贊美的作文優(yōu)秀（4篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的贊美的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1

　　我唱一支歌，贊美我的祖國(guó)。

　　我贊美，飛舞的鋼花，江面的漁火；我贊美，金黃的麥浪，鮮紅的花朵；我贊美高山，贊美大海；贊美斗志昂揚(yáng)的.生活；我要把燃燒的熱情獻(xiàn)給我的祖國(guó)。

　　我唱一支歌，贊美我的祖國(guó)。我贊美，堅(jiān)強(qiáng)的人民，偉大的軍*；我贊美，江山美如畫，萬(wàn)家的燈火；我贊美勤勞，贊美智慧；贊美斗志昂揚(yáng)的生活；我要把燃燒的熱情獻(xiàn)給我的祖國(guó)……

贊美的作文 篇2

　　窗外，一棵櫻花樹(shù)正在和煦的春風(fēng)中綻放生命的最美。熙又獨(dú)自坐在窗欞旁，凝視窗外的櫻花樹(shù)，綻放的櫻花又撩起他心靈深處的回憶……

　　小時(shí)候，熙曾和母親在櫻花樹(shù)下看那綻放的櫻花。櫻花自然惹來(lái)不少人的贊美，他們都會(huì)為櫻花那生命的短暫而去珍惜眼前綻放的櫻花。

　　母親說(shuō)她喜歡櫻花，尤其喜歡趕在櫻花飄落前欣賞她綻放的樣子。的確，櫻花的生命是短暫的，只在每年的三、四月份綻放，當(dāng)她絢爛地綻放后便凋零了，最終把自己的身軀獻(xiàn)給大地。但，她是微笑著離開(kāi)，因?yàn)樗裏o(wú)憾了……

　　因此每當(dāng)櫻花飄落時(shí)，熙也和母親來(lái)到花落的枝頭，看那漫天飛舞的櫻花給天空劃出粉紅色的界線。母親唱的.曲兒也乘著風(fēng)兒散布到每個(gè)角落，使一切看起來(lái)都是那么寧?kù)o安詳。熙聞著櫻花特有的香味偎依在母親的懷里睡熟了……

　　以后的每年都是這樣，在櫻花綻放與飄落的兩個(gè)時(shí)間里，櫻花樹(shù)下總能看見(jiàn)熙與母親的身影。

　　“熙，櫻花又綻放了，最近你也很忙，不如趁這周放假回家和母親看看櫻花，放松一下?”母親用嘶啞的聲音說(shuō)。

　　母親好不容易把熙拉扯大，長(zhǎng)大后的熙擁有了一個(gè)美滿幸福的家庭，找到了一份人人羨慕但卻很繁忙的工作。而母親卻隨著時(shí)光的流逝頭發(fā)變得蒼白，皺紋如蜘蛛網(wǎng)般覆蓋了她那原本充滿青春與活力的笑臉。熙瞄了一眼辦公桌上的一疊文件，對(duì)母親說(shuō)：

　　“媽，這個(gè)周我要加班，沒(méi)時(shí)間回家了。你看著先吧，然后把櫻花的照片寄過(guò)來(lái)就行了�！�

　　母親放下電話，那份看似簡(jiǎn)單卻有著非比尋常的意義的愿望也在這次通話中破滅了。母親望著窗外綻放的櫻花，不禁嘆了口氣……

　　時(shí)間又過(guò)去兩年，母親如那棵櫻花樹(shù)般在悄聲無(wú)息的時(shí)間的流里變得越發(fā)蒼老，熙在這兩年里一直忙于工作，沒(méi)有回過(guò)家。

　　“媽——”熙在櫻花樹(shù)下高喊，飄落的櫻花帶著一絲淚水。這是熙這么多年來(lái)第一次回家，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這竟是一次與母親的訣別。熙老了，或許只有在他退休后才有時(shí)間回家吧，但一切都已經(jīng)無(wú)法挽回了……

　　櫻花又開(kāi)始飄落了，熙對(duì)著窗外飄落的櫻花感嘆：“母親說(shuō)她喜歡櫻花，只是不知道她喜歡櫻花綻放的樣子，還是羨慕櫻花飄落時(shí)的那一絲笑�！�

贊美的作文 篇3

　　老師的愛(ài)，如春天的細(xì)雨，澆灌著大地，滋潤(rùn)著新苗，而我們則吮吸著雨露快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　老師的愛(ài)，如秋日的東風(fēng)，吹黃了稻谷，吹香了果實(shí)，而我們則在這柔風(fēng)中感受著老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　老師的愛(ài)如清泉，滋潤(rùn)心田；老師的`愛(ài)如大山，深深質(zhì)樸，老師的愛(ài)如花朵亦如綠葉，老師的愛(ài)如果實(shí)的成熟，老師的愛(ài)……

　　很多人都體會(huì)到過(guò)師愛(ài)和母愛(ài)，但很少是從一個(gè)人身上體會(huì)到這兩種愛(ài)，而臥，就是很少人之一。

　　我心目中最可愛(ài)的老師是我的媽媽。

　　我生長(zhǎng)在教師家庭，父母都是老師，我說(shuō)的第一個(gè)字，會(huì)做的第一個(gè)數(shù)學(xué)題全是他們辛苦的結(jié)晶。

　　媽媽是一個(gè)稱職的母親，更是一個(gè)稱職的老師。在我上小學(xué)時(shí)，媽媽就時(shí)不時(shí)地給我灌輸初中的生物知識(shí)，并且經(jīng)常一個(gè)問(wèn)題問(wèn)好幾遍。

　　當(dāng)我上初中時(shí)，特別是我是初二時(shí)，媽媽為了我特意向?qū)W校要求把她調(diào)到初二級(jí)部。她是生物教師，每次考試前，她都是會(huì)幫我把學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理一遍，她從不要求我多做題，她總是說(shuō)：“多做沒(méi)用，做一個(gè)對(duì)一個(gè)，做一個(gè)記一個(gè)才重要。”

　　媽雖不嚴(yán)，但她有“狠”起來(lái)的時(shí)候。記得當(dāng)時(shí)初二暑假，對(duì)，正是這個(gè)暑假。每年假期我都要預(yù)習(xí)下下一學(xué)期的課程，今年也不例外，但當(dāng)我預(yù)習(xí)到數(shù)學(xué)的“圓”時(shí)，我犯了難。

　　當(dāng)我把這個(gè)難題告訴媽媽時(shí)，媽媽開(kāi)始一節(jié)節(jié)，一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個(gè)晚上。那晚上我正好預(yù)習(xí)到《正多邊形和圓》這一節(jié)。在預(yù)習(xí)中我有幾個(gè)問(wèn)題不太會(huì)，想讓媽媽幫我講解并計(jì)算出來(lái)。但媽媽只是講解了，卻讓我一個(gè)做題。我把這節(jié)看了三遍，才好不容易做出來(lái)。隨后，媽媽又給我出了幾個(gè)類似的題讓我做。

　　大半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只做出兩個(gè)，另外兩個(gè)死活都想不出來(lái)，想讓媽媽給我講解，但她只說(shuō)了一句話“我相信你”。就這樣，在冥思苦想但大半天后，我終于做出來(lái)了。

　　是媽媽對(duì)我的信心使我有了信心，使我有了相信自己能做出來(lái)的籌碼。

　　媽媽的愛(ài)，是母愛(ài)亦是師愛(ài)。

　　我心目中最可愛(ài)的老師——我的媽媽。

　　另外，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心祝您——老師：

　　節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心。

贊美的作文 篇4

　　輕輕地，柔柔地，夏妹妹離開(kāi)了我們，但秋姑娘已經(jīng)走到了人間�？�，秋姑娘走過(guò)了田野，大豆、高粱、稻谷打開(kāi)了自己的臉蛋；聽(tīng)，秋姑娘走過(guò)了果園，熟透了的柿子張開(kāi)了嘴，訴說(shuō)她的到來(lái)；聞，秋姑娘走過(guò)了公園，菊花散發(fā)出沁人心脾的芬芳，把我們帶進(jìn)了秋天的'童謠……

　　“沙沙沙，沙沙沙……”樹(shù)葉被一陣秋風(fēng)給洗了個(gè)澡，身上已把那綠油油的大衣給脫下了，換上了金黃的棉襖。我隨媽媽來(lái)到了公園，尋找秋的足跡。

　　一片片金黃的樹(shù)葉，在秋風(fēng)的襯托下，脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，臨走時(shí)，它沙沙沙地?fù)u動(dòng)，好像在說(shuō)：“媽媽，您放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)讓我自己去成長(zhǎng)吧。”說(shuō)完，它化成一只美麗的枯葉蝶，婀娜多姿的翩翩起舞，飄到了大地上。我疾步走向那，撿起樹(shù)葉仔細(xì)的端詳起來(lái)，“原來(lái)，這片樹(shù)葉是銀杏葉呀�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地嘀咕道。銀杏葉外圍有一圈小小的齒輪，整體來(lái)看，像一把小扇子，我又走過(guò)一片楓葉林，楓葉的大小與一塊橡皮差不多，形象如同一只小小的小手，火紅火紅的，秋天的樹(shù)葉人人都有一張千姿百態(tài)的臉龐。

　　我愛(ài)春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，更喜歡秋天那隨風(fēng)飄蕩的秋葉。

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