。因?yàn)樨澇蕴�進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，因此從一個(gè)山溝溝被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。更幸運(yùn)的是還結(jié)實(shí)了聰明又會(huì)出主意的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪利歐。

　　說(shuō)起男孩瑪利歐，他們一家還真是可憐。雖然有著一個(gè)報(bào)攤，但這是一個(gè)一天連一塊錢(qián)也賺不到的店鋪��！可是，瑪利歐卻愿意從他那少的可憐的零用錢(qián)中拿出十五美分買(mǎi)了一個(gè)相當(dāng)精致的蟋蟀籠子送給柴斯特，可想他是多么的愛(ài)它。這個(gè)籠子是寶塔形的，一共有七層，每層都比下面一層稍小一點(diǎn)兒，最上面則是細(xì)細(xì)的`尖頂�；\子底層是紅色和綠色的，塔尖則是金色的，有一邊還有一個(gè)帶小閘鎖的門(mén)。

　　雖然柴斯特和他的伙伴從來(lái)都沒(méi)有惡意，但還是闖了不少禍。又一次他夢(mèng)游爬到了錢(qián)箱里，夢(mèng)到它正坐在康涅狄格州老家那根樹(shù)樁的頂上，嚼著一片嫩綠的葉子，也不知道為什么，這葉子的味道不如往常，干干澀澀，有點(diǎn)兒像紙一樣，還帶著點(diǎn)苦味。他突然驚醒，完了，他剛才覺(jué)得不是一片葉子，而是一張兩元錢(qián)的鈔票！雖然對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)這不算什么，但對(duì)于白利尼一家，這可是他們辛辛苦苦賺的血汗錢(qián)哪！

　　還有比這更慘的呢！

　　有一次塔克老鼠因?yàn)樘�激�?dòng)把火柴盒給震翻了，有一根火柴正正好好掉到了一堆當(dāng)天的早報(bào)上，隨著一聲摩擦聲，整捆報(bào)紙燒了起來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)報(bào)攤煙霧彌漫。幸虧列車(chē)長(zhǎng)來(lái)得及時(shí)，把火給滅了，不然后果不堪設(shè)想，讀后感《讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感1000字》�，斃麣W的媽媽禁不住放聲哀號(hào)，無(wú)論爸爸竭盡所能的安慰她，也安撫不了她心靈上的創(chuàng)傷，他還是一心認(rèn)定他們一家遭到了毀滅性的打擊。柴斯特也情不自禁地鳴唱了起來(lái)，它想把它滿(mǎn)心的傷感都發(fā)泄出來(lái)。他演奏了一首叫作《重歸蘇蓮?fù)小返那�子，恰巧這也是白利尼夫人最喜歡的曲子，于是他唱出了歌詞。從此柴斯特用他那毫不起眼的翅膀拉出了一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，幫助瑪利歐一家擺脫境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！可是，柴斯特并不喜歡這樣的生活。榮譽(yù)雖然是件好事，但是也同樣讓它感到疲倦。不管他有沒(méi)有這樣的心情，每天都得在規(guī)定的時(shí)間鳴唱，還不如在家鄉(xiāng)自由自在、悠閑安寧的生活，時(shí)不時(shí)哼哼小曲兒，時(shí)不時(shí)跟它的云雀朋友來(lái)一段音樂(lè)對(duì)話(huà)。在朋友的理解和幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。

　　這本書(shū)告訴了我：自由的快樂(lè)永遠(yuǎn)比受約束的快樂(lè)快樂(lè)得多。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9

　　這幾天，我讀了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它講的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。你一定會(huì)詫異：這對(duì)天敵都能成為好朋友？一只蟋蟀與它們又有什么聯(lián)系呢？

　　在一個(gè)大草原上，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远�跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特幸運(yùn)的遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓咪�，斃麣W的家境不富裕，有時(shí)連兩美元都很難掙到。有一次，柴斯特不小心將兩美元給吃掉了。這使瑪利歐的媽媽大為光火，等瑪利歐和他的爸爸一來(lái)，就痛罵了柴斯特一頓，還聲稱(chēng)柴斯特是個(gè)吃錢(qián)的家伙，要把它趕走�，斃麣W的爸爸說(shuō)：可以留下，但必須留在籠子里。最后他們決定：既然是瑪利歐的寵物，那么這個(gè)男孩就負(fù)責(zé)賠錢(qián)。等還清了賬，柴斯特才能出來(lái)。所以，瑪利歐想利用看報(bào)攤以外的時(shí)間再兼職去送雜貨，就會(huì)在幾周內(nèi)賺到足夠的錢(qián)。晚上，它的好朋友塔克和亨利出來(lái)看它了，并且為它想辦法。最后，大財(cái)主塔克老鼠從自己的積蓄中湊了兩美元給了蟋蟀柴斯特。這樣，才解決了問(wèn)題。

　　對(duì)于朋友們的幫助和主人的關(guān)愛(ài)，柴斯特也用它的音樂(lè)天分來(lái)回報(bào)朋友們。它會(huì)演奏流行歌曲和經(jīng)典歌曲，每當(dāng)它演奏時(shí)，所有人都會(huì)停下手中的事聆聽(tīng)著，享受著音樂(lè)帶給他們的一種幸福感。就這樣，蟋蟀柴斯特幫助瑪利歐一家走出了困境。

　　接下來(lái)的一段也讓我感觸很深：柴斯特要回家了，要回它的家鄉(xiāng)——大草原了。三個(gè)好伙伴的交談?dòng)滞Ａ讼聛?lái)。然后火車(chē)開(kāi)始蠕動(dòng)著往前開(kāi)了�；疖�(chē)要開(kāi)了，這三個(gè)好朋友才又發(fā)覺(jué)它們還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)說(shuō)呢！亨利大聲叫著，要柴斯特好好保重。塔克對(duì)柴斯特說(shuō)：別擔(dān)心瑪利歐一家，放心吧！而柴斯特則用力振動(dòng)著翅膀，一個(gè)勁的鳴叫告別。有好一會(huì)兒，這兩個(gè)朋友就待在那里，依稀還看見(jiàn)柴斯特向它們揮手。隨著火車(chē)漸行漸遠(yuǎn)鉆進(jìn)黑暗的隧道，一切都消失不見(jiàn)了，但它們還是努力地往那一片漆黑里凝望著。

　　這一段讓我明白了：朋友是人生活中必要的，有朋友才有友誼。朋友是什么？朋友是在你口渴中的一泓清泉，讓你除去口渴的難忍；朋友是成功道路的.良師益友，把你引向成功地帶；朋友是在黑暗中的一束光，為你照亮前方的曲折；朋友是暴風(fēng)雨中的一把傘，讓你不用受風(fēng)雨的折磨。有了朋友你就會(huì)快樂(lè)。相反，如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他是多么孤單、多么寂寞��！有朋友就有友誼。有人問(wèn)：友誼是什么？那么，我來(lái)告訴你，假如人生是一杯白開(kāi)水，那么友誼就是糖，就是蜜，讓你品嘗后回味無(wú)窮。有許多人都希望有一個(gè)好朋友，有一份真摯的友誼。好的，我們就從現(xiàn)在起，去珍惜自己的朋友，珍惜這份美好的友誼吧！

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一部獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)之一。內(nèi)容淺顯，人物平常。就因?yàn)槠胀�，才顯示出它的真善美。先來(lái)欣賞故事中的四個(gè)中心人物。

　　柴斯特：康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)上的一只蟋蟀。因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，經(jīng)歷坎坎坷坷，最終又回到故鄉(xiāng)。平常人物遭遇平常的經(jīng)歷中，始終勿忘報(bào)答收養(yǎng)它的主人--瑪利歐。

　　瑪利歐：一個(gè)報(bào)亭家業(yè)的兒子，未成年。因家境貧寒，一心想養(yǎng)只寵物的愿望也難以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)與柴斯特相遇，于是不僅成了好朋友，更是相依為命的一對(duì)“人與自然”和諧的伙伴。

　　塔克：生活在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站附近的水管里的一只小老鼠，雖然染有市儈氣息，但毫無(wú)影響朋友間真誠(chéng)的友誼，全心全意地為柴斯特效力。

　　亨利：一只忠誠(chéng)憨厚的貓，與塔克一起陪伴柴斯特渡過(guò)了在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的日日夜夜。它們共患難，同歡笑。最終尊從朋友的選擇，理解朋友的意愿，護(hù)送朋友告別地鐵站，告別時(shí)代廣場(chǎng)，告別紐約。

　　除這四個(gè)中心人物外，還涉及的人物有馮賽、史麥德利先生和瑪利歐的父母。

　　馮賽是一個(gè)懂得飼養(yǎng)蟋蟀的中國(guó)老頭。

　　史麥德先生是一位曾以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于紐約的著名音樂(lè)學(xué)府的音樂(lè)學(xué)者。

　　瑪利歐的媽媽?zhuān)瑢?duì)蟋蟀的態(tài)度從討厭到喜歡。

　　瑪利歐的爸爸呢，是溝通母子倆的心靈橋梁。一旦遇上母子發(fā)生情感沖突時(shí)，父子總是以“紐帶”的角色出現(xiàn)，帶著“尷尬”的面色設(shè)法圓場(chǎng)。改變?cè)掝}就是他擅長(zhǎng)的技巧。

　　再來(lái)欣賞故事中的幾件“最”事。

　　1、最無(wú)奈的事：柴斯特在夢(mèng)中吃掉了一張2元錢(qián)的一半。

　　2、最感動(dòng)的事：塔克用一生的積蓄彌補(bǔ)朋友的過(guò)失。

　　3、最?lèi)芤獾腵事：找到了蟋蟀的精飼料。

　　4、最揪心的事：不慎失火，燒毀了報(bào)紙。

　　5、最成功的事：蟋蟀的演奏一舉成名。

　　6、最可心的事：瑪利歐的媽媽悅納了蟋蟀。

　　7、最如意的事：柴斯特終于回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。

　　8、最感慨的事：理解萬(wàn)歲，真誠(chéng)萬(wàn)歲，友情萬(wàn)歲。

　　萬(wàn)物皆有靈性，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》不僅是一部贊揚(yáng)“理解萬(wàn)歲，友情萬(wàn)歲”的宣言書(shū)，更是一篇“人與自然”完美交融，和諧相處的樂(lè)章。

　　拜讀后轉(zhuǎn)展反側(cè)，思緒萬(wàn)千……

　　不起眼的小動(dòng)物之間演繹著一場(chǎng)“頌歌”，而人類(lèi)中，卻還演奏著不少“劣曲”呢！細(xì)心的人們不難發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)�，真的有許多不和諧的音符。

　　我祈盼這些不和諧的音符遠(yuǎn)離人類(lèi)，逐漸消失。渴望動(dòng)物間的真誠(chéng)、友情來(lái)感化人性！讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)愜意。

　　讀了這本書(shū)，我們深深地明白友情是多么的重要，患難見(jiàn)真情。當(dāng)你需要幫助，而身邊又沒(méi)有親人時(shí)，就只有朋友能夠幫助你了；當(dāng)朋友需要幫助，又等你幫助時(shí)，你應(yīng)該毫不猶豫地挺身而出。

　　朋友就是這樣，能在你傷心的時(shí)候安慰你，能在你需要幫助的時(shí)候幫助你，能在你開(kāi)心的時(shí)候和你一起興奮，能在你成功的時(shí)候，共同祝賀你，能在你受挫折的時(shí)候，攜手鼓勵(lì)你。這就是所謂的最珍貴的友誼！

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11

　　讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我開(kāi)始敬仰起蟋蟀來(lái)，不僅它的歌聲令我陶醉，而且它那思念故鄉(xiāng)的情懷，使我肅然起敬，勾起了我難忘的老家童趣!

　　書(shū)中主要講述了蟋蟀柴斯特因一次的貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被帶離了故鄉(xiāng)，卻深?lèi)?ài)著鄉(xiāng)下自由自在的生活之事。盡管柴斯特在人情冷漠的紐約幸運(yùn)地遇到了男孩主人瑪利歐，還有忠誠(chéng)憨厚的亨利貓和聰明的塔克老鼠，建立了真摯的友情，但它還是十分思念鄉(xiāng)下長(zhǎng)期相處的土撥鼠、鴨子、野兔……盡管它的音樂(lè)天賦也得以發(fā)揮，出名成為震驚紐約的演奏家，但它卻突然做出“退休”隱退，要回歸鄉(xiāng)下老家，去過(guò)從前那種雖不知名而十分平靜自在的'生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于實(shí)現(xiàn)了回到能找到自己樂(lè)趣的故鄉(xiāng)愿望。

　　讀完了這本書(shū)我才明白：其實(shí)，這里面隔著一個(gè)老大的問(wèn)題便是：自由。“快樂(lè)”與“出名”是三明治外面那薄薄的兩層，中間夾著一層叫“自由”的牛肉餡餅。柴斯特的嘴太小，一口咬不完整的三層。所以它得想一想，主要咬什么。正如它的朋友——享利貓所說(shuō)，“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢?”是啊，榮耀雖然是件好事，但也是同樣讓它感到非常疲倦。自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)?孰樂(lè)?所以說(shuō)，自由帶給我們的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝出出名帶來(lái)的快樂(lè)。

　　其實(shí)，大城市、榮耀雖是件好事，但它感覺(jué)不到樂(lè)趣，卻感到非常疲倦。鄉(xiāng)下生活、相處的小伙伴雖不是很出名，但這里卻沒(méi)有寂默和痛苦，它能感受到快樂(lè)和有意義。我們換個(gè)角度想一想，如果當(dāng)你離開(kāi)了自己向往的地方，會(huì)有一種什么樣的感受吶?我雖然出生的城里，但小時(shí)候總是跟外公到媽媽的老家去，那也是鄉(xiāng)下的懸水小島——冊(cè)子島，在那里有許多我童年的樂(lè)趣，留下了我快樂(lè)自在的盡情玩耍的足印，像柴斯特那樣，使我十分思念、難忘。

　　人說(shuō)城市美，可我更愛(ài)媽媽老家那鄉(xiāng)下的美景。過(guò)去靠小船來(lái)往的懸水島，如今是雄偉壯觀(guān)的大橋橫架海峽，吸引了眾多游客車(chē)水馬龍地來(lái)觀(guān)光旅游。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，媽媽帶我在海邊沙灘散步，吸著略帶咸味的新鮮空氣，讓人心曠神怡。抬頭眺望裝點(diǎn)著無(wú)數(shù)閃閃彩燈的西堠門(mén)大橋雄姿，疑是銀河落東海，真的美麗極啦!

　　那里連綿不斷的山峰，到處郁郁蔥蔥。春天的嫩綠叢中百花爭(zhēng)艷，有鮮紅的映山紅、金黃的油茶花、雪白的梨花……夏天河邊的柳樹(shù)上傳來(lái)一陣陣的蟬鳴聲，秋天的果樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的果子，冬天那一串串玲瓏透剔冰凌……真的讓我流連忘返!

　　我經(jīng)常和小伙伴們?cè)卩l(xiāng)下的草地上追逐著小鳥(niǎo)，在山坡上爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行爬山比賽，在海涂上小心翼翼地捉著螃蟹，和外公在小河里釣魚(yú)，和媽媽一起到海礁上撿海螺……真的到處都留下了我快樂(lè)童趣的靚影。

　　我多么渴望著像小鳥(niǎo)一樣自由自在地凌空翱翔!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12

　　這個(gè)星期我沒(méi)有選擇去看大部頭的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，而是拿起了一本在假期時(shí)給女兒買(mǎi)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。它講述的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外來(lái)到了紐約最繁華的地方----時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，渡過(guò)了愉快的時(shí)光。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　我喜歡文中的每一個(gè)人，尤其是擁有高尚情操的柴斯特，它雖然只是一個(gè)小小的蟋蟀，但他沒(méi)有自私自利的意識(shí)，他用自己能給予的愛(ài)去溫暖身邊的每一個(gè)人。他勇敢，善良，雖然他一次又一次的在報(bào)攤為主人闖下了禍，但是，他并沒(méi)有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來(lái)澄清他所犯過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤，用最真誠(chéng)的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動(dòng)了在時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人，幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。直到柴斯特回到康涅狄格州，愛(ài)的溫度也沒(méi)有退縮。

　　就是這一個(gè)故事，使我感動(dòng)，生活中愛(ài)有多么的重要，友情有多么的重要！我覺(jué)得，現(xiàn)在的孩子們，快樂(lè)有過(guò)，悲傷有過(guò)，難忘有過(guò)；

　　刻骨銘心也曾經(jīng)有過(guò)，可是可能就是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)像文中所寫(xiě)的那些小動(dòng)物們之間的`那份純真寶貴的友誼積累。他們不懂得如何選擇朋友，如何珍惜友誼，他們的判斷標(biāo)準(zhǔn)或許真的還停留在你給我一些好吃的好玩的，我給你一些類(lèi)似的東西這樣一個(gè)水平上，至于患難見(jiàn)真情更是無(wú)稽之談，孩子的選擇有問(wèn)題，交往自然就有問(wèn)題。我多么想讓書(shū)中的感人情節(jié)能夠滋潤(rùn)孩子的心田。讓孩子明白真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的，真正的朋友是不需要年檢的，是排除世俗，事故，權(quán)勢(shì)，地位，與金錢(qián)等等外物條件牽制的。

　　如何去滌清自己的內(nèi)心，判斷自己是否遇到了一個(gè)好朋友，其實(shí)很簡(jiǎn)單。歡樂(lè)的時(shí)刻想與之分享；沮喪的時(shí)刻想與之傾訴；艱難的時(shí)刻想與之磋商；絕望的時(shí)刻想與之托孤；平靜的時(shí)刻又會(huì)情不自禁的想起她的音容笑貌。這樣的人就是你的好朋友。

　　一本書(shū)，能夠讓一個(gè)天天忙亂的人想安靜的回想一段時(shí)日，這就是好書(shū)的魅力，而且好書(shū)能夠讓你在失去網(wǎng)絡(luò)，通訊等等一切信息的安靜空間里與自己獨(dú)處。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》她能溫暖這個(gè)冰冷的世界。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13

　　一只因?yàn)榕既淮铄e(cuò)了車(chē)的小蟋蟀柴斯特，從康涅狄格洲鄉(xiāng)下來(lái)到了繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)，幸運(yùn)地碰到了愛(ài)它的主人瑪利歐，還有他忠誠(chéng)的朋友亨利貓和塔克老鼠。在亨利和塔克的幫助下，這只小蟋蟀竟然鴻運(yùn)當(dāng)頭，福星高照，一不小心，竟在一夜之間變成了地鐵車(chē)站里的演奏明星！柴斯特在車(chē)站傾心演奏者《重歸蘇聯(lián)托》、《阿依達(dá)》和莫扎特小夜曲等優(yōu)雅曲目。優(yōu)美的樂(lè)曲立刻吸引了人們的目光，匆匆趕路的旅客們不禁駐足傾聽(tīng)，演奏會(huì)每次都是掌聲如潮。

　　可是小蟋蟀柴斯特的音樂(lè)事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻突然做出決定，要從此“掛弦”隱退，回到老家康涅狄康涅狄格洲去，過(guò)從前那種雖然不知名卻平靜的生活。其實(shí)這里面間隔著一個(gè)問(wèn)題就是：自由和快樂(lè)。是啊，榮耀雖然是件好事，但卻讓它感到十分疲倦，柴斯特累了！它懷念家鄉(xiāng)，懷念過(guò)去自由自在的生活，他不想為了他人的掌聲而活，他不想為了錢(qián)幣而活，它要為自己的快樂(lè)而活。

　　自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)？孰樂(lè)？我想到了我自己。

　　我也有我自己的夢(mèng)想，這可不是爸媽給我設(shè)計(jì)的夢(mèng)想。我想去大草原生活，長(zhǎng)大后我要在美麗的大草原上蓋一間舒適的小木屋，我要在小木屋旁邊開(kāi)墾一個(gè)小園子，小園子里種著紅通通的番茄、黃澄澄的南瓜、圓溜溜的.土豆、紫盈盈的茄子、金燦燦的麥子；我要養(yǎng)兩匹又肥又壯大的馬和一群能產(chǎn)最好羊毛的羊；我要自己動(dòng)手做一輛馬車(chē)和一個(gè)馬棚，還有一個(gè)雪橇，到了冬天，我就可以在漫天的雪花中，在冰雪上快樂(lè)地滑行；當(dāng)然，我還要再做兩把長(zhǎng)槍、一把，星期六、日，我要去打獵；我要去一公里外的小鎮(zhèn)找一份工作，星期一至星期五去工作，工作時(shí)間是早上8點(diǎn)30到下午1點(diǎn)50，因?yàn)橄挛纾�我要趕牛羊去吃草。傍晚，我要去草原散步，望著那泛著淡黃色光芒的太陽(yáng)，我周?chē)�的紫羅蘭發(fā)出淡淡的清香，我躺在草地上，聞著夾雜著綠草味道的花香。草叢中傳出蟋蟀那清脆的歌聲，這聲音和小鳥(niǎo)的鳴囀聲，交織出一曲美妙的晚歌。

　　你們肯定會(huì)說(shuō)，去大草原那可是祖國(guó)的西部呢，那里條件那么艱苦，那里離家那么遙遠(yuǎn)，那里每天的工作任務(wù)那么繁重，你何苦？

　　可我不這樣認(rèn)為，在我的堅(jiān)持下，連爸爸媽媽都支持我的想法，他們說(shuō)那是你自己的夢(mèng)想，我們支持你期待你的成功。所以，我一直為有這樣的想法而感到快樂(lè)，因?yàn)槲抑�道這是我自己選擇的，自由的快樂(lè)使我無(wú)懼困難。

　　對(duì)照柴斯特，雖然他收獲了旁人眼中所謂的幸福和成功，但正因?yàn)檫@一切并非是他自己所愿，所以快樂(lè)便無(wú)從談起。正如柴斯特的朋友亨利貓所說(shuō)，“既然你的一生是你自己的，你就應(yīng)該去做你想做的事。如果成名只是讓他不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14

　　暑假，我讀了著名作家喬治·塞爾登國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。令我受益匪淺！

　　書(shū)中寫(xiě)了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的它遇到了愛(ài)他的主人瑪利歐，和塔克老鼠、亨利貓結(jié)下了深厚的友誼。柴斯特用它的音樂(lè)天賦幫助瑪利歐一家擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，自己也成為了全紐約最有名的演奏家。然而，它卻思念起在家鄉(xiāng)那樸實(shí)、自由自在的安靜生活來(lái)，它回到了自己的故鄉(xiāng)。

　　書(shū)中的一句話(huà)觸動(dòng)了我的心弦，讓我久久難以忘懷，那就是：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧！”

　　柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)到紐約時(shí)，一而再再而三地闖禍。一次是因?yàn)榘胍箟?mèng)游，走進(jìn)錢(qián)箱，把瑪利歐一家一星期才賺來(lái)的2元辛苦錢(qián)給當(dāng)做夢(mèng)里的樹(shù)葉吃了一半。塔克竟幫它想些餿主意叫它回鄉(xiāng)下，或者把另一半鈔票也吃掉，把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，陷害掃車(chē)站的清道夫，可是柴斯特不假思索地拒絕。正在這時(shí)，瑪利歐媽媽出現(xiàn)，把柴斯特當(dāng)場(chǎng)捕捉。

　　又一次，它在報(bào)刊和朋友吃晚宴時(shí)不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了�；锇閭兘兴�快點(diǎn)逃，可是柴斯特再一次毫不猶豫地拒絕，跳回籠里，等待懲罰。多么誠(chéng)實(shí)的蟋蟀！它舍不得離開(kāi)好不容易交下的朋友、主人。但是它犯下了天大的錯(cuò)誤，卻沒(méi)有逃避，而是選擇坦然、勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。雖然它知道，瑪利歐媽媽不喜歡自己，隨時(shí)都有可能讓它無(wú)家可歸。它還是冒著危險(xiǎn)說(shuō)：“我的錯(cuò)誤就由我來(lái)承擔(dān)吧！”

　　看到柴斯特，我想到了自己的事列：有一次，我想玩玩媽媽的洗面奶，卻把它倒了一地，我還騙媽媽說(shuō)：“是爸爸把它當(dāng)成洗手液，然后洗手時(shí)掉在地上的�！边�有，我問(wèn)同學(xué)借橡皮，不小心把橡皮弄斷了趁她不再時(shí)，悄悄地放進(jìn)她的抽屜里，在她發(fā)現(xiàn)時(shí)說(shuō)：“不是我弄的！”現(xiàn)在想想真覺(jué)得是無(wú)地自容、慚愧無(wú)比。

　　有一次，媽媽出去了，只留下我一個(gè)人在家里，媽媽讓我彈一個(gè)小時(shí)的琴，而且必須是認(rèn)真練、用心彈。可是，一想到好看的電視我就失去了理智，胡亂地彈了半個(gè)多小時(shí)，還邊聽(tīng)電視，邊彈琴�；�本指法也不練就直接彈曲子，一首曲子就錯(cuò)十多個(gè)音，手形也很差。雖然我現(xiàn)在暫時(shí)騙過(guò)了媽媽?zhuān)�但是這就讓我的鋼琴水平不能明顯的提高。畢竟是我自己學(xué)的本領(lǐng)，一分耕耘，一分收獲，只有認(rèn)真做了，才能得到美好的收獲，欺騙是沒(méi)有用的'。

　　如果光陰能回到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)告訴媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是我把你的洗面奶倒出�?lái)的�！蔽乙矔�(huì)告訴同學(xué)，說(shuō)：“同學(xué)，對(duì)不起，是我把你的橡皮弄破的，我會(huì)還你一顆一模一樣的橡皮……可是光陰一去不復(fù)返，我就趁今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴她們。

　　所謂”金無(wú)足赤，人無(wú)完人“。人不可能不會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，但是不承認(rèn)錯(cuò)誤，不悔改就很可怕。以后，我也要向柴斯特學(xué)習(xí)，做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)責(zé)任，不逃避。如果不誠(chéng)實(shí)，有時(shí)就會(huì)造成對(duì)自己終生的不利。誠(chéng)實(shí)是金，我要做一個(gè)光芒四射的孩子！

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15

　　讀一本好書(shū)，如同在饑餓時(shí)的一頓盛宴；讀一本好書(shū)，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書(shū)，好似在你無(wú)助時(shí)的一雙援手。讀書(shū)不但可以讓你忘了生活、工作、學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，還會(huì)舒展你的身心，陶冶你的情操。

　　去年暑假，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。剛看到這本書(shū)的時(shí)候，我就被這本書(shū)漂亮的封面所吸引。隨后，我就慢慢地開(kāi)始去閱讀這本書(shū)。這本書(shū)的主人公名叫柴斯特，是一只，具有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可卻因?yàn)樨澇蕴�進(jìn)了一個(gè)野餐籃。然后就被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的.紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優(yōu)雅忠誠(chéng)的亨利貓，同時(shí)還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂(lè)回報(bào)了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運(yùn)之神籠罩著瑪利歐家的報(bào)攤。可當(dāng)柴斯特的事業(yè)剛剛達(dá)到頂峰的時(shí)候，它卻滿(mǎn)心失落，想念起鄉(xiāng)下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　讀完這本書(shū)后我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們?nèi)�人的友情深深的震撼了。同時(shí)也為柴斯特感到高興，因?yàn)樗�有一個(gè)深深地愛(ài)它、關(guān)心它的主人瑪利歐。有時(shí)，我也會(huì)想：在故鄉(xiāng)晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽(tīng)，還要用歌聲止住狐貍追殺兔子的腳步。對(duì)一只蟋蟀來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。

　　在這本書(shū)中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂(lè)嗎？記得四年級(jí)，我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很難融入這個(gè)班級(jí)里，整天腦子里只想著放學(xué)。所以，在期中考試時(shí)，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎么了？我不斷地問(wèn)自己。此后我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心里，耐心的找我談心，還有意的經(jīng)常提問(wèn)我問(wèn)題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個(gè)叫陳妍的好朋友，我倆無(wú)話(huà)不談。回家吃飯時(shí)，我的嘴里從新學(xué)校怎么怎么不好，變成了新的班級(jí)怎么好，老師怎么好，陳妍怎么樣。然而，命運(yùn)弄人，上六年級(jí)的時(shí)候，也就是今年，校長(zhǎng)要在學(xué)校里重新組織一個(gè)小班，是想從我們?nèi)齻�(gè)班里選四十名好學(xué)生進(jìn)入那個(gè)班。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績(jī)依然不錯(cuò)肯定能進(jìn)那個(gè)小班。不過(guò)，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒(méi)有進(jìn)那個(gè)重點(diǎn)班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學(xué)，懷念陳妍。不過(guò)，事實(shí)并沒(méi)有那么壞，偶爾我們還能見(jiàn)到我們敬愛(ài)的王老師，見(jiàn)到原來(lái)的老同學(xué)，我和陳妍還是能偶爾見(jiàn)上幾面。而且萬(wàn)分有幸的我在新的班級(jí)里又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴(yán)厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可里面卻蘊(yùn)含著情和義。我相信只要我們?nèi)巳硕寄艹蔀榕笥�，那我們這個(gè)地球村就會(huì)變成充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的家園。

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