實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃10篇(薦)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，進(jìn)入大學(xué)的場(chǎng)景依然歷歷在幕，而現(xiàn)在大一上學(xué)期早已結(jié)束，回望09年下半年度過(guò)的日子，讓人陷入深深地思考，然而也為大一下學(xué)期自己在學(xué)校應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做提供了參考。我們?cè)僖膊皇窃?jīng)的新生需要學(xué)長(zhǎng)們的指引來(lái)慢慢適應(yīng)這里的生活，我們對(duì)這里的生活已經(jīng)非常熟悉需要自己努力展現(xiàn)蓬勃的朝氣提高自己的能力，需要具備一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)和比一般人要多的科學(xué)文化知識(shí)。
先回顧一下上學(xué)期自己是怎么度過(guò)的。回顧過(guò)去，能找到既有自己做的可取的地方再接再厲，也可以發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的做法有待以后慢慢改正。開(kāi)學(xué)后便是軍訓(xùn)，學(xué)生會(huì)招新，還有選班委之類的，剛進(jìn)入大學(xué)就發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)豐富多彩的世界，并不只是枯燥的學(xué)習(xí)，在這里可以和來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)交流。但我顯然沒(méi)有很好的適應(yīng)這里的情況，那段時(shí)間過(guò)得不是很開(kāi)心，現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該是因?yàn)槲也惶珢?ài)和別人交往，不太喜歡說(shuō)話的原因吧。十一的假期過(guò)去了，十一沒(méi)有回家，雖然家很近，雖然很想家，雖然要放8天假，但班導(dǎo)的一席話仔細(xì)想想還是很有道理的，不過(guò)才一個(gè)月，就忍不住想回家，那以后的日子還怎么過(guò)啊。我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，這樣才算是成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了。大一上學(xué)期就忍著思家的情緒度過(guò)了，現(xiàn)在想來(lái)，也就這么過(guò)來(lái)了。十月假期過(guò)了就開(kāi)始發(fā)書(shū)，上課，書(shū)很多，比我想像中的要多，特別是英語(yǔ)。上課的老師沒(méi)有高中老師好，沒(méi)上幾節(jié)課我就發(fā)現(xiàn)，在課堂上真的什么也學(xué)不到。我現(xiàn)在也還沒(méi)想出一個(gè)什么很好的的辦法來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，上課學(xué)不到什么，課后又沒(méi)有很強(qiáng)的自制力去強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，好在期末考試沒(méi)出什么大問(wèn)題。大一和自己本班的同學(xué)在一起上課，下學(xué)期可能就不是了，這個(gè)問(wèn)題在下學(xué)期會(huì)怎樣困擾我無(wú)法預(yù)測(cè)。
下學(xué)期我應(yīng)該要完成一些一些事情，給自己定一個(gè)目標(biāo)，英語(yǔ)四級(jí)考試據(jù)說(shuō)是要在下學(xué)期考，這是下學(xué)期為之努力奮斗的一大塊，不能像上學(xué)期一樣，只是按照老師的要求預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本了，每天都應(yīng)該抽出一定的時(shí)間半小時(shí)以上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每個(gè)星期都應(yīng)該去完成一張類似四級(jí)考試的試卷。根據(jù)剝了命的選課后的課程表很明顯的可以看出，下學(xué)期的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上學(xué)期，這就意味著不能像上學(xué)期一樣光顧著玩，去做一些沒(méi)有意義又很浪費(fèi)時(shí)間的事情，從課程表還可以看出，每個(gè)同學(xué)的.課程表都不盡相同，意味著同學(xué)們將不會(huì)再在一起上課了，意味著自己要和新同學(xué)一起上課，在這個(gè)過(guò)程中結(jié)交一些好朋友，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)應(yīng)該算是下學(xué)期的一個(gè)目標(biāo)吧。從課程表還可以看出，由于一種巧合，選的課表上上午
第一節(jié)大課好多空的，但我知道，這些時(shí)間當(dāng)然不能睡覺(jué)，我的計(jì)劃是利用早上沒(méi)有課的時(shí)間去鍛煉身體，我覺(jué)得這非常重要，方式就有很多種了，什么跑步啊，跳繩啊都行，只要是運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該都有助于長(zhǎng)身高。還有一個(gè)很重要的計(jì)劃就是要盡量減少不必要的開(kāi)支，父母賺錢(qián)總是不容易的，他們辛辛苦苦工作供我們上大學(xué)，自己就不能辜負(fù)他們的期望，當(dāng)然也得減少不必要開(kāi)支，當(dāng)然是不必要，吃飯就不能省了，回家父母看你變瘦了總于心不忍，雖然你覺(jué)得瘦一點(diǎn)好看。如果可能的話，我還想象著能過(guò)一回掙錢(qián)的癮，利用雙休日或者是五一的時(shí)候去做個(gè)兼職。
上面說(shuō)的只算是幾個(gè)打算，關(guān)于計(jì)劃呢，有每天的作息時(shí)間計(jì)劃，有每周的計(jì)劃，上學(xué)期的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種計(jì)劃是不能提前做好的，因?yàn)椴幌窀咧幸粯�，每天都只上那么七�?jié)課，然后除了上課就是吃飯，睡覺(jué)，晚自習(xí)，如果大學(xué)也像那樣每天規(guī)定什么時(shí)間要干什么，每周規(guī)定星期幾要做什么事的話，這個(gè)計(jì)劃是不可能實(shí)施下去的，因?yàn)闀?huì)有很多臨時(shí)的事情，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事，就比如你規(guī)定星期六下午要去圖書(shū)館的，結(jié)果這個(gè)星期六你們社團(tuán)要搞一個(gè)活動(dòng)，你又是主辦者，圖書(shū)館去不成了吧，下個(gè)星期六又有你原來(lái)很要好的老鄉(xiāng)找你去玩，圖書(shū)館又去不了了吧。我覺(jué)得下學(xué)期我要做的計(jì)劃應(yīng)該都是臨時(shí)計(jì)劃，早上先把今天或者是明后兩天必須要完成的事情寫(xiě)在紙上，然后一件件的去完成。這樣你會(huì)覺(jué)得生活過(guò)的很充實(shí)。
離開(kāi)學(xué)上課三月一號(hào)也沒(méi)有幾天了，在寒假，過(guò)的很幸福，因?yàn)榛氐搅松盍耸嗄甑募亦l(xiāng)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了曾經(jīng)一起走過(guò)高中三年的同學(xué)，見(jiàn)到了教了我高中三年的老師，因?yàn)檫^(guò)年和家里人，和親戚朋友在一起。馬上又要拿著票離開(kāi)這里去學(xué)校，有點(diǎn)舍不得。
快到三月，春天的氣息已經(jīng)越來(lái)越濃了，下學(xué)期的生活將會(huì)沒(méi)有討厭的凜冽寒風(fēng)。我憧憬著下學(xué)期的大學(xué)生活比上學(xué)期要更加豐富多彩，比上學(xué)期要更有意義。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、思想狀況
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，努力與家庭和學(xué)校共同努力，促進(jìn)學(xué)生健康可持續(xù)發(fā)展。家長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，要和我們團(tuán)結(jié)同步。班主任和家長(zhǎng)共同努力，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和學(xué)生家校行為的一致性。
2、班主任要把學(xué)生當(dāng)自己的，真正把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，深刻理解，理解。時(shí)刻關(guān)注他們。不僅幫助他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，還能解決他們的生活問(wèn)題，尤其是思想問(wèn)題。班主任一定要調(diào)整我的心態(tài)，讓自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛(ài)心和耐心，用熱情和專注投入到工作中，減少?zèng)_動(dòng)。與學(xué)生私下交談，珍惜他們對(duì)自己的信任和依賴。
二、工作目標(biāo)
1、在爭(zhēng)取期中考試的時(shí)候，班級(jí)整體排名持續(xù)提升。
2、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生管理。
3、在班級(jí)中營(yíng)造和諧的文化氛圍，形成勤奮積極的班級(jí)精神，為全班的.進(jìn)步創(chuàng)造有利條件。
4、搞好班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、做好班里后進(jìn)生的幫扶工作，用先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)生，形成班級(jí)大局的良性循環(huán)。
三、主要工作
1、新學(xué)期第一周，召開(kāi)“安全教育與養(yǎng)心教育”班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與養(yǎng)心教育，幫助學(xué)生盡快走出假期心態(tài)。
2、按照小組合作學(xué)習(xí)的計(jì)劃重新安排座位，劃分健康小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)作開(kāi)一個(gè)好頭。
3、調(diào)整班委成員，召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、及時(shí)開(kāi)展班風(fēng)班紀(jì)教育，以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，做好班級(jí)量化，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生衣食住行等方面培養(yǎng)良好習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查和監(jiān)督。
7、中午自習(xí)課和自習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)委員會(huì)成員為核心，各科代表為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性。
8、充分利用業(yè)余時(shí)間辦黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)活動(dòng)。
9、制定各種適合班級(jí)實(shí)際情況的管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生的思想和行為。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，找出經(jīng)驗(yàn)和不足，列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。
11、開(kāi)展心理健康教育，提升學(xué)生心理素質(zhì)，理順學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。
同時(shí)，班主任不應(yīng)該充當(dāng)班級(jí)的“保姆”，而應(yīng)該是班級(jí)工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任就要努力做學(xué)生的朋友，做各學(xué)科教師德育的伙伴，做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。在班級(jí)管理的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)，與外界交流，跟上改革發(fā)展的步伐，樹(shù)立信心和勇氣，以便更好地進(jìn)行班級(jí)管理。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，可以容納無(wú)限的智慧。要讓學(xué)生佩服教師，就要靠教師的智慧。有時(shí)我想，教師就是駕控一葉扁舟行在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹(jǐn)慎行船，才能避免被風(fēng)浪吞沒(méi)的危險(xiǎn)。駕控技巧就是管理藝術(shù)，需要我們不斷有準(zhǔn)備地計(jì)劃，不斷升華。
新學(xué)期我們班將升入四年級(jí)了，班級(jí)管理觀念也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，即由從前的“以班主任為中心”的“保姆型管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”的“自主管理”。
根據(jù)“小辛巴”的精神，我們班樹(shù)立了“勇敢、合作”的班風(fēng)。確立了“快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的奮斗目標(biāo);確立了第一個(gè)月的中隊(duì)口號(hào)：勇敢合作、慷慨無(wú)私。(以后每月口號(hào)要改變)。開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)班會(huì)課上，我就想提出“班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家”、“班興我榮”的號(hào)召，營(yíng)造一股“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”，“破壞集體榮譽(yù)為恥”的輿論，弘揚(yáng)正氣，讓歪風(fēng)邪氣低頭。明確規(guī)定：紅領(lǐng)巾，天天戴。鈴聲響，不說(shuō)話。課間時(shí)，不打鬧。吃中飯，排隊(duì)走。運(yùn)用一本光榮簿，來(lái)記錄班級(jí)中發(fā)生的好人好事，每周班會(huì)課進(jìn)行一次介紹，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。班級(jí)管理也離不了用制度來(lái)作保證。結(jié)合我們班級(jí)開(kāi)展的班級(jí)文化，制定這學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)：
一、做學(xué)習(xí)的小能手。
1、結(jié)合班級(jí)“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面進(jìn)行比賽。每個(gè)人每個(gè)月有自己的小評(píng)比表，以優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。再以10枚數(shù)量的獎(jiǎng)?wù)�，換取“我最棒”展板上的小紅花，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、自覺(jué)守紀(jì)的`積極性。
2、為每個(gè)學(xué)生繼續(xù)充實(shí)已經(jīng)建立的成長(zhǎng)記錄檔案，自己認(rèn)為本學(xué)期重要的、代表自己進(jìn)步的作業(yè)、練習(xí)卷、小制作等放進(jìn)去。
3、繼續(xù)開(kāi)展走廊板報(bào)的展出活動(dòng)，用心制作精美的”SIMBA溫馨憩園“班報(bào)。每月進(jìn)行評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。評(píng)比優(yōu)秀作文和每月”辛巴之星“活動(dòng)。
二、做班級(jí)的小主人。
針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，在班級(jí)管理方面想進(jìn)行大膽改革，圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想，在班級(jí)實(shí)行“學(xué)生自主管理”的運(yùn)行機(jī)制，緊密結(jié)合圍繞班級(jí)文化進(jìn)行開(kāi)展。以下是我想的一點(diǎn)嘗試。
1、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理員。
在班級(jí)中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長(zhǎng)，從課代表到飲水機(jī)管理員等等，讓大部分學(xué)生都有事可做，提倡“班級(jí)事，爭(zhēng)著做;別人事，幫著做;自己事，積極做”， 我應(yīng)該為他們搭建一個(gè)自主管理、展示自我的平臺(tái)。一開(kāi)學(xué)，打算讓全班同學(xué)根據(jù)自己的情況競(jìng)選小干部，在“民主集中”的情況下，我決定給大多數(shù)學(xué)生封個(gè)官。除了學(xué)校的班委會(huì)成員和中隊(duì)委員成員外，也想設(shè)立班級(jí)日常管理委員會(huì)，如：管理電燈委員、花草管理委員、節(jié)電管理委員、餐盤(pán)管理員、衛(wèi)生督察員、節(jié)約糧食監(jiān)督委員、紙屑負(fù)責(zé)委員、紅領(lǐng)巾督察員……
我想盡量讓常忘戴紅領(lǐng)巾的，當(dāng)紅領(lǐng)巾督察員;不愛(ài)整潔的，當(dāng)衛(wèi)生督察員。尤其是一些調(diào)皮搗蛋鬼，讓他們當(dāng)個(gè)官，收效也許會(huì)更好的。
2做好值日生工作。
值日規(guī)定：
(1)時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
(2)室內(nèi)要潔凈、整齊。
(3)班長(zhǎng)檢查完后值日生才能休息。
達(dá)不到要求，繼續(xù)做值日。并由班長(zhǎng)帶頭執(zhí)行。
3.我班同學(xué)人手要準(zhǔn)備一冊(cè)“總結(jié)周記本”，每周末，各人自己實(shí)事求是地總結(jié)自己一周來(lái)各方面的表現(xiàn)情況，做了哪些事情，取得了哪些進(jìn)步，存在哪些不足，打算如何改進(jìn)不足之處等。結(jié)合“量化考評(píng)”結(jié)果，量化考評(píng)想以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，(表格見(jiàn)后面)由學(xué)生負(fù)責(zé)。每月召開(kāi)一次“小組交流會(huì)”，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，交流經(jīng)驗(yàn)，找出差距�！翱偨Y(jié)周記本”和“小組交流會(huì)”，好似一面鏡子，促使每個(gè)學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行自我教育，自我管理。
4繼續(xù)開(kāi)展“今天我是值日班長(zhǎng)的活動(dòng)"。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)制定的教學(xué)目標(biāo)，需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的工作計(jì)劃如下。
一、 年級(jí)組工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初三年級(jí)的要求，初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠(chéng)合作，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校總體目標(biāo)。
三、 總體安排
第一階段：完成第一輪復(fù)習(xí)。
第二階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。
第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。
其中每月安排一次體育測(cè)試!
四、抓好教學(xué)工作：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2.發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3.繼續(xù)實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4.針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
5.教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。
五、抓好德育工作：
1.抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育
對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調(diào)動(dòng)本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要。
2.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的.人生觀、價(jià)值觀。
3.定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4.要求班主任和學(xué)科老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
5.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。
6.組織2~4次年級(jí)組體育大聯(lián)賽。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
六、加強(qiáng)中考研究
初三任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)注意收集中考信息。
1.用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對(duì)所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題(建議練習(xí)以考代練的方式)。
2.練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。
3.教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少�！钡膹�(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處，對(duì)薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評(píng)量，以促進(jìn)邊緣生的上線。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一 課程改革
課程是組織教育教學(xué)活動(dòng)最主要的依據(jù)，課程結(jié)構(gòu)決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。綜觀中外教育改革，無(wú)不是把課程改革放在突出位置，把課程作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)加以改革和建設(shè)。為此，我們著重從以下兩方面應(yīng)對(duì)課程改革：
1、課程開(kāi)發(fā)
作為改革潮流中的語(yǔ)文教師，應(yīng)該養(yǎng)成從課程的角度看教學(xué)，樹(shù)立參與課程開(kāi)發(fā)與管理的意識(shí)，積極開(kāi)發(fā)適合本校及本班學(xué)生特點(diǎn)的課程。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，憑一本語(yǔ)文書(shū)、一篇課文遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生發(fā)展的需求。網(wǎng)絡(luò)世界的到來(lái)，視聽(tīng)文化的沖擊已決定語(yǔ)文教材不是學(xué)生唯一的學(xué)習(xí)資料。在認(rèn)識(shí)上，我們要打破教材作為唯一課程資源的神話。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》里所描述的那樣：只要“符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)”、只要“體現(xiàn)時(shí)代特色和現(xiàn)代意識(shí)”、只要“具有典范性、文質(zhì)兼美的特點(diǎn)”的文章、材料，都可以拿來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)。這種新教學(xué)理念引導(dǎo)我們要敢于超越教材，把教材看作是實(shí)現(xiàn)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的手段，認(rèn)真地學(xué)習(xí)課本教材，做到科學(xué)地補(bǔ)充教材。把語(yǔ)文從課堂延伸到學(xué)生的生活活動(dòng)中，觸及到學(xué)生的心田�！稉肀魈臁�、《精文薈翠》等閱讀文本是7—9年級(jí)學(xué)生根據(jù)單元學(xué)習(xí)專題自己作評(píng)注選編的。另外，每周一期的《雛雁》及時(shí)選登學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，是學(xué)生練筆交流的'“自留地”。這樣學(xué)生在廣闊的語(yǔ)文天地中獲得多方面的滋養(yǎng)。
2、教材整合
教師要把握好新教材。新的教學(xué)計(jì)劃出臺(tái)后，語(yǔ)文學(xué)科由原來(lái)占總課時(shí)的30%左右減為20%左右。課時(shí)減少了，閱讀量加大了，七年級(jí)要加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的銜接，從古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀方法等方面有效地做好與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接。八年級(jí)要慎重選好補(bǔ)充教材，在與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容合拍的前提下擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。
二 課堂教學(xué)
1、教學(xué)目標(biāo)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中設(shè)定的總目標(biāo)是：“使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)”。由此派生的教學(xué)目標(biāo)從四個(gè)方面考慮：“知識(shí)技能、運(yùn)用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度”。這四方面的目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)的整體，對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的意義。因?yàn)�，語(yǔ)文是人文科學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)是母語(yǔ)教育，它的實(shí)施關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展，終身發(fā)展。因此，我們?cè)诖_定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，既要重視知識(shí)技能目標(biāo)，更要關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)。只有當(dāng)三個(gè)維度的設(shè)計(jì)均已得到很好的落實(shí)，學(xué)生才能獲得語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、教學(xué)模式
�、� 繼續(xù)探討并完善“以讀為主線，以語(yǔ)言文字訓(xùn)練為入手，以思維發(fā)展為核心，以對(duì)話為平臺(tái)”的閱讀教學(xué)思路，認(rèn)真上好閱讀課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化。
�、谄摺�、九年級(jí)將繼續(xù)以“整體感知—精讀賞析—能力遷移”的板塊式教學(xué)為主，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)對(duì)其他模式的探索。如“質(zhì)疑式”、“活動(dòng)式”、“討論式”、“探究式”等等。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)
教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)：
�、俳處煶蔀閷W(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，確立資源分享的同學(xué)型師生關(guān)系。
�、趯W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿�，積極的思維活動(dòng)成為學(xué)習(xí)的主流。
�、壅n堂成為學(xué)習(xí)生活的一部分，學(xué)習(xí)材料來(lái)源多樣化，活動(dòng)成為學(xué)生參與課堂教學(xué)的重要形式。
4、注意問(wèn)題
�、僖屨Z(yǔ)文課成為學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，努力做到三個(gè)“自主選擇”：
A學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。選擇最喜歡的語(yǔ)言文字欣賞揣摩，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)課文語(yǔ)言的欲望。
B學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然。
C學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)伙伴。有時(shí)可以打破傳統(tǒng)的課堂組織形式，讓學(xué)生自由結(jié)合，共同探討，合作解決問(wèn)題。
�、谝匾曢喿x中感悟、積累、運(yùn)用和知識(shí)、能力、情感的協(xié)調(diào)發(fā)展：
A運(yùn)用語(yǔ)言描述、現(xiàn)代信息技術(shù)等各種方法，增強(qiáng)形象感受，減少理性分析。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)文本的感悟，依賴?yán)硇灾R(shí)是很少的。
B引導(dǎo)學(xué)生多讀。多讀是感悟的基本方法，讀是發(fā)展語(yǔ)言的一種最通常最重要手段。課堂上要保證學(xué)生讀的時(shí)間，要多讓學(xué)生自主讀。同時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生采用粗讀、精讀、略讀、跳讀等多種形式去賞析課文，少用齊讀。讓學(xué)生走進(jìn)“原汁原味”的語(yǔ)言，獲得個(gè)性化的體驗(yàn)。
C要引入學(xué)生生活的體驗(yàn)，激活思維，引導(dǎo)學(xué)生在與文本對(duì)話交流中碰撞出思維火花。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。
�、垡幸庾R(shí)地為學(xué)生閱讀文本提供豐富的知識(shí)背景，著力培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力：
A要培養(yǎng)學(xué)生在自主閱讀時(shí)自覺(jué)使用工具書(shū)的習(xí)慣。
B要引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)世界中收集信息，并能初步篩選出有效信息。
C要引導(dǎo)學(xué)生把目光投向社會(huì)、家庭、書(shū)店、圖書(shū)館等“大課堂”，讓學(xué)生明白“課堂小天地，天地大課堂”，生活就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂。
�、茏鳂I(yè)設(shè)計(jì)和布置，要分年級(jí)、分階段、分能力，初中階段要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)（通過(guò)自編“預(yù)習(xí)練習(xí)”和“鞏固練習(xí)”落實(shí)雙基），培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，大作文每學(xué)期6篇次，小作文每學(xué)期12
篇次，單元測(cè)試每學(xué)期6次。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱將納入評(píng)價(jià)范圍。
三 工作安排
�、僦朴喗虒W(xué)進(jìn)度計(jì)劃。新學(xué)期開(kāi)始第一周內(nèi)制訂完本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。按計(jì)劃授課，完成教學(xué)課程，最遲第十七周授完課程。
�、诿鞔_教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)有所提高。加強(qiáng)學(xué)科的日常測(cè)試，第二、六、十二、十六周小測(cè)試，第四、八、十、十四、十八周統(tǒng)一月考。期末測(cè)試年級(jí)合格率達(dá)百分之七十五以上。
③認(rèn)真?zhèn)湔n，提前一周寫(xiě)好教案。 重點(diǎn)講讀名篇，教案必須完整、詳細(xì)，具體包括：教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)、導(dǎo)入新課、指導(dǎo)預(yù)習(xí)、講授新課、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教具選用。
④按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)批改。本學(xué)期大作文寫(xiě)作次數(shù)不少于6篇，小作文寫(xiě)作不應(yīng)少于12篇次。作業(yè)批改要寫(xiě)上日期，作文批閱要有評(píng)語(yǔ)。抽樣評(píng)改，人數(shù)比例不得少于百分之三十。
�、菡J(rèn)真準(zhǔn)備，主動(dòng)舉辦個(gè)人公開(kāi)課，以閱讀教學(xué)為主。具體安排如下：
年級(jí) 期中考前 期中考后
初三級(jí) 第四周 第十一周
初二級(jí) 第五周 第十二周
初一級(jí) 第六周 第十三周
初一級(jí) 第七周 第十四周
�、扌问蕉鄻�，積極開(kāi)展課外活動(dòng)。科組在第十二周統(tǒng)一組織中學(xué)生 “現(xiàn)場(chǎng)作文”比賽。以班為單位，選派六名學(xué)生代表參加。各年級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)科各類競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促提高，以競(jìng)賽促交流。競(jìng)賽的基本項(xiàng)目作如下規(guī)定（具體時(shí)間自行安排）：
7年級(jí)：寫(xiě)鋼筆字比賽
8年級(jí)：寫(xiě)作比賽
9年級(jí)：演講比賽
�、叻e極開(kāi)展教學(xué)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)做好新教材使用的總結(jié)，探索語(yǔ)文課堂的閱讀教學(xué)方法，加強(qiáng)多媒體課件的制作，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)或論文。
⑧文言文教學(xué)應(yīng)有所改變。以往教學(xué)著重于內(nèi)容的講解，訓(xùn)練也是著重字、詞的解釋與翻譯。今后在教學(xué)中應(yīng)注意多讓學(xué)生朗讀，多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放型練習(xí)。
四 實(shí)踐活動(dòng)
認(rèn)真組織“綜合性學(xué)習(xí)”，不斷提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力�？芍亟M教材，提出專題，進(jìn)行專題性學(xué)習(xí)研究。可密切結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活確定研究專題。要讓學(xué)生自主實(shí)踐，親身感受，包括利用現(xiàn)代信息技術(shù)，編寫(xiě)材料，調(diào)查訪問(wèn)，融合其它學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生有所感受，嘗試解決問(wèn)題。每個(gè)教學(xué)班本學(xué)期至少組織2次學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、 學(xué)生基本情況分析
上學(xué)期本班共有學(xué)生60人，其中男生24人，女生36人，學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，他們的課外作業(yè)完成的習(xí)慣不夠理想，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)狀況有很多不理想，上課主動(dòng)聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言的個(gè)性養(yǎng)成的不夠好。少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，從學(xué)生的思維能力看，思維的主動(dòng)性不突出，邏輯能力很差，發(fā)散能力不理想。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有部分，他們的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，上課走神、不認(rèn)真聽(tīng)講、或者說(shuō)根本就聽(tīng)不懂上課內(nèi)容，缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要因地制宜，老師對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題專供他們回答，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的。
二、教材分析
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法及統(tǒng)計(jì)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。
2.掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3.理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4.知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。
6.能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的`圖案，靈活援用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
7.通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
8.認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
10.體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
四、教學(xué)重點(diǎn)
因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)。
五、教學(xué)措施
1、教研專區(qū)全新登場(chǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，做到對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作。
3、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過(guò)教具、掛圖、投影儀等教學(xué)輔助手段，使學(xué)生從實(shí)物中認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)學(xué)概念知識(shí)。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展“小班化教育在農(nóng)村的實(shí)驗(yàn)與研究”，使學(xué)生在等高、等愛(ài)、等距的氛圍中健康成長(zhǎng)。
6、制作必要的數(shù)學(xué)教具，為有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真寫(xiě)好每節(jié)課后的反思。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
總體規(guī)劃：
1、 本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)的核心作用，采用分組的形式。以小組為單位，每組選有組長(zhǎng)（組長(zhǎng)為義工隊(duì)骨干成員）。各小組可以自行組織小范圍活動(dòng)，并將活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在義工骨干會(huì)議上進(jìn)行分享。有些活動(dòng)以小組為單位進(jìn)行參加，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知組員活動(dòng)情況。小組形式也有利于小組內(nèi)成員的交流和溝通從而形成團(tuán)隊(duì)的力量。
2、 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和組織觀念，逐步形成意識(shí)高、強(qiáng)組織性、強(qiáng)紀(jì)律性的隊(duì)伍。例如到香港向童軍學(xué)習(xí)、到國(guó)房基地開(kāi)展親子訓(xùn)練營(yíng)等。
3、 走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)于身邊需要幫助的人。初步以三人為一組展開(kāi)定期、長(zhǎng)期的慰問(wèn)探望孤寡老人。
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)主題
活動(dòng)內(nèi)容
每周五早上、下午
親子愛(ài)心回收日
繼續(xù)上學(xué)期的'親子愛(ài)心回收日活動(dòng)
每周任選一小時(shí)
親子同耕園
繼續(xù)上學(xué)期的親子同耕園活動(dòng)
9月18日
骨干會(huì)議
召開(kāi)義工骨干會(huì)議，商討本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃
9月28、29日
親子歌唱比賽海選
親子歌唱比賽
10月10日
月餅盒骨牌陣活動(dòng)
義工們齊將月餅盒按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一盒月餅盒，其余的月餅盒就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，依次倒下。
10月24日
到愛(ài)心店輪值當(dāng)?shù)陠T培訓(xùn)
開(kāi)展店員基本知識(shí)培訓(xùn)
10月26日
店員到愛(ài)心店值班
啟動(dòng)店員到愛(ài)心店值班
11月19日
新隊(duì)員入隊(duì)儀式
招募新隊(duì)員，學(xué)做手工
12月中旬
與福利院開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)
組織低年級(jí)到福利院開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)
12月中下旬
為慈善萬(wàn)人行籌款義賣(mài)
為慈善萬(wàn)人行開(kāi)展籌款義賣(mài)
12月下旬
到特殊學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)
到特殊學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)
1月份
義工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
開(kāi)展義工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
1月份
晨曦行動(dòng)
組織義工參加市組織的晨曦行動(dòng)
學(xué)期計(jì)劃 篇8
根據(jù)學(xué)校XX―20xx學(xué)年第一學(xué)期工作思路，結(jié)合總務(wù)處的學(xué)期具體工作制定后勤工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)后勤工作人員的思想建設(shè)，打造責(zé)任型隊(duì)伍。
后勤人員要以學(xué)校的教育教學(xué)工作為重，以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”為己責(zé)，立足工作崗位，服從工作安排，明確工作職責(zé)，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作。后勤人員要嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔奉公，公正辦事。
二、認(rèn)真做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作
財(cái)務(wù)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)各項(xiàng)文件精神，根據(jù)規(guī)定結(jié)合校情，做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算。認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)審核制度，依規(guī)執(zhí)行各項(xiàng)報(bào)賬、報(bào)銷制度。認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度和收費(fèi)規(guī)定。學(xué)校的收費(fèi)要依照縣物價(jià)局的文件執(zhí)行。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目要及時(shí)上校務(wù)公開(kāi)欄公告，接受師生的監(jiān)督，嚴(yán)格按規(guī)定掌握開(kāi)支范圍和標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格各項(xiàng)審批程序的執(zhí)行。做好收支情況的公布，做好學(xué)期各年段教科書(shū)的結(jié)算審核工作。
三、繼續(xù)做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備建筑和各項(xiàng)修繕工作。
做好學(xué)校各項(xiàng)電教設(shè)備，設(shè)施的保護(hù)工作，充分發(fā)揮電教設(shè)備、設(shè)施的利用效率。各班要注意保管好各班的多媒體教學(xué)設(shè)備。指定專門(mén)人員負(fù)責(zé)管理，若出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)通知總務(wù)處聯(lián)系修理。要發(fā)動(dòng)并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校公物。注意保護(hù)好教室的門(mén)窗，桌椅。新學(xué)期寄宿生宿舍已安裝新組合床柜設(shè)備、各宿舍學(xué)生要妥善保護(hù)好各自使用的公物，不讓他人損壞，若有損壞應(yīng)按價(jià)賠償。要通過(guò)班會(huì)、校會(huì)教育學(xué)生節(jié)電節(jié)水，愛(ài)惜資源，不鋪張浪費(fèi)。做好校園的.綠化管理，及時(shí)對(duì)校園進(jìn)行消毒、修剪等管理工作，提高校園的綠化率和清潔度，加強(qiáng)對(duì)校園的衛(wèi)生管理，及時(shí)清運(yùn)垃圾，處置校園衛(wèi)生死角，保持校園的整潔。
四、抓好財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度。
做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的造冊(cè)登記工作。對(duì)各種用品財(cái)物的采購(gòu)管理要實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程實(shí)行采購(gòu)。各項(xiàng)物品入庫(kù)要有登記、有入庫(kù)手續(xù)。做到票物相符、登記入冊(cè)。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)物的管理，每學(xué)期組織班級(jí)檢查登記、期末統(tǒng)一巡查，對(duì)損壞的要按價(jià)賠償。做好學(xué)年學(xué)校財(cái)物的清點(diǎn)、錄入管理工作，做好資產(chǎn)的匯總、變動(dòng)工作。
五、做好校運(yùn)會(huì)以學(xué)校各項(xiàng)工作的后勤服務(wù)工作。
本學(xué)期學(xué)校將召開(kāi)校運(yùn)會(huì)，總務(wù)處要積極協(xié)助體育組做好場(chǎng)地和物資的準(zhǔn)備，確保校運(yùn)會(huì)的順利開(kāi)展。此外學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)后勤要體現(xiàn)服務(wù)的意識(shí)，在各項(xiàng)工作做好應(yīng)盡的職責(zé)。
六、抓好抓細(xì)食堂工作，辦好師生伙食
食堂工作人員要以師生的切身利益出發(fā)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，要樹(shù)立強(qiáng)烈的食品衛(wèi)生安全意識(shí)。認(rèn)真做好食堂公共衛(wèi)生，按要求，規(guī)范、有序地進(jìn)行烹飪操作，伙食力求多樣化，滿足師生的基本需求。后勤領(lǐng)導(dǎo)組成員要深入食堂做好督查工作。要根據(jù)《衛(wèi)生法》、《安溪縣中小學(xué)食堂管理規(guī)定》抓好食堂的各項(xiàng)工作。從采購(gòu)到入庫(kù)、從數(shù)量到質(zhì)量要嚴(yán)格把控，不出差錯(cuò)。要實(shí)行民主決策制度，加強(qiáng)食堂的財(cái)務(wù)管理，對(duì)九年義務(wù)教育學(xué)生的補(bǔ)助費(fèi)和有關(guān)程序要抓實(shí)抓好，逐一落實(shí)。做好菜譜安排，努力改善師生的膳食結(jié)構(gòu)，提高用餐標(biāo)準(zhǔn)，讓師生用餐滿意。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、情況分析
本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)，這學(xué)期對(duì)我園將是一次新的挑戰(zhàn)。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》精神，據(jù)教育局幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，完善制度。真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
三、工作要點(diǎn)
(一)保教工作
1、保育工作
(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保 育的素質(zhì)。 鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的 基礎(chǔ)。
(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒 的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處 理。
(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略， 吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索 適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)， 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能 等方面的發(fā)展。
(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
(4)組織及通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培 養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(6)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組 織中、大班開(kāi)展美術(shù)興趣班。
(7)培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重 要和興趣。
(9)豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。
(10)嘗試研究如何加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。
(11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。
(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
(13)做好大班升小學(xué)的銜接工作
(二)培訓(xùn)工作
1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。
2、組織新教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成 為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強(qiáng)崗位練兵工作，加強(qiáng)教師的'基本功訓(xùn)練。
4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。
(三)教研工作
1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實(shí)際水平，進(jìn)行幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容。
2、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課題研究活 動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。
3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體教師 教學(xué)水平的提高。
4、有針對(duì)性的對(duì)新教師進(jìn)行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)她們的教育教學(xué)水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長(zhǎng)。
(四)家長(zhǎng)工作
1、針對(duì)大班升小學(xué)召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”，開(kāi)展“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)
3、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門(mén)家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動(dòng)進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教
學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
20xx年下學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃
(五)后勤、行政工作
1、加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。
2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。
(六)團(tuán)體工作
1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。
2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。
3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。 我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。
本學(xué)期每月具體工作安排：
二月份
1、完善幼兒園各項(xiàng)制度，落實(shí)安全責(zé)任制
2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作
3、制定幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作計(jì)劃
4、開(kāi)展教師基本功大賽——健康領(lǐng)域
5、新書(shū)的發(fā)放及登記工作
6、興趣班的招生宣傳工作
7、主班、副班、后勤人員的培訓(xùn)工作
8、主題環(huán)境布置工作
三月份
1、開(kāi)展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng)
2、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)
3、新教師培訓(xùn)——優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)
4、幼兒季度體檢工作
5、完善主題環(huán)境布置工作
6、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查
7、幼兒園年審工作
四月份
1、準(zhǔn)備“六一”文藝比賽節(jié)目
2、開(kāi)展“我愛(ài)春天”的春游活動(dòng)
3、園本教研活動(dòng)——年輕教師公開(kāi)課
4、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)
5、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(古詩(shī)成語(yǔ)展示)
6、舉行大班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
五月份
1、開(kāi)展有關(guān)“勞動(dòng)節(jié)”的教育活動(dòng)
2、籌備“六一”系列活動(dòng)
3、消防安全疏散演練
4、開(kāi)展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動(dòng)
5、園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn)
6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目
六月份
1、開(kāi)展“六一”親子活動(dòng)
2、開(kāi)展“父親節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)
3、開(kāi)展“端午節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)
4、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮
5、園本教研——古詩(shī)成語(yǔ)教研
6、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)
7、學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評(píng)價(jià)工作
8、期末公開(kāi)課活動(dòng)
9、教學(xué)常規(guī)評(píng)比
學(xué)期計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
八年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是初中階段學(xué)生學(xué)業(yè)、身心發(fā)展的非常時(shí)期。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際，總的思想要關(guān)注課堂紀(jì)律，落實(shí)常規(guī)要求，注重過(guò)程管理，充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，團(tuán)結(jié)各學(xué)科教師，講求實(shí)效，結(jié)合搬進(jìn)新教學(xué)大樓的環(huán)境，面臨的新問(wèn)題，加大工作力度，樹(shù)立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，為20xx年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、現(xiàn)狀分析
1、新學(xué)年，老師進(jìn)行了重新調(diào)配，總體來(lái)說(shuō)較七年級(jí)有所加強(qiáng)，這為年級(jí)組新學(xué)年工作的良好開(kāi)展提供了有力保障，搬進(jìn)新樓后，班級(jí)得到了集中，給管理工作帶來(lái)了方便，當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)一些新情況，新問(wèn)題。
2、在原五個(gè)教學(xué)班的基礎(chǔ)上，又增加了一個(gè)新生班，各班級(jí)層次不同，班級(jí)情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，管理難度也不盡相同，給年級(jí)管理帶來(lái)一定的困難。
3、由于本屆學(xué)生基礎(chǔ)、習(xí)慣不太理想，再加之八年級(jí)學(xué)生是初中學(xué)段最難管理的時(shí)期，學(xué)生的逆反心理會(huì)比較強(qiáng)，也給年級(jí)工作增強(qiáng)了不少壓力。
三、主要工作
1、加強(qiáng)班主任間溝通，落實(shí)好常規(guī)工作。
�、僖蟀嘀魅卫蠋熞嘌惨曊n堂，多了解學(xué)生，掌控好本班的學(xué)生狀況，特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要心中有數(shù)、對(duì)特殊學(xué)生要做到事前防控，嚴(yán)密監(jiān)管。
②促進(jìn)，協(xié)調(diào)好年級(jí)間班主任與任課教師相互交流機(jī)制，掌握各班級(jí)課堂情況和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)尋找對(duì)策加以改進(jìn)，不 能讓老師感覺(jué)對(duì)學(xué)生管理后備無(wú)援。
�、圩龊煤图议L(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，利用短信平臺(tái)、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)校學(xué)部的要求，活動(dòng)，成果通報(bào)給家長(zhǎng)，達(dá)到宣傳，溝通的效果。
�、懿欢〞r(shí)召開(kāi)小型班主任會(huì)議，保證學(xué)部工作在班主任間的信息暢通，及時(shí)傳達(dá)學(xué)部精神。互相交流工作中的得失，促進(jìn)年級(jí)組的工作全面提高。
�、菁訌�(qiáng)課間巡視，月月講，天天講，防止突發(fā)事件的發(fā)生，特別注意學(xué)生的破壞行為。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的教育工作，長(zhǎng)抓不懈。
�、侔颜n堂紀(jì)律作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)做，保證年級(jí)各班有一個(gè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境。
�、诩訌�(qiáng)對(duì)年級(jí)學(xué)生的文明行為習(xí)慣教育，重點(diǎn)抓亂扔亂棄現(xiàn)象、損壞公物事件的發(fā)生。
�、蹖�(duì)常規(guī)工作，如路排、儀容儀表、違禁品查收、三操要面對(duì)全級(jí)，深入到班，直至個(gè)人進(jìn)行監(jiān)管，減少相關(guān)違紀(jì)現(xiàn)象的存在，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生處理按照學(xué)校學(xué)部的指導(dǎo)意見(jiàn)，不姑息遷就。
3、教學(xué)工作是年級(jí)工作的核心任務(wù)，要放在突出位置。
①每位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把課堂這一主陣地掌控好，敢于管理學(xué)生，保證一個(gè)良好的課堂紀(jì)律，向課堂四十分鐘要效率。
�、谥匾曒o導(dǎo)工作，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)輔、集輔，盡量少一個(gè)學(xué)生落伍，為九年級(jí)的中考做好前期工作。
�、圩龊迷驴�，期中、期末考試相關(guān)工作的組織、動(dòng)員、總結(jié)、反思工作，保證考試工作的目的性、有效性。
4、結(jié)合學(xué)校學(xué)部的'活動(dòng)工作安排，配合教務(wù)處開(kāi)展好第二課堂。根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際，適時(shí)開(kāi)展一些活動(dòng)，如小型的籃球友誼賽、秋游、集會(huì)等活動(dòng)，滲透德育、紀(jì)律教育。
5、安全工作放在重中之重位置，學(xué)校安全無(wú)小事，作為一個(gè)私立學(xué)校，這項(xiàng)工作是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵，對(duì)年級(jí)組的班主任、老師及全體同學(xué)都要灌輸“安全重于泰山”意識(shí)，不能在任何時(shí)候掉以輕心，如班主任小周值班，學(xué)生的放行問(wèn)題，大小周接送工作，老師的值班工作等要不厭其煩地提醒。
6、加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生青春期教育，心理疏導(dǎo)工作的開(kāi)展。
八年級(jí)的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，他們?cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附到獨(dú)立的飛躍。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要，這點(diǎn)對(duì)班主任要強(qiáng)調(diào)提出，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生處理要考慮心理因素，不能盲目，武斷，要有策略，有分寸。
總之，為了給20xx中考打下良好基礎(chǔ)，八年級(jí)組在常規(guī)方面要抓“好”，在細(xì)節(jié)方面要從“嚴(yán)”，在過(guò)程方面要求“實(shí)”，我深信通過(guò)全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，年級(jí)組一定會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)部提出的各項(xiàng)目標(biāo)，為整個(gè)學(xué)部的工作增光添彩。
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