樹(shù)的作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的樹(shù)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在宜昌，這里的市樹(shù)叫欒樹(shù)。
欒樹(shù)高7米多，它的樹(shù)皮厚，由灰褐色到灰黑色，老的時(shí)候就裂了，樹(shù)皮孔小，摸上去很粗糙。
欒樹(shù)的葉片呈橢圓形，隨著秋天的臨近，會(huì)從黃綠色變成橙黃色或酒紅色。入秋后，欒樹(shù)的葉子顏色真可謂是變化多端，即使在同一棵樹(shù)上，有的葉子是青翠的.，有的葉子是黃綠色的，有的是橙黃色的，有的則是酒紅色。
欒樹(shù)的花朵是金黃色的，底部有一圈紅斑，細(xì)長(zhǎng)的花瓣伸展著，花蕊也探出了它的“小腦袋”。它的花兒長(zhǎng)的很密集，在枝上緊緊地簇?fù)碓谝黄�，就像一團(tuán)團(tuán)黃色的火焰。從遠(yuǎn)處看，就像一串串盛放的煙花；到了落花的季節(jié)，花兒從書(shū)上飄飄灑灑地落下來(lái)，就好像一場(chǎng)黃色的雨。
欒樹(shù)的果實(shí)看起來(lái)像一個(gè)小燈籠，果實(shí)的中間空空的，外面有三片果皮包裹著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠在樹(shù)頂挨挨擠擠。
欒樹(shù)的別名有很多，比如：大夫樹(shù)、大欒、欒華、黑葉樹(shù)……
說(shuō)到欒樹(shù)的用處，那就很多了。它的樹(shù)干可以做木材，還可以做一些小的器具；它的葉子洗凈后可以食用、染布，而且藥用價(jià)值高；花的藥用價(jià)值也很高；果實(shí)可以榨油，還可以做佛珠呢！
欒樹(shù)為我的家鄉(xiāng)構(gòu)成了一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景線。
樹(shù)的作文 篇2
秋天到了。枝頭上成熟的果實(shí)、田野里成熟的稻子，無(wú)不告訴了我們這個(gè)消息。秋天真美��！但最令人感動(dòng)的，便是那秋天五彩的樹(shù)葉。
銀杏樹(shù)的葉子從樹(shù)上慢慢飄落，地上金燦燦的一片。伸手接一片銀杏樹(shù)葉，放在手中，仔細(xì)端詳。這片樹(shù)葉像一把小傘，頂上是波浪狀的，而葉柄小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。葉面已經(jīng)幾近土黃色，只有邊上還有一些綠色。用鼻子湊近，輕輕一聞，一股泥土的清香；用手摸一摸，葉子很薄，有紙的感覺(jué)，
突然，一團(tuán)火從眼前飄過(guò)，引起了我的注意。原來(lái)它是片楓葉��！我撿起它，仔細(xì)觀察著。它有手掌般大小，如此大的楓葉真還不太多見(jiàn)。它火紅火紅的，可美了！我不禁想，這片楓葉是哪來(lái)的？逆著風(fēng)的方向走去，漸漸出現(xiàn)了一片楓樹(shù)林。首先映入我眼簾的，是一大片的火紅。走近細(xì)看，楓葉形狀大小不一，有橡皮大的，也有手掌大的。樹(shù)葉的邊角有的已經(jīng)卷起，慢慢飄落下來(lái)的時(shí)候，就像體操運(yùn)動(dòng)員似的保持著優(yōu)美的`姿態(tài)。
秋葉，雖無(wú)小草般翠綠，也無(wú)花兒般燦爛，但它卻有無(wú)私奉獻(xiàn)精神！它把自己獻(xiàn)給了樹(shù)下的這片土地。它堅(jiān)信，有個(gè)自己的付出，來(lái)年樹(shù)兒將會(huì)更加枝繁葉茂。
秋葉的精神，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得大家學(xué)習(xí)！
樹(shù)的作文 篇3
我們學(xué)校里種了一大叢芭蕉樹(shù)，要知道我們學(xué)校為了種這叢芭蕉樹(shù)可費(fèi)了不少心思呢！
我來(lái)到芭蕉樹(shù)下，看見(jiàn)最高的芭蕉葉快高到了2樓呢！我又摸了摸芭蕉葉，正面粗糙，反面光滑，我聞了聞芭蕉葉，植物本來(lái)的清香就傳到了我的'鼻子了，我忍不住的說(shuō)：“好香啊！”芭蕉樹(shù)的枝干很粗，最粗的有我大腿這么粗，最細(xì)的有我一根手指頭那么粗，真厲害！
啊！我喜歡芭蕉樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇4
在地球上，曾經(jīng)有個(gè)神奇的地方。那個(gè)地方亦虛亦實(shí)，也不會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的人發(fā)現(xiàn)，到處洋溢著童話的氣息。生活在那里的都是喜歡幻想的孩子，他們不會(huì)傷心，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有煩惱，也永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，他們是屬于這個(gè)神奇地方的，這里的孩子有特殊的體質(zhì)，除非孩子們?cè)敢�，否則沒(méi)有人能看見(jiàn)他們。
這個(gè)地方?jīng)]有固定的名字，在這里的孩子每一天都會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的美麗童話，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)不同的名字。這看起來(lái)是那么美好，只是，這些孩子不能離開(kāi)這個(gè)童話的世界，只要一離開(kāi)他們就會(huì)回到現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)和正常人一樣有許多煩惱，一樣衰老。
有一天，一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)世界的女孩晞無(wú)意間闖進(jìn)了這個(gè)神奇的地方。這個(gè)地方的孩子們都十分歡迎晞，他們喜歡聽(tīng)晞講述現(xiàn)實(shí)世界的事，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有到過(guò)現(xiàn)實(shí)的世界，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界充滿(mǎn)了好奇和渴望。
晞?dòng)种v完了一件有趣的事，晞美妙的聲音使所有孩子都沉浸在這件事的氛圍中。一個(gè)孩子看著晞，雙眼充滿(mǎn)了渴望，說(shuō)：“晞，你就不要走了，呆在這吧！你講的故事好好聽(tīng)，你每天都講給我們聽(tīng)，直到永遠(yuǎn)，好嗎？”晞也看了一下那個(gè)孩子，惋惜地說(shuō)：“可是我不屬于這里，就算我不走，我也不能像你們那樣永遠(yuǎn)不老啊。”另一個(gè)孩子馬上接著說(shuō)：“這么說(shuō)，這要你能永遠(yuǎn)都不老，那你就可以和我們?cè)谝黄鹆�？”“是的，可是又有什么辦法可以讓我不老呢？”后來(lái)，孩子們告訴晞，其實(shí)有一種方法可以讓現(xiàn)實(shí)世界的人長(zhǎng)生不死。在這個(gè)神奇地方的中心有一種樹(shù)，那種樹(shù)會(huì)開(kāi)出一種美麗的黃色小花，還會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)不同形狀的果實(shí)，孩子們稱(chēng)它為生命果。只要將樹(shù)上的小花摘下幾朵服下，就可以延續(xù)一段時(shí)間的生命。孩子們?yōu)闀務(wù)铝诵』�，讓晞可以繼續(xù)呆在這里。在此之后，晞就每天給這些孩子講有趣的事，和孩子們一起嬉鬧玩耍，忘了時(shí)間，忘了父母。
晞來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，晞已經(jīng)沒(méi)有故事可以說(shuō)了，晞?wù)J為她該走了，當(dāng)她和孩子們告別時(shí)，所有的孩子都慌了，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意讓晞走。晞?wù)f，她已經(jīng)沒(méi)有故事了�？墒呛⒆觽儏s用童真的聲音和晞?wù)f：“沒(méi)關(guān)系啊，我們可以為你創(chuàng)造童話，我們可以說(shuō)給你聽(tīng)啊�！薄労酶吲d好高興，其實(shí)在這段時(shí)間里，她已經(jīng)和孩子們建立了深厚的友誼，晞也不舍得走。于是，晞決定留下來(lái)了，畢竟比起現(xiàn)實(shí)世界，這里的童話生活要幸福太多。
這一切好像都那么歡樂(lè)，那么美好�？墒�，命運(yùn)是充滿(mǎn)變數(shù)的。
一聲巨響打破了這一切平靜，震得整個(gè)神秘世界都開(kāi)始搖晃。怎么了？出什么事了？晞和孩子們好害怕。晞決定去看看。晞來(lái)到了童話世界和現(xiàn)實(shí)世界的交界，她驚呆了！那一輛輛的龐然大物，所到之處都被毀得亂七八糟。這是現(xiàn)實(shí)世界的機(jī)器！“天啊，你們?cè)诟墒裁�？快停下�?lái)！”晞想要阻止，可是一輛卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。趕來(lái)的孩子們想要推開(kāi)晞，來(lái)不及了，卡車(chē)撞上了晞，晞立刻倒在了地上。來(lái)不及阻止的孩子們看到這一切，立刻出現(xiàn)把晞帶走了，但看著晞蒼白的臉，孩子真的無(wú)能為力。就在孩子們以為晞會(huì)死亡時(shí)，有一個(gè)孩子想起來(lái)了：“用生命果，所有的生命果！”對(duì)，用生命果。于是，孩子們到了神秘世界的中心，摘下了那種樹(shù)上的所有的生命果。孩子們把生命果拿給晞吃�？墒牵绻闵朴谟^察，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晞每吃一個(gè)生命果，一個(gè)孩子就憑空消失，取代它原來(lái)位置的是空氣和塵埃。原來(lái)如此，生命果就是那些孩子，一個(gè)生命果就是一個(gè)孩子，生命果消失一個(gè)，相對(duì)應(yīng)的孩子也會(huì)消失。這些孩子們都知道，但他們還是讓晞服下了生命果。隨著一個(gè)個(gè)孩子的消失，晞身上的傷也在奇跡般的愈合。剩下最后一個(gè)孩子和生命果了，最后一個(gè)孩子把一顆種子放進(jìn)晞的手掌，然后讓晞服下了最后一個(gè)生命果，在最后一刻說(shuō)：“你是我們所創(chuàng)造的最后一個(gè)，也是最美麗的童話�！�
晞再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)的世界。
“孩子們呢？”晞一睜眼就焦急地問(wèn)爸爸媽媽。
“什么孩子？”
“你們發(fā)現(xiàn)我時(shí)沒(méi)看見(jiàn)他們嗎？”
“什么孩子？我們發(fā)現(xiàn)你時(shí)就只有你一人啊�！睍劦陌职謰寢屖忠苫�。
晞猛地想到朦朧中她好像有感覺(jué)到孩子把什么東西放進(jìn)了她的手心，晞趕緊攤開(kāi)掌心，看到一顆樹(shù)種安靜地躺在手心。晞突然全想起來(lái)了，想起來(lái)孩子們?yōu)榱司人妓懒恕劦?眼淚沒(méi)有預(yù)兆就落了下來(lái)，滴在樹(shù)種上，凝成了一大顆晶瑩的淚珠。
晞帶著樹(shù)種，來(lái)到當(dāng)初那個(gè)神奇世界的入口。那里已經(jīng)被改造成了公園，昔日在神秘世界里的美麗景色，現(xiàn)在還是原封不動(dòng)的出現(xiàn)在這片公園里。晞把樹(shù)種種在了公園旁的空地上，期盼樹(shù)能夠再次開(kāi)出美麗的花，結(jié)出美麗的果。晞在期盼中過(guò)著每一天。一年后的五月，就是晞的生日，晞再次來(lái)到去年種樹(shù)的地方。那顆樹(shù)種已經(jīng)變成了小樹(shù)了，而就在晞來(lái)的那一瞬間，樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)了美麗的小黃花，就像當(dāng)初在那個(gè)神奇的地方一樣。晞仿佛又看到了那些孩子，仿佛又回到了那些快樂(lè)的日子�；蛟S只有這種樹(shù)，才能寄托晞對(duì)那些孩子的思念吧。有人來(lái)問(wèn)晞這是什么樹(shù)，晞含著淚說(shuō)：“這是相思樹(shù)�！�
這就是今天相思樹(shù)的來(lái)歷。當(dāng)然，相思樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了那種果實(shí)，因?yàn)槟切┖⒆佣妓懒�，果�?shí)也就不存在了�，F(xiàn)在我們看到的只能是沒(méi)有獨(dú)特果實(shí)的相思樹(shù)，這也是一種遺憾吧。
樹(shù)的作文 篇5
秋天，我家附近有一股臭味——銀杏果。
銀杏果又圓又大又臭，像一個(gè)個(gè)“臭氣彈”隨時(shí)會(huì)丟向路人，和那嬌小的銀杏葉一點(diǎn)兒也不配。銀杏葉像一把把展開(kāi)了的小扇子，綠中帶黃，黃中還帶了一點(diǎn)點(diǎn)紅的它們給秋天帶來(lái)了幾分雅色，并不輸于那火紅的楓葉。
現(xiàn)在已是初秋。葉子雖然不是太黃，但它那身翠綠已離開(kāi)了它，它們就像一只只快要死去的'蝴蝶紛紛飄落在地，帶有幾分優(yōu)雅又有幾分悲傷。
晚上，我家旁邊的一條靜靜的小道上，燈光打在銀杏葉上，猶如一個(gè)個(gè)小燈泡照耀著小路，別有一番風(fēng)味兒。
我常常撿起一片銀杏葉，貼在臉上，眼睛微閉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)異常清涼……
街上，許多老人賣(mài)起了白果。媽媽也買(mǎi)了幾斤，晚上，我邊玩電腦邊吃白果，我搞不清一件事情，那么臭的銀杏果是怎樣“養(yǎng)育”出這種吃一口有一陣淡淡清香的白果的。
楓葉也是秋天一道亮麗的風(fēng)景線�；鸺t的楓葉在我家的小院里顯得十分耀眼。我家小狗也覺(jué)得這楓葉特別漂亮，還用它的小嘴叼了幾片裝飾著自己的草莓圓頂小窩。這楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)團(tuán)火球，看著它，總感覺(jué)不冷了……
我喜歡這五彩繽紛的秋天！
樹(shù)的作文 篇6
今天，秋高氣爽，天氣晴朗。我和好朋友姚靜雯來(lái)到小樹(shù)林撿樹(shù)葉做標(biāo)本。
走進(jìn)小樹(shù)林，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉已經(jīng)不像以前那么綠了。它們一片片都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，飄向大地。人們踩在上面，感覺(jué)軟軟的，還會(huì)發(fā)出清脆的沙沙聲。
我和姚靜雯開(kāi)始撿樹(shù)葉。撿著撿著，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小紅點(diǎn)，我跑過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)是一片紅艷艷的楓葉，就像我們的小手掌一樣，漂亮極了！我趕緊撿起這片樹(shù)葉，把它放到一個(gè)塑料袋里。每次我扒開(kāi)厚厚的樹(shù)葉堆時(shí)，總是可以發(fā)現(xiàn)一些小昆蟲(chóng)在地上忙忙碌碌地爬來(lái)爬去，可能它們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)冬吧！地上的樹(shù)葉真是各種各樣。有心形的、有圓形的、有金燦燦的、有紅彤彤的…………大自然的顏色真是豐富多彩呀！在不知不覺(jué)中，我和姚靜雯都已經(jīng)撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋子樹(shù)葉了。這時(shí)候，時(shí)間也不早了，于是我笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“天快黑了，我們回家吧！”“好的.！”她回答。
我們用那些樹(shù)葉做成了標(biāo)本，每做一份標(biāo)本，我們心里都是樂(lè)滋滋的。因?yàn)椋钱吘苟际俏覀冏约旱膭趧?dòng)成果嘛！
樹(shù)的作文 篇7
奶奶說(shuō)，以前空氣很好，天空很藍(lán)，晚上只要一抬頭就能看到漫天的星光；媽媽說(shuō)，以前到處都是小樹(shù)林，她經(jīng)常爬到樹(shù)上摘果捉蟲(chóng)玩。然而到了我這里，天空總是灰蒙蒙的，有時(shí)候晚上只能看到點(diǎn)點(diǎn)星光，到處都是高樓大廈，只有在公園里才能看到成片的樹(shù)木。我想看看奶奶說(shuō)的漫天星光，我想看看媽媽說(shuō)的蔥蔥綠林，我想為綠化做貢獻(xiàn)。
植樹(shù)節(jié)到來(lái)了，我也想抓住機(jī)會(huì)為天更藍(lán)、地更綠貢獻(xiàn)一份力量，于是我參加了植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
我們搭乘專(zhuān)車(chē)來(lái)到植樹(shù)的地方。我們先去領(lǐng)了一把鐵鍬和一個(gè)水桶，再去精心挑選了一棵小樹(shù)苗，就開(kāi)始植樹(shù)了。這是我第一次植樹(shù)，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)鐵鍬，爸爸媽媽就耐心地教我怎么使用：先用鐵鍬尖頭頂著泥土，接著用腳踩著鐵鍬使勁往下蹬，再把鏟子里的土鏟起來(lái)，扔到旁邊，然后繼續(xù)做剛才的.動(dòng)作……就這樣，在爸爸媽媽的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力才把坑挖好。下面準(zhǔn)備把樹(shù)苗放到坑里了，我剛把樹(shù)苗抬起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就感覺(jué)很重，后來(lái)我廢了很大勁才把樹(shù)苗搬到了坑里。我很認(rèn)真的把樹(shù)苗擺正，接著往坑里填土，最后澆了一些水。剛栽了一顆樹(shù)，我便滿(mǎn)頭大汗，原本干凈的衣服沾上了泥土，但看到自己的勞動(dòng)成果：一棵種好的樹(shù)，之前的苦啊累啊都消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只覺(jué)得很開(kāi)心。
這次植樹(shù)讓我明白了：植樹(shù)是一件很有意義的事，既可以親近大自然，又能鍛煉身體，還可以綠化環(huán)境、美化城市。我為南寧的綠化貢獻(xiàn)了自己的力量，我很自豪，也很開(kāi)心。
樹(shù)的作文 篇8
不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了這校園里的梧桐了。說(shuō)真的，我從沒(méi)有像這樣愛(ài)過(guò)其他的事物。
春天的雨絮飄后，冬季的凜冽全無(wú)，數(shù)不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時(shí)漫步，地上濕漉漉的，雨水糅著塵被攜起在褲腿上，心里猝起涼意。校園里人不多，在這清麗的假日，同學(xué)們都愿意回家團(tuán)聚的。這雨來(lái)得正合我意，一洗往日的浮華和聒噪，我就扶著欄小立，看這平日我不曾仔細(xì)品過(guò)的校園風(fēng)景。
倏地發(fā)現(xiàn)，梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽?jī)�，毛茸茸的稚綠著，乍看上去，像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥(niǎo)，我?guī)缀趼?tīng)到了它嚶嚶地叫了。許是這時(shí)產(chǎn)生的戀樹(shù)情結(jié)吧。
夏風(fēng)溫?zé)�，校園里溢著喧囂，惟有蓊郁的梧桐樹(shù)下拂過(guò)陣陣清風(fēng)。聽(tīng)老人們說(shuō)，梧桐樹(shù)在夏天會(huì)脫去樹(shù)皮，那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用，我便在放晚學(xué)后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹(shù)皮帶回家。
我小心地在緊閉門(mén)窗的臥室里燃起樹(shù)皮，火苗上躥了幾下便熄了，但并未完全滅掉，而是繼續(xù)噬著樹(shù)皮，不一會(huì)兒，屋里浮起淡淡的.藍(lán)煙。我有些迷醉了，為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。
夜里，蚊子吃飽了。
菊花盛開(kāi)時(shí)，梧桐樹(shù)葉就慢慢地黃了，枯了，零落了。這沒(méi)有什么，生命總有始有終的，這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽(yáng)光又走出教學(xué)樓近觀梧桐了，它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地，有幾片正在空中打旋。不遠(yuǎn)處的菊花早已開(kāi)到荼靡，現(xiàn)在也只能無(wú)力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。
陽(yáng)光碎在樹(shù)下靜享愜意的人身上，這便無(wú)意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉，一聲聲，空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐，此刻不存在。"梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"這樣凄苦的梧桐，此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。
葉兒生，葉兒落，為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零，新葉又怎能生得可人呢?這，即是我愛(ài)梧桐的原由吧。
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