《愛(ài)的教育》讀后感大全【15篇】
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感,歡迎大家分享。
《愛(ài)的教育》讀后感1
《愛(ài)的教育》采用日記的形式,以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生——安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的故事。
故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅(jiān)韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻萊克西……
全書(shū)故事簡(jiǎn)單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情、朋友之宜。是一棵永垂不朽的“長(zhǎng)青樹(shù)”。
其中的卡隆給我留下了深刻的.印象,他十分正直,只要小孩子被欺負(fù),他就會(huì)聞聲趕到,以助人為樂(lè)。在我們校園里也不乏像卡隆一樣正義、善良的人,助人為樂(lè)的人也很多,如周家俊、秦瑞成、柏曉宇這些同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻必然會(huì)慷慨的“拔刀相助”。
記得上學(xué)期我在一次考試前向周佳俊借作文紙:“周佳俊,你能借我些作文紙嗎?”他二話不說(shuō),從書(shū)包里拿出4張僅存的作文紙然后分給我一半。我驚訝的問(wèn):“那你要是不夠用了怎么辦?”“我若是不夠?qū)懙脑挷皇沁可以向別的同學(xué)借嗎?何以費(fèi)解呢?而且兩張紙已經(jīng)足夠我寫(xiě)了哦……”他說(shuō)。
生活中這些小事處處可見(jiàn),不足為奇。但如果每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將是一個(gè)美好且充滿愛(ài)的天堂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),能匯成一條愛(ài)的長(zhǎng)河。
《愛(ài)的教育》讀后感2
暑假里,我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)!稅(ài)的教育》這本書(shū)是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書(shū),我被深深的感動(dòng)。其中的一個(gè)故事是這樣的:在十二月的一個(gè)早晨,一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā),船上大約有兩百人,巨輪開(kāi)往馬耳他島,起航時(shí)天氣陰沉沉的。船上有一個(gè)十二歲的'意大利的男孩,他叫馬里奧。巨輪起程不久,一個(gè)水手給他領(lǐng)來(lái)了一個(gè)叫朱莉埃塔的女孩。兩個(gè)孩子邊吃邊說(shuō)著自己的身世。天亮?xí)r,暴風(fēng)雨越來(lái)越大,一個(gè)浪把船都要打翻了。當(dāng)最后一塊舢板放到海面上時(shí),十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說(shuō):“還可以再上一個(gè)小孩!蹦泻(duì)著女孩說(shuō):“你有親人,而我就一個(gè)人,所以這個(gè)位子讓給你。”當(dāng)女孩再抬起頭時(shí),巨輪和男孩都已經(jīng)不見(jiàn)了。
我覺(jué)得那個(gè)男孩真?zhèn)ゴ螅焉臋C(jī)會(huì)讓給了那個(gè)女孩!
《愛(ài)的教育》讀后感3
寒假到了,媽媽讓我看《愛(ài)的教育》,說(shuō)這本書(shū)不錯(cuò),我就看了。我一看,真是很不錯(cuò),我就天天看它。
《愛(ài)的教育》是意大利人!さ隆ぐ⒚诅魉箤(xiě)的。他生于1846年10月。在參軍時(shí)就開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō),開(kāi)始在意大利軍報(bào)上展出,廣受讀者歡迎!稅(ài)的教育》是作者最著名的作品,成為公認(rèn)的世界文學(xué)名著。
這本書(shū)寫(xiě)的是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記,每篇文章既生動(dòng)又真實(shí),富有一個(gè)孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話,其中有一篇《萬(wàn)里尋母》。這篇日記說(shuō)的是瑪珥珂的'媽媽去外地做苦工,好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽,他走了很長(zhǎng)的時(shí)間,乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽,幫媽媽活了下來(lái)。
讀了《愛(ài)的教育》,讓我懂得友愛(ài)、善良、互助,還讓我喜歡上了上學(xué),使我受益匪淺。
《愛(ài)的教育》讀后感4
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情認(rèn)真看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
在這本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了主人公——安利柯和他的同學(xué):小心眼的勿蘭諦、小石匠駝背的耐利,卡拉布里亞男孩;可愛(ài)的卡隆;鐵匠的兒子潑來(lái)可西;每次作文一等獎(jiǎng)的代洛西,代洛西可真讓人佩服。∵有生活在貧困家族的克洛西,他有一只手殘疾,還是刻苦努力的學(xué)習(xí);愛(ài)收集郵票的卡洛斐;有愛(ài)心的雪爾維姐姐。
這本書(shū)主要講了四年級(jí)的安利柯在這一學(xué)期里對(duì)老師、同學(xué)、親人們真摯的'愛(ài)。
讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得安利柯真是個(gè)很幸福的孩子,與親人之間的愛(ài),與同學(xué)間吵吵鬧鬧的友情,還有老師為他傳受知識(shí),再看看我們現(xiàn)在也一樣,是個(gè)幸福的孩子,我以后要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),不能整天想著玩游戲,看電視,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《愛(ài)的教育》讀后感5
幾天前,我閱讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這本書(shū)使我受益匪淺。它是通過(guò)一名小學(xué)生記日記訴說(shuō)的形式,講述了一名小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層的基本狀況。以愛(ài)心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且,這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,沒(méi)有宗教式宣傳,沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)以及宣傳語(yǔ)。它是一個(gè)19世紀(jì)的偉大再生,讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。
書(shū)《愛(ài)的教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級(jí)的孩子的日記,日記中包括了爸爸媽媽寫(xiě)給他的信,當(dāng)天發(fā)生的事情以及當(dāng)天干的'事情等等,這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書(shū)。如果一本書(shū)是這樣寫(xiě)出來(lái)的話,那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼,把?dāng)天的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái),長(zhǎng)大出一本類似于《愛(ài)的教育》那樣的書(shū)呢?
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的經(jīng)典名言,想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。是的,文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)的還美的感情,比星光還閃爍的智慧……所以,我倡議:讀書(shū)長(zhǎng)知,思考長(zhǎng)智,虛心長(zhǎng)識(shí),應(yīng)用長(zhǎng)技!
《愛(ài)的教育》讀后感6
愛(ài),一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼,讀完《愛(ài)的教育》,我才真正體會(huì)到了什么是“愛(ài)”。
這本書(shū)的作者是亞米契斯,這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況帶給我們愛(ài)與美的'享受。
其中最令我感動(dòng)的是《少年鼓手》,它講的是1848年意大利與外國(guó)人打仗的情景,那時(shí)意大利軍隊(duì)只剩下三四個(gè)人,大尉派鼓手去請(qǐng)?jiān),小鼓手冒著流彈去?qǐng),他飛快地跑著。突然,一顆子彈打中了他的腿,小鼓手忍著劇烈的疼痛,一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬,終于請(qǐng)到了援軍,軍隊(duì)反敗為勝。
少年那種愛(ài)國(guó)精神無(wú)法形容,他獻(xiàn)出了一條腿,使軍隊(duì)取得了勝利。讀完這本書(shū),我明白了愛(ài)是無(wú)私的,特別是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)更是毫不吝嗇的,是實(shí)在的,是博大的。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變成一個(gè)美好的明天!
《愛(ài)的教育》讀后感7
《愛(ài)的教育》整本書(shū)用樸實(shí)、曉暢的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)富含道理的小故事,100篇文章圍繞著愛(ài)的主題,描述了主人公“恩里科”身邊發(fā)生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫(xiě)得道理,書(shū)中的愛(ài)是:師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,還有12篇愛(ài)國(guó)每月故事。
這本書(shū)整整影響了19、20、21世紀(jì)三代人,對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績(jī)雖說(shuō)不怎樣樣,可是在父親、母親、同學(xué)和教師的關(guān)懷下,他的心靈必須是純潔的,作者用了十年左右的心血,完成這本《愛(ài)的教育》。我對(duì)這本書(shū)很有感觸,教我學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó),學(xué)會(huì)感恩,見(jiàn)識(shí)到各種各樣的`人,我覺(jué)得主人公恩里科真幸運(yùn),有個(gè)愛(ài)他的父母,有個(gè)愛(ài)他的教師,有個(gè)異常關(guān)心他的姐姐,還有一群群友好的同學(xué)。我覺(jué)得恩里科自我也真好,不歧視殘疾人,對(duì)同學(xué)熱情,對(duì)同學(xué)也很大方。
假如我是恩里科,我會(huì)好好地孝敬肯為我付出一切的父母,不讓他們擔(dān)心。我會(huì)對(duì)諄諄教導(dǎo)我的教師說(shuō)一聲:“多謝您,教師!睍(huì)對(duì)我的同學(xué)一個(gè)大大的擁抱。其次,我要提高學(xué)習(xí)成績(jī),不要讓教師為而我擔(dān)心,把做過(guò)對(duì)不起父母事一一排列出來(lái),每個(gè)都反省過(guò)去,懺悔過(guò)去。把自我完美起來(lái)。
《愛(ài)的教育》讀后感8
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,寫(xiě)他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,展示人性的善良與純潔。
讀完這本書(shū),給我印象最深刻的一件事是三年級(jí)的學(xué)生羅伯弟,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱里奧不被馬車(chē)撞到,自己卻沒(méi)有躲開(kāi),被馬車(chē)車(chē)輪軋著了他的.一只腳,以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,同學(xué)間相互幫助是有的,但像他這樣犧牲自己去救別人非常少,F(xiàn)在社會(huì)上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等,說(shuō)明了現(xiàn)在的人還沒(méi)有三年級(jí)的孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣,我們的世界會(huì)非常美好。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。
《愛(ài)的教育》讀后感9
這個(gè)暑假,我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它是一本日記體的小說(shuō),里面記載了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生,在十個(gè)月中所記的日記,這整篇小說(shuō)的主旨就是愛(ài)。包含了同學(xué)之間的愛(ài),兄弟、姐妹之間的愛(ài),子女與父母之間的愛(ài),老師和學(xué)生之間的'愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)等等,讀了感覺(jué)自己是在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》一書(shū)上,每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài),比如說(shuō)在《善良的花朵》這一章中,就體現(xiàn)出了大家對(duì)那些可憐的,貧困的孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
再比如說(shuō),在《萬(wàn)里尋母》這一章里,體現(xiàn)出了馬珥珂對(duì)母親的愛(ài)是那么深厚。一個(gè)才十三歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā),漂洋過(guò)海去南美洲,這需要多少愛(ài)來(lái)支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方。馬珥珂為了找到母親,一直在外面奔波,不停地找啊找,找啊找。一直找了十多個(gè)不同地方,歷盡千辛萬(wàn)苦,才終于找到了他的母親,最后也救了他的母親。真的是特別讓人感動(dòng)!
其實(shí),想要愛(ài)并不難,只要有一顆純潔、善良的心,就可以擁有無(wú)窮的愛(ài)。朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到社會(huì)中去。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。
《愛(ài)的教育》讀后感10
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊;愛(ài),是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài),是一本教育我終生的書(shū)!看了這本風(fēng)行全世界的書(shū),那如春風(fēng)般的故事,我的.心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個(gè)故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了,那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉,并把自己最心愛(ài)的郵票冊(cè)送給了他,過(guò)了幾天老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)?丛覀约旱娜,還把郵冊(cè)還給了他。
這就是愛(ài),是愛(ài)使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,是愛(ài)使老師同學(xué)給予他鼓勵(lì),是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這一切。這一霎那,我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測(cè),高尚無(wú)比,似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛(ài)的哲理,她們也像一個(gè)拉環(huán)把每一個(gè)人的距離拉近,讓他們相互愛(ài)護(hù);愛(ài)讓世界更精彩。
《愛(ài)的教育》讀后感11
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著作。這本書(shū)通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě),是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛(ài),互相理解,互相幫助的。我認(rèn)為這種關(guān)心理解和幫助,都離不開(kāi)一樣?xùn)|西,那就是愛(ài)。
在這本書(shū)中,我影響最深的是《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》。這里主要講了:安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞見(jiàn)一個(gè)婦女,連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了,他感到非常氣憤,并告訴安利柯今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好品德。說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我也有時(shí)候和安利柯一樣,撞了人,也不說(shuō)對(duì)不起。
記得有一次,在學(xué)校里,我和我的一群好朋友在一起玩。一不小心,我就撞了一個(gè)人還踩了他的腳。當(dāng)時(shí),我就沒(méi)有道歉,一句話都沒(méi)說(shuō),那個(gè)人居然主動(dòng)道歉。我真是太慚愧了。我本應(yīng)該向他道歉的,反而他向我道歉。
我對(duì)自己說(shuō):以后千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來(lái)就成不了大事。今后,我要學(xué)習(xí)關(guān)心他人。如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難,要及時(shí)幫助;包括老人讓路,給盲人引路,見(jiàn)窮施舍,見(jiàn)傷員施救。這都是文明的表現(xiàn),這都是愛(ài)的.表現(xiàn)。
我真心希望全世界的人都從滿愛(ài)心。
《愛(ài)的教育》讀后感12
愛(ài)是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問(wèn)題,讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我就立刻知道了這個(gè)問(wèn)題的答案。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界,歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書(shū)講的'是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事,還有同學(xué)們的祝福,老師的三言兩語(yǔ)和父母的給予與祝福。還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。作者通過(guò)一件件平凡的事物,就能體現(xiàn)出作者歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的精神。
這本書(shū)有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫(xiě)匠。講的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生朱里奧為了維持一家人的生活,在深夜替父親抄寫(xiě)文件。但父親不知他為什么學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)打瞌睡,所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅(jiān)持下來(lái),繼續(xù)工作。有一天,再抄寫(xiě)是被父親發(fā)現(xiàn)了。父親因此而感動(dòng)。父親為什么要打他?不是因?yàn)樗粣?ài)兒子,而是因?yàn)楦赣H是為兒子讀書(shū)不用功而著急。
不同的愛(ài)有不同的方式,有些父母對(duì)孩子百依百順,其實(shí)是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛(ài),我媽媽就是其中的一個(gè)。
讀了《愛(ài)的教育》,讓我懂得了什么是愛(ài),現(xiàn)在我明白了,愛(ài)就是盡自己所能,努力幫助別人。
《愛(ài)的教育》讀后感13
兒童小說(shuō)《愛(ài)的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫(xiě)的。
我最喜歡一篇課文:“打架”。這個(gè)故事。
內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開(kāi)除以后,他對(duì)斯代懷恨在心,一直想報(bào)復(fù)斯代,他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見(jiàn)到斯代領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護(hù)妹妹,與弗蘭諦扭在一起打起了架,旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見(jiàn)了,連忙從弗蘭諦手中奪下來(lái),斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說(shuō)斯代勇敢,保護(hù)妹妹。
我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢、善良的人,是一個(gè)好人,為了保護(hù)妹妹,與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的`精神。
《愛(ài)的教育》一聽(tīng)就是一本好書(shū),一看就知道里面都是充滿愛(ài)的故事,讓我們一起分享愛(ài)吧!
《愛(ài)的教育》讀后感14
我在暑假里讀到了一本很好看的書(shū),這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》。為什么說(shuō)它好看呢?別急,先聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)書(shū)里面的人物吧!
這本書(shū)講的是安利柯和他的好朋友之間發(fā)生的故事。這些朋友們?cè)诒舜说纳砩习l(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需要互相學(xué)習(xí)的地方,在老師和同學(xué)的幫助下大家努力改正錯(cuò)誤,使自己變得更加優(yōu)秀。讓我印象最深刻的.是卡隆,他總是保護(hù)弱小,幫助同學(xué),而且,他是個(gè)孝敬父母的好孩子。還有班長(zhǎng)德羅西,他總是考第一,因?yàn)樗趭^好學(xué)。最后來(lái)講講虛榮的華梯尼,他雖然很傲慢,有時(shí)候甚至?xí)钊擞憛挘,他有一顆善良的心。所以看別人不能光看他的缺點(diǎn),也要看到對(duì)方的閃光點(diǎn)。
這本書(shū)里有許多精彩的小故事。最讓我感動(dòng)的就是《西西里的勇敢少年》這篇了。知道為什么嗎?因?yàn)槔锩娴纳倌犟R里奧很勇敢,他把唯一的逃生位置讓給了小姑娘,自己卻沉進(jìn)海中,犧牲了最最寶貴的生命。他是一位真正的英雄。
這本書(shū)讓我感受到了濃濃的愛(ài),親人之間,同學(xué)之間,師生之間,愛(ài)讓我們的生活更幸福。最重要的是愛(ài)是可以傳遞的,讓我們一起來(lái)傳遞愛(ài)吧!
《愛(ài)的教育》讀后感15
今天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),它對(duì)我深有感觸。它主要由一個(gè)四年級(jí)男孩的日記、老師在課堂上講的九則每月故事以及 爸爸媽媽的話三部份組成 。它向我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事傳授了愛(ài)的真諦,其中讓我感受最深的是那篇《勇敢的.羅伯特》。
《勇敢的羅伯特》講的是一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)小孩看到一個(gè)一年級(jí)小孩快被馬車(chē)扎到了,他毫不猶豫得沖上去抱住那個(gè)一年級(jí)小孩閃到一邊,一年級(jí)小孩平安無(wú)事,可他自己卻被馬車(chē)扎到了腳,大家都稱他為英雄。我看了,也激動(dòng)不已。還有一篇《耐利和卡隆》讓我看了也激動(dòng)不已。它講的是卡隆是個(gè)很善良的人 ,當(dāng)看到駝背的耐利被幾個(gè)人欺負(fù)著很生氣,總是幫耐利,有時(shí)還幫耐利穿衣服什么的。當(dāng)這一切被老師知道后,老師被卡隆感動(dòng)了,讓 耐利和卡隆坐在了一起,他們倆也成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
看完了愛(ài)的教育著本書(shū)我的心情久久無(wú)法平靜:這就是愛(ài),人們心中最美好的東西。我想起了一句話;人人心中充滿愛(ài),世界永遠(yuǎn)是春天。
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